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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof.

Fabiano Sales Aula 03 AULA 03

Ol, futuros servidores da POLCIA FEDERAL!

Na aula 03, apresentarei a primeira parte das classes gramaticais. Para melhor orient-los na localizao dos assuntos, elaborei o sumrio abaixo:

SUMRIO 01. Classes Gramaticais ......................................................................02 02. Substantivo......................................................................................02 03. Artigo ...............................................................................................11 04. Adjetivo ............................................................................................15 05. Numeral . ..........................................................................................23 06. Interjeio .......................................................................................26 07. Advrbio...........................................................................................26 08. Palavras Denotativas . ....................................................................32 09. Preposio ......................................................................................37 10. Lista das Questes Comentadas na Aula. ....................................49

Para refletir: Talento 1% inspirao e 99% transpirao. (Thomas Edison).

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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03 CLASSES GRAMATICAIS Inicialmente, informo a vocs que o tpico Emprego das Classes de Palavras foi dividido em duas partes, por razes didticas. Nesta aula (03), abordaremos as seguintes classes gramaticais: substantivo, artigo, numeral, adjetivo, interjeio, advrbio e preposio. No prximo encontro aula 04 trabalharemos as classes dos verbos e dos pronomes. E quanto s conjunes? Por apresentarem relao ntima com o tema Relaes de coordenao e de subordinao entre oraes e termos da orao, o estudo das conjunes ocorrer na aula 05. Feitas as consideraes iniciais, passemos, agora, ao emprego das classes de palavras. A Nomenclatura Gramatical Brasileira apresenta dez classes gramaticais. Por razes prticas, dividiremos essas categorias em variveis e invariveis: VARIVEIS INVARIVEIS Substantivo Adjetivo Artigo Numeral Pronome Verbo Conjuno Interjeio Preposio Advrbio

O que seriam classes gramaticais variveis? Devemos entender classes de palavras variveis aquelas categorias que variam em gnero (masculino/feminino) e nmero (singular/plural). Caso particular ocorre com a classe verbal, uma vez que pode variar em tempo, modo, nmero, pessoa e voz e, ainda, com a classe pronominal, pois tambm pode apresentar variao em pessoa. Porm, fiquem tranquilos, pois este assunto ser visto no prximo encontro (aula 04). A primeira classe de palavras varivel que estudaremos hoje o substantivo. Essa categoria responsvel por designar nomes de seres, de qualidades, de aes ou de estados. O substantivo pode ser: Prprio designa, especificamente, o nome de um ser pertencente a uma espcie. Exemplos: Rio de Janeiro, Fabiano, Brasil. Dica estratgica! Substantivos prprios podem, dependendo do contexto, tornar-se comuns. Exemplos: Judas foi quem traiu Jesus. Ele um judas.
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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03 Comum designa, genericamente, o nome dos seres de uma espcie. Exemplos: metrpole, homem, pas. Concreto designa seres cuja existncia independe de outros. Esqueam aquela noo que nos ensinaram na escola, em que se falava que o substantivo concreto constitui-se naquilo que palpvel. Exemplos: ar, Deus, gnomo.

Abstrato designa seres cuja existncia depende de outros. Sero substantivos abstratos aqueles que representam qualidades, aes ou estados. Exemplos: beleza, inveno, tristeza.

A existncia da beleza pressupe a existncia de um ser que seja belo; a inveno depende da criao feita por algum ser (a inveno do telefone, por exemplo); por sua vez, a tristeza s existir se existir um ser que tenham esse sentimento.

Primitivo aquele que origina a formao de outro vocbulo. Exemplos: jardim, terra, livro.

Derivado aquele que formado a partir de um vocbulo. Exemplos: jardineiro, terrqueo, livraria.

Simples apresenta apenas um radical. Exemplos: capim, sol, p.

Composto apresenta pelo menos dois radicais. Exemplos: capim-limo, girassol, pontap.

Coletivo designa a totalidade de seres de uma espcie. Exemplos: manada (de elefantes), corja (de bandidos, assaltantes), esquadra (de navios).

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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03 Vamos ver como o assunto foi cobrado pelo CESPE/UnB: (CESPE/UnB-2007-TRE-AP)

Considerando o texto, assinale a opo correta com referncia ao emprego das classes de palavras e acentuao grfica. 1. Referem-se todas a substantivos prprios as seguintes siglas empregadas no texto: PA, PNRA, INCRA e PRONERA. Comentrio: A sigla PA refere-se ao substantivo comum projetos de assentamento (linha 9). As demais referem-se a substantivos prprios: PNRA Plano Nacional de Reforma Agrria INCRA Instituto Nacional de Colonizao e Reforma Agrria PRONERA Programa Nacional de Educao na Reforma Agrria. Gabarito: Errado.
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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03 Como disse a vocs, o substantivo pode variar em gnero e nmero. Vamos ver como isso ocorre. FLEXO DE GNERO Quanto ao gnero, o substantivo pode ser masculino ou feminino. Exemplos: aluno, aluna; irmo, irm. Aqui, cabe uma ressalva. Quanto forma, os substantivos podem ser: Uniformes representam ambos os gneros (masculino e feminino) com apenas um radical. Os substantivos uniformes subdividem-se em:

a) Sobrecomuns contm uma s forma para representar ambos os gneros. Somente o contexto poder determinar o gnero desses substantivos. Exemplos: o cnjuge, a criana, a testemunha, o cadver.

b) Comuns-de-dois contm uma s forma para representar ambos os gneros. Nesse caso, porm, o determinante far a distino entre masculino e feminino. Exemplos: o dentista / a dentista; o estudante / a estudante.

c) Epicenos contm uma s forma para ambos os gneros. Nesse caso, porm, a distino dos gneros ser feita pelo acrscimo do vocbulo macho / fmea. Exemplos: a ona (macho/fmea); o sabi (macho/fmea); a girafa (macho/fmea).

Biformes com apenas um radical, apresentam formas distintas para designar os gneros masculino e feminino. Exemplos: fregus, freguesa; professor, professora; choro, chorona; irmo, irm. Observao! Existem pares de chamados heternimos. vocbulos semanticamente opostos. So os

Exemplos: pai me; genro nora; cavalheiro dama.

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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03 Dica estratgica! O gnero do artigo pode acarretar a mudana de sentido do substantivo. Exemplos: o caixa (funcionrio) a caixa (recipiente); o coma (sono mrbido) a coma (cabeleireira); o coral (plipo, canto em coro) a coral (cobra venenosa).

FLEXO DE NMERO Regra Geral Em regra, a formao de plural dos substantivos ocorre com o acrscimo do morfema -s. Isso ocorrer quando os substantivos forem finalizados por vogal, ditongo oral ou ditongo nasal -E. Exemplos: planeta planetas; chapu chapus; me mes.

