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Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC Plano de Trabalho Docente –

Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC

Plano de Trabalho Docente – 2012 Ensino Técnico
Plano de Trabalho Docente – 2012 Ensino Técnico
Plano de Trabalho Docente – 2012

Plano de Trabalho Docente 2012

Plano de Trabalho Docente – 2012 Ensino Técnico
Plano de Trabalho Docente – 2012 Ensino Técnico
Plano de Trabalho Docente – 2012 Ensino Técnico
Plano de Trabalho Docente – 2012 Ensino Técnico

Ensino Técnico

Plano de Trabalho Docente – 2012 Ensino Técnico

ETEC Professora Terezinha Monteiro dos Santos

 

Código: 140

Município: Taquarituba

 

Eixo Tecnológico: Saúde, Ambiente e Segurança

 

Habilitação Profissional: Técnico em Segurança do Trabalho

 

Qualificação: Técnico em Segurança do Trabalho

Módulo: III

Componente Curricular: Prevenção às Doenças Profissionais e do Trabalho

C.H. Semanal: 04

Professor: Márcia Estanislau Andrade de Oliveira

Centro Paula Souza 2012

Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC I – Atribuições e atividades

Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC

I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.

Verificar, sistematicamente, os avanços na área de abrangência:

atendimento às cláusulas estipuladas, número de acidentes e doenças

ocupacionais, qualidade de vida e meio ambiente.

Elaborar normas e procedimentos para um trabalho sadio e seguro, e

conscientizar os envolvidos.

Interpretar e aplicar legislação referente aos direitos dos usuários.

Especificar e dar pareceres de equipamentos de proteção individual e

coletivo.

Programar e executar planos de proteção à saúde dos empregados.

Promover campanhas educativas através de manuais, cartazes,

publicação de materiais de segurança, cursos, palestras e exposições visando

difundir as práticas de segurança, higiene e medicina do trabalho.

Avaliar a eficiência e a eficácia das políticas atendendo as normas e

ações de Segurança do Trabalho.

Centro Paula Souza 2012

Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC II – Competências, Habilidades e

Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC

II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular

Componente Curricular: Prevenção às Doenças Profissionais e do Trabalho

Módulo: III

Competências

Habilidades

 

Bases Tecnológicas

1

Identificar e promover ações que visem à prevenção e controle de doenças crônico-degenerativas.

1.1-

Listar as doenças crônico-degenerativas comuns nos trabalhadores.

1

1.1- Listar as doenças crônico-degenerativas comuns nos trabalhadores. 1 Doenças decorrentes do trabalho:

Doenças decorrentes do trabalho:

Distúrbios da Audição Causados por Ruído (PAIRO)

 

1.2

 

2

Lesões por Esforços repetitivos (LER)/Distúrbios Osteomusculares Relacionados ao Trabalho (DORT)

 Lesões por Esforços repetitivos (LER)/Distúrbios Osteomusculares Relacionados ao Trabalho (DORT)

Relacionar os serviços de saúde e saúde do trabalhador no município.

serviços de saúde e saúde do trabalhador no município. 2 2.1 3 Doenças Ocupacionais: Estabelecer

2

2.1

3

2 2.1 3 Doenças Ocupacionais:

Doenças Ocupacionais:

Estabelecer relação entre o trabalho e a saúde do trabalhador e compreender as interfaces com o meio ambiente.

Aplicar programas preventivos, com a finalidade de informar e esclarecer os sintomas e os motivos causais, para que as doenças possam ser minimizadas ou evitadas em seu início, melhorando a qualidade de

4

Baropatias Profissionais

5

6

Dermatoses do Trabalho

Distúrbios provocados pela eletricidade;

Doenças ocupacionais causadas por

 

vida do trabalhador.

7

 

temperaturas extremas (exposição ao frio, exposição ao calor)

8

Sistema Respiratório:

 

pneumoconiose, silicose, antrasilicose, asbestose, neoplasias.

