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BARREIRAS PERCEBIDAS PRTICA DE ATIVIDADE

FSICA NO NORDESTE DO BRASIL
Thiago Ferreira de Sousa

Universidade Federal de Santa Catarina, Florianpolis, Santa Catarina, Brasil

Sueyla Ferreira da Silva dos Santos

Universidade Federal de Santa Catarina, Florianpolis, Santa Catarina, Brasil

Helma Pio Moror Jos

Universidade Estadual de Santa Cruz, Ihus, Bahia, Brasil

Resumo
O objetivo deste estudo foi analisar o tipo principal de atividade fsica praticada no
lazer e as barreiras percebidas em relao a essa prtica, de acordo com os indica
dores sociodemogrficos, em acadmicos de um curso de Educao Fsica no nor
deste do Brasil. Para tanto, foi conduzido um estudo de delineamento transversal
com 105 acadmicos do curso de Educao Fsica. Observouse que a principal
atividade fsica praticada foi os esportes coletivos para ambos os gneros. Como
fatores limitantes prtica de atividades fsicas, houve a predominncia das barrei
ras relativas ao clima desconfortvel, excesso de trabalho, obrigaes familiares e
do estudo. Os esportes coletivos foram os mais praticados e as barreiras dessa pr
tica foram de origem situacional.
Palavraschave: Lazer Estudantes Atividade Fsica Barreiras Percebidas

Introduo
prtica regular de atividades fsicas representa um comporta
mento que se relaciona com diversos benefcios sade e que
devem ser motivados em todas as faixas de idade (UNITED STATES
DEPARTMENT OF HEALTH AND HUMAN SERVICES
USDHHS, 2008 WORLD HEALTH ORGANIZATION WHO,
2002). O diagnstico do nvel de atividade fsica, principalmente em
adolescentes, tem contribudo para a formulao de programas desti
nados ao estmulo a um estilo de vida ativo (BARROS et al., 2009
PATE et al., 2005 SALLIS et al., 1997).
Associado ao crescente aumento dos estudos de interveno direci
onados promoo da prtica de atividades fsicas, surge a necessida
de do levantamento de informaes sobre as principais atividades
praticadas (MALTA et al., 2009). Alm disso, o conhecimento acerca
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das chamadas barreiras percebidas, em relao prtica de atividades

fsicas nas populaes, tem sido recorrente (SILVA et al., 2007 NAS
CIMENTO et al., 2008), haja vista a necessidade de se compreender
os fatores que podem limitar a adoo desse comportamento.
Entretanto, em relao a pesquisas com estudantes do Ensino Su
perior, grupo que se encontra em processo constante de manuteno e
adoo de hbitos de vida, observase uma escassez de informaes
sobre essa temtica nas bases indexadas. As pesquisas desenvolvidas
tm enfatizado o levantamento de informaes sobre aspectos com
portamentais, como a atividade fsica, e demonstram que as moas
(GUEDES SANTOS LOPES, 2006 SILVA et al., 2007 BIELE
MANN et al., 2007), acadmicos de menor classe social (GUEDES
SANTOS LOPES, 2006) e aqueles cursando os ltimos perodos de
curso tendem a apresentar maiores nveis de inatividade fsica (SILVA
et al., 2007).
Tendo em vista a importncia desse tema para a atuao dos profis
sionais de Educao Fsica, principalmente no intuito de compreender
a dinmica desse comportamento na sociedade, em especial em acad
micos oriundos da regio nordeste, o presente estudo tem como objeti
vo analisar o tipo principal de atividade fsica praticada no lazer e as
barreiras percebidas em relao a essa prtica, de acordo com os indi
cadores sociodemogrficos, em acadmicos de um curso de Educao
Fsica no nordeste do Brasil.
Mtodos
Este estudo faz parte da pesquisa Perfil dos Indicadores da Aptido
Fsica e Sade dos Estudantes de Educao Fsica da Universidade
Estadual de Santa Cruz (PAFIS UESC/BAHIA), de natureza aplica
da, abordagem quantitativa e delineamento transversal, realizada em
uma universidade pblica do Estado da Bahia. Outras informaes so
bre o PAFIS UESC/BAHIA foram recentemente apresentadas
(SOUSA, 2009 SOUSA et al., 2009).
Visando realizao de um censo no curso de Educao Fsica, fo
ram convidados a participar todos os acadmicos matriculados e de
sempenhado suas atividades frequentemente na instituio em 2007,
sendo um total de 143 estudantes. A coleta de dados foi executada no
ms de maio de 2007, nas dependncias do curso, durante trs sema
nas, de maneira que os acadmicos que estavam presentes nas salas
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foram informados sobre os objetivos e a forma de participao que

