PROGRAMA ACOL DE VACINAO VOLUNTRIA CONTRA A GRIPE

Como voc certamente sabe, a gripe pode atacar rpida e amplamente durante o
inverno. Suas vtimas podem ficar doentes durante semanas.A melhor forma de lutar
contra o vrus manter o corpo em forma e saudvel. Exerccios dirios e uma dieta
ue inclua muitas frutas e legumes s!o altamente recomendveis para a"udar o
sistema imunol#gico a combater a invas!o desse vrus.
A AC$% decidiu oferecer a seus funcionrios a oportunidade de se vacinar contra a
gripe como meio adicional de prevenir ue esse vrus insidioso se espalhe entre n#s.
A pedido da AC$%, uma enfermeira vir administrar a vacina na empresa durante
um perodo de meio expediente em horrio de trabalho, na semana de &' de maio.
Este programa gratuito e disponvel a todos os funcionrios.
A participa(!o voluntria. Ser solicitado ao funcionrio ue se dispuser a tomar a
vacina ue assine uma declara(!o de consentimento indicando ue n!o sofre de
alergias e ue est ciente de ue poder vir a sofrer peuenos efeitos colaterais.
)e acordo com os mdicos, a imuni*a(!o n!o provoca a gripe. Entretanto, pode
causar alguns efeitos colaterais como fadiga, febre baixa e sensibilidade no bra(o.
+,-.--'&'.doc
QUEM DEVE SER VACINADO?
/ualuer pessoa ue tenha interesse em se proteger do vrus.
Esta vacina(!o especialmente recomendada a pessoas com idade acima de 0-
anos. 1as, independentemente da idade, ela indicada a /2A%/2E3 pessoa ue
sofra de doen(a cr4nica debilitante, especialmente problemas cardacos,
pulmonares, dos br4nuios ou diabetes.
5um ambiente de escrit#rio, 6$)$S os funcionrios correm o risco de pegar gripe.
QUEM NO DEVE SER VACINADO?
7essoas alrgica a ovos, as ue sofrem de alguma doen(a febril aguda e mulheres
grvidas.
Verifique com eu m!"ico e #oc$ e%& %om'("o ')*um me"ic'me(%o ou e
%e#e
')*um' re'+,o '(%erior ' um' i(-e+,o co(%r' *ri.e/
Se voc dese"a ser vacinado na semana de &' de maio, por favor notifiue a diretora
de pessoal, 8urea 3amos, at sexta9feira, ' de maio. A data e a hora ser!o
determinadas de acordo com a disponibilidade da enfermeira, o n:mero de
participantes e o horrio conveniente para a maioria do pessoal. Se voc dese"a
estar vacinado neste inverno mas n!o pode comparecer no perodo estipulado, por
favor informe 8urea 3amos. 2ma sess!o alternativa pode ser marcada se houver
um n:mero suficiente de participantes.
7ara obter mais informa(;es, favor contatar 8urea 3amos no ramal --''.
urea Ramos, diretora do Departamento de Pessoal de uma companhia chamada
ACOL, preparou o formulrio informativo apresentado nas pginas anteriores para a
equipe desta empresa. Consulte o informativo para responder s quest!es que se
seguem.
+,-.--'&'.doc
Sua Sade
Que%,o 01 <3=7E
R077Q02
/ual das afirmativas abaixo descreve uma caracterstica do programa de vacina(!o
contra gripe da AC$%>
A Aulas dirias de exerccios ser!o reali*adas durante o inverno.
? As vacina(;es ser!o reali*adas durante o horrio de trabalho.
C $s participantes receber!o um peueno abono.
) 2m mdico aplicar as vacinas.
GRIPE1 CORREO 0
$?@E6=A$ )A /2ES6B$C 3ecuperar =nforma(!oC percorrer o texto para locali*ar
uma informa(!o fornecida explicitamente.
Crdito completo
C#digo &C As vacina(;es ser!o reali*adas durante o horrio de trabalho.
Nenhum crdito
C#digo DC $utras
C#digo .C 5!o respondeu
Que%,o 21 <3=7E
R077Q03- 0 1 2 9
7odemos falar sobre o co(%e3"o de um texto Edo ue ele falaF.
7odemos falar do e%i)o de um texto Eo modo como apresentadoF.
8urea ueria ue o e%i)o desse informativo fosse amigvel e incentivador.
