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1. Alternativa d. Diferentemente do senso comum que costuma afirmar sobre uma
situao de integrao geral no mundo, de eliminao das desigualdades, de
ampliao do desenvolvimento, o processo de globalizao ainda no traz esses
indcios. Ao contrrio, so novas as desigualdades.
2. Alternativa d. De fato no mais adequado olhar o mundo a partir de dois polos bem
marcados pelo socialismo e pelo capitalismo uma ordem bipolar , pois parece
mais real admitir um mundo multipolar, cujas expresses mais importantes so a
formao de blocos econmicos e o poderio de certas naes.
Pginas 26 - 27
1. O texto apresenta uma sntese histrica da Unio Europeia, desde a sua formao at
a atualidade. Pea para os alunos verificarem no mapa da pgina 28 a localizao
desses pases, levando em considerao a data de ingresso de cada membro na
organizao. Espera-se que eles identifiquem no apenas o assunto, mas percebam
que o texto apresenta um panorama histrico desde a fundao da Unio Europeia
em 1957, considerando o perodo ps-guerra e a necessidade de reorganizao das
economias mundiais.
2. A necessidade de reorganizao no perodo ps-II Guerra Mundial.
3. Esses pases eram socialistas e s comearam a se aproximar da economia capitalista
da Europa Ocidental depois da crise do bloco socialista e o fim da Guerra Fria, o que
possibilitou a transio para o capitalismo e a busca de fortalecimento regional. Esse
processo resultou na assinatura do Tratado de Nice, em 2001, e o efetivo ingresso na
Unio Europeia.
Pginas 28 - 30
1. O mapa permite que os alunos destaquem todos os dados solicitados, desenvolvendo,
dessa forma, uma habilidade importante que a de transposio de linguagens. Nesse
sentido, a atividade permite que os alunos leiam e extraiam informaes do mapa e
organiz-las de outra forma, ou seja, em formato de tabela.
SITUAO DE APRENDIZAGEM 4
OS PRINCIPAIS BLOCOS ECONMICOS SUPRANACIONAIS
U Un ni i o o E Eu ur ro op pe ei ia a
A An no o d de e i in ng gr re es ss so o P Pa a s s A Ad do ot ta a o o e eu ur ro o? ?
1957 Blgica sim
1957 Holanda sim
1957 Luxemburgo sim
(1957) [1990] Alemanha (Ocidental) [aps unificao da
Alemanha]
sim
1957 Frana sim
1957 Itlia sim
1973 Reino Unido no
1973 Irlanda sim
1973 Dinamarca no
1981 Grcia sim
1986 Espanha sim
1986 Portugal sim
1995 Finlndia sim
1995 ustria sim
1995 Sucia no
2004 Estnia no
2004 Litunia sim
2004 Letnia sim
2004 Polnia sim
2004 Repblica Tcheca sim
2004 Eslovquia sim
2004 Hungria no
2004 Chipre sim
2004 Malta sim
2004 Eslovnia sim
2007 Bulgria no
2007 Romnia no
2. Aqui novamente os alunos podero completar a atividade com o que foi discutido em
sala. Espera-se que eles citem os principais tratados e acordos fundamentais para a
constituio da Unio Europeia, bem como a ampliao no nmero de pases
membros. Por exemplo:
Tratado de Haia (1947): Blgica, Luxemburgo e Holanda (BENELUX);
Tratado de Paris (1948): uniram-se aos pases anteriores a Alemanha Ocidental, a
Frana e a Itlia (Ceca); esses pases deram origem ao Mercado Comum Europeu
(1957).
O importante nesta proposta que os alunos busquem reorganizar as informaes do
texto, destacando os elementos mais importantes.
Pginas 31 - 37
Observao! Professor, na organizao das atividades do Caderno do Aluno, optou-se
por explorar o texto referente ao Mercosul antes da atividade relativa Alca, uma vez que
esta supe dos alunos certos conhecimentos a respeito do Mercosul.