9

Pneumopatias causadas por metais pesados (siderosilicose, beriliose,

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enfisema do cádmio). Alergias Respiratórias de Origem Profissional (asma brônquica alérgica profissional, alveolite alérgica extrínseca profissional, bissinose). Câncer Ocupacional; Radiações Ionizantes e não ionizantes Exposição a Substâncias Tóxicas no Trabalho; Exposição ao Chumbo, ao Mercúrio, ao Manganês, ao Benzeno, aos compostos Arsenicais, a Pesticidas

11

12

13

14

Intoxicações agudas por inseticidas organofosforados e carbamatos, por inseticidas organoclorados, por herbicidas, por raticidas, por fungicidas e outros.

por herbicidas, por raticidas, por fungicidas e outros. 3 Identificar as doenças profissionais e doenças do

3

Identificar as doenças profissionais e doenças do trabalho.

3.1-

Pesquisar dados estatísticos referentes a acidentes, absenteísmo e a doenças profissionais e do trabalho.

15

absenteísmo e a doenças profissionais e do trabalho. 15 NR7 – Programa de Controle Médico e

NR7 Programa de Controle Médico e Saúde Ocupacional.

16

16 Doenças Crônico - Degenerativas:

Doenças Crônico - Degenerativas:

4

Elaborar e implantar com os demais profissionais da saúde da empresa um sistema de documentação referente à

4.1-

Atualizar os sistemas de registros sobre saúde do trabalhador.

17

Hipertensão Arterial

18

Acidente Vascular Cerebral Diabetes Mellitus

Centro Paula Souza 2012

Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC   Saúde do Trabalhador. 4.2-

Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC

 

Saúde do Trabalhador.

4.2-

Monitorar a saúde dos trabalhadores para fins de prevenção, por meio de programas efetivos de Promoção de Saúde no Trabalho.

Identificar as doenças ocupacionais mais comuns no ambiente de trabalho

19

Infarto e Anginade Promoção de Saúde no Trabalho. Identificar as doenças ocupacionais mais comuns no ambiente de trabalho

 

20

 

5

Investigar as possíveis doenças relativas ao processo de trabalho, sendo elas: doenças do trabalho ou doença profissional e/ou ocupacional.

5.1-

21

Estresse e a saúde do Trabalhadorao processo de trabalho, sendo elas: doenças do trabalho ou doença profissional e/ou ocupacional. 5.1- 21

 
 

22

A  22 saúde do trabalhador em

saúde

do

trabalhador

em

Ambientes Confinados

 

5.2-

Realizar entrevistas para levantamento das condições de trabalho causadoras de doenças decorrentes do trabalho (estatística de acidentes e doenças do trabalho).

23

Síndrome dos Edifícios Doentesde trabalho causadoras de doenças decorrentes do trabalho (estatística de acidentes e doenças do trabalho). 23

5.3-

Aplicar medidas visando a prevenção das doenças profissionais.

 

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Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC III – Procedimento Didático e

Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC

III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento

Componente Curricular: Prevenção às Doenças Profissionais e do Trabalho

Módulo: III

Habilidade

 

Bases Tecnológicas

Procedimentos Didáticos

Cronograma / Dia e Mês

 

Doenças

decorrentes

do

   

Listar as doenças crônico- degenerativas comuns nos trabalhadores. Relacionar os serviços de saúde e saúde do trabalhador no município.

trabalho:

Apresentação das competências, habilidades e bases tecnológicas;

o

Distúrbios

da

Audição

Causados

por

Ruído

(PAIRO)

Aula expositiva com utilização do datashow, quadro branco e apostila;

o

Lesões

por

Esforços

repetitivos (LER)/Distúrbios Osteomusculares

Apresentação de filme e texto de mídia com temática de doença ocupacional;

09 /02 a 17 /02

   

Exercício em sala de aula.

 

Relacionados

ao Trabalho

(DORT)

Centro Paula Souza 2012

Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC    Doenças Ocupacionais:  

Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC

 

Doenças Ocupacionais:

   

o

Baropatias Profissionais

o

Dermatoses do Trabalho

o

Distúrbios provocados pela eletricidade;

o

Doenças ocupacionais causadas por temperaturas extremas (exposição ao frio, exposição ao calor)

o

Sistema Respiratório:

Aplicar programas preventivos, com a finalidade de informar e esclarecer os sintomas e os motivos causais, para que as doenças possam ser minimizadas ou evitadas em seu início,

melhorando a qualidade de vida do trabalhador.

pneumoconiose, silicose, antrasilicose, asbestose, neoplasias.

o

Pneumopatias causadas por

metais

pesados

Aula expositiva com utilização do datashow, quadro branco e apostila;

(siderosilicose, beriliose, enfisema do cádmio).

o

Alergias Respiratórias de Origem Profissional (asma brônquica alérgica profissional, alveolite alérgica extrínseca profissional, bissinose).

