Prefeitura Municipal de Resende Secretaria Municipal de Educao Instituto da Educao do Municpio de Resende EDUCAR Escola Profissional Sagrado Corao

o Ano escolar: 5 ano

Contedos

PLANEJAMENTO DE HISTRIA 1 ETAPA (fevereiro, maro e abril) 2013 Habilidades Identificar dentro da histria nossa prpria histria. Reconhecer que nossa terra j era habitada antes mesmo da chegada dos indgenas. Compreender que o encontro entre nativos e portugueses no foi pacfico. Refletir sobre a devastao da Mata Atlntica no presente a partir do processo de extrao do pau-brasil. Compreender o conceito de donatrio e capitania hereditria. Observar a imagem de um engenho de cana-de-acar e identificar suas instalaes. Perceber a importncia do trabalho escravo na rotina dos engenhos de acar. Reconhecer as primeiras ocupaes portuguesas na regio

Estratgias Construo de uma linha de tempo. Trabalho em grupo e individual. Leitura e compreenso de textos e imagens (oral e escrita). Exerccios mimeografados e fotocopiados. Uso do livro didtico. Visualizao de mapas. Atividades no caderno. Aula expositiva. Confeco de painis. 1

1) A histria de cada um de ns. 2) Uma histria que comeou h milhares de anos. 3) Os povos da terra. 4) Os primeiros habitantes do Rio de Janeiro. 5) A rvore que virou riqueza. 6) A riqueza do acar. 7) Portugal em busca de territrios. 8) As primeiras feitorias. 9) A chegada dos portugueses baa de Guanabara. 10) A origem das capitanias hereditrias.

11) O incio de colonizao. 12) O primeiro governo-geral. 13) As misses jesuticas. 14) Entradas e bandeiras. 15) A corrida do ouro. 16) Tropeiros abastecem as Minas. 17) Carnaval. 18) Fundao do Rio de Janeiro. 19) Dia Internacional da Mulher. 20) Incio do Outono. 21) Pscoa. 22) Dia do ndio. 23) Tiradentes. 24) Descobrimento do Brasil.

do Rio de Janeiro e refletir a respeito dos interesses portugueses. Perceber o processo de expanso do territrio brasileiro durante o perodo colonial. Conhecer a poltica portuguesa no incio da colonizao, com a organizao das capitanias e a criao do governo geral. Conhecer o trabalho de catequizao dos indgenas pelos portugueses. Descobrir o funcionamento de uma misso jesuta. Entender o conceito de serto. Conhecer o funcionamento de uma expedio bandeirante. Observar um mapa do Brasil com a rota das entradas e bandeiras. Contextualizar a descoberta do ouro no perodo colonial. Reconhecer as condies de trabalho dos escravos nas minas. Entender a funo dos tropeiros no abastecimento da populao das minas. Conhecer estratgias de controle da metrpole e de rebelio dos colonos durante o ciclo de ouro.

Pesquisa. Resumos. Filmes pertinentes ao contedo. Seminrios. Mural. Trabalho/pesquisa. Dramatizaes e representaes. Vdeos. Produo escrita.

Perceber o significado de Conjurao Mineira. Analisar tabela de quantidade de extrao de ouro das minas. Participar das atividades cvicas e comemorativas. Elaborar e confeccionar murais temticos.

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Contedos

PLANEJAMENTO DE HISTRIA 2 ETAPA (maio, junho, julho e agosto) 2013 Habilidades Perceber a influncia da colnia francesa na fundao da cidade do Rio de Janeiro. Conhecer a histria do Rio de Janeiro aps sua fundao, seu desenvolvimento e introduo de novas atividades econmicas, destacando o cultivo da cana-de-acar. Conhecer a importncia da minerao no perodo compreendido entre final do sculo XVII e o final do sculo XVIII e relacionar essa atividade econmica das Minas Gerais com o incremento do comrcio e consequente crescimento da capitania do Rio de Janeiro. Perceber que com a decadncia do ouro, o caf passou a ser a nova atividade econmica da capitania do Rio de Janeiro. Entender o contexto de transferncia da famlia real para o Brasil. Introduzir o conceito de Imprio luso-brasileiro e de Constituio. Perceber o significado da abertura dos portos na economia

Estratgias Trabalho em grupo e individual. Leitura e compreenso de textos e imagens (oral e escrita). Exerccios mimeografados e fotocopiados. Uso do livro didtico. Visualizao e anlise de tabela. Atividades no caderno. Aula expositiva. Confeco de painis.

1) Uma colnia francesa no Rio de Janeiro. 2) Fundao da cidade de So Sebastio do Rio de Janeiro. 3) A transferncia da cidade de So Sebastio do Rio de Janeiro. 4) Rio de Janeiro, capital da Repartio do Sul. 5) A capitania de Cabo Frio. 6) O Caminho Novo e a rota do ouro. 7) Nova invaso dos corsrios franceses. 8) O ouro verde do Vale do Paraba. 9) O imprio luso-brasileiro. 10) O Primeiro Reinado. 11) A corte no Rio de Janeiro.