Regras Especficas Substantivos finalizados por: a) S - acrscimo de ES nos monosslabos ou oxtonos. Exemplos: s ases; anans ananases. Observao: Os substantivos CAIS e CS so invariveis.

- flexo no determinante, em caso de paroxtonos e proparoxtonos. Exemplos: o vrus os vrus; o nibus os nibus.

b) AL, EL, OL e UL : plural em IS. Exemplos: pardal pardais; pincel - pincis; lcool alcois; azul azuis.

Dica estratgica! Alguns substantivos fazem plural em ES. Exemplos: mal males; cnsul cnsules.

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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03 b) IL - Se forem oxtonos, o plural ser em S. Exemplos: fuzil fuzis. - Se forem paroxtonos, o plural ser em EIS. Exemplos: fcil fceis.

Ateno! Os vocbulos a seguir apresentam dupla grafia e, portanto, admitem mais de uma possibilidade de plural: Oxtonos - projetil projetis; reptil reptis Paroxtonos projtil projteis; rptil rpteis.

c) M: plural em -M ou -NS. Exemplos: armazm armazns; lbum lbuns. d) N : plural em -S ou -ES. Exemplos: hmen himens (ou hmenes); lquen liquens (ou lquenes). e) R, Z: plural em ES. Exemplos: hangar hangares; arroz arrozes; gravidez - gravidezes. f) X : a flexo ocorrer apenas no determinante (artigo, pronome, ...). Exemplos: o nix os nix; o clmax os clmax.

Dica estratgica! Alguns substantivos apresentam forma pluralizada: bens, costas, frias, haveres, culos etc. No confundam esses vocbulos, por exemplo, com bem, costa e fria, haver, culo, pois o sentido diferente. Vamos ver abaixo: Bem : virtude, benefcio Bens : propriedades, riquezas Costa : litoral Costas : parte dorsal

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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03 Fria : quantia em dinheiro Frias : perodo de descanso Haver : verbo haver Haveres : bens (substantivo) culo : luneta culos : lentes em uma armao Alguns substantivos so usados apenas no plural. Exemplos: os afazeres, as alvssaras, os arredores, as bodas, as calas, as ccegas, as condolncias, as efemrides, as exquias, as fezes, os psames, os parabns, os picles, as reticncias, os suspensrios, as tmporas, as vsceras, os vveres etc.

Cuidado! Alguns substantivos, quando pluralizados, deslocam a slaba tnica. Exemplos: carter - caracteres; espcimen - especmenes; jnior - juniores; snior seniores; lcifer lucferes.

PLURAL DOS SUBSTANTIVOS FINALIZADOS EM -O Para memorizar, vamos partir para o quadro-resumo abaixo: SUBSTANTIVOS FINALIZADOS EM -O plural em -ES. Regra geral Todos os paroxtonos Alguns oxtonos e monosslabos Alguns oxtonos e monosslabos plural em -OS. plural em -OS. plural em -ES. Exemplos ao aes; balo bales. etc. acrdo acrdos; rfo rfos. cidado cidados;cristo cristos. etc. alemo alemes; po pes; escrivo escrives. etc. aldeo aldeos, aldees; vulco vulcos, vulces; vero veros, veres; sulto sultes, sultes; guardio guardies, guardies. etc. alo alos, ales, ales; ancio ancios, ancies, ancies; etc.

Alguns oxtonos

admitem dois plurais

Alguns oxtonos

admitem trs plurais

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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03 SUBSTANTIVOS DIMINUTIVOS Regra geral: retirada do -s , que ser deslocado para aps o sufixo. Exemplos: mes me + zinha + s = mezinhas papis papei + zinho + s = papeizinhos flores flore + zinha + s = florezinhas Dica estratgica! Para formar o diminutivo plural em nomes que contenham S no radical, deveremos acrescenta-se APENAS o sufixo no plural. Exemplo: pires (sing.) piresinho (dim. singular) - piresinhos (dim. plural) PLURAL DOS NOMES COMPOSTOS O plural dos nomes compostos pode ser feito de vrias maneiras, conforme a classe gramatical a que pertenam os elementos. Vejamos: Todos os elementos variaro quando houver:
abelha-rainha aluno-mestre abelhas-rainhas alunos-mestres

Substantivo + Substantivo Substantivo + Adjetivo (e vice-versa) Numeral + Substantivo Verbo + Verbo (reduplicao)

amor-perfeito amores-perfeitos m-lngua ms-lnguas primeira-dama primeiras-damas meio-dia meios-dias pega-pega corre-corre pegas-pegas corres-corres

Nenhum elemento variar quando houver:

Verbo +

Pronome ou Advrbio

o bota-fora os bota-fora o fala-mansa os fala-mansa

Verbos antonmicos (sentidos opostos)

o leva-e-traz os leva-e-traz o perde-ganha os perde-ganha a Maria vai com as outras as Maria vai com as outras

Frases substantivadas

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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03 Somente o primeiro elemento variar quando:
decreto-lei decretos-lei salrio-famlia salrios-famlia cavalo-vapor cavalos-vapor caneta-tinteiro canetas-tinteiro

O segundo elemento limitar o primeiro, indicando finalidade ou semelhana

Houver preposio

olho de sogra olhos de sogra p de moleque ps de moleque

Apenas o primeiro elemento do composto for varivel

joo-ningum joes-ningum pedra-ume pedras-umes

Somente o ltimo elemento variar quando houver:


ltero-musical luso-brasileira Exceo: surdo-mudo Sufixos GRO e GR (significando grande) e BEL (adjetivo belo) ltero-musicais luso-brasileiras

Adjetivo + Adjetivo

surdos-mudos

gro-mestre gro-mestres gr-cruz gr-cruzes bel-prazer bel-prazeres

Verbo Advrbio + Interjeio Prefixo Substantivo ou Adjetivo

guarda-p guarda-ps sempre-viva sempre-vivas ave-maria ave-marias vizo-rei vizo-reis

Compostos sem hfen

planalto planaltos fidalgo fidalgos mandachuva mandachuvas paraqueda paraquedas lobisomem lobisomens

Onomatopeias

tico-tico tico-ticos bem-te-vi bem-te-vis pingue-pongue pingue-pongues

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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03 Alguns compostos admitem mais de uma forma pluralizada. Exemplos: fruta-po frutas-po, frutas-pes padre-nosso padre-nossos, padres-nossos salvo-conduto salvo-condutos, salvos-condutos etc.

