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Carreiras Pblicas Superior

Matria: Interpretao de Textos


Professor: Diogo Arrais
Data: 20/02/2014
Aula: 1

RESUMO

SUMRIO

1. Estratgia Textual
2. Enunciados
3. Conectivos
4. Resoluo de Prova (CESPE UnB Tribunal de Contas da Unio 2013)
5. Texto
6. Resoluo de Prova (CESPE UnB Departamento Penitencirio Nacional 2013)

1. Estratgia Textual:

Banca Examinadora (ano 2013) histrico da banca.


CESPE UnB.
ESAF.
FCC.
VUNESP.
FUNRIO.
***Ler textos e blogs da moda.

Quebra da expectativa.
Anlise objetiva do texto.

NO h uma sequncia obrigatria de resoluo das questes.

2. Enunciados:

Afirmar: a informao est no texto.

Deduzir ou Inferir: concluir envolve o resultado.

Parafrasear: reescritura.

3. Conectivos:

Concesso:

Carreiras Pblicas Superior


Damsio Educacional

Apesar de
Embora: ***ATENO embora s d ideia de contrariedade se estiver ao lado de
verbo no subjuntivo (Exemplo: Embora estivesse feliz).
No obstante
***DICA: ter uma tabela de conectivos.

Outros:
Ademais: alm disso.
Outrossim: tambm.

4. Resoluo de Prova (CESPE UnB Tribunal de Contas da Unio 2013)

Texto 1:
Reconhecer o campo semntico: palavras que remetem a mesma ideia.
Sublinhar as expresses que remetem a ideia central o texto/ as mais importantes.
Reconhecer as palavras que mais se repetem.
Encontrar os mesmos substantivos da questo no texto.

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1.) Na organizao da argumentao, o segundo pargrafo do texto


estabelece a condio de o debate e a reflexo sobre os direitos humanos vinculados aos
interesses coletivos estarem na base da ideia de democracia.
CERTO.
Palavras: debate, reflexo, direitos humanos, democracia etc., so encontradas
no texto.
2.) Na linha 3, seriam preservadas as relaes semnticas do texto, a coerncia da
argumentao e a correo gramatical, caso fossem retiradas a expresso a saber e a
vrgula que a precede.
CERTO.
Semntica = significado.
Coerncia = lgica.
Correo gramatical = norma/ regra.
A saber; como; ou seja; que so palavras denotativas (podem ser retiradas
sem causar alterao no texto).
Palavra denotativa: tem apenas carter de nfase/ serve para exemplificar.
3.) O desenvolvimento das ideias demonstra que, na linha 4, a flexo de singular em deve
estabelece relaes de coeso e de concordncia gramatical com o termo democracia.
ERRADO.
Para ser democrtico, (um governo) deve contar (...).
Deve est em concordncia com governo.
4.) O pronome isso (L.11) exerce, na organizao dos argumentos do texto, a funo
coesiva de retomar e resumir o fato de que as demandas pblicas da maior parte da
populao (L.8-9) so escolhidas por meio de formas de participao/representao
(L.10).
ERRADO.
Isso retoma democracia
Para que (a democracia) ocorra (...)
5.) No desenvolvimento do texto, a conquista dos direitos inviolveis (L.17) est associada
a um processo gradativo e contnuo, como evidencia o emprego das preposies desde
(L.17) e at (L.19).
CERTO.

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Texto 2:

6.) correto concluir, a partir da argumentao do texto, que o poder dinmico e que h
mltiplas formas de sua realizao, com faces heterogneas, positivas ou negativas; alm
disso, ele afeta todos que vivem em sociedade, tanto os que a ele se submetem, quanto
os que a ele resistem.
CERTO.
Concluir e afirmar.
7.) A preposio mediante (L.1) estabelece relao de movimento entre exerccio do
poder (L.1) e mltiplas dinmicas (L.1-2).
ERRADO.
Preposio uma classe gramatical que no expressa ideia de movimento,
expressa ideia de posicionamento.
A classe que estabelece relao de movimento o verbo.
8.) Nas relaes de coeso que se estabelecem no texto, o pronome que (L.4) retoma a
expresso exerccio do poder (L.1).
ERRADO.
Que retoma pessoas.

