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TAREFA

PROPOSTA

Resoluo
LNGUA PORTUGUESA

LL.01
1. d
Os poetas eram classificados de acordo com a sua situao socioeconmica. Dessa forma, havia o trovador (poeta fidalgo/nobre);
o jogral (poeta popular/saltimbanco); segrel (poeta profissional/
que se apresentava mediante pagamento; geralmente, um nobre
decadente).

15. b
Observe o eu lrico feminino, apesar de ser um homem o autor da
cantiga.

2. c
Garcia de Resende, em 1516, reuniu, no Cancioneiro geral, mais de
mil poesias palacianas, de 286 poetas diferentes.

17. c

16. Os dois textos associam-se ao Trovadorismo, haja vista o primeiro ser


uma cantiga de amigo (com autoria masculina e eu lrico feminino) e a
gravura retratar os trovadores, que davam voz e vida s cantigas.

18. d
A cantiga de maldizer de origem popular, ibrica ou lusitana.
19. a) Cantiga de amigo.
b) Na cantiga de amigo, a mulher queixa-se a algum ou a algo a
perda ou a no concretizao do amor. Um dos elementos preferidos desse tipo de cantiga a barcarola, com motivao marinha. No texto de Nana Caymmi, a brisa do mar atua como
apoio aos reclamos do amor no concretizado.

4. b
O paralelismo, muito comum nas cantigas de amigo, se caracteriza
por repetir um verso com uma pequena alterao, como podemos
notar nestes versos de d. Dinis (Ay flores, ay flores do verde pinho /
Ay flores, ay flores do verde ramo).

20.
Uma cantiga de amigo, pois, apesar de ter sido escrita por um homem, apresenta um eu lrico feminino.

5. e
6. c
Note que a nica poesia escrita em portugus (e no mais em galego-portugus) a da alternativa c. Alm de a poesia ter se desvinculado da msica, ela tambm passou a ser escrita em portugus, sendo lida e/ou declamada nos palcios, da, poesia
palaciana.

21. b
As novelas de cavalaria se dividem em: ciclo breto ou arturiano
(sobre os cavaleiros do rei Artur); ciclo carolngeo (sobre os cavaleiros do rei Carlos Magno); e ciclo clssico (sobre a cultura
helnica).
22. a

7. d

CADERNO 1

Reproduo proibida. Art. 184 do Cdigo Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998.

3. a
O ambiente de uma cantiga de amor a corte. A alternativa a, refere-se a uma cantiga de amigo.

Atividades extras
23. a) A cena de uma donzela que est em seu tear, enquanto provavelmente espera a volta do amado.
b) A donzela borda um drago, uma ptala, um donzel, um falco,
um pavo.
c) Os desenhos so caractersticos do imaginrio do homem da
Idade Mdia.

8. Trata-se de uma cantiga de amor, pois o eu lrico masculino, sofrendo por um amor inacessvel (coita-amorosa), da ser a mulher tratada por Senhora (ele se considera um escravo desse amor).
9. b
Vassalagem-amorosa tpica de uma cantiga de amor (senhora/servo).
10. Cantiga de escrnio. Trata-se de uma stira indireta, em que o autor
procura no citar o nome da pessoa que est sendo ridicularizada.

24. A donzela espera o cavaleiro voltar e essa expresso simboliza sua


esperana, como se, dessa forma, pudesse modificar seu destino: o
bem no lugar do mal, o florescer no lugar do escuro, o retorno (do
amado) no lugar da ausncia.

11. a) O texto em questo classifica-se como cantiga de amigo, haja


vista ser de autoria masculina com eu lrico feminino; alm disso,
esto presentes duas caractersticas muito representativas desse
tipo de cantiga: o paralelismo e o refro.
b) Tomando por base o ttulo, o eu poemtico pode ser um religioso ou um confessor (ou confidente) que interpela a interlocutora, aconselhando-a a ter cuidado em seu envolvimento
amoroso.

LL.02
1. e
Todo o Mundo e Ningum, com letra maiscula, so personagens
alegricos, que simbolizam a sociedade da poca.
2. d
Gil Vicente era preocupado com a salvao das almas.

12. a) No texto de Airas Nunes, as interlocutoras so duas amigas


do eu lrico (tambm chamadas de irms); no texto de Ceclia Meireles, o eu poemtico dirige-se a uma moa que est
enamorada.
b) No primeiro texto, a pessoa gramatical utilizada a primeira do
plural (bailemos, ns), enquanto no segundo texto utiliza-se
a segunda do singular (Irias, teu, te).

3. a
4. d

13. Em todas as estrofes do poema, Ceclia Meireles retoma a frase interrogativa iniciada pelo verbo Irias.

5. a
Gil Vicente iniciou sua carreira de teatrlogo com a pea religiosa
Auto da visitao ou Monlogo do vaqueiro, entretanto, so as
suas peas satricas (de moralidade) que o fizeram conhecido universalmente.

14. A repetio constante de alguns versos, ao mesmo tempo que facilita a assimilao da cantiga, especialmente pelo refro, perde em
qualidade e elegncia.

6. d
Uma das preocupaes centrais de Gil Vicente era a de conscientizar
as pessoas de seus erros e reaproxim-las de Deus.

1
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7. b

21. O Frade condenado por causa de seu comportamento licencioso e


devasso. Ele tem amante e leva uma vida de excessos, como a dana, por exemplo, o que no convm aos membros do clero.

8. d
A inteno de Gil Vicente, ao criticar a Igreja, na figura do Frade (e
de sua namorada Florena), mostrar que as pessoas que fazem
as instituies se tornarem viciosas.

22. O Frade pergunta ao diabo se o seu hbito de frade nada vale, mas o
diabo o chama de padre mundanal, ou seja, de comportamento mundano. A passagem que confirma a resposta : Juro a Deus que no te
entendo! / E este hbito no me val?.

9. e
O Corregedor (e tambm o Procurador) simbolizam os magistrados
corruptos e amorais. Eles trazem como insgnias autos processuais,
papis e livros de direito (representando os seus pecados).

Atividades extras
23. b
Nesta pea, Gil Vicente critica o amor serdio, isto , o interesse de
um homem velho por uma mulher bem mais nova do que ele.

10. a) O Monlogo do vaqueiro ou Auto da visitao, encenada na cmara real, em homenagem ao filho do rei d. Manuel I, o futuro
d. Joo III.
b) Crticas corrupo por parte dos magistrados; decadncia
de boa parte do clero; prostituio; agiotagem; s prticas
no crists; explorao por parte da nobreza etc.
11. Padre Jos de Anchieta (Auto da festa de So Loureno); Ariano
Suassuna (Auto da Compadecida) e Joo Cabral de Melo Neto (Morte
e vida severina ou Auto de Natal pernambucano).
12. c

LL.03
1. e
Vale lembrarmos que Humanismo um perodo de transio, ou
seja, uma passagem da Idade Mdia para o Renascimento.

13. c

2. c

14. c

3. O texto apresenta duas estrofes em oitava-rima (estrofes de oito versos


com esquema fixo de rimas ABABABCC) e versos decasslabos heroicos
(versos de 10 slabas com acento tnico na 6a e na 10a slabas).

15. a) O Anjo permite que Joane embarque porque ele no pecou


conscientemente ou por malcia. Joane um tolo, falta-lhe capacidade intelectual. O perdo divino resulta da afirmao bblica
de que dos tolos ser o reino do cu.
b) Joane no tinha inclinao para fazer o mal. Suas atitudes resultam
de sua completa incapacidade para separar o certo do errado.

4. e
Os poetas renascentistas tinham uma preocupao com a forma,
isto , com a construo do poema, valorizando a rima, a mtrica e
o ritmo, por exemplo.

16. a) Segundo o Anjo, os cavaleiros merecem embarcar porque morreram lutando por Cristo e so mrtires da Igreja.
b) O comportamento do Anjo seria justificado, no primeiro caso, pelo
fato de que o perdo pela inocncia decorre da inconsequncia da
personagem Joane, uma vez que um indivduo tolo ou idiota. Seu
vocabulrio chulo decorre da falta de malcia. No segundo caso, os
cavaleiros conscientemente mataram durante suas aes contra
seus inimigos e mereciam o castigo. Entretanto, eles mataram e
morreram em nome da Igreja, o que, segundo a maneira de julgar
do Anjo, torna cada um deles merecedor do perdo (Sois livres de
todo o mal) e da paz divina (que quem morre em tal peleja, /
merece paz eterna). O Anjo traduz a viso religiosa do prprio
autor e da Igreja catlica.

5. d
Todas as seis afirmaes compem o quadro de caractersticas clssicas, tendo como carro-chefe o antropocentrismo.
6.

I. A clara noo de perspectiva, o tratamento detalhado dado


figura humana, a exposio de motivos em diversos planos etc.
II. a obra Estudos anatmicos do ombro, que apresenta detalhes anatmicos da figura humana, apoiados em estudos
de cadveres.
7. Os versos redondilhos (menor e maior): os pentasslabos (cinco slabas poticas) e os heptasslabos (sete slabas poticas).

