OPP 100283 - Todos Pela Educação - A Educação Na Agenda Do Próximo Governo PDF

Maio2010 JOB 100283
METODOLOGIA & PERFIL
Metodologia e Amostra
Pesquisa quantitativa, com aplicao de questionrio estruturado atravs de entrevistas pessoais.
Objetivo Geral
Levantar um conjunto de informaes sobre as expectativas da populao brasileira em relao ao tema da Educao nos prximos quatro anos, durante o governo do(a) Presidente que ser eleito(a).
Seleo de Amostra
Entrevistas domiciliares..
Universo
Eleitores com 16 anos ou mais.
Perodo de Campo
As entrevistas foram realizadas entre xx e xx de maio de 2010.
Dimensionamento
2.002 entrevistas no total
Margem de Erro
A margem de erro amostral mxima estimada de 2 pontos percentuais para mais ou para menos, para os resultados do total da amostra, considerando um nvel de confiana de 95%.
Perfil dos Entrevistados

Sexo Idade
16 a 24 anos 52 25 a 29 anos 30 a 39 anos 40 a 49 anos 21 13 22 19 26 Superior 14
Escolaridade
At 4 srie do Fund. 5 a 8 srie do Fund. Ensino Mdio 29 22 34
48
Masculino
Feminino
50 e + anos
Estado Civil
Solteiro (a) Casado (a) Morando junto com companheiro (a) Sepadado (a) Vivo (a)
Raa / cor 29 46 14 6 5 Branca Preta Parda Amarela Indgena 2 2 15 40 42
Base: Amostra (2002)

4

Classe Renda
Mais de 10 51 23 26 Mais de 5 a 10 Mais de 2 a 5 Mais de 1 a 2 Classe A/B Classe B Classe C/D
Filhos em idade escolar

2 8 30
34
35 17 5
33
42
At 1 No respondeu
No tem filhos Tem filhos, mas no em idade escolar Tem filhos em idade escolar
Faixa Etria dos filhos At 3 anos De 4 e 5 anos De 6 a 14 anos De 15 a 18 anos 20 12 29
Escola que estuda
16
14 38 77 6 20
De 19 a 22 anos Mais de 22 anos
Estudam em escola pblica Estudam em escola particular No estudam

Base: Para quem tem filhos em idade escolar (766)
Base: Para quem tem filhos (1334)

Regio Norte/ Centro Oeste Nordeste Sudeste Sul 15 14 13 27 44 Capital Periferia Interior 27 59 Condio do Municpio
Porte do Municpio At 20 mil 20
Mais de 20 a 100 mil
22
Mais de 100 mil
58

Programas sociais Bolsa Famlia Farmcias Populares/ distribuio de remdios Prouni - Programa Universidade para Todos Pr-Jovem Outros com menos de 1% No participa de nenhum/ ningum da famlia participa No sabe/ No respondeu 2 18 2
1
1 2 76

7

Religio Catlica Apostlica Romana Assemblia de Deus Outras Evanglicas especficas Batista/ Metodista/ Presbiteriana Evangelho Quadrangular Evanglica - No sabe especificar 6 6 64
3
2 2 6 7 2 1
Outras religies com 1% ou menos

religioso mas no segue nenhuma/ Agnstico Ateu, no tem religio No sabe/ No respondeu

8
Interesse pelas prximas eleies

(%)
Muito interesse
22
Interesse mdio
30
Pouco interesse
26
Nenhum interesse
22
NS/ NR
P01) Este ano teremos eleio para Presidente da Repblica, Governador, Senador e Deputados. Gostaria de saber qual o seu interesse pelas eleies que ocorrero em outubro deste ano. O(a) sr(a) diria que tem:
(%)
Expectativa em relao ao prximo Presidente
Mudasse totalmente o governo do pas, inclusive os programas e polticas
Mudana
Mantivesse s alguns programas, mas mudasse muita coisa 22
31%
Fizesse poucas mudanas e desse continuidade para muita coisa
26
Desse total continuidade ao governo atual
39
Continuidade 65%
NS/ NR

P02) Pensando no prximo presidente, o(a) sr(a) gostaria que ele:
10
(Estimulada - Trs opes - Citaes com 2% ou mais)

