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QUESTIONÁRIO DE AVALIAÇÃO TIPOLÓGICA (QUATI) VERSÃO II JOSÉ JORGE DE MORAIS ZACHARIAS

Este Questionário de avaliação Tipológica (QUATI) foi desenvolvido no Brasil, no bojo de várias pesquisas desenvolvidas no Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, sob a orientação da Profa. Dra. Anna Mathilde Nagelschimidt, desde 1989, com tipologia junguiana, e resultou na construção de um questionário dirigido à população brasileira e à sua cultura. A tipologia busca identificar de modo geral o que algumas pessoas têm em comum com as outras e também suas diferenças. O modelo junguiano de tipologia apresenta-se como uma tentativa de definir estilos cognitivos e de comportamento individual, classificando semelhanças e diferenças em determinados grupos. Jung não partiu das tipologias existentes para construir a sua, mas baseou-a em sua própria experiência clínica e pessoal, além de integrá-la diretamente com a estrutura de personalidade que havia postulado. Neste contexto, a tipologia Junguiana não poderá ser bem utilizada se não houver um profundo conhecimento da estrutura da psique à luz da teoria analítica. Somente se compreendendo o dinamismo consciente/inconsciente, como pares complementares, é que se poderá fazer bom uso da tipologia junguiana. A tipologia junguiana possui um grande valor prático no trabalho clínico, em RH, e no aconselhamento psicológico escolar e profissional. Na prática, quando possuímos muitas informações psicológicas sobre alguém, o modelo tipológico oferece uma direção, um suporte teórico para podermos lidar mais adequadamente com tantos elementos psíquicos. Ao realizar uma avaliação mais profunda dos resultados obtidos é importante levar em conta os pontos abaixo, que ajudarão em muito uma construção mais aproximada do perfil psicológico do analisado :    O dinamismo psíquico, pois a avaliação do teste é estática A correta compreensão das relações entre função principal e auxiliar

com a função inferior Conceito de persona e sombra

que referem-se a como a pessoa prefere receber as informações. o que definirá uma entre duas possibilidades opostas de atuação ou escolha. Duas respostas são possíveis. Persona: é uma mascara adotada pela pessoa em resposta as demandas das convenções e das tradições sociais. O FOCO DE ATENÇÃO: ATITUDE . O propósito da mascara é causar uma impressão definida nos outros e muitas vezes. embora não necessariamente. Os resultados serão fornecidos em um conjunto de 3 códigos que definirão a atitude consciente e as funções mais e menos desenvolvidas (ou inconscientes).   Dimensão R2: SENSAÇÃO (Ss) e a INTUIÇÃO (In). sentimentos e ações desagradáveis e socialmente repreensíveis. DEFINIÇÃO DAS DIMENSÕES 1. na conciencia de pensamentos. oculta a verdadeira natureza da pessoa. são funções avaliativas de julgamento. A persona e a personalidade pública. As dimensões avaliadas são:  Dimensão R1: EXTROVERSÃO (E) e a INTROVERSÃO (I). A sombra também é responsável pelo aparecimento. quando e projetada par fora ela se torna o diabo ou um inimigo.  Sombra: O arquétipo da sombra consiste nos institutos animais que os humanos herdaram em sua evolução a partir de formas inferiores de vida. que podem ser escondidos da visão pessoal O objetivo deste Questionário é avaliar a personalidade através das escolhas situacionais que cada sujeito faz. A sombra é responsável por nossa concepção do pecado original. Dimensão R3: PENSAMENTO (Ps) e o SENTIMENTO (St) referem-se a como uma pessoa prefere tomar decisões. que avaliam onde está o foco de atenção do sujeito. se no mundo externo ou no mundo interno.

2 SENSAÇÃO (Ss) O sensitivo confia em seus órgãos dos sentidos para compreender objetivamente uma situação. Observa o todo. Está mais interessado nos significados. Busca novas soluções. RECEBENDO INFORMAÇÕES: FUNÇÕES PERCEPTIVAS 2.1 INTUIÇÃO (In) O intuitivo parte do que está percebendo no momento. Está mais voltado a atividades solitárias e prefere compreender a realidade antes de posicionar-se nela. 2. É prático e realista e sua impressão do mundo não é influenciada pela imaginação. Aprecia a ação e expressa-se melhor falando do que escrevendo. novas estratégias para os problemas. Está mais interessado no aqui e agora. mas esta não é sua preocupação.1.1 INTROVERSÃO (I) O introvertido orienta-se por fatores subjetivos. coisas e pessoas. 1. É introspectivo e aprecia mais a companhia de livros do que as pessoas. 2. . Tem facilidade para lidar com objetos e maquinas que exijam precisão e cuidados. e não as particularidades de uma situação. pode ser agressivo e agir impensadamente. dirige a sua atenção para o mundo externo de fatos. Tende à reflexão e a refletir antes de agir. Observa detalhes e não se prende à visão geral do todo. gosta mais de ouvir do que de ler. Gosta de movimento e mudanças constantes. dirige a sua atenção para o seu mundo interior de impressões acerca do mundo.2 EXTROVERSÃO (E) O extrovertido orienta-se pelo que é objetivamente dado. Prefere planejar do que executar. nas relações e nas possibilidades futuras inerentes ao que está percebendo.