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Que um pronome relativo retoma a


palavra imediatamente anterior.
Palavra anafrica: referncia a uma palavra anterior.
9.) O uso da preposio em ao carter (L.6) deve-se s exigncias sintticas do verbo
reportar, na acepo usada no texto.
CERTO.
Sujeito: Tais dinmicas.
Verbo: reportam.
Complemento: ao carter negativo do poder objeto indireto (complemento
de verbo precedido por preposio).
Nota:
A (artigo): possui plural. Exemplo: As moas.
A (preposio): no possui plural/ invarivel. Exemplo: A vocs.

10.) De acordo com a argumentao do texto, o poder no um objeto natural (L.9)


porque criado artificialmente nas relaes de opresso social.
ERRADO.
No est escrito no texto que o poder criado artificialmente.
11.) Respeitam-se as relaes de coerncia e coeso gramatical do texto se a forma verbal
h (L.9) for substituda por existe.
CERTO.
12.) Na organizao da textualidade, coerente subentender-se a noo de possibilidade,
antes da forma verbal vivermos (L.16), inserindo-se podermos.
ERRADO.
(...) e assim, podermos vivermos (...) impossvel.

5. Texto:

Vem de tecido.

Morfema: a menor unidade significativa da lngua. Exemplo: prefixos, sufixos etc.

Palavra.

Frase/ Orao:
Frase: qualquer tipo de mensagem.
Orao: apresenta o sistema S V C (sujeito verbo complemento),

Pargrafo.

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Nota:
Sempre que possvel, identificar a fonte do texto (palavras-chave).

I.

Termos Tcnicos:
Semntica: significado.
Coerncia: lgica.
Coeso: ligao/ juno/ unio. Conjuno e preposio ligam o texto.
Correo Gramatical: regras da lngua padro.

II.

Linguagem: todo e qualquer meio de expresso.


a) Verbal: se utiliza, de alguma forma, da palavra.
b) No Verbal: no h palavra. Exemplo: sinais de trnsito.

Nota sobre Tiras:


Podem ser classificadas como:
Charge: crtica voltada ao cotidiano.
Cartum: meramente o desenho; envolve uma histria; no h crtica do cotidiano. Exemplo:
Garfield.
Apresentam tom jocoso (engraado).

*Pardia: envolve uma recriao cmica, especificamente uma imitao cmica.


*Onomatopias: so representaes escritas dos sons. Exempl: ploft.

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a) Objetiva: 3 pessoa impessoal.


Exemplo: Faz cinquenta graus.
b) Subjetiva: 1 pessoa caracterizada pela emoo.
Exemplo: Meu Deus! Que calor!

a) Denotativa: linguagem literal; no figurada.


Exemplos: P frio = p gelado; Caixa preta; Ano novo.
b) Conotativa: linguagem metafrica; alegrica.
Exemplos: P-frio = azarado; Caixa-preta = dos avies; Ano-novo = virada do
ano.

6. Resoluo de Prova (CESPE UnB Departamento Penitencirio Nacional 2013):

Texto 1:

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1.) A palavra

protagonista (L.4) retoma o antecedente Luiz Alberto Mendes Junior

(L.2).
CERTO.
2.) Depreende-se das informaes do texto que a vida de Luiz Alberto foi transformada em
um filme de sucesso.
ERRADO.
Depreender = concluir
No est escrito no texto que foi transformada em filme, mas que renderia,
ou seja, poderia ser transformada num belo filme.
Futuro do pretrito o tempo verbal da hiptese.
3.) Ainda faltam muitos anos para que Luiz Alberto alcance a liberdade.
ERRADO.
(...) cumpriu 31 anos (...) pretrito perfeito (tudo feito).

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Obs.: Cumprira = pretrito mais-queperfeito (ao finalizada antes de todas as outras).


4.) Trata-se de texto informativo em que h trechos narrativos.
CERTO.
Informativo = referencial.
narrativo relata o que ocorreu na vida de Luiz Alberto.

Nota:
Texto Injuntivo: instrucional. Exemplo: bula de medicamento, manual de instrues etc.
Texto Preditivo: previso. Exemplo: horscopo, previso do tempo, artigos econmicos (podem ser)
etc.

5.) O trecho que valem cada minuto da ateno dos leitores (L.17-18) tem natureza
sinttica restritiva.
CERTO.
que sem sinal de pontuao = natureza restritiva.
, que com sinal de pontuao = natureza explicativa.
6.) Mantm-se a correo gramatical do perodo ao se substituir a mais de cem anos (L.1)
por h mais de cem anos.
ERRADO.
H mais de faz mais de (tempo decorrido).

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