Reproduo proibida. Art. 184 do Cdigo Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998.

24. Marlia de Dirceu, do poeta rcade Toms Antnio Gonzaga, trata


desse tema: o amor do pastor Dirceu pela pastora Marlia. Na verdade, Toms Antnio Gonzaga, o Dirceu na Arcdia, era noivo de Maria
Doroteia Joaquina de Seixas Brando, a Marlia. Ele com seus 44
anos de idade; ela, com 16.

8. a) O Classicismo em Portugal tem incio em 1527, quando o poeta


S de Miranda retorna da Itlia trazendo novas concepes estticas e lana o livro Os estrangeiros.
b) Embora envolvidos pela nova esttica, denominada medida
nova, os autores portugueses no aboliram totalmente a esttica popular medieval que permeava a arte portuguesa, denominada medida velha.

17. e
Como sabemos, o Humanismo um perodo de transio entre o
medievalismo e a Renascena.
18. a) Berzebu.
b) No texto, os nomes Todo o Mundo e Ningum podem ser entendidos como pronomes indefinidos, saindo do carter individual
para o geral.

9. e
Cames, por exemplo, alm de poeta lrico, foi poeta pico e teatrlogo.

19. c
20. a) Lianor Vaz tinha sido atacada sexualmente por um clrigo no
caminho para a casa de Ins Pereira, mas o ato no se consumou porque foram interrompidos pela aproximao de um homem na montaria.
b) A instituio criticada foi o clero catlico, cuja frouxido moral
serve de elemento para a stira moral da sociedade portuguesa
da poca. No se deve confundir o clero (membros da Igreja)
com a instituio, que no foi alvo das crticas vicentinas.
c) A personagem que aparece no final da pea o ermito, antigo
conhecido de Ins Pereira a quem recusara no passado, quando
ainda era muito jovem. A decepo desse pretendente o conduz
ao abandono da vida entre as pessoas e escolha de uma vida
de isolamento.

10. a) O tipo de construo o soneto.


b) Foi S de Miranda.
11. a) Os-bons-vi-sem-pre-pa-ssar / No-mun-do-gra-ves-tor-men(tos) /
E-pe-ra-mais-mes-pan-tar.
b) Pertencem medida velha (versos heptasslabos).
c) ABAABCDDC.
12. a
13. a) Ambos fazem uso de sonetos.
b) O soneto formado por dois quartetos e dois tercetos, ou seja,
duas estrofes com quatro versos e duas com trs versos.

2
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4. e
Os lusadas composto por decasslabos em oitava-rima (abababcc). Na
dedicatria, o poeta oferece a obra a d. Sebastio, o seu protetor. O heri
da narrativa o povo portugus. No eplogo da obra, Cames se lamenta,
decepcionado com o povo, prevendo a decadncia da Ptria.

c) Cames faz uma abordagem racionalista do amor. Usa a linguagem referencial, como era caracterstica dos autores clssicos.
Vinicius, ao contrrio, expe toda subjetividade viso do amor.
Reside nesses versos uma intensidade amorosa.
14. d

5. c
Em Os lusadas, Lus Vaz de Cames, apesar de mostrar-se nacionalista, no deixou de tecer duras crticas a Portugal, como podemos
notar na fala do velho de Restelo e no eplogo da epopeia.

15. O tema clssico presente nos quartetos o amor na sua concepo


neoplatnica: Transforma-se o amador na cousa amada / Por virtude
do muito imaginar. No texto, o eu lrico considera que no precisa
desejar a mulher amada porque, de tanto imaginar, transformou-se
nela. O desejo (Que mais deseja o corpo de alcanar?) representa o
elemento do mundo das aparncias e, portanto, instvel, enquanto
a estabilidade do eu lrico s pode decorrer do mundo das ideias
(Em si somente pode descansar, / Pois consigo tal alma est liada).
Os quartetos traduzem ainda o conceito aristotlico da primazia da
forma sobre a matria.

6. a) Chico faz uso de redondilhas. No caso, redondilhas maiores,


com sete slabas mtricas.
b) No, no um estilo clssico.
c) As redondilhas fazem parte do estilo medieval portugus, embora os autores clssicos de Portugal no o tenham abandonado.
7. d
Cames recebeu, quanto forma, influncia renascentista (sonetos
decasslabos) e influncia trovadoresca (redondilhas menor e
maior). No contedo tambm se verificam as duas influncias,
como a preocupao com temas inerentes ao ser humano (renascentista) e o platonismo amoroso (trovadoresca).

17. O contedo de caracterstica trovadoresca: Quem v, Senhora,


claro e manifesto; a forma renascentista por ser um soneto
decasslabo.

8. a) Odes so poemas lricos, entusiasmados, destinados ao canto.



b) O autor expressa seu entusiasmo pela modernidade, pelo
futuro.

c) Os versos 3, 5, 7, 10, 11, 12 e 14 podem ser citados.

18. ABBA ABBA CDE CDE.


19. O paradoxo se caracteriza pelo jogo de palavras ou ideias, criando
um absurdo, como podemos notar em: Que, quanto mais vos pago,
mais vos devo.

9. No episdio da fala do velho de Restelo.


10. O episdio Ins de Castro (sobre o trgico amor entre Ins e Pedro)
e a Ilha dos Amores (a parte ertica da obra).

20. e
Este um clssico exemplo da tentativa do poeta em definir o amor.
No conseguindo, cai nas contradies (oxmoros).

11. c
12. a) Cames: Classicismo; Pessoa: Modernismo.

b) Prosopopeia ou personificao.

Atividades extras
21. O tipo de verso o decasslabo ou medida nova. O nome desse tipo
de poema soneto.

13. a) Presena da mitologia greco-romana.



b) O Classicismo retoma a inspirao greco-romana.

22. a) Os lusadas pertencem ao gnero pico.


b) Ao compor uma epopeia, expresso mxima do gnero pico em versos, Cames retoma a tradio clssica iniciada
por Homero na literatura ocidental e tambm universaliza a
produo renascentista portuguesa ao retomar o modelo
clssico da Eneida, de Virglio.

CADERNO 1

Reproduo proibida. Art. 184 do Cdigo Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998.

16. Os quartetos apresentam versos decasslabos heroicos com esquema fixo de rimas ABBA.
Trans / for / ma- / se o a / ma / dor / na / cou / sa a / ma / da
1 2 3
4
5 6 7 8 9 10

14. d
Os versos que invalidam a afirmativa II so: Esta foi a celeste formosura; / Da minha Circe, e o mgico veneno / Que pde transformar
meu pensamento.
15. b
A fala do velho do Restelo um dos pontos altos de Os lusadas.
Nela, Cames critica a ambio dos portugueses, deixando a Ptria
desprotegida, prestes a ser invadida pelos mouros.

23. a) O racionalismo presente nos textos ressalta a importncia da


experincia e da observao, fatores por meio dos quais se fazem inferncias, exemplo ntido do uso da razo.
b) Os homens ligeiros e ignorantes so os religiosos, para os
quais a Sagrada Escritura lei (embora possuam conhecimento,
leitura e cultura, sua f cega, da sua ignorncia), e outros que
pensam como eles.
c) Da Vinci usa uma metfora nutica: a prtica sem cincia como
navegar sem leme e sem bssola, ou seja, a prpria desorientao e falta de rumo. Quer com isso dizer que se deve fazer uso
da razo, aliando-a experincia.

16. a) A mulher vista de maneira idealizada. O eu lrico sugere que a


beleza da mulher, apesar de ser um elemento da terra, resultado da ao divina, a ponto de ser comparada com a perfeio
do cu e estrelas.
b) O poema filia-se ao Classicismo tanto na forma quanto em seu contedo. A forma clssica pode ser confirmada pela escolha do soneto italiano em versos decasslabos. A escolha de um vocabulrio
elevado e de uma sintaxe tradicional sugerem a opo pelo formalismo clssico. Esto presentes ainda a clareza, o equilbrio entre
forma e contedo, o controle da razo e a busca de perfeio.

24. Arcadismo (Setecentismo ou Neoclassicismo), em que h uma retomada do equilbrio, da simplicidade, da razo e do objetivismo, tpicas caractersticas do Classicismo portugus.
LL.04
1. b

17. O estilo usado por Cames (decasslabos em oitava-rima abababcc) foi seguido por Cludio Manuel da Costa, autor de Vila Rica, e
frei Jos de Santa Rita Duro, autor de Caramuru.

2. e
Antnio Ferreira foi um teatrlogo renascentista, autor de A tragdia
Castro.

18. b
Os sonetos camonianos so todos decasslabos, isto , apresentam
dez slabas poticas.

3. c
Os versos que exemplificam o desconcerto do mundo so redondilhos (heptasslabos).

