rJ./ot-,fi" E j.j.

"q;e

ru '

ffi

L:

'

;ffiL

;*

"*:*f

.i"irr.a"

#tr"fr:'fff:e #'iji""",':";

dominao sobre o Ego. Esta crtica quase totaimente

li;:ru;;j?:1:::ffifi::'?i::.:":ffi'"'"';
sentimento inconsciente de culpa s se observa como

:u;,,rl..riuma

Latncta
Puberdade
Adolescncia

I
I

ORIOI[lAL

sif*r' /tutt g"Pf-

clinica, s$se

,l

c.A.PfTLlLO W

imPedcm as-exigncias.instintivas' Ta mediauo t-tCl-t1li

quer {93;.
ia atividade que consiste tT Pt*tt]1 .?,:
|' .,', ',,8o
possibilita'
permite
ou
o'uto
,t-' -oi
o
limits
que
.ot

I
I
I

gecessidade de punio' de castigo'

O Ideal do Ego tei stras funes reconhecidas colco

.. '.,-.
' ' ,'..:",a)
ecaptura do narcisismo primitivo, sendo a instncia que
I , ;; o sujeito a se cc*duzir segundc' os padres erptcndi3csrlra
ao qual
. canvivncia primrrrve cog os pais. Da scl uru riiod;Io
in"iLar'
.i.i c sujeito asPira
, , A ai!o-estin3 e a ccnflana do sujeito del,cndero de um
Fenanenle balanco e ajust: entrs eslas ijua: iiirrr;: hs:ncias,
a aprova.t ou ca rejeio oue o siljeiio silia p.ranis os pais
inieriorizados, s:jani

rransgreiii.

".-pr"i'oiO*r

Foi assim denonrinado o peci:liai pc;ccc q!3 sr estencie tiesde

os cinctr ou s:is anos Ce idade at as fases .puberais do riesaa-

csi:. ;oi;i5 u; noc::os ii::i= a imilar' ---1

*""-:.:-\1t',

or-r'Jimita'':" a

PERODC DE LATNCIA

-,.t-

l'olvimento.
O nome leconhece u;na ca;:a clim:, c":; co:tya:ao r'im o
psr:cdo preced.'nte. a plena ase de eciosc do omple"'o Eiioi:no. Con: ::;::', 1ioo-co se fr'ilii3 scbre o partcular, e laiSi:-

ci: proCutc diretc dc rrrr cLre institui a iinaiizao tio Co:ii-

picxo Edpico e a l3i.Ce e.':ogarnia- Ou seia' o. suieito rel'l:rcia

saiislao cam seus pau das pulses sesuais e obrigado
a se deslocai para fcra da estrutura familiar prirnria (exogamia).
No se rrata 'absolutamente de uma parada no dese.nvoivi'
mento sexual.'j que evidcnte para qualquer obserta'lor oue

-. I

h*ii:ii

e. rr

:1f RL

U\I\tr""
:;:li I - ;i :. .';
1.;::t

as crianas tn manifestaes sexuais nesse perjodo'

' Alguns autores, ealre os quais nos encontramos, prcferem
faiar de perodo de latncia e no de estgio, Porque nesi
poca carecemos de elementos para descrever uma trov iga-

..

r,rt:llti..rrl,,.. r,

.:t-rj.:::

...

,l;il:i{rri

i...

i::.

'

i,etapsicologicmc:'lle, c que e.ontece que, logo aos a

violenta ecloso das pulses sexuais durante o peiodo edipiano,.
estas tiveram que se deslocar paa objetos no reais-concretos.

escolaridad, do aprendizado de .operaes atematlcas e gramaticais e, simultaneamente, o de um intenso contato mltiplo

',,+i

l::l;i

04
ti!.;i

lt'r,:

105

; ir.. ,_

co objetos reais-concretos gue uncioan como substitutivos

oS otjrtor primrios men Pai, irmos, etc' Da que ,aste sej'
um perodo de socializaQ, com mestes, amigos' etc. Pfodg;t"'

I
j' t

ziu*e no apenas um deslocamento mas tambm uma mudana ,i:

de ins nas pulses sexuais, dando lugar

sublimaes parciais

I a formacs reativas. Insistimos: a energia de origem a

energia sexual, mas ela se encontra agora deslocada e transformada em novos interesses'

I.

