QUESTIONÁRIO DE AVALIAÇÃO TIPOLÓGICA (QUATI) VERSÃO II JOSÉ JORGE DE MORAIS ZACHARIAS

Este Questionário de avaliação Tipológica (QUATI) foi desenvolvido no Brasil, no bojo de várias pesquisas desenvolvidas no Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, sob a orientação da Profa. Dra. Anna Mathilde Nagelschimidt, desde 1989, com tipologia junguiana, e resultou na construção de um questionário dirigido à população brasileira e à sua cultura. A tipologia busca identificar de modo geral o que algumas pessoas têm em comum com as outras e também suas diferenças. O modelo junguiano de tipologia apresenta-se como uma tentativa de definir estilos cognitivos e de comportamento individual, classificando semelhanças e diferenças em determinados grupos. Jung não partiu das tipologias existentes para construir a sua, mas baseou-a em sua própria experiência clínica e pessoal, além de integrá-la diretamente com a estrutura de personalidade que havia postulado. Neste contexto, a tipologia Junguiana não poderá ser bem utilizada se não houver um profundo conhecimento da estrutura da psique à luz da teoria analítica. Somente se compreendendo o dinamismo consciente/inconsciente, como pares complementares, é que se poderá fazer bom uso da tipologia junguiana. A tipologia junguiana possui um grande valor prático no trabalho clínico, em RH, e no aconselhamento psicológico escolar e profissional. Na prática, quando possuímos muitas informações psicológicas sobre alguém, o modelo tipológico oferece uma direção, um suporte teórico para podermos lidar mais adequadamente com tantos elementos psíquicos. Ao realizar uma avaliação mais profunda dos resultados obtidos é importante levar em conta os pontos abaixo, que ajudarão em muito uma construção mais aproximada do perfil psicológico do analisado :    O dinamismo psíquico, pois a avaliação do teste é estática A correta compreensão das relações entre função principal e auxiliar

com a função inferior Conceito de persona e sombra

DEFINIÇÃO DAS DIMENSÕES 1. embora não necessariamente. que avaliam onde está o foco de atenção do sujeito. Dimensão R3: PENSAMENTO (Ps) e o SENTIMENTO (St) referem-se a como uma pessoa prefere tomar decisões. Duas respostas são possíveis. o que definirá uma entre duas possibilidades opostas de atuação ou escolha. A persona e a personalidade pública. O FOCO DE ATENÇÃO: ATITUDE . na conciencia de pensamentos. A sombra é responsável por nossa concepção do pecado original. que podem ser escondidos da visão pessoal O objetivo deste Questionário é avaliar a personalidade através das escolhas situacionais que cada sujeito faz. Os resultados serão fornecidos em um conjunto de 3 códigos que definirão a atitude consciente e as funções mais e menos desenvolvidas (ou inconscientes). A sombra também é responsável pelo aparecimento. sentimentos e ações desagradáveis e socialmente repreensíveis. oculta a verdadeira natureza da pessoa. se no mundo externo ou no mundo interno. Persona: é uma mascara adotada pela pessoa em resposta as demandas das convenções e das tradições sociais.   Dimensão R2: SENSAÇÃO (Ss) e a INTUIÇÃO (In). O propósito da mascara é causar uma impressão definida nos outros e muitas vezes. As dimensões avaliadas são:  Dimensão R1: EXTROVERSÃO (E) e a INTROVERSÃO (I). que referem-se a como a pessoa prefere receber as informações.  Sombra: O arquétipo da sombra consiste nos institutos animais que os humanos herdaram em sua evolução a partir de formas inferiores de vida. são funções avaliativas de julgamento. quando e projetada par fora ela se torna o diabo ou um inimigo.

gosta mais de ouvir do que de ler. Busca novas soluções. novas estratégias para os problemas. .1 INTROVERSÃO (I) O introvertido orienta-se por fatores subjetivos. pode ser agressivo e agir impensadamente. RECEBENDO INFORMAÇÕES: FUNÇÕES PERCEPTIVAS 2.2 SENSAÇÃO (Ss) O sensitivo confia em seus órgãos dos sentidos para compreender objetivamente uma situação. Observa detalhes e não se prende à visão geral do todo. Aprecia a ação e expressa-se melhor falando do que escrevendo.1. É introspectivo e aprecia mais a companhia de livros do que as pessoas. coisas e pessoas. Está mais interessado no aqui e agora. dirige a sua atenção para o mundo externo de fatos. 1. nas relações e nas possibilidades futuras inerentes ao que está percebendo. Está mais interessado nos significados. Tem facilidade para lidar com objetos e maquinas que exijam precisão e cuidados. 2. e não as particularidades de uma situação. 2. dirige a sua atenção para o seu mundo interior de impressões acerca do mundo. Gosta de movimento e mudanças constantes. mas esta não é sua preocupação. Tende à reflexão e a refletir antes de agir.2 EXTROVERSÃO (E) O extrovertido orienta-se pelo que é objetivamente dado. Prefere planejar do que executar. Está mais voltado a atividades solitárias e prefere compreender a realidade antes de posicionar-se nela. É prático e realista e sua impressão do mundo não é influenciada pela imaginação.1 INTUIÇÃO (In) O intuitivo parte do que está percebendo no momento. Observa o todo.