19. a
Cupido, o deus do amor, ao flechar Ins e Pedro, tornou-se o responsvel pela tragdia.

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20. a) O poeta apresenta o assunto que ser desenvolvido na narrao


(a histria e as glrias dos reis e do povo de Portugal) e o heri
da narrativa (o povo portugus).
b) O poeta pede inspirao s Tgides, ninfas do rio Tejo.
c) O poeta oferece a sua obra ao seu protetor, o rei d. Sebastio.
d) Trata-se do desenrolar dos fatos e as aventuras do heri.
e) O poeta se lamenta, decepcionado com o povo, prevendo a decadncia da sua Ptria.

3. a
Pero Lopes de Sousa (Dirio de navegao); Hans Staden (O meu cativeiro entre os ndios do Brasil); frei Vicente do Salvador (Histria do
Brasil); padre Ferno Cardim (Tratado da terra e gente do Brasil).

21. c
Os lusadas, possui alto valor literrio. Os temas tratados por Cames ultrapassam o mero histrico, tornando-se universal.

5. V V V V F
Os poetas barrocos no eram sentimentalistas. Eram pessimistas e a
razo se sobrepunha emoo

22. e
Aps sair de Portugal, na praia de Restelo, e passar por vrios lugares africanos, escapando das armadilhas de Baco, protegidos pela
Vnus, os navegantes chegam em Melinde, onde o rei africano pede
para Vasco da Gama narrar a histria de Portugal.

6. Os cronistas ou viajantes, em sua maioria portugueses, relataram em


suas obras (os famosos tratados) a fauna, a flora, as riquezas naturais, os usos, costumes, tradies e lngua dos indgenas da terra
recm-descoberta.

4. d
Os versos do padre Jos de Anchieta so pentasslabos ou heptasslabos, pertencentes medida velha.

Aores

8. a
III. Cludio Manuel da Costa poeta do Arcadismo.
IV. A literatura de informao e os gneros oratrio e epistolar
no pertencem ao Barroco.
9. e
O trecho potico foi retirado da obra De Beata Virgine Dei Matre
Maria (Santa Virgem Maria, Me de Deus), em exaltao Virgem
Maria, que o padre Jos de Anchieta escreveu nas areias da praia de
Iperoig, no litoral paulista.

Lisboa

NDIA
Cabo Verde

Ceilo
(Taprobana)

Melinde
Mombaa
Quloa

BRASIL
OCEANO
ATLNTICO

10. d
O Quinhentismo portugus (Classicismo, Renascimento ou Escola
Italiana) no influenciou o nosso Quinhentismo, que se caracterizou
por ser um perodo de informao (cronistas e/ou viajantes) e de
formao (jesutas).

Calicute

Moambique
Cabo das
Tormentas

Ilha dos
Amores
Madagascar

11. a
b (Tratado da terra e gente do Brasil, de padre Ferno Cardim); c
(Tratado da terra do Brasil e Histria da provncia de Santa Cruz, a
que vulgarmente chamamos Brasil, de Pero de Magalhes Gndavo); d (Cultura e opulncia do Brasil por suas drogas e minas, de
Joo Antnio Andreoni, o Antonil); e (Dilogos sobre as grandezas
do Brasil, de Ambrsio Fernandes Brando, o Brandnio).

OCEANO
INDCO

b) Na frica:
Canto I: Conclio dos deuses; acidentes provocados por Baco;
interveno de Vnus; chegada a Mombaa.

Canto II: traio do rei de Mombaa; profecia de Jpiter; em
Melinde, o rei pede a Vasco da Gama para contar a histria de
Portugal.

Canto III: comea o discurso de Vasco da Gama; histria dos reis
de Portugal (episdio de Ins de Castro).

Canto IV: continuao da histria dos reis de Portugal; episdio
O Velho do Restelo.

Canto V: partida de Portugal; episdio O gigante Adamastor;
chegada a Melinde.

De Melinde ndia:

Canto VI: partida de Melinde; segundo Conclio dos deuses; episdio Os doze de Inglaterra.

Na ndia:

Canto VII: chegada a Calicute; descrio da ndia.

Canto VIII: Baco pe indianos contra portugueses; Vasco da
Gama preso e resgatado.

Na Ilha dos Amores:

Canto IX: regresso; episdio A Ilha dos Amores.

Canto X: banquete das ninfas; profecia sobre os feitos portugueses; demonstrao da Mquina do Mundo; regresso a
Portugal.

12. V F V F F
13. a) Esto presentes aspectos da vaidade humana como o culto da
beleza e a moda, vistos no poema negativamente, porque conduzem futilidade e destruio. A esses aspectos negativos ope-se
a conscincia do eu lrico de que ser conduzido a Deus por meio
do mesmo sentimento que tornou sua existncia efmera.
b) Os pares antitticos que se assemelham aos utilizados pela literatura barroca esto presentes na construo do poema: vida/
morte, contentamento/desgosto, aparncia/essncia.

Reproduo proibida. Art. 184 do Cdigo Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998.

7. b
Atividades extras
23. a) O texto aborda uma situao universal a partir de um conceito
fatalista sobre a existncia humana, revelado no terceto final.
b) Nos dois quartetos, a pergunta retrica do eu lrico encaminha o
leitor para a resposta presente nos dois tercetos, fazendo-o aderir s suas ideias.
24. a)

14. Fusionismo a tentativa de unir os valores teocntricos (Deus, Esprito, Cu, Ideal) com os valores antropocntricos (Homem, Corpo,
Terra, Real), isto , a tentativa de unir a F Razo. Por serem polos
antagnicos, o homem barroco entra em conflito.
15. d
O padre Antnio Vieira o representante do Barroco luso-brasileiro,
portanto, sculo XVII.
16. e
Sonetos de contrio so os de arrependimentos, como os de Gregrio de Matos e Bocage.

LL.05
1. d
O Quinhentismo estendeu-se at 1601, quando se inicia o Seiscentismo (Barroco), com a publicao de Prosopopeia, de Bento
Teixeira.

17. e
18. Os padres jesutas, como os padres Manoel da Nbrega, Jos de
Anchieta, Aspicuelta de Navarro e Ferno Cardim, catequizavam os
ndios, tornando-os cristos, e prestavam uma assistncia moral e
religiosa aos colonos.

2. b

4
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10. c
Esses elementos contrastantes so exemplos de paradoxos, isto , o
jogo de palavras ou ideias, criando um absurdo, uma contradio.

19. A empolgao dos cronistas diante da nova terra serviu de inspirao para que autores do Romantismo e Modernismo criassem o
nacionalismo (ufanista para o Romantismo e crtico para o Modernismo).

11. d
A simplicidade formal caracterstica do Arcadismo, uma reao ao
rebuscamento barroco.

20. V F V
A obra Dilogo sobre a converso do gentio pertence ao padre Manoel da Nbrega.

12. O tema o carpe diem, isto , aproveite o dia enquanto se jovem


e a velhice no chega.

21. e
A esttica barroca se caracteriza pelo conflito, ocasionado por uma
tentativa de fundir os valores da Idade Mdia (teocntricos) com os
valores da Idade Moderna (antropocntricos).

13. a
Esse um poema da lavra satrica de Gregrio de Matos e Guerra. Por seu inconformismo e pela crtica, dirigida principalmente
aos governantes e ao clero, o autor foi perseguido e enviado a
Angola, onde ficou exilado, para depois retornar ao Brasil com a
condio de no mais pr os ps na Bahia, vivendo, ento, em
Pernambuco.

Atividades extras
22. Soma = 11 (01 + 02 + 08)
Os tupiniquins interessaram-se, principalmente, pelas contas de rosrio, brancas, pertencentes aos portugueses.

14. c
O contato direto com a natureza refere-se ao Arcadismo.
15. b
O jogo de ideias refere-se ao conceptismo e no ao cultismo, que
o jogo de palavras.

24. a) Ambos os textos tratam dos costumes e das caractersticas indgenas, mas sob perspectivas opostas: o primeiro ressalta sua
inocncia, o que Pero Vaz v como fator positivo para a futura
catequizao; o segundo retrata cenas de canibalismo, prprio
de algumas culturas indgenas.
b) Os textos mostram que o comportamento violento, cruel e sanguinrio est presente na cultura branca e na indgena, que seus mtodos so semelhantes quando o assunto derrotar o inimigo.
c) As aes e reaes dos seres humanos so semelhantes, independentemente de poca, lugar ou cultura; a histria tem mostrado que muito comumente a fora fsica usada para dominar
povos e culturas.

16. a
A aliterao consiste na repetio frequente de consoantes.
17. d
Padre Antnio Vieira no escreveu autos como o padre Jos de
Anchieta.
18. c
Nos dois sonetos satricos, o poeta explora a falsa aparncia (do fidalgo e do estudante).