1.
a) Eliminao das tarifas alfandegrias de centenas de produtos, criando uma zona
de livre-comrcio para a atuao das empresas; livre circulao de mercadorias e
dlares entre os pases integrantes; restries ao livre trnsito de trabalhadores entre
os pases, impedidos de migrar em busca de melhores condies de vida.
b) O Canad tem a vantagem de ampliar seu mercado escoando sua produo para
mais de 430 milhes de habitantes, mas pode, com isso, aumentar ainda mais sua
dependncia dos Estados Unidos. O Mxico igualmente usufrui da ampliao do
mercado consumidor. Porm seus srios problemas sociais e sua fragilidade
econmica o deixam numa situao mais fragilizada perante os demais integrantes do
Nafta. Ele tambm se destaca como fornecedor de mo de obra barata para empresas
transnacionais dos Estados Unidos. Estes, por sua vez, levam vantagem com o Nafta,
pois ampliaram seu mercado consumidor e tiveram acesso abundante mo de obra
barata mexicana. Entretanto, precisam resolver o problema social dos milhes de
imigrantes ilegais que vivem no pas, principalmente mexicanos.
2. Espera-se que os alunos percebam que o Mercosul s passou a existir aps a
aproximao de seus maiores membros, ou seja, Brasil e Argentina. O bloco nasceu
da aproximao geopoltica entre o Brasil e a Argentina e dos acordos prvios de
integrao econmica bilateral firmados entre os dois pases. A precondio para a
cooperao diplomtica e econmica foi a redemocratizao poltica: em meados da
dcada de 1980, ambos transitaram de ditaduras militares para regimes civis
baseados em eleies livres. Aps as mudanas polticas ocorridas nos dois pases e a
intensificao do processo de globalizao, o empenho em transformar o rompimento
dessa situao em fronteiras comerciais abertas tem como ponto de partida o fato de
a Amrica do Sul constituir uma unidade fsica contnua, propiciadora de
oportunidades de cooperao.
3.
a) A resposta encontra-se logo no incio do texto: ao analisar os resultados da
balana comercial dos Estados Unidos nos ltimos anos, ganha sentido o interesse
norte-americano em compor uma rea de livre-comrcio com toda a Amrica, pois
apresenta supervits de exportao somente em comparao com a Amrica Latina.
Em relao a todos os outros continentes, a balana comercial norte-americana
deficitria.
b) Os pases latino-americanos tm, em geral, receio de uma integrao continental,
porque os interesses norte-americanos no so convergentes em relao s reais
necessidades dos povos latino-americanos. Isso se comprova nas diversas formas de
interveno norte-americana em pases da Amrica Latina.
4. Espera-se que os alunos identifiquem nos textos motivaes do governo brasileiro
em fortalecer o seu papel comercial na Amrica do Sul. Nesse sentido, em relao
concretizao da Alca, a maior resistncia vem do governo brasileiro que no tem
medido esforos para, de certo modo, retardar sua efetivao. A posio brasileira
em defesa do Mercosul, atualmente o quarto maior bloco de mercado do mundo, com
um PIB conjunto que j supera 1 trilho de dlares, e tem efetuado parcerias de livre
mercado com vizinhos, ampliando o seu poder na regio.
Pgina 37
Nos textos acerca dos blocos econmicos, h inmeros dados e informaes para
auxiliar na elaborao desta carta. Sugere-se tambm que os alunos sejam instrudos a
utilizar todos os procedimentos e normas adequados elaborao de uma carta. Nesse
sentido, sugerimos que a atividade seja realizada em parceria com o professor de Lngua
Portuguesa, que se encarregaria de desenvolver tais procedimentos, inclusive
considerando-se o trabalho como atividade interdisciplinar.
Pginas 37 - 38
Alternativa c, conforme os nmeros 1 a 4 inseridos ao lado de cada um desses blocos
econmicos.
AJUSTES
Caderno do Professor de Geografia 8 srie/9 ano Volume 1
Professor, a seguir voc poder conferir alguns ajustes. Eles esto sinalizados a cada
pgina.
