Servio Pblico Universidade Federal do Par - PARFOR Campus Universitrio do Maraj Breves Faculdade de Letras

Benedita Viana Rodrigues Mnica J. A. Nunes

AULA SOBRE O TEXTO NARRATIVO E SEUS ELEMENTOS BSICOS

Breves Par 2013

PLANO DE AULA DE LNGUA PORTUGUESA Tema: A variao Lingustica no resumo do texto Narrativo Acau Pblico Alvo: Turma de 8 Ano Fundamental Tempo estimado: Duas aulas de 45 minutos cada. Contedo: Resumo do conto Acau de Ingls de Souza Textos sobre narrativas e seus elementos Textos sobre variao Lingustica

Justificativa:

Considerando que o trabalho do ensino da Lngua Portuguesa deve estar voltado para o aprimoramento da competncia lingstica do aluno, por meio da reflexo, esse plano de aula pretende explicitar o ato de produzir textos narrativos e perceber as diversas variaes lingusticas presente, observando sempre os elementos da narrativa e contribuir na formao de produtores de textos competentes.

Objetivos Gerais: Perceber e compreender sobre as variaes lingusticas e os elementos do texto narrativo. Objetivos Especficos:

Conceituar e caracterizar cada um dos elementos da narrativa. Comparar diversos tipos de narrativas, para reconhecer em todos os mesmos elementos essenciais. Perceber as variaes lingusticas no texto Acau.

Atividades:

1- Leitura e reconhecimento dos elementos narrativos e de variaes Lingusticas fundamentais nos textos propostos

2- Identificao dos elementos narrativos no texto com as seguintes perguntas: * O que aconteceu? * Com quem? *Quem est contando? * Onde,

quando, como?

3- Descrever as variaes lingusticas presente no texto narrativo.

Metodologia: 1 AULA Inicialmente pretende-se ter uma conversa informal sobre o texto narrativo enfocando os elementos narrativos e o conceito de Variao Lingustica, disponibilizado aos alunos por um texto impresso. (texto em anexo) Em seguida, ser realizada leitura do contos de Ingls de Souza Acau, para que na prxima aula aconteam as atividades sobre o mesmo. Para finalizar essa aula, ser pedido aos alunos que analisem o texto destacando as variaes, para que tragam na prxima aula por escrito. 2 AULA: Para iniciar a segunda aula, ser pedido a anlise, em seguida ser relembrado as variaes e elementos da narrativa de forma oral com toda turma. Para que os alunos, individualmente, construiro uma narrativa prpria, primando o uso do que foi estudado. Assim a aula se encerrar. Recursos: Textos impressos, Livros, Gravuras, Quadro, Pincel, etc... Avaliao:

A avaliao ser feita com base na observao dos seguintes critrios no aluno: * Interesse * Participao * Resoluo de atividades * Compreenso das variantes

Referncias BORTONI, Stella Maris. Variao Lingustica e Atividades de letramento em Sala de Aula. In: KLEIMAN, Angela B. (org.) Os significados do letramento: uma nova perspectiva sobre a prtica social da escrita. Campinas: Mercado de Letras, 1995. Disponvel em: http://unb.revistaintercambio.net.br/24h/pessoa/temp/anexo/1003/1306/2117.pd f