ARTIGO classe gramatical varivel que antecede o substantivo, indicando seu gnero e nmero. O artigo pode ser: Definido refere-se a um ser preciso, determinado. representado por o(s), a(s). Exemplos: O jogo foi fantstico. (Temos um jogo especfico, do qual temos conhecimento.) Indefinido refere-se a um ser de maneira imprecisa, vaga. representado por um, uma, uns, umas. Exemplos: Um jogo foi fantstico. (Temos um jogo qualquer, no especificado.)

EMPREGO DO ARTIGO O artigo definido pode: - referir-se a uma espcie inteira. Exemplo: O limo azedo. (= Todo limo azedo.) - assumir o valor de pronomes demonstrativo e possessivo. Exemplos: Partirei no momento para a Espanha. (= este) Na semana passada, eu estava com os ps inchados. (= meus) - indicar intimidade ou familiaridade, quando empregado antes de nomes prprios. Exemplo: Denise sempre estuda comigo. (no h familiaridade, intimidade) A Denise sempre estuda comigo. (h familiaridade, intimidade)

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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03 Importante! O emprego do artigo definido ser facultativo antes de pronomes possessivos adjetivos. Exemplo: Sua irm bonita. ou A sua irm bonita.

A anteposio do artigo substantiva qualquer palavra. Exemplos: O amar da cor vida. (verbo passa a substantivo) Ela me disse um no. (advrbio passa a substantivo)

(CESPE/UnB-2011/STM)

A respeito segue.

do

texto

apresentado

acima,

julgue

item

que

se

2. A insero do artigo definido plural os imediatamente antes da palavra policiais (linha 6) no alteraria o sentido original do perodo.

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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03 Comentrio: A insero do artigo definido os alteraria o sentido original do perodo, pois traria uma ideia especfica dos policiais entre tantos da mesma carreira. Sem o artigo, a ideia genrica, vaga, imprecisa. Gabarito: Errado.

(CESPE/UnB-2009-Ministrio do Meio Ambiente)

Com base no texto acima, julgue o item a seguir. 3. A palavra "uso" (linha 4) est empregada como adjetivo. Comentrio: Conforme vimos, o artigo acompanha o substantivo. Em (...) o uso mltiplo (...), o vocbulo uso pertence classe dos substantivos. Gabarito: Errado.

OMISSO DO ARTIGO Aqui, temos um ponto muito importante, pois imprescindvel para o emprego do acento grave (aula 06). Devemos omitir o artigo: - antes de nomes ou expresses de sentido generalizado. Exemplo: Tempo dinheiro. - antes do vocbulo casa, quando houver referncia ao prprio lar. Exemplo: Aos finais de semana, estudamos juntos em casa. (e no na casa) Dica estratgica! Se o vocbulo casa estiver especificado, ser admitido o emprego do artigo. Exemplo: Aos finais de semana, estudamos juntos na casa da Denise.

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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03 - antes do vocbulo terra, significando terra firme. Exemplo: Os marinheiros ficaram em terra. (e no na terra)

Dica estratgica! Se o vocbulo terra estiver especificado, ser admitido o emprego do artigo. Exemplo: Os marinheiros ficaram na terra prometida.

- antes ou depois do pronome relativo cujo (e flexes). Exemplo: Esta a aluna a cuja me me referi. (a = preposio exigida pelo verbo referir-se)

- antes de pronomes de tratamento iniciados por Vossa ou Sua. Exemplos: Dirigi-me a Vossa Excelncia. (a = preposio) Escrevi uma carta a Sua Excelncia, o deputado. (a = preposio)

Dica estratgica! As formas de dona, senhora, senhorita e madame admitem a anteposio de artigo. Exemplos: A senhorita/senhora/dona/madame muito bonita.

Pessoal, segue uma dica importante: Quando o artigo estiver precedido da palavra TODO (e flexes), designar totalidade; sem o artigo, significar qualquer, cada. Exemplos: Todos os alunos sero aprovados no concurso. (totalidade de alunos)

Todo dia estudamos para o concurso. (qualquer dia)

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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03 ADJETIVO classe de palavras que atribui qualidade ou estado a um substantivo. Os adjetivos podem ser: Restritivos atribuem caractersticas eventuais. Exemplos: fogo baixo, homem sujo. Explicativos atribuem caractersticas inerentes, prprias. Exemplos: fogo quente, homem mortal.

(CESPE/UnB-2011/Correios)

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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03 Julgue o prximo item, relacionado ordem dos termos lingusticos no texto. 4. A ordem das palavras nos sintagmas nominais timidez excessiva (linha 10), cartas virtuais (linha 17) e obras literrias (linha 30) confirma a regra de que, em geral, no portugus, o adjetivo vem posposto ao substantivo, principalmente quando restritivo. Comentrio: A colocao dos adjetivos aps os substantivos a regra geral. o que ocorre em timidez excessiva, cartas virtuais e obras literrias. Os adjetivos excessiva, virtuais e literrias so restritivos, ou seja, denotam uma qualidade eventual do substantivo, devendo aparecer, em regra, posposto a este. Vale frisar que, em certas circunstncias, o significado do adjetivo poder variar, se estiver anteposto ou posposto ao substantivo. Exemplos: velho amigo (=amigo de longa data, antigo) / amigo velho (=amigo idoso). bela garota (=garota de bons princpios) / garota bela (=garota bonita). pessoa certa (=pessoa ideal) / certa pessoa (=qualquer pessoa). pobre homem (=homem infeliz) / homem pobre (=homem sem recursos financeiros) Gabarito: Certo.

(CESPE/UnB-2010/ABIN)

Com relao estrutura coesiva, gramatical e vocabular do texto, julgue o item seguinte.

