1

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAU

PROFLETRAS
PARECER DE DISSERTAO EM ANDAMENTO
Mestranda: Sandra Maria Lemos Campelo
Ttulo do trabalho: A MEDIAO PEDAGGICA NO PROCESSO DE PRODUO
TEXTUAL: da escrita textualizao
Orientadora: Profa. Dra. Iveuta de Abreu Lopes
Examinador: Prof. Dr. Franklin Oliveira Silva
Data: 10 de fevereiro de 2015
A dissertao em andamento de Sandra Maria Lemos Campelo est planejada em
quatro captulos. No primeiro, apresenta parte do arcabouo terico mobilizado pela autora,
concentrando-se em dois focos: fazer um panorama geral dos estudos em Lingustica Textual
e a noo de texto para que fique claro o contexto em que est inserida a pesquisa. Em
seguida, a autora aborda o tema da mediao. O captulo 2 contm os procedimentos
metodolgicos e a anlise dos dados, em que se descrevem algumas categorias, apontadas no
captulo anterior com as quais sero analisados exemplares de artigos de opinio produzidos
por alunos da 8 srie (9 ano). Os elementos textuais da dissertao terminam com a projeo
dos captulos 3 e 4 Anlise de dados e proposta de trabalho, respectivamente (em
construo).
O tema de que trata essa dissertao em andamento revela que a autora tem motivao
pessoal, declarada logo no incio do texto, quando Sandra revela sua preocupao para com os
alunos devido s dificuldades de leitura e produo de texto por eles apresentadas. vlido
ressaltar essa motivao pois mostra que a academia pode refletir mais sobre a sala de aula e
suas realidades.
Reconhea-se, contudo, que a dissertao precisar encorpar, e me parece que a autora
tem conscincia disso, ao informar o que ainda falta fazer para que os captulos estejam
completos. Essa necessidade de deixar a dissertao mais robusta e objetiva no satisfaz
apenas recomendao quanto ao nmero de pginas recomendado, mas, sobretudo, deve
mostrar que a pesquisadora fez uma pesquisa exaustiva (no bom sentido do termo).
A fim de que a dissertao passe por alguns ajustes necessrios, sugiro que a autora
apresente exemplificao e fundamentao que ilustre os vrios aspectos que menciona. Isso
vale, por exemplo, para as implicaes da falta de mediao e seus efeitos (citadas na pg.
31), as quais seriam enriquecidas se se mostrassem pesquisas, autores que j atestaram isso
que parece senso comum. O mesmo vale para a apresentao da estrutura do gnero artigo de
opinio (pg. 29). Acredito que para cumprir o que foi proposto na pesquisa aqui analisada, os
pressupostos tericos devem discutir, com profundidade, esses dois pontos. A diviso do
mediado e do no mediado nas anlises um dos pontos-chave da dissertao; por isso, a
exposio terica no pode estar circunscrita ao que disse Maseto (2000) e Jesus Leo (2013).
Para alm dos acrscimos, Sandra deve atentar para algumas mudanas que podem ser
feitas no trabalho j realizado. A primeira delas diz respeito ao excesso de citao na
metodologia; ainda deve ser vlida a recomendao de que, se determinada ideia importante
para o projeto discursivo de um pesquisador, ele deve procurar discuti-la em sua
fundamentao terica, pois isso o ajuda a entender melhor as implicaes de tal ideia na
metodologia. Recomendo, portanto, eliminar da seo de metodologia as citaes que no
fundamentam a pesquisa e deixar apenas os passos metodolgicos (tipo e natureza da
pesquisa, descrio do corpus, descrio das categorias de anlise e os passos da anlise).
H, tambm, outras mudanas que proponho:

- Escolher melhor o ttulo de algumas subsees ( Ex: Lingustica textual, quando na

verdade o foco a noo de texto, por exemplo. No deixe o ttulo muito abrangente. Ele a
vitrine daquela poro de texto).
- Ao subdividir uma seo, explique entre o tpico e o subtpico. No atropelar as
subsees sem uma explicao do porqu daquela diviso.
-Algumas subsees no fazem um gancho, no final, com o prximo tpico ou
subtpico. Rever, por exemplo, a passagem do 1.1.1- lngua e linguagem para o 1.1.2Lingustica textual.
- Nas pgs 37 a autora faz uma afirmao que pode comprometer seu percurso terico.
Ao tratar do que diz os PCNs, destaque que o ponto de partida e o ponto de chegada
sempre o uso da lngua que se d a partir ...Na verdade o texto o ponto de partida e de
chegada.
No que concerne ao planejamento da anlise, penso que as categorias devem ser
melhor definidas. A redao faz parecer mais com passos metodolgicos do que categorias
propriamente dita. importante rever isso.
Julgo ser necessrio, tambm, certo cuidado com escolha dos sujeitos da pesquisa. O
fato da pesquisadora ser tambm professora dos sujeitos pode interferir de alguma forma nos
resultados. A meu ver, o ideal seria o distanciamento do pesquisador. As descobertas da
pesquisadora sero relevantes porque propem uma descrio diferente, mas podem ser
questionadas quanto a essa proximidade do pesquisador em relao aos sujeitos.
Finalmente, destaco a fluidez da escrita de Sandra. Poucos foram os problemas de
escrita encontrados, e estes foram destacados no prprio texto, motivo pelo qual no os
descrevo aqui.
As sugestes apresentadas neste parecer tm como objetivo principal contribuir para o
enriquecimento de um trabalho que j se mostra bastante produtivo. Considero, portanto, o
que foi desenvolvido at aqui como SATISFATRIO e desejo sucesso autora na concluso
de sua caminhada.
Teresina, 10 de fevereiro de 2015.