Minha alma transpira o verde, meu esprito pertence terra.

. Cada rvore guarda a memria de infinitos ancestrais, que penetraram por suas razes e se fazem presentes atravs de suas folhas, seus frutos, suas sementes !reservando o verde eu mantenho viva a minha memria ancestral, minha descend"ncia #ivina $

%&'(, %)* + , #+-C%.+/0, #, ,&/1C'20'/, !osted 34 &unfaremim on 5 de outu3ro de 6785

, terra me9ida e plantada d frutos

+ra uma vez, quando o mundo foi criado, levou muito tempo que n:o e9istia nada plantado, pelo homem. ,qui morava um homem chamdo %)*. +ste nome ele rece3eu de %lorum.

'm dia %lorum chamou este velho ca;ador e disse< = %lhe, eu criei o mundo, porm faltam as planta;>es e eu quero que voc" assuma esta tarefa. !lantar uma fun;:o muito especial para a constru;:o do mundo. +u preciso terminar um tra3alho que comecei. !ortanto, preciso da sua a?uda. +sta tarefa de plantar sua. + tem mais, eu quero um mundo 3em 3onito com muitas plantas verdinhas no ch:o. @uero rvores fortes com 3oas som3ras, quero muitas flores e frutos sa3orosos, e n:o esque;a de tudo que possa servir para remdio.

%AB ficou sentado no ch:o pensando< @ue grande tra3alho %lorum me deu. % que que eu vou fazerC

!ensou, pensou e depois de muito pensar lem3rou de que um dia nas suas andan;as, tinha encontrado uma palmeira, um 1gi %p". 'ma Dnica palmeira que era a morada do menino do corpo reluzente. +ste menino estava sempre com um peda;o de pau me9endo a terra. %AB lem3rou de que naquele dia, ele teve uma conversa com esse rapazinho<

EMenino, o que voc" est fazendo a o tempo todo me9endo na terraC

E+nt:o voc" n:o sa3e que a terra me9ida e plantada d frutosC

E!lantada comoC !erguntou %AB.

EF, a gente arruma semente e tudo..

EComo arruma semente se ainda n:o e9istem rvoresC (:o e9iste nenhuma planta a n:o ser esta palmeiraG

% menino lhe respondeu< E%lhe, para %lorum nada difcil.

%AB ficou admirado com a sa3edoria do menino e foi em3ora. @uase esqueceu aquele encontro.

@uando %lorum lhe deu esta empreitada, ele pensou logo no menino do corpo reluzente. Holtou ao mesmo lugar e l estava ele, sentado em3ai9o da palmeira, cavando a terra.

% 3uraco estava 3em maior. + daquele 3uraco ? estava saindo uma terra vermelha. +nt:o %AB perguntou ao menino< E!or que esta terra est saindo mais vermelhaC

EI sinal de que e9iste algo diferente nas profundezas da terra.. He?a onde eu estou cavando agora, o3serve que a terra mais seca.. agora, esta outra parte mais molhada.. + agora o que est saindo.. uma parte 3em mais dura..

EContinue a cavar, menino. Hamos cavando. Cavando sempre sem parar.

+nquanto o menino estava cavando, a madeirinha que estava usando que3rou. +le a

pele?ou, pele?ou, esfregou a parte que so3rou no ch:o e fez uma ponta. (aquele momento estava nascendo o primeiro instrumento agrcola. Com este instrumento os dois come;aram a cavar alternadamente. 'm cavava, depois o outro cavava.. ,gora tiravam lascas 3em duras do meio da terra. +ra o surgimento das lascas de pedra. !arecia que agora tudo podia ficar mais fcil.

%AB resolveu sair um pouco e foi dizendo<

Hamos ver se fazemos algo melhor para cavar a terra. Hamos ver o que conseguimos fazer com estas lascas de pedra.

% menino do corpo reluzente continuou o tra3alho e %AB lhe disse<

+u vou em3ora, ve?a se voc" sozinho consegue algo mais eficiente pra gente tra3alhar.

%AB foi em3ora. + pelo caminho ia refletindo em tudo que se passara. (o outro dia quando voltou, o menino estava com um fogo acesso e com vrios peda;os de pedra dentro do fogo.

@uando o menino fez o fogo, fez tam3m um canal de dentro do fogo. (o que as pedras iam derretendo iam formando novas lJminas. ,ssim foi criado o ferro. #a em diante, %AB teve sempre grandes ideias so3re planta;>es, so3re a colheita e a lavoura.

+ o menino do corpo reluzenteC @uem seria o menino do corpo reluzenteC @uem seria o menino misterioso e inventor de ferramentasC

% menino s podia ser %gum. %gum foi crescendo, aperfei;oando e criando novas ferramentas para a?udar a cuidar 3em da terra. ,ssim aparecem a en9ada, o arado, a foice e tudo quanto de ferramenta. %s dois ?untos continuam tra3alhando nas planta;>es que t"m grande importJncia para a vida do ser humano na terra.

%AB resolveu sair um pouco e foi dizendo<

Hamos ver se fazemos algo melhor para cavar a terra. Hamos ver o que conseguimos fazer com estas lascas de pedra.

% menino do corpo reluzente continuou o tra3alho e %AB lhe disse<

+u vou em3ora, ve?a se voc" sozinho consegue algo mais eficiente pra gente tra3alhar.