A
r'l-.d
'r-'

\'

&

':s'
ffi

,
'

ormadas

DESENVOLVIIE}{TO PSICOSSEXUAL DO
PERIODO DE LATNCIA

2.

","",

cuiiosidade das crianas desta idade no ser apenas exndn efiir:in. i:faS Cfigliada
c^rr^ !1n le
-"--_

-^-^;:r''c^c

{inc

r-orl-ndn

""

a innnmnrar

ronhoeimpntn<

ntrp

(o

a servio da utilidade social.

Esta ser tambm a idade do ludismo. Fste ludismo tem
fone sentido social. revelando o tipo de jogo, a estrutura do mesmo e as divrsas temticas existentes em seu interior
encontram

dana de obieto e.eruada pelo aparelho psquico.

As crianas, nos primeiros tempos desre perodor !ar<iem

ainda "restos" do perodo edpico, procurando se aproximar dos
objetos amorosos nrimrios. ras medida que crescern. emerge
uma ceria ambivalncia entre obedincia e oposio, a qual,
devido existncia do Superego, seguiria psio remorso. Nab
- i de hostiii<iads
' 'lalenc!e, as rt"'le:
ror-c i-i^ici n nornrin ce
eiminadas.
A apro'
totalmente
tendem a se apagar sem seem
sexo'
do
mesmo
relaparticularmente
crianas,
com
ximao

Isto quer.dizer que.o que se observ no

l-'
a
-

O RELACIONAMENTO DE OBJETO

li J i': J:.,ffi ::1, i:,ill'.:: i:':d: J

1n-^:,

porm jamais desaparecidas.

111.:,-.1ne4!q er;113

"0.,i
pelo
deslocamento e modificao das finalidades das puises.
Esta trnnsformao pulslona! va! garan'.lr iuas coisas: poi
um lado a satisfao das pulses arrr's da sublimao e, por
ouiro, a iiranuteno da proibio eriiiana. Ea que esta rransormao consistir es.! invesrir es: culrcs cb.lelos difcrcnies daqueles cujo accsso lhes vedado, mas que se constituem em
seus epesentantes.

Os yinculos objetais estabelecicios durante esie peodo so Iideraos pela sublimao das pulses edpicas e por este motio
r.'.n.
^ znarecinentn de manifestaces sutlintes e de certa
ternr iderlizacias, de aeio:'devoo, tern:ra. respeito, etc.

Recapitulando. este peiodo se iisiala peia inipossibiiiciade cie

tornar efetiria satisfao das puses sexuais.
Tal como vimos anteiiormente (vei p. 75 e segs.). esia impossibilidade i decorrente de um: proibio cue possui duplu
proibies exiernas e h proibies iltei'na-.. oue so
h PrLriuryveo
ldL.
face: lld
lncrentes inraiurtoaoe oo su]ello. Reatmenie. a pulsao sexuai
ernerge, fazencio com que o sujeiro <ieseje quanco ainda.rno
te;n capacidade org;ica suiicicntc ou adcouada oaia tanio. vas
so as proibies externas as que mais iro contribuir para o
amortecimento dos desejos sexuais dessa idade e a subseqiiente
acalmia que caracteriza o perodo'

Metapsicologicarncnte, as tendncias libiCinais encontramse iaibida; no que diz respeito sua finalidadc, existindo porm
uma reditribyio econmica da energia puisional. Dever-se-
earo consid/rar este perodo como ugl perodo de repouso apa,.ot. e de graoces transformaes. As tesdncias edipicas cntinuam prescntes mas ncontram-se deslocadas, mudadas, trans-

"

de objeto, trocados por uma predominncia do sentimento

te[nua, gue vai substituir os sentimentos erticos.