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de vesturio produzida na China e em outros
pases do Sudeste Asitico, enquanto a maioria
dos automveis, embora fabricados em par-
te no pas, so provenientes de empresas com
sedes originais em outros pases (Alemanha,
Frana, Itlia, EUA, Japo). A pesquisa pode
ser ampliada para verifcar produtos culturais:
msica e cinema, por exemplo.
Essa tabela ser a matria-prima para a
elaborao, em um mapa-mndi mudo como
o da Figura 1 (apenas com as divises polti-
cas que delimitam os pases), da representao
dos fuxos que indicam a origem e o destino
dos produtos da escala global que circulam
por aqui, alm de localizar tambm a matriz
das empresas que fabricam os produtos.
Na efetivao desse trabalho os alunos pre-
cisam ser orientados para alguns procedimen-
tos bsicos, como:
cartografar os dados extrados da tabela ela- f
borada, indicando a origem e o destino dos
fuxos de mercadoria, por meio de setas;
utilizar um atlas como auxiliar referencial f
para o preenchimento adequado do mapa
mudo;
criar um ttulo para o mapa elaborado. f
Mas isso ainda no sufciente para a cons-
truo da ideia da confgurao geogrfca da
escala global. Entretanto, deve ser sufciente
para sugerir algumas caractersticas da globa-
lizao, ou seja:
uma certa homogeneizao dos lugares f
a partir da uniformizao dos processos
produtivos, do consumo, dos hbitos;
Figura 5 Projeo Bertin. Fonte: DURAND, M.-F. et al. Atlas de la mondialisation. dition 2008. Paris: Presses de Sciences
Po, 2008. p. 136.
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Figura 3 Comunidades quilombolas. Fonte: Adaptado de Fundao Palmares/Agncia Brasil.
Por contraditria que seja a expresso, a
globalizao no universal. Mas pode-se afr-
mar que ela j implica maior interdependncia
dos pases entre si e das pessoas de certa ma-
neira; uma articulao instantnea entre os
diferentes lugares do mundo (conexo on-line),
uma certa tendncia uniformizao de pa-
dres culturais.
Pode-se dizer que a multiplicao dos es-
paos de lucro (domnio de mercados, locais
de investimento e fontes de matrias-primas)
foi uma fora que conduziu o mundo glo-
balizao. Entretanto, at este momento, h
limitaes para a amplifcao do fenmeno:
o progresso tcnico atinge poucos pases e re-
gies e, ainda assim, de forma circunscrita e
com efeitos que no vo se generalizar.
Est em construo uma nova cartogra-
fa do mundo, com as redefnies no espao
geogrfco. O professor poder trabalhar com
diferentes mapas de diferentes tempos, como
veremos nas prximas Situaes de Aprendi-
zagem, para que os alunos possam visualizar
essas transformaes espaciais.
32
Filmes assistidos, o uso da internet, con-
tedos anteriores de Histria e Geografa po-
dem auxiliar.
Provavelmente nesse levantamento inicial
os olhares dos alunos estaro voltados para
as questes relacionadas aos hbitos, modos
de vida, esporte, itens de consumo (vestu-
rio, automveis, eletroeletrnicos), alm dos
produtos da indstria cultural e de entreteni-
mento, principalmente msica e cinema dos
Estados Unidos. Afnal, estamos inseridos na
sociedade de consumo, e os apelos publicit-
rios so muito efcazes. O professor pode, no-
vamente, recordar o texto de Garca-Canclini,
lido na Situao de Aprendizagem 2.
Essas informaes so importantes para
uma primeira caracterizao. O aluno dever
ser auxiliado a completar esse rol de informa-
es que permitem a identifcao dos pases e,
novamente, o professor deve propor que pen-
sem em possibilidades de agrupamentos de
pases em funo dessa caracterizao inicial.
Etapa 2 Principais processos de
integrao regional, 2007
Agora os alunos iro trabalhar com o mapa
da Figura 4 que reproduz os blocos de poder
no mundo contemporneo, indicativo da atual
regionalizao.
