Curso 3559 Aula 03

Aula 03
Curso: Portugus p/ CGE-MA

Professor: Fabiano Sales
Lngua Portuguesa para CGE/MA

Teoria e questes comentadas
Prof. Fabiano Sales Aula 03
AULA 03
Ol, futuros servidores da Controladoria-Geral do Maranho!

Continuando nosso curso de teoria e questes comentadas para a CGE/MA,
apresentarei a vocs as funes das classes de palavras (sintaxe da orao) e
os processos de coordenao e subordinao (sintaxe do perodo).
Para melhor orient-los, apresento o sumrio abaixo a vocs:
SUMRIO
01. Sintaxe da Orao ........................................................................................ 02
02. Termos Essenciais da Orao .................................................................... 03
03. Termos Integrantes da Orao .................................................................... 16
04. Termos Acessrios da Orao .................................................................... 23
05. Sintaxe do Perodo ....................................................................................... 30
06. Estudo do Perodo ........................................................................................ 31
07. Estudo das Oraes ..................................................................................... 34
08. Lista das Questes Comentadas na Aula .................................................. 49
Para refletir: "Se voc espera por condies ideais, nunca far
nada." (Eclesiastes)
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SINTAXE DA ORAO
Antes de entrarmos no estudo das funes sintticas propriamente ditas,
apresentarei alguns conceitos introdutrios e necessrios ao nosso estudo, quais sejam:
Classificao
Frase nominal
Conceito
Exemplos
Silncio!
No apresenta verbo. Por essa razo, no
Que atitude bonita, meu
serve para a anlise sinttica.
filho!
Apresenta verbo, podendo ter ou no Desejo
que
vocs
sentido completo.
sejam aprovados.
Chorou copiosamente.
A frase pode ser:
Declarativa: expressa um fato.
Vocs sero aprovados

no concurso.
Interrogativa: expressa pergunta ou dvida.
Que
horas
so?
(interrogativa direta)
Frase verbal
(ou Orao)
O ncleo um
verbo ou uma
locuo verbal
Gostaria de saber que

horas so. (interrogativa
indireta).
Imperativa: expressa ordem, pedido.
Estude!
Exclamativa: expressa sentimento.
Quo bonita sua filha!
Optativa: expressa desejo.
Passemos no concurso!
Sucesso!
Imprecativa: expressa praga, maldio.

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Maldito seja o rbitro

daquela partida!
V para o inferno!
Perodo
Expresso verbal de sentido completo,

Desejo
que
vocs
iniciado por letra maiscula e encerrado por
sejam aprovados.
ponto final, de interrogao ou de
exclamao.
Feitas as consideraes iniciais, passaremos ao estudo da sintaxe.

Primeiramente, estudaremos a sintaxe da orao, isto , os termos essenciais,
integrantes e acessrios.
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SINTAXE DA ORAO
ESSENCIAIS sujeito e predicado
INTEGRANTES complemento verbal, complemento nominal e agente da

passiva
ACESSRIOS adjunto adverbial, adjunto adnominal e aposto
Vocativo (termo independente da orao)

TERMOS ESSENCIAIS
Segundo a gramtica tradicional, os termos essenciais da orao so sujeito e

predicado.
SUJEITO
A gramtica tradicional define sujeito como o termo sobre o qual se faz uma
declarao.
Pode ser definido, tambm, como o termo que pratica (voz ativa) ou sofre (voz
passiva) a ao verbal.
Exemplo: O aluno estuda seis horas por dia.
Aqui, apresento uma dica a vocs: para localizar o sujeito da orao, faam a
pergunta Quem...? ou O que...? ao verbo. Por exemplo, na frase O aluno estuda seis
horas por dia., devemos perguntar Quem estuda seis horas por dia ?. A resposta obtida
ser o sujeito da orao: O aluno.
possvel que o sujeito aparea posposto ao verbo. Portanto, tenham cuidado!
Exemplo: Estavam felizes aquelas moas.
Fazendo a pergunta Quem...? para o exemplo acima, obteremos a resposta
aquelas moas. Logo, este o sujeito da orao.
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Outro aspecto digno de considerao o ncleo do sujeito. O ncleo ser a

palavra mais importante, pois ser com ela que o verbo, em regra, concordar:
O aluno (= Ele) estuda seis horas por dia.
O ncleo do sujeito pode ter natureza substantiva (substantivo, palavra
substantivada, numeral substantivo ou pronome substantivo) ou verbal (orao subordinada
substantiva subjetiva que caracteriza o sujeito oracional, isto , aquele que contm verbo
em sua estrutura).
Exemplos:
Joo conversa muito. (Joo = substantivo ncleo do sujeito)
O amar d cor vida. (amar = palavra substantivada ncleo do sujeito)
Trs demais. (Trs = numeral substantivo ncleo do sujeito)
Ele bom demais. (Ele = pronome substantivo ncleo do sujeito)
importante que voc estude muito. (estude = verbo ncleo do sujeito oracional)
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PREDICADO
J o predicado, outro termo essencial da orao, definido como tudo o que se

declara do sujeito.
Exemplo: O aluno estuda seis horas por dia.
Uma vez encontrado o sujeito (O aluno), tudo o que sobra far parte da estrutura
do predicado: estuda seis horas por dia.
Seguindo os demais exemplos apresentados acima, os respectivos predicados so:
Joo conversa muito. (conversa muito = predicado)
O amar d cor vida. (d cor vida = predicado)
Trs demais. ( demais = predicado)
Ele bom demais. ( bom demais = predicado)
importante que voc estude muito. ( importante = predicado)
CLASSIFICAO DO SUJEITO
O sujeito pode ser:
Simples formado por apenas um ncleo.
Exemplo: Joo conversa muito.
Sujeito: Joo.
Ncleo do sujeito: Joo.
Composto formado por dois ou mais ncleos.
Exemplo: Joo e Maria conversam muito.
Sujeito: Joo e Maria.
Ncleos do sujeito: Joo; Maria.
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Indeterminado aquele que existe, mas que no possvel ser identific-lo.

Exemplo: Falaram sobre os alunos.
O sujeito indeterminado ocorrer com:
- verbo na terceira pessoa do plural, sem que haja referncia a sujeito expresso no
contexto.
Exemplo: Falaram sobre os alunos. (algum praticou a ao de falar, mas, sem uma
referncia expressa no contexto, no possvel identific-lo)
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1) Quando houver referncia expressa no contexto, ainda que o verbo esteja na

terceira pessoa do plural, o sujeito ser determinado.
Exemplo: Os professores gostam desta turma. Falaram sobre os alunos. (o sujeito de
falaram o termo os professores)
2) importante observar que, quando a forma verbal estiver no imperativo, ainda
que no haja referncia no contexto, o sujeito no ser indeterminado, e sim
desinencial.
Exemplos: Falem sobre os alunos. (atravs da desinncia nmero-pessoal -m,
possvel identificar o sujeito: vocs)
3) Com outras pessoas do discurso, no haver sujeito indeterminado, e sim
desinencial.
Exemplo: Passaremos no concurso.
No exemplo acima, a desinncia nmero-pessoal -mos indica que o sujeito a
forma pronominal ns.
- verbo que, em regra, no seja transitivo direto e que esteja na terceira pessoa do
singular, acompanhado da partcula SE (indeterminao do sujeito).
Exemplo: Precisa-se de empacotadores. (algum precisa de empacotadores, mas no
possvel fazer a identificao.)
Na frase acima, o verbo precisar transitivo indireto, pois rege a preposio de
(algum precisa DE algo). Sendo assim, ficar, obrigatoriamente, na terceira pessoa do
singular.
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A partcula SE (ndice de indeterminao do sujeito) aparecer com verbos

transitivos indiretos, intransitivos, de ligao ou transitivos diretos cujos objetos diretos
sejam preposicionados. Nestes casos, os verbos permanecero sempre na terceira pessoa
do singular.
a) verbo transitivo indireto (verbo que exige, obrigatoriamente, o emprego de preposio
antes de seu complemento, chamado objeto indireto):
Precisa-se de empacotadores.
VTI
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I.I.S.
OI
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Os verbos transitivos indiretos mais recorrentes em provas so: precisar, necessitar,
obedecer, desobedecer, aludir, anuir, referir-se, tratar-se.
Trata-se de problemas particulares.
VTI I.I.S.
OI
Aludiu-se a diversas questes.

VTI
I.I.S.
OI
b) verbo intransitivo (verbo de sentido completo):

Vive-se bem no Rio de Janeiro.
VI
I.I.S. adj. adv.
adjunto adverbial
c) verbo de ligao:
-se feliz no Rio de Janeiro.
VL I.I.S. pred. suj. adjunto adverbial
d) verbo transitivo direto em que haja objeto direto preposicionado, ou seja, quando a
preposio no regida pela forma verbal:
Comeu-se do bolo.
VTD
I.I.S. ODP
Dica estratgica!
Na frase Comeu-se do bolo., a preposio de no exigida pelo verbo comer,
sendo empregada to somente para a contribuio do sentido: algum (que no possvel
identificar) comeu parte do bolo.
Conforme estudamos na aula sobre verbos, no ser admitida a transposio de voz
verbal quando houver objeto direto preposicionado.
Notem, ainda, que a retirada da preposio de alteraria sinttica semanticamente a
estrutura da frase:
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Comeu-se do bolo. (sujeito indeterminado: Comeu parte do bolo.)

ndice de indeterminao do sujeito
Comeu-se o bolo. (sujeito: o bolo - voz passiva sinttica O bolo foi comido.)
pronome apassivador
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(PIV).
A partcula SE pode ser classificada, tambm, como parte integrante do verbo
Exemplo: Queixou-se da prova.

VTI
PIV
OI
Alguns alunos sempre me perguntam: Professor, como saberei se a partcula SE

parte integrante do verbo ou ndice de indeterminao do sujeito?.
Amigos e amigas, h um mtodo prtico: para diferenar as formas, tentem encaixar
o substantivo Joo antes do verbo. Se a frase no fizer sentido ou se este for alterado, a
partcula SE ser ndice de indeterminao do sujeito. Por outro lado, se a frase fizer
sentido, a partcula ser parte integrante do verbo. Vamos visualizar na prtica.
Exemplos:
Precisa-se de cozinheiro.
Queixou-se da prova.
Nos exemplos acima, ambos os verbos so transitivos indiretos, ou seja, exigem

objeto indireto como complemento. Tendo essa noo, tentaremos encaixar o substantivo
Joo nas frases.
(Joo) Precisa-se de cozinheiro.
Percebemos que, ao inserir o substantivo Joo no perodo acima, a frase no faz
sentido. Logo, a partcula SE ndice de indeterminao do sujeito.
Precisa-se de cozinheiro.
VTI
I.I.S.
OI
(Joo) Queixou-se da prova.

No perodo acima, a insero do substantivo Joo no alterou o sentido da frase.
Logo, a partcula SE parte integrante do verbo.
Queixou-se da prova.
VTI
PIV
OI
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Outros exemplos:
Necessita-se de dinheiro.
Desculpou-se do ocorrido.
Novamente, nos exemplos acima, ambos os verbos so transitivos indiretos, ou

seja, exigem objeto indireto como complemento. Assim, tentaremos encaixar o substantivo
Joo nas frases.
(Joo) Necessita-se de dinheiro.
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Necessita-se de dinheiro.
VTI
I.I.S.
OI
(Joo) Desculpou-se do ocorrido.

Desculpou-se do ocorrido.
VTI
Outros exemplos:
PIV
OI
Vive-se bem aqui.

Sentou-se na cadeira rapidamente.
Nos exemplos acima, ambos os verbos so intransitivos. Tendo essa noo,

tentaremos encaixar o substantivo Joo nas frases.
(Joo) Vive-se bem aqui.
Vive-se bem aqui.
VI I.I.S. adjuntos adverbiais
(Joo) Sentou-se na cadeira rapidamente.