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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03 5. Os adjetivos "teis" (linha 5), "atuais" (linha 6) e "perigosos" (linha 8) caracterizam os "sistemas de inteligncia" (linha 1). Comentrio: No contexto, os adjetivos teis e perigosos referem-se aos sistemas de inteligncia. Entretanto, atuais relaciona-se a adversrios (linha 7). Gabarito: Errado. Assim como os substantivos, os adjetivos flexionam-se em gnero e nmero. FLEXO DE GNERO Quanto ao gnero, os adjetivos podem ser: Uniformes so aqueles que contm uma s forma. Exemplos: aluno inteligente, aluna inteligente. Biformes flexionam-se em gnero, masculino e feminino. Exemplos: aluno esperto, aluna esperta; rapaz cristo, moa crist. Nos adjetivos biformes, a regra geral trocar a terminao -o por -a: esperto, esperta; bonito, bonita. Alguns adjetivos no seguem a regra acima. Exemplo: trabalhador trabalhadeira. O adjetivo feminino de trabalhador no trabalhadora ? No, meus amigos. O vocbulo trabalhadora classificado como substantivo. Ento, se quisermos atribuir uma caracterstica ao substantivo mulher, por exemplo, deveremos escrever mulher trabalhadeira. Fiquem atentos! Alguns adjetivos no variam em gnero. So os terminados em -u, -s e -or. Exemplos: o cidado/a cidad zulu; o homem/a mulher corts; o bilhete/a carta anterior. Adjetivos terminados em -eu: troca-se a terminao por -eia. Exemplos: europeu, europeia; plebeu, plebeia; pigmeu, pigmeia, ateu, ateia. Excees: judeu, judia; sandeu, sandia. Em adjetivos terminados em -o: troca-se a terminao por -oa, - ou -ona. Exemplos: beiro, beiroa; cristo, crist; amigo, amigona.
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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03 FLEXO DE NMERO Os adjetivos simples seguem as mesmas regras apresentadas para os substantivos. Exemplos: bonito bonitos; bela belas; esperto espertos. FLEXO DOS ADJETIVOS COMPOSTOS Regra geral: Como vimos na flexo dos nomes compostos, a regra geral dos adjetivos compostos flexionar somente o ltimo termo. Exemplos: reunio ltero-musical sapato marrom-escuro Excees: surdo-mudo Dica estratgica! Quando o adjetivo composto estiver substantivado, ambos os elementos variaro. Exemplos: o verde-claro os verdes-claros o cinza-escuro os cinzas-escuros Observao! Os adjetivos compostos azul-marinho, azul-celeste e ultravioleta so invariveis. - Quando os compostos indicadores de cor receberem auxlio de um substantivo, nenhum elemento ser flexionado. Exemplos: cinto rosa-claro cintos rosa-claro camisa verde-oliva camisas verde-oliva Observao! Quando o substantivo for empregado em funo adjetiva, ou seja, quando estiver acompanhando o substantivo, permanecer invarivel. Exemplos: gravatas laranja; camisas ma. reunies ltero-musicais sapatos marrom-escuros surdos-mudos; surda-muda surdas-mudas.

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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03 GRAUS DO ADJETIVO O adjetivo pode apresentar-se nos graus: - Normal a mera caracterstica atribuda ao substantivo. Exemplo: Joo alto. - Comparativo compara dois seres ou objetos. Triparte-se em comparativo de superioridade, igualdade e inferioridade. Exemplos: Eu sou mais alto do que ele. (comparativo de superioridade) Eu sou to alto quanto ele. (comparativo de igualdade) Eu sou menos alto do que ele. (comparativo de inferioridade)

Dica estratgica! Podemos comparar caractersticas de um mesmo ser. Exemplos: Ele mais alto do que baixo. (comparativo de superioridade) Ele to alto quanto magro. (comparativo de igualdade) Ele menos baixo do que alto. (comparativo de inferioridade)

- Superlativo denota a caracterstica do adjetivo em elevado grau, mas sem estabelecer relaes com outro ser. Divide-se em relativo e absoluto. a) Relativo intensifica a caracterstica do ser em relao totalidade de seres semelhantes. Subdivide-se em superioridade e inferioridade. Exemplos: Eu sou o mais alto de todos. (superlativo relativo de superioridade) Eu sou o menos alto de todos. (superlativo relativo de inferioridade)

b) Absoluto subdivide-se em sinttico (intensifica o adjetivo por meio de sufixos) e analtico (o adjetivo modificado por um advrbio de intensidade). Exemplos: Sou altssimo. (superlativo absoluto sinttico) Sou muito alto. (superlativo absoluto analtico)

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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03 SUPERLATIVOS ABSOLUTOS SINTTICOS ERUDITOS No grau superlativo absoluto sinttico, os adjetivos so denominados eruditos. Exemplos: Adjetivo acre amargo antigo clebre cruel difcil doce fcil fiel frio humilde Superlativo absoluto sinttico acrrimo amarssimo antiqussimo celebrrimo crudelssimo dificlimo dulcssimo faclimo fidelssimo frigidssimo humlimo Adjetivo livre magro manso mau pequeno pobre sbio srio simples terrvel Superlativo absoluto sinttico librrimo macrrimo mansuetssimo pssimo mnimo pauprrimo sapientssimo serissimo simplicssimo terribilssimo

Ateno! A forma superlativa absoluta sinttica do adjetivo srio serissimo (palavra proparoxtona), e no serssimo, como frequentemente ouvimos na expresso popular, coloquial.

Locuo adjetiva expresso formada por uma preposio e um substantivo. Equivale a um adjetivo. Exemplos: gua de chuva = gua pluvial gua de rio = gua fluvial suco de estmago = suco gstrico / estomacal era de gelo = era glacial perodo de guerra = perodo blico amor de irmo = amor fraternal festas de vero = festas estivais cordo de umbigo = cordo umbilical atitude de paixo = atitude passional jogada de mestre = jogada magistral gesto de criana = gesto infantil / pueril doena de fgado = doena heptica

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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03 (CESPE/UnB-2010/Instituto Rio Branco)

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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03 Com relao ao texto, julgue o item seguinte. 6. O adjetivo dantesca (linha 32) utilizado metaforicamente para designar algo assustador, uso que remete viso que se tinha das viagens por mar na Antiguidade. Comentrio: O adjetivo dantesca significa medonha, assustadora, infernal. Sendo assim, no empregado em seu sentido conotativo, metafrico, e sim no sentido denotativo, dicionarizado. No contexto, caracteriza a viso de Ulisses. Gabarito: Errado.

NUMERAL classe de palavras que exprime quantidade, ordem, multiplicao ou diviso. O numeral classifica-se em: Cardinal designa quantidade. Exemplos: zero, um, dois, trs, quatro... Ordinal designa ordem. Exemplos: primeiro, segundo, terceiro, quarto... Uma dvida muito comum ocorre quanto classificao do numeral ambos. Afinal, em qual das classificaes de numerais essa palavra deve ser includa ? Ora, devemos classific-lo como numeral cardinal, uma vez que substitui outro numeral cardinal: dois. E devemos empreg-lo com artigo ? Sempre que o numeral ambos estiver antes de um substantivo, deveremos empreg-lo com artigo. Exemplo: Ambos os alunos foram festa. (= Os dois alunos foram festa.) Dica estratgica! Os vocbulos ltimo, penltimo e antepenltimo, por indicarem ordem, so classificados como numerais ordinais. Exemplos: Ele foi o ltimo a chegar. Jos foi o antepenltimo na corrida So Silvestre.

Multiplicativo designa multiplicao. Exemplos: dobro, triplo, qudruplo, quntuplo...