englobou a aplicao de um questionrio e testes de aptido fsica re
lacionada sade.
Visando sanar possveis interferncias durante a coleta, realizouse
um treinamento prvio com os pesquisadores responsveis pela con
duo dos testes de aptido fsica e aplicao do instrumento de pes
quisa (questionrio). Este instrumento foi construdo tendo como base
outros instrumentos validados para pesquisa com populaes adultas
(BARROS, 1999 BRASIL, 2004) e foi preenchido pelos acadmicos
de maneira livre. Entretanto, os pesquisadores acompanharam esta
etapa e sanaram possveis dvidas. O questionrio foi composto pelas
seguintes sees: indicadores sociodemogrficos, sade e qualidade
de vida, estilo de vida (atividade fsica, hbitos alimentares, controle
do estresse, comportamentos preventivos e relacionamentos), satisfa
o e controle da massa corporal.
Para o presente estudo, foi investigado o tipo principal de atividade
fsica praticada no lazer nas duas ltimas semanas anteriores coleta
de dados. Os acadmicos poderiam escolher somente uma opo de
resposta das seguintes alternativas: esportes coletivos, caminhada,
corrida, ciclismo, ginstica ou musculao, natao ou hidroginstica,
dana ou atividades rtmicas, yoga, taichichuan ou alongamentos,
artes marciais ou lutas, outras atividades fsicas, alm de no ter prati
cado atividades fsicas. Alm disso, essa varivel foi dicotomizada
em: praticantes, os acadmicos que referiram a prtica de qualquer
uma das opes de atividades fsicas citadas e no praticantes, aque
les que referiram no terem praticado atividades fsicas.
Em relao s barreiras percebidas, ou seja, os fatores que limitam
a prtica de atividades fsicas no lazer, os acadmicos responderam
somente uma opo das seguintes alternativas de possveis barreiras
que limitaram prtica nas duas ltimas semanas anteriores coleta
de dados: cansao, clima desconfortvel, excesso de trabalho, falta de
vontade, obrigaes dos estudos, obrigaes familiares, distncia at o
local de prtica, falta de habilidade motora, falta de condies fsicas
(aptido fsica, disposio), falta de instalaes, falta de dinheiro, con
dies de segurana, outras barreiras e no tenho percebido dificulda
des. Posteriormente, as opes de respostas foram categorizadas em
fatores de ordem situacional (clima desconfortvel, excesso de traba
lho, obrigaes familiares e do estudo), pessoal (cansao, falta de
vontade, falta de habilidade motora e falta de condies fsicas) e re
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cursos (distncia at o local de prtica, falta de instalaes, falta de di