(%)
reas problemticas do pas
1 Opo Opo 1
%
Total Opes Opes Total

%
Sade Segurana pblica Drogas Empregos Educao Bsica Fome/ Misria Corrupo Salrios Habitao Impostos Agricultura Estradas Educao Superior Inflao Gastos do Governo Juros Menor abandonado Previdncia Social Saneamento Bsico Funcionalismo Pblico
41 12 9 5 6 6 5 2 2 2 3 1 1 1 1 1 0 2 0 0
66 42 29 29 27 20 15 12 9 6 5 5 4 4 3 3 3 3 3 2
P03) FALANDO AGORA SOBRE OS PROBLEMAS DO PAS, na sua opinio, dessas reas da cartela quais so as TRS em que o Brasil tem maiores problemas? Em 1 lugar? E em 2 lugar? E em 3 lugar?
11
(Estimulada - Trs opes - Citaes com 2% ou mais)

(%)
reas problemticas do pas
1 Opo Opo 1
%
Total Opes Opes Total

%
Sade Segurana pblica Drogas Empregos Educao Bsica Fome/ Misria Corrupo Salrios Habitao Impostos Agricultura Estradas Educao Superior Inflao Gastos do Governo Juros Menor abandonado Previdncia Social Saneamento Bsico Funcionalismo Pblico
41 66 12 42 9 29 5 29 6 27 6 20 5 15 2 12 2 9 2 6 3 5 1 5 1 4 1 4 1 3 1 3 A Educao bsica est entre 0 3 as 2 3 reas consideradas problemticas no 0 3 Brasil, aparecendo em 3 lugar. 0 2
P03) FALANDO AGORA SOBRE OS PROBLEMAS DO PAS, na sua opinio, dessas reas da cartela quais so as TRS em que o Brasil tem maiores problemas? Em 1 lugar? E em 2 lugar? E em 3 lugar?
12
(%)
reas que devem merecer especial ateno do prximo Presidente - (Estimulada - Trs opes Citaes com 2% ou mais)
2006 2006 43 31 41 15 24 31 10 27 5 7 7 4 4 4 4 3 5 5 4 3 3 2 2010 2010 63 39 33 28 26 18 16 14 10 6 5 4 4 4 4 4 3 3 2 2 2 1 Variao no perodo
+20 p.p. +8 p.p. -8 p.p. +13 p.p. -2 p.p. -13 p.p. +6 p.p. -13 p.p. +5 p.p. -1 p.p. -2 p.p. 0 0 0 0 +1 p.p. -2 p.p. -2 p.p. -2 p.p. -1 p.p. -1 p.p. -1 p.p.
Base: Amostra
Sade Segurana pblica Empregos Educao Bsica Drogas Fome/ Misria Salrios Corrupo Habitao Impostos Agricultura Educao Superior Estradas Gastos do Governo Inflao Saneamento Bsico Menor abandonado Previdncia Social Juros Reforma Agrria Seca/ Abastecimento de gua Funcionalismo Pblico
(2002) %
(2002) %
P04) Qual rea o(a) sr(a) pessoalmente acredita que deva ser priorizada para que os problemas possam ser resolvidos? Dos itens desta cartela, qual deve merecer ateno especial do prximo Presidente? E em segundo lugar? E em terceiro?
13
(%)
reas que devem merecer especial ateno do prximo Presidente - (Estimulada - Trs opes Citaes com 2% ou mais)
2006 2006 2010 2010 Variao no perodo
Base: Amostra
Sade Segurana pblica Empregos Educao Bsica Drogas Fome/ Misria Salrios Corrupo Habitao Impostos Agricultura Educao Superior Estradas Gastos do Governo Inflao Saneamento Bsico Menor abandonado Previdncia Social Juros Reforma Agrria Seca/ Abastecimento de gua Funcionalismo Pblico
+20 p.p. 43 63 +8 p.p. 31 39 -8 p.p. 41 33 +13 p.p. 15 28 -2 p.p. 24 26 31 18 -13 p.p. 10 16 +6 p.p. 27 14 -13 p.p. 5 10 +5 p.p. 7 6 -1 p.p. -2 p.p. 7 5 0 4 4 0 4 4 0 4 4 0 4 4 +1 p.p. 3 4 Cresce a a p.p. 5 expectativa 3 de que -2 3 foco de -2 p.p. Educao5bsica seja ateno 4 2 -2 p.p. num prximo governo. uma-1 das 3 2 p.p. 3 2 p.p. reas que apresentam maior -1 variao 2 1 -1 p.p.
(2002) %
(2002) %
no perodo, atrs somente de Sade.
P04) Qual rea o(a) sr(a) pessoalmente acredita que deva ser priorizada para que os problemas possam ser resolvidos? Dos itens desta cartela, qual deve merecer ateno especial do prximo Presidente? E em segundo lugar? E em terceiro?
14
(%)
Grau de satisfao com reas de atuao do Governo Lula