Sentou-se na cadeira rapidamente.
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VI
PIV
adj. adv.
adj. adv.
1. (FGV-2008/Senado) Assinale a alternativa em que a palavra SE seja

apassivadora:
(A) "Acumular fortunas tornou-se mais importante."
(B) "...apela-se ao estado..."
(C) "No se mede o fracasso do capitalismo."
(D) "O valor da empresa deslocava-se do parque industrial..."
(E) "...o mercado se arvora em rbitro..."
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Comentrio: Conforme estudamos nas lies (inclusive na aula sobre verbos), a
partcula SE ser apassivadora quando o houver for transitivo direto (a exceo
ocorre quando o objeto direto estiver preposicionado). De posse desse
conhecimento, vamos analisar as opes.
A) Resposta incorreta. No contexto em que se encontra, a forma verbal tornar-se
de ligao. Portanto, no h voz passiva. Vejam que, ao inserir o substantivo
Joo antes do trecho tornou-se mais importante, a orao manteve o sentido.
Logo, o SE parte integrante do verbo.
B) Resposta incorreta. No contexto em que est inserida, a forma verbal
apelar-se transitiva indireta. Segundo a dica demonstrada na aula, vejam que, ao
inserir o substantivo Joo antes do trecho apela-se ao Estado, a orao no faz
sentido. Logo, o SE ndice de indeterminao do sujeito.
C) Resposta correta. Na frase No se mede o fracasso do capitalismo.", o verbo
medir transitivo direto. Quando isso ocorrer, fiquem alerta: h grande
possibilidade de haver uma construo de voz passiva. No contexto em anlise, o
sujeito o fracasso do capitalismo sofre a ao de ser medido. Temos, assim, uma
estrutura de voz passiva sinttica (equivale dizer que o fracasso do capitalismo no
medido). Portanto, o SE partcula apassivadora.
D) Resposta incorreta. Na frase "O valor da empresa deslocava-se do parque
industrial...", a partcula SE equivale expresso a si mesmo (O valor da empresa
desloca a si mesmo do parque industrial...). Temos, portanto, um pronome
reflexivo.
E) Resposta incorreta. No contexto "... o mercado se arvora em rbitro...", a forma
verbal arvorar-se (proclamar, decretar) transitiva indireta. Vejam que, ao inserir o
substantivo Joo antes do trecho se arvora em rbitro, a orao manteve o
sentido. Logo, o SE parte integrante do verbo.
Gabarito: C.
Inexistente ocorre com verbos impessoais e que, por essa razo, devero figurar,
em regra, na terceira pessoa do singular. O sujeito inexistente proporciona orao a
classificao de orao sem sujeito.
O sujeito ser inexistente nos seguintes casos:
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a) verbos que expressam fenmenos da natureza no sentido denotativo, dicionarizado.

Exemplo: Choveu durante o casamento. (sujeito inexistente ou orao sem sujeito)
sujeito.
Se o verbo for empregado no sentido conotativo, isto , figurado, poder ter um
Exemplo: Choveram flores durante o casamento.
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No exemplo Choveram flores durante o casamento., o verbo chover est
empregado no sentido conotativo, devendo concordar com o sujeito flores. Nesse caso,
portanto, ser pessoal.
b) verbo haver, no sentido de existir, acontecer ou ocorrer, ou indicando tempo pretrito.
Exemplos: No Estratgia Concursos, h alunos excelentes.
Em No Estratgia Concursos, h alunos excelentes., o verbo haver impessoal
(no apresenta sujeito). Na construo, a forma verbal h assume transitividade direta.
Logo, o termo alunos excelentes objeto direto.
Os verbos existir, acontecer e ocorrer so pessoais, ou seja, devem concordar

com o sujeito da orao.
Exemplos: Existiam trezentas pessoas no local de prova. (trezentas pessoas = sujeito)
Aconteceram episdios fantsticos. (episdios fantsticos = sujeito)
Ocorreram muitos vazamentos radioativos. (muitos vazamentos radioativos = sujeito)
H dois anos que no a vejo.
No exemplo H dois anos que no a vejo., o verbo haver foi empregado para
indicar tempo pretrito, passado. Logo, no ter sujeito.
c) verbos fazer, indicando tempo pretrito ou tempo da natureza.
Exemplo: Faz dois anos que no a vejo.
No ano passado, fez veres muito quentes no Brasil.
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d) verbo ser, indicando hora, distncia ou datao.

Exemplos: Hoje so quatro de fevereiro. (o verbo ser concorda com o numeral quatro.)
Hoje dia quatro de fevereiro. (o verbo ser concorda com o vocbulo dia.)
So doze horas e trinta minutos. (o verbo ser concorda com o numeral doze.)
meio-dia e meia. (o verbo ser concorda com meio-dia.)
Da minha casa ao trabalho so vinte metros de distncia. (o verbo ser concorda com o
numeral vinte)
e) verbos chegar e bastar, significando parar.
Exemplos: Chega de bl-bl-bl!
Basta de discusses!
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f) verbo ir + para (preposio), indicando tempo decorrido.
Exemplo: Vai para dois anos que eles passaram no concurso.
g) verbo passar + de (preposio), indicando tempo.
Ex.: J passava das sete horas.

Oracional equivale a uma orao. Apresenta como ncleo uma estrutura
verbal, levando o verbo da orao subordinada terceira pessoa do singular.
Exemplos:
importante que voc estude muito.
No perodo importante que voc estude muito., o vocbulo em destaque o
ncleo do sujeito. Como se trata de uma forma verbal, temos um caso de sujeito oracional
(equivale a uma orao subordinada substantiva subjetiva, classificao que estudaremos
adiante).
Para facilitar a anlise, substituam a orao em destaque pelo demonstrativo ISSO:
ISSO importante.
sujeito
Que voc estude muito importante.

sujeito oracional
Estudar e brincar fundamental s crianas.

No perodo Estudar e brincar fundamental s crianas., os verbos em destaque
so o ncleo do sujeito. Como se trata de uma forma verbal, temos um caso de sujeito
oracional (novamente, equivale a uma orao subordinada substantiva subjetiva).
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Para facilitar a anlise, substituam a orao em destaque pelo demonstrativo ISSO:

ISSO fundamental s crianas.
sujeito
No exemplo acima, Estudar e brincar o sujeito oracional. O verbo,

obrigatoriamente, deve permanecer na terceira pessoa do singular.
Para facilitar a anlise, substitua orao por ISSO:
ISSO fundamental s crianas.
sujeito
Estudar e brincar fundamental s crianas.

sujeito oracional
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2. (FGV-2008/Senado-Adaptada) Tal atitude implicou a busca de maior transparncia.
Era preciso assegurar ao cidado amplo acesso a informaes sobre o desempenho
da Justia. Essas informaes, lamentavelmente, no existiam ou eram imprecisas e
defasadas. O Judicirio, na verdade, no se conhecia.
A respeito do trecho acima, analise o item a seguir:
I. O sujeito do primeiro verbo do segundo perodo oracional.
Comentrio: O trecho que compe o segundo perodo Era preciso assegurar ao
cidado amplo acesso a informaes sobre o desempenho da Justia. Conforme
vimos nas lies, o sujeito ser oracional quando apresentar verbo em sua estrutura. o
que ocorre com o excerto assegurar ao cidado amplo acesso a informaes sobre o
desempenho da Justia, cujo ncleo a forma verbal assegurar. Para facilitar a
visualizao do sujeito oracional, podemos substituir a orao em destaque pelo pronome
demonstrativo isso: ISSO era preciso (= Assegurar ao cidado amplo acesso a
informaes sobre o desempenho da Justia era preciso). Portanto, o item est correto.
Gabarito: Correto.
CLASSIFICAO DO PREDICADO
O predicado pode triparte-se em verbal, nominal ou verbo-nominal.
Predicado verbal aquele que possui um verbo nocional (exprime ao,
fenmeno ou movimento) como ncleo. Em outras palavras, o predicado ser
verbal quando houver formas verbais transitivas diretas, transitivas indiretas,
transitivas diretas e indiretas ou intransitivas. Das trs classificaes possveis, a
nica que no contm predicativo (do sujeito ou do objeto).
Exemplos:
Os alunos fizeram a prova.
No exemplo acima, temos:

Os alunos sujeito
alunos ncleo do sujeito
fizeram a prova predicado verbal
fizeram verbo transitivo direto (Fizeram o qu?) - ncleo do predicado verbal
a prova objeto direto
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Os alunos gostaram da prova.

Os alunos sujeito
gostaram da prova predicado verbal
gostaram verbo transitivo indireto (Gostaram de qu?) - ncleo do predicado verbal
da prova objeto indireto
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Os alunos deram parabns ao professor.
Os alunos sujeito
deram parabns ao professor predicado verbal
deram verbo transitivo direto e indireto - ncleo do predicado verbal
parabns objeto direto
ao professor objeto indireto
Os alunos foram ao local de prova.
Os alunos sujeito
foram ao local de prova predicado verbal
foram verbo intransitivo - ncleo do predicado verbal
ao local de prova adjunto adverbial de lugar
Predicado nominal aquele que possui um nome (substantivo, adjetivo ou

pronome) como ncleo, ligado ao sujeito atravs de um verbo de ligao (no nocional). O
ncleo do predicado nominal o predicativo, termo que proporciona qualidade, estado ou
caracterstica.
Exemplos:
O rapaz est machucado.

O rapaz sujeito
est machucado predicado nominal
machucado ncleo do predicado nominal
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O professor ficou feliz com sua aprovao.

O professor sujeito
ficou feliz com sua aprovao predicado nominal
feliz ncleo do predicado nominal
com sua aprovao adjunto adverbial de causa
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1) Verbo de ligao (ou no nocional) aquele que unicamente serve para atribuir
caracterstica ou estado ao sujeito. Para que haja predicado nominal, imprescindvel a
presena de um predicativo.
Exemplos: O rapaz est machucado. / O professor extrovertido.
Caso no aparea o predicativo, o predicado no ser nominal, e sim verbal.
Exemplo: O rapaz est aqui. (aqui = adjunto adverbial de lugar)
verbal.
Na orao O rapaz est aqui., o verbo estar intransitivo. Logo, o predicado
2) O verbo de ligao pode expressar alguns aspectos.

Exemplos:
O candidato dedicado. (aspecto: permanncia)
O candidato est focado. (aspecto: transitoriedade)
O candidato parece entusiasmado. (aspecto: aparncia)
Importante!
Predicativo a qualidade, estado ou caracterstica atribuda ao sujeito ou ao

objeto.
Exemplos:
O candidato dedicado.
No exemplo acima, a forma verbal deve ser classificada como verbo de

ligao. Por consequncia, dedicado ser o predicativo do sujeito.
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Consideramos o candidato dedicado.

No exemplo Consideramos o candidato dedicado., o verbo considerar
transitivo direto. Por consequncia, o candidato dedicado ser o objeto direto, ao
passo que dedicado ser o predicativo (caracterstica, estado) do objeto.
Predicado verbo-nominal a mistura dos predicados verbal e nominal, ou
seja, aquele que apresenta dois ncleos: um verbo (transitivo ou intransitivo) e um
nome (predicativo do sujeito ou do objeto).
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Exemplo:
O candidato fazia a prova tenso.

No exemplo acima, temos dois ncleos: o verbo fazer (transitivo direto) e o
nome tenso (predicativo do sujeito, que atribui a este um estado).
O candidato sujeito
fazia a prova tenso predicado verbo-nominal
fazia verbo transitivo direto: ncleo do predicado verbo-nominal
a prova objeto direto
tenso predicativo do sujeito: ncleo do predicado verbo-nominal
Para facilitar a anlise, encaixem o verbo estar antes do predicativo: O
candidato fazia a prova (e estava) tenso.
Os candidatos saram cansados da prova.
No exemplo acima, temos dois ncleos: o verbo sair (transitivo direto) e o
nome cansados (predicativo do sujeito, que atribui a este um estado).
Para facilitar a anlise, encaixem o verbo estar antes do predicativo: Os
candidatos saram da prova (e estavam) cansados.
3. (FGV-2008/Polcia Civil-RJ) No vale a pena, nessa conjuntura, fragilizar o
governo e sua poltica externa, como se fosse possvel tornar esta matria
elemento decisivo para o jogo eleitoral para daqui a dois anos. A respeito do
trecho acima, analise os itens a seguir:
I. O sujeito do primeiro verbo do trecho oracional.
II. O termo elemento decisivo tem funo de predicativo do objeto.
III. O sujeito do verbo no subjuntivo oracional.
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Comentrio: Vamos analisar os itens.