Trabalho de pesquisa.

Avaliação escrita.

23 /02 a 11 /05

o

Câncer Ocupacional;

 

o

Radiações Ionizantes e não

ionizantes

o

Exposição a Substâncias Tóxicas no Trabalho; Exposição ao Chumbo, ao Mercúrio, ao Manganês, ao Benzeno, aos compostos Arsenicais, a Pesticidas

o

Intoxicações agudas por inseticidas organofosforados e carbamatos, por inseticidas organoclorados, por

Centro Paula Souza 2012

Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC     herbicidas, por raticidas,

Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC

   

herbicidas, por raticidas, por fungicidas e outros.

   

Pesquisar

 

dados

     

estatísticos referentes a

acidentes,

absenteísmo

NR7

Programa de

Controle Médico e Saúde Ocupacional.

Aula expositiva

com

utilização

datashow, quadro branco e apostila;

do

e

a

doenças

Trabalho de aplicação.

 

17

/05 a 24 /05

profissionais

 

e

do

   

trabalho.

   
 

Atualizar os sistemas de

   

Elaborar

e

implantar

com

os

demais

 

registros sobre saúde do

 

trabalhador.

profissionais

da

saúde

Monitorar a saúde dos

da empresa um sistema

Aula

expositiva

com

utilização

do

de

documentação

 

trabalhadores para fins de

prevenção, por meio de

datashow, quadro branco e apostila;

25

/05 a 15 /06

referente

à

Saúde

do

     

Trabalhador.

   

programas efetivos de

 

Promoção de Saúde no

Trabalho.

Centro Paula Souza 2012

Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC    Identificar as doenças

Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC

 

Identificar as doenças ocupacionais mais comuns no ambiente de trabalho.

   

Investigar as possíveis doenças relativas ao processo de trabalho, sendo elas: doenças do trabalho

Realizar entrevistas para levantamento das condições de trabalho causadoras de doenças decorrentes do trabalho

Aula expositiva com utilização do datashow, quadro branco e apostila;

Exercícios em sala de aula;

21 /06 a 29 /06

ou doença profissional e/ou ocupacional.

Avaliação escrita.

(estatística de acidentes e doenças do trabalho).

Aplicar medidas visando a prevenção das doenças profissionais.

 

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Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC IV – Procedimentos de Avaliação

Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC

IV Procedimentos de Avaliação

Componente Curricular:

Prevenção às Doenças Profissionais e do Trabalho

Módulo: III

Competência

 

Indicadores de Domínio

 

Instrumentos de Avaliação

   

Critérios de

Evidências de

 

Desempenho

Desempenho

 

Compreender os agravos à saúde advindos dos processos de trabalho;

Observação

 

do

Compreensão, clareza, percepção, organização,

Participação;

Identificar

e

promover

professor;

Respostas adequadas aos questionamentos efetuados;

ações

que

 

visem

à

Exercício

em

sala

de

comunicação.

prevenção

e

controle

de

Construir conceitos sobre doenças do trabalho;

aula.

 

doenças

crônico-

 

Capacidade de relacionar o conteúdo teórico com a realidade prática;

degenerativas.

 

Interagir com direção e trabalhadores na promoção de ações;

 

Elaborar relatórios registrando treinamentos e campanhas educativas.

 

Estabelecer relação entre

Construir

conceitos

Observação

 

do

Compreensão, objetividade, percepção,

Participação;

Capacidade de relacionar riscos à saúde e situações

o

trabalho e

a

saúde do

sobre doenças do trabalho;

professor;

Centro Paula Souza 2012

Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC trabalhador e compreender as interfaces

Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC

trabalhador e compreender as interfaces com o meio ambiente.

Reconhecer situações de risco à saúde;

Exercício

em

sala

de

comunicação.

 

de trabalho;

aula.

Facilidade

de

Propor medidas de controle dos riscos;

Avaliação escrita.

 

comunicação;

   

Respostas

adequadas

Elaborar mecanismos de informação e prevenção junto aos trabalhadores;

aos

questionamentos

efetuados.

o

Construir conceitos sobre as doenças do trabalho;

Observação

 

do

Interpretação, clareza, interesse, compreensão.