Mdia 20 13 8 8 8 9 23 22 20 21 19 27 34 34 34 33 30 29 11 7 7 17 20 19 21 24 10 3 11 5 12 6 13 4 17 1 3,4
Na relao do Brasil com outros pases Na gesto da economia Na infraestrutura do pas Na rea da educao superior Na rea ambiental Na rea da educao bsica
3,1
3,0 2,9 2,9 2,8 2,5
Na rea de emprego e renda 6
14
28
26 21 18 3 2 28 22 1
28
26
24
29 38 43
Na rea da sade 6 12 Na segurana pblica 3 9 Na tica e combate corrupo 5 10 5 4
2,4
2,1 2 2,1
NS/ NR
Escala 1 a 5 5 = Totalmente satisfeito 1 = Totalmente insatisfeito

P05) Gostaria agora que para cada rea que eu citar o(a) sr(a) avaliasse a atuao do Governo do Presidente Lula. Para isso vamos usar esta escala de 5 pontos. A nota 1 significa que o(a) sr(a) est totalmente insatisfeito, e a nota 5 significa que o(a) sr(a) est totalmente satisfeito com o desempenho do Governo Lula nesta rea. Ento, qual a sua satisfao com a atuao do Governo Lula
15
(%)

Mdia 20 13 8 8 8 9 23 22 20 21 19 27 34 34 34 33 30 29 11 7 7 17 20 19 21 24 10 3 11 5 12 6 13 4 17 1 3,4
3,1
3,0 2,9 2,9 2,8 2,5 Educao avaliada abaixo da mdia 3,0
14
28
26 21 18 3 2 28 22 1
28
26
24
29 38 43
2,4
2,1 2 2,1
NS/ NR
Entre aqueles que tm filhos estudando em escolas Escala 1a5 pblicas a avaliao5no muito diferente: atribuem nota = Totalmente satisfeito 1 = Totalmente insatisfeito 3,0 para o ensino superior, e 2,9 para a educao bsica.
16
(%)

Mdia 20 13 8 8 8 9 23 22 20 21 19 27 34 34 34 33 30 29 11 7 7 17 20 19 21 24 10 3 11 5 12 6 13 4 17 1 3,4
3,1
3,0 2,9 2,9 2,8 2,5 Educao avaliada abaixo da mdia 3,0
14
28
26 21 18 3 2 28 22 1
28
26
24
29 38 43
2,4
2,1 2 2,1
NS/ NR
Escala 1 a5 O Sudeste apresenta as piores mdias entre as regies do pas: 5 = Totalmente satisfeito Totalmente insatisfeito nota 2,6 para o ensino superior, 1 e=2,5 para a educao bsica.

17
(%)
Avaliao da educao bsica pblica no Brasil
25
34 tima/ Boa
45
Regular
44
Ruim/ Pssimo NS/ NR
28 2 2006 2006
21
1 2010 2010

P07) Atualmente, como o(a) sr(a) classifica a educao bsica pblica no Brasil? O(a) sr(a) diria ela est:
18
(%)

Regio
Norte/ Centro Oeste (280) %
Total
Base: Amostra (2002) %
Nordeste
(546) %
Sudeste
(882) %
Sul
(294) %
tima/ Boa Regular Ruim/ Pssima NS/ NR
34 44 21 1
35 43 21 1
38 44 17 1
25 45 28 1
50 37 11 1
19
(%)

