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PLANO DE ENSINO

CURSO: Psicologia
SRIE: 10o Semestre
DISCIPLINA: Psicoterapias
CARGA HORRIA SEMANAL: 3 Horas/aulas
CARGA HORRIA SEMESTRAL: 60 Horas

I EMENTA
Prtica supervisionada s psicoterapias orientadas por diferentes concepes
tericas: Abordagem Fenomenolgico-Existencial, Psicologia Comportamental,
Abordagem Sistmica, Abordagem Psicanaltica e Psicoterapia Cognitiva.
Atendimento dirigido a crianas, adolescentes, adultos, famlias e casais.

II OBJETIVOS GERAIS
Realizao de atendimentos psicoterpicos breves, articulando as intervenes
clnicas aos arcabouos tericos e tcnicos que os fundamentam.

III OBJETIVOS ESPECFICOS


Tal competncia ser desenvolvida a partir das seguintes habilidades:
Estabelecer contato com o cliente/paciente, considerando-os em suas
dimenses histrico-social, cultural, educacional e psicolgica.
Observar, analisar e compreender fenmenos psicolgicos, em suas
vertentes comportamentais, cognitivas, simblicas e afetivas.
Reconhecer os pressupostos ontolgicos e epistemolgicos que
fundamentam diferentes prticas psicoterpicas.
Identificar demandas psicolgicas no contexto clnico, compreendendoas a partir de um dado referencial terico.
Estabelecer estratgias de interveno adequadas a diferentes
concepes tericas.

IV CONTEDO PROGRAMTICO
1. O contexto da clnica-escola na universidade para atendimento
comunidade no entorno de sua localizao.
2. Fundamentos ontolgicos e epistemolgicos de cada uma das diferentes
concepes tericas.
3. A situao clnica: estratgias de contato, de escuta, de observao e de
coleta de informaes de acordo com cada um dos diferentes
referenciais tericos.

4. Diagnstico, levantamento de hipteses e planejamento de interveno


de acordo com os objetivos teraputicos.
5. Indicaes e limites de cada uma das diferentes propostas
psicoterpicas.
6. Descrio da experincia clnica em relatrios semanais e relatrio final
(concluso terica com o devido encaminhamento).

V ESTRATGIAS DE TRABALHO
Apresentao do programa da disciplina, contemplando os objetivos, critrios
de avaliao, estratgias de trabalho e bibliografia.
Leituras e discusso de textos.
Atendimentos clnicos.
Orientao para a elaborao de relatrios de atendimento.
Orientao e acompanhamento da organizao dos pronturios.
Superviso dos atendimentos psicoterpicos, com discusso da correlao
terico-prtica.
Acompanhamento da elaborao do relatrio final que deve articular teoria e
prtica clnica com anlise fundamentada das tcnicas e estratgias.
Avaliao dos efeitos da ao profissional do ponto de vista do usurio.
Avaliao da atuao acadmica e clnica do estagirio.

VI AVALIAO
1. Devero ser aplicados exerccios bimestrais com questes discursivas
valendo conceito Suficiente ou Insuficiente.
2. Os alunos sero avaliados tambm nos seguintes aspectos, valendo
conceito Suficiente ou Insuficiente, de acordo com o Regulamento do Estgio
Supervisionado do Curso de Psicologia:
a) Conceitual
Capacidade de compreender os conceitos e verbaliz-los com as prprias
palavras.
Capacidade de utilizar conhecimentos prvios: conceitos que j foram
aprendidos
Capacidade de abstrao: qualidade do entendimento mediante a exposio de
situaes
Capacidade para discriminar as diversas situaes e optar pela interveno
mais adequada.
b) Atitudinal
Compromisso e envolvimento com o processo ensino-aprendizagem.
Capacidade de tomar decises com iniciativa, a partir de um pensamento
crtico.
Compromisso e envolvimento afetivo e tico.
Esprito cientfico e investigativo.
Pontualidade na entrega de relatrios e trabalhos solicitados.