nheiro e condies de segurana), as opes outras barreiras e no te
nho percebido dificuldades permaneceram separadas.
O tipo principal de prtica de atividade fsica no lazer de forma
isolada, alm das barreiras percebidas, foram analisadas em relao
aos seguintes indicadores sociodemogrficos: gnero (masculino e fe
minino), idade (tercis de idade, 17 a 20 anos, 21 e 22 anos, e 23 a 42
anos) e renda familiar mensal, mediante mltiplos do salrio mnimo
que, na poca, era R$ 350,00 ( R$ 1750,00 e R$ 1751,00). A vari
vel do tipo principal de atividade fsica dicotomizada foi analisada so
mente em relao s barreiras percebidas.
Foi utilizado o software estatstico SPSS verso 16.0 para a aplica
o dos testes de estatstica descritiva (mdia, frequncia absoluta e
relativa) e os testes do Quiquadrado (X2) e teste Fishers Exact. O va
lor de significncia adotado foi de p<0,05. Os acadmicos foram in
formados sobre o anonimato, objetivos e participao voluntria.
Estas informaes foram disponibilizadas nos locais de aplicao do
questionrio e somente participaram aqueles que assinaram o Termo
de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE), conforme um dos pro
cedimentos da Resoluo 196/96.
Resultados
Embora todos os acadmicos regularmente matriculados no curso
de licenciatura em Educao Fsica em 2007 (N=143) tenham sido
convidados a participar deste estudo, apenas 105 participaram, perfa
zendo 73,0% do total de acadmicos. A idade mdia foi de 23,2 anos
(DP=4,9 17 a 42) e as demais informaes acerca das caractersticas
sociodemogrficas dos estudantes so apresentadas na Tabela 1.

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Tabela 1: Anlise descritiva dos indicadores sociodemogrficos em acadmicos de
um curso de Educao Fsica no Nordeste, Bahia, Brasil. 2007

Observouse que os estudantes do gnero masculino apresentaram,

como principal atividade fsica (Tabela 2), os esportes coletivos
(35,6%), seguido da ginstica ou musculao (20,3%), Em contrapar
tida, as mulheres referiram, com maior frequncia, no praticar
(37,8%). Contudo, 20,0% das mulheres afirmaram a prtica de espor
tes coletivos e 17,8% ginstica ou musculao.
Em relao aos demais indicadores sociodemogrficos, observou
se que os mais jovens e os de renda inferior ( R$ 1.750,00) referiram
praticar principalmente esportes coletivos. Porm, os de idade superi
or a 23 anos e os de renda R$ 1.751,00 referiram, com maior
frequncia, no praticar (Tabela 2). Quanto s barreiras percebidas em
relao s variveis sociodemogrficas, no foi observada diferena
estatstica, contudo, homens e mulheres informaram as barreiras situa
cionais como sendo os principais limitantes (Tabela 3).
Tabela 2: Frequncia de atividades fsicas no lazer praticadas por acadmicos de
Educao Fsica de acordo com os indicadores sociodemogrficos, Bahia, Brasil.
2007

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Tabela 3: Frequncia de barreiras percebidas em relao aos indicadores sociode
mogrficos em acadmicos de Educao Fsica, Bahia, Brasil. 2007

Quanto associao entre as barreiras e a classificao de prati

cantes e no praticantes, no houve relao significativa (p=0,21). Po
rm, tanto os acadmicos praticantes como os no praticantes
referiram os fatores situacionais como sendo os principais limitantes.
Destacase que os no praticantes apresentaram, como sendo a segun
da barreira prtica, aquelas de origem pessoal (Figura 1).

Figura 1: Frequncia de barreiras percebidas em relao condio de praticantes

e no praticantes de atividades fsicas no lazer em acadmicos de Educao Fsica
(N=103)

Discusso

Em estudo sobre nvel de atividade fsica entre acadmicos no Egi

to, observouse que a prevalncia de no realizao de exerccios fsi
cos foi de 33,8% (ABOLFOTOUH et al., 2007), j entre
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universitrios brasileiros de Tocantins foi de 29,9% (RODRIGUES

