Quem sabe faz, quem no sabe ensina.

Quem no sabe fazer e nem

ensinar, pesquisa! uma velha piada acadmica de origem inglesa que
expressa a m vontade com os pesquisadores. J no basta ensinar para a
avaliao docente. O professor universitrio que apenas ensina no
consegue progresso funcional na carreira docente.
Integrando uma comisso de avaliao para a progresso docente
de um colega, tive que integrar as suas atividades docentes em cinco
categorias: ensino, extenso, pesquisa, administrao e capacitao
profissional docente. Alm do ganho ser reduzido, temos que nos esforar
ao mximo para atender aos critrios de avaliao para progredir na
carreira e melhorar a remunerao. O esforo contnuo e deve ser
distribudo por classe de atividade. Reformulando a clssica piada, no
basta apenas ensinar, preciso investigar.
A primeira categoria do desempenho a do ensino. O ensino na
graduao e na ps-graduao, isto , a transmisso do conhecimento,
inclui a orientao de alunos e a participao no contnuo processo de
aperfeioamento de colegas, seja em bancas de concursos, seja em
comisso de exames de dissertaes e teses. Estender esse conhecimento
acumulado pelo ensino caracteriza a segunda classe de atividades. a
extenso universitria comunidade em servios, consultorias,
assessorias e projetos comunitrios. Sem o luxo dos aparatos acadmicos
muitos podem freqentar as atividades extensionistas da universidade
moderna sem a escolaridade completa. Ensino e extenso devem
conduzir investigao cientfica ou tanto quanto objetiva. Essa terceira
categoria acadmica, a da pesquisa, exige metodologia para a produo
do conhecimento que inclui publicao, seguindo o preceito publica ou
morre. Publica ou desaparece do mundo cientfico ou agradavelmente
acadmico. A publicao disseminada pela participao em congressos,
conferncias, mesas redondas, seminrios. Mas para ensinar com
pesquisa precisam-se dos mestrados,
doutorados, ps-doutorados,
formao contnua do professor, uso intensivo da informtica. O
doutorado passaporte para o ingresso na comunidade cientfica. O
doutor universitariamente falando no um pronome de tratamento Excelentssimo Senhor Doutor Jos Fulano de Tal - ou expresso da
ascenso social. persistente aprendizagem com cursos, exames,
dissertaes e produo intelectual contnua. Com essas trs atividades
fim - ensino, extenso e pesquisa alcana-se a Quarta categoria
docente: administrao pela participao nos colegiados, nas chefias de
departamentos, na direo de faculdades, portanto, no basta ensinar, nem
pesquisar, preciso administrar um maior ou menor setor em que se
organiza o conhecimento. Ningum pode mais fugir da administrao
universitria. Todas essas atividades conduzidas e integradas nas quatro
categorias levam capacitao profissional docente, permanentemente,

buscada
nos mais diversificados processos de atualizao do
conhecimento. Tudo esse processo se complementa pela avaliao
discente. o aluno , coletivamente considerado em classe ou srie, que
ir avaliar o professor, precisamente se presta ou no, se comunica o
conhecimento e se atinge a aprendizagem. Alunos e depois so os
colegas que julgam o conjunto da produo do doente submetido
avaliao, somatria e cumulativa, para a promoo por classe, para a
mudana de nvel. preciso muito trabalho, denodado esforo para se
alcanar uma carreira docente no final de trinta ou quarenta anos de
desempenho acadmico. Quem sabe ensina, pesquisa e publica com o
estmulo da comunidade, dos amigos e da famlia. Cada professor faz em
casa com os filhos, mulher e empregado a sua universidade.