I. Correto. O trecho No vale a pena, nessa conjuntura, fragilizar o governo e sua
poltica externa apresenta o termo em destaque como sujeito. Fazendo a pergunta
O que no vale a pena?, obteremos o sujeito a partir da resposta fragilizar o
governo e sua poltica externa. Como h verbo na estrutura, o excerto em destaque
desempenha a funo de sujeito oracional, ou seja, equivalente a uma orao.
II. Correto. No trecho (...) tornar esta matria elemento decisivo (...), a forma
verbal tornar transitiva direta, exigindo como complemento direto a expresso
esta matria. Por sua vez, o termo elemento decisivo uma caracterstica do
objeto direto, desempenhando, portanto, a funo de predicativo do objeto.
III. Correto. O item fez meno forma verbal fosse, empregada no subjuntivo. No
contexto em que se encontra, o verbo de ligao. Fazendo a pergunta O que
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possvel?, a resposta ser o sujeito: tornar esta matria elemento decisivo para o
jogo eleitoral para daqui a dois anos. Como h verbo na estrutura, o sujeito
oracional. Para facilitar a visualizao, podemos substitu-lo pelo pronome
demonstrativo isso: Como se ISSO fosse possvel (= Como se tornar esta matria
elemento decisivo para o jogo eleitoral para daqui a dois anos fosse possvel).
Gabarito: Todos os itens esto corretos.
4. (FGV-2008/Senado-Adaptada) (...) Ora, o simples fato de o pas ter
percebido, estupefato, que houve 409.000 interceptaes telefnicas
autorizadas (...).
A respeito do excerto acima, analise o item a seguir.
I. O termo estupefato exerce a funo de predicativo do sujeito.
Comentrio: O termo estupefato apareceu intercalado no perodo do enunciado,
razo por que foi isolado por vrgulas. No excerto em que se encontra, atribui uma
caracterstica, uma qualidade ao substantivo pas, sujeito da orao. Portanto,
desempenha a funo de predicativo do sujeito.
Gabarito: Correto.
TERMOS INTEGRANTES
Os termos integrantes da orao so os complementos verbais (objeto
direto e objeto indireto), agente da passiva e complemento nominal.
Por definio, os complementos verbais completam o sentido de verbos
transitivos, podendo ser:
Objeto direto complemento de verbo transitivo direto, isto , liga-se ao
verbo sem a obrigatoriedade de preposio.
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Exemplo: Comprei flores.

sujeito desinencial eu (marcado pela desinncia nmero-pessoal -i)
predicado comprei flores
ncleo do predicado verbal comprei (verbo transitivo direto no rege
preposio)
objeto direto flores
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Dica estratgica!
O ncleo do objeto direto pode ter base substantiva (substantivo,
palavra/expresso substantivada ou pronome) ou verbal (orao subordinada
substantiva objetiva direta que caracteriza o objeto direto oracional).
Exemplos:
Comprei flores. (flores = substantivo ncleo do objeto direto)
Encontrei voc. (voc = pronome ncleo do objeto direto)
Desejo que voc estude muito. (estude = verbo ncleo do objeto direto
oracional)
Em certos casos, ainda que o verbo no exija o emprego de preposio, esta
poder anteceder o objeto direto com a finalidade de clareza e de estilo. o que
chamamos de objeto direto preposicionado.
Exemplo: Comeu-se do bolo. (Comeu-se parte do bolo.)
No exemplo acima, do bolo objeto direto preposicionado. A preposio foi
empregada no pela exigncia do verbo comer, mas sim para contribuio do
sentido.
E quando deve ser empregado o objeto direto preposicionado? Vejam:
- com verbos que expressam sentimentos.
Exemplo: Amo a Deus e a meus familiares. (a preposio proporciona estilo
frase.)
- para evitar ambiguidade.
Exemplo: Venceu o Flamengo o Vasco. (frase ambgua)
A ordem direta da frase acima seria O Vasco venceu o Flamengo.
Entretanto, como no houve o emprego da ordem direta, cuja estrutura
sujeito + verbo + complemento + adjunto adverbial, foi necessrio empregar a
preposio para evitar a ambiguidade do perodo:
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Venceu ao Flamengo o Vasco. (= O Vasco venceu o Flamengo.)

- para realar uma parte.
Exemplos: Ele comeu do bolo. (Ele comeu parte do bolo.)
O policial sacou da arma. (O policial sacou parte da arma.)
O objeto direto pode aparecer repetido na frase. o que chamamos de
objeto direto pleonstico.
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Exemplo: A prova, entregue-a ao professor amanh.
No exemplo A prova, entregue-a ao professor amanh., a forma pronominal
oblqua a repete o objeto direto A prova. Por essa razo, classificado como
objeto direto pleonstico.
Objeto indireto complemento de verbo transitivo indireto, isto , ligado ao
verbo com a obrigatoriedade de preposio.
Exemplos:
Ns gostamos de doce.
Na frase acima, o verbo gostar rege a preposio de, a qual deve ser
obrigatoriamente empregada (Gostamos DE qu?).
Confio em sua aprovao.
No perodo Confio em sua aprovao., o verbo confiar exige a preposio
em. Por essa razo, em sua aprovao ser objeto indireto.
Dica estratgica!
O ncleo do objeto indireto pode ter base substantiva (substantivo,
palavra/expresso substantivada ou pronome) ou verbal (orao subordinada
substantiva objetiva indireta que caracteriza o objeto indireto oracional).
Exemplos:
Obedecemos s ordens. (ordens = substantivo ncleo do objeto indireto)
Fiz uma pergunta a voc. (voc = pronome ncleo do objeto indireto)
Necessitamos de que voc estude muito. (estude = verbo ncleo do objeto
indireto oracional)
O objeto indireto pode aparecer repetido na estrutura frasal. o que
chamamos de objeto indireto pleonstico.
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Exemplo: Ao guarda, devemos obedecer-lhe.

Em Ao guarda, devemos obedecer-lhe., o pronome oblquo lhe repete o
objeto indireto Ao guarda. Por isso, classificado como objeto indireto
pleonstico.
So muitas informaes. Ufa!
Vamos praticar um pouco.
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5. (FGV-2008/Senado) "A propsito, convm recordar que o Ministrio da
Justia realizou...". Assinale a alternativa em que o termo indicado exera, no
texto, a mesma funo sinttica que recordar.
(A) ... a ordem econmica consagrou princpios vitais...
(B) ... a obra iniciada, que pressupe a realizao das reformas polticas...
(C) ... o Ministrio realizou levantamento...
(D) ... realizou levantamento de que resultou a publicao do livro "Leis a Elaborar".
(E) ... ofereceu ao povo a mais ampla Carta dos direitos individuais e coletivos...
Comentrio: Vamos analisar as opes.
A) Resposta incorreta. O termo princpios vitais complemento do verbo
transitivo direto consagrar. Sendo assim, desempenha a funo de objeto direto.
B) Resposta incorreta. A expresso a realizao das reformas polticas
complementa o sentido do verbo pressupor. Por essa razo, objeto direto.
C) Resposta incorreta. O verbo realizar transitivo direto, exigindo o termo
levantamento (objeto direto).
D) Resposta correta. A expresso a publicao do livro Leis a Elaborar sujeito
da forma verbal resultou (= A publicao do livro Leis a Elaborar resultou ...).
E) Resposta incorreta. A forma verbal ofereceu transitiva direta e indireta.
Sendo assim, rege dois complementos verbais. A expresso destacada na assertiva
desempenha a funo de objeto direto.
Gabarito: D.
6. (FGV-2008/Inspetor Polcia Civil-RJ) Acompanha a expulso uma
interdio de entrada em todo o territrio coberto pela diretiva, que pode
durar cinco anos ou at se prolongar indefinidamente.
Assinale a alternativa em que o termo exera funo sinttica idntica de
uma "interdio de entrada".
(A) De ardilosa redao, a norma, a um s tempo, refere os direitos humanos e
institucionaliza sua violao sistemtica.
(B) ... h espaos isolados denominados...
(C) um Estado pode prender e expulsar um menor desacompanhado s porque...
(D) Concluda a fuso dos mercados, em vez de rumar para a integrao poltica e
consolidar seu protagonismo na cena mundial.
(E) Razo a mais para acreditar que cabe ao Sul, e particularmente ao plural Brasil,
a inveno de novos modelos...
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Comentrio: Na ordem direta, a construo do enunciado seria Uma interdio de

entrada acompanha a expulso em todo o territrio. Assim, fica mais fcil identificar
a funo sinttica de cada elemento:
Uma interdio de entrada sujeito
acompanha verbo transitivo direto
a expulso objeto direto
em todo o territrio adjunto adverbial de lugar
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Nas opes apresentadas, o nico elemento destacado que exerce a funo
de sujeito a inveno de novos modelos, situado na assertiva E: A inveno
de novos modelos cabe ao Sul.
Na demais assertivas, os trechos em destaque exercem a funo de objeto
direto, sendo complementos dos verbos institucionalizar, haver, expulsar e
consolidar.
Gabarito: E.
Texto para a questo 7.
Financiamento de partidos polticos
O Fundo Partidrio ser, em 2011, de R$ 301 milhes. Isso porque foi
aprovado a nove dias do fim do ano o reforo de R$ 100 milhes. Desse valor,
R$ 265 milhes so oriundos do Oramento da Unio e R$ 36 milhes referentes
arrecadao de multas previstas na legislao eleitoral. Mas, afinal, qual a razo
para se aumentar de forma to extraordinria a dotao dos partidos? Muito
simples: a necessidade de eles pagarem as dvidas de campanha.
Evidentemente, R$ 300 milhes um custo irrisrio para a consolidao da
democracia. No entanto, a questo mais complexa. O fundo partidrio utilizado
de forma pouco transparente e, algumas vezes, desviado dos propsitos originais
de fortalecimento do partido. Enfim, as mquinas partidrias muitas vezes se tornam
aparelhos ou feudos controlados por poucos e financiados por todos ns.
Seria uma verba bem utilizada se fosse integralmente destinada ao
fortalecimento da instituio e no ao pagamento de dvidas de campanhas, que
devem ser bancadas de forma especfica. Alis, o melhor para a democracia seria
separar os fundos partidrios dos destinados s campanhas eleitorais. Tais verbas
deveriam estar claramente separadas e no poderiam se comunicar.
Minha proposta a de que o fundo partidrio seja composto por uma quantia
mnima para o partido manter uma estrutura bsica. O resto deve ser obtido na
militncia, com base em atividades voltadas para a arrecadao de fundos. Partidos
devem ir s ruas explicar para os cidados por que existem e quais so suas
propostas.
No o caso hoje. Os partidos polticos transferem sua existncia para o
Congresso e s acordam s portas das eleies. Ficam hibernando espera do
momento eleitoral quando deveriam estar em praa pblica em busca de militantes
e se expondo ao debate.
No caso das campanhas eleitorais, a soluo deve ser mais radical ainda.
Nenhum dinheiro pblico nem de empresas poderia ser utilizado. A campanha
deveria ser articulada com contribuies de cidados a partir de um limite universal.
Todos podem contribuir at um determinado valor e declarar a doao na Justia
Eleitoral.
Ambas as propostas visam trazer partidos e candidatos para as ruas,
oferecendo suas propostas e buscando recursos para a sua existncia e para as
campanhas eleitorais. um modo de os partidos e candidatos se encontrarem com
a cidadania em bases regulares.
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Partidos so fundamentais para a consolidao da democracia e o
permanente desenvolvimento da cidadania e devem existir de verdade em
bases cotidianas. Devem promover eventos, debater propostas, acompanhar a
gesto dos governos, discutir o exerccio do poder. E no ser meros instrumentos
de tomada do poder. No caso dos partidos polticos brasileiros, existe um agravante.
Por conta de nossa herana patrimonialista, as organizaes partidrias surgiram,
em sua grande maioria, de dentro das estruturas do Estado.
Assim, a tarefa de mobilizar os cidados e cobrar coerncia ideolgica dos
eleitores e lideranas polticas ainda mais complexa. Alm de parcelas
expressivas da sociedade estarem excludas do debate poltico pelas mais variadas
razes, o custo de fazer poltica alto se comparado com os benefcios que ela
pode trazer para o seu dia a dia.
Obviamente, minhas propostas so romnticas e inviveis no atual momento
da poltica nacional. No entanto, a questo do Ficha Limpa comeou de forma
invivel e romntica e, aos poucos, ganhou corpo e prosperou. O certo que a
questo do financiamento de partidos e de campanhas essencial para o futuro da
nossa democracia e deve ser objeto de sria reflexo.
(Murillo de Arago. Pgina 20, 21/1/2011)
7. (FGV-2011/TRE-PA) Mas, afinal, qual a razo para se aumentar de forma to

extraordinria a dotao dos partidos?
Assinale a alternativa que desempenhe, no texto, funo sinttica idntica ao
do termo grifado no perodo acima.
(A) as dvidas de campanha.
(B) meros instrumentos de tomada do poder
(C) um agravante
(D) aparelhos ou feudos
(E) suas propostas
Comentrio: No enunciado, a forma verbal aumentar transitiva direta, antecedida
da partcula apassivadora SE. Logo, a expresso a dotao dos partidos
desempenha a funo de sujeito paciente. A estrutura equivalente a para que
seja aumentada (...) a dotao dos partidos.
Entre as opes apresentadas, o nico elemento que exerce a funo de
sujeito um agravante, localizado na assertiva C. No trecho No caso dos partidos
polticos brasileiros, existe um agravante, o verbo existir intransitivo, e o
elemento um agravante, sujeito: Um agravante existe (...).
Nas demais assertivas, as funes dos elementos destacados so as
seguintes:
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A) as dvidas de campanha objeto direto