LL.06
1. a
Padre Antnio Vieira notabilizou-se por uma retrica inconfundvel,
tornando-se um dos intelectuais mais respeitados da lngua portuguesa, alm do mais importante orador sacro da literatura luso-brasileira.

19. d
Prosopopeia uma obra bajulatria (laudatria), apresentando bom
contedo histrico, entretanto, de baixo valor literrio.

CADERNO 1

Reproduo proibida. Art. 184 do Cdigo Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998.

23. a) Porque sua presena era indcio de que muito em breve se alcanaria terra firme.
b) O ttulo remete terra encontrada no final da Pscoa.

20. e
2. e
O introdutor do Barroco brasileiro foi Bento Teixeira, autor de Prosopopeia.

21. e
Frei Jos de Santa Rita Duro, autor de Caramuru, pertence ao Arcadismo brasileiro.

3. c
Padre Antnio Vieira escreveu mais de duzentos sermes. Em muitos
deles, empregava seu profundo conhecimento bblico para tecer duras crticas ao comportamento do homem.

Atividades extras
22. d
Neste soneto, Gregrio de Matos explora a inconstncia dos bens
mundanos por meio de um jogo de ideias e palavras, confirmando a
tendncia paradoxal da poesia seiscentista.

4. a
5. O conectivo porque e o vocbulo causa possuem o trao semntico
comum da causalidade, da motivao; para que e fruto, o trao comum da finalidade.

23. a) O quadro 2 aproxima-se mais do texto 1, por suas caractersticas barrocas, como traos e formas retorcidas, olhar de agonia,
jogo de claro/escuro, luz/sombra.
b) A figura de linguagem que predomina a anadiplose, que consiste na repetio de palavra(s) do fim de um verso, no princpio
do verso seguinte. Seu uso ressalta o conflito do eu lrico e a
agonia e a ansiedade em que ele se encontra, numa insistncia
de mostrar-se arrependido.
c) A Luz, no texto 2, em oposio ao Sol, faz parte de uma das
antteses por meio das quais se revela o conflito do eu lrico; no
quadro, ela faz parte do contraste claro/escuro, luz/sombra, tcnica bastante caracterstica do Barroco.

6. e
O conceptismo, estilo que marca a prosa sermonstica do padre Antnio Vieira, caracteriza-se pelo jogo de ideias e pelo raciocnio tortuoso, supervalorizando o contedo em detrimento da forma.
7. e
Na poesia amorosa, Gregrio de Matos exaltou a mulher tanto em
seus aspectos fsicos quanto espirituais.
8. b
Manuel Botelho de Oliveira foi o primeiro brasileiro a publicar um
livro de poesias e frei Vicente do Salvador foi o primeiro brasileiro a
publicar um livro de prosa, Histria do Brasil.

24. a) O recurso argumentativo mais evidente a metfora, como se


pode observar em: A primeira coisa que me desedifica, peixes,
de vs, que vos comeis uns aos outros. Alm dele, esto presentes as perguntas retricas e a exortao.
b) Essa passagem revela o que a cobia dos homens pode fazer-lhes:
os que tm muito so poucos e massacram os que quase
nada tm; basta um que pode muito contra muitos que nada
podem.

9. a
O paradoxo consiste em usar palavras e/ou ideias, criando uma contradio.

5
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16. d
Alvarenga Peixoto pertence ao Arcadismo brasileiro.

LL.07
1. e
Escola gongrica outro nome dado ao Barroco.

17. Arcadismo vem de Arcdia, regio da Grcia Antiga, dominada pelo


deus P e habitada pelos pastores. Os poetas rcades julgavam-se
pastores, j que para eles o ideal de felicidade era viver em contato
com a natureza.

2. O carpe diem, ou seja, aproveite o dia enquanto se jovem e a velhice no chega.


3. c
A poesia pica tambm foi explorada, como Caramuru, do frei
Jos de Santa Rita Duro; Vila Rica, do Cludio Manuel da Costa
e O Uraguai, de Jos Baslio da Gama.

18. a
19. b

4. b
Anfora se caracteriza pela repetio de uma palavra ou termo no
incio dos versos.

20. a
O pseudnimo pastoril de Cludio Manuel da Costa Glauceste
Satrnio e Eulina uma de suas pastoras-amadas.

5. Qualidades financeiras (Tenho o prprio casal, e nele assisto);


fsicas (Eu vi o meu semblante numa fonte / Dos anos inda no
est cortado) e intelectuais (Nem canto letra, que no seja minha).

21. d

6. Os oito primeiros versos de cada estrofe so decasslabos; os dois


ltimos, hexasslabos:
De-pois-que-nos-fe-rir-a-mo-da-Mor(te),
Ou-se-j-nes-te-mon-te,ou- nou-tra-se(rra),
No-sso-cor-pos-te-ro-te-ro-a-sor(te)
De-con-su-mir-os-dois-a-mes-ma-te-(rra).
Na-cam-pa-ro-de-a-da-de-ci-pres-(tes),
Le-ro-es-tas-pa-la-vras-os-pas-to-(res):
Quem-qui-ser-ser-fe-liz-nos-seus-a-mo(res),
Si-gaos-e-xem-plos-que-nos-de-ram-es(tes).
Gra-as-Ma-r-lia-be(la),
Gra-as--mi-nhaEs-tre(la)!

Atividades extras
23. a) Vieira usa de antteses, como amor e morte, unio e separao.
Esse recurso caracterstico do Barroco cultista ou conceptista,
revelando a intensidade dramtica do texto.
b) As referncias buclicas, como em pastora e seara, bem
como os pseudnimos dos amantes (Feliza e Sileu).

7. e
Ao retornar da sia, Bocage encontrou a sua noiva casada com seu
irmo.

LL.08
1. e
Cludio Manuel da Costa, o mais platnico dos poetas rcades, ficou
conhecido como o poeta das lgrimas tristes.

24. a) No poema de Bocage, o eu lrico duvida de que o amor seja um


bem, um suave abrigo, corroborando a ideia de Vieira, de
que o amor possui efeito diverso do que lhe atribuem quando
desmedido ou excessivo.
b) Mas com dura experincia eu contradigo.

8. c
2. c
A terceira parte de autoria controversa, segundo alguns crticos.

9. c
O trecho que correspondente alternativa foi retirado de uma lira
de Marlia de Dirceu, do poeta rcade Toms Antnio Gonzaga. Carpe diem ou aproveite o dia era um dos lemas latinos que serviram
de base para a construo dos poemas rcades.

3. d
O Arcadismo a escola mineira, coincidindo com o ciclo da minerao.

10. a) O sujeito lrico caracterizado de acordo com as convenes


buclicas no segundo fragmento.
b) Esto presentes as convenes buclicas, ou seja, a sugesto
campestre de um cenrio de acordo com o locus amoenus: pastores e msica sugerem um lugar ideal e prazeroso.

4. a

11. V F V F

7. a) O carpe diem.
b) As tranas doiro transformando-se em prata; seus olhos deixaro de ser estrelas; murchar o rosto.

Reproduo proibida. Art. 184 do Cdigo Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998.

22. a) vale muito verde onde chove muito e uma terra to verde
b) Trata-se do verso Deixa louvar da corte a v grandeza.

5. d
6. e

12. c

O Arcadismo, movimento literrio do sculo XVIII, foi influenciado
pelo iluminismo, em que a razo e a cincia se sobrepuseram f e ao
sentimento.

8. b
O desertor das letras (crtica ao fraco ensino jesutico na Universidade de Coimbra, em apoio poltica pombalina); Caramuru
(poema pico, seguindo o estilo camoniano, sobre o naufrgio
de Diogo lvares Correia no recncavo baiano); Obras poticas
(poemas lricos, com destaque para o platonismo amoroso de
Glauceste Satrnio).

13. a
A segunda parte de Marlia de Dirceu, de Toms Antnio Gonzaga,
tem como cenrio a masmorra, acusado de participar da Inconfidncia mineira (tambm conhecida por Conjurao mineira).
14. a) No poema, a natureza representa um argumento de seduo do
eu lrico por meio da sugesto de que preservar a espcie uma
lei da natureza qual todo ser est ligado. Os elementos da
natureza exemplificam as leis naturais e s quais tambm a pastora deve se sujeitar.
b) So traos clssicos presentes no poema o formalismo: emprego
de estrofao, mtrica e esquema de rimas fixos; e o emprego da
mitologia (Amor = Cupido ou Eros).

9. a
O Uraguai desvincula-se do estilo camoniano, j que o poeta usou os
decasslabos brancos e a estrofao irregular, alm da diviso em V
cantos.
10. b
A obra satrica, Cartas chilenas, atribuda a Toms Antnio Gonzaga. No h certeza na autoria, j que o autor usou o pseudnimo
Critilo. Os outros personagens e ambientes tambm so designados por falsos nomes, o que dificultou reconhecer a autoria.

15. a

6
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11. d
A proposio II falsa, pois o cenrio no a cidade de Vila Rica, e
sim o campo (Arcdia).

