Tcnicas de Redao - Narrao, Descrio e Dissertao.

As tcnicas de redao em 3 pontos I - NARRAO Narrar contar um fato, um episdio; todo discurso em que algo CONTADO possui os seguintes elementos, que fatalmente surgem conforme um fato vai sendo narrado: A representao acima quer dizer que, todas as vezes que uma histria contada ( NARRADA), o narrador acaba sempre contando onde, quando, como e com quem ocorreu o episdio. por isso que numa narrao predomina a AO: o texto narrativo um conjunto de aes; assim sendo, maioria dos VERBOS que compem esse tipo de texto so os VERBOS DE AO. O conjunto de aes que compem o texto narrativo, ou seja, a histria que contada nesse tipo de texto, recebe o nome de ENREDO. As aes contidas no texto narrativo so praticadas pelas PERSONAGENS, que so justamente as pessoas envolvidas no episdio que est sendo contado ("com quem?" do quadro acima). As personagens so identificadas (=nomeadas) no texto narrativo pelos SUBSTANTIVOS PRPRIOS. Quando o narrador conta um episdio, s vezes (mesmo sem querer) ele acaba contando "onde" (=em que lugar) as aes do enredo foram realizadas pelas personagens. O lugar onde ocorre uma ao ou aes chamado de ESPAO, representado no texto pelos ADVRBIOS DE LUGAR. Alm de contar onde, o narrador tambm pode esclarecer "quando" ocorreram as aes da histria. Esse elemento da narrativa o TEMPO, representado no texto narrativo atravs dos tempos verbais, mas principalmente pelos ADVRBIOS DE TEMPO. o tempo que ordena as aes no texto narrativo: ele que indica ao leitor "como" o fato narrado aconteceu. A histria contada, por isso, passa por uma INTRODUO (parte inicial da histria, tambm chamada de prlogo), pelo DESENVOLVIMENTO do enredo ( a histria propriamente dita, o meio, o "miolo" da narrativa, tambm chamada de trama) e termina com a CONCLUSO da histria ( o final ou eplogo). Aquele que conta a histria o NARRADOR, que pode ser PESSOAL (narra em 1a pessoa: EU...) ou IMPESSOAL (narra em 3a. pessoa: ELE...). Assim, o texto narrativo sempre estruturado por verbos de ao, por advrbios de tempo, por advrbios de lugar e pelos substantivos que nomeiam as personagens, que so os agentes do texto, ou seja, aquelas pessoas que fazem as aes expressas pelos verbos, formando uma rede: a prpria histria contada. II - DESCRIO Descrever CARACTERIZAR algum, alguma coisa ou algum lugar atravs de caractersticas que particularizem o caracterizado em relao aos outros seres da sua espcie. Descrever, portanto, tambm particularizar um ser. "fotografar" com palavras. No texto descritivo, por isso, os tipos de verbos mais adequados (mais comuns) so os VERBOS DE LIGAO (SER, ESTAR, PERMANECER, FICAR, CONTINUAR, TER, PARECER, etc.), pois esses tipos de verbos ligam as caractersticas - representadas linguisticamente pelos ADJETIVOS - aos seres caracterizados - representados pelos SUBSTANTIVOS.

