UFPE - CIn

MINTER: FACAPE/IF SERTO-PE/UNIVASF

Utilizao do conceito de dados abertos para

extrao de objetos de aprendizagem
utilizando ontologia

Seminrio sobre a Ontologia ONTOER

Amorim et. al. (2012)
Ubirajara Santos Nogueira
Dsc. Bernadette Lscio (Orientadora)
Dsc. Ricardo Amorim (Co-Orientador)

Sumrio
1.
2.
3.
4.

Problema
Proposta
DocBook
OntoER

1. Problema
Selecionar material adequado a uma determinada
situao de aprendizagem e de qualidade na
Internet no uma tarefa trivial, considerando-se a
abundancia de recursos existentes.
Localizar recursos consome tempo e, em muitos
casos, o que se encontra aplicvel de forma
limitada a situaes especficas.
Um dos grandes problemas localizar o contedo
mais adequado a cada situao de ensino e
aprendizagem.

1. Problema
A reutilizao de parte de materiais, implica em uma
tarefa complexa, visto que determinados formatos
so fechados, havendo necessidade de ferramentas
especificas para edio.

2. Proposta
Um modelo semntico de representao para o
domnio de REA, baseado nas especificaes
DocBook e LOM um padro de metadados que
permite facilitar o desenvolvimento de aplicaes
voltadas seleo e agregao de materiais
existentes associados a um determinado contexto
educacional.

2. Proposta
Com este modelo, durante a preparao de aulas,
professores utilizariam uma aplicao especifica
que permitem produzir materiais educacionais
facilmente localizveis, a partir de pedaos
atmicos independentes e reutilizveis que so
agregados na composio de um REA.

3. DocBook
DocBook uma linguagem de marcao definida
em SGML (Standard Generalized Markup
Language) ou XML Document Type Definition
(DTD).
O DTD do DocBook define um vocabulrio
particularmente bem definido para livros e
documentao sobre hardware e software
computacionais, mas no est limitado a esse uso
(WALSH e MUELLNER,1999).

3. DocBook
DocBook foi originalmente criado como uma
aplicao SGML desenvolvida pela OReilly e Hal
Computer Systems em 1991 com objetivo de
facilitar o intercmbio de manuais de software entre
empresas (WALSH e MUELLNER, 1999).

3. DocBook
Tem sido largamente usado e testado por empresas
como a SUN, Microsoft, HP, Novell, SCO e Caldera,
Red Hat, Cern, e Linux Documentation Project.
O DocBook traz para a autoria de contedos uma
srie de benefcios que uma marcao descritiva
baseada em XML pode oferecer, em consonncia
com os princpios dos REA:
Reuso de contedo e adaptao
Compartilhamento de contedo
Modularizao de contedo
Suporte a automatizao
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3. DocBook
Reuso de contedo e adaptao: A fragmentao
do contedo permite o reuso das informaes e o
reaproveitamento em vrios formatos de
apresentao.
Compartilhamento de contedo: Documentos
DocBook podem ser construdos de uma maneira
neutra permitindo com que seja facilmente
intercambiada independente da ferramenta de
autoria ou de formatos proprietrios.

10

3. DocBook
Modularizao de contedo: permite a criao de
contedos em unidades que podem ser
automaticamente empacotadas baseadas em
necessidades especficas, permitindo com que se
tenham apenas as informaes que se deseja.

Suporte a automatizao: por ser open source, uma

grande quantidade de ferramentas de autoria e
outros recursos gratuitos tm sido desenvolvidos.

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4. OntoER
Na criao, uso e reuso de contedos educacionais,
tanto a semntica de termos, relaes e restries,
a interoperabilidade do material produzido seria um
aspecto crucial no compartilhamento de REA entre
plataformas diferentes.

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4. OntoER
Tais aspectos influenciaram na escolha pela
utilizao de DocBook e do padro LOM tendo em
vista que uma ontologia requer consenso nas
comunidades relacionadas com o domnio de
conhecimento, e que estas especificaes
representam consenso, considerando que so
amplamente aceitas na indstria e nos meios
acadmicos.

13

4. OntoER
O padro DocBook uma especificao estvel,
tem sido adotada h mais de duas dcadas,
constituda por uma grande quantidade de markup
tags que descrevem vrias estruturas de livros e
relaes que so adequadas para compor conceitos
mais gerais como contedos de aprendizagem.
O padro LOM foi especificado para facilitar a
pesquisa, avaliao, aquisio e uso de objetos de
aprendizagem, por estudantes, instrutores, ou
processos automticos de software

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4. OntoER
Teve como propsito obter um modelo de
conhecimento para a construo de aplicaes que
permitam facilitar a busca, uso e reuso de
contedos educacionais a partir da semntica
existente entre os elementos constituintes destes.

Os termos e relaes do DocBook foram utilizados

para especificar os componentes e estruturas que
constituem recursos de contedo de aprendizagem
educacional: por exemplo, sees, tabelas e
figuras.

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4. OntoER

Tags do DocBook para um pargrafo com citaes e referncias bibliogrficas. 16

4. OntoER

Tags do DocBook e seus relacionamentos.

17

4. OntoER
Os elementos de DocBook so organizados em
uma taxonomia de Learning Objects em cuja
descrio utilizou-se os elementos do padro de
metadados LOM para descrever o elemento Docinfo
de DocBook.

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4. OntoER
Estes objetos de aprendizagem podem ser
compostos por um ou mais fragmentos de
contedo, que se representam com o conceito
Block.

Os Blocks so fragmentos ou unidades atmicas

que no podem ser decompostas.
Por exemplo: um artigo pode ser composto de
figuras e tabelas aos quais podem pertencer a um
website, e por pargrafos, os quais podem
pertencer a sees do capitulo de um livro.
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4. OntoER
Trabalhos Futuros:

Prosseguir o estudo de DocBook com o intuito de

identificar relaes, restries e axiomas que
permitam a descrio de REA de forma mais
precisa;
realizar um estudo com o propsito de avaliar
tcnicas de anotao de metadados, de forma
automtica ou semi-automtica, aplicveis aos
REA;

Identificar requisitos e casos de uso para a

construo de uma aplicao para a edio de
materiais educacionais em formato aberto.

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Sugestes?
usnogueira@gmail.com
Obrigado!

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