LG.01
1. d
O texto de Rubem Alves faz uma reflexo sobre os usos da lngua, sugerindo que certos usos formais podem, mesmo, impedir a comunicao
em determinados contextos (como diz o autor, conversar com a gente
das Minas Gerais usando a palavra varrio seria um problema).

12. c
Cludio Manuel da Costa adotou o pseudnimo pastoril de Glauceste Satrnio. Eureste Fencio era Alvarenga Peixoto.

2. e
Verbo fazer com sentido de existir impessoal. Como consequncia no h sujeito e o verbo, segundo a norma culta, deve permanecer no singular. (faziam cinco dias est errado)
3. d
Segundo o texto, a origem da palavra no determina sua funcionalidade para o dia a dia.
4. c
A alternativa est incorreta porque no o Antonio Candido que faz
afirmaes, mas o enunciador.

15. a) No texto de Toms Antnio Gonzaga, a mulher descrita a


partir de uma concepo idealizada. Para isso o poeta utiliza
uma linguagem e uma sintaxe tradicionais. O vocabulrio
simples, porm escolhido a partir de uma concepo semntica que valoriza a beleza e o estado divino sugerido pelo platonismo neoclssico. No texto de Manuel Bandeira, a mulher no
idealizada, mas vista de maneira irnica e zombeteira. A linguagem coloquial e marcada pela presena de um tom cmico. O ltimo verso reveste-se intertextualmente do tom bblico
do Genesis.
b) O primeiro texto rcade, e o segundo, moderno.

5. b
O texto mostra que a escola deve ensinar a norma culta, mas precisa
perceber e respeitar as outras possveis manifestaes da lngua.
6. e
A construo precisa-se gentes demonstra a simplicidade lingustica desejada por Mrio de Andrade.
7. a
Graciosa sugere delicadeza, leveza, no o exagero sugerido em
macaco at demais.

16. e
O erro se encontra no nome da ndia. Lindoia personagem de O
Uraguai, de Jos Baslio da Gama. Diogo lvares Correia se casa
com Paraguau, levando-a para a Frana.

8. Haveria prejuzo na sonoridade explorada no final do ltimo verso, j


que a crase entre o aia final de atrapaia e o a inicial de ai, ai
no ocorreria.

17. a) Trata-se do carpe diem, isto , o aproveitamento do tempo presente.


b) Gonzaga valoriza o presente visto como um processo relativamente longo, ou seja, uma etapa da vida, ao passo que Ricardo
Reis o faz considerando apenas o instante, o timo, a precisa
frao do momento.

9. a) O autor do texto, ao usar a expresso Escolinha do professor Raul, associa um programa popular de auditrio (Programa Raul Gil) a dois programas humorsticos, tambm
muito populares (Escolinha do professor Raimundo e Escolinha
do barulho), com a evidente inteno de associar a participao risvel dos convidados do primeiro ao desempenho
dos alunos dos outros dois.
b) De acordo com o texto, o apresentador cometeu mais de uma
gafe, informao implcita em Essa no foi a primeira vez [episdio envolvendo a palavra xale] que o apresentador e seus convidados derrapam na ortografia. Como no se sabe se ele validou a resposta xampu, infere-se que a outra gafe se relaciona
ao enunciado Quadro no vale.
c) Na frase Essa no foi a primeira vez que o apresentador e seus
convidados derrapam na ortografia, a correlao foi-derrapam
poderia ser mais adequadamente substituda por foi-derraparam ou por -derrapam.

18. c
O Uraguai, poema pico de Baslio da Gama, tem como tema
central o conflito entre os ndios, manipulados pelos jesutas, e
as tropas luso-espanholas, na regio dos Sete Povos das Misses, fronteira com o Uruguai. Sep, Cacambo, Lindoia, Caitutu,
Tanajura, padre Balda, Baldeta e general Gomes Freire de Andrade so os personagens da obra. Esse poema pico, j dissociado do estilo camoniano, apresenta estrofes irregulares e versos decasslabos brancos.
19. b
Na guerra entre ndios e luso-espanhis, os primeiros so derrotados e os jesutas expulsos da regio. A obra exalta a poltica
pombalina.

CADERNO 1

Reproduo proibida. Art. 184 do Cdigo Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998.

13. Pertence segunda parte, em que o poeta, preso na Ilha das


Cobras, mostra-se melanclico, pessimista e saudosista, temas
recorrentes ao Romantismo, por isso, torna-se um poeta pr-romntico.
14. a
Cludio Manuel da Costa, o poeta das lgrimas tristes, usou, no
s a pedra, mas penhascos, rochas, pedregulhos como smbolos da
insensibilidade das pessoas: frias e duras como pedras.

10. a
Falar e ser ouvido uma maneira de dizer que a inteno do blog
era permitir, possibilitar a comunicao.

20. a
As pastoras-amadas de Toms Antnio Gonzaga, Jos Baslio da
Gama, Caldas Barbosa so, respectivamente, Marlia, Marfisa;
Nise.

11. Pedro refere-se a si mesmo sempre em terceira pessoa. As motivaes sociais para que isso ocorra esto ligadas ao fato de Pedro ser
escravo e pertencer a uma classe inferior de seus senhores. Por isso,
Pedro no se reconhece como ser que fala, mas sobre o qual se fala,
e mostra distanciamento, no identidade, no individualidade, no
autonomia, e, por isso, usa a terceira pessoa. Ele no se assume como
um eu, mas como aquele que chamado por seus senhores.

21. c
22. e
Atividades extras
23. O Uraguai um poema pico constitudo por versos decasslabos,
de linguagem simples, sem rimas. Com exceo dos versos decasslabos, no h culto forma. Est presente como caracterstica rcade o locus amoenus: Na relva branda

12. c
H um equvoco na afirmao II, pois as descries lingusticas no
devem se limitar pelo alcance do texto produzido, alm disso possvel, para a populao, ter acesso literatura de fico.

24. Quando Caitutu v Lindoia, ela est deitada, envolta por uma serpente. Caitutu acerta-a com uma flecha, matando-a, mas a serpente
j havia picado Lindoia.

13. b
O primeiro trecho anuncia a morte de palavras, classificadas
como arcasmos, enquanto o segundo defende a tese de que,

7
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4. d
A palavra outra no rima com labuta, escuta ou bruta,
como se poderia esperar.

mesmo no se manifestando na atualidade, os verbetes no


morrem, ficam congelados, ou seja, discordam.
14. c
A linguagem da msica denuncia a simplicidade do eu lrico (observe
que no h qualquer descrio, mas possvel deduzir, pela linguagem empregada, como o eu lrico), como um representante do
povo, da identidade nacional.

5. b
Calada a boca refora a ideia de cale-se para o registro escrito
clice.
6. a
O uso do conectivo como deixa explcita a comparao.

15. b
H problemas em:
a) a nvel de
c) de menor
d) a cores
e) a domiclio

7. a
Em b, h metonmia; em c, eufemismo; em d, ironia e, em e, hiprbole.
8. e
Observe que, aps os dois-pontos, h trs informaes encadeadas,
e as duas primeiras seguem um padro (a mesma quantidade de
palavras ordenadas seguindo uma mesma disposio), mas a ltima,
no.

16. a) No texto, o pronome voc no se refere a algum especfico,


isto , trata-se de referente genrico tanto ela (professora)
quanto outros (professores). O pronome prprio de uma variedade informal.
b) Sim. Na fala da professora, fica pressuposto que o que uma empregada fala no merece ou digno de ateno.

9. e

11. d
No h qualquer repetio na fala de Ed Sortudo.

18. d
O autor sugere que os poetas e o povo tm mais liberdade para usar
a lngua, podem ousar (o gramtico no!), mas disso no se pode
deduzir que apenas os poetas sejam os provocadores das grandes
mudanas na lngua.

12. a
Observar o enunciado:
falta de um dos termos elipse, e posio destes termos na orao inverso.

19. d
A expresso Teve gente, segundo a gramtica tradicional, deveria
ser substituda por houve gente que chiasse.

13. e
Hrcules indica o heri, belo, forte, admirvel; j Quasmodo sugere o feio, fraco, sem postura, rejeitvel.

20. c
O texto destaca a necessidade de a lingustica buscar meios para
firmar-se como cincia e, assim, ser respeitada como tal; o oposto
do que diz a alternativa c.

14. a
Em a, no ocorre exagero, mas sim oposio de ideias.
15. a
O texto Silncios trabalha palavras e evoca imagens com o intuito de construir, sugerir emoes, sentimentos; ao ler o texto,
pode-se experimentar a fria ou a clera que a linguagem pode
materializar.

21. c
O texto mostra que a lingustica tem conquistado respeito cientfico,
informao que ocorre somente na alternativa c.
22. e
Lingustica cientfica prev observao e reconhecimento de caractersticas em diferentes manifestaes da lngua, jamais imposies
conceituais.