Ex. O pssaro azul. 1-Caracterizado: pssaro / 2-Caracterizador ou caracterstica: azul / O verbo que liga 1 com 2 : Num texto descritivo podem ocorrer tanto caracterizaes objetivas (fsicas, concretas), quanto subjetivas (aquelas que dependem do ponto de vista de quem descreve e que se referem s caractersticas no-fsicas do caracterizado). Ex.: Paulo est plido (caracterizao objetiva), mas lindo! (caracterizao subjetiva). III DISSERTAO Alm da narrao e da descrio h um terceiro tipo de redao ou de discurso: a DISSERTAO. Dissertar refletir, debater, discutir, questionar a respeito de um determinado tema, expressando o ponto de vista de quem escreve em relao a esse tema. Dissertar, assim, emitir opinies de maneira convincente, ou seja, de maneira que elas sejam compreendidas e aceitas pelo leitor; e isso s acontece quando tais opinies esto bem fundamentadas, comprovadas, explicadas, exemplificadas, em suma: bem ARGUMENTADAS (argumentar= convencer, influenciar, persuadir). A argumentao o elemento mais importante de uma dissertao. Embora dissertar seja emitir opinies, o ideal que o seu autor coloque no texto seus pontos de vista como se no fossem dele e sim, de outra pessoa ( de prestgio, famosa, especialista no assunto, algum...), ou seja, de maneira IMPESSOAL, OBJETIVA e sem prolixidade ("encher lingia"): que a dissertao seja elaborada com VERBOS E PRONOMES EM TERCEIRA PESSOA. O texto impessoal soa como verdade e, como j citado, fazer crer um dos objetivos de quem disserta. Na dissertao, as idias devem ser colocadas de maneira CLARA E COERENTE e organizadas de maneira LGICA: a) o elo entre pontos de vista e argumento se faz de maneira coerente e lgica atravs das CONJUNES (=conectivos) - coordenativas ou subordinativas, dependendo da idia que se queira introduzir e defender; por isso que as conjunes so chamadas de MARCADORES ARGUMENTATIVOS. b) todo texto dissertativo composto por trs partes coesas e coerentes: INTRODUO, DESENVOLVIMENTO e CONCLUSO. A introduo a parte em que se d a apresentao do tema, atravs de um CONCEITO (e conceituar GENERALIZAR, ou seja, dizer o que um referente tem em comum em relao aos outros seres da sua espcie) ou atravs de QUESTIONAMENTO(s) que ele sugere que deve ser seguido de um PONTO DE VISTA e de seu ARGUMENTO PRINCIPAL. Para que a introduo fique perfeita, interessante seguir esses passos: 1. Transforme o tema numa pergunta; 2. Responda a pergunta ( e obtm-se o PONTO DE VISTA); 3. Coloque o porqu da resposta ( e obtm-se o ARGUMENTO). O desenvolvimento contm as idias que reforam o argumento principal, ou seja, os ARGUMENTOS AUXILIARES e os FATOS-EXEMPLOS ( verdadeiros, reconhecidos publicamente). A concluso a parte final da redao dissertativa, onde o seu autor deve "amarrar" resumidamente (se possvel, numa frase) todas as idias do texto para

que o PONTO DE VISTA inicial se mostre irrefutvel, ou seja, seja imposto e aceito como verdadeiro. Antes de iniciar a dissertao, no entanto, preciso que seu autor: 1. Entenda bem o tema; 2. Reflita a respeito dele; 3. Passe para o papel as idias que o tema lhe sugere; 4. Faa a organizao textual (o "esqueleto do texto"), pois a quantidade de idias sugeridas pelo tema igual quantidade de pargrafos que a dissertao ter no DESENVOLVIMENTO do texto. REDAO EM LNGUA PORTUGUESA A Prova de Redao em Lngua Portuguesa tem o objetivo de avaliar a capacidade de expresso na modalidade escrita da Lngua Portuguesa. Voc dever produzir texto dissertativo, com extenso mnima de 30 linhas e mxima de 60 linhas, legvel, caracterizado pela coerncia e coeso, com base em um tema formulado pela banca examinadora. Cuidado com letras maisculas fora da lgica dos Perodos construdos no texto! A LETRA A letra pode mostrar a sua personalidade. Existe uma cincia que trata disto a GRAFOLOGIA. Para ns o que interessa na Redao a Esttica da escrita e a aplicao da tcnica de dissertao: Nada de n parecido com r; Nada de s parecido com j; Nada de j com cara de s ou vice-versa; Nada de y com cara de g e vice-versa; Nada de m com cara de n; Nada de sc com cara de x e vice-versa; Nada de t com cara de f; Nada de com cara de ss; Nada de bolinha nos is; Nada de h com cara de m maisculo; Nada de letra maiscula onde deveria ser minscula exceto se a norma

pedir;