Figura 4 Principais processos de integrao regional, 2007. Fonte: DURAND, M.-F. et al. Atlas de la mondialisation. dition
2008. Paris: Presses de Sciences Po, 2008. p. 41.
UE
ASEAN
NAFTA
MERCOSUL
APEC APEC APEC APEC
ALCA
Fonte:
http://www.unctad.org/
http://europa.eu.int/
http://www.aseansec.org/
http://www.nafta-sec-alena.org/
http://www.apec.org/
http://www.ftaa-alca.org/
http://www.mercosur.int/ B
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Principais processos de integrao regional, 2007
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A ideia central caracteriza-se como hip-
tese geral da unidade, que ser demonstrada
mediante o raciocnio do autor.
Quais argumentos o autor defende? f
Qual o seu raciocnio? mediante o
raciocnio que o autor demonstra sua
tese. O raciocnio do autor compe a es-
trutura lgica do texto.
A anlise temtica serve de base para o re-
sumo do texto: a sntese das ideias do racioc-
nio, e no a mera reproduo de pargrafos. O
resumo pode ser escrito com outras palavras,
desde que as ideias sejam as mesmas do texto.
Esta anlise fornece as condies para
construir tecnicamente um roteiro de leitura,
para orientar os estudos, seminrios e estu-
dos dirigidos.
Fonte: Adaptado: SEVERINO, Antnio Joaquim. Meto-
dologia do trabalho cientfico. So Paulo: Cortez Editora,
1998.
A seguir, recomendando que o mapa da
Figura 4 seja novamente examinado, apresen-
taremos algumas informaes sobre as princi-
pais organizaes econmicas supranacionais,
para auxiliar na realizao da prxima ativi-
dade, que a de trabalhar comparativamente
esses diferentes blocos econmicos.
Comecemos com a Unio Europeia, a par-
tir da leitura do texto a seguir:
Unio Europeia
Jaime Tadeu Oliva
A ideia de uma organizao que congre-
gasse as economias de vrios pases europeus
se tornou mais forte com o fnal da II Guerra
Mundial, em decorrncia da desestruturao
econmica provocada pelo confito. Em 1947,
pelo Tratado de Haia, Blgica, Luxemburgo
e Holanda criaram uma rea de livre-co-
mrcio denominada BENELUX nome que
rene as iniciais de cada um dos pases-mem-
bros: BE de Blgica, NE de Netherland (Ho-
landa) e LUX de Luxemburgo.
Em 1948, pelo Tratado de Paris, seis pa-
ses europeus uniram-se, formando outra en-
tidade econmica denominada Comunidade
Europeia do Carvo e do Ao (Ceca), com o
intuito de reorganizarem sua base industrial.
Essa pode ser considerada a base inicial de
uma nova organizao, o Mercado Comum
Europeu (MCE), nascido em 1957, pelo Tra-
tado de Roma. Surgiu naquele momento a
Europa dos 6: Blgica, Luxemburgo, Ho-
landa, Alemanha Ocidental, Frana e Itlia.
O Tratado de Roma pode ser considerado
responsvel pelo nascedouro da Unio Eu-
ropeia. Em 1973, mais trs pases solicitaram
o ingresso na organizao, e Reino Unido,
Irlanda e Dinamarca passaram a fazer parte
do primeiro grande bloco de livre-comrcio
42
do mundo. Na dcada de 1980, aps o fm
das ditaduras em seus pases, ingressaram
Portugal, Espanha e Grcia.
Com a desintegrao da URSS, respon-
svel pelo fm da Guerra Fria, e o fm da in-
funcia sovitica no Leste Europeu, os doze
pases do MCE ampliaram seus objetivos,
com o claro intuito de fortalecer a Euro-
pa diante da Nova Ordem Mundial, agora
mais econmica e menos militarizada. Em
1992, aconteceu na Holanda o encontro
dessas naes para assinatura do Tratado de
Maastrich, por meio do qual foi criada a
Unio Europeia, ampliando as alianas eco-
nmicas e polticas entre os pases-membros.
