Associao Nacional de Histria ANPUH XXIV SIMPSIO NACIONAL DE HISTRIA - 2007

Grupo escolar de Mariana: poltica, educao e cotidiano escolar Rosana Areal de Carvalho1 Lvia Carolina Vieira.2 Resumo Os referenciais da nova histria poltica possibilitam o estudo das relaes entre a esfera poltica e educacional. Em Minas Gerais destacam-se as pesquisas sobre a Reforma Joo Pinheiro que instituiu os grupos escolares. Estudos publicados apontam para um cenrio com caractersticas comuns e particulares, pertinentes a cada municpio e escola. Este trabalho desdobramento de uma pesquisa sobre o Grupo Escolar de Mariana. As fontes desta pesquisa so os acervos da escola e do Arquivo Pblico Mineiro. A pesquisa inicial apontou para inmeros recortes e aspectos interessantes acerca do cotidiano e dos sujeitos escolares. Dentre esses sujeitos nossa ateno recaiu no primeiro diretor: Jos Igncio de Sousa que ocupou o cargo de 1909 at 1917. No desenrolar da pesquisa descortinou-se um segundo personagem que manteve com a escola laos muito fortes: Gomes Henrique Freire de Andrade, mdico, Presidente da Cmara Municipal e senador estadual. Teve seu nome vinculado Caixa Escolar, considerado como patrono e fundador do grupo, que recebeu seu nome entre 1914 e 1931. O objetivo apresentar as relaes entre estes personagens e as influncias no cotidiano escolar, destacando as interferncias polticas, a concepo de educao e os entrelaamentos entre higienismo e educao. Palavras-chaves: poltica, educao, cultura escolar Abstract The reference book about the present political history enables to study the relations between politics and education. In Minas Gerais the researches about the changes made by Joo Pinheiro, who instituted the grammar school, sticked out. The published researches showed us a scene with common and particular features apt each borough and each grammar school. This work is an extension from a research about Marianas grammar school. The source of this research is the reference library of that school and the Public Archives of Minas Gerais. The first research showed many interesting aspects form everyday and the school characters. One of these characters attracted our attention: the first headmaster, Jos Igncio de Sousa, who held the office from 1909 to 1917. During this research a second character who kept up a strong relationship with that school came on the scene: Gomes Henrique Freire de Andrade, a doctor who was the president of the Municipal Council and a senator of Minas Gerais. He had his name linked with the school cash and was considered as patron and founder of the grammar school, whom received his name from 1914 to 1931. The goal of this work is to show the relation between these characters and their influence on school everyday, standing out the political interference, the concept of education and the relationship between hygiene and education. Key words: politic, education, culture school.

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Universidade Federal de Ouro Preto; doutora em Cincias Humanas. Universidade Federal de Ouro Preto; graduanda em Histria.

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No mbito da histria da educao, a historiografia mais tradicional pautou-se pela descrio e arrolamento das legislaes pertinentes a tal prtica social. Mais recentemente, o intenso debate preconizado pela nova histria, ampliou horizontes no tocante a documentos, objetos e abordagens, produzindo profundas modificaes no campo da pesquisa educacional, atraindo historiadores para uma rea na qual at ento predominavam os pedagogos. Nessa mesma trajetria de renovaes metodolgicas, destaca-se a nova histria poltica, cujas abordagens possibilitam uma maior aproximao do cotidiano escolar se compreendemos que na aplicao de uma legislao educacional interferem fatores singulares, prprios a cada contexto. Isto significa que medidas de mbito nacional ou estadual encontram repercusses particulares a cada ambiente, em funo das foras locais internas e externas escola. O cenrio abordado neste trabalho o Grupo Escolar de Mariana, em Minas Gerais, instalado em 1909, respondendo Reforma Joo Pinheiro (1906) que estabeleceu o novo modelo de escolarizao o grupo escolar, em detrimento do modelo das escolas isoladas, fortemente identificado com o estado imperial, ou seja, o estado conservador, elitista e desvinculado das modernas propostas de desenvolvimento. Apesar de ser uma reforma de mbito estadual, a implantao dos grupos escolares respondeu a um jogo poltico de maior ou menor proximidade com os ideais republicanos, conforme a realidade local. Tal conjuntura, dentre outras, nos ajuda a responder por que em algumas localidades esta reforma foi atendida de imediato e em outros municpios a instalao do grupo escolar foi mais tardia. Um dos postulados da nova histria poltica defende que esta no abrange apenas a elite que elabora as leis, mas tambm a populao sobre a qual incide tais leis e que as cumpre de acordo com a realidade imediata. Como falar de instruo pblica sem falar de poltica? Como falar de escola sem considerar as relaes de poder nela existentes? Portanto, em paralelo ao discurso legal que norteou as prticas educativas do incio do sculo XX no Estado de Minas Gerais, este trabalho lana olhares sobre a reelaborao da legislao no cotidiano do Grupo Escolar de Mariana, espao no qual atuaram diversos sujeitos diretores, professores, servidores, alunos, pais de alunos com diferentes vises de mundo, concepes polticas e educacionais; que ocupam distintas posies sociais das quais emergem valores diferentes expressos no discurso e na disposio para a execuo das ordens emanadas pelo poder. Mais exatamente, procura compreender as relaes estabelecidas entre dois personagens que ocuparam postos distintos e importantes no cenrio escolar: Jos Igncio de Sousa, primeiro diretor da escola, que ocupou o cargo de 1909 a 1917; e Gomes