Participação;

professor;

Capacidade

de

o

Reconhecer situações de risco à saúde e segurança;

Exercícios

em

sala

de

 

entendimento de textos;

aula.

Facilidade em preparar

Identificar as doenças

o

Interpretar legislação;

 

protocolos

de

o

Aplicar programas;

procedimentos.

o

Planejar ações concretas.

 

profissionais e doenças do trabalho

dadosSelecionar de

Selecionar

de

pesquisa;

 

Observação do professor;

Iniciativa, interesse, compreensão, organização.

Participação;

Capacidade de processar dados;

planilhasElaborar e

Elaborar

e

Exercícios de aplicação.

cronogramas;

 

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Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC Elaborar e implantar com os

Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC

Elaborar e implantar com os demais profissionais da saúde da empresa um sistema de documentação referente à Saúde do Trabalhador.

Investigar

as

possíveis

Redigir relatórios;à Saúde do Trabalhador. Investigar as possíveis      Facilidade em preencher planilhas e

   

Facilidade em preencher planilhas e tabelas.

arquivosOrganizar

Organizar

e

pastas.

 
 Observação   do  Participação;  

Observação

 

do

Participação;

 

doenças

relativas

ao

Construir conceitos sobre doenças do trabalho;

professor;

Interpretação, clareza,

Capacidade de relacionar

processo

de

trabalho,

Identificar doença do trabalho e doença ocupacional;

Identificar doença do trabalho e doença ocupacional;

Exercício

em

sala

de

compreensão, interesse

doença

e

processo

de

 

aula.

 

trabalho;

sendo

elas:

doenças

do

Avaliação escrita.

 

Respostas adequadas aos questionamentos efetuados.

trabalho

ou

doença

Interpretardados

dados

 

profissional

e/ou

estatísticos;

ocupacional.

 

Apresentar resultados.ocupacional.    

 

Centro Paula Souza 2012

Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC Centro Paula Souza – 2012

Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC

Centro Paula Souza 2012

V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)

Quadro branco, Datashow, Filme em DVD, Textos extraídos de jornais, revistas

e internet, Dinâmicas e Apostilas.

Livros: ATLAS. Manuais de Legislação Segurança e Medicina do trabalho. Lei nº 6.514, De 22 de Dezembro de 1977. 58º ed. São Paulo: Atlas, 2006.

ASFAHL, C. Ray. Gestão de Segurança do Trabalho e de Saúde Ocupacional. São Paulo: Reichmann & Autores Editores, 2005.

OLIVEIRA, C. A. D. Segurança e Medicina do Trabalho. São Caetano do Sul, SP:

Yendis Editora, 2009, pg.84 e 85.

RAMAZZINI, B. As doenças dos trabalhadores. São Paulo: Fundacentro, 2000.

MENDES, R. Patologia do trabalho. Rio de Janeiro: Atheneu, 1995.

MORAES, M.V.G. Enfermagem do Trabalho: programa, procedimentos e técnicas. 1ª

ed. São Paulo: Iátria, 2007.

Apostilas: Curso de Especialização em Docência do Ensino Médio, Técnico e Superior na Área da Saúde. Faculdade de Pinhais- PR. EAD. Pólo Taquarituba- SP, 2009.

Curso de Especialização em Enfermagem do Trabalho. Grupo Educacional Uninter.

Curitiba- PR. EAD. Pólo Taquarituba- SP, 2010.

VI Estratégias de Recuperação Contínua e Paralela (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem)

A recuperação será paralela e contínua ao longo do semestre, e será desenvolvida com os alunos que não obtiverem rendimento satisfatório, através de atividades desenvolvidas de formas diversas (avaliações escritas, atividades em sala de aula, extra-classe), visando a melhor forma de avaliar o desempenho do aluno.

Centro Paula Souza 2012

Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC VII – Identificação: Nome do

Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC

VIIIdentificação:

Nome do professor: Márcia Estanislau Andrade de Oliveira Assinatura:

Data: 17/02/2012

VIII Parecer do Coordenador de Área:

Nome do coordenador(a): Silena Gonzalez Moreira Nardocci

Assinatura:

Data:

Centro Paula Souza 2012