16. a) Neste captulo, o narrador compara sua imaginao s guas


iberas. A metfora empregada pelo narrador indica que sua imaginao corre livre e solta. tambm frtil e ambiciosa, porque
diante da menor brisa lhe dava um potro, que saa logo cavalo
de Alexandre. Desse modo, a metfora utilizada sugere que a
natureza imaginativa do narrador permite que supostos indcios
se transformem rapidamente em verdades.
b) A metfora da gua ibera remete natureza fantasiosa do
narrador, Bento Santiago, que, no captulo citado, recorre
imaginao para escapar da carreira eclesistica. Como justificativa para a falta de vocao religiosa, imagina confessar
me, a devota d. Glria, seu relacionamento amoroso s
escondidas com Capitu. No romance, a imaginao fecunda
de Bento Santiago justifica a hiptese de adultrio, fazendo
crescer o cime, que sustenta a acusao e condenao de
Capitu sem provas concretas.

Atividades extras
23. c
O compositor brinca com as palavras, mostrando quo arbitrria a
lngua (os significados das palavras so eleitos e combinados pelos
usurios).
24. V F V F
LG.02
1. a
Ao sugerir que o defeito surgir como qualidade, miss Jane constri um paradoxo, faz uso de ideias opostas incompatveis (ou uma
coisa ou outra).

Reproduo proibida. Art. 184 do Cdigo Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998.

10. d
Observar a aliterao (repetio de sons consonantais) de /v/, /f/, /s/,
assim como as construes repetidas (o vento varria).

17. c
Em a, o autor repensa o erro; em b, pondera sobre quem atenta
contra a lngua da ptria; por fim, em d, destaca o erro gramatical
vende-se praso.

17. a) O paradoxo est na dor do co, que morre envenenado, e no


riso, no momento da morte.
b) Os passantes, curiosos, paravam para apreciar, em silncio, a
agonia do co, como se sentissem prazer ao v-lo sofrer.
c) O poema trata da reao paradoxal por parte dos passantes, que no sentem a dor do co e apenas a observam, e
por parte do prprio animal, que, agonizando, ri, pois logo
se ver livre das dores que outros tero de sentir. O ttulo
revela tudo isso: prazer diante da dor alheia, sentindo-se
imune a ela.

2. c
Na alternativa c, o autor sugere que Carmela era um bago de uva
marengo, ou seja, faz uma metfora.
3. a) Estrada assassina
b) O adjetivo assassina transfere um trao humano a algo que no
humano. A estrada pode ser assassina trata-se de uma figura
de linguagem chamada de prosopopeia ou personificao.

8
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18. O paradoxo est no fato de que o contato com a escassez de


bens de consumo implica a satisfao de ter esses bens que
ativa ainda mais a necessidade e o prazer de ser um consumidor
eficiente. O que soa ainda mais paradoxal o fato de os turistas
afirmarem que, aps essa experincia, passam a dar valor ao
que realmente importa.

9. e
A afirmao II est errada, pois oxtonas recebem acento quando terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), ou seja, tu no deve ser acentuada; e
em III, os smbolos sugerem a indignao ou revolta da personagem
e no reforam a ideia da demora.

20. d
nata do concorrido mercado uma ocorrncia de metfora, e 11
em cada 10 publicitrios um exagero, uma hiprbole.

10. a) O item 1 contm sinnimos (definio semntica), e o item 2


apresenta uma caracterstica fonolgica associada a uma regra
de acentuao grfica.
b) O texto dirige-se ao pblico em geral, embora a mensagem esteja mais relacionada ao universo de professores e alunos.
c) O texto sustenta-se na imagem de que o professor, sobretudo o
de portugus, um reprodutor institucional de regras e na imagem de que ele se aproveita de todas as situaes para sempre
ensinar algo.

21. d
A intertextualidade exemplificada nos textos II e III, os quais se
referem a dois conhecidos textos de Drummond.

11. e
Basta analisar as palavras segundo as regras de acentuao grfica
e de ortografia.

Atividades extras
22. a) A expresso gentios do serto refere-se quelas pessoas
que no conhecem a f ou no foram catequizadas, aos pagos; tambm, pode-se entender que se refere aos que vivem distantes das comunidades que eram influenciadas pela
Igreja.
b) Empregou-se a palavra crucificado para designar o momento
em que o paj morre. Essa expresso se associa a cruz (smbolo cristo) e sugere que o paj tenha sido forosamente cristianizado, razo pela qual diz Tup mentiu!.

12. d
As palavras so lcool e sbado, que ocorrem no texto IV.
13. a) A palavra aparece acentuada no texto para que o leitor saiba
como ela foi pronunciada por uma das personagens, que tomou
a slaba ra por tnica.
b) Bratro uma palavra proparoxtona, portanto a antepenltima slaba tnica e acentuada. A pronncia deveria corresponder a essas caractersticas.
14. b
O acordo ortogrfico prev que ditongos abertos que ocorrem na ltima slaba devem receber acento grfico, como em constri; mas,
quando ocorrem na penltima slaba, no h acento, como em ideia.

23. d
Empregar a marca para falar de um produto (substituio) uma
ocorrncia de metonmia.
24. c
O texto III, comeando com um adjunto adverbial, cria a expectativa
de uma orao com a qual ir compor uma ideia, mas o que ocorre
a ruptura da estrutura sinttica, marcada pelos dois-pontos que
anunciam uma nova orao.

15. a
Ao retirar a consoante final das palavras, tm-se oxtonas terminadas em a(s), e(s), o(s), que devem ser acentuadas.
16. d
No h oxtona terminada em -es.

LG.03
1. d
enquanto = 8 letras / 6 fonemas
queimar = 7 letras / 6 fonemas
folhas = 6 letras / 5 fonemas
hbil = 5 letras / 4 fonemas
grossa = 6 letras / 5 fonemas

CADERNO 1

Reproduo proibida. Art. 184 do Cdigo Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998.

19. c
Desembarcou, se entendido literalmente, significa descer de um
barco, mas o uso fez com que o significado se tornasse mais abrangente, trata-se de uma catacrese.

17. a
A melhor maneira de estudar ortografia usar o dicionrio. Os erros
esto em:
b) descarrilhar
c) frustado destrinchar salchicha
d) exarcebar metiolate
e) aterrisagem caberio

2. e
Na alternativa e, ss, one nh so dgrafos.

18. a

3. Soma = 97 (01 + 32 + 64)


Observar quando a vogal u pronunciada e quando no .

19. b
20. a

4. Soma = 28 (04 + 08 + 16)


21. a
Observar que as formas que concordam no singular devem receber
acento agudo, e as que concordam no plural, acento circunflexo,
sendo que, quando ocorrem vogais dobradas, no se usa mais o
acento grfico.

5. d
Aqueles exige o plural do verbo ter em tm e detm.
6. b
A palavra qu, quando ocorre em final de orao, deve ser acentuada.

Atividades extras
22. So: fmur e aljfar (paroxtonas terminadas em -r recebem acento
grfico).

7. e
Economia no deve ser acentuada, pois uma paroxtona terminada em a; fragrncia recebe acento por ser paroxtona terminada
em ditongo; em razes, a segunda vogal tnica do hiato recebe
acento e, por fim, perspectiva no deve ser acentuada, pois uma
paroxtona terminada em a.

23. a)
b)
c)
d)

Acrscimo de fonema: metade w ametade


Supresso de fonema: acredita w credita; rastro w rasto
Deslocamento de fonema: preciso w perciso
Deslocamento de acento tnico: haver w havra; pntanos w
w pantanos
e) Transformao de fonema oral em nasal: assim w ansim
f) Transformao de fonema voclico oral em outro fonema voclico oral: alemo w alamo; sedutor w sudutor

8. b
Basta analisar as palavras segundo as regras de acentuao grfica,
por exemplo, Virglia proparoxtona, por isso deve ser acentuada,
mas a palavra modelo no recebe acento grfico.

9
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Atividades extras
22. e

I explicao (porque)
II pergunta indireta (por que)
III diante de ponto (por qu?)
IV pergunta (Por que)

g) Transformao de fonema consonantal em outro fonema consonantal: brava w braba


24. a) A troca do fonema acarretou mudana de significado na frase, j
que zil, na linguagem coloquial, expressa uma hiprbole, muito
mais expressiva do que o numeral mil.
b) Na primeira estrofe, embora confirmar no rime com catlica, a semelhana sonora ocorre na pronncia das palavras
quando cantadas; tiranos rima com anos, presente na segunda estrofe, cujos dois primeiros versos possuem semelhana
sonora como na estrofe anterior. Alm disso, catlica e retrica apresentam sonoridade semelhante.
LG.04
1. c
Basta verificar a grafia correta das palavras em um dicionrio.

24. A identificao das palavras incorretas torna-se mais difcil pela introduo de uma slaba a mais para cada outra que houver na palavra, confundindo a leitura, j que a presena macia da slaba p
requer um esforo maior de ateno por parte do leitor. Alm disso,
se as regras de ortografia no estiverem bem assimiladas, os erros
ortogrficos tornam-se bem menos evidentes.