Aoc acha ue ela conseguiu>
@ustifiue sua resposta referindo9se a detalhes especficos da apresenta(!o desse
informativo, do estilo do texto, das ilustra(;es e outros elementos grficos ue ele
contm.
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..................................................................................................................................
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GRIPE1 CORREO 2
$?@E6=A$ )A /2ES6B$C 3efletir sobre a Gorma de um 6extoC identificar os
elementos relacionando estilo e prop#sito de um texto
Crdito completo
C#digo +C 3efere9se ao texto com exatid!o e relaciona estilo e ob"etivo, de forma
+,-.--'&'.doc
coerente com Hamigvel e incentivadorI. A resposta deve conter 7E%$
1E5$S 21 dos elementos abaixoC
E&F 3efere9se de modo especfico a um dos aspectos do texto Eou se"a
a um detalhe particular ou a uma ualidade especfica da
apresenta(!o, do estilo, das ilustra(;es ou de outros elementos
grficosF EJ$2
E+F Emprega em sua avalia(!o outros termos no lugar de K amigvel "
e # incentivador L . E$bserva(!o C termos muito pouco especficos,
como K interessante L, K fcil de ler L ou K claro L n!o devem ser
considerados adeuadosF.
A opini!o do aluno acerca do sucesso ou n!o de 8urea pode ser
explcita ou implicitamente expressada.
M 5!o, foi m idia colocar um desenho de uma seringa logo no incio. N
assustador EO3efere9se a um elemento especfico da concep(!o do
informativo C.uma da ilustra(;es E&F. 2tili*a um termo pessoal em sua
avalia(!o C K assustador L. E+FP
M Sim, as figuras dividem o texto e facilitam a leitura. $Descreve um aspecto
espec%fico da apresenta&'o do te(to. )*+,. )*+.,
M A imagem do vrus, ue parece um desenho de hist#ria em uadrinhos,
amigvel. $refere-se a um aspecto espec%fico de uma das ilustra&!es . #
parece um desenho de hist#ria em uadrinhos ".)*+,
M 5!o, as figuras s!o infantis e irrelevantes. $/sa termos pr0prios )1infantil2,
1irrelevante2+ para avaliar uma das caracter%sticas mencionadas no est%mulo
)3+.,
M Sim, o estilo de reda(!o descontrado e informal . $/sa termos pr0prios
)1descontra%do2, 1informal2+ 2+ para avaliar uma das caracter%sticas
mencionadas no est%mulo )3+.,
M Sim, o estilo caloroso e convidativo. $/sa termos pr0prios para avaliar o
estilo )3+.,
M $ texto muito longo. As pessoas n!o se dar!o ao trabalho de ler.
$Refere-
se a uma caracter%stica relevante da apresenta&'o. a quantidade de te(to
)*+. $4mprega termos pessoais para avaliar.)3+,
M Ela n!o pressiona para ue se"a feita a vacina(!o, e isso pode ser
estimulante. . $Refer5ncia impl%cita maneira ou ao registro. um dos
aspectos do estilo )3+.,
M 5!o, o estilo de reda(!o muito formal. $Resposta discut%vel, mas
aplica&'o plaus%vel de crit6rios de avalia&'o pessoais )# formal "+)3+,.
Crdito parcial
C#digo &C 3efere9se ao texto com exatid!o e relaciona o prop#sito Q informa(!o e
ao conte:do Eem ve* de ao estiloF, consistente com Hamigvel e
incentivadorI.
A opini!o do aluno acerca do sucesso ou n!o de 8urea pode ser
explcita ou implicitamente expressada. .
M 5!o, impossvel ue uma informa(!o sobre in"e(!o se"a amigvel e
incentivadora.
M Sim, ela conseguiu. Ela prop;e diferentes possibilidades e prev datas para
a vacina(!o. Ela acrescenta conselhos de sa:de.
Nenhum crdito
C#digo DC ) uma resposta insuficiente ou vaga.
M Sim, o informativo consegue passar a informa(!o de ue essa seria uma
boa idia. Sim, o comunicado amigvel e incentivador. $7ermos n'o
aplicados a caracter%sticas espec%ficas.,
+,-.--'&'.doc
M 5!o, n!o funciona.
