Pontifcia Universidade Catlica de Gois

Metodologia Cientfica
Profa.: Suely Vieira Lopes

RESUMO e RESENHA
RESUMOS
Os resumos so instrumentos obrigatrios de trabalho atravs dos quais se podem selecionar obras que merecem a leitura do
texto completo. Entretanto, os resumos s so vlidos quando contiverem, de forma sinttica e clara, tanto a natureza da pesquisa
realizada quanto os resultados e as concluses mais importantes.
Conceito, Finalidade e Carter
O resumo a apresentao concisa e freqentemente seletiva do texto, destacando-se os elementos de maior interesse e
importncia, isto , as principais idias do autor da obra.
A finalidade do resumo consiste na difuso das informaes contidas em livros, artigos, teses, etc., permitindo a quem o ler
resolver sobre a convenincia ou no de consultar o texto completo. O carter de um resumo depende de seus objetivos: apresentar um
sumrio narrativo das partes mais significativas, no dispensando a leitura do texto: condensao do contedo, expondo ao mesmo tempo
tanto as finalidades e metodologia quanto os resultados obtidos e as concluses da autoria, permitindo a utilizao em trabalhos
cientficos e dispensando, portanto , a leitura posterior do texto original: anlise interpretativa de um documento, criticando os diferentes
aspectos inerentes ao texto.

Como Resumir
Levando-se em considerao que quem escreve obedece a um plano lgico atravs do qual desenvolve as idias em uma
ordem hierrquica, ou seja, proposio, explicao, discusso e demonstrao, aconselhvel, em uma primeira leitura, fazer um esboo
do texto, tentando captar o plano geral da obra e seu desenvolvimento.
A seguir volta-se a ler o trabalho para responder a duas questes principais: de que trata este texto? O que pretende
demonstrar? Com isso, identifica-se a idia central e o propsito que nortearam o autor.
Em uma terceira leitura, a preocupao com a questo: como o disse? Em outras palavras, trata-se de descobrir as partes
principais em que se estrutura o texto. Esse passo significa a compreenso das idias, provas, exemplos etc. que servem como explicao,
discusso e demonstrao da proposio original (ideia principal). importante distinguir a ordem em que aparecem as diferentes partes
do texto. Geralmente quando o autor passa de uma idia para outra, inicia novo pargrafo: entretanto, a ligao entre os pargrafos
permite identificar:
conseqncias (quando se empregam palavras tais como: em conseqncia, por conseguinte, portanto, por isso, em decorrncia disso,
etc.);
justaposio ou adio (identificada com expresses de tipo: e, da mesma forma, da mesma maneira, etc.);
oposio ( com a utilizao das palavras: porm, entretanto, por outra parte, sem embargo, etc.);
incorporao de novas idias;
complementao do raciocnio;
repetio ou reforo de idias ou argumentos;
justificao de proposies ( por intermdio de um exemplo, comprovao, etc.);
digresso (desenvolvimento de idias at certo ponto alheias ao tema central do trabalho).
Os trs ltimos casos devem ser totalmente excludos do resumo. A ltima leitura deve ser feita com a finalidade de:

compreenso do sentido de cada parte importante;

anotao das palavras-chave;
verificao do tipo de relao entre as partes (conseqncia, oposio, complementao etc.).
Uma vez compreendido o texto, selecionadas as palavras-chave e entendida a relao entre as partes essenciais, pode-se passar
elaborao do resumo.
Exemplo
Resumo
LAKATOS, Eva Maria. O trabalho temporrio: nova forma de relaes sociais no trabalho. So Paulo: Escola de Sociologia e Poltica de
So Paulo. 1979.2.v. (Tese de Livre-Docncia)
Etapas do desenvolvimento econmico caracterizam a transio do feudalismo para o capitalismo. Distino entre as relaes
sociais formais de produo e as relaes sociais no trabalho, segundo as sucessivas fases de organizao industrial: sistema familiar, de
corporaes, domstico e fabril; tambm de acordo com a natureza das elites que introduzem ou determinam o processo de
industrializao nas diferentes sociedades: nacionalista. As elites influem ainda no processo de recrutamento da mo-de-obra, na
integrao do trabalhador na empresa, na autoridade que elabora as normas referentes relao entre o trabalhador e a direo da
empresa e no carter da atividade da gerncia sobre os trabalhadores. Conceito de trabalhador temporrio. Etapas de desenvolvimento
econmico das sociedades que influem no processo de trabalho. Organizao do trabalho e suas alteraes, causa e conseqncia das
transformaes da sociedade. Surgimento e desenvolvimento do trabalho temporrio segundo as etapas de desenvolvimento econmico e
da organizao do trabalho. Metodologia da pesquisa, seleo da amostra, tcnicas de coleta de dados, enunciado das hipteses e
variveis. Anlise e interpretao dos dados, comprovao ou refutao das hipteses. Perfil do trabalhador temporrio. LAKATOS. E. L;
MARCONI. M. A . Fundamentos de metodologia cientfica. 3 ed. So Paulo: Atlas, 1991.