mostra-se receptivo e bom para lidar com pessoas. Pode ser aplicada em pessoas a partir do nono ano. Voltado para as relações pessoais. Primeiramente deverá ser entregue a Folha de Respostas. baseando sempre seu julgamento em padrões universais e coerentes. Tem forte atração pela história e pelas tradições.1 PENSAMENTO (Ps) O reflexivo está atento à causalidade lógica de seus atos e eventos.3. ORIENTAÇÃO PARA APLICAÇÃO    A aplicação do QUATI pode ser individual ou coletiva. 3. Não há tempo limite: a média de tempo para realização deste questionário é de 45 minutos. mesmo que estas decisões não tenham lógica e objetividade alguma.2 SENTIMENTO (St) O sentimental toma decisões com base em seus próprios valores pessoais ou de outras pessoas. deverão ser recolhidos os cadernos de questões e as folhas de respostas. TOMANDO DECISÕES: FUNÇÕES AVALIATIVAS 3. Gosta da organização e da lógica. inicia-se o teste a partir da questão 01. ao invés de valores pessoais. Ao término. Após tudo esclarecido. onde o(s) avaliando(s) preencherá(ão) a parte superior com todos os dados que lhe(s) são pedidos.     A seguir entrega-se os Cadernos de Questões e lê-se juntamente com o(s) avaliando(s) as Instruções. Inclui os prós e os contra de uma mesma situação e busca um padrão objetivo da verdade. CORREÇÃO DO TESTE .

entusiastas. Crivo R3 (Ps – St). R2 e R3.Para a correção da Folha de Respostas utilize os Crivos de Correção adequados: Crivo R1 (I – E). Crivo R2 (In – Ss). assim como a energia implosiva necessária para leválos a adiante. EXEMPLO: ATITUDE FUNÇÃO PRINCIPAL FUNÇÃO AUXILIAR FUNÇÃO INFERIOR E In St Ss Extrovertido Intuição Sentimento Sensação Com os dados obtidos. Transporte os dados obtidos para a parte inferior da folha de resposta. No quadro QUALITATIVO transcreva as letras-código encontradas. a função que obtiver menor pontuação entre R2 e R3. Possuem grande imaginação e capacidade de tomar a iniciativa e começar novos projetos. as características da pessoa encontram-se em E In St : As pessoas com este perfil de preferência são inovadoras. São totalmente absorvidas em sues projetos e a energia psicológica de que dispõe provem de uma sucessiva coleção de novos entusiasmos. procure no manual a descrição básica do Tipo Psicológico entre os dezesseis tipos possíveis descritos e na Tabela de Profissões mais encontradas em cada tipo. No exemplo dado. fazendo com que outras pessoas entusiasmem também. Indique na frente da designação FUNÇÃO PRINCIPAL a função que obtiver maior pontuação entre R2 e R3. vislumbrando constantemente novas possibilidades e maneiras novas de fazer as coisas. São estimulados pelas dificuldades. transcreva os valores encontrados para R1. A FUNÇÃO INFERIOR será a função oposta à FUNÇÃO PRINCIPAL. onde se lê RESULTADO.     Indique na frente da designação ATITUDE a atitude encontrada. . Indique na frente da designação FUNÇÃO AUXILIAR. e no quadro QUANTITATIVO. I ou E.

não diretamente relacionados com aquilo que as interessas. assistente social. capaz de fazer quase qualquer coisa que o interesse. engenhos e imaginativo. Seria útil que entrassem em contato com sua função sentimento. entre outros. Isto lhes da uma grande habilidade em manejar seus contatos interpessoais. O componente sentimento dessas pessoas revela-se através de um genuíno envolvimento com outras pessoas. pesando o valor de cada alternativa. compositor. fazendo com que muitas vezes possam vislumbrar as potencialidades alheias em que direção estas poderão desenvolver. Freqüentemente. . Um de seus problemas e que geralmente odeiam a rotinha.Vislumbram tantas possibilidades novas que tem dificuldades para escolher aquelas que apresentam o maior potencia. Sempre rápido com uma solução para qualquer dificuldade e pronto para ajudar qualquer um que tenha um problema. Freqüentemente confia mais em sua habilidade de improvisação do que em preparo anterior. jornalista. pedagogo. Geralmente pode encontrar fortes razões para justificar qualquer coisa que queira. Profissões mais adequadas Entusiasta afetuoso. Por exemplo. encontrando enormes dificuldades em ampliar o esforço necessário para levar adiante uma serie de serviços de rotina. para esta o ajuda-se a escolher. vivas. Seu maior interesse esta em compreender e não em julgar os outros. psicólogo. líder religioso. perdem o interesse num projeto ‘a em que os problemas principais e os desafios mais instigantes porem sendo resolvidos.

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