Com isso, estabeleceu-se uma rea de livre
circulao de mercadorias, pessoas, servios
e capitais.
Em 1995, a nova conjuntura mundial
atraiu mais trs pases para a organizao:
Sucia, Finlndia e ustria, formando a
Europa dos 15. Com a assinatura do
Tratado de Amsterd, em 1997, os pases
da Unio Europeia instituram o passapor-
te nico e a moeda nica, o euro que co-
meou a ser utilizado em 1999 somente em
transaes comerciais e fnanceiras, entran-
do defnitivamente em circulao em 2002.
Em 2001, a assinatura do Tratado de Nice
ampliou ainda mais o nmero de membros
da Unio Europeia, pois entraram nesse mo-
mento muitos dos antigos pases socialistas
que viviam sob a infuncia direta da URSS
Hungria, Repblica Tcheca, Eslovquia, Pol-
nia, Estnia, Litunia, Letnia e Eslovnia ,
alm de Malta e Chipre. Como resultado
desse tratado, em 2004 nascia a Europa dos
25. Em 2007, ingressaram ainda Bulgria e
Romnia, formando a Europa dos 27.
Para fazer valer todos os compromissos
assumidos em 1957 com o Tratado de Roma,
ainda sero necessrios a consolidao de
uma poltica militar comum e um maior
empenho dos pases-membros em relao s
questes internacionais.
Referncias
Europa Unio Europeia. Disponvel em: <http://europa.eu/
index_pt.htm>. Acesso em: 15 out. 2009.
VICENTE, Paulo. O Tratado de Roma: nos cinquenta anos
da Europa. Disponvel em: <http://in-devir.com/index.php?
option=com_content&task=view&id=361&Itemid=37>.
Acesso em: 15 out. 2009.
Pea agora para os alunos verifcarem no
mapa da Figura 9 a localizao desses pases,
levando em considerao a data de ingresso
de cada membro na organizao, algo que o
mapa est representando.
A seguir, apresentaremos informaes
iniciais sobre o Nafta, que devero ser apro-
fundadas aps a concluso da pesquisa a ser
realizada pelos alunos.
Elaborado especialmente para o So Paulo faz escola
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regio no trato dos desafos e oportunidades
da globalizao. A organizao aprofundada
da convivncia no espao sulamericano pode
ampliar vantagens comparativas em um pro-
cesso de insero competitiva na economia
mundial, na medida em que os vetores lo-
gstica/transporte, telecomunicao/energia
forem desenvolvidos para adicionar valor e
reduzir custos, estimulando, num clima de
paz, os elos do comrcio e do investimento.
Figura 10 Mercosul. Fonte: Organizado por Jaime Tadeu
Oliva especialmente para o So Paulo faz escola, 2008.
Seguindo a tendncia que vigorou como
forma de reorganizao econmica dos esta-
dos ps-Guerra Fria, o Mercosul, a partir de
1994, defniu como metas a implantao de
uma rea de integrao dos mercados, conso-
lidando o livre-comrcio entre os quatro pa-
ses, com a eliminao completa das tarifas de
importao. Tambm props uma Tarifa Ex-
terna Comum (TEC), por meio da qual pro-
dutos importados de pases no pertencentes
ao bloco s podem circular no interior dos
mesmos se as normas tarifrias atenderem aos
interesses de cada um dos pases do bloco.
Essa integrao comercial abrange uma
rea de quase 12 milhes de km
2
e um mer-
cado consumidor com mais de 240 milhes
de pessoas, envolvendo um PIB de 1,312 tri-
lho de dlares (2006).
Dos quatro membros do bloco, as maiores
economias so as do Brasil e da Argentina
(juntas, correspondem a 80% das transaes
do bloco). Tambm apresentam diferencia-
es quanto aos custos de produo e tipo de
setores que recebem os maiores investimentos.