12) As revolues que agitaram o reino. 13) Rota frica Brasil. 14) O trabalho escravo. 15) Servido e resistncia. 16) Quilombos e quilombolas. 17) Dos quilombos abolio. 18) Depois da abolio. 19) Da Regncia ao Segundo Reinado. 20) A cultura do caf. 21) O fim da monarquia. 22) O Brasil republicano. 23) Histria da Bandeira Nacional. 24) Dia do Trabalho. 25) Dia das Mes. 26) Abolio da Escravatura. 27) Festas Juninas. 28) Dia do Meio Ambiente. 29) Dia dos Pais.

colonial. Contextualizar o processo de independncia do Brasil. Conhecer sobre a chegada da famlia real ao Brasil e suas influncias sobre a cidade do Rio de Janeiro. Entender a extrema relevncia do negro africano para a formao scio-cultural do pas e do estado do Rio de Janeiro. Conhecer diversas formas de expresso praticadas pelos negros como forma de resistncia. Refletir sobre as sequelas da escravido que se entendem at hoje na sociedade brasileira e fluminense. Valorizar as culturas de origem africana. Contextualizar o processo de transio da Regncia ao Segundo Reinado. Entender o processo de expanso do caf na economia do sculo XIX. Problematizar a chegada da ferrovia ao Brasil. Discutir a extino do trfico de escravos. Contextualizar o movimento abolicionista e o processo de abolio do regime escravo.

Pesquisa. Resumos. Filmes pertinentes ao contedo. Seminrios. Trabalho/pesquisa. Leitura e confeco de livro de histria. Confeco de jornalmural. Dramatizaes e representaes. Vdeos. Produo escrita.

Perceber as implicaes da Guerra do Paraguai para a Monarquia no Brasil. Discutir o processo de transio do Imprio para a Repblica. Entender a transio do trabalho escravo para o livre. Destacar exemplos de inovaes tecnolgicas no final do sculo XIX. Conhecer a histria da nossa bandeira, sua evoluo e significado.

Participar das atividades cvicas e comemorativas. Elaborar e confeccionar murais temticos.

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PLANEJAMENTO DE HISTRIA 3 ETAPA (setembro, outubro, novembro e dezembro) 2013 Contedos Habilidades Estratgias 1) O Rio de Janeiro nos primeiros tempos da Independncia. 2) A Velha Provncia e o Municpio Neutro. 3) O Rio de Janeiro no Segundo Reinado. 4) Nos trilhos do progresso. 5) Nasce a Repblica. 6) A Repblica do progresso. 7) Novas agitaes. 8) A Repblica Velha. 9) A Era Vargas. 10) A revoluo de 1930. 11) Voz e a voz do morro. Conhecer o Rio de Janeiro como capital do novo Imprio a partir da independncia do Brasil de Portugal at o Segundo Reinado, sob o governo de dom Pedro II. Conhecer os processos do nascimento da Repblica e as transformaes ocorridas no Rio de Janeiro nos primeiros anos desse sistema de governo. Desmistificar a imagem de Deodoro como heri da proclamao, mostrando que houve outras influncias neste acontecimento. Discutir a falta de participao popular no evento da proclamao, refletindo sobre as questes de democracia e cidadania na atualidade republicana. Discutir o contexto de surgimento da Repblica Velha. Discutir os acontecimentos polticos da Repblica Velha. Problematizar as condies de trabalho nas fbricas. Trabalho em grupo e individual. Leitura e compreenso de textos e imagens (oral e escrita). Exerccios mimeografados e fotocopiados. Uso do livro didtico. Visualizao e anlise de tabela. Atividades no caderno. Aula expositiva. Confeco de painis. 7

12) Mudanas anunciam novos tempos. 13) Os anos dourados de JK e da bossa nova. 14) O cenrio cultural dos anos 1950. 15) A ditadura militar. 16) O retorno da democracia. 17) Guanabara, um estado-capital. 18) Os anos sombrios da ditadura militar. 19) A diversidade fluminense. 20) Dia do Soldado. 21) Folclore. 22) Independncia do Brasil. 23) Dia da rvore. 24) Incio da Primavera. 25) Descobrimento da Amrica. 26) Dia da criana.

Introduzir conceitos de revoluo e ditadura. Refletir sobre o significado e a importncia dos direitos dos trabalhadores. Perceber caractersticas da economia da Era Vargas.

Pesquisa. Resumos. Filmes pertinentes ao contedo. Seminrios. Trabalho/pesquisa. Leitura e confeco de livro de histria. Confeco de jornalmural. Dramatizaes e representaes. Vdeos. Produo escrita.

Identificar a Era Vargas como um perodo de grande agitao poltica e de mudanas sociais e culturais no Rio de Janeiro. Conhecer o impulso da indstria com a instalao da primeira siderrgica brasileira em Volta Redonda, na dcada de 1940. Conhecer o perodo de profundas transformaes econmicas sociais e culturais que marcaram a era JK como um perodo de modernidade e otimismo. Problematizar o surgimento dos anos dourados. Perceber aspectos negativos e positivos do perodo do milagre econmico. Discutir os conceitos de ditadura e democracia. Discutir exemplos e perceber a importncia de movimentos de resistncia ao regime militar. Conhecer o contexto do movimento pelas Diretas J. Conhecer alguns acontecimentos polticos do perodo da

27) Nossa Senhora Aparecida. 28) Proclamao da Repblica. 29) Dia da Bandeira. 30) Conscincia Negra. 31) Natal.

globalizao. Conhecer a criao e a fuso do estado da Guanabara. Discutira instaurao da ditadura militar. Identificar o restabelecimento da democracia e da votao direta para presidncia da Repblica. Perceber a diversidade das manifestaes folclricas, artsticas e culturais de diferentes comunidades do Rio de Janeiro. Conhecer e usar como motivao para suas prprias criaes, as produes culturais e artsticas realizadas no nosso Estado.

Participar das atividades cvicas e comemorativas. Elaborar e confeccionar murais temticos.