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Henrique Freire de Andrade, considerado patrono da escola, mdico de profisso, professor e poltico de grande atuao em Mariana. Comecemos por situar a instalao do Grupo Escolar de Mariana ocorrida em 08 de agosto de 1909, quando tomaram posse o diretor e o corpo docente, constitudo por 7 professoras e 1 professor, a partir da reunio das escolas isoladas existentes no centro da cidade. Suas atividades iniciaram-se no Prdio de Cmara e Cadeia e, anos depois ocupou um prdio Rua Dom Vioso. Apenas em 1931 que ir ocupar prdio prprio. Com a denominao de Grupo Escolar de Mariana permanece at 1914, quando passa a ser conhecido por Grupo Escolar Gomes Freire. Gomes Freire teve seu nome tambm vinculado Caixa Escolar criada em 1911. Em 1931, a escola recebe a denominao de Grupo Escolar Dom Benevides. No obstante a nova histria poltica dar espao para os cidados comuns, no so estes personagens os que deixaram registros na histria da sociedade. Por isso mesmo, nosso trabalho de reconstituio do cotidiano escolar, ou mesmo, do cenrio educacional em Mariana, nas duas primeiras dcadas do sculo XX, destacando as aes e relaes estabelecidas entre os personagens selecionados Jos Igncio de Sousa e Gomes Henrique Freire de Andrade no tem sido fcil. Apesar da atuao poltica de Gomes Freire, os registros e documentos que denunciam sua trajetria no foram reunidos em nenhum acervo localizado at agora; menos ainda no que diz respeito a Jos Igncio de Sousa. O percurso da pesquisa encontra-se, no momento, na fase de reconstituio das histrias de vida desses personagens, para depois estabelecer os vnculos e as aproximaes entre eles. As primeiras informaes foram obtidas a partir de entrevistas com seus netos. Outras informaes temos encontrado em jornais da poca, trabalhos de memorialistas e biografias de contemporneos. Com as mudanas advindas da Reforma Joo Pinheiro, em 1906, o diretor escolar passou a ter a funo de fiscalizar, disciplinar os alunos, os professores e todos os funcionrios que servissem sob sua direo. O novo modelo escolar tinha o desafio de criar uma escola de qualidade, que fosse smbolo de liberdade ao mesmo tempo em que difundia um padro de instruo, de educao. Na busca de tais objetivos a escola demandava organizao, disciplinarizao, programa, regulamentos e indivduos que, assimilando tudo isso em ideais pessoais, se dispusessem a praticar e lutar pelos mesmos. Jos Igncio de Sousa era um desses personagens. Natural de Coqueiral, Minas Gerais, descendia de uma famlia judaica que se instalou no sul do estado, fugindo da perseguio inquisitorial. Formou-se na Escola de Farmcia de Ouro Preto, em 1898,

