UM MODELO DE SUPERVISO (CADERNOS DO CETAD, 1997)

Vra Motta

UM MODELO DE SUPERVISO

Vra Motta

1. INTRODUO O ESPAO DE CONVIVNCIA foi idealizado como um lugar sem drogas, que pudesse acolher os pacientes em tratamento no Centro, oferecendo-lhes a oportunidade de realizar atividades de cunho artstico e expressivo e permitindo-lhes, sobretudo, restaurar os laos sociais. Para tanto, foram concebidas as chamadas Oficinas de Artes, que deveriam integrar atividades voltadas para a linguagem de Teatro, Msica, Dana, Artes Plsticas, Vdeo, entre outras, que servissem de meio expressivo para o paciente, na cura. O funcionamento dessas Oficinas pautou-se, inicialmente, por alguns critrios que serviriam de norteadores para a experincia. Deveriam ser as Oficinas conduzidas por Monitores estagirios das Unidades de Ensino das Universidades em colaborao com o Centro, ligadas s diversas formas expressivas, e seriam supervisionadas por uma equipe de Coordenao e Superviso do Projeto ESPAO DE CONVIVNCIA.

2. FUNCIONAMENTO Desde o incio, a Superviso das Oficinas foi estabelecida em moldes pouco usuais, se considerarmos as experincias, nesse sentido, dos chamados Atelis de Arte e Terapia Ocupacional instalados em instituies psiquitricas, e mesmo em instituies para tratamento de toxicmanos. Nesses, em geral, o trabalho conduzido por um Monitor, quase sempre um estagirio, acompanhado de perto ou seja, no prprio Ateli por profissional de Psicologia ou de Psiquiatria da instituio, a quem cabe interpretar o contedo do material produzido pelo paciente.

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Na experincia do ESPAO, concebida segundo um referencial de base psicanaltica, buscou-se privilegiar a atividade expressiva do paciente, integrando-se sua produo nas Oficinas por meio da interlocuo, necessria, com o espao psicoterpico. Dessa forma surge, enquanto modelo, uma superviso de carter coletivo, em torno da qual se renem Coordenadora e Supervisores, de um lado, e estagirios das diversas oficinas, de outro. O encontro, semanal, desde a instalao do ESPAO, permitiu o acompanhamento, de perto, do andamento de cada Oficina em curso, verificando-se as incidncias e efeitos do trabalho sobre os pacientes, de modo geral, e sobre cada um, em particular. Neste sentido, foi possvel observar fenmenos que aqui designamos de transferncia de trabalho entre cada paciente e seu Monitor, devendo este ltimo funcionar enquanto agente capaz de fazer emergir um saber-fazer do paciente. Tais fenmenos, contudo, no constituem obstculo ao desenvolvimento de outros que so esperados no trabalho psicoterpico de base psicanaltica, os fenmenos propriamente ditos de trabalho de transferncia, postos em ao a partir da fala dirigida ao Outro. Ao contrrio, a interlocuo entre esses espaos se imps, fosse atravs do paciente, que integrava o seu trabalho na Oficina aos contedos do trabalho psicoterpico, fosse atravs dos monitores das Oficinas, junto Coordenao e Superviso do ESPAO. Paralelamente, recorreu-se ao expediente de supervisionar os trabalhos dos Monitores

atravs de um acompanhamento individualizado, destacando-se um dos terapeutas da equipe de Coordenao e Superviso para tal. A adoo desta medida resultou em grande benefcio para a experincia, como um todo, na medida em que as marcas, prprias do estilo de cada um Supervisor e Monitor direcionaram, de forma singular, as atividades em curso. Com o avano da experincia de Superviso, em suas duas faces coletiva e individual , verificou-se a oportunidade de introduo de mais um elemento, que viria reforar a interlocuo do espao das Oficinas com o espao psicoterpico: o encontro, peridico,