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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03 Fracionrio indica diviso. Exemplos: um tero, metade, meio, um quinto... NUMERAIS MULTIPLICATIVOS FRACIONRIOS duplo, dobro ou dplice meio ou metade triplo ou trplice tero qudruplo quarto quntuplo quinto sxtuplo sexto sptuplo stimo ctuplo oitavo nnuplo nono dcuplo dcimo undcuplo undcimo ou onze avos duodcuplo duodcimo ou doze avos cntuplo centsimo

Dica estratgica! Cuidado com algumas armadilhas de prova. Exemplos: A beata comprou um tero. (um = numeral cardinal; tero = substantivo) Um tero dos alunos foi aprovado. (Um tero = numeral fracionrio) EMPREGO DO NUMERAL Emprega-se numeral: - na designao de sculos, reis, papas, prncipes, imperadores, captulos de obras, festas, feiras, utilizam-se algarismos romanos, devendo: - usar o ordinal at o 10. Exemplos: captulo II = captulo segundo sculo VII = sculo stimo - usar o cardinal para os demais (desde que o numeral esteja posposto ao substantivo). Exemplos: captulo XII = captulo doze sculo XVII = sculo dezessete
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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03 Dica estratgica! Se o numeral estiver anteposto ao substantivo, deveremos l-lo como numeral ordinal. Exemplos: XII captulo = dcimo segundo captulo XVII sculo = dcimo stimo sculo

Na numerao de artigos de leis, decretos, portarias e outros textos oficiais, devemos: - usar o ordinal at nove. Exemplos: Artigo 3 (terceiro); Artigo 7 (stimo) - usar o cardinal de dez em diante. Exemplos: Artigo 10 (dez); Artigo 20 (vinte); Artigo 46 (quarenta e seis).

No primeiro dia do ms, devemos: - usar o numeral ordinal. Exemplo: Hoje dia primeiro. - nos demais dias, devemos empregar o numeral cardinal. Exemplo: Hoje dia dez.

INTERJEIO classe de palavras que exprime sentimentos ou emoes. Exemplos: Oba! Fui convocado para tomar posse! (alegria) Voc vai conseguir. Coragem! (animao) Psiu! Voc est falando muito alto. (silncio) Mantenha distncia! Lquido inflamvel. (advertncia) Ai! Cortei o dedo. (dor) Cruzes! (medo) Ol, pessoal! (saudao)

Raramente aparece alguma questo explorando o emprego das interjeies.

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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03 ADVRBIO classe de palavras invarivel que exprime circunstncia. Modifica adjetivos, verbos e advrbios, podendo, tambm, modificar uma orao. Exemplos: Ela muito bonita. (muito = advrbio) Estudarei hoje. (hoje = advrbio) Voc escreve muito bem. (muito = advrbio) Provavelmente voc passar no concurso. (provavelmente = advrbio) CLASSIFICAO DO ADVRBIO O advrbio pode apresentar as seguintes circunstncias: - tempo: amanh, agora, anteontem, ontem, hoje, breve, antes, depois, jamais, nunca, outrora, sempre etc. Exemplo: Anteontem fizemos a prova. Ateno! Os advrbios nunca e jamais indicam tempo, e no negao. Fiquem atentos! - lugar: aqui, ali, c, l, acol, atrs, dentro, embaixo, longe, perto etc. Exemplo: Fique aqui, pois voltarei rapidamente. - modo: bem, mal, depressa, assim, alerta, felizmente etc. Exemplo: Sentiu-se bem aps ver o gabarito da prova. Em geral, os advrbios terminados em -mente so obtidos a partir do adjetivo feminino: educada + mente = educadamente. Por essa razo, o -a, de educadamente deve ser classificado como desinncia de gnero feminino. Entretanto, nem todos os advrbios terminados em -mente so oriundos de adjetivos biformes: feliz + -mente = felizmente; corts + mente = cortesmente. Tambm no podemos dizer que todos os advrbios terminados em -mente apresentam a circunstncia de modo. Querem ver ? Por exemplo, na frase Choveu torrencialmente., o advrbio torrencialmente intensifica a forma verbal Choveu. Logo, um advrbio de intensidade: Choveu muito. Dica estratgica! Quando advrbios terminados em -mente estiverem em sequncia, podemos empregar o sufixo apenas no ltimo. Exemplo: Os policiais agiram calma e sabiamente.
advrbio advrbio

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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03 - intensidade: bastante, demais, mais, menos, muito, pouco, quo, assaz, to etc. Exemplo: Quo feliz fiquei ao saber o resultado do concurso. (= Fiquei muito feliz ao saber o resultado do concurso.) - dvida: certamente, porventura, possivelmente, provavelmente, qui, talvez etc. Exemplo: Possivelmente vocs passaro no concurso. - afirmao: certamente, decididamente, efetivamente, realmente, sim etc. Exemplo: Realmente vocs se divertiro muito com o enredo do filme. - negao: no, absolutamente etc. Exemplo: No durma tarde!

GRAUS DO ADVRBIO O advrbio apresenta os seguintes graus: Comparativo a) de superioridade: Ela fala mais sabiamente do que voc. b) de igualdade: Ela fala to sabiamente quanto voc. c) de inferioridade: Ela fala menos sabiamente do que voc.

Superlativo a) absoluto sinttico: Sa cedssimo em direo ao museu. b) absoluto analtico: Sa muito cedo em direo ao museu. Dicas estratgicas! 1) Na linguagem coloquial (popular), o advrbio pode receber sufixo diminutivo -inho. Nesses casos, porm, o sufixo possui valor superlativo. Exemplos: Ele fez exerccios cedinho. (= muito cedo) Ela dorme pertinho de voc. (= muito perto) 2) A repetio do advrbio assume valor superlativo. Exemplos: Devo estudar cedo, cedo. (= muito cedo) Seus olhos eram azuis, azuis. (= muito azuis)

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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03 Alguns adjetivos possuem valor adverbial. Exemplos: O aluno falou alto. (de maneira alta) O rapaz est investindo pesado nos estudos. (de maneira pesada)

Locuo adverbial o conjunto de duas ou mais palavras que tem o mesmo valor de um advrbio. Normalmente sua estrutura composta de uma preposio e um substantivo.

Exemplos: Atrasado para a prova, o candidato saiu s pressas. O carro virou direita. Sempre vou a p.

(CESPE/UnB-2004/STM)

Julgue o seguinte texto acima.

item,

respeito

da

organizao

das

ideias

no

7. Textualmente, o advrbio "da" (linha 2) estabelece uma referncia temporal para a obteno do sucesso. Comentrio: No texto, o advrbio da denota a circunstncia de incio da obteno do sucesso, isto , marca-o temporalmente. Gabarito: Certo.