Comprometimento com as tarefas solicitadas (leituras, atendimentos, relatrios


de sesses, anlise de procedimentos e supervises).
c) Participao
Interesse e disponibilidade para a realizao de todas as atividades propostas.
Atuao expressiva, no sentido de levantar questes e colocar dvidas,
promovendo reflexes pertinentes ao tema abordado.
Expressar-se com clareza e correo.
d) Postura tica
Reflexo sobre o desempenho tico-profissional.
Responsabilidade e respeito com o cliente/paciente, supervisor, colegas e
instituies.
Responsabilidade com o material clnico: pronturios, testes, manuais etc.
e) Raciocnio Clnico
Capacidade de articular conceitos tericos com a prtica
Capacidade de compreender a demanda psicolgica do cliente/paciente,
planejar e implementar intervenes.
f) Produo Escrita
Capacidade de elaborar textos, relatrios e trabalhos, com clareza, conciso e
coerncia utilizando a norma culta da lngua portuguesa.
A mdia do semestre ser calculada de acordo com o Regimento.
A nota a ser lanada a Mdia Semestral em mapa de notas na Secretaria
com comprovao da frequncia em superviso de estgio e em carga horria
do estgio.
VII BIBLIOGRAFIA
BSICA

1 - Psicoterapia na Abordagem Fenomenolgico-Existencial


CRITELLI, D. Histria Pessoal e Sentido da Vida Historiobiografia. So
Paulo: EDUC, 2012.
EVANGELISTA, P. E. R. A. (org.) Psicologia Fenomenolgico-existencial
Possibilidades da atitude clnica fenomenolgica. Rio de Janeiro: Via Verita,
2013.
FEIJO, A. M. A escuta e a fala em psicoterapia: uma proposta
fenomenolgico-existencial. 2 ed. Rio de Janeiro: IFEN, 2010.

2 - Psicoterapia Comportamental

CABALLO, V. E.; SIMN, M. A. Manual de Psicologia Clnica Infantil e do


Adolescente Transtornos especficos. So Paulo: Santos Ed., 2005.
SILVARES, E. F. M.; GONGORA, M. N. A. Psicologia Clnica
Comportamental: A Insero da Entrevista Com Adultos e Crianas. So
Paulo: Edicon, 1998.
KOHLENBERG, R. J.; TSAI, M. Psicoterapia Analtica Funcional: Criando
Relaes Teraputicas Intensas e Curativas. Santo Andr: ESETec, 2001.

3 - Atendimento Clnico a Famlias e Casais na Abordagem Sistmica

MACEDO, R. M. S. de Terapia familiar no Brasil na ltima dcada. So


Paulo: Rocca, 2008.
MCGOLDRICK, M. Novas abordagens da terapia familiar: raa, cultura e
gnero na prtica clnica. So Paulo: Rocca, 2003.
SOUZA, R. M. de Amor, Casamento, Famlia, Divrcio... e depois, segundo
as crianas. So Paulo: Summus, 2006.

4 - Psicoterapia de Orientao Psicanaltica


FREUD, S. Edio Standard das Obras Completas. Rio de Janeiro: Ed.
Imago, 1969, 24 volumes.
Volume XV e XVI - Conferncias Introdutrias sobre psicanlise
(1916 - 1917 [1915-1917]).
Volume XVIII - Alm do princpio do prazer (1920).
Volume XXIII - Anlise terminvel e interminvel (1937).
KLEIN, M. (1932) A psicanlise de crianas. Obras completas de Melanie
Klein. Rio de Janeiro: Imago, 1997.
WINNICOTT, D. W. Da Pediatria Psicanlise. Rio de Janeiro: Livraria
Francisco Alves Editora, 1993.

5 - Psicoterapia Cognitiva
DATTILIO, F. M.; FREEMAN, A.; REINECKE, M. A. Terapia Cognitiva com
Crianas e Adolescentes: manual de prtica clnica. So Paulo: LMP Editora,
2009.
LEAHY, R. L. Tcnicas de Terapia Cognitiva: manual do terapeuta. Porto
Alegre: ARTMED, 2006.