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com um Clnico do Centro, responsvel pelo acompanhamento psicoterpico de pacientes/participantes das Oficinas. Esses encontros permitiram no s a explicitao de contedos postos em circulao pelos pacientes, nas diversas atividades do ESPAO, bem como sua compreenso, mais ampla, dentro do material produzido nas sesses psicoterpicas. Dessa maneira, guardam-se as especificidades e os limites de cada uma das formas de interveno Oficina e Psicoterapia , sem, contudo, isolarem-se os produtos do trabalho e seus efeitos sobre o paciente, horizonte primeiro e ltimo de toda e qualquer interveno teraputica. O espao coletivo de Superviso propiciou ainda a reflexo, orientada, sobre prticas

institucionais outras, que servissem no s de balizamento nossa experincia, como tambm de reforo tentativa posta em prtica no Centro. Nesse sentido, buscou-se uma atualizao da literatura sobre o tema, recorrendo-se a relatos de experincias realizadas com pacientes de instituies de sade mental, em suas diversas modalidades e estratgias de abordagem.

CONCLUSES Por ltimo, cabe assinalar que a experincia do ESPAO no se pauta em modelos ou tcnicas pr-existentes, embora certas experincias institucionais forneam valiosos exemplos para aqueles que lidam com o desafio de abordar, por diferentes vias, o fenmeno toxicomanaco. A nfase atividade expressiva dos participantes nas diversas Oficinas encontra apoio na literatura psicanaltica e nos mais variados relatos de experincias inspiradas na teoria e tcnica psicanalticas, em especial as conduzidas pela Dr. Nise da Silveira, em seu insupervel trabalho junto Casa das Palmeiras. As atividades desenvolvidas nas Oficinas, cuja linguagem antes de mais nada plural Teatro, Dana, Msica, Artes Plsticas, Vdeo, Fotografia, Criao Literria, entre outras que se verificam como possveis tm, evidentemente, funo teraputica, na medida em

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que sua

realizao

permite

encontrar

um

lugar

para

expresso

da

subjetividade do paciente. O resultado disso pode ser atestado pelos efeitos que se produzem nos monitores, de um lado, e nos terapeutas, de outro. Com suas linguagens especficas, os monitores permitem ao paciente expressar o seu saber em um fazer, pondo-se escuta de suas produes. Do outro lado, terapeutas encontram, alm do campo propriamente dito da fala do paciente, uma outra linguagem que, tambm essa, faz o paciente falar. Assim, na interlocuo que as nas sesses psicoterpicas. As estratgias de Superviso aqui adotadas, se no constituem, propriamente, um modelo, posto que no se servem de paradigmas existentes, nem tampouco se apresentam como exemplares, so, contudo, indispensveis conduo da experincia que h dois anos vem se realizando no CETAD. A face que agora se revela, na oportunidade do escrito que se comunica, tem a virtude de antecipar a surpresa dos novos desdobramentos, de uma experincia que se pretende singular. imagens do inconsciente, produzidas nos Atelis, convertem-se em material simbolizvel, pela palavra,

REFERCI AS BARBOSA, Selma Maria P. Os mitos no mdulo clnica da toxicomania. Saber e gozo a entrada no tratamento. V Jornada de Trabalho CMT. Belo Horizonte, FHEMIG,1992; p. 3 6 4 2 . Entrevista com Nise da Silveira. Rdice, Revista de Psicologia, 1,2,3. Rio de

Janeiro: Ed. Razes, Psicologia e Informao, s/d. Entrevista com Nise da Silveira. Rdice, Revista de Psicologia, Ano 1, n.4, p. 31-6. Trabalho: a melhor terapia. Rdice, Revista de Psicologia, Ano 3, n.13, p.10-12. Entrevista com Franco Basaglia. Porque Txicos. Rdice, Revista de Psicologia. Ano 2, n.5, p.19-22.

Texto publicado em Cadernos do CETAD, Ano I, n 01, Espao de Convivncia. CETAD/UFBA, out./mar.1997. Salvador: EDUFBA, 1997, p.11-13.