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permanecendo na regio, em virtude de dois casamentos com mulheres de famlias locais. Sua segunda esposa, Anna de Godoy, foi professora no Grupo Escolar de Mariana. No final dos anos 10 do sculo XX deslocou-se para Ituiutaba e, posteriormente, para Uberlndia, onde faleceu. Nestas cidades continuou a desempenhar atividades vinculadas educao. Assumiu a diretoria do Grupo Escolar de Mariana em 09 de agosto de 1909, conforme consta no livro Termo de posse. O cargo de diretor de grupo escolar era revestido de muito prestgio, estando no mesmo nvel do juiz de paz, do delegado e outras autoridades. Que razes sustentaram essa indicao? Baseado nos relatrios dos inspetores escolares, Faria Filho afirma que: O xito dos grupos escolares depende, em regra, da sua direo. Os diretores so a alma desses estabelecimentos; depende de sua boa vontade, de seus esforos, de sua competncia, de seu patriotismo ... (FARIA FILHO, 2000:95) Dos documentos escolares, sejam os contidos no acervo da prpria escola, sejam os pertencentes ao Arquivo Pblico Mineiro, em sua maioria correspondncias trocadas entre o diretor e a Direo da Instruo Pblica, emerge essa figura mpar de Jos Igncio de Sousa. Especial destaque podemos fazer para o relatrio das atividades escolares3 ocorridas durante o ano de 1911 e o detalhado inventrio escolar da mesma poca. Como nos declarou Miracy Barbosa Sousa Gustin4, neta de Jos Igncio, este j atuava como professor de Portugus antes de assumir a direo do grupo escolar. Segundo ela, o gosto pela leitura e as aes indigienistas, o acompanharam durante toda vida, tendo, inclusive, redigido um dicionrio de tupi-guarani e participado do antigo Servio de Proteo aos ndios SPI. Enquanto republicano e maom, assumiu posies mais a esquerda nos anos vividos em Uberlndia, causa de alguns constrangimentos impingidos famlia tempos depois com as mudanas polticas. Durante o perodo Vargas, filiou-se Aliana Nacional Libertadora e levou o filho Manoel Tomaz a candidatar-se a deputado pelo Partido Comunista e filiar-se ainda ao Partido Trabalhista. Mais que contemporneo, foi amigo ntimo do Baro de Itarar5 e Monteiro Lobato6, ambos perseguidos pelo governo getulista.

Este relatrio foi objeto do trabalho aprovado para apresentao no IV Congresso de Pesquisa e Ensino de Histria da Educao de Minas Gerais Juiz de Fora, 07 a 10 de maio de 2007. 4 Entrevistada em 02 de fevereiro de 2007, s 16h, em sua sala de trabalho na Faculdade de Direito da Universidade Federal de Minas Gerais. 5 Pseudnimo de Apparicio Torelly, um dos fundadores da ANL e vereador da Cmara do Distrito Federal pelo PCB, a partir de 1945. 6 Escritor, jornalista, defensor contumaz da explorao de petrleo no Brasil.