Classe
Classe A/B (461) % Classe C (1029) % Classe D/E (512) %
Total
34 44 21 1
27 43 29 -
35 45 19 1
38 41 20 2
20
(%)

Expectativa em relao ao prximo governo
Mudasse Continuasse muita totalmente/ coisa/ Total Mudasse muita coisa continuidade (611) (1307) % %
Total
34 44 21 1
30 41 28 1
37 44 18 1
21
(%)

Tem Filhos em Idade Escolar
Estuda em escola privada (168) % Estuda em escola pblica (650) %
Total
Base: (847) %
35 44 21 0
28 40 31 0
37 46 18 0
Base: Para quem tem filhos em idade escolar (de 4 a 22 anos)
22
(%)
Opinio sobre a qualidade do ensino bsico pblico no Brasil
8 52% 61%
10 Est melhorando em ritmo acelerado 51 Est melhorando em ritmo lento Est igual
44
26
26 20 3 2006 2006 11 2 2010 2010
Est piorando NS/ NR

P08) E, de uma maneira geral, o(a) sr(a) diria que a qualidade do ensino bsico pblico no Brasil est melhorando, est igual, ou est piorando. Em ritmo acelerado ou em ritmo lento?
23
(%)

Regio
Total
Nordeste
(546) %
Sudeste
(882) %
Sul
(294) %
Est melhorando em ritmo acelerado Est melhorando em ritmo lento Est igual Est piorando
10 51 26 11
61%
7 70 14 9
77%
19 51 21 7
70%
6 45 31 16
51%
8 53 30 6
61%
NS/ NR
24
(%)

Classe
Total
Est melhorando em ritmo acelerado Est melhorando em ritmo lento Est igual Est piorando NS/ NR
10 51 26 11 2
61%
8 44 31 17 0
52%
10 54 24 10 2
64%
13 51 24 8 4
64%
25
Avaliao dos diferentes nveis de ensino nas escolas pblicas (%)

Creches Pr-Escola
2010 2010 2010 2010 2008 2008 2010 2010 2008 2008 2010 2010 2008 2008
46 48 47 44 46 43 55
30 34 30 36 31 37 21
11 10 20
11 8 2 2 4 3
Ensino fundamental
17 19 16 11 14
Ensino mdio
Ensino superior
2010 2010 2008 2008
45
53 48 tima/Boa Regular
33
22 31
11
12 13
11
13 9
Ensino profissionalizante/ tcnico

2010 2010
Ruim/Pssimo
NS/ NR

P09) Pensando agora nos diferentes nveis e modalidades de ensino e na proposta de cada uma dessas etapas de ensino, como o(a) sr(a) classifica a educao pblica no Brasil fornecida no(as):
26

Total
(2002) %
Regio
% de timo/ Bom
Base: Amostra
Nordeste
(546) %
Sudeste
(882) %
Sul
(294) %
Creches Pr-Escola Ensino Fundamental Ensino Mdio Ensino Superior Ensino Profissionalizante/ Tcnico
46 48 44 43 45 48
46 48 48 49 55 57
42 45 51 51 45 45
44 46 34 32 38 43
62 61 55 59 55 55
27

Total
(2002) %
Classe
% de timo/ Bom
Base: Amostra
Creches Pr-Escola
46 48
39 41
49 50
49 50
Ensino Fundamental
Ensino Mdio Ensino Superior Ensino Profissionalizante/ Tcnico
44
43 45 48
34
34 47 48
45
46 45 49
50
47 44 45
No ensino superior e no tcnico/ profissionalizante , a avaliao nas diferentes classes sociais tende a ser parecida. Nos demais nveis, a avaliao feita pelos entrevistados de classe A/B sempre menos positiva.
28

Expectativa em relao ao prximo governo
% de timo/ Bom
Base: Amostra Mudasse Continuasse totalmente/ muita coisa/ Mudasse muita Total coisa continuidade (2002) (611) (1307) % % %
Total
Creches
46
48
46
Pr-Escola
Ensino Fundamental Ensino Mdio Ensino Superior Ensino Profissionalizante/ Tcnico
48
44 43 45 48
44
37 40 47 47
51
48 46 45 49
29

