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Prova ABC traz dados inditos sobre a alfabetizao das crianas no Brasil
25/08/2011

Resultados mostram que preciso grande esforo para combater as desigualdades educacionais desde os primeiros anos do Ensino Fundamental Os resultados da Prova ABC (Avaliao Brasileira do Final do Ciclo de Alfabetizao), avaliao indita da qualidade da alfabetizao das crianas que concluram o 3 ano (2 srie), revelam que, na mdia nacional, 56,1% dos alunos aprenderam o que era esperado em Leitura para este nvel do ensino, e 42,8% em Matemtica, com grande variao entre as regies do Pas e as redes de ensino (pblica e privada). A avaliao, uma parceria do Todos Pela Educao com o Instituto Paulo Montenegro /IBOPE, a Fundao Cesgranrio e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Ansio Teixeira (Inep), foi aplicada no primeiro semestre de 2011 a cerca de 6 mil alunos de escolas municipais, estaduais e particulares de todas as capitais do Pas. Esta iniciativa importante pelos resultados que expe, mas tambm por sua contribuio para a construo de uma escala de proficincia em leitura, escrita e matemtica para os primeiros anos do Ensino Fundamental, afirma Priscila Cruz, diretora executiva do Todos Pela Educao. De acordo com Ana Lucia Lima, diretora-executiva do Instituto Paulo Montenegro, os resultados da Prova ABC tambm ressaltam a necessidade de se combater as desigualdades de oferta entre as regies e as redes de ensino, que j se apresentam crticas neste final do ciclo de alfabetizao. Nvel 175 na escala Saeb Os resultados so apresentados na escala Saeb (Sistema de Avaliao da Educao Bsica) e consideramos como tendo aprendido o que era esperado para esta srie (3 ano ou 2 srie) a partir de 175 pontos na escala, tanto para Leitura quanto para Matemtica, explica Nilma Fontanive, consultora da Cesgranrio. Em Leitura, ao atingir pelo menos 175 pontos, os alunos, entre outras tarefas, conseguem identificar temas de uma narrativa, localizar informaes explcitas, identificar caractersticas de personagens em textos como lendas, contos, fbulas e histrias em quadrinhos e perceber relaes de causa e efeito contidas nestas narrativas. Em Matemtica, ao atingir pelo menos 175 pontos, os alunos tm, por exemplo, domnio da adio e subtrao e conseguem resolver problemas envolvendo notas e moedas. Resultados de leitura O desempenho mdio dos alunos que fizeram a prova foi de 185,8 pontos na escala, sendo que 56,1% do total das crianas aprenderam o que era esperado para esta etapa do ensino em leitura. Este nmero varia de acordo com a regio, tendo as Regies Sul, Sudeste e Centro Oeste apresentado desempenho acima da mdia nacional (185,8) com, respectivamente, 197,9; 193,5 e 196,5; e, abaixo da mdia nacional, as Regies Norte e Nordeste com, respectivamente, 172,8 e 167,4 pontos. Confira os resultados por regio na tabela abaixo: Tabela 1. Mdia de pontos em leitura e percentual de alunos que aprenderam o esperado para o 3 ano (2 srie) por regio

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Os resultados tambm variam em relao rede pblica ou privada. Enquanto os alunos da rede privada atingiram, na mdia nacional, 216,7 pontos em leitura, os da rede pblica ficaram em 175,7 pontos. Confira na tabela 2 os resultados por regio e por rede. Tabela 2. Mdia de pontos em leitura por regio X rede de ensino

Resultados de matemtica Em matemtica, a mdia nacional ficou em 171 pontos, com 42,8% do total das crianas tendo aprendido o que era esperado para esta etapa do ensino em matemtica. O cenrio em relao ao desempenho das regies em leitura se repetiu na rea de matemtica, portanto, acima da mdia nacional, ficaram as regies Sul (185,6), Sudeste (179,1) e Centro Oeste (176,5), e abaixo dos 171 pontos, as regies Nordeste (158,2) e Norte (152,6). Confira a mdia de todas as regies na tabela 3. Tabela 3. Mdia de pontos em matemtica e percentual de alunos que aprenderam o esperado para o 3 ano (2 srie) por regio