- Nada de rr com cara de m ou vice-versa; - Procure fazer uma letra manuscrita, a de forma confunde muito, ocupa espao e no se pode distinguir a CAIXA ALTA da BAIXA; - No se perca em detalhes, mas escreva com boa grafia (normalmente as moas prezam mais pela boa letra, mas podem perder tempo enfeitando muito); - No escreva palavras com dvida de grafia; - No acelere o ritmo para acabar logo nem demore demais para no perder tempo; - No exceda em reticncias, ponto e vrgula, dois pontos e vrgula sem necessidade; - No ultrapasse as margens do papel tanto nas laterais quanto no topo e no fim da pauta. Para isto existem as faixas de limite do papel; O mais importante: Letra com firmeza e segurana, bem ntida, bem clara, mdia, com ritmo tranqilo e sem correria e bastante esttica na redao para facilitar a leitura e a compreenso da estrutura de seus pensamentos e opinio pessoal ou dentro da sugesto do texto apresentado.

Resumindo as ltimas dicas, podemos dizer que o ato de escrever exige: - Meditao e concentrao na formao de idias. Isto depende do quanto escreveu, atualizou e de sua segurana na dissertao; - Esquematizao da estrutura e voc viram muito disto nas dicas; - Reflexo no entendimento da mensagem (Eu escritor tambm sou leitor e mais que isto: Sou Examinador e Crtico de meu prprio texto). O meu "Eu" se registra em minha redao pela organizao, pela letra e pela lgica de meus pensamentos. Isto j tema para uma tese de ps-graduao em lingstica por sua importncia na anlise de redaes dos vestibulandos; - Uma escrita legvel, proporcional, nem dilatada nem apertada demais, bem limpa sem borres, com uma velocidade rtmica regular (muitas vezes a turma comea a rabiscar e nada se entende no final), sem muitos ornamentos na letra, com uma presso forte e segura e sem muita tenso; - Calma e ateno. Autocontrole e fidelidade ao tema; - Muito exerccio e treino. Anlise do texto e compreenso das estruturas Gramaticais; - Determinao em suas exposies e opinio final; - Capacidade de coordenar suas idias sem perder a facilidade de expresso; - Bastante leitura acerca do assunto e concentrao no que vai ser redigido; - Prtica de Redao Dissertativa (quanto mais cedo comear a escrever melhor sua integrao de estilo que pessoal e ningum faz duas redaes iguais exatamente pela capacidade dialtica de reter informaes expondo-as na memria e dispondo-as de maneiras diferentes dentro de sua forma de pensamento); - Cuidado com a ortografia e as acentuaes; - Atualizao dos fatos atravs de jornais e revistas; - Ser fiel ao que escreve e sentir segurana (como vocs dizem: "sentir firmeza"); - Conhecimento de suas estruturas e tcnicas. Voc j teve um despertar sobre este assunto! - Idias bem delimitadas com opinio pessoal e bem objetiva (quando exigida) ou de acordo com a anlise do texto proposto para afirmar ou negar sua opinio (seu pensamento escrito); - Seleo e ordenao da idia central que fortalecer as acessrias mantendo a unidade da redao; - Uma redao espontnea e natural que agrade os dois lados da comunicao (vestibulando/examinador) mostrando harmonia e simplicidade na forma estrutural-lgica, prezando pelas normas gramaticais (regncias, concordncias e anlise sinttica); - Uma estrutura com equilbrio na exposio de idias e regularidade de conjunto; - No faa menos que o exigido e nem ultrapasse o mximo de linhas na dissertao da folha de Redao (Para isto voc ganha uma folha de rascunho).