pares quanto e adultos, torna facilmente inluencivel a criana

de

'1107
---".1

nesta fase.
I

l1o7

PI.'BERDADE

muito'difcil defisir-se a puberdade. O termo que lhe corresoondc no se deixa reduzir nem ao sentido de "perodo" nem
o ".rtagio". Aceita-se, por onveno, que s trata de uma
crise, cujo incio mais preciso ou delinitado S:t ttl f1_a'1,o:
Essa crise comea sendo uma "crsc da natueza'',: j quc
o aluvio pulsional gue ern curto lapso dc tempo iounda o aPa-

relho psquico surpreende-o adapiado s exigncias instintuais do

perodo anterior, ou seja. a relariva diminoit'o de interesse pelas
questes sexuais. Essa luta desigual, inicialmente a favor das
pulses, produz um marcado desequilb4o" responsvel por ioda
uma sne de sintonas conhecidos pelo come <ic Crise 'iorloal

da Adoescncia.

!.

DFSENVOL\/I\{ENTO

PSICOSSEXU.AL

Dji

Este reemergu. das pulses cd.ipiaaas esr codtoxtuado nume

verdadeira tormenta de identificao e de narcisismo. Apresenem alta&-se comumetrte scntimDtos de algstia e'dvida
sobre- .o. corPo
grms casos, com caractersticas compulsivas
-,
It"rn"o, aparncia, esttica), o sexo (autcoticidade,' tapacidade), o "si-masmo" (despersonaliz:ao, estranheza). Por tudo
isto, esta idade conheida com o noIn de "idade do tonto-

ou.idade ingratal'.

smen nos

garotos) e menarca (prineira menstruao).

Tanlo o garolo quanto a garou demonsraro uma atiturle

diferente em rclao ao seu prprio esquena corporal. O gao'(o coniirjuai atribuindo uma supen'aoraao narcsica a seu
pnis, caquanto ncnh3 inycstii todc o scu coipo Cesse nesruo ir,teresse narcsico, Eetivamenrg

nrenina comear

se

Toda

peocupar intensmente com a silhueta, a apaincia do rosto, os

cuidados e a impeza no vestir, etc.
.,s estruturas psquicas, em seu circunstaacia! desequilbno,
certem o risco de se desestruturar total ou p'arciaimente'. Mas.

da ecioso encicrino-somtica. a quai atua como substrato iisiolgico da puberdade-

simultaneamente, apesenta-se ao suieito a possibilidace de rearticulJas agora perante esta 'inveslida pulsional. Rea;ticulaSc
que ser praticamente a ltima consritutila do sujeito.

PUBERDADE

a singuiaridaCe deste peodo consistir nc afluir pulsional. que ressurge agora com redobrado vieor em conseqncia

e)

a pu'grscxcre

um perodo intermedirio, surto, instalado enlre a latncia e

a puberdade propriemenle dita. Caracteriza-se peia indiscriminarr dos lnves!.iseltos pulsionais ptesenles.

Embora as ccrdies do'aparelhc psquico qu, .'ei enfrentar a puberdade sejam cornrletamente dierentes de cinco ou

'*

Juntamente com essas ansiedades, o sujeito pode apresentar

foes ansiedades paranides, que s vezes se maniestem como
vcrdadeiras hipocondrias circunstanciais. To esse cortejo de
angstias, preocupaes e dvidas, acompaado de diversos tipos
de defesas, segue-se s primeiras polues (aparecimento do

seis ans atrs, o ciesenlolvir*ento sexual guarda semelhanas

com o do perodo genital-edpico devido justamente inundao
pulsional do aparelho. Ocorre precisamente uma revivescncia de
todas as situaes edipiaaas qe estava em silncio durante o
perodo de latncia.
r08

ADOLESCNCIA

pro<iuz, tanto em nclinos quanio ein

alteraes
crticas no aparelho psquico e
oeninas,lprofundas

O amaciurecimenio sico

sras

vilculaes econmico-dinmicas-

esse amadureciments sieo proporciopossibilidade

na ao sujeito a
et,'a de concretizar sua sexualidade genital.
"Co- efeito, a-grande massa de energia pulsioaal, que foi

Em primeiro lugar,

'iustasente' pr-genital durante todo

perodo infantil, devido

109

insuficincia dos

aparelhos orgnieos genitais, tetn

de se satisfazer. A libido, dina-.
ocasio
agora, Da adolescncia,
concentar-e'a se cspecificrr
tende
se
a
falando,
m-icamcirte
geniul. Esse processo, deterj'
no
aparelho
orcdominantcmeote,
riouOo pela biologia, ter inevitveis consegncias nas r,eas
"ti""t, cognitivas e pragmdcas do comportamento do ddoies-

sobretudo

cestc.