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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03 (CESPE/UnB-2009/DETRAN-DF)

Com relao correo gramatical e adequao da linguagem do texto apresentado s necessidades da redao oficial, julgue o item seguinte. 8. Considerando-se as duas ocorrncias do advrbio onde, primeiro e terceiro pargrafos do documento, apenas na primeira respeitam-se as normas do padro escrito formal da lngua portuguesa para o emprego desse advrbio. Comentrio: O advrbio onde deve ser empregado apenas para designar lugares. errado dizer Estamos numa situao onde necessrio cuidado.. O correto, nesse caso, empregar em que: Estamos numa situao em que necessrio cuidado. Ento, no texto da questo, a frase correta seria Tem ocorrido, em anos anteriores, (...) nos dias de folia carnavalesca, em que a ingesto (...). Na segunda ocorrncia, o emprego de onde est correto, pois designa um lugar (Praa do DI). Gabarito: Errado.

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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03 (CESPE/UnB-2009/DETRAN-DF)

Julgue o seguinte item, a respeito do uso das estruturas lingusticas na organizao das ideias do texto acima. 9. A omisso do advrbio "j" (linha 1) manteria a coerncia entre os argumentos, mas no permitiria inferir que, no passado, "Criatividade e inovao" (linha 1) foram consideradas "desafios do futuro" (linha 2). Comentrio: Criatividade e inovao j no so encaradas como desafios do futuro (...) o advrbio j, de circunstncia temporal, possibilita inferir que, no passado, criatividade e inovao eram tidas como desafios do futuro. Se escrevssemos Criatividade e inovao no so encaradas como desafios do futuro. sem o advrbio j, haveria to somente a afirmao de que, no presente, criatividade e inovao no so desafios do futuro, prejudicando a inferncia. Entretanto, a coerncia entre os argumentos mantida, tal como afirma o examinador. Gabarito: Certo.

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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03 Palavras (e locues) denotativas no se enquadram nas classes de palavras. Podem expressar, por exemplo: Exemplos:

EXPRESSA Adio Afastamento Afetividade Aproximao Concesso Designao Excluso Explicao Incluso

PALAVRA(S) (E LOCUES) DENOTATIVA(S)

EXEMPLO

Negao Realce (Pode ser retirada do perodo sem prejuzo para a estrutura sinttica) Restrio Retificao Situao

ademais; alm disso; ainda; Ajudou-me financeiramente. ainda por cima, alm de tudo ... Alm disso, casou-se comigo. embora Vou-me embora pra Pasrgada (Manuel Bandeira) ainda bem que; felizmente; Lamentavelmente, perdemos infelizmente ... o jogo. quase, praticamente, cerca de, Havia cerca de vinte pessoas. aproximadamente ... mesmo; assim mesmo; ainda Mesmo com muito sono, assim ... permaneceu ao volante. eis ... Eis o concurso por que tanto estudo. apenas; exceto; sequer; s; S voc passou no concurso. somente ... a saber; isto ; por exemplo ... Amanh, isto , sbado, ser o meu dia. at; at mesmo; inclusive; Romrio fez uma tima jogada. mesmo; tambm ... At a torcida adversria o aplaudiu. no, tampouco, absolutamente, Voc me empresta seu carro? pois sim ... Pois sim. que; quem; sobretudo; mesmo ... Eu que passei no concurso. Voc quem foi aprovado.

em termos; em parte; relativamente ... alis; isto ; ou melhor; ou antes, digo ... afinal; ento, agora, em suma ...

Voc, pessoalmente, muito linda. Acertei todas as questes, isto , passei no concurso. Afinal, voc passou no concurso ?

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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03 (CESPE/UnB-2010/AGU)

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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03 Acerca dos aspectos julgue o seguinte item. semnticos e gramaticais do texto apresentado,

10. O vocbulo pesado pode ser empregado no lugar de "pesadamente" (linha 24), sem que isso acarrete prejuzo ao sentido e correo gramatical do texto. Comentrio: Conforme vimos no estudo dos advrbios, alguns adjetivos possuem valor possuem valor adverbial: O aluno falou alto. (de maneira alta) O rapaz est investindo pesado nos estudos. (de maneira pesada) Em outras palavras, possvel substituir o advrbio pesadamente pelo adjetivo pesado sem acarretar prejuzo ao sentido e correo gramatical do texto. Gabarito: Certo.

(CESPE/UnB-2010/AGU)

A respeito de aspectos lingusticos do texto, julgue o item a seguir. 11. No verso 5, os vocbulos Talvez e at expressam circunstncias de tempo. Comentrio: Segundo as lies sobre advrbio, o vocbulo talvez denota a circunstncia de dvida. O perigo da questo reside na palavra denotativa at, visto que denota a circunstncia de incluso. Gabarito: Errado.

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Com base no texto acima, julgue o item a seguir. 12. A palavra ontem (linha 4) poderia ser deslocada para imediatamente aps divulgada (linha 5) sem causar prejuzo para a correo gramatical do perodo. Comentrio: De acordo com a gramtica tradicional, a ordem direta da frase : Sujeito + Verbo + Complemento(s) + Adjunto Adverbial Conforme estudamos, o advrbio exerce a funo sinttica de adjunto adverbial. possvel, porm, deslocar elementos dentro da estrutura frasal, sem que haja prejuzo para a correo gramatical do perodo. Nesses casos devemos observar o emprego da vrgula, conforme veremos detalhadamente na aula sobre pontuao: Esse dado foi revelado ontem. Esse dado foi ontem revelado. Esse dado, ontem, foi revelado. Ontem(,) esse dado foi revelado. Gabarito: Certo.
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Com relao seguir.

aspectos

lingusticos

do

texto,

julgue

item

13. A expresso ao menos (linha 15) poderia ser substituda, sem prejuzo semntico ou sinttico para o texto, pela expresso at mesmo. Comentrio: A expresso ao menos equivalente a pelo menos. Sendo assim, no possvel substitu-la por at mesmo, visto que esta expresso denota circunstncia de incluso. Gabarito: Errado.

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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03 PREPOSIO - classe gramatical invarivel que liga termos. Exemplos: Confiamos em seu sucesso. Preciso de dinheiro.

CLASSIFICAO DA PREPOSIO A preposio pode ser: Essencial - desempenha a funo tpica de preposio desde sua origem: a, ante, aps, com, at, contra, de, desde, em, entre, para, perante, por, sem, sob, sobre, trs. Dica estratgica! As preposies essenciais exigem o emprego de mim e ti. Exemplo: O trabalho foi feito por mim. (Na frase, indica o valor de agente) Venceremos por ti. (Na frase, indica o valor de paciente) Acidental - palavra que pertence a uma outra classe gramatical, mas que usada como preposio: afora, como, conforme, consoante, fora, exceto, salvo, malgrado, durante, mediante, segundo, menos, que, seno etc. Exemplos: Temos que passar no concurso. (conjuno empregada como preposio) Muitos sorriram, exceto ele. (advrbio empregado como preposio) Dica estratgica! As preposies acidentais exigem o emprego de eu e tu. Exemplos: Muitos sorriram, exceto eu. / Todos foram praia, seno tu. Observao! A preposio pode unir-se a outros elementos. Exemplo: A moa foi ao teatro. (a (preposio) + o (artigo definido)) O carro estacionado deste rapaz. (=de (preposio) + este (pron. demonstrativo)) Voc est numa enrascada. (= em (preposio) + uma (artigo indefinido)) Aps as provas, iremos praia. (= a (preposio) + a (artigo definido)) Iremos quela praia maravilhosa aps as provas. (a (preposio) + aquela (pronome demonstrativo)) Com nomes prprios, no h unio: Ele colunista de O Globo.