Total
(847) %
% de timo/ Bom
Base:
Tem Filhos em Idade Escolar

Estuda em Estuda em escola privada escola pblica (168) (650) % %
Creches Pr-Escola Ensino Fundamental Ensino Mdio Ensino Superior Ensino Profissionalizante/ Tcnico
48 52 47 47 48 49
35 41 42 43 57 50
51 54 48 48 46 48
Base: Para quem tem filhos em idade escolar (de 4 a 22 anos)
30
(%)
Opinio sobre os exames que avaliam a educao bsica
31
29
Est ajudando muito Est ajudando um pouco
27 7 29 7 2006 2006
41
No est ajudando No conhece os exames NS/ NR
11
13 5 2010 2010

P10) O(A) sr(a) conhece ou j ouviu falar dos exames que avaliam a educao bsica pblica no Brasil, tais como SAEB, ENEM, Prova Brasil? E, de uma maneira geral, o(a) sr(a) acha que estes exames esto ajudando muito, ajudando um pouco ou no esto ajudando a melhoria da educao bsica pblica no Brasil?
31
Opinio sobre os exames que avaliam a educao bsica (%)

Total
Regio
Nordeste
(546) %
Sudeste
(882) %
Sul
(294) %
Est ajudando muito
29
28
36
26
28
Est ajudando um pouco

No est ajudando No conhece os exames NS/ NR
41
11 13 5
50
6 13 4
32
8 17 8
41
16 13 4
53
8 5 5
32
(%)
Opinio sobre os exames que avaliam a educao bsica

Classe
Classe A/B (461) Classe C (1029) Classe D/E (512)
Total
Est ajudando muito Est ajudando um pouco No est ajudando No conhece os exames NS/ NR
29 41 11 13 5
29 50 15 5 2
31 42 11 11 5
26 32 7 25 10
33
(%)
Pontos fortes e fracos na rea da educao

Pontos Fortes Pontos Fracos
% %
Merenda Nmero de escolas/ vagas Material didtico Qualificao dos professores Oferta de ensino tcnico e profissionalizante Existncia de computadores Transporte Instalaes das escolas/ Equipamentos Qualidade do ensino Nmero de professores Participao dos pais na vida escolar dos filhos Obrigatoriedade do ensino fundamental e mdio Motivao dos professores Segurana nas escolas Salrio dos professores Universalizao do ingresso em todos os nveis e modalidades de ensino Progresso automtica No sabe/ No respondeu
29 25 25 21 20 19 18 16 16 15 13 12 11 10 9 5 2 7
13 19 10 24 11 7 18 10 20 22 10 3 18 46 46 2 5 3
P11) Na sua opinio, quais destes so os PONTOS FORTES na rea da educao atualmente no Brasil? E em segundo lugar? E em terceiro? P12) E quais destes so os PONTOS FRACOS na rea da educao atualmente no Brasil? E em segundo lugar? E em terceiro?
34
Pontos fortes na rea da educao

(%)
Pontos Fortes
Base: Amostra
Total
(2002) %
Regio
Norte/ Centro Oeste (280) % Nordeste (546) % Sudeste (882) % Sul (294) %
Merenda Nmero de escolas/ vagas Material didtico Qualificao dos professores Oferta de ensino tcnico e profissionalizante Existncia de computadores Transporte Instalaes das escolas/ Equipamentos Qualidade do ensino Nmero de professores Participao dos pais na vida escolar dos filhos Obrigatoriedade do ensino fundamental e mdio Motivao dos professores Segurana nas escolas Salrio dos professores Universalizao do ingresso em todos os nveis e modalidades de ensino Progresso automtica NS/ NR
29 25 25 21 20 19 18 16 16 15 13 12 11 10 9 5 2 7
23 27 23 21 19 21 17 14 16 15 19 12 10 11 10 9 2 6
29 31 25 29 18 16 14 18 18 21 8 8 14 13 12 5 1 4
29 18 27 16 23 21 17 15 13 12 16 16 10 9 8 4 4 10
35 31 18 21 17 14 30 14 24 14 7 9 10 9 8 2 1 8
35
Pontos fortes na rea da educao