Assim como a latncia impunha um "apagar" transitrio de

todas as reas da sexualidade, durante a adolescncia acontecer o contrrio. Este reemergir guase definitivo da sexualidde
or-eenital e genital reconhecer. nesta ltima. uma liderana, at
enta descontrecida, sobre todo o resto pr-genitalI
Ess: processo dever inevitavelmente se defrontar comr o
grupo socii onde vive o acioiesccntc. supu cstc quc lellde a
ornrar. canalizar e iinpr urn conunto ncrrnalivo de regras, sob
: a forrna de modelos de componamenlo! costumes, leis, prticas
c rituais djl'srsos que, sen iriCa, rnoldaro a personalidade definitiva do futuro adulto. tras essa morieiagem sumamente complexa, j que o jovem se r' obrigado a conciliar su:s necessidades pulsionais com as noiles saciais, tanto es que aprendeu na
li:fir:lcia como as que enccrlra eggia no contexo social enr que
atua. .No resta a menor dvida de que este conflito se apresenta. ior toezes, de forma tormentosa e no raro vioienta. Da
a , qase onstante instabilidade do aparelho psquico, em estrue desestruturao contnuas durante toda a adolescn-

,il,,r,,l,jytq
:Jt1

convencionalmente

que,.embora no se reduza

.consicierada como uma arividade scluai tpica ciesse pero<io evoiuri*'ci humano.
Tivemos oporrunidade, ao longo de alguns captulos anteriores,'de nostrar as diversas atidades de tipo auto-ertico com
que,.inicirlnrcnte o ncnm, depois o,rhenino amadurecido, se

rentar ser ma atividade prpria do perodo, sem qulquer antecedente na histri-a

110

anais, flicas) vo sendo progressivamenre associaas

_eenitalidade, adquirindo o als masrurbarrio uma sarisfao

com fantasias cada vez mais genitais. Da gue a masurbao

a adolescncia seja considerada como uma espcie de
passo intermedirio, um ensaio sensrio-motor anterior ou condurante

temporneo ao exerccio da arividade genital adulu.

Entretanlo, como toda atividade do adolescente. a mastutao ser conrinuamente redefinida pele rrupo so:ill cldg el:

atua. Isto porqu a masturbao ser geralmenre sentida pelo

ovem corno uma ariviCaie iieccssiia c iinncrios:.. ra: I-ruiic
reprovada, gerancio assim !crtss scntimentos de cuipa. .A niaior
naiie da-< vezes sero estes .eniinienias rt cu!p: c: ::.slt::sil,'3is
ooi lguns transtornos osiccoatolgicos. mas nnce a masturbac cm si mcsna.

reao mais crlnrum c (,l't ir atiridace mastu:'lr:crig se:

ati\';lade deensiva perante a ansi:oticje ci acolescente. Com efeite. o aClrsrenle rn c+ns1nt: corfli'.c e:lr:
suas ten<lncias pusionais e o munrio socia!. alrtina p:"ncjc::
usada como uma

de intensa luta com outrcs

. rilri-nc

^"-

r'--."

ie

cris:s de solid e fasiio.

^..-:-^-

Lvrrlv
^^-^

I lr gdu-ll
'.--.t-J^:-^.

Estes

^^.- r^\r_\ -\rdUU:

-:_

quizo-depressivos, levam-no a procurar no prazer auto-errico

masturbatrio uma quota.de compensao gratificantr quc o ajucc
suportar momsntaneamenlg a dor e que lhs oferea. senpie na

do frustranre

muncio

arluto.

