QUESTIONÁRIO DE AVALIAÇÃO TIPOLÓGICA (QUATI) VERSÃO II JOSÉ JORGE DE MORAIS ZACHARIAS

Este Questionário de avaliação Tipológica (QUATI) foi desenvolvido no Brasil, no bojo de várias pesquisas desenvolvidas no Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, sob a orientação da Profa. Dra. Anna Mathilde Nagelschimidt, desde 1989, com tipologia junguiana, e resultou na construção de um questionário dirigido à população brasileira e à sua cultura. A tipologia busca identificar de modo geral o que algumas pessoas têm em comum com as outras e também suas diferenças. O modelo junguiano de tipologia apresenta-se como uma tentativa de definir estilos cognitivos e de comportamento individual, classificando semelhanças e diferenças em determinados grupos. Jung não partiu das tipologias existentes para construir a sua, mas baseou-a em sua própria experiência clínica e pessoal, além de integrá-la diretamente com a estrutura de personalidade que havia postulado. Neste contexto, a tipologia Junguiana não poderá ser bem utilizada se não houver um profundo conhecimento da estrutura da psique à luz da teoria analítica. Somente se compreendendo o dinamismo consciente/inconsciente, como pares complementares, é que se poderá fazer bom uso da tipologia junguiana. A tipologia junguiana possui um grande valor prático no trabalho clínico, em RH, e no aconselhamento psicológico escolar e profissional. Na prática, quando possuímos muitas informações psicológicas sobre alguém, o modelo tipológico oferece uma direção, um suporte teórico para podermos lidar mais adequadamente com tantos elementos psíquicos. Ao realizar uma avaliação mais profunda dos resultados obtidos é importante levar em conta os pontos abaixo, que ajudarão em muito uma construção mais aproximada do perfil psicológico do analisado :    O dinamismo psíquico, pois a avaliação do teste é estática A correta compreensão das relações entre função principal e auxiliar

com a função inferior Conceito de persona e sombra

embora não necessariamente. Persona: é uma mascara adotada pela pessoa em resposta as demandas das convenções e das tradições sociais. são funções avaliativas de julgamento.   Dimensão R2: SENSAÇÃO (Ss) e a INTUIÇÃO (In). As dimensões avaliadas são:  Dimensão R1: EXTROVERSÃO (E) e a INTROVERSÃO (I).  Sombra: O arquétipo da sombra consiste nos institutos animais que os humanos herdaram em sua evolução a partir de formas inferiores de vida. que podem ser escondidos da visão pessoal O objetivo deste Questionário é avaliar a personalidade através das escolhas situacionais que cada sujeito faz. Os resultados serão fornecidos em um conjunto de 3 códigos que definirão a atitude consciente e as funções mais e menos desenvolvidas (ou inconscientes). Dimensão R3: PENSAMENTO (Ps) e o SENTIMENTO (St) referem-se a como uma pessoa prefere tomar decisões. que referem-se a como a pessoa prefere receber as informações. DEFINIÇÃO DAS DIMENSÕES 1. A sombra é responsável por nossa concepção do pecado original. sentimentos e ações desagradáveis e socialmente repreensíveis. o que definirá uma entre duas possibilidades opostas de atuação ou escolha. A sombra também é responsável pelo aparecimento. se no mundo externo ou no mundo interno. A persona e a personalidade pública. que avaliam onde está o foco de atenção do sujeito. O propósito da mascara é causar uma impressão definida nos outros e muitas vezes. Duas respostas são possíveis. na conciencia de pensamentos. quando e projetada par fora ela se torna o diabo ou um inimigo. O FOCO DE ATENÇÃO: ATITUDE . oculta a verdadeira natureza da pessoa.

2 SENSAÇÃO (Ss) O sensitivo confia em seus órgãos dos sentidos para compreender objetivamente uma situação. gosta mais de ouvir do que de ler. Está mais interessado nos significados. 2. Busca novas soluções. Está mais interessado no aqui e agora.1 INTROVERSÃO (I) O introvertido orienta-se por fatores subjetivos. dirige a sua atenção para o seu mundo interior de impressões acerca do mundo. RECEBENDO INFORMAÇÕES: FUNÇÕES PERCEPTIVAS 2. . coisas e pessoas. Observa detalhes e não se prende à visão geral do todo. Gosta de movimento e mudanças constantes. pode ser agressivo e agir impensadamente.2 EXTROVERSÃO (E) O extrovertido orienta-se pelo que é objetivamente dado. nas relações e nas possibilidades futuras inerentes ao que está percebendo.1.1 INTUIÇÃO (In) O intuitivo parte do que está percebendo no momento. É prático e realista e sua impressão do mundo não é influenciada pela imaginação. dirige a sua atenção para o mundo externo de fatos. 1. Observa o todo. mas esta não é sua preocupação. e não as particularidades de uma situação. Tende à reflexão e a refletir antes de agir. 2. É introspectivo e aprecia mais a companhia de livros do que as pessoas. Tem facilidade para lidar com objetos e maquinas que exijam precisão e cuidados. novas estratégias para os problemas. Está mais voltado a atividades solitárias e prefere compreender a realidade antes de posicionar-se nela. Aprecia a ação e expressa-se melhor falando do que escrevendo. Prefere planejar do que executar.

Após tudo esclarecido. 3. Pode ser aplicada em pessoas a partir do nono ano. CORREÇÃO DO TESTE . Ao término. ao invés de valores pessoais. Tem forte atração pela história e pelas tradições. Primeiramente deverá ser entregue a Folha de Respostas.     A seguir entrega-se os Cadernos de Questões e lê-se juntamente com o(s) avaliando(s) as Instruções. onde o(s) avaliando(s) preencherá(ão) a parte superior com todos os dados que lhe(s) são pedidos. mesmo que estas decisões não tenham lógica e objetividade alguma. deverão ser recolhidos os cadernos de questões e as folhas de respostas. Não há tempo limite: a média de tempo para realização deste questionário é de 45 minutos.1 PENSAMENTO (Ps) O reflexivo está atento à causalidade lógica de seus atos e eventos. Voltado para as relações pessoais.2 SENTIMENTO (St) O sentimental toma decisões com base em seus próprios valores pessoais ou de outras pessoas. baseando sempre seu julgamento em padrões universais e coerentes.3. TOMANDO DECISÕES: FUNÇÕES AVALIATIVAS 3. mostra-se receptivo e bom para lidar com pessoas. Gosta da organização e da lógica. ORIENTAÇÃO PARA APLICAÇÃO    A aplicação do QUATI pode ser individual ou coletiva. inicia-se o teste a partir da questão 01. Inclui os prós e os contra de uma mesma situação e busca um padrão objetivo da verdade.

No exemplo dado. fazendo com que outras pessoas entusiasmem também. . I ou E. assim como a energia implosiva necessária para leválos a adiante. São totalmente absorvidas em sues projetos e a energia psicológica de que dispõe provem de uma sucessiva coleção de novos entusiasmos.Para a correção da Folha de Respostas utilize os Crivos de Correção adequados: Crivo R1 (I – E). São estimulados pelas dificuldades. Indique na frente da designação FUNÇÃO PRINCIPAL a função que obtiver maior pontuação entre R2 e R3. a função que obtiver menor pontuação entre R2 e R3. procure no manual a descrição básica do Tipo Psicológico entre os dezesseis tipos possíveis descritos e na Tabela de Profissões mais encontradas em cada tipo. e no quadro QUANTITATIVO. Crivo R3 (Ps – St).     Indique na frente da designação ATITUDE a atitude encontrada. entusiastas. transcreva os valores encontrados para R1. A FUNÇÃO INFERIOR será a função oposta à FUNÇÃO PRINCIPAL. Transporte os dados obtidos para a parte inferior da folha de resposta. Crivo R2 (In – Ss). Possuem grande imaginação e capacidade de tomar a iniciativa e começar novos projetos. onde se lê RESULTADO. EXEMPLO: ATITUDE FUNÇÃO PRINCIPAL FUNÇÃO AUXILIAR FUNÇÃO INFERIOR E In St Ss Extrovertido Intuição Sentimento Sensação Com os dados obtidos. Indique na frente da designação FUNÇÃO AUXILIAR. R2 e R3. No quadro QUALITATIVO transcreva as letras-código encontradas. vislumbrando constantemente novas possibilidades e maneiras novas de fazer as coisas. as características da pessoa encontram-se em E In St : As pessoas com este perfil de preferência são inovadoras.

Seu maior interesse esta em compreender e não em julgar os outros. entre outros. Um de seus problemas e que geralmente odeiam a rotinha. . líder religioso. jornalista. assistente social. Por exemplo. Isto lhes da uma grande habilidade em manejar seus contatos interpessoais. psicólogo. pesando o valor de cada alternativa. Freqüentemente. perdem o interesse num projeto ‘a em que os problemas principais e os desafios mais instigantes porem sendo resolvidos. O componente sentimento dessas pessoas revela-se através de um genuíno envolvimento com outras pessoas. para esta o ajuda-se a escolher. fazendo com que muitas vezes possam vislumbrar as potencialidades alheias em que direção estas poderão desenvolver. vivas. engenhos e imaginativo. Seria útil que entrassem em contato com sua função sentimento. encontrando enormes dificuldades em ampliar o esforço necessário para levar adiante uma serie de serviços de rotina. compositor. pedagogo. capaz de fazer quase qualquer coisa que o interesse. Geralmente pode encontrar fortes razões para justificar qualquer coisa que queira. Sempre rápido com uma solução para qualquer dificuldade e pronto para ajudar qualquer um que tenha um problema. Profissões mais adequadas Entusiasta afetuoso. Freqüentemente confia mais em sua habilidade de improvisação do que em preparo anterior. não diretamente relacionados com aquilo que as interessas.Vislumbram tantas possibilidades novas que tem dificuldades para escolher aquelas que apresentam o maior potencia.

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