(%)
Pontos Fortes
Base: Amostra
Total
(2002) %
Classe
Merenda Nmero de escolas/ vagas Material didtico Qualificao dos professores Oferta de ensino tcnico e profissionalizante Existncia de computadores Transporte Instalaes das escolas/ Equipamentos Qualidade do ensino Nmero de professores Participao dos pais na vida escolar dos filhos Obrigatoriedade do ensino fundamental e mdio Motivao dos professores Segurana nas escolas Salrio dos professores Universalizao do ingresso em todos os nveis e modalidades de ensino Progresso automtica NS/ NR
29 25 25 21 20 19 18 16 16 15 13 12 11 10 9 5 2 7
27 20 25 17 26 20 20 18 12 11 15 17 9 7 9 7 3 7
28 24 25 22 20 20 19 14 17 14 14 12 12 10 9 4 3 6
33 29 23 21 15 14 16 17 19 19 9 8 11 13 10 3 1 8
36
Pontos fracos na rea da educao

(%)
Pontos Fracos
Base: Amostra
Total
(2002) %
Regio
Norte/ Centro Oeste (280) % Nordeste (546) % Sudeste (882) % Sul (294) %
Salrio dos professores Segurana nas escolas Qualificao dos professores Nmero de professores Qualidade do ensino Nmero de escolas/ vagas Motivao dos professores Transporte Merenda Oferta de ensino tcnico e profissionalizante Instalaes das escolas/ Equipamentos Material didtico Participao dos pais na vida escolar dos filhos Existncia de computadores Progresso automtica Obrigatoriedade do ensino fundamental e mdio Universalizao do ingresso em todos os nveis e modalidades de ensino NS/ NR
46 46 24 22 20 19 18 18 13 11 10 10 10 7 5 3 2 3
45 44 24 21 20 15 21 20 21 10 11 12 15 8 1 2 2 1
45 46 18 24 20 15 15 21 21 11 9 11 11 8 3 6 2 3
48 44 30 20 21 21 21 16 7 11 9 8 10 6 7 2 2 3
44 55 15 24 17 26 13 15 9 10 14 13 4 7 3 2 3 6
37
Pontos fracos na rea da educao

(%)
Pontos Fracos
Base: Amostra
Total
(2002) %
Classe
Salrio dos professores Segurana nas escolas Qualificao dos professores Nmero de professores Qualidade do ensino Nmero de escolas/ vagas Motivao dos professores Transporte Merenda Oferta de ensino tcnico e profissionalizante Instalaes das escolas/ Equipamentos Material didtico Participao dos pais na vida escolar dos filhos Existncia de computadores Progresso automtica Obrigatoriedade do ensino fundamental e mdio Universalizao do ingresso em todos os nveis e modalidades de ensino NS/ NR
46 46 24 22 20 19 18 18 13 11 10 10 10 7 5 3 2 3
48 46 30 20 22 19 22 13 9 9 11 10 12 5 6 2 3 2
45 47 22 23 20 21 18 19 14 12 10 11 8 8 4 3 2 3
47 45 20 22 18 17 14 20 16 11 8 9 11 8 4 4 2 5
38
rgo ou grupo que mais contribui para assegurar a qualidade da educao bsica pblica no Brasil (%) (Estimulada - Trs opes)
2006 2006
2010 2010
(2002) %
Governo Federal Prefeituras Ministrio da Educao Governos Estaduais Secretarias Municipais de Educao Secretarias Estaduais de Educao Pais de alunos Diretores das escolas Professores das escolas pblicas Alunos de escolas pblicas Deputados e Senadores Associao de Pais e Mestres (APM) Empresas privadas Organizaes sociais (ONGs, fundaes, institutos) Igrejas Nenhum destes
27 23 29 16 18 12 13 10 27 8 2 12 6 17 5
55 42 39 33 25 18 18 12 10 9 8 8 5 5 4 0
NS/ NR
10
P13) Agora, desta lista de rgos e grupos relacionados direta ou indiretamente com a escola pblica, gostaria que o(a) sr(a) me dissesse qual deles, em sua opinio, pode contribuir mais concretamente para assegurar a qualidade da educao bsica pblica no Brasil? E qual o segundo? E qual o terceiro?
39
Medidas que os governantes deveriam tomar na rea da Educao Pblica - (Estimulada - Trs
opes)
2010 2010
%
Melhorar o salrio dos professores Equipar melhor as escolas j existentes Criar escolas profissionalizantes Melhorar segurana nas escolas Construir mais salas de aula Melhorar a capacitao do professores, oferecendo um treinamento melhor Criar escolas nas reas rurais Aumentar as vagas nas escolas, mesmo que no sejam construdas novas salas Aumentar o nmero de horas que as crianas ficam nas escolas Incentivo leitura/ ampliar bibliotecas/ espaos dedicados aos livros Aumentar o nmero de professores Incentivo ao esporte/ Ampliar estrutura dedicada s atividades esportivas Dar material didtico (livros e cadernos) gratuitamente Dar mais apoio s Universidades do Estado Melhorar a qualidade da merenda escolar Transferir a direo das escolas para os municpios NS/ NR
P14) Qual destas medidas, na sua opinio, deveria ser tomada em primeiro lugar pelos governantes na rea de EDUCAO PBLICA? E em segundo lugar? E em terceiro?
41 29 28 28 26 26 21 18 12 12 11 11 9 8 7 5 1
40
(%)
Concordncia com frases sobre a importncia da formao escolar

