A luta contra Pigmaleo

No Dicionrio da lngua Portuguesa encontramos a definio da

palavra Cigano enquanto membro dos ciganos, Romni, Povo que
entrou na Europa por volta do sc XIV, espalhando-se e dividindo-se em
grupos. Porm, nessa mesma definio e em maior parte dos dicionrios
encontramos a palavra Trapaceiro, ou sinnimos, sendo esta ltima
palavra definida enquanto batoteiro, intrujo. Como encontramos no
leque de piadas contadas no dia-a-dia em contexto de interao
intragrupal, os Ciganos representam um grupo que faz parte das minorias
tnicas existentes, no s de Portugal, como do Mundo. Apesar da
tolerncia que afirmamos possuir enquanto sociedade, a prpria definio
da palavra, como vimos, est imbuda de um sentido pejorativo. Apesar da
nfase que damos ao desenvolvimento das sociedades do Sc. XXI,
tomando o exemplo da medida tomada numa escola de Tomar (criar uma
turma s de crianas ciganas) camos no erro de vivenciar um regresso
opresso da Segregao do passado.
As definies e sinnimos expressas acima resultam claramente do
processo de categorizao e concepo de esteretipos que resultam,
segundo Allport, do funcionamento normal da mente humana no processo
de reunir, organizar e processar informao nova no crebro, em termos do
qual o indivduo se adapta ao meio natural e social que o cerca. Assim, a
categorizao permite adoptar comportamentos adequados s diferentes
situaes que nos envolvem fornecendo, alm de expectativas, identificar
relao entre objetos e um contedo emocional associado, que retemos aos
interagir com esses objetos. Os esteretipos podem tambm ser definidos
enquanto a generalizao acerca de um grupo que considerada falsa ou
exagerada por um observador (Brigham, 1971) ou ainda enquanto um
conjunto de crenas partilhadas por vrias pessoas acerca de um grupo
social, do comportamento e traos desse grupo, organizando o ambiente
social em termos de pessoas consideradas idnticas ou equivalentes. Tendo
em conta os esteretipos associados aos Ciganos, poder-se-ia considerar a
criao de uma turma exclusivamente constituda por alunos desta etnia
enquanto uma medida positiva e de diminuio da discriminao e conflitos
com e por parte da restante comunidade educativa, estando os alunos em
maior interao com os seus pares significativos. Porm, podemos notar de
forma saliente os problemas associados a este tipo de medidas se
considerarmos os motivos que possivelmente levaram sua tomada. Tendo
em conta o ttulo, o Efeito Pigmaleo definido pela Psicologia enquanto o
efeito das nossas expectativas e perceo da realidade na maneira como
nos relacionamos com a mesma, como se realinhssemos a realidade de
acordo com as nossas expetativas em relao a ela. Segundo Rosenthal e
Jacobson, a nvel da educao, este efeito refere-se ao efeito das
expectativas na perceo da realidade por parte do professor, tendo
repercurses no desenvolvimento dos alunos. Fazendo uma ponte com este
conceito e a Teoria da Ameaa do Esteritipo postulado por Steele e
Aronson, esta prev que um indivduo, ao acreditar que pertence a um

grupo alvo de um esteretipo negativo, quando submetido a uma tarefa

relacionada com este esteretipo, sofre uma considervel reduo na
performance por intruso de ansiedade e stress, acabadno por reforar o
esteretipo. Consideremos o esteretipo de qu as crianas ciganas
frequentam a escola at estarem prontas para trabalhar na feira com os
pais (e de qu os movimentos nomdicos desta etnia obrigam as crianas a
mudarem constantemente de escola e passarem por um processo de ensino
inconstante) e que, advindo desse facto, possuem fracas competncias de
aprendizagem no ensino formal, uma criana cigana, em contacto com a
escola, por receio de confirmar o estetipo associada a si, a senti-la como
uma ameaa (gerando isto ansiedade e stress) levar a um mau
desempenho por parte do indivduo, reforando o esteretipo. Surge ento a
questo: Criar turmas que integrem crianas de vrias etnias resolveria o
problema?, Sim - Mas estando forosamente aliado a estratgias que
potenciem a coeso dentro do grupo que a turma representa, de forma a
alterar o valor atribudo ao grupo minoritrio e at estabelecer relaes de
amizade, como Sherrif designa num dos seus estudos. Alm disso, existem
estratgias postuladas na fundamentao terica da Psicologia Social, como
as Tcnicas de Jigsaw de Aronson ou at as experincias realizadas por
Brannon e Walton relativamente forma como o contacto intergrupal pode
melhorar as atitudes inter e intragrupais relativamente a outra etnia, e aos
processos que permitem o desenvolvimento deste progresso.
A base terica existente e em constante desenvolvimento d-nos
estratgias aliadas Psicologia Social que permitem, desde a promoo da
nossa capacidade de colocar-nos no lugar dos outros, tentando entender os
pensamentos e sentimentos desses mesmos (de forma a evitar os
enviesamentos cognitivos, como definido pela Tomada de Perspetiva
Social de Davis), como a compreenso dos fenmenos sociais inerentes
discriminao e s suas vrias ramificaes na Sociedade de hoje,
permitindo que a Escola possa ser ela prpria um espao propcio ao
desenvolvimento Humano pertencente a um contexto social, incluso de
qualquer grupo tnico e mudana de paradigma que vivemos, educando
os filhos e re-educando os pais.