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Sua atividade como educador continuou aps sair de Mariana: fundou a primeira escola de Ituiutaba; em Uberlndia destaca-se a criao da primeira escola de formao de professores, que veio a se constituir no Colgio Brasil Central; do Grupo Escolar Afonso Arinos, uma escola pblica; e ainda colaborou na criao do primeiro internato misto de Uberlndia. Decorrente desta trajetria, entendemos que sua indicao para direo do Grupo Escolar de Mariana cumpria o objetivo de afirmar a posio republicana para educao, sendo defensor dos novos mtodos de ensino e cumprindo a risca com as determinaes legais que lhe competiam como diretor. Dentre estas, a de enviar um relatrio anual. Em 1911, o relatrio redigido por ele e enviado a Delfim Moreira - Secretrio dos Negcios do Interior do Estado de Minas Gerais, revela uma concepo de educao bem aos moldes republicanos, conferindo ao estado a responsabilidade com a mesma, desqualificando a iniciativa particular. Por outro lado, confere ao docente um qu de misso, relacionando magistrio com vocao. O cotidiano escolar ento estava permeado por uma concepo poltica e educacional expressa pelo pensamento republicano defendido seja na figura do diretor seja na constante presena do expoente poltico da poca Gomes Freire, ento Presidente da Cmara Municipal. Gomes Henrique Freire de Andrade, republicano convicto, nasceu em Mariana no dia 3 de janeiro de 1865 e teve como pais Antnio Gomes Freire de Andrade e Maria Augusta Lebet Freire de Andrade. rfo de pai, iniciou os estudos no Seminrio de Mariana, dando continuidade no Liceu Mineiro de Ouro Preto, de onde seguiu para a Faculdade de Medicina do Rio de Janeiro. O contato com o ambiente das agitaes republicanas que assolavam o Rio de Janeiro influenciou-o profundamente no caminho poltico seguido desde ento, tornando-se um adepto do novo modelo de governo que viria a ser implantado. Ainda acadmico de Medicina, teria recebido um convite para ocupar uma cadeira de deputado na Assemblia Provincial, que foi recusado sob a justificativa de reservar suas colaboraes para o novo regime. Sem muitos recursos na poca tornou-se um acadmico jornalista e com louvor defendeu a tese sobre raiva hidrofbica em 1887, no ano anterior a sua formatura. Apesar de suas posies francamente republicanas foi capaz de desempenhar o papel de orador de turma, sendo a patronesse a Princesa Izabel. De volta a Mariana, trazendo na bagagem os ideais republicanos, foi eleito deputado aos 26 anos, sendo um dos signatrios da Carta Constitucional de Minas Gerais de

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15 de junho de 1891. Em 1900, com mais 13 companheiros, fundou um rgo de imprensa denominado inicialmente Rio do Carmo que, em janeiro de 1905, surge com nova denominao O Germinal. Consta que, alm de rgo de imprensa, funcionou como um diretrio poltico. Outra iniciativa de Gomes Freire foi a criao da Sociedade Musical Unio 15 de Novembro, em 1901. Alm do nome da sociedade uma clara homenagem Proclamao da Repblica, na edio do peridico O Germinal de 15 de novembro de 1922, l-se: foi no tempo das grandes lutas polticas em que todos nos empenhvamos no rduo af de conseguir a vitria de nosso partido, que nasceram em nossa terra O Germinal, ento Rio do Carmo, - e a Unio 15 de Novembro. Com a conquista de muitos adeptos, assim que o partido republicano tornou-se dominante, elegeu-se presidente da Cmara Municipal de Mariana, posto que ocupou por vinte anos. No decorrer de sua carreira poltica elegeu-se tambm senador estadual e deputado federal por Minas Gerais, dando sua colaborao na implantao do novo regime. No desempenho desses cargos polticos estabeleceu fortes vnculos com Dr. Joo Pinheiro, ento Presidente do Estado, com o qual contribuiu em vrias aes de mbito educativo. O respeitado mdico e poltico foi tambm professor da Escola de Farmcia de Ouro Preto por mais de 30 anos, ministrando a disciplina de higiene e microbiologia. De acordo com seu neto, Sylvestre Freire de Andrade7, o Dr. Gomes Freire no cobrava pelos atendimentos feitos em seu consultrio. Sua renda provinha de mdico da Companhia Mineradora Mina de Passagem e do cargo de professor. Junto com a presidenta da congregao que mantinha o Colgio Providncia, foi um dos idealizadores do primeiro hospital de Mariana. Seu prestgio poltico e profissional atingia toda a regio. Sua relao com a educao o levou a ser indicado por Joo Pinheiro como representante de Minas Gerais no 3. Congresso da Instruo Secundria ocorrido na Bahia, em 1918, defendendo l as propostas educacionais republicanas. No crculo de suas amizades podemos destacar Alphonsus de Guimaraens, que alm de fazer referncias a Gomes Freire em algumas de suas poesias, tambm foi colaborador em O Germinal. Na biografia escrita pelo neto do escritor (GUIMARAENS FILHO, 1995:200) encontramos dois captulos dedicados a esta amizade, dos quais destacamos o trecho:

Entrevistado em 30 de janeiro de 2007, s 9:30h, em sua residncia, em Belo Horizonte.