77 81 18 14 31 1 3 2 32 1 4 1 3 2 1 4 2 1
Para um pas mais justo no futuro, o governo deveria dar prioridade total educao da populao Ter uma boa formao escolar facilita o acesso ao mercado de trabalho O desenvolvimento econmico do Brasil depende cada vez mais do nvel de educao e formao escolar da populao Ter uma boa formao escolar melhora a auto-estima da populao Proporcionar uma boa formao escolar ao menos favorecidos, facilita a incluso social A formao escolar ainda o meio mais eficaz para melhorar a igualdade social do pas Ter melhor nvel de educao permite aumento da renda da populao
77
78 78 75 76
17
16 16 18 17
43
Concorda totalmente Concorda em parte No concorda/ nem discorda Discorda totalmente/ Discorda em parte NS/ NR
P15) Vou ler agora algumas frases e gostaria que para cada uma delas o(a) sr(a) diga se concorda ou discorda.
41
Nvel de importncia das 5 Metas

(%)
1 lugar
Toda criana e jovem de 4 a 17 anos na escola
2 lugar
3 lugar
4 lugar
5 lugar
34
24
16
13
13
Toda criana plenamente alfabetizada at os 8 anos
21
25
21
17
15
Investimento em educao ampliado e bem gerido Todo jovem com o Ensino Mdio concludo at os 19 anos Todo aluno com aprendizado adequado sua srie
21
11
16
24
29
14
15
22
26
24
11
26
24
20
19

P16) Gostaria agora que o(a) sr(a) ordenasse estas 5 METAS, me dizendo qual o(a) sr(a) considera a mais importante para garantir o desenvolvimento econmico e social do pas? Qual a segunda mais importante? A terceira mais importante? A quarta mais importante? E a quinta?
42
Possibilidade de alcance das 5 Metas

(%)
Mdia Toda criana e jovem de 4 a 17 anos na escola Toda criana plenamente alfabetizada at os 8 anos Todo aluno com aprendizado adequado sua srie Todo jovem com o Ensino Mdio concludo at os 19 anos Investimento em educao ampliado e bem gerido 22 24 31 15 71 3,4
23
25
28
15
81
3,4
20
24
32
17
61
3,4
19
23
31
17
9 1
3,3
21 5 4
19 3
30 2 1
17
11 1 NS/ NR
3,2
Escala 1 a 5 5 = Ser facilmente alcanada 1 = Ser impossvel alcanar