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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03 VALOR SEMNTICO DA PREPOSIO As preposies que forem meramente exigidas pelo termo regente (verbo ou nome) so chamadas de relacionais. Exemplos: Preciso de dinheiro. (o verbo precisar rege preposio de) Aquele rapaz caminha igual a voc. (o adjetivo igual rege preposio a) J as preposies que no forem exigidas pelo termo regente (verbo ou nome) so chamadas de nocionais. Vejamos alguns exemplos: A O filho puxou ao av. (conformidade) Fomos a Copacabana. (destino) Escrevam a lpis. (instrumento) ANTE Ficou conversando ante o porto de casa. (posio) Ante o sucesso na profisso, ficou satisfeito. (causa) AT Dirigimo-nos at a praia do Leme. (espao) Conversaram sobre futebol at s cinco horas da tarde. (tempo) COM O mendigo morreu com a fome. (causa) Brindarei a aprovao com a namorada. (companhia) Bateu na cabea do prefeito com o jornal. (instrumento) DE Vim de Belm. (origem) Falei muito de futebol. (assunto) A moa dirigia-se faculdade de anel no dedo. (companhia) EM Cursou a grade curricular e graduou-se em Letras. (especialidade) Ficamos em seu apartamento. (lugar) PARA O vizinho veio para ajud-la a consertar o encanamento. (finalidade) Comprou a passagem e viajou para a Europa. (destino)

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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03 POR Vendia legumes por dois reais. (preo) Atualmente, as pessoas comunicam-se muito por celular. (meio) Locuo prepositiva grupo de palavras equivalente a uma preposio. A ltima palavra deve ser uma preposio essencial. Estava merc dos recursos de prova. Caminhvamos beira da gua.

(CESPE/UnB-2008/Instituto Rio Branco)

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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03 Em relao s ideias julgue o item a seguir. e s estruturas lingusticas do texto acima,

14. Nas duas ocorrncias de superior a (linhas 13 e 15), a funciona como artigo definido. Comentrio: Em ambas as ocorrncias, o a representa uma preposio, exigida pelo adjetivo superior. Gabarito: Errado. (CESPE/UnB-2010/TRT-21 Regio)

Com relao ao sentido e julgue os itens subsequentes.

estruturas

lingusticas

do

texto

acima,

15. No trecho A que deu origem a O Dedo na Ferida foi realizada no ano passado (linhas 7-8), o elemento a recebe a mesma classificao na primeira e na segunda ocorrncias. Comentrio: Na primeira ocorrncia, o a corresponde ao pronome demonstrativo aquela (veremos esse assunto detalhadamente na prxima aula). J na segunda, o a uma preposio, exigida pelo verbo dar. Gabarito: Errado.
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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03 (CESPE/UnB-2005/TRE-PA)

Assinale a opo correta no que se refere s estruturas lingsticas empregadas no texto III. 16. Na linha 3, indiferente, do ponto de vista semntico, o emprego da preposio sobre ou sob. Comentrio: O emprego das preposies sobre e sob denota acepes distintas. No contexto, sobre significa a respeito de. J a preposio sob traz a noo de em baixo de: O escorpio dorme sob a pedra. Gabarito: Errado. (CESPE/UnB-2008/Instituto Rio Branco-Adaptada)

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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03

Em relao s ideias julgue o item a seguir.

estruturas

lingusticas

do

texto

acima,

17. O termo pelo (linha 26) resultado da contrao das formas antigas da preposio per e do artigo o. Comentrio: Nesta questo, o examinador exigiu dos candidatos o conhecimento acerca da preposio arcaica per. Contraindo-se a preposio com o artigo o, obtm-se a forma pelo. Gabarito: Certo. (CESPE/UnB-2009/Instituto Rio Branco)

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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03 Julgue os itens a seguir, a respeito da organizao do texto acima. 18. A preposio por, usada em pela participao do homem (linha 1), tem a funo de introduzir um agente para a institucionalizao das relaes sociais (linha 1). Comentrio: A preposio por pode introduzir as noes de agente ou paciente: O trabalho foi feito por voc. (Na frase, indica o valor de agente) Venceremos por voc. (Na frase, indica o valor de paciente) No contexto em questo, introduzida a acepo de agente a participao do homem. Gabarito: Certo.

(CESPE/UnB-2008/TST)

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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03 Julgue os seguintes itens a respeito do texto acima. 19. A retirada da preposio em de transformar (linha 3) violaria as regras de gramtica da lngua portuguesa, j que essa expresso complementa capacidade (linha 2). Comentrio: Quando houver somente um termo regente, ser possvel omitir a segunda preposio, sem que haja violao s regras gramaticais. No contexto, capacidade rege preposio de capacidade de trabalhar , podendo esta preposio ser suprimida antes de transformar. Gabarito: Errado. (CESPE/UnB-2011/Correios)

Com relao ao texto acima, julgue o item a seguir.

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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03 20. Em a despeito da tradio filosfica (linha 13), o emprego da preposio a deve-se relao sinttica que o substantivo despeito estabelece com o verbo colocar (linha 12). Comentrio: A preposio a integra a locuo prepositiva a despeito de, que traz uma noo concessiva: A despeito de seu empenho, passar no concurso. Sendo assim, a justificativa do enunciado est incorreta.

Gabarito: Errado.

(CESPE/UnB-2011/FUB)

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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03

Considerando aspectos item subsequente.

lexicais

tipolgicos

do

texto,

julgue

21. Em importar dos Estados Unidos da Amrica (linha 1), a preposio de, contida em dos, expressa ideia de procedncia. Comentrio: A questo explorou o valor semntico das preposies. No contexto em que est inserida, a preposio de carrega a noo de origem, procedncia: importado de algum lugar. Gabarito: Certo. (CESPE/UnB-2009/DETRAN-DF)

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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03

Com base no texto apresentado, julgue o item a seguir. 22. Em "muito a aprender" (linha 4), "a" preposio. Comentrio: A preposio uma classe de palavras responsvel por ligar elementos. Em locues verbais, quando estiver presente, a preposio une os verbos: tem muito a aprender. Nesse caso, o advrbio muito foi inserido na locuo com a noo de intensidade. Gabarito: Certo.

