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UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARABA CENTRO DE CINCIAS EXATAS E DA NATUREZA DEPARTAMENTO DE MATEMTICA 1-Ementa: Clculo Diferencial Integral I 2 -Carga Horria

60 horas/aulas 3 - Crditos 04 4 - Pr-Requisito No h

5 Pblico-alvo: Alunos do Bacharelado em Matemtica e Licenciatura em Matematica 6 Habilidades e Competncias: Esta disciplina tem como objetivo fazer com que os alunos dominem os conceitos introdutrios do Clculo sob o ponto de vista geomtrico (grficos), numrico (tabelas), algbrico (formulas) e lingstico (descrio verbal e escrita), desenvolvendo tambm a construo dos modelos matemticos de problemas das reas cientificas e tecnolgicas envolvendo funes lineares, polinomiais, exponenciais, logartmicas e trigonomtricas, bem como as noes de limites e continuidade de funes. Os estudantes devem desenvolver sua capacidade de leitura, escrita e discusso dentro de um ambiente interativo, trabalhando em grupo e utilizando ferramentas computacionais. 7 Ementa: Funes, limite, continuidade, conceito de derivadas, regras de derivao 8 Objetivo Geral: Levar o aluno dos cursos de graduao da rea cientifica e tecnolgica a desenvolver conhecimentos prvios informaes, conceitos, habilidades e atitudes de estudo necessrias futuramente compreenso dos conceitos de derivadas de uma funo e o seu uso na modelagem e na resoluo de problemas. 9 Objetivos Especficos: 1. Levar o aluno a entender o conceito de funes, suas representaes e aplica-lo a diferentes problemas relacionados s reas cientificas e tecnolgicas; 2. Desenvolver intuitivamente o conceito de limite e a dominar suas principais propriedades; 3. Desenvolver intuitivamente o conceito de continuidade e a dominar suas principais propriedades; 4. Desenvolver intuitivamente o conceito de derivada e a dominar suas propriedades e regras de derivao; 5. Fazer com que o aluno aprenda a utilizar um software computacional como ferramenta auxiliar na aprendizagem do clculo e da Geometria analtica; 6. Construir modelos para resolver problemas envolvendo funes de uma varivel real e suas derivadas; 7. Levar o aluno a ler, interpretar e comunicar idias matemticas. 10 Conhecimentos Prvios: Noo de conjuntos, operaes elementares, expresses algbricas, planos cartesiano. 11 Contedos a serem desenvolvidos: Unidade 1 Sistemas de nmeros reais, sistemas de coordenadas cartesianas, equaes, desigualdades, grficos, diviso de polinmios; Unidade 2 Funes e suas diferentes representaes, aplicaes; Unidade 3 Funes elementares (polinmios racionais, exponenciais, trigonomtricas e logartmicas ), aplicaes; Unidade 4 Limites, definio propriedades, comportamento assinttico; Unidade 5 Continuidade, e o Teorema do Valor Intermedirio, aplicaes; Unidade 6 Conceito de derivadas; Unidade 7 Regras de Derivao. 12 Metodologia:

1. Aulas tericas expositivas dos contedos programticos; 2. aulas prticas de resoluo de exerccios; 3. Realizao de atividades presencial e semi-presencial de resoluo de listas de exerccios explorando o uso de equipamentos computacionais. 13 Sistema de Avaliao: 1. Sero realizadas ao longo do perodo trs provas parciais; 2. Ter direito prova de reposio o aluno(a) que no comparecer a uma das trs provas parciais previstas; 3. O aluno que atingir mdia maior ou igual a 7,0 (sete) ser considerado aprovado por mdia; 4. O aluno que tiver mdia maior ou igual a 4,0 (quatro) e inferior a 7,0 (sete) ter direito a fazer o exame final; 5. O aluno que atingir mdia inferior a quatro ser considerado reprovado por mdia, exceto nos casos de desistncia, que sero considerados reprovados por falta. 14 Bibliografia: 1. vila, G., Clculo, Vol. 1, 7a edio, Ed. LTC. 2. Thomas, G., B., Clculo, Vol. 1, 10a edio, ed. Addlison Wesley 3. Guidorizzi, H., L., Un Curso de clculo, Volume 1, 5a edio, Ed. LTC. 4. Munem, M., Foulis D., Clculos, Volume 1, Ed. Guanabara Dois. 5. Swokowski, E., W., Clculo com Geometria Analtica, Ed. Makron Books.