RANG, B. Psicoterapias Cognitivo-Comportamentais: um dilogo com a


psiquiatria. Porto Alegre: ARTMED, 2001.
COMPLEMENTAR
1 - Psicoterapia na Abordagem Fenomenolgico-Existencial
BINSWANGER, L. Sonho e existncia Escritos sobre Fenomenologia e
Psicanlise. Rio de Janeiro: Via Verita, 2013.
CARDINALLI, I. Daseinsanalyse e Esquizofrenia. So Paulo: Educ, 2004.
MAY, R. A Psicologia e o Dilema Humano. 12 ed. Petrpolis/RJ: Vozes,
2009.
MORATO, H. et al. (org.) Aconselhamento Psicolgico numa Perspectiva
Fenomenolgica Existencial: Uma Introduo. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, 2009.
YALOM, I. Os Desafios da Terapia: Reflexes para pacientes e terapeutas.
Rio de Janeiro: Ediouro, 2006.

2 - Psicoterapia Comportamental
ABREU, C. N.; GUILHARDI, H. J. Terapia comportamental e cognitivocomportamental: prticas clnicas. So Paulo: Roca, 2004.
DE FARIAS, A. K. C. R. Anlise comportamental clnica: aspectos tericos e
estudos de caso. Porto Alegre: Artmed, 2010.
MARTIN, G.; PEAR, J. Modificao do comportamento: o que e como
fazer? So Paulo: Rocca, 2009.
SILVARES, E. F. M. Estudos de caso em
comportamental infantil. Campinas: Papirus, 2000.

psicologia

clnica

TEIXEIRA JNIOR, R. R.; SOUZA, M. A. O.; DIAS, M. F. Vocabulrio de


anlise do comportamento. Santo Andr: ESETec, 2006.

3 - Atendimento Clnico a Famlias e Casais na Abordagem Sistmica


COLOMBO, S. F. (org.) Gritos e sussurros intersees e ressonncias:
Trabalhando com casais. So Paulo: Vetor, 2006, vol. II.
ELKAM, M. Como sobreviver prpria famlia. So Paulo: Integrate Editora,
2008.

KROM, M. Famlia e Mitos. Preveno e terapia resgatando histrias. So


Paulo: Summus, 2000.
SCHEINKMAN, M. Para alm do trauma da traio: reconsiderando a
infidelidade
na
terapia
de
casal.
In:
http://www.michelescheinkman.com/ScheinkmanPortuguese2008.pdf
WATZLAWICK, P.; BEAVIN, J. H.; JACKSON, D. D. Pragmtica da
comunicao humana: Um estudo dos padres, patologia e paradoxos da
interao. 12 ed. So Paulo: Editora Cultrix, 2001.

4 - Psicoterapia de Orientao Psicanaltica


GARBARD, G. Psiquiatria Psicodinmica na Prtica Clnica. 4 ed. Porto
Alegre: Artmed, 2006.
GEBARA, A. C. Tcnica da interpretao em psicoterapia breve
operacionalizada. 1 ed. So Paulo: Vetor, 2011.
KAHTUNI, H. C. Psicoterapia breve psicanaltica. So Paulo: Editora Escuta,
1996.
OLIVEIRA, I. T. Psicoterapia breve infantil: planejamento do processo. So
Paulo: Casa do Psiclogo, 2010.
ZIMERMAN, D. E. Manual de Tcnica Psicanaltica. Porto Alegre: Artmed,
2004.
5 - Psicoterapia Cognitiva
GONALVES, M. M. Psicoterapia uma Arte Retrica: contributos das
terapias narrativas. Portugal/Coimbra: Ed. Quarteto, 2003.
GONALVES, M. M. Terapia Centrada nas Solues. Portugal/Coimbra: Ed.
Quarteto, 2008.
GONZLEZ REY, L. F. Psicoterapia e Subjetiva e Ps-Modernidade: uma
aproximao histrico-cultural. So Paulo: Ed. Thompson Pioneira, 2007.
GREENBERG, L. S.; PAVIO, S. Trabajar con las Emociones em
Psicoterapia. Espanha/Barcelona: Paids, 2000.
MAHONEY, M. J.; NIEMEYER, R. A. (org.) Construtivismo em Psicoterapia.
Porto Alegre: ARTMED, 1997.