CHEIK MAYER, 2008). Marcondelli et al. (2008) observaram alto
nvel de sedentarismo nos estudantes da rea de sade (Medicina, Nu
trio, Farmcia, Enfermagem, Odontologia e Educao Fsica) de
Braslia, exceto nos alunos de Educao Fsica. Tais resultados de
monstram que uma parcela dos acadmicos em mbito nacional e in
ternacional apresenta baixos nveis de atividade fsica.
Observouse que as principais atividades fsicas praticadas, tanto
para os homens como para as mulheres, foram os esportes coletivos e
a ginstica ou musculao. Vale salientar que a prtica destas ativida
des pode estar relacionada com a idade, haja vista que a frequncia de
prtica dessas atividades foi superior para os acadmicos de idade at
22 anos. Entretanto, estas diferenas no foram significativas no pre
sente estudo. Em contrapartida, em estudos com jovens, observase
tendncia semelhante (SILVA MALINA, 2001 HALLAL et al.,
2006). Recentes informaes obtidas por meio do inqurito nacional
nas 26 capitais brasileiras e no Distrito Federal demonstraram que ho
mens e mulheres com 18 anos ou mais referiram praticar, com maior
predominncia, a caminhada, sendo tal atividade praticada, com maior
frequncia, pelas mulheres (MALTA et al., 2009). Tal observao tam
bm foi evidenciada em mulheres irlandesas (LIVINGSTONE et al.,
2001).
Entretanto, ressaltase que uma frequncia superior de mulheres
neste estudo afirmou no praticar atividades fsicas, sendo tal diferen
a significativa entre os gneros. Um menor nvel de atividade fsica
pode ser observado desde as fases iniciais da vida para o gnero femi
nino, conforme observado com moas de Niteri, no Rio de Janeiro
(SILVA MALINA, 2001), e do estado de Santa Catarina (SILVA et
al., 2008), assim como em outros estudos com adolescentes (GOR
DONLARSEN NELSON POPKIN, 2004 HARDY et al., 2008).
Outras pesquisas com adultos demonstraram tendncia semelhante de
menores nveis de prtica de atividades fsicas no lazer para as mulhe
res (SALLESCOSTA et al., 2003 PITANGA LESSA, 2005).
Em acadmicos, os rapazes apresentam maiores nveis de prtica
que as moas (RABELO et al., 1999 SILVA et al., 2007). Conforme
observado em pesquisa com acadmicos do curso de Educao Fsica
da Universidade Federal de Pelotas, a prevalncia de prtica de ativi
dades fsica no lazer foi superior em rapazes (150 minutos ou mais por
semana) que em moas (BIELEMANN et al., 2007). Em universitri
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os de Alexandria, Egito, a prevalncia de no realizao de exerccios

fsicos foi superior entre as mulheres (ABOLFOTOUH et al., 2007).
Com base nas informaes de pesquisas em diferentes grupos popula
cionais, ressaltase a necessidade de incentivo prtica de atividades
fsicas, em especial para as mulheres, principalmente atividades fsi
cas no momento do lazer, haja vista o efeito benfico da prtica regu
lar para a sade (UNITED STATES DEPARTMENT OF HEALTH
AND HUMAN SERVICES USDHHS, 2008). Vale salientar que
uma menor prtica de atividades fsicas no lazer em mulheres pode
estar relacionada a questes culturais, que podem contribuir para um
maior favorecimento participao dos rapazes em atividades inten
sas (MALTA et al., 2009) e um possvel envolvimento das moas,
quando crianas e adolescentes, em atividades artsticoculturais, co
mo a dana (SILVA MALINA, 2000) e a participao em jogos com
bola (HALLAL et al., 2006). E, assim, relacionarse ao perfil de prti
ca na vida adulta, alm das questes relativas dupla jornada de tra
balho em mulheres, que representam importantes elementos
relacionados a uma frequncia menor de prtica no lazer.
Outra informao amplamente observada a maior prevalncia de
inatividade fsica no lazer em universitrios de menor renda. Biele
mann et al. (2007) demonstraram, em estudantes de Educao Fsica,
que os acadmicos de menor classe social apresentaram nveis inferio
res de prtica de atividades fsicas no lazer, corroborando com os re
sultados deste estudo, que 33,3% dos acadmicos de menor renda
familiar mensal referiram no praticar atividades fsicas. O lazer ati
vo, em indivduos de renda inferior, , em muitas ocasies, substitudo
por outras atividades, principalmente aquelas de caractersticas ocupa
cionais, visando suprir possveis necessidades econmicas e familia
res.
Outro elemento diretamente relacionado prtica de atividade fsi
ca no lazer o componente educacional. Apesar de maiores nveis
educacionais representar um importante elemento facilitador para a
prtica de atividades fsicas (BRASIL, 2009), em acadmicos obser
vase que aqueles dos ltimos perodos de universidade, mais suscet
veis a informaes acerca dos benefcios sade, tendem a apresentar
menores nveis de prtica (BIELEMANN et al., 2007 FONTES VI
ANNA, 2009). Isso possivelmente pode estar relacionado com uma
maior preocupao para a insero no mercado de trabalho e/ou ativi
dades prprias do curso, representando uma possvel limitao para a
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prtica. Pois, ao observar as barreiras prtica de atividade fsica nos