2. d
espiar (estender)
expirar (respirar), estender, extenso.

LG.05
1. d
-va desinncia que indica pretrito imperfeito do indicativo.

3. a)
b)
c)
d)
e)
f)

2. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)

possui
sequer
habitue
privilgio
empecilho
destilar

4. c
Apenas catorze e quatorze so variantes.

etimo
cris
enter
xer
gimnos
gine
hemi
hemat

3. c
des e in significam no.

5. b
H erro em:
a) acenso
c) viez
d) esvaziar pteos dem
e) superhomem vm

4. c
Em materialismo, -ismo indica adepto, aderente, seguidor, partidrio.
5. e
bis significa dois, segundo o dicionrio Houaiss, biscoito vem de
bis- duas vezes + coctus = cozido e bisav, bis- + av.

6. a
7. e

6. a
Em II, -ir vogal temtica e sufixo formador de verbo e, em III, s
verbo flexionado.

8. c

7. Em II, ir no desinncia; em III, s no indica plural, mas sim a segunda pessoa do singular.

9. d
10. c

8. V F V V V
Em II, h diferena entre o rdio e a rdio.

11. d
12. b

Reproduo proibida. Art. 184 do Cdigo Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998.

23. expreso = expresso; informasso = informao; discuso = discusso; compreenssvel = compreensvel

9. b
Os alunos deduzem o sentido da palavra pelo som (filan + tropo).

13. c
10. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)

14. c
15. d
Observar a conjugao do verbo provir (provierem).
16. c
Insipiente significa ignorante, sentido incompatvel com o contexto
apresentado na alternativa.

arca
cfalo
mano
maquia
grama
gonal
doxo
mancia

18. a
flagrante significa visto ou registrado no momento da realizao e
iminente significa prximo, imediato.

11. a) O elemento morfolgico comum quanto ao processo de formao de palavras presente nos vocbulos desagradvel, desarranjo, desengono o prefixo des.
b) O significado do prefixo des, que o de negao, relaciona-se
caracterizao fsica do narrador do texto, que marcada pelo
contrrio da harmonia e da beleza.

19. F F F V F F

12. 6 8 3 1 2 4 5 7

20. d

13. a

21. c

14. b

17. c

10
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15. e
ambi e anfi so prefixos que indicam ambos os lados.
16. c
desacredito tem como radical cred-, que tambm ocorre em credencial (dar crdito a algum).
17. a
Ao ler o texto, percebe-se que o eu lrico ousado, mas reconhece
as limitaes.
18. d
Epa!, gente so marcas de coloquialismo, que deixam o texto
mais informal.

de ser incrvel. J a construo (era) fbula? identifica o escritor


com sua prpria obra. Forma-se assim uma imagem do poeta como
to extraordinrio, que supera o incrvel (fabuloso) e se confunde
com o mito (fbula).
LG.06
1. Soma = 20 (04 + 16)
2. e
possvel identificar o sentido de adulto e de cntrica (centro).
3. b
esteretipo formado por composio.
4. O uso de sabidrios tem efeito pejorativo, depreciativo.

Reproduo proibida. Art. 184 do Cdigo Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998.

20. A relao destaca o nvel de perfeio do produto vendido e rompe


com a expectativa do leitor, j que se espera um outro vocbulo
aps aperfeioamento.

5. Poderiam ser usados sabiches, sabides.


6. b
Expropiar, entortar, amanhecer, desalmado e ensurdecer so palavras formadas por parassntese (prefixo e sufixo so conectados simultaneamente ao radical).

21. Temos primeiramente uma derivao por parassntese (de perfeio


para aperfeioar), acrscimo simultneo de prefixo (a, tornar-se) e
sufixo (ar, sufixo formador de verbos). Depois h a derivao sufixal
(de aperfeioar para aperfeioamento), com acrscimo de sufixo
(mento, o ato de).

7. Se a fala fosse lida fora do contexto, deveria ser entendida como os


homens so mentirosos. A palavra homemente, ou seja, moda
dos homens, do jeito dos homens.

Atividades extras
22. Alevantaro e fugiro, que indicam, no texto, tempo passado, e no
futuro, atualmente grafados alevantaram e fugiram.

9. e
As palavras gatinho, cabeudo e debate foram formadas, respectivamente, pelos processos de derivao sufixal, derivao sufixal e derivao regressiva.

23. Chamado, presente no ttulo do poema, encontra-se tambm em um


estranho chamado Joo, e em [acudindo] a chamado geral. Percebemos, no ttulo, um trabalho de sntese dos dois sentidos de chamado
presentes nessas duas estrofes do poema.
Na passagem um estranho chamado Joo, chamado significa denominado. No se cobrar, mas cabe explicitar que se trata de um
particpio, com funo adjetiva, que atribui ao (homem) estranho a
qualidade de ser denominado como Joo. Deve-se notar nesse
trecho que Joo um nome prprio muito comum, muito usual, que
se presta a exemplificaes do tipo um Joo qualquer. Por isso,
tratar Joo como um termo que designa, nomeia, qualifica o homem ressalta a singularidade desse especfico Joo (Guimares Rosa).
Na passagem [acudindo] a chamado geral, chamado significa evocao, convocao, pedido. Igualmente no se cobrar, mas
importante notar que se trata de um substantivo, ou melhor, do mesmo particpio, substantivado na lngua portuguesa.
No ttulo, chamado pode ser entendido na sntese dos sentidos anteriormente descritos: pode-se ler, nesse enunciado, ora um (homem)
chamado Joo, isto , um homem denominado como Joo; ora, ainda,
uma evocao, caracterizada como tpica de Joo. Nesta leitura, Joo
quem caracteriza o chamado, sendo assim, Joo passa a ser uma
qualidade, em razo da fora de sua obra. Sobretudo a um leitor familiarizado com o estilo de Guimares Rosa, lcito desenvolver mais profundamente este sentido: em ltima anlise, a formulao permite-nos
dizer que Joo o prprio chamado.
24. Em termos morfolgicos, no primeiro verso, fbula, acrescido do
sufixo -ista, gera fabulista (algum que escreve fbulas); no segundo verso, acrescido de -oso, gera fabuloso (imaginoso, cheio
de fbula, ou seja, que tem a qualidade de ser incrvel, extraordinrio). O jogo com a formao morfolgica das palavras contribui
para a construo da imagem de Guimares Rosa no poema, visto
que sugere uma imitao do estilo do poeta homenageado.
Em termos sintticos, as trs palavras acabam por atribuir uma
qualidade ao sujeito, visto que funcionam como seu predicativo.
Nos versos 2 e 3 da primeira estrofe, essa funo sinttica
predicativo do sujeito se reconhece pela percepo da elipse
do verbo era, presente no primeiro verso.
Desse modo, o sentido de fabulista designa o profissional, destacando a atividade de escritor, ao passo que o de fabuloso remete,
de modo mais geral, a uma caracterstica pessoal desse escritor, a

8. Que mentir prprio, tpico, natural dos homens.

10. a) Alm do valor propriamente diminutivo, os adjetivos (diminutas,


no comprida) e os substantivos (Brejeirinha, coisicas, carinha,
perfilzinho, narizinho) agregam valores afetivos que ratificam a
ligao emocional do narrador com a personagem.
b) Andorinhava uma forma verbal no pretrito imperfeito do indicativo do verbo andorinhar, formado por derivao sufixal, que
confere a noo de agitao de um ser saltitante e inquieto, caracterstica de Brejeirinha.

CADERNO 1

19. b
O termo metabolismo empregado no seu sentido neutro. um
termo tcnico.

11. a
inho em fininho altera um adjetivo e indica que o assobio era muito
fino.
12. a
Ao acrescentar o sufixo em internet, tem-se interneteniza, um vocbulo novo.
13. d
Em seleo no h ideia de aumentativo, por isso no possvel
aceitar a afirmao apresentada na alternativa d.
14. c
Ao ler o texto, percebe-se que o autor mostra os problemas enfrentados pelos que tm capacidade limitada de comunicao.
15. e
olig- indica poucos.
16. d
cardisplicente resulta da composio entre cardio e displicente.
17. b
Ocorre substantivao da forma verbal arranjei-me.
18. a) A forma verbal lularam significa passaram para o partido de
Lula, ou seja, apoiaram Lula.
b) Neologismo. O recurso usado para se criar esse neologismo
conhecido pelo nome de derivao sufixal: Lula + ar = lular.
19. d

11
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20. jazinho = derivao sufixal, a partir do advrbio j;


aquij = composio por justaposio (advrbios aqui + j);
tuoje = composio por aglutinao (pronome reto tu + advrbio
hoje);
aquij = composio por justaposio (advrbios aqui + j).