%AB foi em3ora. + pelo caminho ia refletindo em tudo que se passara. (o outro dia quando voltou, o menino estava com um fogo acesso e com vrios peda;os de pedra dentro do fogo.

@uando o menino fez o fogo, fez tam3m um canal de dentro do fogo. (o que as pedras iam derretendo iam formando novas lJminas. ,ssim foi criado o ferro. #a em diante, %AB teve sempre grandes ideias so3re planta;>es, so3re a colheita e a lavoura.

+ o menino do corpo reluzenteC @uem seria o menino do corpo reluzenteC @uem seria o menino misterioso e inventor de ferramentasC

% menino s podia ser %gum. %gum foi crescendo, aperfei;oando e criando novas ferramentas para a?udar a cuidar 3em da terra. ,ssim aparecem a en9ada, o arado, a foice e tudo quanto de ferramenta. %s dois ?untos continuam tra3alhando nas planta;>es que t"m grande importJncia para a vida do ser humano na terra.

%&'(, %)% e a desco3erta da agricultura

, terra me9ida e plantada d frutos

+ra uma vez, quando o mundo foi criado, levou muito tempo que n:o e9istia nada plantado, pelo homem. ,qui morava um homem chamdo %)*. +ste nome ele rece3eu de %lorum.

'm dia %lorum chamou este velho ca;ador e disse< = %lhe, eu criei o mundo, porm faltam as planta;>es e eu quero que voc" assuma esta tarefa. !lantar uma fun;:o muito especial para a constru;:o do mundo. +u preciso terminar um tra3alho que comecei. !ortanto, preciso da sua a?uda. +sta tarefa de plantar sua. + tem mais, eu quero um mundo 3em 3onito com muitas plantas verdinhas no ch:o. @uero rvores fortes com 3oas som3ras, quero muitas flores e frutos sa3orosos, e n:o esque;a de tudo que possa servir para remdio.

%AB ficou sentado no ch:o pensando< @ue grande tra3alho %lorum me deu. % que que eu vou fazerC

!ensou, pensou e depois de muito pensar lem3rou de que um dia nas suas andan;as, tinha encontrado uma palmeira, um 1gi %p". 'ma Dnica palmeira que era a morada do menino do corpo reluzente. +ste menino estava sempre com um peda;o de pau me9endo a terra. %AB lem3rou de que naquele dia, ele teve uma conversa com esse rapazinho<

EMenino, o que voc" est fazendo a o tempo todo me9endo na terraC

E+nt:o voc" n:o sa3e que a terra me9ida e plantada d frutosC

E!lantada comoC !erguntou %AB.

EF, a gente arruma semente e tudo..

EComo arruma semente se ainda n:o e9istem rvoresC (:o e9iste nenhuma planta a n:o ser esta palmeiraG

% menino lhe respondeu< E%lhe, para %lorum nada difcil.

%AB ficou admirado com a sa3edoria do menino e foi em3ora. @uase esqueceu aquele encontro.

@uando %lorum lhe deu esta empreitada, ele pensou logo no menino do corpo reluzente. Holtou ao mesmo lugar e l estava ele, sentado em3ai9o da palmeira, cavando a terra.

% 3uraco estava 3em maior. + daquele 3uraco ? estava saindo uma terra vermelha. +nt:o %AB perguntou ao menino< E!or que esta terra est saindo mais vermelhaC

EI sinal de que e9iste algo diferente nas profundezas da terra.. He?a onde eu estou cavando agora, o3serve que a terra mais seca.. agora, esta outra parte mais molhada.. + agora o que est saindo.. uma parte 3em mais dura..

EContinue a cavar, menino. Hamos cavando. Cavando sempre sem parar.

+nquanto o menino estava cavando, a madeirinha que estava usando que3rou. +le a pele?ou, pele?ou, esfregou a parte que so3rou no ch:o e fez uma ponta. (aquele momento estava nascendo o primeiro instrumento agrcola. Com este instrumento os dois come;aram a cavar alternadamente. 'm cavava, depois o outro cavava.. ,gora tiravam lascas 3em duras do meio da terra. +ra o surgimento das lascas de pedra. !arecia que agora tudo podia ficar mais fcil.

%AB resolveu sair um pouco e foi dizendo<

Hamos ver se fazemos algo melhor para cavar a terra. Hamos ver o que conseguimos fazer com estas lascas de pedra.

% menino do corpo reluzente continuou o tra3alho e %AB lhe disse<

+u vou em3ora, ve?a se voc" sozinho consegue algo mais eficiente pra gente tra3alhar.

%AB foi em3ora. + pelo caminho ia refletindo em tudo que se passara. (o outro dia quando voltou, o menino estava com um fogo acesso e com vrios peda;os de pedra dentro do fogo.

@uando o menino fez o fogo, fez tam3m um canal de dentro do fogo. (o que as pedras iam derretendo iam formando novas lJminas. ,ssim foi criado o ferro. #a em diante, %AB teve sempre grandes ideias so3re planta;>es, so3re a colheita e a lavoura.

+ o menino do corpo reluzenteC @uem seria o menino do corpo reluzenteC @uem seria o menino misterioso e inventor de ferramentasC

% menino s podia ser %gum. %gum foi crescendo, aperfei;oando e criando novas ferramentas para a?udar a cuidar 3em da terra. ,ssim aparecem a en9ada, o arado, a foice e tudo quanto de ferramenta. %s dois ?untos continuam tra3alhando nas planta;>es que t"m grande importJncia para a vida do ser humano na terra.