B) meros instrumentos de tomada do poder predicativo do sujeito
D) aparelhos ou feudos predicativo do sujeito
E) suas propostas objeto direto
Gabarito: C.
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AGENTE DA PASSIVA
Agente da passiva - termo que pratica a ao na voz passiva. Sempre ser
introduzido pelas preposies de ou por (ou pela contrao da preposio arcaica
per + artigo definido o, a, os, as = pelo, pela, pelos, pelas).
Exemplos:
Ayrton Senna foi ovacionado por todos os presentes. (voz passiva)
Na voz ativa, teremos Todos os presentes ovacionaram Ayrton Senna.
Ayrton Senna foi ovacionado pelos presentes. (voz passiva)
Na voz ativa, teremos Os presentes ovacionaram Ayrton Senna.
Ayrton Senna estimado de todos os brasileiros. (voz passiva)
Na voz ativa, teremos Todos os brasileiros estimam Ayrton Senna.
COMPLEMENTO NOMINAL
Complemento nominal termo sempre regido de preposio que
complementa a ideia de um nome. Relaciona-se a adjetivos, substantivos abstratos
ou advrbios.
Para memorizar, gravem a palavra A S A :
A djetivo - Ele age igual a voc.

complemento nominal
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S ubstantivo abstrato - No tenho interesse por voc.

complemento nominal
A dvrbio - Moro prximo a voc.

complemento nominal
Comentando os exemplos:
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Ele age igual a voc.
Em Ele age igual a voc., o termo a voc complementa a ideia do adjetivo
igual. Por essa razo, deve ser classificado como complemento nominal.
No tenho interesse por voc.
Em No tenho interesse por voc., a expresso por voc complementa a
ideia do substantivo interesse. Logo, deve ser classificado como complemento
nominal.
Moro prximo a voc.
No exemplo acima, a voc complementa a ideia do advrbio prximo.
Sendo assim, deve ser classificado como complemento nominal.
TERMOS ACESSRIOS
O adjunto adnominal, o adjunto adverbial e o aposto so os termos
acessrios da orao. Vejamos cada um deles.
ADJUNTO ADNOMINAL
Adjunto adnominal termo de funo adjetiva e que, por isso, caracteriza
ou delimita o substantivo.
A funo de adjunto adnominal ser exercida por artigo, adjetivo, numeral
adjetivo, pronome adjetivo, locuo adjetiva ou orao adjetiva.
Para memorizar, gravem a palavra P L A N A :
P ronome adjetivo Aqueles alunos passaro no concurso.
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L ocuo adjetiva Os alunos de Braslia passaro no concurso.

A rtigo Os alunos passaro no concurso.
N umeral adjetivo Trezentos alunos passaro no concurso.
A djetivo Os alunos brasilienses passaro no concurso.
Orao adjetiva Os alunos que moram em Braslia passaro no
concurso.
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Complemento nominal X Adjunto adnominal
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Os pronomes oblquos o, a, os, as e as formas lo, la, los, las exercem a

funo de objeto direto.
Exemplos: Criei um mtodo. (= Criei-o.)
Fizemos o trabalho. (= Fizemo-lo.)
J as formas pronominais lhe, lhes podem exercer a funo de objeto
indireto, adjunto adnominal ou complemento nominal.
Exemplos:
Pedi uma dica ao professor. (= Pedi-lhe uma dica. ou Pedi uma dica a ele.)
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Em Pedi-lhe uma dica., o pronome lhe complemento indireto do verbo
pedir. Portanto, objeto indireto.
Amanda fiel a ele. (= Amanda -lhe fiel.)
Em Amanda -lhe fiel., o pronome lhe empregado com verbo de ligao,
complementando o sentido do adjetivo fiel. Logo, complemento nominal.
Pisei o p dele. (Pisei-lhe o p.)
Em Pisei-lhe o p., o pronome lhe equivale ao pronome possessivo seu,
ou seja, indica posse. Portanto, adjunto adnominal.
8. (FGV-2008/Senado) "Entretanto, aps algumas dcadas de excessivo

crescimento dos gastos governamentais e da crise financeira que se abateu
sobre inmeros governos..."
Assinale a alternativa que indique corretamente a quantidade de
complementos nominais no trecho acima:
(A) nenhum
(B) dois
(C) um
(D) trs
(E) quatro
Comentrio: Conforme vimos nas lies, o complemento nominal sempre regido
de preposio e relaciona-se a adjetivos, substantivos abstratos e advrbios. No
trecho dcadas de excessivo crescimento, a expresso destacada no apresenta
ideia passiva. Logo, desempenha a funo de adjunto adnominal. Por fim, a mesma
situao se apresenta no excerto crescimento dos gastos e da crise, ou seja, como
no h ideia de passividade, no h complemento nominal. Portanto, o termo
destacado adjunto adnominal.
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Gabarito: A.
9. (FGV-2008/Senado) "Que provocou o maior desastre fiscal da histria
brasileira, induzindo a disparada do dficit pblico, da dvida interna e da
carga tributria".
No trecho acima, em relao s ocorrncias de complemento nominal,
correto afirmar que h:
(A) trs
(B) quatro
(C) duas
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(D) uma
(E) zero
Comentrio: Complemento nominal o termo que apresenta relao com o nome
(adjetivo, substantivo abstrato e advrbio). No excerto apresentado no enunciado,
no h complementos nominais. Vejam que o termo destacado em desastre fiscal
da histria brasileira limita o nome desastre e contm ideia ativa. Portanto,
desempenha a funo de adjunto adnominal. No trecho disparada do dficit
pblico, da dvida externa e da carga tributria, os termos em destaque relacionam-se ao nome disparada, apresentando ideias ativas. Logo, tambm exercem a
funo de adjunto adnominal.
Gabarito: E.
10. (FGV-2008/Senado) "A ordem econmica consagrou princpios vitais: a
funo social da propriedade, as garantias de livre concorrncia, a defesa do
consumidor e do meio ambiente e o tratamento fiscal simplificado para micro,
pequenas e mdias empresas."
H, no trecho acima:
(A) trs complementos nominais.
(B) dois complementos nominais.
(C) cinco complementos nominais.
(D) quatro complementos nominais.
(E) seis complementos nominais.
Comentrio: Quando houver meno a complementos nominais, procurem, de
imediato, termos preposicionados. Em a funo social da propriedade, h ideia de
posse. Logo, o termo destacado adjunto adnominal. O mesmo ocorre no trecho
as garantias de livre concorrncia, ou seja, o termo destacado tambm apresenta
ideia de posse, desempenhando, portanto, a funo de adjunto adnominal. Por sua
vez, no trecho a defesa do consumidor e do meio ambiente, os termos destacados
relacionam-se ao substantivo abstrato defesa e apresentam ideia passiva (O
consumidor e o meio ambiente so defendidos). Dessa forma, desempenham a
funo de complemento nominal. Por fim, no trecho tratamento fiscal simplificado
para micro, pequenas e mdias empresas, tambm h ideia de passividade, pois
as empresas recebem o tratamento. Logo, desempenha a funo de complemento
nominal.
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Gabarito: A.
11. (FGV-2008/Senado) "Esse pacto... tornou possvel a passagem do regime
autoritrio para o Estado democrtico de Direito."
Assinale a alternativa que desempenhe, no texto, funo sinttica idntica
de possvel.
(A) ... os juizados especiais, que aproximaram a Justia da populao e tornaram
mais geis as decises de interesse...
(B) ... a insero de matrias inassimilveis...
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(C) A ordem econmica consagrou princpios vitais...
(D) A Constituio ofereceu ao povo brasileiro a mais ampla Carta de direitos
individuais e coletivos...
(E) Esse pacto, talvez o mais importante de nossa histria...
Comentrio: Para facilitar a identificao da funo sinttica, vamos transcrever o
perodo do enunciado na ordem direta: Esse pacto tornou a passagem (...) possvel.
Assim, percebemos que o adjetivo possvel atribui uma caracterstica ao objeto
direto a passagem. Logo, desempenha a funo de predicativo do objeto.
A mesma funo sinttica encontrada na assertiva A. Transcrevendo o
perodo na ordem direta (Os juizados especiais tornaram as decises mais geis
(...)), percebemos que o adjetivo geis atribui uma caracterstica ao objeto as
decises. Portanto, desempenha a funo de predicativo do objeto.
Nas demais opes, as funes sintticas so as seguintes:
B) ... a insero de matrias inassimilveis... adjunto adnominal
C) A ordem econmica consagrou princpios vitais... adjunto adnominal
D) A Constituio ofereceu ao povo brasileiro a mais ampla Carta de direitos
individuais e coletivos... adjunto adnominal
(E) Esse pacto, talvez o mais importante de nossa histria... aposto explicativo
Gabarito: A.
ADJUNTO ADVERBIAL
Adjunto adverbial termo que modifica adjetivo, verbo ou advrbio e, at
mesmo, uma orao inteira.
Para memorizar, gravem a palavra A V A :
A djetivo Eu sou bastante tranquilo.

V erbo Na faculdade, eu estudava muito.
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A dvrbio Voc escreve muito bem.

Certamente vocs gabaritaro a prova de lngua portuguesa.
CLASSIFICAO
Para efeito de prova, o mais importante a ideia que o adjunto adverbial transmite.
Vejamos algumas:
- causa : O mendigo morreu de fome.
- companhia : A esposa viajou com minha sogra.
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- negao: Vocs no sero reprovados.
- afirmao: Certamente vocs gabaritaro a prova de lngua portuguesa.
- dvida: Provavelmente vocs gabaritaro todas as questes.
- finalidade: Visitou o restaurante para fiscalizao.
- instrumento: Escrevi a prova a lpis.
- intensidade: Gosto muito de vocs.
- lugar: Passamos as frias em casa.
- meio: Viajarei para a Europa de avio.
- modo: Fez a prova apressadamente.
- tempo: Estudarei noite.
- concesso: Sem fazer a inscrio, no faremos a prova.
12. (FGV-2008/Polcia Civil-RJ) "O Estado pode considerar desnecessria a

traduo dos documentos..." No trecho acima, o termo destacado exerce
funo sinttica de:
(A) adjunto adnominal
(B) adjunto adverbial
(C) complemento nominal
(D) predicativo do sujeito
(E) predicativo do objeto.
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Comentrio: Transcrevendo o perodo do enunciado na ordem direta, temos O

Estado pode considerar a traduo dos documentos desnecessria (...).
Percebemos, assim, que o adjetivo desnecessria atribui uma caracterstica ao
objeto direto a traduo dos documentos. Portanto, desempenha a funo de
predicativo do objeto.
Gabarito: E.
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APOSTO
Aposto termo de natureza substantiva ou pronominal que explica,
esclarece ou resume um elemento.
O aposto pode ser:

Explicativo por definio, usado para explicar um termo. Na frase,
aparece entre vrgulas, travesses ou parnteses.
Exemplo: Pel, o rei do futebol, fez mais de mil gols.
Pel o rei do futebol fez mais de mil gols.
Pel (o rei do futebol) fez mais de mil gols.

Especificativo (ou apelativo) liga-se a um substantivo para indicar-lhe sua
espcie. No separado por vrgulas, travesses ou parnteses.
Exemplos: O rio Amazonas um dos maiores do mundo.
A cidade de Londres linda.
Enumerativo desenvolve o termo anterior.
Exemplo: Gabaritei as seguintes disciplinas: Direito Constitucional, Direito

Administrativo e Lngua Portuguesa.
Convidamos os seguintes amigos: Carlos, Ana Carolina e Denise.

Resumitivo (ou recapitulativo) por definio, recapitula/resume o que foi
mencionado anteriormente.
Exemplos: Gritos, festas, batuques: nada desviava seu foco.
Distributivo referem-se a elementos no texto.
Exemplo: Vasco e Fluminense so dois grandes clubes de futebol: este foi campeo
brasileiro em 2010 e aquele vencer o brasileiro de 2012.
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Dicas estratgicas!
1) O aposto tambm pode ser oracional, isto , ter um verbo em sua
estrutura.
Exemplos: Desejo o seguinte: que vocs sejam aprovados no concurso.
aposto oracional
Contou-nos a verdade: no a amava mais.

aposto oracional
2) O aposto pode referir-se a uma orao inteira.

Exemplo: Vocs gabaritaro as questes, o que me deixar muito feliz.
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Na frase acima, o pronome demonstrativo o exerce a funo de aposto, referindo-se orao Vocs gabaritaro as questes.
Vocs estudam com muita determinao, o que admirvel.
Na frase acima, o pronome demonstrativo o exerce a funo de aposto, referindo-se orao Vocs estudam com muita determinao.
O VOCATIVO
Vocativo termo que indica um chamamento. No est ligado diretamente a outros
termos da orao.
Exemplos:
Candidatos, estudem para a prova.
Estudem, candidatos, para a prova.
Estudem para a prova, candidatos.
Professor, posso entrar na sala?
Posso entrar na sala, professor?
Dica estratgica!
Aposto e vocativo no se confundem. Para facilitar a diferenciao, o vocativo
admite o emprego da interjeio , sendo um dilogo. O aposto, por no admite o
emprego da mencionada interjeio, caracterizando uma declarao.
Exemplos:
() Professor Fabiano, posso entrar ? ( um dilogo. Logo, Professor Fabiano um
vocativo.)
Fabiano, professor de lngua portuguesa, gosta do que faz. ( uma declarao. Logo,
professor de lngua portuguesa um aposto.)
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13. (FGV-2008/Senado) No texto, Unio (A Carta Magna... atribuiu o

pertencimento delas Unio e conferiu as Estados...) exerce a funo de
sinttica de:
(A) adjunto adverbial.
(B) objeto indireto.
(C) adjunto adnominal.
(D) complemento nominal.
(E) agente da passiva.
Comentrio: Para facilitar a identificao das funes sintticas, transcreveremos o
perodo na ordem direta: A Carta Magna atribuiu o pertencimento (...) Unio (...).
Assim, percebemos mais nitidamente que o verbo atribuir, no contexto, possui
transitividade direta e indireta, ou seja, rege dois complementos: o pertencimento
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(objeto direto) e Unio (objeto indireto). Portanto, a letra B o gabarito da
questo.
Gabarito: B.
14. (FGV-2010/CODESP) O ensino tcnico profissionalizante de fato precisa
hoje correr contra o relgio, pois, se persistir a falta de pessoal qualificado, as
oportunidades acabam definitivamente perdidas pela desistncia dos
potenciais empregadores.
O termo sublinhado no perodo acima exerce a funo sinttica de:
(B) agente da passiva.
(C) complemento nominal.
(D) adjunto adnominal.
(E) objeto indireto.
Comentrio: Questo perigosssima. poca, muitos candidatos marcaram a
alternativa B (agente da passiva) em virtude da preposio pelo. Entretanto,
veremos que assinalar essa opo foi um erro. Nas lies, vimos que o agente da
passiva aquele que pratica a ao verbal, o que no se enquadra no caso em
anlise. A expresso pela desistncia dos potenciais empregadores denota a
causa, o motivo de as oportunidades acabarem. Podemos transcrever o trecho da
seguinte forma: As oportunidades acabam perdidas por causa da desistncia dos
potenciais empregadores. Logo, o trecho destacado no enunciado adjunto
adverbial de causa.
Gabarito: A.
SINTAXE DO PERODO
Este um momento muito aguardado no s por mim, mas tambm por vocs,
candidatos, visto que a Fundao Getlio Vargas sempre exige alguma questo que
trabalhe conhecimentos sobre perodo e a relao sinttico-semntica entre as oraes que
o compem.
Primeiramente, preciso dizer que o perodo divide-se em simples e composto.
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PERODO SIMPLES
O perodo simples a estrutura que composta por uma s orao de sentido
completo, chamada de orao absoluta. Cada orao se estrutura em torno de um verbo.
Exemplo: O aluno passou no concurso. (orao absoluta)
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15. (FGV-2008/Senado-Adaptada) H, sim, que buscar, com urgncia, um
outro mundo possvel, economicamente justo, politicamente democrtico e
ecologicamente sustentvel.
A respeito do excerto acima, analise o item a seguir:
I. O perodo simples.
Comentrio: O perodo H, sim, que buscar, (...) sustentvel. contm uma nica
forma verbal (buscar). Logo, o perodo simples.
Gabarito: Correto.
PERODO COMPOSTO
J o perodo composto a estrutura que formada por mais de uma orao.
Exemplo: Se voc estudar, acertar as questes.
1 orao
2 orao
O perodo composto subdivide-se em coordenao e subordinao.

PERODO COMPOSTO POR COORDENAO
Por que coordenao? Sempre que o perodo for composto por coordenao,
deveremos entender que as oraes que o compem so independentes sintaticamente, ou
seja, sua estrutura interna (funes sintticas) no depende de outra orao.
Exemplo: Acordei, estudei, dormi. (as oraes so independentes entre si)
1 orao 2 orao 3 orao
No perodo composto por coordenao, temos as oraes coordenadas

assindticas e sindticas. De onde provm essas nomenclaturas?
Devo dizer a vocs que toda conjuno coordenativa chamada de
sndeto. No perodo composto por coordenao, existem oraes que no trazem,
em sua estrutura, essa modalidade de conjuno. Por essa razo, so chamadas de
oraes assindticas.
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Exemplo: Acordei, estudei, dormi.

1 orao 2 orao 3 orao
Na estrutura acima, as oraes Acordei, estudei e dormi no apresentam

conjuno coordenativa (sndeto). Sendo assim, so classificadas como oraes
coordenadas assindticas.
Entretanto, no mesmo perodo composto por coordenao, existem oraes
que podem apresentar, em sua estrutura, conjuno coordenativa (sndeto). Sendo
assim, so denominadas oraes coordenadas sindticas. Essas oraes
recebem o nome da noo semntica apresentada pela conjuno coordenativa.
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As oraes coordenadas sindticas classificam-se em:
Oraes coordenadas sindticas ...
Exemplos
aditivas apresentam ideia de soma, O aluno estuda e trabalha.

correlao,
sendo
estabelecida
pelos No s estuda, mas tambm
articuladores e, mas tambm, alm disso, pratica esportes.
ademais ...
adversativas apresentam ideia de Estuda pouco, mas passou em
oposio, contraste, sendo estabelecida pelos vrios concursos.
articuladores mas, porm, todavia, contudo, Foi ao cinema, no entanto dormiu.
entretanto, no entanto ...
alternativas apresentam ideia de
alternncia, escolha ou excluso, sendo
estabelecida pelos articuladores ou, j...j,
ou...ou, ora...ora, quer...quer etc.
Deseja isso ou aquilo?

Ora estuda, ora dorme.
Iremos praia quer chova, quer
faa sol.
conclusivas apresentam ideia de

concluso lgica, sendo estabelecida pelos
articuladores pois (aps o verbo), portanto,
assim, por isso, logo, em vista disso,
ento, por conseguinte ...
Estudou muito, logo acertar as

questes.
Dormiu tarde, portanto no foi
aula.
explicativas apresentam ideia de Faam as questes, pois vocs

explicao,
esclarecimento,
justificativa, precisam passar na prova.
sendo estabelecida pelos articuladores Entre, que (=pois) tarde!
pois (antes do verbo), porque, que,
porquanto ...
Por ora, devo dizer que os conhecimentos acima so suficientes.
Doravante, veremos que decorar a lista de conectivos para classificar as oraes
nem sempre o mtodo mais eficiente, pois as provas da FGV exigem de vocs,
candidatos, uma anlise da relao sinttico-semntica entre as oraes.
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16. (FGV-2010/FIOCRUZ) Caso a pessoa esteja dirigindo, no entanto, falar ao

telefone pode se tornar uma tragdia; a conjuno sublinhada pode ser
substituda por todos os conectivos abaixo, mantendo-se o sentido original,
exceto em:
(A) porm
(B) todavia
(C) apesar de
(D) entretanto
(E) contudo
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Comentrio: O conectivo no entanto apresenta valor semntico de oposio,
adversidade. Esse valor ser mantido ao empregarmos os conectivos porm,
todavia, entretanto e contudo. J o conectivo apesar de contm valor
semntico de concesso, o que alteraria o sentido original.
Gabarito: C.
PERODO COMPOSTO POR SUBORDINAO
Agora, estudaremos o perodo composto por subordinao. Mas, afinal, por
que subordinao? Sempre que o perodo for composto por subordinao,
deveremos entender que as oraes que o compem so dependentes
sintaticamente, ou seja, sua estrutura interna (funes sintticas) depende de outra
orao.
Exemplo: Vocs aspiram aprovao no concurso. (as oraes so dependentes)
orao principal
orao subordinada
A primeira orao, denominada principal, o termo regente da orao

subordinada (termo regido). Em outras palavras, a orao principal Vocs
aspiram subordina a orao aprovao no concurso., pois esta exerce a funo
sinttica de objeto indireto do verbo aspirar (Vocs aspiram a qu? aprovao no
concurso.). Logo, aprovao no concurso. classificada como orao
subordinada substantiva objetiva indireta.
As oraes subordinadas subdividem-se em substantivas, adverbiais e
adjetivas.
ORAES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS
A nomenclatura orao subordinada substantiva deve-se ao fato de um
termo, de base substantiva, apresentar-se sob a forma de orao, desempenhando
uma funo sinttica (sujeito, predicativo do sujeito, objeto direto, objeto indireto,
complemento nominal, agente da passiva ou aposto).
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As oraes subordinadas substantivas so introduzidas por uma conjuno

integrante. Para a felicidade de vocs (rs...), so apenas duas: que e se.
Existem as seguintes oraes subordinadas substantivas:
Subjetivas funcionam como sujeito da orao principal.
essencial que estudemos bastante.
orao principal
orao subordinada substantiva

subjetiva
No exemplo acima, a orao que estudemos bastante. exerce a funo de

sujeito da orao principal. Sendo assim, deve ser classificada como orao
subordinada substantiva subjetiva.
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Para facilitar a anlise da funo sinttica desempenhada pela orao
subordinada, substituam a conjuno integrante pelo pronome demonstrativo ISSO:
ISSO essencial.
sujeito
Parece que seremos aprovados. (= ISSO parece.)

orao princ.

subjetiva
Nas lies acima, estudamos o sujeito oracional, que sempre leva o verbo
terceira pessoa do singular. A orao subordinada substantiva subjetiva
desempenha a funo de sujeito oracional, pois apresenta verbo em sua estrutura.
essencial que estudemos bastante. (= ISSO essencial.)
orao principal

subjetiva
SUJEITO ORACIONAL
Parece que seremos aprovados. (= ISSO parece.)

orao princ.

subjetiva
SUJEITO ORACIONAL
Predicativas funcionam como predicativo do sujeito da orao principal.

O essencial que todos sejamos aprovados. (= O essencial ISSO.)
orao principal

predicativa
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Objetivas diretas funcionam como objeto direto da orao principal.

O professor espera que vocs gabaritem a prova. (O professor espera ISSO.)
orao principal

objetiva direta
Objetivas indiretas funcionam como objeto indireto da orao principal.

O professor gostaria de que vocs fossem aprovados. (O professor gostaria dISSO.)
orao principal
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objetiva indireta
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Completivas nominais funcionam como complemento nominal da orao
principal.
O professor tem vontade de que vocs sejam classificados. (vontade dISSO.)
orao principal

completiva nominal
Agentes da passiva funcionam como agente da passiva da orao

principal.
Ayrton Senna foi ovacionado por quem estava presente.
orao principal

agente da passiva
Para facilitar a anlise da orao subordinada substantiva agente da passiva,

substituam pelo pronome indefinido ALGUM.
Ayrton Senna foi ovacionado por algum.
Apositivas funcionam como aposto da orao principal.
O nervosismo dos candidatos era este: que fossem aprovados no concurso.
orao principal

apositiva
O nervosismo dos candidatos era este: ISSO.
ORAES SUBORDINADAS ADVERBIAIS

As oraes subordinadas adverbiais desempenham a funo sinttica de
adjunto adverbial da orao principal. So introduzidas por conjunes adverbiais.
As oraes subordinadas adverbiais subdividem-se em:
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Oraes subordinadas adverbiais ...
Exemplos
causais exprimem causa, razo, motivo,

em relao orao principal. Os principais
articuladores so porque, visto que,
que
(=porque), uma vez que, dado que ...
O aluno obteve boa pontuao

porque estudou.
Ficou feliz uma vez que foi
aprovado.
comparativas expressam ideia de

comparao ou confrontam ideias em relao Esta moa mais bonita do que
orao principal. Os principais articuladores so aquela.
como, tal qual, to quanto (=como),
feito Ele estudou to quanto a irm.
(= como), que (nas correlaes mais (do) que,
menos (do) que, maior (do) que,
menor
(do) que, melhor (do) que, pior (do) que ...
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condicionais exprimem ideia de
condio, possibilidade, hiptese. Os principais
articuladores so caso, se (= caso),
contanto que, desde que (= caso), sem que,
salvo se, a no ser que...
concessivas expressam ideias
opostas, concessivas s da orao principal.
Os principais articuladores so embora,
ainda que, mesmo que, posto que,
por mais que, se bem que, conquanto,
dado que (= ainda que), que (= ainda que),
no obstante ...
Contanto que voc compre os

ingressos, iremos ao cinema.
Dado que (=caso) erre a questo,
estude mais.
Embora estivessem cansados,

foram estudar.
Obteve a aprovao sem que
(=embora no) se dedicasse.
Persevere, nem que (=ainda que)
os estudos sejam cansativos.
Com conjunes concessivas, o verbo

fica no modo subjuntivo.
conformativas apresentam ideia de
conformidade em relao ao fato da orao
principal. Os principais articuladores so
segundo, como, conforme, consoante, que
(= conforme) ...
Segundo o gabarito oficial, acertei

todas as questes da prova.
Conforme vocs sabem, o
Fluminense o atual campeo
brasileiro de futebol.
consecutivas expressam ideia de

consequncia, resultado em relao orao
principal. Os principais articuladores so que
(nas correlaes to...que, tanto que,
tamanho que, tal que, de sorte que,
de maneira que) ...
Estudou tanto que gabaritou a

prova.
Tamanha foi a exploso, que
todos acordaram.
finais expressam finalidade, objetivo.

Os principais articuladores so para que,
a fim de que, que (= para que), porque
(= para que) ...
Fez-lhe sinal porque (= para que)

se calasse.
Estudou muito a fim de que
passasse no concurso.
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proporcionais apresentam ideia de

proporo, concomitncia, simultaneidade entre
fatos da orao subordinada e da orao
principal. Principais articuladores: medida
que, proporo que, quanto mais...mais,
quanto menos...menos ...
medida que vive, mais aprende

com as pessoas.
Quanto maior o estudo, maior o
conhecimento.
temporais apresentam ideia de tempo

em relao ao fato da orao principal.
Principais articuladores: logo que, assim que,
antes que, depois que, quando, enquanto ...
Logo que soube o resultado,

chamou todos os amigos.
Ficou emocionado desde que viu
o resultado do concurso.
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Como disse a vocs, decorar a lista de conectivos para classificar as oraes

nem sempre o mtodo mais eficiente. O diferencial para resolver questes que
exigem esse tipo de contedo analisar a relao sinttico-semntica entre as
oraes. Vejam:
Adversativo Estudou bastante, mas foi reprovado.
MAS
Aditivo No s pratica jud, mas tambm faz natao.

Aditivo Arrumou-se e foi trabalhar.
Adversativo No estudou, e passou no concurso.

Consecutivo Faltou luz, e no conseguimos estudar noite.
Explicativo No beba, pois prejudicial sade.

POIS
Conclusivo inteligente; ser, pois (= portanto), aprovado.

Causal Estava irrequieto, pois ganhou uma casa.
Explicativo Estude, porque (=pois) ser aprovado.

PORQUE
Final Mudei-me de cidade porque (=para que) fosse feliz.

Causal Chorei porque passei no concurso.
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LOGO
Conclusivo Estudou muito, logo (=portanto) ser classificado.

Temporal Logo que (=assim que) chegou, foi tomar banho.
UMA VEZ QUE
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Causal Sorriu uma vez que acertou todas as questes.

Condicional Uma vez que estude, ser aprovado.
(= Se estudar, ser aprovado.)
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Comparativo Meu irmo to estudioso quanto meu pai.
QUANTO
Aditivo Ela tanto estuda quanto trabalha.

(= Ela estuda e trabalha.)
Condicional Desde que compre o ingresso, irei ao cinema.
DESDE QUE
Temporal Desde que cheguei, quero ir ao cinema.
Condicional Sem que (= Caso no) estudem, no passaro.

Concessivo Sem que estudasse muito, passou na prova.
SEM QUE
Comparativo Ela fala como (= igual a) uma vitrola.

COMO
Conformativo Estudou como (= conforme) combinamos.

Aditivo - No s trabalha como tambm pratica esportes.
Causal Como (=J que) estava cansado, resolveu dormir.
PORQUANTO
Explicativo Ele deve ter corrido, porquanto est suado.

Causal Estavam felizes porquanto foram aprovados.
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SE
Condicional Se voc estudar, lograr xito no concurso.

Conjuno integrante No sei se voc vir. (= No sei isso.)
17. (FGV-2011/SEFAZ-RJ) Ao analisar o progresso da humanidade, percebe-se

que o desenvolvimento social e econmico foi possvel porque o homem
sistematizou formas de organizao entre os povos.
A orao sublinhada no perodo acima tem valor:
(A) causal.
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(B) concessivo.
(C) comparativo.
(D) temporal.
(E) consecutivo.
Comentrio: A orao Ao analisar o progresso da humanidade apresenta valor
temporal. Percebam que possvel inserir um conectivo subordinativo temporal,
fazendo as adaptaes necessrias: Quando se analisa o progresso da humanidade
(...).
Gabarito: D.
Assinale a alternativa em que a alterao da estrutura destacada no perodo
acima tenha provocado alterao semntica.
(A) porquanto o homem tenha sistematizado formas de organizao entre os povos.
(B) pois o homem sistematizou formas de organizao entre os povos.
(C) conquanto o homem tenha sistematizado formas de organizao entre os povos.
(D) j que o homem sistematizou formas de organizao entre os povos.
(E) uma vez que o homem sistematizou formas de organizao entre os povos.
Comentrio: O trecho porque o homem sistematizou formas de organizao entre
os povos denota uma relao de causa com a orao anterior. uma orao
subordinada adverbial causal. Entre as opes apresentadas, a nica frase que
altera a semntica do perodo encontra-se na assertiva C. O conectivo conquanto
contm ideia de concesso.
Gabarito: C.
19. (FGV-2011/SEFAZ-RJ) Nesse sentido, se a evaso tributria uma doena
social, seu combate ou tratamento no pode ficar restrito aos seus agentes;
necessrio o envolvimento de toda a sociedade.
Assinale o termo que NO poderia ser colocado aps o ponto e vrgula sob
pena de provocar grave alterao de sentido.
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(A) portanto,
(B) no obstante,
(C) logo,
(D) nesse sentido,
(E) assim,
Comentrio: No perodo, o ponto e vrgula apresenta valor de concluso. Dessa
forma, seria possvel inserir os conectivos portanto, logo, nesse sentido e
assim. Por outro lado, o conectivo no obstante no poderia ser inserido no
perodo, pois apresenta valor semntico de concesso.
Gabarito: B.
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20. (FGV-2008/TCM-PA) Como foi a primeira perda desde o lanamento de
suas aes na Bolsa, em 1994, o resultado teve efeito de um terremoto
financeiro, nos j violentamente traumatizados EUA.
Assinale a alternativa em que o termo indicado no poderia substituir o termo
destacado no trecho acima sob pena de provocar alterao gramatical e
semntica.
(A) J que
(B) Uma vez que
(C) Por que
(D) Dado que
(E) Visto que
Comentrio: No contexto, o conectivo Como apresenta valor de causa, iniciando
uma orao subordinada adverbial causal. Esse mesmo matiz semntico ser
mantido ao substituir os conectivos subordinativos J que, Uma vez que, Dado
que e Visto que. Entretanto, a estrutura Por que, formada pela preposio por
seguida do pronome relativo que, no introduz valor de causa. O conectivo
atribuiria valor causal apenas caso se apresentasse sob a forma Porque.
Gabarito: C
ORAES SUBORDINADAS ADJETIVAS

A nomenclatura orao subordinada adjetiva deve-se ao fato de a orao
desempenhar uma funo de adjetivo (acompanhar o substantivo, restringindo ou
generalizando seu sentido). Sempre so introduzidas por pronomes relativos (que,
a qual, quem, cujo, cuja, onde, como ...).
As oraes subordinadas adjetivas dividem-se em:
Explicativas sempre isoladas por vrgulas, explicam o sentido de um
elemento presente na orao principal. Podem ser retiradas do texto sem que
prejudiquem o sentido da orao principal.
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Os alunos, que so humanos, sero aprovados.
orao subordinada adjetiva explicativa
Em Os alunos, que so humanos, sero aprovados., temos a interpretao

de que todos os alunos so humanos. Logo, a orao em destaque pode ser
suprimida sem alterao de sentido do enunciado original.
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Restritivas nunca isoladas por sinais de pontuao, restringem ou limitam
o sentido de um elemento presente na orao principal. No podem ser retiradas do
texto, sob o risco de prejuzo ou modificao do sentido original da orao principal.
Os alunos que so determinados sero aprovados.
orao subordinada adjetiva restritiva
Em Os alunos que so determinados sero aprovados., temos a

interpretao de que somente os alunos determinados sero aprovados. Sendo
assim, no possvel retirar/suprimir do perodo a orao em destaque sem alterar
o sentido original do enunciado.
FUNES SINTTICAS DOS PRONOMES RELATIVOS

Conforme vimos nas lies sobre pronomes, os relativos substituem um
nome antecedente (substantivo ou pronome), evitando sua repetio desnecessria
no texto. Devido a essa substituio, podem exercer diferentes funes sintticas
nas oraes.
Exemplos:
(1) O livro que comprei de Portugus.
Em (1), temos a unio de duas oraes:

Comprei o livro.
O livro de Portugus.
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Percebemos, assim, que o pronome relativo que substitui o nome livro:

Comprei o livro. Logo, o que exerce a funo de objeto direto do verbo comprar.
(2) Comprei o livro de que gosto.

Comprei o livro.
Gosto do livro.
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Em (2), o que substitui o nome livro: Gosto do livro. Sendo assim, o que
exerce a funo de objeto indireto do verbo gostar.
(3) A igreja que antiga est em runas.

A igreja est em runas.
A igreja antiga.
Em (3), o que substitui o nome igreja: A igreja antiga. Portanto, o
pronome relativo que exerce a funo de sujeito da orao subordinada que
antiga.
(4) Veremos o filme cuja protagonista linda.

refere-se
ao termo
anterior
concorda com
o termo
posterior

Veremos o filme.
A protagonista do filme linda.
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Em (4), o pronome relativo cuja estabelece uma relao de posse entre os

termos filme e A protagonista. Fiquem ligados, pois o pronome relativo cujo
(e flexes) sempre exercer a funo sinttica de adjunto adnominal: (veremos o
filme a protagonista do filme relao de posse adjunto adnominal).
Lembrem-se de que o pronome cujo (e flexes) refere-se ao termo anterior,

mas concorda em gnero e nmero com o posterior.
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ORAES SUBORDINADAS REDUZIDAS
A nomenclatura orao subordinada reduzida deve-se ao fato de a orao no
ser introduzida por preposio e de conter verbo em uma das trs formas nominais
(infinitivo, gerndio ou particpio).
As oraes subordinadas reduzidas podem ser:
de infinitivo apresentam verbo na forma infinitiva (pessoal ou impessoal).
Exemplos:
Ser necessrio estudares muito antes da prova. (= ISSO ser necessrio.)
orao principal

subjetiva reduzida de infinitivo
No exemplo acima, a orao reduzida de infinitivo exerce a funo de sujeito

da orao principal Ser necessrio. Por isso, recebe a classificao de subjetiva.
Vejam que possvel transform-la em orao subordinada substantiva subjetiva:
Ser necessrio que estudes muito antes da prova. (= ISSO ser necessrio.)
orao principal

subjetiva
O aluno esperou o gabarito ser divulgado. (= O aluno esperou ISSO.)

orao principal

objetiva direta reduzida de infinitivo
No exemplo acima, percebemos que a orao reduzida de infinitivo exerce a

funo de objeto direto do verbo esperar, localizado na orao principal. Por isso,
recebe essa classificao. Vejam que possvel transform-la em orao
subordinada substantiva objetiva:
O aluno esperou que o gabarito fosse divulgado. (= O aluno esperou ISSO.)
orao principal

objetiva direta
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Por estar exausto, foi dormir.

orao subordinada orao principal
adverbial causal
reduzida de infinitivo
No exemplo acima, h uma relao de causa e consequncia entre as

oraes. Sendo assim, a orao Por estar cansado recebe a classificao de
orao subordinada adverbial causal reduzida de infinitivo. Vejam que possvel
transform-la em orao subordinada adverbial causal:
J que estava exausto, foi dormir.
orao subordinada
adverbial causal
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orao principal
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Ao chegar praia, deitou-se na areia.
orao subordinada
adverbial temporal
orao principal
No exemplo acima, h uma relao de tempo entre as oraes. Sendo

assim, a orao Ao chegar praia recebe a classificao de orao subordinada
adverbial temporal reduzida de infinitivo. Vejam que possvel transform-la em
orao subordinada adverbial temporal:
Assim que chegou praia, deitou-se na areia.
orao subordinada
adverbial temporal
orao principal
Era um homem de sorrir facilmente.

orao principal
orao subordinada
adjetiva restritiva
No exemplo acima, a orao de sorrir facilmente restringe o sentido do

elemento homem, presente na orao principal (homem sorridente). Por essa
razo, classificada como orao subordinada adjetiva restritiva reduzida de
infinitivo. Notem que possvel transform-la em orao subordinada adjetiva
restritiva:
Era um homem que sorria facilmente.
orao principal
orao subordinada
adjetiva restritiva
de gerndio apresentam verbo na forma de gerndio.

Exemplos:
Chegando praia, deitou-se na areia.
orao subordinada
adverbial temporal
reduzida de gerndio
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orao principal
No exemplo acima, h uma relao de tempo entre as oraes. Sendo

assim, a orao Chegando praia recebe a classificao de orao subordinada
adverbial temporal reduzida de gerndio. Vejam que possvel transform-la em
orao subordinada adverbial temporal:
Assim que chegou praia, deitou-se na areia.
orao subordinada
adverbial temporal
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orao principal
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Estudando, sers aprovado.
adverbial condicional
reduzida de gerndio
No exemplo acima, h uma relao de condio entre as oraes. Sendo

assim, a orao Estudando recebe a classificao de orao subordinada
adverbial condicional reduzida de gerndio. Vejam que possvel transform-la em
orao subordinada adverbial condicional:
Se estudares, sers aprovado.
adverbial condicional
Percebam que o perodo Estudando, sers aprovado. tambm pode

encerrar a ideia de tempo:
Assim que estudares, sers aprovado.
orao subordinada
adverbial temporal
orao principal
Se for feita essa leitura, portanto, a orao reduzida dever ser classificada
como subordinada adverbial temporal reduzida de gerndio.
Estudando, sers aprovado.
adverbial temporal
reduzida de gerndio
de particpio apresentam verbo na forma de particpio.

Exemplos:
Mesmo convidado, no foi cerimnia de premiao.
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orao subordinada
adverbial concessiva
reduzida de particpio
orao principal
No exemplo acima, h uma relao de concesso entre as oraes. Sendo

assim, a orao Mesmo convidado recebe a classificao de orao subordinada
adverbial concessiva reduzida de particpio. Vejam que possvel transform-la em
orao subordinada adverbial concessiva:
Embora tivesse sido convidado, no foi cerimnia de premiao.
orao subordinada
adverbial concessiva
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orao principal
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21. (FGV-2011/TRE-PA) Essa uma forma de contribuir para aumentar a
conscincia poltica e a qualidade do voto dentro de toda a cadeia produtiva,
entre os parceiros e colaboradores.
A respeito do perodo acima e sua relao com o texto, analise o item a seguir:
I. O perodo todo composto por subordinao.
Comentrio: O perodo acima estrutura pelas seguintes oraes:
Essa uma forma orao principal;
de contribuir orao subordinada substantiva completiva nominal;
para aumentar a conscincia poltica e a qualidade do voto dentro de toda a cadeia
produtiva, entre os parceiros e colaboradores orao subordinada adverbial
final reduzida de infinitivo.
Logo, o perodo composto por subordinao.
Gabarito: Correto.
22. (FGV-2011/TRE-PA) Tambm certo, por outro lado, que, ao aumentarem a
transparncia do processo de tomada de decises, as empresas adquirem o
respeito das pessoas e comunidades que so impactadas por suas atividades
e so gratificadas com o reconhecimento e engajamento dos seus
colaboradores e a preferncia dos consumidores, em consonncia com o
conceito de responsabilidade social, o qual, sempre bom lembrar, est se
tornando cada vez mais fator de sucesso empresarial e abrindo novas
perspectivas para a construo de um mundo economicamente mais prspero
e socialmente mais justo.
O perodo acima composto por:
(A) seis oraes.
(B) oito oraes.
(C) nove oraes.
(D) sete oraes.
(E) dez oraes.
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Comentrio: No incio da aula, vimos que oraes contm verbos. Sendo assim, a
quantidade de oraes determinada de acordo com o quantitativo de verbos. No
perodo acima, h nove formas verbais , aumentarem, adquirem, so, so,
, est e abrindo. Portanto, h nove oraes.
Entretanto, vejam a diviso e a classificao das oraes que compem o
perodo. Para facilitar a identificao, transcreverei o perodo na sequncia lgica.
1
Ao aumentarem a transparncia do processo de tomada de decises,/

tambm certo, por outro lado,/ 3 que as empresas adquirem o respeito das
pessoas e comunidades/ 4 que so impactadas por suas atividades/ 5 e so
gratificadas com o reconhecimento e engajamento dos seus colaboradores e a
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preferncia dos consumidores, em consonncia com o conceito de
responsabilidade social,/ 6 o qual est se tornando cada vez mais fator de
sucesso empresarial,/ 7 sempre bom/ 8 lembrar,/ 9 e abrindo novas
Ao aumentarem a transparncia do processo de tomada de decises orao
subordinada adverbial temporal reduzida de infinitivo em relao 2.
tambm certo, por outro lado orao principal em relao 2.
que as empresas adquirem o respeito das pessoas e comunidades orao
subordinada substantiva subjetiva em relao 1 e orao principal em relao a
3, 4 e 5.
que so impactadas por suas atividades orao subordinada adjetiva restritiva em
relao 2.
e so gratificadas com o reconhecimento e engajamento dos seus colaboradores e
a preferncia dos consumidores, em consonncia com o conceito de
responsabilidade social orao coordenada sindtica aditiva em relao 4,
orao subordinada adjetiva restritiva em relao 2 e orao principal em relao
6.
o qual est se tornando cada vez mais fator de sucesso empresarial orao
subordinada adjetiva explicativa em relao 5.
sempre bom orao principal em relao 8.
lembrar orao subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivo em relao
7.
e abrindo novas perspectivas para a construo de um mundo economicamente
mais prspero e socialmente mais justo orao coordenada sindtica aditiva em
relao 6 e orao subordinada adjetiva explicativa em relao 5.
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Gabarito: C.
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QUESTES COMENTADAS NA AULA
1. (FGV-2008/Senado) Assinale a alternativa em que a palavra SE seja
apassivadora:
(A) "Acumular fortunas tornou-se mais importante."
(B) "...apela-se ao estado..."
(C) "No se mede o fracasso do capitalismo."
(D) "O valor da empresa deslocava-se do parque industrial..."
(E) "...o mercado se arvora em rbitro..."
2. (FGV-2008/Senado-Adaptada) Tal atitude implicou a busca de maior
transparncia. Era preciso assegurar ao cidado amplo acesso a informaes
sobre o desempenho da Justia. Essas informaes, lamentavelmente, no
existiam ou eram imprecisas e defasadas. O Judicirio, na verdade, no se
conhecia.
A respeito do trecho acima, analise o item a seguir:
I. O sujeito do primeiro verbo do segundo perodo oracional.
3. (FGV-2008/Polcia Civil-RJ) No vale a pena, nessa conjuntura, fragilizar o
governo e sua poltica externa, como se fosse possvel tornar esta matria
elemento decisivo para o jogo eleitoral para daqui a dois anos. A respeito do
trecho acima, analise os itens a seguir:
I. O sujeito do primeiro verbo do trecho oracional.
II. O termo elemento decisivo tem funo de predicativo do objeto.
III. O sujeito do verbo no subjuntivo oracional.
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4. (FGV-2008/Senado-Adaptada) (...) Ora, o simples fato de o pas ter

percebido, estupefato, que houve 409.000 interceptaes telefnicas
autorizadas (...).
A respeito do excerto acima, analise o item a seguir.
I. O termo estupefato exerce a funo de predicativo do sujeito.
5. (FGV-2008/Senado) "A propsito, convm recordar que o Ministrio da
Justia realizou...". Assinale a alternativa em que o termo indicado exera, no
texto, a mesma funo sinttica que recordar.
(A) ... a ordem econmica consagrou princpios vitais...
(B) ... a obra iniciada, que pressupe a realizao das reformas polticas...
(C) ... o Ministrio realizou levantamento...
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(D) ... realizou levantamento de que resultou a publicao do livro "Leis a Elaborar".
(E) ... ofereceu ao povo a mais ampla Carta dos direitos individuais e coletivos...
6. (FGV-2008/Inspetor Polcia Civil-RJ) Acompanha a expulso uma
interdio de entrada em todo o territrio coberto pela diretiva, que pode
durar cinco anos ou at se prolongar indefinidamente.
Assinale a alternativa em que o termo exera funo sinttica idntica de
uma "interdio de entrada".
(A) De ardilosa redao, a norma, a um s tempo, refere os direitos humanos e
institucionaliza sua violao sistemtica.
(B) ... h espaos isolados denominados...
(C) um Estado pode prender e expulsar um menor desacompanhado s porque...
(D) Concluda a fuso dos mercados, em vez de rumar para a integrao poltica e
consolidar seu protagonismo na cena mundial.
(E) Razo a mais para acreditar que cabe ao Sul, e particularmente ao plural Brasil,
a inveno de novos modelos...
Texto para a questo 7.