12. e
O narrador anuncia com a preferncia por defunto autor que no
tem experincia com a produo de texto, o que pertinente ao
contexto da obra.
13. c
Fabiano, por exemplo, enfrenta dificuldades para se comunicar, portanto, o vocabulrio sofisticado presente na obra so escolhas do narrador.

21. b
O termo daquele determinante do verbo e equivale a um artigo o,
provocando a nominalizao do verbo.

14. a)
b)

Atividades extras
22. e
Ocorre prefixo com valor negativo (no) em irreal e inapto.
23. a) Pode-se entender a expresso dicionria como referindo-se ao
estado da palavra quando ela ainda no se faz presente na linguagem corrente, quando ento pode ressignificar-se em contato com outras. J enfrasem remete noo de interligao,
inter-relao, que o que ocorre com os poos.
b) A palavra dicionrio , comumente, substantivo; dicionria
est sendo usada como adjetivo, concordando em gnero e nmero com o substantivo situao; enfrasem: a partir de um
substantivo, frase, criou-se um verbo, enfrasar, pelo acrscimo do prefixo en- e do sufixo -ar.

substantivo adjetivo substantivo adjetivo adjetivo


O melhor do Brasil o brasileiro. (substantivo)
O melhor do Brasil o povo brasileiro. (adjetivo)
Ou outras respostas afins.

15. F F F F
Exerccio de interpretao do grfico.

17. No primeiro pargrafo do texto, o vocbulo homem empregado


com o significado de indivduo do sexo masculino, enquanto, no ltimo pargrafo, o significado do vocbulo perde o enquadramento
de gnero/sexo e passa a remeter a pessoa, ser humano.

24. O vocbulo ex-cineclubista resulta da aplicao de quatro processos de formao de palavras: reduo/abreviao vocabular
(cine q cinema), composio (cine + clube), derivao sufixal
(cineclube + ista) e derivao prefixal (ex + cineclubista).

18. a
Com a simples leitura do texto, possvel verificar as palavras que os
pronomes retomam.

LG.07
1. a
De acordo com o contexto, tem-se primeiro como numeral ordinal,
quem como pronome interrogativo, pobre como adjetivo, sob como
preposio e mau como adjetivo.

19. e
Os pronomes demonstrativos da propaganda anunciam informaes, por isso o ideal seria o pronome isto. Vale observar que h
uma inteno no uso equivocado, enfatizar a velocidade da internet
oferecida na propaganda.

2. a
Em II, o artigo uns causaria indefinio, no caso so peritos especficos. Em III, o artigo definido atua na retomada de informaes j
apresentadas no texto, o que o artigo indefinido no faria.

20. e
A leitura dos trechos mostra que a palavra vulgar significa comum, trivial; o contrrio do sentido previsto por muitos (diferente).

3. c
Pelo contexto, percebe-se que o narrador tem interesse em destacar
as reaes da personagem.

21. e
H erro em II, pois sua sombra equivale a sombra de Joo.

4. d
negra indica cor, uma referncia visual.

Atividades extras
22 a) Na letra de Chico Buarque, o eu lrico feminino refere-se ao companheiro com o pronome de tratamento voc que se repete
ao longo do texto. No final, aparece o pronome sua, usado corretamente para esse pronome de tratamento.
b) comum a troca dos pronomes o/a pelo pronome lhe, especialmente quando se refere a formas de tratamento como voc; no
comum, porm, em relao aos pronomes pessoais ele/ela.
Isso talvez explique a troca atual pelos editores. Alm disso, o
uso de voc no especifica se se refere a homem ou a mulher,
razo pela qual a cano pode ser interpretada por uma voz
masculina ou feminina. Na letra original, a voz , evidentemente,
masculina, e causaria estranheza ser interpretada por uma voz
feminina.

5. c
Em a, ele no obrigatrio; em b, trs no permite o uso de artigo;
em d, traseira, como substantivo, exigiria artigo; por fim, em e, mas
indica oposio de ideias, o que no ocorre na estrutura sob anlise.
6. e
Apenas I est incorreta, pois vo meter anuncia uma ao futura,
uma previso da personagem.
7. e
Sentimento vago e vago sentimento tm o mesmo sentido. Observar que nas outras alternativas h alterao de significado.

Reproduo proibida. Art. 184 do Cdigo Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998.

16. e
ele pronome pessoal do caso reto, voc pronome de tratamento e algum pronome indefinido.

23. a) Esbarrou na palavra bratro e pronunciou bartro, perguntando o que ?. Eu corrigi sua pronncia, mas no soube explicar o sentido exato: alguma coisa como oceano ou labirinto
b) A primeira pessoa do plural usada porque o narrador e seu
companheiro esto fazendo, juntos, as mesmas aes a que se
refere o primeiro.

8. Trata-se de uma locuo adjetiva, com sentido de posse, e se refere


ao termo antecedente Gil Gomes.
9. a
A repetio da palavra corao sem artigo permite uma generalizao, ou seja, a reflexo vlida para todos os coraes.

LG.08
1. a
mal indica ideia de tempo, que tambm ocorre em logo que.

10. e
gradil substantivo, enferrujar ocorre por derivao parassinttica e outra advrbio resultante de composio.

2. a
Observe que a mudana de posio do advrbio s altera o significado da sentena.

11. d
dos alunos pode ser substitudo por estudantil.

12
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3. b
O advrbio infelizmente altera o sentido da estrutura toda.

17. b
atualmente indica tempo.

4. e
bem advrbio que altera vontade, que tambm advrbio.

18. e
para equivale a conjuno para que e indica finalidade.

5. c
ainda que indica concesso, poderia ser substituda por embora.

19. c
As afirmaes so absurdas, apenas a contrao entre em + a
(na) est correta.

7. e
assim apenas refora a ideia (observe que seria possvel retirar a
palavra assim).
8. a) A palavra mal na primeira frase advrbio e, na segunda,
substantivo.
b) Na primeira passagem, a palavra s equivale a sozinho e um
adjetivo. Na segunda frase advrbio.

Reproduo proibida. Art. 184 do Cdigo Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998.

9. a) A preposio para indica ideia de direo, enquanto a preposio de indica posse.


b) Vasto w adjetivo
10. e
Ao ler o trecho, percebe-se que as preposies indicam posse, causa, assunto, lugar e finalidade.
11. d
Ocorre posse somente em guas de outras nascentes (a nascente
possui a gua).
12. c
Na orao apresentada, como equivale a conforme (conformidade, citao); a mesma ideia ocorre em como haviam combinado.
13. O verso o seguinte: para a larga expanso do desejado surto.
Nesse verso, o conectivo para extrapola o sentido de finalidade ou movimento e alcana efeito de relao ou comparao ou
proporcionalidade (o infinito curto em relao / em comparao /
em proporo larga expanso do desejado surto).
14. a
j que indica causa.
15. c
Observe que a preposio a poderia ser substituda pela preposio para (cedem lugar para as construes).
16. a 3; b 1; c 4; d 1; e 5; f 4; g 2

20. a
ainda indica soma, algo a mais, ou seja, enfatiza a graa da cantora, como afirma a alternativa a.
21. Em a, mas foi empregado em sentido retrico, o que contraria seu
valor primrio de oposio/contradio de ideias (aceitam-se tambm respostas tais como: o operador mas foi empregado para destacar, realar, evidenciar, enfatizar, intensificar um questionamento
ou uma pergunta; ou, ainda: o mas foi empregado sem necessidade
e com sentido enftico).
Diferentemente do que se verifica em a, em b mas assume seu valor
mais comum, estabelecendo relao de oposio com o contexto
precedente.
Em c, o conector E tambm assume valor retrico, assemelhando-se
com o mas, em a. Nesse caso, E no funciona como elemento tradicionalmente responsvel pela adio de ideias/argumentos s partes do texto, mas serve como desencadeador de uma pergunta a ser
respondida ao longo do texto.
Em d, o conector E assume seu valor primrio, ou seja, estabelece
relao aditiva com o contexto precedente.
22. c
com mais facilidade equivale a facilmente, ou seja, indica modo.
Atividades extras
23. A preposio em, no caso, indica lugar (na rua); de indica
posse (de rua). Assim a troca faz com que os meninos no sejam
qualificados como de rua, mas sim estejam localizados na
rua, diminuindo o sentido pejorativo presente no texto.

CADERNO 1

6. d
como, no contexto, estabelece uma comparao.

24. a) Na primeira ocorrncia, atrs um marcador temporal, com


sentido de antes (em relao ao momento da fala); na segunda,
um marcador espacial, com sentido de outro lado; atrs de,
na ltima ocorrncia, assume ambos os sentidos anteriores e,
numa interpretao possvel, significa procura de, em
busca de.
b) Na primeira frase, a narradora est procura de explicaes que a faam compreender o passado, uma poca no
vivida; na segunda frase, atrs indica marcao espacial,
sugerindo um lugar que est do lado oposto quele em que
se encontra a narradora.

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