acadmicos envolvidos neste estudo, os componentes de origem situa
cional so os principais limitantes para as moas e rapazes, assim co
mo em acadmicos de uma universidade do sul da Califrnia, Estados
Unidos (DUNTON SCHNEIDER, 2006). Entretanto, acreditase que
esses fatores de ordem situacional, na maioria das vezes, podem re
presentar uma no priorizao da prtica no momento do lazer.
Alm disso, os fatores situacionais, importantes elementos de limi
tao da prtica, foram observados em outras pesquisas, principal
mente em adolescentes (MARANI OLIVEIRA GUEDES, 2007
ALLISON DWYER MAKIN, 1999 ZUNFT et al., 1999). Em pes
quisa com adolescentes do ltimo ano do Ensino Mdio, observouse
que a falta de tempo representou o principal fator limitante, sendo tal
frequncia superior para as moas que os rapazes (MARANI OLI
VEIRA GUEDES, 2007). De forma semelhante, adolescentes da re
gio metropolitana de Toronto tambm reportaram a falta de tempo
como sendo a principal barreira para a prtica de atividade fsica, com
nfase nas barreiras relacionadas s obrigaes dos estudos e familia
res (ALLISON DWYER MAKIN, 1999). E, em pesquisa com 15
pases membros da Unio Europia, observouse que as obrigaes de
estudo e trabalho representaram as principais barreiras percebidas pa
ra a prtica de atividade fsica em sujeitos com 15 anos ou mais de
idade (ZUNFT et al., 1999). Destacase que as informaes apresenta
das, principalmente em adolescentes, representam importantes indica
dores para a formulao de estratgias com foco no estilo de vida
ativo, pois a maioria dos ingressantes em universidade recm con
cluinte do Ensino Bsico.
Estudos acerca do perfil das barreiras para a prtica de atividade f
sica tm sido conduzidos em diferentes populaes (REICHERT et
al., 2007 SILVA PETROSKI REIS, 2009). O importante diagnstico
dos possveis fatores que limita a prtica contribui para entender o
processo inerente ao comportamento humano, que envolvido por di
ferentes respostas advindas dos contextos socioambiental e individual
que influenciam diretamente na forma que adotado o estilo de vida
individual. E, considerando o estilo de vida como um constructo com
posto por aes, valores e oportunidades (NAHAS BARROS
FRANCALACCI, 2000) advindas dessa interao, outras medidas po
dem ser viabilizadas pelo esclarecimento de hipteses que culminem
em polticas pblicas, e, para os universitrios em especial, aes ins
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titucionais que promovam uma vida ativa.

Uma caracterstica interessante deste estudo foi a quantidade de su
jeitos participantes que representou os acadmicos de Educao Fsica
da instituio investigada. Alm disso, outras possveis variaes
comportamentais foram sanadas pelo perodo curto de coleta (duas se
manas). Como limitaes, destacase que o grupo investigado tende a
apresentar maiores nveis de prtica de atividade fsica que os estu
dantes de outros cursos (MARCONDELLI et al., 2008 SILVA et al.,
2007), sendo assim, pode ter sido superestimado o nvel de prtica
desses graduandos. Como outra limitao, citase que as anlises reali
zadas no permitem o controle para as variveis de confuso, mas re
presentam importantes indicadores acerca das principais atividades
praticadas e barreiras percebidas dessa prtica.
Concluses