RESENHA
Conceito e Finalidade
Resenha uma descrio minuciosa que compreende certo nmero de fatos. Resenha crtica a apresentao do contedo de
uma obra. Consiste na leitura, no resumo, na crtica e na formulao de um conceito de valor do livro ou artigo feitos pelo resenhista.
A resenha, em geral, elaborada por um cientista que, alm do conhecimento sobre o assunto, tem capacidade de juzo crtico.
Tambm pode ser realizada por estudantes; nesse caso, como um exerccio de compreenso e crtica.
A finalidade de uma resenha informar o leitor, de maneira objetiva e corts, sobre o assunto tratado no livro, evidenciando a
contribuio do autor: novas abordagens, novos conhecimentos, novas teorias. A resenha visa, portanto, a apresentar uma sntese das
idias fundamentais da obra.
O resenhista deve resumir assunto e apontar as falhas e os erros de informao encontrados, sem entrar em muitos pormenores
e, ao mesmo tempo, tecer elogios aos mritos da obra, desde que sinceros e ponderados.
Entretanto, mesmo que o resenhista tenha competncia na matria, isso no lhe d o direito de fazer juzo do valor ou deturpar o
pensamento do autor.
O resenhista no deve tentar dizer que poderia ter produzido obra melhor: no deve procurar ressaltar suas prprias
qualidades s custas de quem escreveu o livro comentado; e no h lugar, numa resenha cientfica, para perguntas retricas ou para
sarcasmo (Barrass, 1979:139).
Requisitos Bsicos

Para a elaborao de uma resenha crtica so necessrios alguns requisitos bsicos: Salvador (1979:139):
conhecimento da obra;
competncia na matria;
capacidade de juzo de valor;
independncia de juzo;
correo e urbanidade;
fidelidade ao pensamento do autor.
Importncia da Resenha
Ante a exploso da literatura tcnica e cientfica e a exigidade de tempo do trabalho intelectual, sem condies de ler tudo o
que aparece sobre o campo de seu interesse, o recurso voltar-se para a resenha. A resenha crtica foi uma das formas encontradas para
solucionar esse problema que afligia os cientistas de modo geral.
No campo da comunicao tcnica e cientfica, a resenha de grande utilidade, porque facilita o trabalho profissional ao trazer
um breve comentrio sobre a obra e uma avaliao da mesma. A informao dada ajuda na deciso da leitura ou no do livro.
A resenha, segundo Barrass (1979:139), deve responder a uma srie de questes. Entre elas figuram:
assunto, caractersticas, abordagens;
conhecimentos anteriores, direcionamento;
acessvel, interessante, agradvel;
til, comparvel;
disposio correta, ilustraes adequadas.
Estrutura da Resenha
Mesmo no fazendo parte dos trabalhos cientficos de primeiro nvel, a resenha crtica apresenta a estrutura descrita abaixo.
Referncia Bibliogrfica
Autor(es)
Ttulo (subttulo)
Imprensa (local da edio, editora, data)
Nmero de pginas
Ilustrao (tabelas, grficos, fotos, etc)
Credenciais do Autor
Informaes gerais sobre o autor
Autoridade no campo cientfico
Quem fez o estudo?
Quando? Por qu? Onde?
Conhecimento
Resumo detalhado das idias principais
De que trata a obra? O que diz?
Possui alguma caracterstica especial?
Como foi abordado o assunto?
Exige conhecimentos prvios para entende-lo?

Concluso do autor
O autor faz concluses? (ou no?)
Onde foram colocadas? (final do livro ou captulos?)
Quais foram?
Quadro de Referncias do Autor
Modelo terico
Que teoria serviu de embasamento?
Qual o mtodo utilizado?
Apreciao
Julgamento da obra:
Como se situa o autor em relao:
s escolas ou correntes cientficas, filosficas, culturais?
s circunstncias culturais, sociais, econmicas, histricas etc?
Mrito da obra:
Qual a contribuio dada?
Idias verdadeiras, originais, criativas?
Conhecimentos novos, amplos, abordagem diferente?
Estilo:
Conciso, objetivo, simples?
Claro, preciso, coerente?
Linguagem correta?
Ou o contrrio?
Forma:
Lgica, sistematizada?
H originalidade e equilbrio na disposio das partes?
Indicao da Obra:
A quem dirigida: grande pblico, especialistas, estudantes?

LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. A. Fundamentos de metodologia

cientfica. 7 ed. So Paulo: Atlas, 2010.