P17) Agora, numa escala de 1 a 5, onde 1 significa que ser impossvel alcanar e 5 significa que ser facilmente alcanada, gostaria que o(a) sr(a) me dissesse se, com o esforo de todos (governos, empresrios, cidados, profissionais da educao) ser ou no ser possvel alcanar essa meta.
43
Concordncia com frases sobre aes de vrias esferas no processo educativo (%)
obrigao da famlia participar ativamente da vida escolar do filho O governo deve manter toda criana e jovem de 4 a 17 anos na escola A disseminao de novas tecnologias, da comunicao e da informao, contribuem para a qualidade do processo educativo Para o exerccio pleno e crtico da cidadania necessrio criar oportunidades educacionais para toda a populao, de todas as idades A maioria dos professores sente-se responsvel pelo desempenho dos alunos
90
81 4 1
94
11
73
19
34 1 33 1 15 1
74
18
52
24
Concorda totalmente Concorda em parte No concorda/ nem discorda Discorda totalmente/ Discorda em parte

P18) Vou ler mais algumas frases e gostaria que para cada uma delas o(a) sr(a) diga se concorda ou discorda.
44

OPP 100283 - Todos Pela Educação - A Educação Na Agenda Do Próximo Governo PDF

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

OPP 100283 - Todos Pela Educação - A Educação Na Agenda Do Próximo Governo PDF

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Maio2010 JOB 100283

METODOLOGIA & PERFIL

Eleitores com 16 anos ou mais.

As entrevistas foram realizadas entre xx e xx de maio de 2010.

2.002 entrevistas no total

Perfil dos Entrevistados

Raa / cor 29 46 14 6 5 Branca Preta Parda Amarela Indgena 2 2 15 40 42

Base: Amostra (2002)

Perfil dos Entrevistados

Filhos em idade escolar

Base: Amostra (2002)

Faixa Etria dos filhos At 3 anos De 4 e 5 anos De 6 a 14 anos De 15 a 18 anos 20 12 29

Escola que estuda

De 19 a 22 anos Mais de 22 anos

Estudam em escola pblica Estudam em escola particular No estudam

Base: Para quem tem filhos (1334)

Perfil dos Entrevistados

Porte do Municpio At 20 mil 20

Mais de 20 a 100 mil

Mais de 100 mil

Base: Amostra (2002)

Perfil dos Entrevistados

Base: Amostra (2002)

Perfil dos Entrevistados

Outras religies com 1% ou menos

Base: Amostra (2002)

Interesse pelas prximas eleies

Base: Amostra (2002)

Expectativa em relao ao prximo Presidente

Mudasse totalmente o governo do pas, inclusive os programas e polticas

Fizesse poucas mudanas e desse continuidade para muita coisa

Desse total continuidade ao governo atual

Base: Amostra (2002)

(Estimulada - Trs opes - Citaes com 2% ou mais)

reas problemticas do pas

Total Opes Opes Total

(Estimulada - Trs opes - Citaes com 2% ou mais)

reas problemticas do pas

Total Opes Opes Total

no perodo, atrs somente de Sade.

Grau de satisfao com reas de atuao do Governo Lula

Na rea de emprego e renda 6

Na rea da sade 6 12 Na segurana pblica 3 9 Na tica e combate corrupo 5 10 5 4

Escala 1 a 5 5 = Totalmente satisfeito 1 = Totalmente insatisfeito

Base: Amostra (2002)

Grau de satisfao com reas de atuao do Governo Lula

Na rea de emprego e renda 6

Na rea da sade 6 12 Na segurana pblica 3 9 Na tica e combate corrupo 5 10 5 4

Grau de satisfao com reas de atuao do Governo Lula

Na rea de emprego e renda 6

Na rea da sade 6 12 Na segurana pblica 3 9 Na tica e combate corrupo 5 10 5 4

Base: Amostra (2002)

Avaliao da educao bsica pblica no Brasil

Ruim/ Pssimo NS/ NR

Base: Amostra (2002)

Avaliao da educao bsica pblica no Brasil

tima/ Boa Regular Ruim/ Pssima NS/ NR

Avaliao da educao bsica pblica no Brasil

tima/ Boa Regular Ruim/ Pssima NS/ NR

Avaliao da educao bsica pblica no Brasil

tima/ Boa Regular Ruim/ Pssima NS/ NR

Avaliao da educao bsica pblica no Brasil

tima/ Boa Regular Ruim/ Pssima NS/ NR