Observouse que o tipo principal de prtica de atividade fsica no

lazer em acadmicos foram os esportes coletivos e a ginstica ou mus
culao. Contudo, as mulheres apresentaram frequncia superior de
no prtica de atividades fsicas, sendo tais diferenas entre os gneros
estatisticamente significativas. Em relao aos demais indicadores so
ciodemogrficos, como a idade e a renda, no foram observadas asso
ciaes estatsticas. Quanto s barreiras para a prtica de atividade
fsica, observouse um predomnio daquelas de origem situacional, ou
seja, obrigaes familiares e do estudo, alm do clima desconfortvel
e excesso de trabalho, tanto para os rapazes e moas, como para os
acadmicos praticantes e no praticantes de atividades fsicas no lazer.
O diagnstico das barreiras para a prtica de atividade fsica repre
senta importantes informaes que possibilitam esclarecer possveis
hipteses relacionadas ao perfil de prtica em universitrios, haja vista
que essa populao est suscetvel adoo de hbitos negativos, co
mo um baixo nvel de atividade fsica. Ressaltase a necessidade de
melhores oportunidades de prtica de atividades fsicas no lazer, em
especial para as mulheres, assim como medidas de estmulo prioriza
o da prtica no lazer, que contribuam para um maior poder de orga
nizao e a consequente adoo de um modo de vida ativo. Alm
disso, o levantamento de informaes sobre os acadmicos de outros
cursos fazse necessrio, visando compreenso da distribuio das
principais prticas de atividades fsicas e os fatores limitantes dessa
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prtica, e que, consequentemente, permitiro aes por meio de proje

to e/ou programas de interveno, assim como medidas institucionais
que contribuam para a promoo da prtica de atividade fsica.
Agradecimentos
Aos acadmicos de Educao Fsica, que participaram do presente estudo, e
equipe de pesquisadores do Grupo de Pesquisa em Atividade Fsica e Sade da
Universidade Estadual de Santa Cruz, Ilhus, Bahia.

Practice of physical activities during leisure and barriers perceived from such
practice in university students of a physical education course in the northeas
tern Brazil
Abstract
In this study, we aimed at assessing the main type of physical activity practised du
ring leisure and the perceived barriers regarding such practice. In order to do so,
we were based on the sociodemographic indicators in academicians of a Physical
Education course in the northeastern Brazil. To do so, was performed a crosssec
tional study including 105 university student of a physical education course. The
main physical activity practised was the collective sports for both genera. As limi
ting factors to the practice of physical activities, the barriers regarding unseasona
ble weather, overwork, and familiar and study duties were predominant. The
collective sports were the most practised and the barriers of such practice were
from situations.
Keywords: Leisure Students Physical Activity Perceived Barriers
La prctica de la actividad fsica en el ocio y las barreras percibidas que la
prctica en acadmicos del curso de educacin fsica en el nordeste de Brasil
Resumen
El objetivo de este estudio fue analizar el tipo principal de actividad fsica practica
da en el ocio y las barreras percibidas en relacin a esta prctica en acadmicos del
curso de Educacin Fsica en el nordeste de Brasil. Fue realizado un estudio trans
versal en que participaran 105 estudiantes del curso. Los principales tipos de acti
vidad fsica practicada fueron los deportes de equipo y gimnasia / musculacin
para ambos sexos, como los factores que limitan la actividad fsica fueron: com
promisos familiares y de estudio, el exceso de trabajo e incmodo del clima. La
principal actividad fsica fue los deportes de equipo y la principal barrera fue de la
fuente de la situacin.
Palabras clave: Recreo Estudiantes Actividad Fsica Barreras Percibidas

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Recebido em: 15/12/2009
Revisado em: 17/03/2010
Aprovado em: 21/04/2010
Endereo para correspondncia
tfsousa_thiago@yahoo.com.br
Thiago Ferreira de Sousa
Universidade Federal de Santa Catarina
Coordenadoria de PsGraduao em Educao Fsica
Campus Universitrio,
CEP: 88.040900
Florianpolis Santa Catarina Brasil
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