1 PENSAMENTO (Ps) O reflexivo está atento à causalidade lógica de seus atos e eventos. mesmo que estas decisões não tenham lógica e objetividade alguma. onde o(s) avaliando(s) preencherá(ão) a parte superior com todos os dados que lhe(s) são pedidos. ao invés de valores pessoais. Pode ser aplicada em pessoas a partir do nono ano. Gosta da organização e da lógica. baseando sempre seu julgamento em padrões universais e coerentes. Ao término.2 SENTIMENTO (St) O sentimental toma decisões com base em seus próprios valores pessoais ou de outras pessoas.3. Inclui os prós e os contra de uma mesma situação e busca um padrão objetivo da verdade. Tem forte atração pela história e pelas tradições. ORIENTAÇÃO PARA APLICAÇÃO    A aplicação do QUATI pode ser individual ou coletiva. Não há tempo limite: a média de tempo para realização deste questionário é de 45 minutos. 3. inicia-se o teste a partir da questão 01. Após tudo esclarecido. Primeiramente deverá ser entregue a Folha de Respostas. mostra-se receptivo e bom para lidar com pessoas. CORREÇÃO DO TESTE . Voltado para as relações pessoais.     A seguir entrega-se os Cadernos de Questões e lê-se juntamente com o(s) avaliando(s) as Instruções. deverão ser recolhidos os cadernos de questões e as folhas de respostas. TOMANDO DECISÕES: FUNÇÕES AVALIATIVAS 3.

entusiastas. I ou E. São estimulados pelas dificuldades. transcreva os valores encontrados para R1. Transporte os dados obtidos para a parte inferior da folha de resposta. Indique na frente da designação FUNÇÃO PRINCIPAL a função que obtiver maior pontuação entre R2 e R3. Possuem grande imaginação e capacidade de tomar a iniciativa e começar novos projetos. vislumbrando constantemente novas possibilidades e maneiras novas de fazer as coisas. . e no quadro QUANTITATIVO. fazendo com que outras pessoas entusiasmem também. EXEMPLO: ATITUDE FUNÇÃO PRINCIPAL FUNÇÃO AUXILIAR FUNÇÃO INFERIOR E In St Ss Extrovertido Intuição Sentimento Sensação Com os dados obtidos.     Indique na frente da designação ATITUDE a atitude encontrada. A FUNÇÃO INFERIOR será a função oposta à FUNÇÃO PRINCIPAL. as características da pessoa encontram-se em E In St : As pessoas com este perfil de preferência são inovadoras. onde se lê RESULTADO. Indique na frente da designação FUNÇÃO AUXILIAR. No exemplo dado. Crivo R2 (In – Ss). R2 e R3. Crivo R3 (Ps – St). assim como a energia implosiva necessária para leválos a adiante.Para a correção da Folha de Respostas utilize os Crivos de Correção adequados: Crivo R1 (I – E). procure no manual a descrição básica do Tipo Psicológico entre os dezesseis tipos possíveis descritos e na Tabela de Profissões mais encontradas em cada tipo. São totalmente absorvidas em sues projetos e a energia psicológica de que dispõe provem de uma sucessiva coleção de novos entusiasmos. No quadro QUALITATIVO transcreva as letras-código encontradas. a função que obtiver menor pontuação entre R2 e R3.

capaz de fazer quase qualquer coisa que o interesse. vivas. encontrando enormes dificuldades em ampliar o esforço necessário para levar adiante uma serie de serviços de rotina. jornalista. psicólogo. perdem o interesse num projeto ‘a em que os problemas principais e os desafios mais instigantes porem sendo resolvidos. Por exemplo. pedagogo. Profissões mais adequadas Entusiasta afetuoso.Vislumbram tantas possibilidades novas que tem dificuldades para escolher aquelas que apresentam o maior potencia. Geralmente pode encontrar fortes razões para justificar qualquer coisa que queira. líder religioso. Um de seus problemas e que geralmente odeiam a rotinha. engenhos e imaginativo. assistente social. . pesando o valor de cada alternativa. Freqüentemente. Isto lhes da uma grande habilidade em manejar seus contatos interpessoais. entre outros. Freqüentemente confia mais em sua habilidade de improvisação do que em preparo anterior. Sempre rápido com uma solução para qualquer dificuldade e pronto para ajudar qualquer um que tenha um problema. Seria útil que entrassem em contato com sua função sentimento. compositor. Seu maior interesse esta em compreender e não em julgar os outros. não diretamente relacionados com aquilo que as interessas. para esta o ajuda-se a escolher. fazendo com que muitas vezes possam vislumbrar as potencialidades alheias em que direção estas poderão desenvolver. O componente sentimento dessas pessoas revela-se através de um genuíno envolvimento com outras pessoas.

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