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Pode dizer-se que teu grande amigo em Mariana foi o mdico Dr.Gomes Freire de Andrade. Letrado, sensvel, chefe poltico, professor, senador, interessado em tua vida, de tocante solicitude. Nos versos humorsticos que viria a escrever em Mariana h dois sonetos que falam do Dr. Gomes, como era familiarmente chamado.

A continuidade do trabalho busca identificar as influncias e contatos entre Jos Igncio e Gomes Freire. A hiptese que o primeiro encontro teria se dado na Escola de Farmcia de Ouro Preto: aluno e professor. O relacionamento viria a se estreitar a partir de suas posies polticas e do valor atribudo educao na formao dessa nova sociedade almejada com a Proclamao da Repblica. importante recuperar o cenrio das idias e concepes que circulavam no Brasil ao final do sculo XIX e incio do sculo XX. De antemo podemos destacar as influncias do positivismo na atuao de Jos Igncio de Sousa, tanto no mbito da educao quanto nas atividades do indigenista; e o higienismo, nas aes de Gomes Freire, sob a vertente que levou muitos mdicos a se dedicarem ao tema da medicina social, como aqueles que buscaram na educao o veculo de propagao dos princpios higienistas, to caros a um pas que se queria moderno, civilizado, progressista. No campo poltico, a Revoluo de 1930 alterou o jogo das foras polticas em todo o pas. No bojo deste movimento, Gomes Freire perdeu seu espao poltico em Mariana e transferiu-se para Belo Horizonte. Jos Igncio de Sousa, j em Uberlndia, abrigou amigos perseguidos pelo governo getulista. Mais uma vez, apesar da distncia fsica, algo em comum os unia: a oposio ao Estado Novo.

Fontes Primrias: ARQUIVO PBLICO MINEIRO. Correspondncias referentes aos grupos escolares, SI 3440, 1913. GRUPO ESCOLAR DE MARIANA. Livro Termos de Posse, 1909 a 1964. Arquivo da Escola Estadual Dom Benevides. MINAS GERAIS. Regulamento a que se refere o Dec.n. 3.191 de 9 de junho de 1911. O GERMINAL. Mariana, 28 de fevereiro de 1914. O GERMINAL. Mariana, 08 de maro de 1938. SOUSA, Jos Igncio de. Relatrio do Grupo Escolar de Mariana de 1911. Arquivo Pblico Mineiro, Fundo da Secretaria do Interior, subsrie 2, Correspondncias referentes aos Grupos Escolares, SI 3407.

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Referncias bibliogrficas DIAS, Jos Ramos. Apontamentos histricos do Sesquicentenrio da Escola de Farmcia de Ouro Preto. 3ed. rev. Ouro Preto: UFOP/Escola de Farmcia, 1989. FALCON, Francisco. Por uma Histria Poltica. In: CARDOSO, Ciro Flamarion, VAINFAS, Ronaldo (org.). Domnios da Histria: ensaios de teoria e metodologia. Rio de Janeiro: Campus, 1997. FARIA FILHO, Luciano Mendes de. Dos pardieiros aos palcios: cultura escolar e urbana em Belo Horizonte na Primeira Repblica. Passo Fundo: UPF, 2000. GUIMARAENS FILHO, Alphonsus de. Alphonsus de Guimaraens no seu ambiente. Rio de Janeiro: Fundao Biblioteca Nacional/Departamento Nacional do Livro, 1995. JULLIARD, Jacques. A poltica. In: GOFF, Jacques Le; NORA, Pierre (dir.). Histria: novas abordagens. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1988, pp.180-196. MANSUR, Elias Salim. Smula histrica da Sociedade Musical Unio 15 de Novembro. Mariana: Dom Vioso, 2001. (1. edio, do autor, 1951) MOURO, Paulo Krger Corra. O ensino em Minas Gerais no tempo da Repblica. Belo Horizonte: Centro Regional de Pesquisas Educacionais de Minas Gerais, 1962. RMOND Ren. Por uma histria poltica. 2ed. Rio de Janeiro: FGV, 2003. VEIGA, Cynthia Greive. Histria Poltica e Histria da Educao. In: VEIGA, Cynthia Greive e FONSECA, Thais Nvia de Lima (org.). Histria e Historiografia da Educao no Brasil. Belo Horizonte: Autntica, 2003, p.13-49.