Assim como em leitura, os resultados em matemtica tambm variam entre os alunos das escolas pblicas e privadas. Enquanto a mdia nacional dos alunos da rede privada foi de 211,2 pontos, a da rede pblica ficou em 158 pontos. Fato importante de ser observado, de acordo com dados da tabela 4, que no caso da matemtica, em relao rede pblica, nenhuma das regies atingiu os 175 pontos. Estes dados apontam que os baixos desempenhos em matemtica que os alunos brasileiros apresentam ao final do Ensino Fundamental, e posteriormente do Ensino Mdio, comeam j a serem traados nos primeiros anos da vida escolar. Fato que nos coloca diante da necessidade de promover polticas pblicas de incentivo da rea, afirma Ruben Klein, consultor da Cesgranrio. Tabela 4. Mdia de pontos em matemtica por regio X rede de ensino

Resultados de escrita Todos os alunos que participaram da Prova ABC fizeram tambm uma redao. As redaes foram avaliadas em relao a trs competncias: adequao ao tema e ao gnero; coeso e coerncia e registro (grafia das palavras, adequao s normas gramaticais, segmentao de palavras e pontuao). De uma escala que vai at 100 www.ibope.com.br/pt-br/noticias/Paginas/Prova ABC traz dados inditos sobre a alfabetizao das crianas no Brasil.aspx

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03/04/13 Prova ABC traz dados inditos sobre a alfabetizao das crianas no Brasil gramaticais, segmentao de palavras e pontuao). De uma escala que vai at 100 pontos, o desempenho esperado dos alunos de 3 ano/2 srie de 75 pontos.
Um aluno que atinge os 75 pontos apresenta bom desempenho para as trs competncias, ou ao menos desempenho razovel para uma delas e bom ou muito bom nas demais. Isto significa que estes alunos que ficaram acima dos 75 pontos so capazes de desenvolver bem o tema e os elementos organizacionais do gnero solicitado, organizar bem as partes do texto, demonstrando bom domnio dos recursos coesivos e apresentam bom domnio no registro escrito, referente norma gramatical, com pontuais desvios. A mdia nacional ficou em 68,1 pontos, sendo a mdia das escolas pblicas de 62,3 pontos e a das privadas 86,2 pontos. Os dados tambm variam entre as regies e podem ser conferidos na tabela Tabela 5. Mdia de pontos em escrita e percentual de alunos que aprenderam o esperado para o 3 ano (2 srie) por regio e por rede de ensino

Clique aqui para ampliar Metodologia A Prova ABC foi aplicada nos primeiros meses do ano letivo de 2011 a turmas de 4 ano (3 srie), entendendo que nesta fase estariam consolidadas as aprendizagens do ano anterior. A seleo dos alunos levou em conta a proporo das escolas de cada rede em cada uma das capitais de todas as regies do Pas. No total, 250 escolas participaram. Apenas uma turma de 4 ano (3 srie) de cada uma das escolas selecionadas participou da Prova ABC. Todas as escolas sorteadas participaram voluntariamente da prova, com a aplicao realizada por um aplicador externo. Cada criana respondeu a 20 itens (questes de mltipla escolha) de leitura ou de matemtica - o aluno fez testes de apenas uma das duas reas. Alm disso, todas elas escreveram uma breve redao, a partir de um tema nico. A Fundao Cesgranrio foi responsvel pela elaborao das provas, assim como por sua correo e o enquadramento dos resultados na escala Saeb, com a colaborao do Inep na definio do plano amostral e contribuies do Instituto Paulo Montenegro, responsvel pelo Indicador de Alfabetismo Funcional da populao brasileira. A aplicao da prova foi feita pelo IBOPE. Dow nload da apresentao Para visualizar as pesquisas, voc precisa do Adobe Acrobat Reader. Faa o download gratuito do programa

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Instituto Paulo Montenegro; Investimento social

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