UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO

CAMPUS UNIVERSITRIO DE DIAMANTINO

GILSON FRANCISCO ASSIS









ESPORTE COMO CONTEDO NAS AULAS DE EDUCAO FSICA

























Diamantino-MT
2014
GILSON FRANCISCO ASSIS




















ESPORTE COMO CONTEDO NAS AULAS DE EDUCAO FSICA





Trabalho de concluso de curso apresentado como
exigncia final para a concluso do curso de
Licenciatura em Educao Fsica do campus
Universitrio de Diamantino UNEMAT.







Orientadora: Prof. Esp. Bruna Marcelo Freitas











Diamantino-MT
2014

Aprovado pela Banca Examinadora em _____de ___________de 2014.
























BANCA EXAMINADORA:




__________________________________________________________
Prof. Orientador
Universidade do Estado de Mato Grosso




Prof. Membro 2
Universidade do Estado de Mato Grosso




Prof. Membro 3
Universidade do Estado de Mato Grosso

TTULO DO TRABALHO:
Subttulo do Trabalho (se Houver)

Trabalho de Concluso de Curso aprovado, apresentado UNEMAT -
Universidade do Estado de Mato Grosso, como requisito final para a
concluso do curso de Educao Fsica com nota final igual a
_______.



Prof. Orientador
Universidade do Estado de Mato Grosso



Prof. Membro 2
Universidade do Estado de Mato Grosso



Prof. Membro 3
Universidade do Estado de Mato Grosso













ESPORTE COMO CONTEDO NAS AULAS DE EDUCAO FSICA

GILSON FRANCISCO ASSIS










































Dedico este trabalho primeiramente a Deus que me
deu sabedoria e coragem para continuar, aos meus
familiares que sempre me apoiaram nesta
caminhada.

















AGRADECIMENTOS:





Agradeo em especial a Deus que me mostrou o caminho correto a seguir, aos meus
familiares que sempre estiveram comigo nesta jornada. Aos colegas de curso que me deram o
apoio necessrio, aos professores que nos guiaram no caminho do saber.































































O rio s alcana os seus objetivos, porque aprendeu a contornar os obstculos.



Lao Tse























RESUMO

O presente Trabalho de Concluso de Curso teve como objetivo refletir sobre o fenmeno
esportivo no espao escolar e as possibilidades pedaggicas superadoras. Este estudo
caracteriza-se como uma pesquisa bibliogrfica, tendo por finalidade refletir sobre o
fenmeno esportivo no espao escolar e as possibilidades pedaggicas superadoras. Percebe-
se na atualidade que o esporte o grande fenmeno scio-cultural que vem sempre
estimulando crianas, jovens, adultos e at mesmo idosos sua prtica. Vale ressaltar que, nos
ambientes escolares o esporte se coloca de duas formas de intervenes: sendo que uma se
caracteriza como contedo de educao fsica, e a outra interveno se caracteriza como
esporte escolar. Percebe-se ento que, a escola se torna de fato um local onde socializa e
educa a criana e o jovem para a sociedade no meio em que est inserida. Desta forma, de
competncia da escola, assumir um papel fundamental no processo de formao esportiva das
crianas e jovens, j que na escola que as crianas passam a maior parte do seu dia,
harmonizando oportunidades para a conquista da autonomia do aluno. Acredita-se que o
esporte deve estar presente na Educao Fsica escolar, pois este fenmeno est culturalmente
enraizado em nossa sociedade, portanto, necessita de uma ateno especial para que possamos
oferecer aos alunos condies de entend-lo e refletir sobre suas variadas possibilidades,
pois da mesma forma que os acontecimentos da sociedade exercem influncia na escola,
reciprocamente a escola tambm possui a propriedade de intervir nesta sociedade. Evidencia-
se que o esporte um forte integrante cultural de nossa sociedade, e a partir do momento que
foi inserido na escola, sempre teve grande influncia na Educao Fsica escolar, inclusive
sendo inmeras vezes praticamente o nico contedo ministrado nesta disciplina.

Palavras-chave: Educao Fsica, Educando, Esporte, Professor e aluno.






















ABSTRACT

This Labor Completion of course aimed to reflect on the phenomenon of sports at school and
pedagogical possibilities to overcome them. This study is characterized as a literature search,
with the purpose to reflect on the phenomenon of sports at school and pedagogical
possibilities to overcome them. It is noticed today that the sport is the great socio-cultural
phenomenon that is always encouraging children, youth, adults and even seniors to their
practice. It is noteworthy that, in school environments the sport arises in two forms of
interventions: one of which is characterized as the content of physical education and other
intervention is characterized as a school sport. It can be seen that the school becomes in fact a
place where socializes and educates the child and the young for society in the medium in
which it operates. Thus, it is incumbent upon the school, play a key role in the formation of
children and youth sports, as it is in school that children spend most of their day, harmonizing
opportunities for achieving learner autonomy. It is believed that the sport should be present in
Physical Education, as this phenomenon is culturally ingrained in our society therefore needs
special attention so that we can offer students able to understand it and ponder its many
possibilities, because the same way that the events of the society influence in school,
reciprocally school also has the property of intervening in this society. It is evident that the
sport is a strong cultural integral part of our society, and from the moment it was inserted at
school, always had great influence in Physical Education, including being repeatedly pretty
much the only content taught in this course.

Words - Key: Physical Education, Schooling, Sports, Teacher and student.



























SUMRIO

















































INTRODUO

















































FUNDAMENTAO TERICA










































COLETA E ANALISE DE DADOS










































CONCLUSO










































REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS