Material Sensacional Exercícios João Pessoa - Rodrigo Sales

Caro aluno,
2021 será o seu ano. A prova disto é que você está iniciando este ano com a melhor escolha que poderia fazer:
estudando. Claro que muitas coisas tentarão atrapalhar você, mas não conseguirão porque você está determinado a
fazer deste ano algo diferente.
Uma grande parte das pessoas não passam em concursos públicos porque não têm perseverança, organização nem
disciplina, por isso, este curso trará para você a perseverança de cada semana porque eu acompanharei seu
desempenho semana a semana, todas as terças-feiras, ao vivo.
Haverá uma organização porque por sete semanas eu ministrarei uma aula com três horas de duração na qual
veremos todos os assuntos, você poderá interagir, tirar suas dúvidas e resolver muitas questões.
Existirá ainda disciplina, pois só nos interessam os alunos que assumirem o compromisso de que serão
aprovados nesta prova. Para isso, você fará hoje o seu horário de estudos e seguirá rigorosamente este horário com
perseverança e organização, não faltará aulas ao vivo e resolverá muitas questões de português.
Eu sei que você é capaz de passar nesta prova, por isso, dê tudo de si para que você consiga extrair o máximo
de si. Eu confio demais na sua aprovação. Estarei sempre aqui à disposição para que tudo dê certo. Fale comigo em
qualquer dificuldade e vamos juntos nessa jornada.
Pode ter certeza: VOCÊ PASSARÁ!
Rodrigo Sales
RODRIGO SALES – PORTUGUÊS SENSACIONAL 1

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DO CURSO
Aula I - 05 de janeiro
Tipologia textual
Gêneros textuais
Figuras de linguagem
Elementos da comunicação
Aula II – 12 de janeiro
Fonética e fonologia
Acentuação gráfica
Ortografia
Aula III – 19 de janeiro
Morfologia
Formação das palavras
Verbo
Aula IV – 26 de janeiro
Sintaxe de período simples

Sintaxe de período composto
Aula V – 02 de fevereiro
Concordância
Colocação pronominal
Coesão
Aula VI – 09 de fevereiro
Regência
Crase
Aula VII – 16 de fevereiro
Pontuação
Funções do quê e do se
Aula VIII - 18 de fevereiro – AULÃO PRESENCIAL
Interpretação textual
Variações linguísticas

Horário de Estudos
Hora Domingo Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
5h
6h
7h
8h
9h
10h
11h
12h
13h
14h
15h
16h
17h
18h
Aula de
19h Rodrigo
Sales
Aula de
20h Rodrigo
Sales
Aula de
21h Rodrigo
Sales
22h
23h
24h

Aula I
A gratidão tem o poder de salvar vidas
(ou por que você deveria escrever aquela nota de agradecimento)
Richard Gunderman. Tradução: Camilo Rocha
A gratidão pode ser mais benéfica do que costumamos supor. Um estudo recente pediu que pessoas escrevessem uma
nota de agradecimento para alguém e depois estimassem o quão surpreso e feliz o recebedor ficaria. Invariavelmente, o impacto
foi subestimado. Outro estudo avaliou os benefícios para a saúde de se escrever bilhetes de obrigado. Os pesquisadores
descobriram que escrever apenas três notas de obrigado ao longo de três semanas melhorava a satisfação com a vida, aumentava
sentimentos de felicidade e reduziria sintomas de depressão.
Existem múltiplas explicações para os benefícios da gratidão. Uma é o fato de que expressar gratidão encoraja os outros
a continuarem sendo generosos, promovendo, assim, um ciclo virtuoso de bondade em relacionamentos. Da mesma maneira,
pessoas agradecidas talvez fiquem mais propensas a retribuir com seus próprios atos de bondade. Falando de modo mais amplo,
uma comunidade em que as pessoas se sentem agradecidas umas com as outras tem mais chance de ser um lugar agradável
para se viver do que uma caracterizada por suspeição e ressentimento mútuos.
Os efeitos benéficos da gratidão podem ir ainda mais longe. Por exemplo, quando muitas pessoas se sentem bem sobre
o que outra pessoa fez por elas, elas sentem um senso de elevação, com um consequente reforço da sua consideração pela
humanidade. Alguns se inspiram a tentar se tornar também pessoas melhores, fazendo mais para ajudar a trazer o melhor nos
outros e trazendo mais bondade para o mundo à sua volta
É claro, atos de bondade também podem fomentar desconforto. Por exemplo, se pessoas sentem que não são
merecedoras de bondade ou suspeitam que há algum motivo por trás da bondade, os benefícios da gratidão não se realizarão. Do
mesmo modo, receber bondade pode fazer surgir um senso de dívida, deixando nos beneficiários uma sensação de que precisam
pagar de volta a bondade recebida. A gratidão pode florescer apenas se as pessoas têm confiança o suficiente em si mesmas e
nos outros para permitir que isso aconteça.
1. No texto de apoio, predomina o discurso

a) narrativo.
b) descritivo.
c) expositivo.
d) argumentativo.
e) injuntivo.
2. Preencha os parênteses com os números correspondentes; em seguida, assinale a alternativa que indica a
correspondência correta.
1. Narrar
2. Argumentar
3. Expor
4. Descrever
5. Prescrever
( ) Ato próprio de textos em que há a presença de conselhos e indicações de como realizar ações, com emprego
abundante de verbos no modo imperativo.
( ) Ato próprio de textos em que há a apresentação de ideias sobre determinado assunto, assim como explicações,
avaliações e reflexões. Faz-se uso de linguagem clara, objetiva e impessoal.
( ) Ato próprio de textos em que se conta um fato, fictício ou não, acontecido num determinado espaço e tempo,
envolvendo personagens e ações. A temporalidade é fator importante nesse tipo de texto.
( ) Ato próprio de textos em que retrata, de forma objetiva ou subjetiva, um lugar, uma pessoa, um objeto etc., com
abundância do uso de adjetivos. Não há relação de temporalidade.
( ) Ato próprio de textos em que há posicionamentos e exposição de ideias, cuja preocupação é a defesa de um ponto
de vista. Sua estrutura básica é: apresentação de ideia principal, argumentos e conclusão.
a) 3, 5, 1, 2, 4
b) 5, 3, 1, 4, 2
c) 4, 2, 3, 1, 5
d) 5, 3, 4, 1, 2
e) 2, 3, 1, 4, 5

Internet e a importância da imprensa
Este artigo não é sobre a pornografia no mundo virtual nem tampouco sobre os riscos de as redes sociais empobrecerem o
relacionamento humano. Trata de um dos aspectos mais festejados da internet: o empowerment (“empoderamento”,
fortalecimento) do cidadão proporcionado pela grande rede.
É a primeira vez na História em que todos, ou quase todos, podem exercer a sua liberdade de expressão, escrevendo o que
quiserem na internet. De forma instantânea, o que cada um publica está virtualmente acessível aos cinco continentes. Tal
fato, inimaginável décadas atrás, vem modificando as relações sociais e políticas: diversos governos caíram em virtude da
mobilização virtual, notícias antes censuradas são agora publicadas na rede, etc. Há um novo cenário democrático mais
aberto, mais participativo, mais livre.
E o que pode haver de negativo nisso tudo? A facilidade de conexão com outras pessoas tem provocado um novo fenômeno
social. Com a internet, não é mais necessário conviver (e conversar) com pessoas que pensam de forma diferente. Com
enorme facilidade, posso encontrar indivíduos “iguais” a mim, por mais minoritária que seja a minha posição.
O risco está em que é muito fácil aderir ao seu clube” e, por comodidade, quase sem perceber, ir se encerrando nele. Não é
infrequente que dentro dos guetos, físicos ou virtuais, ocorra um processo que desemboca no fanatismo e no extremismo.
Em razão da ausência de diálogo entre posições diversas, o ativismo na internet nem sempre tem enriquecido o debate
público. O empowerment digital é frequentemente utilizado apenas como um instrumento de pressão, o que é legítimo
democraticamente, mas, não raras vezes, cruza a linha, para se configurar como intimidação, o que já não é tão legítimo
assim...
A internet, como espaço de liberdade, não garante por si só a criação de consensos nem o estabelecimento de uma base
comum para o debate.
Evidencia-se, aqui, um ponto importante. A internet não substitui a imprensa. Pelo contrário, esse fenômeno dos novos
guetos põe em destaque o papel da imprensa no jogo democrático. Ao selecionar o que se publica, ela acaba sendo um
importante moderador do debate público. Aquilo que muitos poderiam ver como uma limitação é o que torna possível o
diálogo, ao criar um espaço de discussão num contexto de civilidade democrática, no qual o outro lado também é ouvido.
A racionalidade não dialogada é estreita, já que todos nós temos muitos condicionantes, que configuram o nosso modo de
ver o mundo. Sozinhos, nunca somos totalmente isentos, temos sempre um determinado viés. Numa época de incertezas
sobre o futuro da mídia, aí está um dos grandes diferenciais de um jornal em relação ao que simplesmente é publicado na
rede.
Imprensa e internet não são mundos paralelos: comunicam-se mutuamente, o que é benéfico a todos. No entanto, seria um
empobrecimento democrático para um país se a primeira página de um jornal fosse simplesmente o reflexo da audiência
virtual da noite anterior. Nunca foi tão necessária uma ponderação serena e coletiva do que será manchete no dia seguinte.
O perigo da internet não está propriamente nela. O risco é considerarmos que, pelo seu sucesso, todos os outros âmbitos
devam seguir a sua mesma lógica, predominantemente quantitativa. O mundo contemporâneo, cada vez mais intensamente
marcado pelo virtual, necessita também de outros olhares, de outras cores. A internet, mesmo sendo plural, não tem por que
se tornar um monopólio.
(CAVALCANTI, N. da Rocha. Jornal “O Estado de S. Paulo”, 12/05/14, com adaptações.)
3. Pelas características da organização do discurso, a respeito do texto pode-se afirmar que se trata de uma:
a) dissertação de caráter expositivo, pois explica, reflete e avalia ideias de modo objetivo, com intenção de informar ou
esclarecer.
b) narração, por reportar-se a fatos ocorridos em determinado tempo e lugar, envolvendo personagens, numa relação
temporal de anterioridade e posterioridade.
c) dissertação de caráter argumentativo, pois faz a defesa de uma tese com base em argumentos, numa progressão lógica
de ideias, com o objetivo de persuasão.
d) descrição, por retratar uma realidade do mundo objetivo a partir de caracterizações, pelo uso expressivo de adjetivos.
e) expressão injuntiva, por indicar como realizar uma ação, utilizando linguagem simples e objetiva, com verbos no modo
imperativo.
4. Sobre os tipos textuais, é correto afirmar, exceto:
a) Os tipos textuais são caracterizados por propriedades linguísticas, como vocabulário, relações lógicas, tempos verbais,
construções frasais, etc.
b) Os tipos textuais são: narração, argumentação, descrição, injunção e exposição.
c) Geralmente variam entre cinco e nove tipos.
d) Possuem um conjunto ilimitado de características, que são determinadas de acordo com o estilo do autor, conteúdo,
composição e função.
e) Os tipos de textos apresentam características intrínsecas e invariáveis, ou seja, não sofrem a influência do contexto de
nossas atividades comunicativas. De maneira predeterminada, apresentam vocabulário, relações lógicas, tempos verbais e
construções frasais que acolhem os diversos gêneros.
5. Analise os fragmentos a seguir e assinale a alternativa que indique as tipologias textuais às quais eles pertencem:
Texto I
“Dario vinha apressado, guarda-chuva no braço esquerdo e, assim que dobrou a esquina, diminuiu o passo até parar,
encostando-se à parede de uma casa. Por ela escorregando, sentou-se na calçada, ainda úmida de chuva, e descansou na

pedra o cachimbo. Dois ou três passantes rodearam-no e indagaram se não se sentia bem. Dario abriu a boca, moveu os lábios,
não se ouviu resposta. O senhor gordo, de branco, sugeriu que devia sofrer de ataque (...)”. (Dalton Trevisan – Uma vela para
Dario).
Texto 2
“Era um homem alto, robusto, muito forte, que caminhava lentamente, como se precisasse fazer esforço para movimentar seu
corpo gigantesco. Tinha, em contrapartida, uma cara de menino, que a expressão alegre acentuava ainda mais.”
Texto 3
Novas tecnologias
Atualmente, prevalece na mídia um discurso de exaltação das novas tecnologias, principalmente aquelas ligadas às atividades
de telecomunicações. Expressões frequentes como “o futuro já chegou”, “maravilhas tecnológicas” e “conexão total com o
mundo” “fetichizam” novos produtos, transformando-os em objetos do desejo, de consumo obrigatório. Por esse
motivo carregamos hoje nos bolsos, bolsas e mochilas o “futuro” tão festejado.
Todavia, não podemos reduzir-nos a meras vítimas de um aparelho midiático perverso, ou de um aparelho capitalista
controlador. Há perversão, certamente, e controle, sem sombra de dúvida. Entretanto, desenvolvemos uma relação simbiótica de
dependência mútua com os veículos de comunicação, que se estreita a cada imagem compartilhada e a cada dossiê pessoal
transformado em objeto público de entretenimento.
Não mais como aqueles acorrentados na caverna de Platão, somos livres para nos aprisionar, por espontânea vontade, a esta
relação sadomasoquista com as estruturas midiáticas, na qual tanto controlamos quanto somos controlados.
SAMPAIO, A. S. A microfísica do espetáculo. Disponível em: http://observatoriodaimprensa.com.br. Acesso em: 1 mar. 2013 (adaptado).
Texto 4
Modo de preparo:
1. Bata no liquidificador primeiro a cenoura com os ovos e o óleo, acrescente o açúcar e bata por 5 minutos;
2. Depois, numa tigela ou na batedeira, coloque o restante dos ingredientes, misturando tudo, menos o fermento;
3. Esse é misturado lentamente com uma colher;
4. Asse em forno preaquecido (180° C) por 40 minutos.
a) narração – descrição – dissertação – prescrição.
b) descrição – narração – dissertação – prescrição.
c) dissertação – prescrição – descrição – narração.
d) prescrição – descrição – dissertação – narração.
e) narração – descrição – prescrição – dissertação.
Gabarito
1. D
2. B
3. C
4. D
5. A
FIGURAS DE LINGUAGEM
1. (AOCP) Em “[...] a ciência encarou os pesadelos: como algo negativo”, há quais das figuras de estilo apresentadas a seguir?
a) Pleonasmo e prosopopeia.
b) Sinestesia e antítese.
c) Metáfora e hipérbole.
d) Onomatopeia e comparação.
e) Prosopopeia e comparação.
2. (AOCP) Assinale a correta.

a) Em “[...] E isso não é opinião de ignorantes que não frequentaram escola alguma, mas de muitos ditos ‘cultos’ e ‘inteligentes’
[...]”, as aspas em “cultos” e “inteligentes” foram utilizadas para marcar uma ironia.
b) Em “[...] O que falta na abordagem sobre ética é justamente o que nos levaria a sermos éticos. [...]”, há um eufemismo, marcado
pelo termo “justamente”.
c) Em “[...] Ninguém é ético só porque quer parecer ético. [...]”, há hipérbole, marcada pelo termo “só”.
d) Em “[...] a urgência que se tornou essencial hoje – e que por isso mesmo, por ser essencial, muitos não percebem – é tratar a
ética como um trabalho da lucidez [...]”, os travessões são utilizados para marcar uma metáfora.
e) Em “[...] A felicidade de que se trata é a ‘felicidade política’, ou seja, a vida justa e boa no universo público. [...]”, o termo “vida
justa e boa” marca uma antítese.
3. (AOCP) No período “Se você chegou ao último parágrafo deste texto, você é uma aberração estatística.”, na oração em
destaque, o autor utilizou qual figura de linguagem?
a) Anáfora.
b) Metonímia.

c) Metáfora.
d) Catacrese.
e) Perífrase.
4. (AOCP) No trecho “É inevitável que a gente cometa equívocos quando a vida vira um tango.”, a expressão em destaque
evidencia que o autor do texto utilizou qual figura de linguagem?
a) Paradoxo.
b) Personificação.
c) Figurativa.
d) Hipérbole.
e) Metáfora.
5. (AOCP) Nas frases: “Vivemos tempos frenéticos", “Precisamos pausar", entre outras, podemos observar qual figura de
linguagem?
a) Silepse de pessoa.
b) Perífrase.
c) Elipse.
d) Pleonasmo.
e) Eufemismo.
6. (AOCP) Assinale a alternativa cuja expressão ou expressões em destaque corresponde(m) à figura de linguagem e ao sentido
apresentados entre parênteses.
a) Tão importante quanto fazer pontes é desenvolver competências nas pessoas para as habilidades do bem-estar, para as
habilidades das relações (Comparação - “fazer pontes”, no caso, tem o sentido de fazer ligações, especificamente, ligação entre
pessoas).
b) Após o Ribeirão Preto Pela Paz, passou a ouvir sociólogos, historiadores, psicólogos e antropólogos, que começaram a colocar
o seu olhar maior sobre esse fenômeno (Hipérbole – no caso, a expressão diz respeito à preocupação excessiva por parte desses
profissionais).
c) Antes de tudo, é uma cidade que educa e a que educa em um sentido de que oferece oportunidade de desenvolvimento
(Metonímia – a ação de educar é praticada pelas pessoas da referida cidade).
d) Enfim, uma educação para ser cidadão, uma educação para a paz, uma educação para o aprendizado das emoções, uma
educação para a vida (Polissíndeto – há uma repetição de palavras ou expressões que servem para ligar uma frase a outra e
enfatizar algo).
e) Após o Ribeirão Preto Pela Paz, passou a ouvir sociólogos, historiadores, psicólogos e antropólogos (Sinestesia – “passou a
ouvir” tem o sentido de “levar em consideração”).
7. (AOCP) Em “E é fácil em uma análise mais criteriosa verificar que a repressão é necessária desde que legítima”, é possível
identificar a seguinte figura de estilo:
a) silepse.
b) antítese.
c) catacrese.
d) metáfora.
e) elipse.
8. (AOCP) Em “Lutava contra um câncer na cabeça há dois.”, ocorre a omissão de dois termos da oração. Essa omissão, que é
uma figura de estilo, denomina-se
a) metáfora.
b) elipse.
c) comparação.
d) hipérbole
e) eufemismo.
9. (AOCP) Em “Estar no interior de uma relação verdadeira é como estar na água do mar. Às vezes você nada, outras vezes você
boia...”, existem duas figuras de linguagem. São elas:
a) sinédoque e hipérbole.
b) onomatopeia e hipérbole.
c) comparação e metáfora.
d) anacoluto e silepse.
e) hipérbole e comparação.
10. (AOCP) A passagem do texto em que há emprego da figura de linguagem denominada de prosopopeia é
(A) “As reclamações da multidão nas ruas são tão variadas...”
(B) “...a voz das ruas quer lisura, ética, ações...”
(C) “...mulheres parindo e velhos morrendo em colchonetes no corredor...”
(D) “Professores desesperados tentando ensinar sem material básico...”

(E) “Sou totalmente contrária a qualquer violência...”
11. (AOCP) A expressão “devorar uma travessa de comida” (1.§) é um exemplo de figura de
(A) palavra denominada metonímia.
(B) pensamento denominada metáfora.
(C) sintaxe denominada hipálage.
(D) palavra denominada antonomásia.
(E) sintaxe denominada anacoluto.
12. (AOCP) “...Harvard não seria a melhor universidade do mundo e Berkeley, a melhor pública.” (2.§)
No fragmento acima, temos um exemplo de figura de
(A) palavra denominada catacrese.
(B) pensamento denominada apóstrofe.
(C) sintaxe denominada anacoluto.
(D) sintaxe denominada zeugma.
(E) sintaxe denominada anáfora.
13. O Ano Passado

Carlos Drummond de Andrade
O ano passado não passou,
continua incessantemente.
Em vão marco novos encontros.
Todos são encontros passados.
As ruas, sempre do ano passado,
e as pessoas, também as mesmas,
com iguais gestos e falas.
O céu tem exatamente sabidos tons de amanhecer,
de sol pleno, de descambar como no repetidíssimo ano passado.
Embora sepultos, os mortos do ano passado sepultam-se todos os dias.
Escuto os medos, conto as libélulas,
mastigo o pão do ano passado.
E será sempre assim daqui por diante.
Não consigo evacuar o ano passado.
Disponível em: . Acesso em 14 jan. 2020.
Considerando as figuras de linguagem utilizadas nos versos apresentados, relacione as colunas e assinale a alternativa com a
sequência correta.
A. Metáfora.
B. Paradoxo.
C. Sinestesia.
( ) “Escuto os medos [...]”.
( ) “O ano passado não passou”.
( ) “Não consigo evacuar / o ano passado.”
a) A – B – C.
b) B – C – A.
c) C – B – A.
d) B – A – C.
e) A – C – B.
Gabarito de figuras de linguagem

1-E 2-A 3-C 4-E 5-C 6-C
7-E 8-B 9-C 10-B 11-A 12-D
13-C

Aula II
FONOLOGIA
1. (AOCP) É comum na língua portuguesa algumas palavras não apresentarem correspondência perfeita entre o número de letras
(elemento gráfico) e o número de fonemas (elemento sonoro). Assinale a alternativa em que ocorre essa correspondência.
(A) Hospital.
(B) Chovia.
(C) Equivocado.
(D) Estabilidade.
(E) Alguém.
2. (AOCP) A palavra que apresenta mais de um dígrafo é

a) sangue.
b) trem.
c) bomba.
d) trabalho.
e) digno.
3. (AOCP) Em “[...] nossos cérebros retêm as informações sobre eventos traumáticos e todos os sentimentos associados a isso
[...]”, as palavras destacadas apresentam qual divisão silábica?
a) trau-má-ti-cos; as-so-cia-dos.
b) tra-u-má-ti-cos; as-so-ci-a-dos.
c) trau-má-ti-cos; a-sso-cia-dos.
d) trau-má-ti-cos; as-so-ci-a-dos.
e) tra-u-má-ti-cos; as-so-cia-dos.
4. (AOCP) As palavras “quilômetros”, “corrente” e “quando” apresentam, respectivamente, quantos fonemas?

(A) dez, seis, cinco.
(B) dez, sete, seis.
(C) dez, sete, cinco.
(D) onze, sete, seis.
(E) onze, oito, seis.
5. (AOCP) No trecho “[...] E daqui a alguns dias vamos ter uma planta linda [...]”, as palavras destacadas apresentam,
respectivamente,
a) um hiato e um dígrafo oral.
b) um hiato e um encontro consonantal.
c) um ditongo e um dígrafo oral.
d) um hiato e um dígrafo nasal.
e) um ditongo e um dígrafo nasal.
6. (AOCP) Assinale a alternativa em que todos os vocábulos tenham 6 fonemas.

a) Continua, passagem, grande.
b) Contra, quando, avançar.
c) Alheio, sempre, convívio.
d) Depende, exclui, avançar.
e) Valores, relação, sentido.
7. (AOCP) A respeito das palavras destacadas no excerto “Faz parte do processo de amadurecimento”, assinale a alternativa
correta.
a) Em “processo”, ocorrem dois encontros consonantais.
b) Ocorrem encontros consonantais nas duas palavras.
c) Ocorrem dígrafos nas duas palavras.
d) Em “processo”, ocorre hiato.
e) Em “amadurecimento”, ocorre ditongo nasal.
8. (AOCP) Assinale a alternativa cujas palavras apresentam dígrafos vocálicos.

(A) Pessoas, empreendimento, água.
(B) Previdência, corrente, equipamentos.
(C) Europeia, água, hidrogênio.
(D) Europeia, Previdência, hidrogênio.
(E) água, europeia, hidrogênio.

9. (AOCP) Em relação às palavras “feiura”, “admissível”, “complexidade” e “ideológica” , retiradas do texto, assinale a alternativa
que apresenta a correta divisão silábica delas.
a) fei.u.ra – ad.mi.ssí.vel – com.plex.i.da.de – i.de.o.ló.gi.ca.
b)fe.iu.ra – ad.mis.sí.vel – com.ple.xi.da.de – i.de.o.ló.gi.ca.
c) fei.u.ra – ad.mi.ssí.vel – com.ple.xi.da.de – i.deo. ló.gi.ca.
d)fei.u.ra – ad.mis.sí.vel – com.ple.xi.da.de – i.de.o.ló.gi.ca.
e) fe.iu.ra – ad.mis.sí.vel – com.plex.i.da.de – i.deo. ló.gica.
10. (AOCP) Nos trechos “Os guardas vermelhos da Revolução Cultural devastaram os monumentos históricos da China.”,
“Sentado no escuro do cinema, penso que nós não somos o navio, somos os contêineres que ele carrega [...]” e “Será que,
carregados de tantas coisas que nos parecem belas, seremos capazes de produzir menos feiura?”, em relação às palavras em
destaque, é correto afirmar que
a) há ditongo em contêineres e feiura, há encontro consonantal em vermelhos, China e sentado e há dígrafo em produzir.
b) há ditongo crescente em contêineres e feiura, dígrafo em vermelhos e China e encontro consonantal em sentado e produzir.
c) há ditongo decrescente em contêineres, dígrafo em vermelhos, China e sentado, encontro consonantal em produzir e hiato em
feiura.
d) há hiato em contêineres e feiura, dígrafo em vermelhos, China e produzir e encontro consonantal em sentado.
e) há tritongo em feiura, ditongo decrescente em contêineres, dígrafo em vermelhos, China e encontro consonantal em sentado e
produzir.
11. (AOCP) Assinale a alternativa correta referente aos encontros das letras e dos sons que ocorrem na língua portuguesa.
a) Na palavra “pesquisa” há, respectivamente, um encontro consonantal e um ditongo.
b) Em “crescente” há, respectivamente, três encontros consonantais: “cr”, “sc” e “nt”.
c) Há dígrafo na palavra “negro”.
d) Há dígrafo na palavra “empreender”.
e) Há dígrafo na palavra “igualdade”.
12. (AOCP) Em relação à palavra destacada no excerto “[...] após análise de técnicos [...]”, assinale a alternativa correta.
a) Quanto ao número de sílabas, classifica-se como uma palavra trissílaba.
b) Quanto ao número de sílabas, classifica-se como uma palavra polissílaba.
c) Apresenta um encontro vocálico.
d) Apresenta um dígrafo.
e) Quanto ao número de sílabas, classifica-se como uma palavra monossílaba.
13. (AOCP) Assinale a alternativa em que a divisão silábica das palavras está correta.
a) Doi-do; sa-gu-ão.
b) Cha-ve; i-guais.
c) Di-a; que-i-jo.
d) Raí-nha; dog-ma.
e) A-ve-ri-gu-ar; á-vi-do.
14. (AOCP) Assinale a alternativa que apresenta, na sequência, palavras que tenham um tritongo, um encontro consonantal e um
dígrafo.
a) Queijo – porta – chave.
b) Marinheiro – porta – iguais.
c) Iguais – tampa – marinheiro.
d) Quais – atleta – tampa..
e) Queijo – tampa – chave.
15. (AOCP) Assinale a alternativa em que todas as palavras apresentam dígrafo.

a) Paraguai – trato - galho.
b) Chave – carro - campeão.
c) Chuva – pedra - campeão.
d) Passo – chave – trigo.
e) Trigo – pedra – Paraguai.
16. (AOCP) Em relação às palavras “cachorra”, “companheira”, “excessivamente” e “apocalipse”, retiradas do texto, assinale a
alternativa que apresenta a correta divisão silábica de todas elas.
a) ca.chor.ra; com.pa.nhei.ra; ex.ces.si.va.men.te e a.po.ca.lip.se.
b) ca.cho.rra; com.pa.nhei.ra; ex.ces.si.va.men.te e a.po.ca.li.pse.
c) ca.chor.ra; com.pan.hei.ra; e.xce.ssi.va.men.te e a.po.ca.lip.se.
d) ca.chor.ra; com.pa.nhei.ra; ex.ce.ssi.va.men.te e a.po.ca.li.pse.
e) ca.cho.rra; com.pa.nhei.ra; ex.ce.ssi.va.men.te e a.po.ca.li.pse.

17. (Instituto AOCP) Assinale a alternativa em cuja palavra ocorre um dígrafo.
a) Gratidão.
b) Benefícios.
c) Subestimado.
d) Pesquisadores.
e) Escrever
Gabarito de FONOLOGIA
1-D 2-A 3-D 4-A 5-D 6-D
7-C 8-B 9-D 10-C 11-D 12-A
13-B 14-D 15-B 16-A 17-D
1. (AOCP) Em “Fotos e vídeos agressivos têm um efeito real sobre a nossa qualidade de vida.”, o termo destacado
a) foi acentuado incorretamente.
b) recebeu acento para concordar com o sujeito simples da oração.
c) recebeu acento para concordar com o sujeito composto da oração.
d) foi acentuado por estar conjugado no tempo passado.
e) está conjugado na primeira pessoa do plural.
2. (AOCP) Assinale a alternativa correta.

a) As palavras “nítida” e “horário” recebem acento agudo pelo mesmo motivo: são paroxítonas terminadas em ditongo.
b) As palavras “impressão” e “relações” recebem o til pelo mesmo motivo: são paroxítonas terminadas em ditongo nasal.
c)As palavras “inúmeros” e “prejuízos” recebem acento agudo por motivos diferentes. No caso de “inúmeros”, a acentuação se dá
por ser uma palavra proparoxítona terminada em “s”. No caso de “prejuízos”, a acentuação se dá por ser uma palavra paroxítona
no plural.
d) As palavras “têm” e “inglês” recebem acento circunflexo por motivos diferentes. No caso de “têm”, a acentuação se dá para
marcar que o verbo concorda com a terceira pessoa do plural. No caso de “inglês”, a acentuação se dá por ser uma palavra oxítona
terminada em e(s).
3. (AOCP) Assinale a alternativa em que a acentuação gráfica das duas palavras se justifica por regras diferentes.
a) Frequência – início.
b) Últimas – círculo.
c) Já – será.
d) Três – só.
e) Conseguirá – virará.
4. (AOCP) A respeito da acentuação de algumas palavrasdo texto, assinale a alternativa correta.

(A) “Bélgica” recebe acento agudo, pois é uma palavra oxítona terminada em “a”, assim como a palavra “província”.
(B) “província” recebe acento agudo, pois é uma palavra oxítona terminada em “a”, enquanto “sequência” é uma paroxítona
terminada em ditongo crescente.
(C) “sequência”, “província” e “evidência” recebem acento agudo de acordo com a mesma regra gramatical.
(D) “evidência” e “Bélgica” recebem acento agudo, pois são proparoxítonas, as quais sempre devem ser acentuadas.
(E) “também” recebe acento agudo pois é uma oxítona terminada em “m”.
5. (AOCP) Assinale a alternativa cuja palavra NÃO apresenta a mesma regra de acentuação gráfica da palavra “música".
a) Mínima.
b) Drástico.
c) Também.
d) Pública.
e) Informática.
6. (AOCP) Assinale a alternativa cujas palavras apresentam a mesma regra de acentuação ortográfica.
(A) Número, países, será.
(B) Média, células, nanorrobôs.
(C) Combustíveis, econômicos, países.
(D) Número, células, econômicos.
(E) Média, combustíveis, países.

7. (AOCP)A acentuação das palavras “artístico”, “admissível” e “alguém”, retiradas do texto, justifica-se, respectivamente, conforme
as regras de acentuação das palavras da língua portuguesa, pois
a) marcam-se com acento agudo todas as palavras proparoxítonas, com acento agudo as palavras paroxítonas cuja sílaba tônica
tenha as vogais i e a e com acento agudo as palavras oxítonas terminadas em em.
b) marca-se com acento agudo a vogal i da sílaba tônica das palavras proparoxítonas, com acento agudo a vogal i das palavras
paroxítonas terminadas em L e com acento agudo a vogal e da terminação em das palavras oxítonas.
c) marcam-se com acento agudo as palavras paroxítonas cuja sílaba tônica tenha a vogal i, com acento agudo a vogal da sílaba
tônica das palavras proparoxítonas terminadas em L e todas as palavras oxítonas que tenham a vogal e na última sílaba.
d) marcam-se com acento agudo as vogais i e e das palavras em língua portuguesa sempre que elas estiverem na sílaba tônica,
independentemente de tratar-se de uma proparoxítona, paroxítona ou oxítona.
e) marcam-se com acento agudo a vogal i das palavras proparoxítonas que não sejam terminadas em ditongo, com acento agudo
as palavras paroxítonas que têm na penúltima sílaba a vogal i seguida das consoantes v ou f, como em hífen, e com acento agudo
as oxítonas terminadas em em ou ens.
8. (AOCP) Em “Que faz com seus resíduos tóxicos?”, o termo em destaque recebe acento, porque é uma palavra
a) proparoxítona, ou seja, a sílaba mais forte é a última.
b) oxítona, ou seja, a sílaba mais forte é a última.
c) paroxítona, ou seja, a sílaba mais forte é a antepenúltima.
d) paroxítona, ou seja, a sílaba mais forte é a penúltima.
e) proparoxítona, ou seja, a sílaba mais forte é a antepenúltima.

a) O vocábulo “ética” recebe acento por seguir as mesmas regras de acentuação de “violência”, “empáfia” e “política”.
b) Os vocábulos “sensíveis”, “diálogo” e “ignorância” recebem acento por seguirem as mesmas regras de acentuação.
c) Os vocábulos “possível” e “códigos” têm a acentuação justificada pelo fato de que ambos são terminados em uma sílaba
constituída por consoante-vogal-consoante.
d) O vocábulo “urgência”, recebe acento por seguir as mesmas regras de acentuação de “princípio”, “miséria” e “convívio”.
e) Os vocábulos “indignação”, “conteúdo” e “ninguém” são acentuados porque a sílaba tônica apresenta uma vogal nasal.
10. (AOCP) Assinale a alternativa cujas palavras apresentam a mesma regra de acentuação ortográfica.
a) Psicólogo, matemática, sustentável.
b) têm, até, também.
c) análise, família, além.
d) dúvida, trânsito, legítima.
e) ciúme, dúvida, saúde.
11. (AOCP) Assinale a alternativa correta quanto à acentuação dos pares.

a) Política – politicágem.
b) Partidário – partído.
c) Própria – propriedáde.
d) Família – familiár.
e) Único – unívoco.
12. (Instituto AOCP) Assinale a alternativa em que todas as palavras sejam acentuadas graficamente pelo mesmo motivo.
(A) Ninguém, último, baobá.
(B) Histórias, céu, ninguém.
(C) Até, céu, já.
(D) Interminável, silêncio, trêmulo.
(E) Ninguém, baobá, até.
Gabarito de ACENTUAÇÃO GRÁFICA

1-C 2-D 3-C 4-C 5-C 6-D
7-B 8-E 9-D 10-D 11-E 12- E

Aula III
1. (AOCP) No excerto “Os floculantes são usados em tratamento de água e fazem com que os sólidos suspensos se aglomerem
em grandes flocos e precipitem para o fundo do rio ou do reservatório. Geralmente, eles são usados em reservatórios, antes de
passar pela estação de tratamento de água [...]”, o termo “eles” é um pronome
a) pessoal que retoma “os floculantes”.
b) pessoal que antecipa o termo “reservatórios”.
c) de tratamento.
d) demonstrativo.
e) possessivo.
2. (AOCP) “Constatou-se que a área perto da antena do celular sofreu um aumento de 7% em consumo de glicose em relação ao
escaneamento anterior, se tornando um pouco mais ativa.”
Considere as regras gramaticais da língua padrão culta e assinale a alternativa correta quanto ao que se afirma a respeito da
colocação pronominal e do verbo que se encontra em destaque.
a) O pronome está em posição de mesóclise.
b) O pronome está em posição de ênclise.
c) Por estar após a vírgula e iniciando a oração, o pronome deveria estar após o verbo.
d) O verbo, por estar no gerúndio, jamais poderia iniciar a oração.
e) Esse uso é facultativo na língua escrita.
3. (AOCP) Em “...costumam dar ênfase demais a si mesmas...”, o termo destacado

(A) trata-se de um pronome oblíquo átono recíproco.
(B) trata-se de um pronome oblíquo tônico recíproco.
(C) trata-se de um pronome oblíquo tônico reflexivo.
(D) trata-se de um pronome oblíquo átono reflexivo.
(E) trata-se de um pronome oblíquo átono não reflexivo.
4. (AOCP)Assinale a alternativa correta em relação ao que ser afirma dentro dos parênteses quanto à colocação pronominal.
a) “...quando me aproximo dos jornais pela manhã.”(gramaticalmente inadequada).
b) “... imagens que assaltam-nos...”. (gramaticalmente adequada).
c) “... é não deixar que nos esqueçamos...”. (gramaticalmente inadequada).
d) “... fazer uma dieta de imagens, protegendo-se de atrocidades...” (gramaticalmente inadequada).
e) “... para não deixar que ele se repita.” (gramaticalmente adequada).
5. (AOCP) A expressão destacada que é empregada para modificar todo o conteúdo expresso no fragmento se encontra na
alternativa
(A) “Sou totalmente contrária a qualquer violência, mas este povo chegou ao extremo de sua tolerância...”
(B) “Um jornalista comentou recentemente num programa de televisão que pediu a um médico...”
(C) “Falo em relações humanas e seus dramas, porém mais frequentemente nas coisas inaceitáveis...”
(D) “Infelizmente todo movimento de massas provoca e abriga em querer grupos violentos e anárquicos...”
(E) “...se apliquem decentemente somas que poderão salvar vidas, educar jovens, abrir horizontes.”
6. (AOCP) Assinale a expressão em destaque que NÃO funciona no contexto como adjunto adverbial (advérbio).
(A) “Se é verdade que em alguns eventos juvenis o percentual de meias-entradas chega a 80%”.
(B) “conceder o benefício a todos os jovens independentemente do vínculo estudantil”.
(C) “subsidiam o consumo dos jovens e dos idosos – setores com renda significativamente inferior.”.
(D) “os custos só determinam o patamar mínimo dos preços, e o valor efetivamente praticado”.
(E) “Além de provavelmente não baratear os ingressos a limitação das meias-entradas substituiria”.
7. (AOCP) Assinale a alternativa correta quanto ao significado das expressões destacadas.

(A) “É bom reservar um tempo desde já para planejar como você pretende que seja sua velhice.” (lugar)
(B) “Inclusive porque é bem possível que essa fase da sua vida dure bastante tempo.” (tempo)
(C) “...é preciso tomar atitudes ainda jovem...” (exclusão)
(D) “O poder da crença pode ir além do conforto espiritual...” (realce)
(E) Os desgastes são cumulativos, por isso, para envelhecer de forma saudável...(modo)
8. (AOCP) Assinale a alternativa cuja expressão em destaque NÃO está analisada de forma correta quanto ao sentido que
apresenta no texto.
(A) “Antes da fala da americana, o ministro brasileiro das Relações Internacionais, Celso Amorim...” (tempo)
(B) “...evitou nesta quarta-feira discordar da postura brasileira diante do enriquecimento de urânio no Irã.” (tempo)
(C) “...disse a secretária, salientando que ambos concordam que a via diplomática é preferível.”
(quantidade)
(D) “As questões internacionais não são discutidas dessa maneira...” (modo)

(E) "O Brasil acredita que ainda tem espaço para negociação.” (acréscimo)
9. (AOCP) Assinale a alternativa INCORRETA quanto ao sentido apresentado pelas expressões em destaque.
(A) “... e agora se deleita com essa nova descoberta...” (tempo)
(B) “Há quem nunca tenha se interessado...” (intensidade)
(C) “... um lanche desse tipo conta muito para as mães.” (intensidade)
(D) “... ele respondeu que é sempre uma “comida muito estranha”.” (tempo)
(E) “Talvez isso seja necessário porque faltem atos...” (dúvida)
10. (AOCP) Assinale a alternativa INCORRETA quanto ao que se afirma a respeito das expressões destacadas.
(A) Em “Se tivéssemos sempre sucesso...”, indica tempo.
(B) Em “Se tivéssemos sempre sucesso...”, indica condição.
(C) Em “...muitas vezes obscurece...”, indica modo.
(D) Em “Semana passada, li um ensaio...”, indica tempo.
(E) Em “Talvez não devesse ser assim.”, indica modo.
11. (AOCP) Em “...que isso não nos prejudique”, a forma verbal destacada está conjugada no
(A) presente do subjuntivo.
(B) presente do indicativo.
(C) futuro do subjuntivo.
(D) futuro do indicativo.
(E) imperfeito do subjuntivo.
12. (AOCP) Assinale a alternativa cuja forma verbal NÃO se encontra no modo indicativo.
(A) “Ela sugere que as escolas tenham um diretor pedagógico e outro administrativo.”
(B) “Sistemas de ensino em outros países decidiram deixar os diretores focados...”
(C) “Ela sugere que as escolas tenham um diretor pedagógico e outro administrativo.”
(D) “Para ele, o ideal seria que as secretarias se concentrassem em avaliar...”
(E) “Ao mesmo tempo em que passaram a ser cobrados por resultados...”
13. (AOCP) Em “Fique em casa no ano-novo se é o que o deixa feliz.”, o termo destacado está no
(A) futuro do pretérito do modo indicativo.
(B) pretérito imperfeito do modo indicativo.
(C) afirmativo do modo imperativo.
(D) presente do subjuntivo.
(E) futuro do subjuntivo.
14. (AOCP) Em “sorriso feliz”, o termo destacado é um

(A) advérbio.
(B) adjetivo.
(C) substantivo.
(D) pronome.
(E) verbo.
15. (AOCP) Assinale a alternativa em que há um pronome indefinido destacado.

(A) “...uma filial estúpida de uma rede de lojas qualquer...”
(B) “...Os ingleses se divertem mais com o cara...”
(C) “...com o cara que veste seu melhor blazer...”
(D) “o que favorece a diminuição do risco...”
(E) “O contraste dessas abordagens me fez lembrar...”
16. (AOCP) Assinale a alternativa correta sobre o texto 2.

a) Em “Fechar os olhos e goela abaixo...”, o termo em destaque é um substantivo concreto.
b) Em “Fechar os olhos e goela abaixo...”, o termo em destaque é uma preposição.
c) Em “São muitos medicamentos...”, o termo em destaque é um advérbio de intensidade.
d) Em “O senhor tem uma receita?”, o termo em destaque é um numeral.
e) Em “Fechar os olhos e goela abaixo”, o termo em destaque é uma conjunção subordinativa consecutiva.
17. (AOCP) Assinale a alternativa cuja palavra ou expressão em destaque NÃO tem a função de caracterizar o termo que o
acompanha.
a) Mudança dramática.
b) Grave crise.
c) Últimas décadas.
d) Água potável.
e) Crescimento da população.

18. (AOCP) Em “A cada dia, estamos mais conectados à internet, graças aos dispositivos móveis e todas as facilidades
tecnológicas [...], a palavra destacada é um
a) artigo.
b) substantivo.
c) advérbio.
d) adjetivo.
e) pronome.
19. (AOCP) Assinale a alternativa cujo termo destacado NÃO exerce função de artigo.
(A) “Os livros de colorir para adultos”.
(B) “Os livros de colorir para adultos se tornaram um fenômeno de vendas”.
(C) “... lápis de cor, canetinhas, tintas e o que mais a criatividade permitir”.
(D) “...evitando o consumismo exacerbado”.
(E) “Os temas dos desenhos tendem a despertar a vontade de pesquisar.
20. (AOCP) Assinale a alternativa em que o verbo em destaque está conjugado no pretérito imperfeito do modo indicativo.
a) “[...]Hábito pode inibir eficácia dos medicamentos[...]”
b) “[...]quase 60 mil casos de internações por automedicação foram registrados no Brasil [...]”
c) “[...]Eucompro bombinha, inalador, para melhorar da asma [...]”
d) “[...]Euprecisava de verdade ir no hospital [...]”
e) “[...]se ele for utilizado inadequadamente [...]”
21. (AOCP) Na oração “As pessoas circulam e viajam muito hoje em dia pelo País”, os verbos “circular” e “viajar” estão,
respectivamente, empregados em quais tempos verbais?
(A) Presente do indicativo e presente do indicativo.
(B) Presente do indicativo e futuro do presente do indicativo.
(C) Presente do subjuntivo e presente do subjuntivo. (D) Futuro do presente e imperativo afirmativo.
(E) Futuro do subjuntivo e imperativo afirmativo.
22. (AOCP)A expressão destacada que NÃO se classifica como pronome indefinido é
(A) “...isso é típico daqueles mais arrogantes...”
(B) “Desse fracasso ninguém escapa...”
(C) “...o fracasso é visto como algo embaraçoso...”
(D) “Todo gênio passa pelas dores do processo...”
(E) “...para quem tudo dá certo...”
Gabarito de CLASSES DE PALAVRAS

1-A 2-C 3-D 4-A 5-D 6-A
7-E 8-E 9-B 10-C 11-A 12-A
13-D 14-B 15-A 16-A 17-B 18-D
19-C 20-D 21-A 22-A
FORMAÇÃO DE PALAVRAS
1. (AOCP) Assinale a alternativa que apresenta apenas palavras com o mesmo processo de formação de “insatisfeita”.
a) Inimigo, irreal, inadmissível, interesse.
b) Induzir, ilegal, inimaginável, idôneo.
c) Imutável, inacreditável, improvável, ilógico.
d) Incrível, impossível, irracional, ideal.
e) Ilegível, intacto, ilícito, irreparável.
2. (AOCP) Todas as palavras a seguir foram formadas por derivação sufixal, EXCETO
a) tabagismo.
b) sedentarismo.
c) diabético.
d) desencadear.
e) resistência.
3. (AOCP) O termo “branquinho” foi formado a partir

a) do acréscimo de sufixo indicador de posição anterior.

b) do acréscimo de sufixo indicador de diminutivo.
c) do acréscimo de prefixo indicador de aumentativo.
d) do acréscimo simultâneo de prefixo e sufixo indicadores de lugar.
e) do acréscimo de prefixo indicador de ocupação.
Gabarito de FORMAÇÃO DE PALAVRAS

1-E 2-D 3-B
LOCUÇÕES VERBAIS
1. (AOCP) “Quem é mais sensível ou não está acostumado com bebida pode ter alterações importantes com apenas um copo de
cerveja, teria afirmado o médico.” A expressão verbal destacada está no
(A) pretérito perfeito do indicativo.
(B) futuro do presente composto do indicativo.
(C) pretérito mais-que-perfeito do indicativo.
(D) futuro do pretérito composto do indicativo.
(E) pretérito perfeito do subjuntivo.
2. (AOCP) Todas as sequências verbais destacadas abaixo constituem locuções verbais, EXCETO
(A) “...mas quem ficar no vermelho terá de pagar com
acidentes e desgraças.”
(B) “...cada pessoa pode tentar agir com virtude e ir
"descontando" a carga...”
(C) “......tentar agir com virtude e ir "descontando" a carga das vidas passadas.
(D) “...Deus já sabe de antemão o que cada um de nós vai fazer ou deixar de fazer.”
(E) “...seria evidência indiscutível de que [...] Deus já havia decidido que você não presta.”
3. (AOCP) Em “É a partir dela que vamos fazer as adequações na Legislação.”, a sequência verbal vamos fazer pode ser
substituída, mantendo-se o mesmo tempo e pessoa verbal, por
(A) fez-se.
(B) fizeram.
(C) farão.
(D) faremos.
(E) faríamos.
Gabarito de LOCUÇÕES VERBAIS

1-D 2-E 3-D

Aula IV
SINTAXE DO PERÍODO SIMPLES
1. (AOCP) Observe a oração “Não corramos para cima da criança com um iPad na mão (...)”. O verbo “correr”, nesse contexto, é
a) um verbo intransitivo.
b) um verbo transitivo direto.
c) um verbo transitivo indireto.
d) um verbo de ligação.
e) um verbo bitransitivo
2. (AOCP) Assinale a alternativa correta quanto à função sintática da expressão destacada em “Em casos anteriores, autoridades
disseram que sem evidência de crime [...]”.
a) Aposto.
b) Sujeito composto.
c) Predicativo do sujeito.
d) Adjunto adnominal.
e) Adjunto adverbial.
3. (AOCP) No trecho “O Ibama, o Instituto Chico Mendes de Biodiversidade (ICMBio) e a Agência Nacional de Águas (ANA) se
reuniram com representantes da Samarco [...]”, o sujeito é
a) simples.
b) oculto.
c) desinencial.
d) composto.
e) inexistente.
4. (AOCP)Em “A doçura é uma virtude.”, o termo destacado é

(A) predicativo do sujeito.
(B) sujeito da oração.
(C) objeto direto.
(D) objeto indireto.
(E) complemento nominal.
5. (AOCP) Em “Pois tudo é construção”, sintaticamente, os termos destacados são, respectivamente,

(A) sujeito e predicado, sendo que ambos são termos essenciais à oração.
(B) predicado e sujeito, sendo que ambos são termos essenciais à oração.
(C) adjunto adnominal e predicado, sendo o primeiro um termo acessório e o segundo um termo essencial à oração.
(D) sujeito e adjunto adnominal, sendo o primeiro um termo essencial e o segundo um termo acessório à oração.
(E) sujeito e adjunto adverbial, sendo que ambos são termos acessórios à oração.
6. (AOCP) Os termos sintáticos destacados no trecho “a Bélgica apresentou como responsáveis pelos ataques que mataram pelo
menos 31 pessoas em Bruxelas na terça-feira” são, respectivamente:
(A) sujeito simples, verbo transitivo direto e adjunto adverbial de lugar.
(B) sujeito composto, verbo transitivo direto e adjunto adverbial de tempo.
(C) sujeito simples, verbo intransitivo e adjunto adverbial de lugar.
(D) sujeito composto, verbo bitransitivo e adjunto adverbial de lugar.
(E) sujeito simples, verbo transitivo indireto e adjunto adverbial de lugar.
7. (AOCP) Em relação ao excerto “[...] O risco de não atendimento é elevado [...]", assinale a alternativa correta.
a) Tem como núcleo do predicado o verbo “é".
b) Apresenta um predicado verbal.
c) Não apresenta predicado.
d) Apresenta um predicado verbo-nominal.
e) Apresenta um predicado nominal.
8.(AOCP) Em “O museu será vinculado ao Laboratório de Estudos sobre a Intolerância da USP e pretende abordar temas diversos,
como a escravidão, o extermínio dos povos indígenas da América, o Holocausto, a Guerra do Vietnã e o ataque às Torres Gêmeas
em Nova York.”, a expressão destacada
(A) é formada por dois verbos: “pretende”, verbo que está conjugado no tempo futuro, e “abordar”, conjugado também no tempo
futuro.
(B) tem o seguinte sujeito: “temas diversos, como a escravidão, o extermínio dos povos indígenas da América, o Holocausto, a
Guerra do Vietnã e o ataque às Torres Gêmeas em Nova York.”
(C) tem como sujeito: “Laboratório de Estudos sobre a Intolerância da USP”.

(D) tem como sujeito: “O museu”.
(E) tem como complemento: “O museu”.

a) Em “[...] E isso não é opinião de ignorantes [...]”, o sujeito é simples, cujo núcleo é formado pelo pronome “isso”.
b) Em “[...] esperamos que os cultos, os intelectuais, os professores, os jornalistas, todos os que constroem a opinião pública,
tragam respostas [...]”, o termo em destaque é complemento nominal dos elementos que o antecedem.
c) Em “[...] Falamos sobre ética em tom de clamor por salvação. [...]”, o sujeito é indeterminado.
d) Em “[...] evitam a profundidade da questão [...]”, a expressão em destaque é predicativo do sujeito.
e) Em “[...] é preciso diálogo [...]”, o termo “diálogo” é um objeto direto que complementa o termo “preciso”.
10. (AOCP) Assinale a alternativa correta quanto à função sintática da expressão destacada em “Em casos anteriores, autoridades
disseram que sem evidência de crime [...]”.
(A) Aposto.
(B) Sujeito composto.
(C) Predicativo do sujeito.
(D) Adjunto adnominal.
(E) Adjunto adverbial.
11. (AOCP) Em “Não interessa se você dá ou ganha a chave...", temos

a) um período composto apenas por coordenação.
b) um período simples.
c) um período composto apenas por subordinação.
d) um período composto por subordinação e coordenação.
e) dois períodos.
12. (AOCP) Em relação ao excerto: “Oferece a chave quem está pronto, aceita a chave quem a deseja, reciproca, oferecendo a
sua, quem sente que é o caso, verdadeiramente.", é correto afirmar que
a) “chave" exerce função de sujeito na primeira e na segunda oração do período.
b) “quem" exerce função de sujeito nas orações em que está presente.
c) “reciproca" é uma palavra proparoxítona e deveria receber acento agudo, grafando-se “recíproca".
d) todos os termos “a" presentes no período são artigos femininos.
e) “verdadeiramente" é um advérbio que expressa intensidade.
13. (AOCP) Em “... aceita a chave quem a deseja...", o termo destacado exerce função sintática de
a) objeto indireto.
b) objeto direto.
c) sujeito.
d) complemento nominal.
e) agente da passiva.
14. (AOCP) Considerando o seguinte excerto: “A dançaterapia estimula a criatividade e promove a autoconfiança e a autoestima
e, além de melhorar a flexibilidade do corpo, a circulação sanguínea e a frequência respiratória, aumenta também a coordenação
motora”, assinale a alternativa correta.
a) “estimula a criatividade e promove a autoconfiança e a autoestima” tem como sujeito “A dançaterapia”.
b) Em “estimula a criatividade e promove a autoconfiança e a autoestima”, o verbo promover deveria estar no plural para concordar
com os complementos “autoconfiança e autoestima”.
c) “aumenta também a coordenação motora” tem como sujeito “a circulação sanguínea e a frequência respiratória”.
d) Em “aumenta também a coordenação motora”, o verbo poderia se encontrar no final do período, sem qualquer prejuízo
semântico, pois seu sujeito é “a coordenação motora”.
e) Em “circulação sanguínea e a frequência respiratória, aumenta também a coordenação motora”, as palavras em destaque têm
diferentes funções morfossintáticas.
15. (AOCP) Em relação ao excerto: “O primeiro momento é de exaltação e esperança. O segundo é sombrio.", é correto afirmar
que
a) a primeira oração refere-se à solicitação de devolução da chave por uma das partes do casal.
b) a segunda oração refere-se ao momento de oferecimento da chave ao outro por uma das partes do casal.
c) ocorre uma elipse na segunda oração.
d) “sombrio" exerce a função de objeto direto.
e) “exaltação e esperança" são complementos nominais preposicionados.
16. (AOCP) Em “90% dizem ter começado a fumar antes dos 19 anos",
a) o verbo “fumar" faz parte da locução verbal “dizem ter começado a fumar".
b) “fumar antes dos 19 anos" complementa o sentido de “dizem ter começado".
c) “90%" é o complemento verbal.

d) os dois verbos: “ter" e “começado" encontram-se conjugados.
e) “dizem" está na forma nominal infinitiva do verbo.
17. (AOCP) Em “Poucas coisas mudaram tão rapidamente como a troca de informações.”, a expressão destacada
a) apresenta um erro de concordância.
b) é o sujeito simples da oração.
c) é o objeto direto da oração.
d) é o sujeito composto da oração.
e) é o objeto indireto da oração.
18. (AOCP) Em “A sauna é favorável à atividade física...”, a expressão destacada exerce função de
a) objeto indireto.
b) complemento nominal.
c) objeto direto.
d) adjunto adnominal.
e) adjunto adverbial.
19. (AOCP) Em “Em Brasília, a tradição é mantida em casas especializadas ou em academias de ginástica.”, a vírgula foi
empregada para
a) separar adjunto adverbial.
b) separar termos de uma enumeração de lugares.
c) indicar elipse
d) separar aposto.
e) separar orações independentes.
20. (AOCP) A expressão que NÃO funciona sintaticamente como objeto direto é
a) “...oferecendo esses alimentos via internet e delivery...”
b) “A escocesa Insignia Technologies lançou uma etiqueta...”
c) “Bastou uma camada extra de plástico e um fecho ziplock...”
d) “E esse preconceito afeta toda a cadeia produtiva."
e) “Outros fabricantes têm tecnologias parecidas...”
21. (AOCP) Assinale a alternativa em que NÃO ocorre o emprego de verbo de ligação.
a) “Muitas soluções são simples e baratas.”
b) “Uma saída para esse problema foi criada na Ceasa...”
c) “...têm tecnologias parecidas, mas ainda são todas caras.”
d) “...a causa de 40% do desperdício de comida é o apego...”
e) “Já o Zeer é um cooler de baixo custo...”
22. (AOCP) Assinale a alternativa cuja expressão destacada NÃO funciona como adjunto adverbial.
a) “No Brasil, há um projeto de lei com a mesma ideia...”
b) “...oferecendo esses alimentos via internet e delivery...”
c) “Agora, um programa da União Europeia investe milhões...”
d) “...deixa hortaliças recém-colhidas estragarem com o sol e o calor.”
e) “Nele, as frutas duram cinco dias a mais.”
23. (AOCP) Em “Cometas são bolas de gelo e poeira...”, a expressão destacada funciona, sintaticamente, como
a) predicativo.
b) objeto direto.
c) complemento nominal.
d) objeto indireto.
e) adjunto adverbial.
24. (AOCP) Em “O sucesso é filho do fracasso.”, a expressão destacada funciona como

a) objeto indireto.
b) complemento nominal.
c) objeto direto.
d) predicativo.
e) adjunto adnominal.
25. (AOCP) Ainda que não eliminem a intolerância, os museus dedicados ao tema podem relembrar alguns episódios da História
e contribuir para evitar futuros holocaustos e inquisições.”, o verbo em destaque
(A) possui um sujeito indeterminado e, por isso, está no plural.
(B) está no plural para concordar com “os museus dedicados ao tema”.
(C) contribui, nessa situação, para indicar uma certeza.

(D) pertence à segunda conjugação de verbos, aqueles terminados em “er”, como vender, comer e aprender.
(E) está conjugado no Modo Imperativo, pois exprime, nesse caso, uma ordem.
26. (AOCP) “O museu de Los Angeles era o único na época. Foi criado por Simon Wiesenthal...’”
Qual é a função sintática da expressão em destaque no excerto acima?
(A) Sujeito composto, pois os dois nomes indicam duas pessoas.
(B) Sujeito oculto, pois está implícito.
(C) Agente da passiva, que indica o sujeito que criou o museu de Los Angeles.
(D) Adjunto adverbial indicando lugar.
(E) Sujeito indeterminado, pois ninguém o conhece.
27. (AOCP) Em “[...] O documento também prevê a implantação de rodízio – cortes sistemáticos na distribuição – em situações
de emergência [...]”, é correto afirmar que a expressão em destaque
(A) funciona como aposto explicativo e estabelece uma relação de equivalência com o termo “rodízio”.
(B) funciona como adjunto adnominal, completando o sentido da palavra “rodízio”.
(C) funciona como aposto enumerativo, mas não estabelece relação de equivalência com o termo ao qual se relaciona.
(D) funciona como aposto especificativo e estabelece uma relação de equivalência com o termo “rodízio”.
(E) equivale ao termo “documento”. Portanto, pode ser excluída sem prejuízo semântico.
28. (AOCP) Em “Os pesquisadores acompanharam o grupo que desenvolveu sintomas mais acentuados ao longo de três anos.”,
o termo destacado, sintaticamente, exerce função de
a) objeto direto.
b) predicativo.
c) sujeito.
d) objeto indireto.
e) complemento nominal.
29. (AOCP) Assinale a alternativa correta em relação ao excerto “[...] Caberá à Sabesp, à Secretaria de Recursos Hídricos e às
prefeituras a operação de abastecimento em pontos prioritários e a requisição, se necessário, de poços outorgados para a
distribuição de água à população em pontos de apoio [...]”.
(A) O sujeito da oração é somente “operação”.
(B) O sujeito da oração possui dois núcleos: “operação” e “requisição”.
(C) O sujeito da oração é “Sabesp”, “Secretaria de Recursos Hídricos” e “Prefeituras”.
(D) O sujeito da oração possui um núcleo: “abastecimento”.
(E) O sujeito da oração é somente “requisição”.
30. (AOCP) Assinale a alternativa INCORRETA quanto ao que se afirma, entre os parênteses, referente às expressões adverbiais
destacadas.
(A) “Lá os visitantes são encaminhados a uma intervenção...” (expressa lugar).
(B) “Aqui no Brasil, onde menos da metade da população tem o hábito da leitura...” (expressa lugar).
(C) “Hoje em dia, qualquer país que se preze tem um verdadeiro arsenal de leis...” (expressa tempo).
(D) “O atentado terrorista nos Estados Unidos em 2001...” (expressa lugar).
(E) “O atentado terrorista nos Estados Unidos em 2001...” (expressa lugar).
Gabarito de SINTAXE DO PERÍODO SIMPLES

1-A 2-D 3-D 4-A 5-A 6-A
7-E 8-D 9-A 10-E 11-D 12-B
13-B 14-A 15-C 16-B 17-B 18-B
19-A 20-C 21-B 22-A 23-A 24-D
25-B 26-C 27-A 28-C 29-B 30-E
SINTAXE DO PERÍODO COMPOSTO
1. (AOCP) Na frase: “[...] Tornamo-nos, portanto, seres que se sentem seguros somente se conectados a essas redes.[...]”, o
termo em destaque pode ser substituído, sem prejuízo gramatical ou alteração de sentido, por
a) conquanto.
b) porquanto.
c) contudo.
d) pois.
e) todavia.

a) Em “[...] Bauman diz que, nesses tempos líquidos modernos, os homens precisam e desejam que seus vínculos sejam mais
sólidos e reais.[...]”, os dois termos em destaque introduzem orações subordinadas substantivas objetivas diretas.
b) Em “[...]Quando as manifestações vão para as ruas, elas chamam a atenção [...]”, a oração em destaque classifica-se como
oração subordinada adverbial causal.
c) Em “[...] Seriam as novas redes de relacionamento que são formadas em espaços digitais que trazem a noção de aproximação
[...]”, o termo em destaque introduz uma oração subordinada substantiva completiva nominal.
d) Em “[...] Estamos em rede, mas isolados dentro de uma estrutura [...]”, a oração em destaque classifica-se como oração
coordenada sindética alternativa.
e) Em “[...] esperando que em uma rede sempre haja celulares disponíveis para enviar e receber mensagens de lealdade [...]”, o
termo em destaque introduz uma oração subordinada adverbial consecutiva.
3. (AOCP) Observe o excerto: “Todos os bebês nasceram em Campinas, mas três deles são de mães moradoras de Sumaré."
Como é classificada a oração iniciada pela conjunção “mas"?
a) Oração coordenada sindética aditiva.
b) Oração coordenada sindética adversativa.
c) Oração coordenada sindética alternativa.
d) Oração coordenada sindética conclusiva.
e) Oração coordenada sindética explicativa.
4. (AOCP) Em “Não interessa se você dá ou ganha a chave...”, temos

a) um período composto apenas por coordenação.
b) um período simples.
c) um período composto apenas por subordinação.
d) um período composto por subordinação e coordenação.
e) dois períodos.
5. (AOCP) Em “Considerando, portanto, que o aumento da idade mínima diminui a taxa de iniciação no vício, os pesquisadores
concluem que a medida resultaria em queda nas doenças e mortes relacionadas ao tabaco", o termo em destaque NÃO pode ser
substituído, sem prejuízo semântico, por
a) dessa forma.
b) assim.
c) destarte.
d) entretanto
e) pois.
6. (AOCP) Em “...(Unesco) mostra que há no mundo água suficiente para suprir as necessidades de crescimento do consumo,
‘mas não sem uma mudança dramática no uso...’”, o termo em destaque expressa
a) finalidade
b) conclusão.
c) contraste.
d) adição.
e) justificativa.
7. (AOCP) Em qual das alternativas a seguir seria possível trocar a conjunção “e” em destaque pela conjunção “mas” e, dessa
forma, dar ênfase à ação da oração ou termo subsequente?
a) “Os aquíferos, que concentram água no subterrâneo e abastecem nascentes e rios, são responsáveis atualmente por fornecer
água potável à metade da população mundial”.
b) “...entre eles, a intensa urbanização, as práticas agrícolas inadequadas e a poluição, que prejudica a oferta de água limpa no
mundo”.
c) “...há no mundo água suficiente para suprir as necessidades de crescimento do consumo, ‘mas não sem uma mudança dramática
no uso, gerenciamento e compartilhamento’”.
d) “É importante melhorar a transparência nas decisões e também tomar medidas de maneira integrada com os diferentes setores
que utilizam a água.”.
e) “Relatório da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco)...”.
8. (AOCP) Assinale a alternativa que apresenta Período Composto.

a) “O relatório será mundialmente lançado hoje (20) em Nova Délhi, na Índia, antes do Dia Mundial da Água (22)”.
b) “O relatório atribui a vários fatores a possível falta de água, entre eles, a intensa urbanização, as práticas agrícolas inadequadas
e a poluição”.
c) “No Brasil, a preocupação com a falta de água ganhou destaque com a crise hídrica no Sudeste”.
d) “Ary Mergulhão diz que o Brasil tem reserva de água importante”.
e) “Os desafios futuros serão muitos”.
9. (AOCP) No período “Se você não parar, eu te dou um pescoção”, há, entre as orações, uma relação de ideias que expressa
a) concessão.

b) condição.
c) causa.
d) finalidade.
e) proporção.
10. (AOCP) Em “[...] A passagem das emoções indignadas para a elaboração de uma sensibilidade elaborada que possa sustentar
a ação boa e justa é o que está em jogo. [...]”,
a) o verbo “é” pode ser colocado no plural para concordar com o sujeito “emoções”. Assim, a frase ficaria: “[...] A passagem das
emoções indignadas para a elaboração de uma sensibilidade elaborada que possa sustentar a ação boa e justa são o que está
em jogo. [...]”
b) tem-se um período composto formado pela oração principal “A passagem das emoções indignadas para a elaboração de uma
sensibilidade elaborada é o que está em jogo.”e pela oração subordinada “que possa sustentar a ação boa e justa”.
c) o termo “elaborada” poderia estar no plural para concordar com “emoções” e “sensibilidade”. Assim, a frase ficaria: “[...] A
passagem das emoções indignadas para a elaboração de uma sensibilidade elaboradas que possa sustentar a ação boa e justa é
o que está em jogo. [...]”
d) os termos “passagem”, “indignadas”, “elaboração” e “sensibilidade” são adjuntos adnominais do núcleo do sujeito “emoções”.
e) o sujeito da oração “que possa sustentar a ação boa e justa” é “a passagem das emoções indignadas”.
11. (AOCP) Em “‘Nossa meta é vender 3,3 milhões de entradas. Se conseguirmos, vai ser o maior número de ingressos vendidos
de toda a história da Paralimpíada...”, a oração em destaque
a) não remete ao período anterior: “Nossa meta é vender 3,3 milhões de entradas”.
b) remete à realização dos Jogos Paralímpicos.
c) expressa condição.
d) expressa finalidade.
e) expressa causa.
12. (AOCP) Assinale a alternativa cujo “para” em destaque NÃO tem função de introduzir uma ideia de finalidade.
a) “a indústria farmacêutica gasta um grande valor para obter informações sobre a venda de remédios”.
b) “obter informações sobre a venda de remédios para poder definir estratégias de marketing e a atuação dos representantes de
laboratórios...”.
c) “é proposto que cada membro da cadeia tenha seu próprio banco de dados (...) para que o governo federal construa seu próprio
banco de dados”.
d) “Porém, há uma disputa em jogo que pode levar o prazo de adequação para só depois de 2025.”
e) “que o governo federal construa seu próprio banco de dados para armazenar e consultar todas as movimentações dos
medicamentos.
13. (AOCP) Em “Os pesquisadores acompanharam o grupo que desenvolveu sintomas mais acentuados ao longo de três anos.”,
a oração em destaque é
a) subordinada adjetiva.
b) subordinada substantiva.
c) subordinada adverbial.
d) coordenada sindética.
e) coordenada assindética.
14. (AOCP) Em “Segundo simulações apresentadas no relatório, se o aumento na idade mínima ocorresse hoje nos Estados
Unidos, haveria mudanças significativas na quantidade de jovens fumantes em 2100", a oração em destaque expressa
a) condição.
b) tempo.
c) comparação.
d) finalidade.
e) consequência.
15. (AOCP) Em “... acabam usando sua autoridade humilhando outros para se sentir melhor.", o termo destacado expressa
a) proporção.
b) conformidade.
c) finalidade.
d) concessão.
e) explicação.
16. (AOCP) Em “Mesmo que você não goste de seu estilo, é difícil não esboçar um sorriso ao ver o resultado do seu trabalho.”,
considerando a estrutura do período, podemos afirmar que a oração destacada expressa
a) comparação.
b) causa.
c) conformidade.
d) concessão.

e) condição.
17. (AOCP) Assinale a alternativa em que o “se” destacado NÃO introduz uma oração adverbial.
a) “Se apenas um exerce controle sobre as finanças, o outro pode acabar se sentindo excluído e impotente.”
b) “Em primeiro lugar, é importante que o casal fale a mesma língua quando se trata de dinheiro.”
c) “Nunca tente conversar se você estiver muito estressado com suas contas.”
d) “Se você e seu companheiro não conseguem falar sobre o assunto sem que isso vire um pé de guerra, e isso está colocando
seu relacionamento em risco, pense em procurar ajuda...”
e) “Pensamento positivo: se vocês souberem lidar com problemas financeiros, isso significa que terão jogo de cintura...”
18. (AOCP) “Ainda que não eliminem a intolerância, os museus dedicados ao tema podem relembrar alguns episódios da História
e contribuir para evitar futuros holocaustos e inquisições.”
Qual é o tipo de relação estabelecida entre a oração destacada e a subsequente?
(A) Concessão.
(B) Tempo.
(C) Comparação
(D) Finalidade.
(E) Conformidade.
19. (AOCP) Em “Meu ceticismo diz que a intolerância sempre existirá.”, a expressão em destaque NÃO
(A) complementa o nome “ceticismo”.
(B) é introduzida pela conjunção “que”.
(C) é uma oração que complementa o sentido de sua antecedente.
(D) exerce função de objeto direto, pois complementa o sentido do verbo “dizer”.
(E) está subordinada à oração “Meu ceticismo diz”.
20. (AOCP) Em “Usada como tempero, melhora o humor”, há uma relação implícita de condição entre as orações.
Como não há uma conjunção explícita, mas a relação se estabelece pelo sentido, outro tipo de relação que poderia ser considerada
válida entre as orações, sem qualquer mudança ou prejuízo sintático-semântico(quanto à forma e ao sentido),nesse caso, é a de
(A) tempo.
(B) concessão.
(C) finalidade.
(D) comparação.
(E) causa.
Gabarito de SINTAXE DO PERÍODO COMPOSTO

1-E 2-A 3-B 4-D 5-D 6-C
7-D 8-D 9-B 10-B 11-C 12-D
13-A 14-A 15-C 16-D 17-B 18-A
19-A 20-A

Aula V
CONCORDÂNCIA
1. (AOCP/2016) No sintagma “uma boa competitividade”, a concordância nominal se dá porque

(A) temos uma preposição seguida de dois substantivos femininos singulares.
(B) temos uma preposição, um advérbio e um substantivo masculino singular.
(C) temos um artigo definido feminino singular, um adjetivo feminino singular e um substantivo masculino singular.
(D) temos um artigo definido feminino singular, um adjetivo feminino singular e um substantivo feminino singular.
(E) temos um artigo indefinido feminino singular, um adjetivo feminino singular e um substantivo feminino singular.
2. (AOCP) Considerada a substituição do segmento sublinhado pelo que está entre parênteses, o verbo que permanece no singular
está em qual alternativa?
a) ...o tratamento psiquiátrico tornou-se... (os tratamentos de psiquiatria)
b) Havia um paciente ou outro... (pacientes)
c) ...um exemplo: como o Natal se aproximava (as festas natalinas)
d) ... a família quer se ver livre deles. (os familiares mais próximo do paciente)
e) Existia o tratamento artístico para isso. (as atividades artísticas)
3. (AOCP) Em “A gente sabe que essas coisas, às vezes, são efêmeras, mas é tão bonito.", existe uma inadequação gramatical
quanto à
a) acentuação gráfica.
b) ortografia.
c) regência.
d) concordância.
e) pontuação.
4. (AOCP) Em “Estima-se que um a cada cinco medicamentos vendidos no Brasil seja falsificado",
a) “seja falsificado" deveria estar no plural para concordar com “cinco medicamentos".
b) “seja falsificado" está no singular para concordar com “Brasil".
c) “seja falsificado" está no singular para concordar com “um".
d) o verbo “Estima-se" deveria estar no plural, pois o sujeito é indeterminado.
e) “vendidos" deveria estar no singular para concordar com “medicamento", termo que está elíptico após o termo “um".
5. (AOCP) Em “A maioria dos outros experimentou o primeiro cigarro antes dos 26", o verbo em destaque
a) deveria estar no plural para concordar com o sujeito “outros".
b) está no plural por concordar com “outros".
c) deveria estar no singular para concordar com “maioria", mas não está.
d) está no singular por concordar com “maioria".
e) está conjugado no tempo presente do indicativo.
6. (AOCP) Em “Os pesquisadores chegaram à conclusão de que, quando as pessoas recebem um papel que lhes dá poder, mas
não têm o respeito que normalmente o acompanha...", o termo destacado recebeu acento diferencial para
a) concordar com “os pesquisadores".
b) concordar com “as pessoas".
c) marcar o tempo verbal no pretérito do indicativo.
d) atender à regra das paroxítonas.
e) atender à regência do nome “poder".
7. (AOCP) Assinale a alternativa correta quanto ao que se afirma a respeito das palavras em destaque no excerto a seguir.
“Os aquíferos, que concentram água no subterrâneo e abastecem nascentes e rios, são responsáveis atualmente por fornecer
água potável à metade da população mundial...”.
a) São verbos conjugados no tempo presente do indicativo e se encontram no plural para concordar com “Os aquíferos”.
b) Os verbos “concentram” e “abastecem” se encontram no pretérito do indicativo e têm, respectivamente, os seguintes sujeitos
pospostos: água, nascentes e rios.
c) O verbo “são” se encontra no plural para concordar com o sujeito “nascentes e rios”.
d) O verbo “são” tem como objeto direto o que segue: “responsáveis atualmente por fornecer água potável à metade da população
mundial”.
e) São verbos conjugados no presente do subjuntivo e remetem ao sujeito “água potável”.
8. (AOCP) O fragmento em que a concordância verbal NÃO está de acordo com a norma padrão é
a) “...pressupõe uma série de conceitos e extrapolações para fazer sentido...”
b) “...o progresso da cosmologia e da astronomia levaram a um conhecimento sem precedentes...”
c) “Modelos da origem cósmica usam a bizarrice dos efeitos quânticos para explicar o que parece ser inexplicável.”

d) “A prerrogativa da ciência é criar explicações sem intervenção divina.”
e) “Existe uma continuidade nessa história, que podemos traçar até a primeira entidade viva.”

a) No excerto, “(...) os seus instantes de lazer e diversão têm que, obrigatoriamente, ser vistos por todos.”, o verbo destacado está
acentuado, pois concorda com o sujeito, cujo núcleo está no plural.
b)A conjugação do verbo destacado a seguir está incorreta, pois ele deveria estar no singular, por concordar com “a comunicação”:
“[...] a internet é incrível para a comunicação entre pessoas e grupos que tenham os mesmos interesses [...]”
c) Em “Aquelas em que o autor antes de comer um prato ou uma iguaria especial, fotografa e já a lança na rede como a dizer que
está podendo.”, o verbo destacado está no singular, porque concorda com “iguaria especial”
d) O termo em destaque no excerto a seguir deveria estar no gênero feminino (comunitária), para concordar com “mídia”; “[...] a
internet não é uma mídia, mas um sistema de comunicação comunitário.”.
e) No trecho, “Mesmo protegidos na redoma da interatividade, continuamos sós, ali, onde apenas a solidão nos alcança.”, o termo
destacado deveria estar no plural, pois, sintaticamente, concorda com o pronome oblíquo “nos”.
10. Referente à concordância verbal e nominal no texto I, assinale a alternativa correta.

(A) Em “Vamos partir de uma situação que grande parte de nós já vivenciou.”, o verbo em destaque poderia estar no plural,
concordando com o pronome “nós”.
(B) Em “Nenhuma forma de arte ou objeto cultural guarda a potência escondida por aquele monte de palavras impressas na
página.”, o sujeito em destaque é composto por dois núcleos ligados por “ou”. Nesses casos, a concordância deve se dar sempre
no singular, como no excerto em questão.
(C) Considere o seguinte excerto: “Essa potência vem, entre outros aspectos, do tanto que a literatura exige de nós, leitores.”.
Caso o sujeito do verbo em destaque estivesse no plural, tal verbo seria grafado com o acento agudo.
(D) Considere o seguinte excerto: “Trata-se de uma energia que o teórico Hans Ulrich Gumbrecht chama de ‘presença’ [...]”. Caso
a expressão em destaque estivesse no plural, o verbo “tratar-se” estaria flexionado também no plural.
(E) Em “[...] a experiência literária nos dá a chance de vivenciarmos possibilidades [...]”, o verbo em destaque está empregado
no infinitivo, em sua forma não flexionada.
Gabarito de CONCORDÂNCIA
1-E 2-B 3-D 4-C 5-D 6-A
7-A 8-B 9-A 10 – A

Aula VI
REGÊNCIA
1. (AOCP) Considerando as regras de regência, assinale a alternativa em que ocorreu um erro quanto ao uso do termo destacado.
(A) Os pacientes chegavam no hospital obrigados.
(B) Muitas vezes, não sabiam os motivos pelos quais estavam lá.
(C) Eles necessitavam sempre da ajuda de todos.
(D) Muitos pacientes implicavam com o tratamento.
(E) O tratamento com atividades artísticas nem sempre agradava a todos.
2. (AOCP)Assinale a alternativa que cumpre com as regras de regência verbal.

(A) Muitos pacientes não obedeciam seus médicos.
(B) O contato com as diferentes artes, até mesmo quando assistem filmes, alivia, por vezes, a dorpsicológica do paciente.
(C) Alguns pacientes preferiam mais os livros do que as pinturas.
(D) Os estudos de Nise da Silveira visavam à diminuição do sofrimento do paciente por meio do prazer encontrado na arte.
(E) Os pacientes sempre lembravam dos fatos que criavam.
3. (AOCP) Em “E não há dúvida que o progresso....”, NÃO há atendimento à norma padrão quanto à
a) regência nominal
b) concordância verbal.
c) concordância nominal
d) sintaxe de colocação pronominal.
e) regência verbal.
4. (AOCP) “Entre as pesquisas que apontam para efeitos positivos do consumo do chocolate, as mais numerosas são, de longe,
aquelas que associam o alimento a benefícios ao coração.”.
Assinale a alternativa em que o verbo destacado apresenta, na oração a que pertence, a mesma regência do verbo associar no
período acima.
a) Foi ao cinema quando entardeceu.
b) Crianças carentes precisam de atenção redobrada.
c) Lavou o carro logo de manhã.
d) Abandonou o emprego, pois estava insatisfeito.
e) Entregamos os vasilhames ao repositor.
Gabarito de REGÊNCIA
1-A 2-D 3-A 4-E
CRASE
1. (AOCP) A respeito da crase presente no trecho “Em entrevista à imprensa”, no início do último parágrafo, assinale a alternativa
correta.
(A) A crase justifica-se pelo fato de que os vocábulos “entrevista” e “imprensa” são palavras de gênero feminino.
(B) O sinal indicativo de crase é facultativo nesse caso, pois a preposição “a” é facultativa após o nome “entrevista”.
(C) A crase justifica-se pelo fato de que o nome “entrevista” exige complemento regido pela preposição “a”, e o complemento
“imprensa” admite o artigo feminino “a”.
(D) A crase justifica-se pelo fato de que “à imprensa” é uma locução adverbial.
(E) O sinal indicativo de crase é facultativo nesse caso, pois “imprensa” é um substantivo masculino.
2. (AOCP) Em “Quando essa pessoa se aposentar em 2050, sua saúde será incrivelmente superior à dos velhinhos de hoje”, a
crase foi empregada
(A) inadequadamente, pois à sequência há a contração de preposição e de artigo masculino.
(B) simplesmente para atender à regência de“superior”.
(C) por atenderà regência do termo “superior”, que exige também o complemento “velhinhos”.
(D) por atender à regência do termo “superior” epressupor palavrafeminina, elíptica antes de “dos”, mas mencionada anteriormente.
(E) para atender à regência de “incrivelmente”.
3. (AOCP) Em relação à crase utilizada em “[...] quando ele se encontra em uma situação semelhante à do evento original.”,
assinale a alternativa correta.
a) O emprego da crase está adequado, pois o substantivo “situação” exige a presença da preposição antes dele.

b) O emprego da crase está inadequado, pois o substantivo “situação” não admite a presença de preposição antes dele.
c) O emprego da crase está adequado, pois o termo “semelhante” exige a presença da preposição depois dele e o termo situação,
que está elíptico, admite artigo “a”.
d) O emprego da crase está inadequado, pois não se utiliza crase antes de palavra masculina.
e) O emprego da crase está inadequado, pois já houve o uso da preposição “de” após o termo “semelhante”, sendo redundante
acrescentar a preposição “a”.

a) Em “[...] Falta, para se chegar a isso [...]”, poderia haver crase antes da palavra “isso”, uma vez que, pela regência, o verbo
“chegar” exige a preposição “a”.
b) Em “[...] emoções em relação à política, à miséria ou à violência[...]”, o uso da crase é facultativo porque os termos “política”,
“miséria” e “violência” estão em sequência.
c) Em “[...] ela diz respeito à relação entre um ‘eu’ e um ‘tu’ [...]”, o uso da crase se justifica porque o termo regente “respeito” exige
preposição “a” e o termo regido “relação” é um substantivo feminino que pode ser antecedido pelo artigo “a”.
d) Em “[...] uma sensibilidade que possa dar sentido à felicidade [...]”, o uso da crase se justifica pela regência do verbo “possa”.
e) Em “[...] o que nos levaria a sermos éticos [...]”, poderia haver o emprego da crase antes do verbo “sermos”, já que antes de
verbos o uso da crase é facultativo.
5. (AOCP) Assinale a alternativa em que o termo em destaque apresenta uma inadequação quanto ao uso ou não do acento grave.
a) “[...] o plano de contingência contra a crise hídrica [...]".
b) “[...] distribuição de água à população em pontos de apoio [...]".
c) “[...] Caberá à Sabesp [...] a operação de abastecimento em pontos prioritários e a requisição [...]".
d) “[...] o atendimento à demanda de abastecimento de água [...]".
e) “[...] nós estamos no processo de redução de pressão a noite [...]".
6. (AOCP) Em “... quando chega à sua própria casa e vai abrir a porta.", a crase
a) é facultativa.
b) é obrigatória.
c) foi utilizada incorretamente.
d) foi utilizada para atender a regras de concordância.
e) foi utilizada por causa da presença da palavra feminina “porta".
7. (AOCP) Em “Ingressos estão à venda”,

a) o acento empregado em “à” é denominado “agudo”.
b) a crase se justifica pela junção de duas vogais com a mesma função.
c) o acento se justifica por se apresentar em uma locução adverbial de base feminina.
d) a crase se justifica tendo em vista a fusão da preposição “a” exigida pelo verbo e do artigo feminino “a” antes de “venda”.
e) a crase foi empregada inadequadamente.
8. (AOCP) Em “Em seu livro Felicidade Autêntica, ele afirma que os pessimistas são até oito vezes mais predispostos à depressão
do que os otimistas”, a crase foi empregada
a) porque o termo regido “predispostos” exige a preposição “a” e artigo feminino, pois, na sequência, há uma palavra pertencente
ao gênero feminino.
b) porque o termo “predispostos” exige a preposição “a”, e por ter na sequência um nome de gênero feminino precedido pelo artigo
“a”.
c) por possível erro de digitação, pois, no caso, há a presença apenas da preposição, podendo a expressão ser substituída, por
exemplo, por “os pessimistas são até oito vezes mais predispostos para depressão”.
d) inadequadamente, pois antes do “à” existe um termo pertencente ao gênero masculino.
e) inadequadamente, pois o termo “predispostos”, por estar no plural, não rege preposição.
9. (AOCP) Em “Ela nos torna sensível à beleza da mulher estranha...", a crase foi utilizada
a) por causa da regência do verbo “tornar" que exige em seu complemento o uso da preposição “a" e pelo fato de “beleza" ser
precedida por artigo feminino “a".
b) por causa da regência do verbo “tornar" que exige em seu complemento o uso da preposição “a" e pelo fato de “mulher estranha"
ser uma expressão feminina precedida por artigo feminino “a".
c) por causa da concordância necessária entre o termo feminino “sensível" e a expressão feminina “beleza da mulher estranha".
d) por causa da regência do nome “sensível" que exige em seu complemento o uso da preposição “a" e pelo fato de “mulher
estranha" ser uma expressão feminina precedida por artigo feminino “a".
e) por causa da regência do nome “sensível" que exige em seu complemento o uso da preposição “a" e pelo fato de “beleza" vir
precedido do artigo feminino “a".
10. (AOCP) Em “... às vezes é preciso parcelar o presente em diversas prestações...”, podemos afirmar que nesse caso a crase
foi utilizada
a) porque a expressão em destaque é uma locução adverbial de base feminina.
b) para atender a regência do verbo “precisar”.

c) para atender a regência do verbo “parcelar”.
d) porque a expressão em destaque é uma locução conjuntiva de base feminina.
e) porque a expressão de que ela faz parte está diante da palavra feminina “prestações”.
11. (AOCP) Em “O gostar que nos define está ligado às entranhas de alguém...", a crase ocorreu
a) porque está inserida em uma locução prepositiva de base feminina.
b) para atender à regência do verbo “define".
c) para atender à regência do verbo “estar" que, na oração, está presente na locução verbal “está ligado".
d) para atender à regência do verbo “ligar" que, na oração, está presente na locução verbal “está ligado".
e) para atender à regência do verbo “gostar" que, na oração, está no infinitivo.
12. (AOCP) “...consumo humano vai sofrer uma queda de 3% à medida que os níveis de dióxido de carbono...”
A alternativa em que a crase foi utilizada seguindo a mesma regra aplicada na crase do excerto acima é
a) Descobriu-se tardiamente que o homem erafiel à esposa.
b) Tornavam-se mais agressivos à proporção que os xingamentos aumentavam.
c) Foi à feira depois de passar pelo mercado.
d) Entregou uma dúzia de rosas vermelhas à namorada.
e) Fabricava móveis à Luiz XV.
13. (AOCP) Em “... permitindo aos países se ajustarem à maior variação de temperaturas...”, o uso da crase se justifica
a) por tratar-se de locução adverbial de base feminina.
b) para atender à regência do nome “países”
c) por tratar-se de locução conjuntiva de base feminina.
d) para atender à regência do verbo “permitir”.
e) para atender à regência do verbo “ajustar”.
14. (AOCP) Em “Trabalhamos em horários irregulares, frequentemente à noite e de madrugada.”, o sinal indicativo de crase foi
empregado:
a) para atender à regência do nome “irregulares”.
b) para atender à regência do verbo “trabalhar”.
c) por tratar-se de uma locução adverbial de base feminina.
d) para concordar com o advérbio “frequentemente”.
e) para atender à regência do nome “madrugada.
15. (AOCP) “A essência do comportamento jovem é ter curiosidade em relação à vida...” No período acima, a crase foi utilizada
a) para atender à regência do verbo “é”
b) para atender à regência do nome “relação”
c) para atender à regência do verbo “ter”.
d) por tratar-se de locução adverbial de base feminina
e) por tratar-se de locução conjuntiva de base feminina.
Gabarito de CRASE
1-C 2-D 3-C 4-C 5-E 6-A
7-C 8-B 9-E 10-A 11-D 12-B
13-E 14-C 15-B

Aula VII
PONTUAÇÃO
1. (AOCP) Em “Ao longo da História, não faltam exemplos em que ela possa ser aplicada.”, a vírgula foi empregada para
(A) separar oração adverbial.
(B) indicar zeugma, uma figura de linguagem que consiste na omissão de um elemento da oração.
(C) separar adjunto adverbial.
(D) isolar o aposto.
(E) isolar as palavras de cunho explicativo.
2. (AOCP) Em “De repente, cessa o tumulto e estamos sós diante da lista de boas intenções...”, a vírgula foi utilizada para
(A) isolar adjunto adnominal antecipado.
(B) para indicar a supressão de uma palavra.
(C) para separar orações coordenadas sem conectivo.
(D) para isolar o vocativo.
(E) isolar adjunto adverbial antecipado.
3. (AOCP) Em “Nós vivemos, e vivíamos no passado, e ainda vivemos hoje, uma ênfase muito grande nas respostas de repressão:
pena de morte, respostas fortes de armamentos, mecanismos de segurança pública, aperfeiçoamento penal, agilidade da justiça,
questão da maioridade, entre outras”, os dois pontos foram empregados para
a) anunciar a introdução de uma fala.
b) discriminar componentes da ideia exposta anteriormente.
c) introduzir oração apositiva.
d) indicar um resumo do que foi exposto anteriormente.
e) anunciar uma conclusão.
4. (AOCP) Em “Pesquisa da Unifesp revela que esse simples ato protege o coração, fortalece o sistema imunológico, limpa os
pulmões e reduz os hormônios associados ao estresse...”, as vírgulas foram empregadas para
a) separar expressões de mesmo valor sintático, tanto que a expressão que se encontra entre vírgulas pode ser retirada sem que
haja prejuízo sintático.
b) separar adjunto adverbial de lugar, pois a primeira oração apresenta o lugar de realização da pesquisa, a Unifesp.
c) separar aposto, pois a oração intercalada tem a função de explicar a anterior.
d) marcar uma inversão sintática, pois a oração intercalada é uma consequência de todas as outras ações e, portanto, deveria
aparecer em última posição.
e) marcar uma intercalação, pois “limpa os pulmões” é termo integrante de “protege o coração”.
5. (AOCP) Em “Se passasse para 21, cairia 12%", a vírgula foi empregada para separar
a) aposto.
b) orações coordenadas.
c) oração adverbial e oração principal.
d) termos de mesmo valor sintático.
e) data.
6. (AOCP) Em “Ontem, vi uma foto de Gisele Bündchen desfilando em Paris...", a vírgula presente no fragmento do texto
a) é obrigatória, pois separa advérbio de tempo que está antecipado
b) é obrigatória, pois separa advérbio de tempo que, independente da posição, deve estar separado por vírgula.
c) é facultativa, pois está separando um termo que tem a mesma função do termo posposto a ele.
d) é obrigatória, pois, no período, separa orações coordenadas assindéticas.
e) é facultativa, pois separa advérbio de tempo que está antecipado, mas que é de curta extensão.
7. (AOCP) Em “Em 1801, a notícia de que Portugal e Espanha estavam em guerra demorou 3 meses para chegar ao Rio Grande
do Sul.”, a vírgula foi utilizada para separar
a) expressão de lugar antecipada.
b) expressão de lugar intercalada.
c) expressão temporal antecipada.
d) expressão temporal intercalada.
e) oração subordinada adverbial temporal antecipada.
8. (AOCP) Em “Ao final desse período, os pesquisadores avaliaram os idosos...”, a vírgula foi empregada para
a) separar adjunto adverbial de modo deslocado
b) separar adjunto adverbial de lugar deslocado.

c) separar advérbio de tempo deslocado.
d) separar adjunto adnominal antecipado.
e) separar adjunto adverbial de tempo deslocado.
9. (AOCP)Em “Muitas, hoje, são confundidas com fraqueza...”, as vírgulas foram utilizadas para
(A) separar termos de mesmo valor sintático.
(B) separar uma oração temporal antecipada.
(C) separar um termo que denota tempo e que está intercalado.
(D) separar um termo que se refere a lugar e que está antecipado e intercalado.
(E) isolar vocativo.
10. (AOCP) Em “O segredo é conversar, ter comprometimento e não culpar o outro por fatores que estão fora de seu controle.”, a
vírgula foi empregada para
a) separar o aposto.
b) marcar inversão do adjunto.
c) separar elementos de mesmo nível sintático.
d) separar oração explicativa.
e) dar ênfase à oração que a antecede.
11. (AOCP) Em “Já ouvi um pai reclamar com o filho de pouco mais de nove anos por ele não ter respondido em tom agressivo a
uma provocação de um colega, dizendo: “Você tem sangue de barata!”.”, as aspas, no trecho destacado, foram utilizadas para
realçar
(A) uma citação direta.
(B) um estrangeirismo.
(C) ironicamente a expressão.
(D) um neologismo.
(E) o título de uma obra.
12. (AOCP) A vírgula empregada em “Ehrlich defendia a redução do crescimento populacional; o Clube de Roma, a paralisia do
crescimento econômico. Nenhum dos dois estava certo.”, justifica-se pelo mesmo motivo daquela empregada em
(A) “Seu consumo caiu 98%; o preço, 90%.” (5.§)
(B) “Mil anos atrás, bem antes da industrialização...” (3.§)
(C) “Para ele, como a população crescia em progressão...” (1.§)
(D) “...então sob forte demanda, durariam apenas treze...” (5.§)
(E) “Apesar de tais lições, volta-se a falar em limites...”
(7.§)
13. (AOCP) Em “Lá em casa, chegada a hora de se desfazer de brinquedos e roupas...”, a vírgula foi utilizada
(A) para separar adjunto adverbial de tempo deslocado.
(B) para separar aposto explicativo.
(C) para separar adjunto adverbial de modo deslocado.
(D) para separar adjunto adverbial de lugar deslocado.
(E) para separar adjunto adnominal deslocado.
Gabarito de PONTUAÇÃO
1-C 2-A 3-B 4-A 5-C 6-E
7-C 8-E 9-C 10-C 11-A 12-A
13-D
COLOCAÇÃO PRONOMINAL
1. (AOCP) “Não poderia terminar sem mencionar o fracasso final a que todos nos submetemos...”
A próclise do pronome destacado ocorre pela atração

(A) da forma verbal submetemos.
(B) do pronome indefinido todos.
(C) da locução verbal poderia terminar.
(D) do substantivo fracasso.
(E) do advérbio de negação não.
2. (AOCP) Nos fragmentos abaixo, extraídos do texto, a colocação pronominal foi alterada. Assinale a única alternativa correta.
(A) Ou que voltaram-se todos para o passado (6.º parágrafo)

(B) Maior do que esperaria-se (último parágrafo)

(C) Tradição é o que cultua-se por todos os lados. (7.º parágrafo)
(D) E seguiu-se a manifestações antiformalistas (2.º parágrafo)
(E) Não trata-se de um tradicionalismo conservador (3.º parágrafo)
3. (AOCP) Assinale a alternativa correta quanto à colocação pronominal.
(A) Há dependentes químicos que se recuperam por meio de tratamentos terapêuticos.

(B) Se vive melhor quando são respeitados os limites do próprio corpo.
(C) Ninguém preocupa-se com os efeitos das drogas, quando eles não são conhecidos.
(D) É preferível que encontrem-se nos estudos do que percam-se nas drogas.
(E) Mal calou-se, e já ouviu a resposta imediata ao comentário realizado
4. (AOCP) Com base no texto, julgue os itens a seguir.
I. O fragmento “minhas duas filhas estão se preparando” pode ser substituído por “estão preparando-se”.
II. O fragmento “que se tratava de transposições” pode ser substituído por “se tratavam”.
III. O fragmento “Não vou me deter” pode ser substituído por “Não deter-me-ei”.
IV. A próclise, em “Aí tudo se torna” e “Já me deparei”, ocorre devido à presença de expressões indefinidas.
Está(ão) correta(s)
(A) apenas I.
(B) apenas III.
(C) apenas I e II.
(D) apenas II e IV.
(E) apenas II, III e IV.
5. (AOCP) Os fragmentos a seguir foram extraídos do texto e alterados quanto à colocação dos pronomes em destaque. Analise-
os quanto à colocação pronominal e assinale a alternativa correta.
I. “No entanto, em que pese a verificada evolução, Estado e indivíduo ainda relacionam-se como no medievo...” (2.§)
II. “Não pode-se admitir que a evolução tecnológica experimentada pela sociedade não seja capaz de aplacar...” (6.§)
III. “O que observa-se no dia a dia é que os recursos de informática são utilizados para cultivar...” (7.§)
IV. “Se propõe, pois, menos bytes e mais humanidade.” (8.§)
(A) Apenas I e II estão corretas.
(B) Apenas II e III estão corretas.
(C) Apenas III e IV estão incorretas.
(D) Apenas I, II e IV estão corretas.
(E) I, II, III e IV estão incorretas.
6. (AOCP) Quanto à colocação pronominal, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa
com a sequência correta.
( ) Em “O que há de tão difícil de se compreender nisso?”, tem-se um caso de próclise, que se dá em função da presença da
preposição “de”.
( ) Em “Enfim, sem nunca atingir o fim, imaginando-se uma Gaivota [...]”, tem-se um caso de ênclise, justificado pela presença do
artigo “uma”.
( ) Em “[...] que viagem ao inusitado mais lhe compraz.”, tem-se um caso de próclise, que se dá em função da presença do advérbio
“mais”.
( ) Em “Por mais e mais, qual a serventia dessa asas enormes, herança genética de seus pais e que lhe confere enorme
envergadura?”, tem-se um caso de próclise, que se dá em função da presença da partícula “que”.
a) F – F – V – V.
b) V – V – V – V.
c) V – F – F – V.
d) V – F – V – F.
e) V – F – V – V.
7. (AOCP) Em relação aos pronomes destacados em “[...] a Assembleia emitiu um decreto pelo qual não era admissível expor o
povo francês à visão de ‘monumentos elevados ao orgulho, ao preconceito e à tirania’ – melhor seria destruí-los.”e em “Será que
é possível apreciá-la sem riscos morais?”, é correto afirmar que
a) ambos estão em posição proclítica.
b) ambos referenciam o objeto direto do verbo ao qual se anexam.
c) poderiam ser substituídos, respectivamente, por lhes e lhe.
d) ambos referenciam o objeto indireto do verbo ao qual se anexam.
e) ambos poderiam ser retirados do texto sem prejuízos sintáticos e para a compreensão deste.
8. (AOCP) Em “No bojo dessas representações de masculinidade, busca-se o subjetivo contido na discussão de masculinidade...”,

a) o pronome “se”, adequadamente, encontra-se em posição de ênclise.
b) o pronome “se”, adequadamente, encontra-se em posição de próclise.
c) o pronome “se”, inadequadamente, encontra-se em posição de ênclise.
d) o pronome “se”, inadequadamente, encontra-se em posição de próclise.
e) não há a necessidade do pronome “se” nessa situação.
Gabarito de COLOCAÇÃO PRONOMINAL

1-B 2-D 3-A 4-A 5-E 6-A
7-B 8-B
ELEMENTOS DE COESÃO
1. (AOCP) Em “Ela, portanto, pode – e deve – ser ensinada.”, o termo destacado expressa
(A) adversidade.
(B) explicação.
(C) alternância.
(D) conclusão.
(E) finalidade.
2. (AOCP) Em “Não é grande, porém, o número de pais que se ocupam com os ensinamentos de virtudes a seus filhos.”, o termo
destacado pode ser substituído, sem que haja prejuízo semântico ou sintático, por
(A) logo.
(B) pois.
(C) assim.
(D) entretanto.
(E) portanto.
3. (AOCP) Em “...também precisamos de um espaço interativo, que transmita conhecimentos e onde cada visitante tenha
participação”, afirma a historiadora.”, a expressão em destaque
(A) introduz uma oração que indica tempo.
(B) não tem função de retomar os termos antecedentes (espaço interativo).
(C) não tem função de introduzir a explicação de como seria o espaço interativo.
(D) introduz uma oração que explica como seria o espaço interativo.
(E) foi utilizada inadequadamente, pois não exerce qualquer função nesse contexto.
4. (AOCP)Em “A pergunta me ocorre no meio de um bloco de carnaval, enquanto berro os versos imortais de Roberto Carlos...”, a
segunda oração do período exprime uma relação
(A) de concessão com a oração anterior.
(B) temporal de anterioridade com a oração anterior.
(C) de conformidade com a oração anterior.
(D) temporal de simultaneidade com a oração anterior.
(E) temporal de posterioridade com a oração anterior.
5. (AOCP) “A febre dos livros de colorir chamou a atenção de Simone, não só pela retomada de uma atividade que lhe dava prazer,
mas também pela mudança de comportamento que tem observado nas pessoas.”
Assinale a alternativa correta quanto ao que se afirma a respeito do excerto apresentado.
(A) O trecho em destaque estabelece relação de contraste com o trecho entre vírgulas expresso anteriormente.
(B) O trecho em destaque estabelece relação de adição com o trecho entre vírgulas expresso anteriormente.
(C) O trecho em destaque estabelece relação de conclusão referente ao trecho entre vírgulas expresso anteriormente.
(D) A febre dos livros de colorir chamou a atenção de Simone pelo fato de as pessoas mudarem de comportamento, mas não
porque a pintura lhes proporcionava prazer.
(E) É possível dizer que o prazer proporcionado ao pintar desencadeia uma mudança automática no comportamento das pessoas.
6. (AOCP) Em “[...] O secretário de Recursos Hídricos garante, no entanto, que todas as medidas necessárias para essa situação
já foram tomadas [...]”, a expressão em destaque pode ser substituída, permanecendo no mesmo lugar, sem alteração de sentido,
por
(A) assim.
(B) por isso.
(C) entretanto.
(D) desse modo.
(E) mas.
7. (AOCP) Em “Como forma de educação, esse tipo de museu tem papel importante. No entanto, não significa que ajude a criar
novas gerações imunes à discriminação.”, a expressão em destaque indica relação semântica de

(A) conclusão.
(B) contraste.
(C) alternância.
(D) explicação.
(E) causalidade.
gmail de ELEMENTOS DE COESÃO

1-D 2-D 3-B 4-D 5-B 6-C
7-B

Aula VIII
VARIAÇÃO LINGUÍSTICA
1. (AOCP)
Oh! Minas Gerais
O irresistível sotaque dos mineiros me encanta.
Sei que deveria ir mais a Minas Gerais do que vou, umas duas, três vezes ao ano. Pra rever meus parentes, meus amigos, pra
não perder o sotaque.
Sotaque que, acho eu, fui perdendo ao longo dos anos, desde aquele 1973, quando abandonei Belo Horizonte pra ir morar a
mais de dez mil quilômetros de lá.
Senti isso quando, outro dia, pousei no aeroporto de Uberlândia e fui direto na lanchonete comer um pão de queijo que, fora
de brincadeira, é mesmo o mais gostoso do mundo.
- Cêquéqui eu isquento um tiquinho procê?
Foi assim que a mocinha me recebeu, quase de braços abertos, como se fosse uma amiga íntima de longo tempo.
Sei não, mas eu acho que o sotaque mineiro aumentou – e muito – desde que parti. Quando peguei o primeiro avião com
destino à felicidade, todos chamavam o centro de Belo Horizonte de cidade. O trólebus subia a Rua da Bahia, as pessoas tomavam
Guarapan, andavam de Opala, ouviam Fagner cantando Manera FruFru, Manera, chamavam acidente de trombada e a polícia de
Radio Patrulha. (...)
Como pode, meu filho mais velho, que nasceu tão longe de Beagá, e, que hoje mora lá, me ligar e perguntar:
- E ai pai, tudo jóia, tudo massa?
(...)
Considerando o texto Oh! Minas Gerais, em relação à variedade linguística, assinale a alternativa correta.
a) A variedade predominante é a diatópica, que expressa a diversidade linguística-cultural entre regiões geográficas distintas.
b) A variedade predominante é a diastrática, em que há a utilização de linguagem escrita e falada.
c) A variedade dominante é a diafásica, que representa a diversidade linguística-cultural entre classes sociais.
d) A variedade predominante é a diamésica, em que há a redução no padrão morfológico de realização das palavras.
e) A variedade dominante é a paramétrica, uma vez que o autor emprega tanto a variedade formal como a informal.
2. (AOCP) Rio de Janeiro, 20 de novembro de 1904.
Meu caro Nabuco,
Tão longe, e em outro meio, chegou-lhe a notícia da minha grande desgraça, e você expressou a sua simpatia por um
telegrama. A única palavra com que lhe agradeci é a mesma que ora lhe mando, não sabendo outra que possa dizer tudo o que
sinto e me acabrunha. Foi-se a melhor parte da minha vida e aqui estou eu só no mundo. Note que a solidão não me é enfadonha,
antes me é grata, porque é um modo de viver com ela, ouvi-la, assistir aos mil cuidados que essa companheira de 35 anos de
casados tinha comigo; mas não há imaginação que não acorde, e a vigília aumenta a falta da pessoa amada. Éramos velhos, e eu
contava morrer antes dela, o que seria um grande favor; primeiro, porque não acharia a ninguém que melhor me ajudasse a morrer;
segundo, porque ela deixa alguns parentes que a consolariam das saudades, e eu não tenho nenhum. Os meus são os amigos, e
verdadeiramente são os melhores; mas a vida os dispersa, no espaço, nas preocupações do espírito e na própria carreira que a
cada um cabe. Aqui me fco por ora na mesma casa, no mesmo aposento, com os mesmos adornos seus. Tudo lembra-me a minha
meiga Carolina.
Como estou à beira do eterno aposento, não gastarei muito tempo em recordá-la. Irei vê-la, ela me esperará.Não posso,
caro amigo, responder agora à sua carta de 8 de outubro; recebi-a dias depois do falecimento de minha mulher, e você compreende
que apenas posso falar deste fundo golpe. (...)
(Machado de Assis)
A linguagem utilizada no texto é

a) predominantemente coloquial.
b) predominantemente jornalística.
c) mistura proporcionalmente linguagem coloquial e formal.
d) predominantemente argumentativa.
e) predominantemente formal.
Gabarito
1-A
...] Saiu da casa da cartomante aos tropeços e parou no beco escurecido pelo crepúsculo — crepúsculo que é hora de
ninguém. Mas ela de olhos ofuscados como se o último final da tarde fosse mancha de sangue e ouro quase negro. Tanta riqueza
de atmosfera a recebeu e o primeiro esgar da noite que, sim, sim, era funda e faustosa. Macabéa ficou um pouco aturdida sem

saber se atravessaria a rua pois sua vida já estava mudada. E mudada por palavras — desde Moisés se sabe que a palavra é
divina. Até para atravessar a rua ela já era outra pessoa. Uma pessoa grávida de futuro. Sentia em si uma esperança tão violenta
como jamais sentira tamanho desespero. Se ela não era mais ela mesma, isso significava uma perda que valia por um ganho.
Assim como havia sentença de morte, a cartomante lhe decretara sentença de vida. Tudo de repente era muito e muito e tão amplo
que ela sentiu vontade de chorar. Mas não chorou: seus olhos faiscavam como o sol que morria. Então ao dar o passo de descida
da calçada para atravessar a rua, o Destino (explosão) sussurrou veloz e guloso: é agora é já, chegou a minha vez! E enorme
como um transatlântico o Mercedes amarelo pegou-a — e neste mesmo instante em algum único lugar do mundo um cavalo como
resposta empinou-se em gargalhada de relincho.
Macabéa ao cair ainda teve tempo de ver, antes que o carro fugisse, que já começavam a ser cumpridas as predições de
madama Carlota, pois o carro era de alto luxo. Sua queda não era nada, pensou ela, apenas um empurrão. Batera com a cabeça
na quina da calçada e ficara caída, a cara mansamente voltada para a sarjeta. E da cabeça um fio de sangue inesperadamente
vermelho e rico. O que queria dizer que apesar de tudo ela pertencia a uma resistente raça não teimosa que um dia vai talvez
reivindicar o direito ao grito. [...]
(Excerto adaptado e extraído da obra “A Hora da Estrela”. LISPECTOR, Clarice. 23ª edição. Rio de Janeiro: Francisco Alves,
1995.)
1. (Instituto AOCP/2018) De acordo com o texto, assinale a alternativa correta.

(A) O narrador, em primeira pessoa, descreve o momento em que a personagem vai à casa de uma vidente e descobre estar
grávida.
(B) Trata-se de um texto predominantemente dissertativo, em que se expõe o relato de uma tragédia ocorrida com Macabéa.
(C) A mudança na vida de Macabéa, citada em “[...] pois sua vida já estava mudada.”, refere-se à viagem empreendida por ela,
que se realizara após encontrar o carro que estava à sua espera.
(D) O excerto demonstra a fragilidade social da personagem que, ironicamente, teve um momento de esperança antes de ser
atropelada.
(E) A narrativa descreve uma cena trivial de final de tarde, em que Macabéa presencia o atropelamento e a morte de um cavalo.
2. (Instituto AOCP/2018) De acordo com o texto, assinale a alternativa correta.

(A) Alguns elementos textuais que compõem a descrição da cena formam um campo semântico voltado à melancolia e ao findar
da vida, como o “crepúsculo”, o “final da tarde”, a “mancha de sangue” e o “sol que morria”.
(B) O uso de verbos no presente do subjuntivo dá o tom profético ao texto, que se constrói a partir de uma situação hipotética, de
um desejo da personagem. Um exemplo desse uso está em “[...] Sentia em si uma esperança tão violenta como jamais sentira
tamanho desespero.”.
(C) O excerto “Batera com a cabeça na quina da calçada e ficara caída, a cara mansamente voltada para a sarjeta.” delineia um
tratamento humano dado à personagem, haja vista a importância de suas relações sociais, tanto com a cartomante, quanto com o
motorista do carro de luxo.
(D) Todos os travessões utilizados no excerto servem para inserir comentários do narrador de tom explicativo, a fim de elucidar e
amplificar as percepções do leitor diante da descrição da cena narrada.
(E) O seguinte excerto “[...] é agora é já, chegou a minha vez!” representa a fala de Macabéa ao ver a Mercedes chegando em sua
direção.
3. (Instituto AOCP/2018) O seguinte excerto “[...] um dia vai talvez reivindicar o direito ao grito.”, ao ser transposto para a voz
passiva analítica, terá como resultado:
(A) o direito ao grito vai talvez ser reivindicado.
(B) o direito ao grito será talvez reivindicado.
(C) o direito ao grito talvez reivindicar-se-á.
(D) reivindicará o direito ao grito.
(E) irá talvez reivindicar o direito ao grito.
Insulto, logo existo

Leandro Karnal
No momento em que eu apenas uso o rótulo, perco a chance de ver engenho e arte
A crítica e o contraditório são fundamentais. Grande parte do avanço em liberdades individuais e nas ciências nasceu do
questionamento de paradigmas. Sociedades abertas crescem mais do que sociedades fechadas. A base da democracia é a
liberdade de expressão. Sem oposição, não existe liberdade.
Uma crítica bem fundamentada destaca dados que um autor não percebeu. Um juízo ponderado é excelente. Mais de
uma vez percebi que um olhar externo via melhor do que eu. Inexiste ser humano que não possa ser alvo de questionamento.
Horácio garantia, com certa indignação, que até o hábil Homero poderia cochilar (QuandoquebonusdormitatHomerus - ArsPoetica,
359). A crítica pode nos despertar.
Como saber se a avaliação é boa? Primeiro: ela mira no aperfeiçoamento do conhecimento e não em um ataque pessoal.
A boa crítica indica aperfeiçoamento. Notamos, no arguidor sincero, uma diminuição da passionalidade. Refulgem argumentos e
dados. Mínguam questões subjetivas. Há mais substantivos e menos adjetivos. Não digo o que eu faria ou o que eu sou. Indico
apenas como algo pode ser melhor e a partir de quais critérios. Que argumentos estão bem fundamentados e quais poderiam ser

revistos. Objetividade é um campo complexo em filosofia, mas, certamente, alguém babando e adjetivando foge um pouco do perfil
objetivo.
Duas coisas ajudam na empreitada. A primeira é conhecimento. Há um mínimo de formação. Não me refiro a títulos, mas
à energia despendida em absorver conceitos. Nada posso dizer sobre aquilo do qual nada sei. Pouco posso dizer sobre o que
escassamente domino. A segunda é a busca da impessoalidade. Critico não por causa da minha dor, da minha inveja, do meu
espelho. Examino a obra em si, não a obra que eu gostaria de ter feito ou a que me incomoda pelo simples sucesso da sua
existência. Critico o defeito e não a luz. [...]
Disponível em: https://jomalggn.com.br/noticia/insulto-logo-existo-por-leandro-karnal. Acesso em: 11 dez. 2017.
4. (Instituto AOCP/2018) Em relação ao texto, assinale a alternativa correta.

(A) Para o autor, a objetividade da crítica está ligada ao tom pessoal que se dá a uma discussão, tendo em vista a abundância de
adjetivações que devem existir para uma crítica relevante.
(B) O autor destaca que o contraditório é a força motriz para a evolução das ideias, da sociedade e do conhecimento.
(C) O foco do texto consiste na crítica à passividade com a qual as pessoas lidam com as ideias diferentes.
(D) Uma avaliação satisfatória deve levar em conta a formação acadêmica e o conhecimento escasso daquele que refuta as ideias
de outrem.
(E) O rótulo é uma forma de oposição que segue o paradigma filosófico em direção ao desenvolvimento do conhecimento.
5. (Instituto AOCP/2018) É correto afirmar que o texto “Insulto, logo existo” é

(A) expositivo e compõe uma reportagem, gênero caracterizado pela abrangência, impessoalidade e formalidade.
(B) descritivo e compõe uma crônica, gênero caracterizado pela sequenciação informal de fatos que ocorrem cotidianamente.
(C) injuntivo e compõe uma resenha crítica, gênero caracterizado pela exposição de um julgamento de valor a partir de um
intertexto.
(D) opinativo e compõe um conto, gênero composto por uma trama permeada de elementos que confirmam o ponto de vista do
autor.
(E) argumentativo e compõe um artigo de opinião, gênero que apresenta um encadeamento das ideias com a finalidade de
defender uma opinião e convencer o interlocutor.
6. Assinale a alternativa em que o vocábulo entre parênteses pode substituir o vocábulo em destaque nas frases retiradas do texto,
sem gerar alterações de sentido nesse contexto.
(A) No subtítulo: "No momento em que eu apenas uso o rótulo, perco a chance de ver engenho e arte” (labor).
(B) No primeiro parágrafo: "Grande parte do avanço em liberdades individuais e nas ciências nasceu do questionamento de
paradigmas” (padrões).
(C) No terceiro parágrafo: "Notamos, no arguidor sincero, uma diminuição da passionalidade” (amigo).
(D) No terceiro parágrafo: “Refulgem argumentos e dados.” (selecionam-se).
(E) No quarto parágrafo: "Duas coisas ajudam na empreitada.” (dificuldade).
7. (Instituto AOCP/2018) Assinale a alternativa em que o elemento sublinhado é uma conjunção integrante.
(A) "No momento em que eu apenas uso o rótulo, perco a chance de ver engenho e arte.”
(B) "Examino a obra em si, não a obra que eu gostaria de ter feito [...]”.
(C) "Sociedades abertas crescem mais do que sociedades fechadas.”
(D) "Horácio garantia, com certa indignação, que até o hábil Homero poderia cochilar [...]”.
(E) "Inexiste ser humano que não possa ser alvo de questionamento.”
8. (Instituto AOCP/2018) Assinale a alternativa que apresenta uma metáfora.

(A) "Critico não por causa da minha dor, da minha inveja, do meu espelho.”
(B) "Um juízo ponderado é excelente.”
(C) "Indico apenas como algo pode ser melhor e a partir de quais critérios.”
(D) "Nada posso dizer sobre aquilo do qual nada sei.”
(E) "Não digo o que eu faria ou o que eu sou.”
9. (Instituto AOCP/2018) Assinale a alternativa correta.

(A) Em "Não me refiro a títulos, mas à energia despendida em absorver conceitos.”, a crase ocorre pela contração da preposição
exigida pela regência do verbo "referir-se” e do artigo feminino que antecede o substantivo "energia”.
(B) Em "Grande parte do avanço em liberdades individuais e nas ciências nasceu do questionamento de paradigmas.”, o verbo
em destaque poderia estar no plural, concordando, assim, com o núcleo do sujeito "liberdades”.
(C) Em "Nada posso dizer sobre aquilo do qual nada sei.”, o termo em destaque pode ser trocado por "cujo”, sem haver prejuízos
gramaticais ou mudança de sentido.
(D) Em "Horácio garantia, com certa indignação, que até o hábil Homero poderia cochilar [...]”, as vírgulas são utilizadas para
separar um aposto explicativo.
(E) Em "Como saber se a avaliação é boa? Primeiro: ela mira no aperfeiçoamento do conhecimento e não em um ataque pessoal.”,
os dois-pontos são utilizados para introduzir uma síntese do que foi dito anteriormente.
10. (Instituto AOCP/2018) Assinale a alternativa correta.

(A) Em "Indico apenas como algo pode ser melhor e a partir de quais critérios. Que argumentos estão bem fundamentados e quais
poderiam ser revistos.”, os termos em destaque são conjunções alternativas, que introduzem opções de complemento ao verbo
"Indico”.
(B) Em "Sociedades abertas crescem mais do que sociedades fechadas.”, o termo em destaque atua como pronome relativo,
referindo-se a "sociedades abertas”.
(C) Em "Inexiste ser humano que não possa ser alvo de questionamento.” e em "Examino a obra em si, não a obra que eu gostaria
de ter feito”, os termos em destaque funcionam como pronomes relativos.
(D) Em "Como saber se a avaliação é boa?”, o termo em destaque desempenha função de conjunção condicional, uma vez que o
autor coloca uma condição para que a avaliação seja boa.
(E) Em "Horácio garantia, com certa indignação, que até o hábil Homero [...]”, o termo em destaque desempenha função de
partícula expletiva ou de realce, tendo em vista que toda a oração introduzida por ele pode ser substituída por um substantivo.
11. (Instituto AOCP/2018) Assinale a alternativa em que a divisão silábica de todas as palavras está correta.
(A) In-sul-to; ex-pre-ssão; ques-ti-o-na-men-to.
(B) So-cie-da-des; exa-mi-no; o-bra.
(C) A-per-fe-i-ço-a-men-to; ques-tõ-es; con-tradi-tó-rio.
(D) A-va-li-a-ção; li-ber-da-de; ad-je-ti-van-do.
(E) Ar-gui-dor; su-bs-tan-ti-vos; cer-ta-men-te.
12. (Instituto AOCP/2018) Em “Objetividade é um campo complexo em filosofia, mas, certamente, alguém babando e adjetivando
foge um pouco do perfil objetivo [...]”, os termos em destaque podem ser substituídos. sem prejuízo de sentido. respectivamente
por
(A) porém, de fato.
(B) conquanto, na verdade.
(C) portanto, realmente.
(D) ademais, mormente.
(E) contudo, outrossim.
Gabarito de figuras de linguagem

1-D 2-A 3-B 4-C 5-E 6-B
7-D 8-A 9-A 10-C 11-D 12-A
Cuidar de idoso não é só cumprir tarefa, é preciso dar carinho e escuta

Cláudia Colluci
A maior taxa de suicídios no Brasil se concentra entre idosos acima de 70 anos, segundo dados recentes divulgados pelo
Ministério da Saúde. São 8,9 mortes por 100 mil pessoas, contra 5,5 por 100 mil entre a população em geral. Pesquisas anteriores
já haviam apontado esse grupo etário como o de maior risco. Abandono da família, maior grau de dependência e depressão são
alguns dos fatores de risco.
Em se tratando de idosos, há outras mortes passíveis de prevenção se o país tivesse políticas públicas voltadas para
esse fim. Ano passado, uma em cada três pessoas mortas por atropelamento em São Paulo tinha 60 anos ou mais. Pessoas mais
velhas perdem reflexos e parte da visão (especialmente a lateral) e da audição por conta da idade.
Levando em conta que o perfil da população brasileira mudará drasticamente nos próximos anos e que, a partir de 2030,
o país terá mais idosos do que crianças, já passou da hora de governos e sociedade em geral encararem com seriedade os
cuidados com os nossos velhos, que hoje somam 29,4 milhões (14,3% da população). Com a mudança do perfil das famílias
(poucos filhos, que trabalham fora e que moram longe dos seus velhos), faltam cuidadores em casa. Também são poucos os que
conseguem bancar cuidadores profissionais ou casas de repouso de qualidade. As famílias que têm idosos acamados enfrentam
desafios ainda maiores quando não encontram suporte e orientação nos sistemas de saúde.
Recentemente, estive cuidando do meu pai de 87 anos, que se submeteu à implantação de um marca-passo. Após a alta
hospitalar, foi um susto atrás do outro. Primeiro, a pressão arterial disparou (ele já teve dois infartos e carrega quatro stents no
coração), depois um dos pontos do corte cirúrgico se rompeu (risco de infecção) e, por último, o braço imobilizado começou a
inchar muito (perigo de trombose venosa). Diante da recusa dele em ir ao pronto atendimento, da demora de retorno do médico
que o assistiu na cirurgia e sem um serviço de retaguarda do plano de saúde ou do hospital, a sensação de desamparo foi
desesperadora. Mas essas situações também trazem lições. A principal é a de que o cuidado não se traduz apenas no cumprimento
de tarefas, como fazer o curativo, medir a pressão, ajudar no banho ou preparar a comida. Cuidado envolve, sobretudo, carinho e
escuta. É demonstrar que você está junto, que ele não está sozinho em suas dores.
Meu pai é um homem simples, do campo, que conheceu a enxada aos sete anos de idade. Aos oito, já ordenhava vacas,
mas ainda não conhecia um abraço. Foi da professora que ganhou o primeiro. Com o cultivo da terra, formou uma família, educou
duas filhas. Lidar com a terra continua sendo a sua terapia diária. É onde encontra forças para enfrentar o luto pelas mortes da
minha mãe, de parentes e de amigos. É onde descobre caminhos para as limitações que a idade vai impondo ("não consigo mais
cuidar da horta, então vou plantar mandioca").
Ouvir do médico que só estará liberado para suas atividades normais em três meses foi um baque para o meu velho.
Ficou amuado, triste. Em um primeiro momento, dei bronca ("pai, a cirurgia foi um sucesso, custa ter um pouco mais de

paciência?"). Depois, ao me colocar no lugar desse octogenário hiperativo, que até dois meses atrás estava trepado em um
abacateiro, podando-o, mudei o meu discurso ("vai ser um saco mesmo, pai, mas vamos encontrar coisas que você consiga fazer
no dia a dia com o aval do médico"). Sim, envelhecer é um desafio sob vários pontos de vista. Mas pode ficar ainda pior quando
os nossos velhos não contam com uma rede de proteção, seja do Estado, da comunidade ou da própria família.
Os números de suicídio estão aí para ilustrar muito bem esse cenário de abandono, de solidão. Uma das propostas do
Ministério da Saúde para prevenir essas mortes é a ampliação dos Centros de Atenção Psicossocial (Caps). A presença desses
serviços está associada à diminuição de 14% do risco de suicídio. Essa medida é prioritária, mas, em se tratando da prevenção
de suicídio entre idosos, não é o bastante.
Mais do que diagnosticar e tratar a depressão, apontada como um dos mais importantes fatores desencadeadores do
suicídio, é preciso que políticas públicas e profissionais de saúde ajudem os idosos a prevenir/diminuir dependências para que
tenham condições de sair de casa com segurança, sem o risco de morrerem atropelados ou de cair nas calçadas intransitáveis,
que ações sociais os auxiliem a ter uma vida de mais interação na comunidade. E, principalmente, que as famílias prestem mais
atenção aos seus velhos. Eles merecem chegar com mais dignidade ao final da vida.
Adaptado de: https://www1.folha.uol.com.br. Acesso em: 6 dez. 2017.
1. Em relação ao texto, é correto afirmar que a autora

(A) traça uma estimativa futura de mortes de idosos acarretadas por suicídio, apresentando dados alarmantes sobre como o índice
de mortes autoprovocadas deve dobrar entre a população brasileira no ano de 2030.
(B) apresenta uma proposta de projeto político e social para a preservação da vida de idosos que ela encaminhará ao Estado e ao
Ministério da Saúde juntamente com os Centros de Atenção Psicossocial.
(C) apresenta dados e informações estatísticas que revelam um cenário preocupante em relação à preservação da vida e bem-
estar dos idosos e, para exemplificar as dificuldades dessa fase, ela conta sua experiência recente com seu pai.
(D) se vale de sua experiência de vida e de dados oficiais para solicitar a intervenção do Estado e da comunidade no caso
específico de seu pai, que passou por uma cirurgia recentemente e precisa de cuidados médicos específicos, uma vez que não
pode mais trabalhar com o cultivo da terra.
(E) apresenta dados que demonstram um alto índice de suicídio entre idosos, mas revela uma preocupação maior com os casos
de idosos atropelados na cidade de São Paulo, uma vez que o suicídio é uma escolha pessoal, mas um atropelamento é
responsabilidade da comunidade geral que utiliza o trânsito e das autoridades.
2. Nos seguintes trechos do texto “Ficou amuado, triste.” e “[...] ao me colocar no lugar desse octogenário hiperativo [...]”, as
palavras em destaque significam, respectivamente:
(A) doente, pessoa que está na faixa dos oitenta anos de idade e aquele que sofre de pressão alta.
(B) pasmo, pessoa que perdeu parte dos reflexos e aquele que tem problemas de vista.
(C) pessoa com baixa autoestima, aquele que está com quadro inicial de depressão e aquele que é muito ativo.
(D) aborrecido, pessoa que está na faixa dos oitenta anos de idade e aquele que é excessivamente ativo.
(E) infeliz, pessoa que possui problemas cardiovasculares e aquele que é mentalmente muito ativo.
3. Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas corretamente.

(A) Hipertensão – psicologia – sanídade – senil – sensivel.
(B) Psicologia – hipertenssão – sénil – sensível – sanidade.
(C) Sensível – senil – hipertenção – sanídade – pscicologia.
(D) Senil – sanidade – psicologia – hipertensão – sensível.
(E) Sanidade – sénil – sensivel – psicologia – hipertenção.
4. As expressões em destaque nos trechos “[...] vamos encontrar coisas que você consiga fazer no dia a dia com o aval do médico
[...]” e “[...] envelhecer é um desafio sob vários pontos de vista” podem ser substituídas, sem alteração de sentido ou prejuízo
para a compreensão, por: (A) “o atendimento” e “modos de vida”.
(B) “a autorização” e “aspectos”.
(C) “o financiamento” e “casos clínicos”.
(D) “a consideração” e “problemas”.
(E) “a proibição” e “casos específicos”.
5. Assinale a alternativa em que todas as palavras estão corretamente acentuadas.

(A) Lúcido, tendência, lâmina e mágoa.
(B) Médico, genética, adolescênte e vacína.
(C) Sintôma, pálido, cardiologísta e imagém.
(D) Saúde, heróico, sevéro e medicína.
(E) Centenário, enjôo, supórte e difícil.
6. Acerca do termo destacado em “Recentemente, estive cuidando do meu pai de 87 anos, que se submeteu à implantação de
um marca-passo.”, é correto afirmar que
(A) possui acento grave indicativo de crase entre duas preposições.
(B) é composto por um artigo e por uma preposição que introduz um complemento verbal.
(C) possui acento grave indicativo de crase entre dois artigos.
(D) é composto por um artigo e por uma preposição os quais acompanham complemento nominal.

(E) possui acento agudo indicativo de crase entre preposição e artigo indefinido.
7. Assinale a alternativa que apresenta a correta divisão silábica das palavras: amuado, abacateiro, hiperativo e depressão.
(A) a.mua.do – a.ba.ca.tei.ro – hi.per.a.ti.vo – de.pres.são.
(B) a.mu.a.do – a.ba.ca.te.i.ro – hi.pe.ra.ti.vo – de.pre.ssão.
(C) a.mu.a.do – a.ba.ca.tei.ro – hi.pe.ra.ti.vo – de.pre.ssão.
(D) a.mua.do – a.ba.ca.te.i.ro – hi.per.a.ti.vo – de.pres.são.
(E) a.mu.a.do – a.ba.ca.tei.ro - hi.pe.ra.ti.vo – de.pres.são.
8. A respeito das palavras abandono, profissional, país e quando, assinale a alternativa correta. (A) Em quando, há encontro
consonantal; em país, há hiato; em profissional, há encontro consonantal e dígrafo; em abandono, há encontro consonantal.
(B) Em profissional, há 2 dígrafos; em abandono, há encontro consonantal; em quando, há ditongo decrescente; em país, há hiato.
(C) Em abandono, há dígrafo; em profissional, há encontro consonantal e dígrafo; em país, há hiato; em quando, há ditongo
crescente.
(D) Em país, há ditongo crescente; em quando, há ditongo crescente; em abandono, há encontro consonantal; em profissional, há
dígrafo.
(E) Em profissional, há 2 encontros consonantais; em país, há hiato; em quando, há hiato; em abandono, há dígrafo.
9. Assinale a alternativa correta em relação aos termos destacados e sua utilização no texto.
(A) Em “A principal é a de que o cuidado não se traduz apenas no cumprimento de tarefas [...]”, o termo em destaque estabelece
concordância de número com a palavra “tarefas”.
(B) Em “[...] ele já teve dois infartos e carrega quatro stents no coração [...]”, o termo em destaque estabelece uma concordância
de gênero com o termo “stents” da mesma forma que “duas” concorda com “filhas” em “[...] educou duas filhas.”.
(C) Em “[...] pode ficar ainda pior quando os nossos velhos não contam com uma rede de proteção [...]”, o termo em destaque não
estabelece concordância de gênero, mas pode variar conforme o número.
(D) Em “Levando em conta que o perfil da população brasileira mudará drasticamente nos próximos anos [...]”, o termo destacado
não estabelece concordância de gênero ou número.
(E) Em “Ouvir do médico que só estará liberado para suas atividades normais em três meses [...]”, o termo destacado estabelece
concordância com a palavra “médico”.
10. Referente ao termo destacado em “As famílias que têm idosos acamados enfrentam desafios ainda maiores [...]”, é correto
afirmar que se trata de
(A) uma conjunção coordenativa que introduz uma explicação.
(B) um pronome relativo com função de adjunto adnominal.
(C) uma conjunção que interliga sujeito e verbo.
(D) uma preposição que introduz um complemento nominal.
(E) um pronome relativo com função de sujeito.
Gabarito
1-C 2-D 3-D 4-B 5-A 6-B
7-E 8-C 9-D 10-E

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Aula VIII - 18 de fevereiro – AULÃO PRESENCIAL

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1. No texto de apoio, predomina o discurso

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2. (AOCP) Assinale a correta.

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13. O Ano Passado

Gabarito de figuras de linguagem

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2. (AOCP) A palavra que apresenta mais de um dígrafo é

4. (AOCP) As palavras “quilômetros”, “corrente” e “quando” apresentam, respectivamente, quantos fonemas?

6. (AOCP) Assinale a alternativa em que todos os vocábulos tenham 6 fonemas.

8. (AOCP) Assinale a alternativa cujas palavras apresentam dígrafos vocálicos.

RODRIGO SALES – PORTUGUÊS SENSACIONAL 9

15. (AOCP) Assinale a alternativa em que todas as palavras apresentam dígrafo.

RODRIGO SALES – PORTUGUÊS SENSACIONAL 10

2. (AOCP) Assinale a alternativa correta.

4. (AOCP) A respeito da acentuação de algumas palavrasdo texto, assinale a alternativa correta.

RODRIGO SALES – PORTUGUÊS SENSACIONAL 11

9. (AOCP) Assinale a alternativa correta.

11. (AOCP) Assinale a alternativa correta quanto à acentuação dos pares.

Gabarito de ACENTUAÇÃO GRÁFICA

RODRIGO SALES – PORTUGUÊS SENSACIONAL 12

3. (AOCP) Em “...costumam dar ênfase demais a si mesmas...”, o termo destacado

7. (AOCP) Assinale a alternativa correta quanto ao significado das expressões destacadas.

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14. (AOCP) Em “sorriso feliz”, o termo destacado é um

15. (AOCP) Assinale a alternativa em que há um pronome indefinido destacado.

16. (AOCP) Assinale a alternativa correta sobre o texto 2.

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Gabarito de CLASSES DE PALAVRAS

3. (AOCP) O termo “branquinho” foi formado a partir

RODRIGO SALES – PORTUGUÊS SENSACIONAL 15

Gabarito de FORMAÇÃO DE PALAVRAS

Gabarito de LOCUÇÕES VERBAIS

RODRIGO SALES – PORTUGUÊS SENSACIONAL 16

4. (AOCP)Em “A doçura é uma virtude.”, o termo destacado é

5. (AOCP) Em “Pois tudo é construção”, sintaticamente, os termos destacados são, respectivamente,

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9. (AOCP) Assinale a alternativa correta.

11. (AOCP) Em “Não interessa se você dá ou ganha a chave...", temos

RODRIGO SALES – PORTUGUÊS SENSACIONAL 18

24. (AOCP) Em “O sucesso é filho do fracasso.”, a expressão destacada funciona como

RODRIGO SALES – PORTUGUÊS SENSACIONAL 19

Gabarito de SINTAXE DO PERÍODO SIMPLES

SINTAXE DO PERÍODO COMPOSTO

2. (AOCP) Assinale a alternativa correta.

RODRIGO SALES – PORTUGUÊS SENSACIONAL 20

4. (AOCP) Em “Não interessa se você dá ou ganha a chave...”, temos

8. (AOCP) Assinale a alternativa que apresenta Período Composto.

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RODRIGO SALES – PORTUGUÊS SENSACIONAL 22

Gabarito de SINTAXE DO PERÍODO COMPOSTO

RODRIGO SALES – PORTUGUÊS SENSACIONAL 23

1. (AOCP/2016) No sintagma “uma boa competitividade”, a concordância nominal se dá porque