Enquanto o Brasil possui um parque indus-
trial bem mais diversifcado que o da Argenti-
na, com tecnologia avanada, maior produo
e salrios mais baixos, o pas vizinho lidera a
produo de gros, frutas e pecuria, apresen-
tando custos mais baixos que o brasileiro nes-
tes setores. Desta forma, a integrao regional
entre estes dois pases transformou o Merco-
sul num eixo prioritrio do comrcio exterior
brasileiro. A Argentina, nos primeiros anos de
funcionamento do bloco, tornou-se, isolada-
mente, o segundo maior parceiro comercial do
Brasil, atrs apenas dos Estados Unidos. S
para exemplifcar, em 1997, o bloco do Cone
Sul respondeu por mais de 16% da corrente
0 936 km
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BRASIL
URUGUAI
PARAGUAI
ARGENTINA
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O mapa representa a diviso bipolar do
mundo entre capitalismo, sob a hegemo-
nia dos Estados Unidos, e socialismo, sob
a hegemonia da extinta URSS, alm das
regies perifricas dominadas por um e
outro. Essa diviso, tpica do perodo da
Guerra Fria, foi superada com a extino
do socialismo na URSS e pela hegemonia
do capitalismo, ainda sob a forte liderana
dos EUA.
5. Considerando o mapa apresentado a seguir e seus conhecimentos, assinale a alternativa correta:
Principais processos de integrao regional, 2007. Fonte: DURAND, M.-F. et al. Atlas de la mondialisation. dition 2008.
Paris: Presses de Sciences Po, 2008. p. 41.
a) Os pases da Unio Europeia, dife-
rentemente dos Estados Unidos e do
Japo, so os mais dinmicos econo-
micamente, porque so os nicos a se
organizar em blocos regionais.
b) No so somente os pases que se orga-
nizam em blocos regionais que atuam
no comrcio em escala mundial. Esse
o caso da China, que de forma inde-
pendente uma potncia comercial.
c) A Amrica do Sul com a constituio
do Mercosul est se isolando do pro-
cesso de globalizao, visto que essa
organizao restringe as relaes com a
escala mundial.
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ASEAN
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Fonte:
http://www.unctad.org/
http://europa.eu.int/
http://www.aseansec.org/
http://www.nafta-sec-alena.org/
http://www.apec.org/
http://www.ftaa-alca.org/
http://www.mercosur.int/ B
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a) Nafta, Mercosul, Unio Europeia, Blo-
co Asitico.
b) Unio Europeia, Bloco Asitico, Nafta,
Mercosul.
c) Unio Europeia, Nafta, Mercosul, Blo-
co Asitico.
d) Nafta, Bloco Asitico, Unio Europeia,
Mercosul.
e) Nafta, Mercosul, Bloco Asitico, Unio
Europeia.
O mapa em questo possui alguns nmeros
de 1 a 4 inseridos na posio de alguns blo-
cos econmicos e a sequncia correta est
expressa na alternativa c.
Projeo Bertin. Fonte: DURAND, M.-F. et al. Atlas de la mondialisation. dition 2008. Paris: Presses de Sciences Po, 2008. p. 136.
Adaptado para fns didticos.
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3. Analise as informaes do mapa a seguir e escreva um pequeno texto relacionando-o ao proces-
so de globalizao.
Principais processos de integrao regional, 2007. Fonte: DURAND, M.-F. et al. Atlas de la mondialisation. dition 2008.
Paris: Presses de Sciences Po, 2008. p. 41.
O mapa representa as principais foras regionais que atuam na escala mundial, com o destaque do
bloco americano e da Unio Europeia.
UE
ASEAN
NAFTA
MERCOSUL
APEC APEC APEC APEC
ALCA
Fonte:
http://www.unctad.org/
http://europa.eu.int/
http://www.aseansec.org/
http://www.nafta-sec-alena.org/
http://www.apec.org/
http://www.ftaa-alca.org/
http://www.mercosur.int/ B
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