Ol, Vamos dar incio a mais uma unidade

de aprendizagem, nela voc perceber

que o planejamento possibilita uma
organizao metodolgica do contedo
que ser trabalhado em sala de aula
pelos professores, no se esquecendo
do conhecimento de mundo, ou seja,
da bagagem que o aluno traz consigo
para sala de aula.

O sucesso nesse tipo de organizao

metodolgica est na capacidade
que o docente tem em perceber a
necessidade do ato de planejar e
compreender que somente atravs do
mesmo poder realizar um trabalho
eficaz e de qualidade.

Vamos l?! Aproveite para anotar as

suas dvidas e/ou consideraes e no
final do estudo dessa unidade envie
ao seu tutor sua anotaes e juntos
vamos construir sua aprendizagem.

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UNIDADE 08

Cincias da Educao II

Ao estudar esta unidade de aprendizagem, voc poder:

Refletir a respeito da organizao da Prtica Docente.
Conceituar planejamento escolar.
Destacar os principais elementos do planejamento.
Reconhecer as principais funes do planejamento.
Identificar os nveis do planejamento.

No decorrer deste material voc conhecer diferentes temas. Confira abaixo:

Planejamento.
Organizao da Prtica Pedaggica.
Processo Ensino Aprendizagem.

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UNIDADE 08

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Planejamento da Ao Educativa
Ao pensar educao no temos como no pensar na prtica educativa e consequentemente refletir sobre
a organizao do trabalho docente.

Logo te convido a refletir a respeito da previso

das atividades, da organizao do cotidiano da
sala de aula, dos objetivos traados, da escolha
da metodologia e da definio dos recursos
didticos. Sendo assim, vamos refletir e construir
conceitos a cerca do planejamento escolar.

O planejamento escolar uma tarefa docente que inclui tanto a previso das atividades em termos de
organizao e coordenao em face dos objetivos propostos, quanto definio das estratgias que
auxiliar no ato de educar.
O planejamento um momento privilegiado de programar as aes docentes, mais do que isso, tambm
um momento de pesquisa e reflexo do ato de educar ligado avaliao.
A organizao, a racionalizao e a coordenao da ao docente, caracterizam o planejamento, tendo
em vista que se faz necessrio articular as atividades escolares com o cotidiano social. Os principais
elementos do planejamento escolar so:

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UNIDADE 08

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So funes do planejamento:

Antever contedos, objetivos e mtodos a partir da realidade

social e contexto educacional que o processo aprendizagem est inserido.

Promover a organizao, a racionalizao e a coordenao

do trabalho docente, com intuito de prever a ao docente
de modo que possibilite que o professor realize um ensino
de qualidade, evitando assim a improvisao e a rotina.

Garantir a unidade e a coerncia do trabalho docente, uma vez que torna possvel inter-relacionar, num plano, os elementos que compem o processo de
ensino: os objetivos (para que ensinar), os contedos (o que ensinar),
os alunos e suas possibilidades (a quem ensinar), os mtodos e
tcnicas (como ensinar) e avaliao que intimamente relacionada aos demais.
Oportunizar a constante atualizao dos contedos do
plano sempre que for preciso, melhorando-o em relao
aos progressos feitos no campo dos conhecimentos,
adequando-os s condies de aprendizagens do alunado, aos mtodos, tcnicas e recursos de ensino que vo
sendo incorporados nas experincias do dia a dia.
Dinamizar a preparao das aulas, permitindo assim selecionar o material didtico em tempo hbil, estabelecer que tarefas professor e alunos devem executar. Replanejar o trabalho frente
a novas situaes que surgem ao longo das aulas.

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UNIDADE 08

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 importante destacar que os planos devem apresentar:

OBJETIVIDADE COERNCIA ORDEM SEQUNCIAL FLEXIBILIDADE

Podemos considerar que h trs nveis de Planos, que so eles:

um documento mais global; expressa orientaes gerais que

PLANO DA ESCOLA

sintetizam, de um lado, as ligaes da escola com o sistema escolar

mais amplo e, de outro, as ligaes do projeto pedaggico da escola
com os planos de ensino propriamente ditos.

(ou plano de unidade) a previso dos objetivos e tarefas do trabalho

PLANO DE ENSINO

docente para o ano ou semestre; um documento mais elaborado,

dividido por unidades sequenciais, no qual APARECEM objetivos
especficos, contedos e desenvolvimento metodolgicos.

PLANO DE AULA

a previso do desenvolvimento do contedo para uma aula ou

conjunto de aulas e tem um carter especfico. O plano de aula um
detalhamento do plano de ensino.

Ao planejar uma aula o professor deve levar em considerao que a aula um perodo de tempo varivel,
logo preciso contemplar no planejamento adequaes diante do processo ensino aprendizagem.
Processo esse que se compe de uma sequncia articulada de fases, que so elas:

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Logo se faz necessrio planejar no uma s aula e sim um conjunto de aulas, pois dar aula um processo
dinmico e para realizar as etapas destacadas, h momentos que necessitamos de mais de uma aula para
concluir todas as etapas.

Saiba mais acessando o site da Abril:

Clique aqui:
http://revistaescola.abril.com.br/planejamento/

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UNIDADE 08

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Chegamos ao final de mais uma unidade, constatamos que podemos considerar o planejamento como um
instrumento que nos leva a perceber a realidade, atravs de um constante processo de avaliao, pois
ao planejar uma ao o indivduo reflete pesquisa, busca novas estratgias de ao e consequentemente
organiza seu dia a dia.
Espero que tenha compreendido que o planejamento o seu maior aliado diante do processo ensino
aprendizagem, pois atravs dele voc ser capaz de conduzir de uma melhor forma a ao educativa. No
se esquea de que a escola viva e a todo o momento precisamos nos adaptar a ela.
At a prxima!!!

Leitura Obrigatria:
Os principais elementos para a elaborao de um plano de aula.
https://www.portaleducacao.com.br/pedagogia/artigos/41592/os-principais-elementos-para-a-elaboracaode-um-plano-de-aula
Planejamento Escolar
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/conteudoJornal.html?idConteudo=130

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