(r'er p. 50)

tt, to freqente na adolescncia

por anlogas,

, 'rais (orais,

fantasia, uma deleirvel vingana diante

1. A \ASTURBAO
essa poca,

precedido, tanro em meninos quanto em meninas.

ou similayes experincias infanris. Acontece gue. durante a adolescncia, torhs as outras manifestaes auto-erricas prgeni-

do sujeito. Porm, este tipo de prtica oi

Acrescente-se a udo isso, particularmente em cieterminadas

camadas sociais. g falta de irforcaes prccisas soh:e es ouestes sexuis, substitudas por crenas sumamenre deformadas,
que contrii:uenr ailcia urais para a,prrtrbeio cc munic psi^..:-^
qur!v

J^ duulu)slatrt.
-J^r^--^-.^
sU

C^-: :.--.---J!r
r-JrdltlCrtr 4!ldrg)

das fantasias que proporcion..

qu. o

U .la5tUIlraUa(

adolescente conseguir fugir

do "insuportvel e humilhante" mundo adulto, adquirindo atravs

dela certa autonomia, auto-estima e reafirmao dc si rnesmo-

nativo que acompanha. o processo masturbatrio, componetrte

imaginativo que ocorre'de forma exaltada durante todo o perodo
111

7.1

EII

uoo seJlslcJeu seugulud .s?qlo3sa

-iua8Srd, sul$sltltulsr
; nt.ip o 'stel[qo so]'a] tra

",

tP
opo;:ja ou setsodtu! e$ne8or"
eqlors:
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og51q1o'rd

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3Pepuuoluot

BqloJsl-:ls. lstuJolsuzrl

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. 'ont'*o'itrJ * n";t Ttisgiaisi!
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-s!utto1 sonf-qo *"pt**l'-'t'tetoad--otuot
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s?-^1p::uuot
1'"a ttPepll?ulJ
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tl oa1 atsaP o95e1nc!'r e nD
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mpra.olos razerd o *"t'"idta
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Jpr

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EP o^llnloe

-j

iq.r:=.*l

rais

e teodentes a s3ea duais, e ouira mais anadurecida

que

tende a "triangular" os rin:uios e a -seniraliz-los.

De modo geral. poti:iaos dizer que existe urna muhiplicidade de defesas que se p:n em movimento nesta luta. O jolem
passa por verdacieiios p:cdos esquizides de introlerso. que
so geramente circuistanciais mas gue. em aguns casos. podem

#.',.

K,.
t'--.,'

o:::i::'.:::::::
ff*r.-;
tiisi;nta neste perodo do desenvolvimenOutra caracterstica :::::i:':i:'
"j - ;- =
t

to. a revota juteni co;::a a auroricacie. e e;n primeiro iugrr

,' a dqg Pais.

r'-: r No h ririda de oue a criana tambm !e revolta. com

.;frqgncie- e s lezes con iauita intensidade. Mas a criana no
sale se est ou no en djscordncia com a ordem imperanre e.
1'polianto;'no q',i-:siioia a --,rcpo geral da ahe,iinca.

'

lrd

4 rPt'alr.

&
fl
p

adolescenie. ac, coi::ricr. no aceira obedecer e.clucsiioc

i=
du!rjs--;.:-

i',..i.-r^,,..^i.a
Ui;i,ari;iCiiaa

,i.
Oil

wru;,,i
^,-.-'

.'.,..^,.;..
!!\.t,1-

;iCa. E:te repi:b cc-:i:lo aulclsgilin::ic de si n:esnrr

como autricad;*i po;iai:i. somente ele quen pciie cieciciir r
cirs bon e o -ue nau,. S eie tenr o ciireirc ie dcerniin;r
o- que liberdacJ-ou fa!:: ia ncsnla. (Porot e Seux: Les..rio!csceti!s Pc.'r':j .vclr-., d. i:n1:rarion. Par!s. 1a6:. p 55.)

