Universidade Federal de Lavras Departamento de Educao Disciplina: Fundamentos do processo educativo: Psicologia e Antropologia Professora: Carolina Faria Alvarenga

Orientaes para a elaborao dos trabalhos em grupo O trabalho em grupo ser composto por duas partes: texto escrito e apresentao em sala. Apresentaes: questo social sob o foco da Antropologia 1) Discusso terica sobre a questo social e sua relao com a educao; 2) Apresentao de uma mdia (vdeo, curta, propaganda, msica, poesia, trecho de filme, materiais didticos, etc.) e proposio de uma discusso em grupos com o foco na temtica escolhida (problematizaes); 3) Discusso coletiva (mediao feita pelo grupo) e consideraes finais. Sugesto de distribuio do tempo por grupo Como teremos apenas um grupo (trs ou quatro pessoas) por aula, teremos tempo suficiente para um amplo debate. Segue uma sugesto para a distribuio do tempo: Discusso terica: 15 a 20 minutos Apresentao da proposta de atividade: at 15 minutos (incluindo a apresentao da mdia) Discusso em grupos: 20 a 30 minutos Discusso coletiva e consideraes finais: 20 a 30 minutos

Na aula seguinte apresentao do trabalho, o grupo dever entregar a apresentao (em slides) e um texto escrito (pelo AVA apenas) que sintetize o momento da apresentao. O texto deve seguir a mesma lgica da apresentao: 1) Discusso terica sobre a questo social e sua relao com a educao, em forma de introduo e desenvolvimento; 2) Apresentao da mdia (vdeo, curta, propaganda, msica, poesia, trecho de filme, materiais didticos, etc.) e relato sobre a discusso em sala (problematizaes), ainda como parte do desenvolvimento; 3) Consideraes finais.

Para o trabalho escrito, cada grupo dever elaborar um texto segundo o modelo (vide outro documento). O trabalho escrito deve conter introduo, desenvolvimento e consideraes finais. Na introduo, o grupo deve, como o prprio nome j indica, introduzir o assunto. Deve ter, entre 3 e 4 pargrafos, escritos com as prprias palavras. Neste momento, o dilogo com os/as autores/as estudados/as deve ser feito apenas por meio de citaes indiretas (ver modelo). No desenvolvimento, busca-se responder as questes, tambm a partir do dilogo com os/as autores/as lidos/as ou apresenta-se a sntese das ideias do/a autor/a indicado/a. Deve conter citaes indiretas (sem quantidade), trs citaes curtas e duas citaes longas (ver modelo). Para este dilogo, obrigatrio usar pelo menos um dos textos lidos durante a disciplina e discutidos em sala e, no mximo, duas referncias (artigos de peridicos, livros, captulos de livro) disponveis na internet e em pginas confiveis (pgina de universidades, revistas indexadas, associaes nacionais, Scielo ou Portal de Peridicos da CAPES). No sero aceitos livros que no estejam disponveis na internet ou artigos de blogs e de outras pginas que no sejam acadmicas (por exemplo: Wikipdia). prefervel que a busca seja feita pelo Google Acadmico (http://scholar.google.com.br/), pois, assim, j h um filtro dos textos selecionados. Ainda nesta parte, preciso apresentar a mdia utilizada na apresentao e fazer o relato das discusses a partir dos pequenos grupos. O desenvolvimento deve ter entre 5 e 10 pargrafos. Nas consideraes finais, espera-se que faam uma reflexo, apresentando alguma proposio, no entendimento do grupo, para a problemtica. Nesta parte, assim como na introduo, pode haver apenas citaes indiretas (ver modelo). bom que tenham. A concluso deve conter entre 3 e 4 pargrafos. Ao final, nas Referncias, devem constar todas e apenas as referncias usadas (citadas ao longo do texto e no aquelas que foram lidas, mas no foram citadas, direta ou indiretamente). Vejam as normas da ABNT para fazerem as referncias. Estou disposio para qualquer dvida! Bom trabalho! Carolina