M 5!o porue algumas informa(;es n!o s!o corretas. $Refere-se ao
conte8do sem fa9er qualquer cone('o com a id6ia de 1amigvel e
incentivador2.,
M Sim, as ilustra(;es s!o incentivadoras e o estilo do comunicado tambm
aceitvel. $1As ilustra&!es s'o incentivadoras2 n'o vai al6m dos termos da
quest'o. 1O estilo do comunicado tam:6m 6 aceitvel2 6 muito vago.,
M Ela conseguiu, fcil de ler e claro. $Os termos usados n'o s'o espec%ficos
o
:astante.,
M Eu acho ue ela conseguiu bastante bem. Ela escolheu imagens e escreveu
um texto interessante. $As imagens n'o s'o o:;eto de avalia&'o e # te(to
interessante " 6 muito vago,.,
$2C 1ostra uma compreens!o imprecisa do material ou d uma resposta
implausvel ou irrelevante.
M Sim, todo mundo deveria ser vacinado. .$<rrelevante e imprecisa.,
M 5!o, as ilustra(;es n!o tm nada a ver com a mensagem. $<mprecisa,
M Sim, porue ela uer ue as pessoas se preocupem com a idia de pegar
gripe. $='o est de acordo com a id6ia de que a mensagem 6 # amigvel e
incentivadora ",.
M Est bom, mas apenas uma opini!o. $<rrelevante,
M Sim, ele fornece uma breve informa(!o sobre o ue far!o para parar a
gripe. $<rrelevante > refere-se ao conte8do de uma maneira n'o espec%fica.,
M Sim, ela simplesmente relata os fatos. $<rrelevante,
M Sim, porue mais pessoas devem ser vacinadas. [D uma opini'o de
ordem geral so:re a vacina&'o, sem referir-se ao estilo ou a detalhes do
conte8do].,
M Sim, porue ningum tem vontade de ficar doente. 6odo mundo uer go*ar
de boa sa:de. $<rrelevante,
C#digo .C 5!o respondeu
Que%,o 41 <3=7E
R077Q04
Este informativo sugere ue se voc uiser se proteger do vrus da gripe, a vacina
A mais efica* do ue exerccio fsico e dieta saudvel, mas mais arriscado.
? uma boa idia, mas n!o substitui o exerccio fsico e uma dieta saudvel.
C t!o efica* uanto exerccio e dieta saudvel, e menos inc4moda.
) algo ue n!o merece considera(!o se voc fa* bastante exerccio fsico e segue
uma dieta saudvel.
GRIPE1 CORREO 4
$?@E6=A$ )A /2ES6B$C )esenvolver uma =nterpreta(!oC integrar diversas
partes do texto
Crdito completo
C#digo &C uma boa idia, mas n!o substitui o exerccio fsico e uma dieta
saudvel.
Nenhum crdito
C#digo DC $utras
+,-.--'&'.doc
C#digo .C 5!o respondeu
Que%,o 51 <3=7E
R077Q05- 0 1 2 9
7arte do informativo di*C
QUEM DEVE SER VACINADO?
Qualquer pessoa que tenha interesse em se proteger do vrus.
)epois ue 8urea fe* circular o informativo, um colega lhe disse ue ela deveria ter
eliminado a fraseC H/ualuer pessoa ue tenha interesse em se proteger do vrusI
por ser uma frase confusa.
Aoc concorda ue esta frase confusa e deve ser eliminada do informativo>
Expliue sua resposta.
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GRIPE1 CORREO 5
$?@E6=A$ )A /2ES6B$C 3efletir sobre o Conte:do de um 6extoC avaliar a
pertinncia de uma se(!o do texto em rela(!o ao seu
significado e prop#sito gerais
Crdito completo
C#digo +C Avalia a passagem do texto ue se refere Q express!o # por ser uma
frase confusa L indicando ue ela contm uma contradi(!o potencial
Eentre K ?uem deve ser vacinado @ ?ualquer pessoaA " e # ?uem
n'o deveria ser vacinado LF. 7ode explicar ou n!o em ue consiste a
contradi(!o.
M Sim, porue seria arriscado para algumas pessoas tomarem vacina Epor
exemplo, mulheres grvidasF. $Descreve contradi&'o.,
M 5!o, porue s# preciso ler mais umas duas linhas para dar9se conta de
ue algumas pessoas n!o devem tomar a vacina e, no geral, ela uer ue
as pessoas tomem.