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cional, Tanio assini cc: iudu aquilo que se apresr.nie onjo
f,3,]o:,':;ia" cuitural ;::a e imutvcl quesrionacio e agre;i-

,,'.*',

tl:.r,i;iiii*iii: l.;_;i"l lll

r'as u;r dcs eJeme;:li mais notr'eis. e que mais cherna a

ateno no rclacionannenie de objero dos adoliscentes, que o
ccnportaRrsnto acima cies::::o coexiste com uma forte nostllgia
da infncia. reroka jur:iil possui, ente outras caraclersticas,
a qualidade de s:r u;:r ::;:iil.{ a toda Capen<l:.,::ia. pcr;r

ros lutos: em primeiro Iu-

'oue no

serc, jamais recupe;adas. .iKnobel.

dE la .{cioiescencia
5.a ed.. 1977. )

Normal"- h:

11.:

SinCronr:"

ACaicscercic \"ortrtal.

Paicis.

No meio riessa lormenta emocionai- i' adoixcente enide

d:ixa de distin*suir aquilo qus se conhecc ccmo esprito .iii. .
esprito de crrica. Qualquer pe! de adolescente sabs . oue esta
conuso instrumeniada com a finalidade rie i,'ritar um adulto
cuia autoridade ele contesta' Essa necessiciacie de contes',ao
ou3se uma formairo riali'a D3r3nte a cit'svalorzaco e in;erioriciade cm que se Sncontra o aciotescnte.
A contestaco pode atingir nr'eis-iin:irc c at patci-ricos.

l' irlii:'cscircs clic:Io

ssniidas como intolerr'eis. Essas iu-ras podln: sei nclic;ls e.iu
-o-^o^rrrci. co.i^ p(i:i iinri llila,jes. ;.c: clg:ttllc- peio conJ.- z-n*rc Frr rlcrmcs n:;lriire<. gqs: ::ia.ianleni : ni::i,
!
'jrW
cono verdadeiras fugas frlre st su'oiraii

con-.i:iero. nr:niestlnil lli: ;r'::;::: j: j:::l;-.'ssi':::::':tos laloJcs sociais admitidcs por cot.-(3i:sc. co;no lrlcrai;c e 'j]r.r::ris

i->oC*ndo descrnPo:rl ert ciu::cusr ii!-'-r ' tieiill':lJ3;tc;a.

(iiusngizc,i. .uan C. P.rc,.-rl.l,si .' i'-i;ir;:.':.:,':j; .3r':t, ;:.: .i:r -

tudr.

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r':z:s violenln.

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oi:ano nas c(lr:pellnl3s \'Jlui-:. \'v .i'.'\."
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Qualquer que ssja

o.:,s.'l o resuliict- i;ii ui cr;lirir;

a escolha cie objctos iife;cnl';s cos de sua ini:cia. Freqenlement-. os efllc's se intr't:sos rnas pass:geiros
po]- p:ss(]as da nlcs;:lt id::j:. As:i:r:' r ill::;ili::titei'lo rijc ser
vist-'r r:om anrieadcs proiu:rdas au a:or3s !iolcnl:ntente ri\c'ncios. utro tipo de a<olesce::c llrissen:3 esse rnesm.!3nco
de aeto. nas por pessoa mris velhas. r.s vlz:s benr rnais velSas.
representancio sul':iiiulos paiclios' ;i:: ::::ii'lil iis r't-zr: us'liis
como inrejmedirps no Pfqcesso de ent:iiurccii:tciito.
-- ' Iuito rarmeni sno {eilpiiivos estes objeros dos ad"iesccna<olescente ser

'1.
r:- - -=.- :r--,:.';^-.^-;^'
^L,.;-.r-:5 ,i,
Ie5. )aO na 13ttlJs ii-\itis ;;J;:;;J.i:;;;::
de apio:ii;i:lcolb
nli-rrieio
nii'csi.'o
que
servenr
passado, mas

rransformao do mnrrlcio exieric;Essa tendncia *@rat reproducio lsrcisica d passado sobre cbjetos do presente articua e Passarc;n cje ur:a psicologia p;c-

115
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