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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03 QUESTES COMENTADAS NA AULA (CESPE/UnB-2007-TRE-AP)

Considerando o texto, assinale a opo correta com referncia ao emprego das classes de palavras e acentuao grfica. 1. Referem-se todas a substantivos prprios as seguintes siglas empregadas no texto: PA, PNRA, INCRA e PRONERA.

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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03 (CESPE/UnB-2011/STM)

A respeito segue.

do

texto

apresentado

acima,

julgue

item

que

se

2. A insero do artigo definido plural os imediatamente antes da palavra policiais (linha 6) no alteraria o sentido original do perodo. (CESPE/UnB-2009-Ministrio do Meio Ambiente)

Com base no texto acima, julgue o item a seguir. 3. A palavra "uso" (linha 4) est empregada como adjetivo.

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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03 (CESPE/UnB-2011/Correios)

Julgue o prximo item, relacionado ordem dos termos lingusticos no texto. 4. A ordem das palavras nos sintagmas nominais timidez excessiva (linha 10), cartas virtuais (linha 17) e obras literrias (linha 30) confirma a regra de que, em geral, no portugus, o adjetivo vem posposto ao substantivo, principalmente quando restritivo.

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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03 (CESPE/UnB-2010/ABIN)

Com relao estrutura coesiva, gramatical e vocabular do texto, julgue o item seguinte.

5. Os adjetivos "teis" (linha 5), "atuais" (linha 6) e "perigosos" (linha 8) caracterizam os "sistemas de inteligncia" (linha 1).

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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03 (CESPE/UnB-2010/Instituto Rio Branco)

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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03 Com relao ao texto, julgue o item seguinte. 6. O adjetivo dantesca (linha 32) utilizado metaforicamente para designar algo assustador, uso que remete viso que se tinha das viagens por mar na Antiguidade.

(CESPE/UnB-2004/STM)

Julgue o seguinte texto acima.

item,

respeito

da

organizao

das

ideias

no

7. Textualmente, o advrbio "da" (linha 2) estabelece uma referncia temporal para a obteno do sucesso.

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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03 (CESPE/UnB-2009/DETRAN-DF)

Com relao correo gramatical e adequao da linguagem do texto apresentado s necessidades da redao oficial, julgue o item seguinte. 8. Considerando-se as duas ocorrncias do advrbio onde, primeiro e terceiro pargrafos do documento, apenas na primeira respeitam-se as normas do padro escrito formal da lngua portuguesa para o emprego desse advrbio.

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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03 (CESPE/UnB-2009/DETRAN-DF)

Julgue o seguinte item, a respeito do uso das estruturas lingusticas na organizao das ideias do texto acima. 9. A omisso do advrbio "j" (linha 1) manteria a coerncia entre os argumentos, mas no permitiria inferir que, no passado, "Criatividade e inovao" (linha 1) foram consideradas "desafios do futuro" (linha 2).

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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03 (CESPE/UnB-2010/AGU)

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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03 Acerca dos aspectos julgue o seguinte item. semnticos e gramaticais do texto apresentado,

10. O vocbulo pesado pode ser empregado no lugar de "pesadamente" (linha 24), sem que isso acarrete prejuzo ao sentido e correo gramatical do texto.

(CESPE/UnB-2010/AGU)

A respeito de aspectos lingusticos do texto, julgue o item a seguir. 11. No verso 5, os vocbulos Talvez e at expressam circunstncias de tempo.

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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03 (CESPE/UnB-2011/STM)

Com base no texto acima, julgue o item a seguir. 12. A palavra ontem (linha 4) poderia ser deslocada para imediatamente aps divulgada (linha 5) sem causar prejuzo para a correo gramatical do perodo.

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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03 (CESPE/UnB-2011/TRE-ES)

Com relao seguir.

aspectos

lingusticos

do

texto,

julgue

item

13. A expresso ao menos (linha 15) poderia ser substituda, sem prejuzo semntico ou sinttico para o texto, pela expresso at mesmo.

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Em relao s ideias julgue o item a seguir.

estruturas

lingusticas

do

texto

acima,

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Lngua Portuguesa para a Polcia Federal Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 03 14. Nas duas ocorrncias de superior a (linhas 13 e 15), a funciona como artigo definido.

(CESPE/UnB-2010/TRT-21 Regio)

Com relao ao sentido e julgue os itens subsequentes.

estruturas

lingusticas

do

texto

acima,

15. No trecho A que deu origem a O Dedo na Ferida foi realizada no ano passado (linhas 7-8), o elemento a recebe a mesma classificao na primeira e na segunda ocorrncias.

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Assinale a opo correta no que se refere s estruturas lingsticas empregadas no texto III. 16. Na linha 3, indiferente, do ponto de vista semntico, o emprego da preposio sobre ou sob.

(CESPE/UnB-2008/Instituto Rio Branco)

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Em relao s ideias julgue o item a seguir.

estruturas

lingusticas

do

texto

acima,

17. O termo pelo (linha 26) resultado da contrao das formas antigas da preposio per e do artigo o. (CESPE/UnB-2009/Instituto Rio Branco)

Julgue os itens a seguir, a respeito da organizao do texto acima. 18. A preposio por, usada em pela participao do homem (linha 1), tem a funo de introduzir um agente para a institucionalizao das relaes sociais (linha 1).

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Julgue os seguintes itens a respeito do texto acima. 19. A retirada da preposio em de transformar (linha 3) violaria as regras de gramtica da lngua portuguesa, j que essa expresso complementa capacidade (linha 2).

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Com relao ao texto acima, julgue o item a seguir.

20. Em a despeito da tradio filosfica (linha 13), o emprego da preposio a deve-se relao sinttica que o substantivo despeito estabelece com o verbo colocar (linha 12).

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Considerando aspectos item subsequente.

lexicais

tipolgicos

do

texto,

julgue

21. Em importar dos Estados Unidos da Amrica (linha 1), a preposio de, contida em dos, expressa ideia de procedncia.

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Com base no texto apresentado, julgue o item a seguir. 22. Em "muito a aprender" (linha 4), "a" preposio.

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------------------------------------------------------------------Gabarito 01. ERRADO 02. ERRADO 03. ERRADO 04. CERTO 05. ERRADO 06. ERRADO 07. CERTO 08. ERRADO 09. ERRADO 10. CERTO 11.ERRADO 12. CERTO 13. ERRADO 14. ERRADO 15. ERRADO 16. ERRADO 17. CERTO 18. CERTO 19. ERRADO 20. ERRADO 21. CERTO 22. CERTO

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