M Sim, porue ela di* ue Hualuer pessoaI pode e depois di* as pessoas
ue n!o devem ser vacinadas. $Contradi&'o identificada.,
M Essa linha sugere ue todas as pessoas devem tomar a vacina, o ue
falso. . $Contradi&'o :revemente indicada.,
M Sim, de certo modoR 6alve* di*er C K /ualuer pessoas ue tenha interesse
em se proteger da gripe e ue n!o tenha nenhuma das doen(as ou dos
sintomas abaixo. $A reformula&'o proposta indica que o aluno locali9ou a
contradi&'o,.,
$2C Avalia a passagem do texto ue se refere Q express!o K por ser uma
frase confusa L indicando ue a frase talve* se"a exagerada Enem
+,-.--'&'.doc
todo mundo necessita ser vacinado, ou a vacina n!o protege
completamenteF. 7ode explicar ou n!o em ue consiste esse
exagero. $ acordo ou desacordo talve* formulado de modo explcito
ou implcito. .
M N preciso suprimir essa frase, pois o fato de ser vacinado n!o garante ue a
pessoa n!o pegara gripe.
M 5!o concordo em tirar essa frase, embora ela cause a impress!o de ue
uem n!o se vacinar vai com certe*a pegar gripe.
M 6omar a in"e(!o n!o uma prote(!o completa.
M Elimine, porue nem todo mundo pega a gripe, especialmente se estiver em
forma e bem de sa:de.
M Sim, eu concordo, porue essa frase causa a impress!o de ue a vacina
mais efica* do ue de fato. $<mplica a id6ia de um e(agero, mesmo se n'o
especifica,.
Crdito parcial
C#digo &C Avalia a passagem do texto sem se referir Q express!o K por ser uma
frase confusa LC
E&F =ndica ue a afirma(!o forte, efetiva eJou incentivadora sem
mencionar a possvel contradi(!o ou o elemento de confus!oS $2
E+F =ndica ue a express!o K /ualuer pessoa ue tenha interesse em
se proteger do vrus L redundante, porue ela apenas formula
uma evidncia.
M Goi bom inclu9la, porue encora"a as pessoas. $*,
M )eve constar porue destaca a mensagem. $*,
M 7enso ue essa frase n!o necessria, porue evidente ue todo mundo
uer se proteger do vrus, mesmo ue se"a sem vacina. $)3+,. $3,
Nenhum crdito
C#digo DC ) uma resposta insuficiente ou vaga, ou reafirma HconfusaI sem
explica(!o.
M )eixe ficar, boa. $=enhuma e(plica&'o.,
M )everiam ter colocado outra imagem em ve* da frase. $=enhuma
e(plica&'o.,
M Sim, esta frase confunde e pode causar problemas. $=enhuma e(plica&'o,
$2C 1ostra uma compreens!o imprecisa do material ou d uma resposta
implausvel ou irrelevante.
M Essa frase n!o deveria ter sido colocada, pois cada um deve decidir
so*inho.$B interpreta&'o do registro do te(to # n'o se trata de uma ordem,.
M Eu acho ue a palavra <3=7E deveria ter sido colocada entre $ e AT32S,
porue s# de darem uma olhadinha as pessoas poderiam pensar ue est!o
falando de um outro vrus e n!o da gripe . [D uma e(plica&'o pouco
plaus%vel de # por ser uma frase confusa "].,
M Sim, as pessoas podem estar interessadas, mas podem ter medo de agulhas.
$<rrelevante,
C#digo .C 5!o respondeu
+,-.--'&'.doc
Que%,o 61 <3=7E
R077Q06
)e acordo com o informativo, ual dos funcionrios abaixo deve entrar em contato
com 8urea 3amos>
A Estev!o, da lo"a, ue n!o uer tomar a vacina porue prefere contar com sua
imunidade natural.
? @:lia, da se(!o de vendas, ue uer saber se a vacina obrigat#ria.
C Alice, da se(!o de correspondncia, ue gostaria de tomar a vacina neste
inverno mas est para dar Q lu* em dois meses.
) 1iguel, da contabilidade, ue gostaria de tomar a vacina mas estar de licen(a
na semana de &' de maio.
GRIPE1 CORREO 6
$?@E6=A$ )A /2ES6B$C 3efletir sobre o Conte:doC aplicar um con"unto de
critrios presentes em um texto a situa(;es
semelhantes.
Crdito completo
C#digo &C 1iguel, da contabilidade, ue gostaria de tomar a vacina mas estar de
licen(a na semana de &' de maio.
Nenhum crdito
C#digo DC $utras respostas
C#digo .C 5!o respondeu
+,-.--'&'.doc