Financiamento de partidos polticos
O Fundo Partidrio ser, em 2011, de R$ 301 milhes. Isso porque foi
aprovado a nove dias do fim do ano o reforo de R$ 100 milhes. Desse valor,
R$ 265 milhes so oriundos do Oramento da Unio e R$ 36 milhes referentes
arrecadao de multas previstas na legislao eleitoral. Mas, afinal, qual a razo
para se aumentar de forma to extraordinria a dotao dos partidos? Muito
simples: a necessidade de eles pagarem as dvidas de campanha.
Evidentemente, R$ 300 milhes um custo irrisrio para a consolidao da
democracia. No entanto, a questo mais complexa. O fundo partidrio utilizado
de forma pouco transparente e, algumas vezes, desviado dos propsitos originais
de fortalecimento do partido. Enfim, as mquinas partidrias muitas vezes se tornam
aparelhos ou feudos controlados por poucos e financiados por todos ns.
Seria uma verba bem utilizada se fosse integralmente destinada ao
fortalecimento da instituio e no ao pagamento de dvidas de campanhas, que
devem ser bancadas de forma especfica. Alis, o melhor para a democracia seria
separar os fundos partidrios dos destinados s campanhas eleitorais. Tais verbas
deveriam estar claramente separadas e no poderiam se comunicar.
Minha proposta a de que o fundo partidrio seja composto por uma quantia
mnima para o partido manter uma estrutura bsica. O resto deve ser obtido na
militncia, com base em atividades voltadas para a arrecadao de fundos. Partidos
devem ir s ruas explicar para os cidados por que existem e quais so suas
propostas.
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No o caso hoje. Os partidos polticos transferem sua existncia para o
Congresso e s acordam s portas das eleies. Ficam hibernando espera do
momento eleitoral quando deveriam estar em praa pblica em busca de militantes
e se expondo ao debate.
No caso das campanhas eleitorais, a soluo deve ser mais radical ainda.
Nenhum dinheiro pblico nem de empresas poderia ser utilizado. A campanha
deveria ser articulada com contribuies de cidados a partir de um limite universal.
Todos podem contribuir at um determinado valor e declarar a doao na Justia
Eleitoral.
Ambas as propostas visam trazer partidos e candidatos para as ruas,
oferecendo suas propostas e buscando recursos para a sua existncia e para as
campanhas eleitorais. um modo de os partidos e candidatos se encontrarem com
a cidadania em bases regulares.
Partidos so fundamentais para a consolidao da democracia e o
permanente desenvolvimento da cidadania e devem existir de verdade em
bases cotidianas. Devem promover eventos, debater propostas, acompanhar a
gesto dos governos, discutir o exerccio do poder. E no ser meros instrumentos
de tomada do poder. No caso dos partidos polticos brasileiros, existe um agravante.
Por conta de nossa herana patrimonialista, as organizaes partidrias surgiram,
em sua grande maioria, de dentro das estruturas do Estado.
Assim, a tarefa de mobilizar os cidados e cobrar coerncia ideolgica dos
eleitores e lideranas polticas ainda mais complexa. Alm de parcelas
expressivas da sociedade estarem excludas do debate poltico pelas mais variadas
razes, o custo de fazer poltica alto se comparado com os benefcios que ela
pode trazer para o seu dia a dia.
Obviamente, minhas propostas so romnticas e inviveis no atual momento
da poltica nacional. No entanto, a questo do Ficha Limpa comeou de forma
invivel e romntica e, aos poucos, ganhou corpo e prosperou. O certo que a
questo do financiamento de partidos e de campanhas essencial para o futuro da
nossa democracia e deve ser objeto de sria reflexo.
(Murillo de Arago. Pgina 20, 21/1/2011)
7. (FGV-2011/TRE-PA) Mas, afinal, qual a razo para se aumentar de forma to

extraordinria a dotao dos partidos?
Assinale a alternativa que desempenhe, no texto, funo sinttica idntica ao
do termo grifado no perodo acima.
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(A) as dvidas de campanha.

(B) meros instrumentos de tomada do poder
(C) um agravante
(D) aparelhos ou feudos
(E) suas propostas
8. (FGV-2008/Senado) "Entretanto, aps algumas dcadas de excessivo
crescimento dos gastos governamentais e da crise financeira que se abateu
sobre inmeros governos..."
Assinale a alternativa que indique corretamente a quantidade de
complementos nominais no trecho acima:
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(A) nenhum
(B) dois
(C) um
(D) trs
(E) quatro
9. (FGV-2008/Senado) "Que provocou o maior desastre fiscal da histria
brasileira, induzindo a disparada do dficit pblico, da dvida interna e da
carga tributria".
No trecho acima, em relao s ocorrncias de complemento nominal,
correto afirmar que h:
(A) trs
(B) quatro
(C) duas
(D) uma
(E) zero
10. (FGV-2008/Senado) "A ordem econmica consagrou princpios vitais: a
funo social da propriedade, as garantias de livre concorrncia, a defesa do
consumidor e do meio ambiente e o tratamento fiscal simplificado para micro,
pequenas e mdias empresas."
H, no trecho acima:
(A) trs complementos nominais.
(B) dois complementos nominais.
(C) cinco complementos nominais.
(D) quatro complementos nominais.
(E) seis complementos nominais.
11. (FGV-2008/Senado) "Esse pacto... tornou possvel a passagem do regime
autoritrio para o Estado democrtico de Direito."
Assinale a alternativa que desempenhe, no texto, funo sinttica idntica
de possvel.
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(A) ... os juizados especiais, que aproximaram a Justia da populao e tornaram

mais geis as decises de interesse...
(B) ... a insero de matrias inassimilveis...
(C) A ordem econmica consagrou princpios vitais...
(D) A Constituio ofereceu ao povo brasileiro a mais ampla Carta de direitos
individuais e coletivos...
(E) Esse pacto, talvez o mais importante de nossa histria...
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12. (FGV-2008/Polcia Civil-RJ) "O Estado pode considerar desnecessria a
traduo dos documentos..." No trecho acima, o termo destacado exerce
funo sinttica de:
(A) adjunto adnominal
(B) adjunto adverbial
(C) complemento nominal
(D) predicativo do sujeito
(E) predicativo do objeto.
13. (FGV-2008/Senado) No texto, Unio (A Carta Magna... atribuiu o
pertencimento delas Unio e conferiu as Estados...) exerce a funo de
sinttica de:
(B) objeto indireto.
(C) adjunto adnominal.
(D) complemento nominal.
(E) agente da passiva.
14. (FGV-2010/CODESP) O ensino tcnico profissionalizante de fato precisa
hoje correr contra o relgio, pois, se persistir a falta de pessoal qualificado, as
oportunidades acabam definitivamente perdidas pela desistncia dos
potenciais empregadores.
O termo sublinhado no perodo acima exerce a funo sinttica de:
(B) agente da passiva.
(C) complemento nominal.
(D) adjunto adnominal.
(E) objeto indireto.
15. (FGV-2008/Senado-Adaptada) H, sim, que buscar, com urgncia, um
outro mundo possvel, economicamente justo, politicamente democrtico e
ecologicamente sustentvel.
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A respeito do excerto acima, analise o item a seguir:

I. O perodo simples.
16. (FGV-2010/FIOCRUZ) Caso a pessoa esteja dirigindo, no entanto, falar ao
telefone pode se tornar uma tragdia; a conjuno sublinhada pode ser
substituda por todos os conectivos abaixo, mantendo-se o sentido original,
exceto em:
(A) porm
(B) todavia
(C) apesar de
(D) entretanto
(E) contudo
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A orao sublinhada no perodo acima tem valor:
(A) causal.
(B) concessivo.
(C) comparativo.
(D) temporal.
(E) consecutivo.
Assinale a alternativa em que a alterao da estrutura destacada no perodo
acima tenha provocado alterao sinttica e semntica.
(A) porquanto o homem tenha sistematizado formas de organizao entre os povos.
(B) pois o homem sistematizou formas de organizao entre os povos.
(C) conquanto o homem tenha sistematizado formas de organizao entre os povos.
(D) j que o homem sistematizou formas de organizao entre os povos.
(E) uma vez que o homem sistematizou formas de organizao entre os povos.
19. (FGV-2011/SEFAZ-RJ) Nesse sentido, se a evaso tributria uma doena
social, seu combate ou tratamento no pode ficar restrito aos seus agentes;
necessrio o envolvimento de toda a sociedade.
Assinale o termo que NO poderia ser colocado aps o ponto e vrgula sob
pena de provocar grave alterao de sentido.
(A) portanto,
(B) no obstante,
(C) logo,
(D) nesse sentido,
(E) assim,
20. (FGV-2008/TCM-PA) Como foi a primeira perda desde o lanamento de
suas aes na Bolsa, em 1994, o resultado teve efeito de um terremoto
financeiro, nos j violentamente traumatizados EUA.
Assinale a alternativa em que o termo indicado no poderia substituir o termo
destacado no trecho acima sob pena de provocar alterao gramatical e
semntica.
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(A) J que
(B) Uma vez que
(C) Por que
(D) Dado que
(E) Visto que
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21. (FGV-2011/TRE-PA) Essa uma forma de contribuir para aumentar a
conscincia poltica e a qualidade do voto dentro de toda a cadeia produtiva,
entre os parceiros e colaboradores.
A respeito do perodo acima e sua relao com o texto, analise o item a seguir:
I. O perodo todo composto por subordinao.
22. (FGV-2011/TRE-PA) Tambm certo, por outro lado, que, ao aumentarem a
transparncia do processo de tomada de decises, as empresas adquirem o
respeito das pessoas e comunidades que so impactadas por suas atividades
e so gratificadas com o reconhecimento e engajamento dos seus
colaboradores e a preferncia dos consumidores, em consonncia com o
conceito de responsabilidade social, o qual, sempre bom lembrar, est se
tornando cada vez mais fator de sucesso empresarial e abrindo novas
O perodo acima composto por:
(A) seis oraes.
(B) oito oraes.
(C) nove oraes.
(D) sete oraes.
(E) dez oraes.
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------------------------------------------------------------------Gabarito
1. C
2. Correto
3. Corretos
4. Correto
5. D
6. E
7. C
8. A
9. E
10. A
11. A
12. E
13. B
14. A
15. Correto
16. C
17. D
18. C
19. B
20. C
21. Correto
22. C
timos estudos e rumo APROVAO!

At o prximo encontro!
Prof. Fabiano Sales (fabianosales@estrategiaconcursos.com.br)
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Prof. Fabiano Sales
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Curso: Portugus p/ CGE-MA

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Ol, futuros servidores da Controladoria-Geral do Maranho!

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Vocs sero aprovados

Interrogativa: expressa pergunta ou dvida.

Gostaria de saber que

Exclamativa: expressa sentimento.

Quo bonita sua filha!

Optativa: expressa desejo.

Imprecativa: expressa praga, maldio.

Maldito seja o rbitro

Expresso verbal de sentido completo,

Feitas as consideraes iniciais, passaremos ao estudo da sintaxe.

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ESSENCIAIS sujeito e predicado

INTEGRANTES complemento verbal, complemento nominal e agente da

ACESSRIOS adjunto adverbial, adjunto adnominal e aposto

Vocativo (termo independente da orao)

Segundo a gramtica tradicional, os termos essenciais da orao so sujeito e

Outro aspecto digno de considerao o ncleo do sujeito. O ncleo ser a

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J o predicado, outro termo essencial da orao, definido como tudo o que se

Indeterminado aquele que existe, mas que no possvel ser identific-lo.

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1) Quando houver referncia expressa no contexto, ainda que o verbo esteja na

A partcula SE (ndice de indeterminao do sujeito) aparecer com verbos

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Aludiu-se a diversas questes.

b) verbo intransitivo (verbo de sentido completo):

I.I.S. adj. adv.

VL I.I.S. pred. suj. adjunto adverbial

Comeu-se do bolo. (sujeito indeterminado: Comeu parte do bolo.)

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A partcula SE pode ser classificada, tambm, como parte integrante do verbo

Exemplo: Queixou-se da prova.

Alguns alunos sempre me perguntam: Professor, como saberei se a partcula SE

Nos exemplos acima, ambos os verbos so transitivos indiretos, ou seja, exigem

(Joo) Queixou-se da prova.

Novamente, nos exemplos acima, ambos os verbos so transitivos indiretos, ou

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(Joo) Desculpou-se do ocorrido.

Vive-se bem aqui.

Nos exemplos acima, ambos os verbos so intransitivos. Tendo essa noo,

(Joo) Sentou-se na cadeira rapidamente.

1. (FGV-2008/Senado) Assinale a alternativa em que a palavra SE seja

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a) verbos que expressam fenmenos da natureza no sentido denotativo, dicionarizado.

Se o verbo for empregado no sentido conotativo, isto , figurado, poder ter um

Exemplo: Choveram flores durante o casamento.

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Os verbos existir, acontecer e ocorrer so pessoais, ou seja, devem concordar

d) verbo ser, indicando hora, distncia ou datao.

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