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Coordenadores editoriais:
Adipe Miguel Jnior
Sylvia Regina de Mattos Miguel
Assistente editorial:
Hidede Brito Torres
Reviso:
Polyana Francisco
Editorao:
Joo Francisco Ricardo Baptista
Thiago Martins
Ilustrao e arte:
Silvio Gonalves Mota
Melissa Rudalov
Apresentao
Tempo de Frias...
As frias esto chegando e medida que se aproximam, cresce a expectativa
das crianas por atividades e programaes especiais. Procurando contribuir neste
sentido, o Departamento Nacional de Trabalho com Crianas preparou este material, com sugestes para cinco encontros com as crianas, que podem se traduzir
em sbados alegres, Escola Bblica de Frias, etc.
Esses encontros, sempre descontrados e divertidos, tm se mostrado tambm
excelente oportunidade para refletir com as crianas sobre grandes desafios da
atualidade. Questes s quais a Igreja chamada a anunciar as Boas Novas.
Neste ano, o tema que nos motiva Eco-Misso: Aventura em favor da vida.
Queremos refletir com as crianas sobre a criao de Deus e nossa responsabilidade
no seu cuidado e preservao. A natureza vem sofrendo agresses e chegou no seu
ponto de exausto. Hoje, j sofremos as conseqncias destas aes, seja pela falta
dgua, pelo excesso de calor, pela instabilidade do tempo as estaes andam
confusas , seja pelas doenas respiratrias em funo da crescente poluio e a
lista no tem fim... Acreditamos que cada um de ns, adultos e crianas, podemos
contribuir para mudar essa situao a partir das pequenas aes do dia-a-dia.
Somos chamados/as por Deus responsabilidade, como nos mostra o Rev
Jos Carlos Souza: Em conformidade com a vontade de Deus, os seres humanos
so chamados a ser mordomos, administradores e cuidadores da criao. No
lhes lcito empregar as coisas a seu bel-prazer. A humanidade, nem individual,
nem coletivamente, proprietria absoluta ou governadora soberana sobre a terra.
Mordomos s retm alguma coisa em custdia do real proprietrio. Consequentemente, as relaes humanas com outras criaturas devem ser modeladas
por uma atitude de cuidado e de responsabilidade (cf. Gn 2.15). Como parceiros e
parceiras nas obras de Deus, ns devemos defender a vida em todas as suas
manifestaes e zelar pela integridade da criao.
Teremos muito o que refletir e celebrar! Lembre-se, com a EBF iniciamos o movimento
de Viglia deste ano, que acontecer em cada Igreja Local no dia 6 de outubro. A
Viglia a oportunidade para a comunidade de f ampliar seu compromisso com as
crianas e se engajar nesse mutiro de orao em prol de suas vidas.
Nosso desejo que cada comunidade de f sinta-se livre para realizar
criativamente estas sugestes e orientaes, de acordo com a realidade e situao
diferenciada de seu grupo.
Que Deus possa abenoar sua vida e ministrio junto s crianas e que sejamos
instrumentos nas mos de Deus para a formao de parceiros/as de Deus no
cuidado de sua criao.
Roste de Andrade
Coordenadora do Departamento Nacional de Trabalho com Crianas
Sumrio
1. Apresentao
03
05
08
I Orientaes Preliminares
09
10
III Programao
11
13
4. Encontros
4 EBF
14
1 Encontro
14
2 Encontro
24
3 Encontro
33
4 Encontro
42
5 Encontro
56
64
6. Cancioneiro
70
86
9. Certificado
87
EBF 7
Tema Eco-misso:
Aventura em favor da vida
A Escola Bblica de Frias um trabalho especfico da Igreja que, como j
sugere o ttulo, deve ser realizado no perodo das frias escolares, buscando atender
no s as famlias da Igreja, como as famlias da comunidade, intensificando
assim a relao Igreja comunidade.
Nossa programao prev um perodo de cinco dias, com encerramento previsto
para o domingo pela manh, envolvendo toda a Igreja e procurando garantir a
participao dos pais e mes. Elaboramos, no entanto, cada encontro independente
dos demais para que voc possa, de acordo com sua realidade, optar por realizar
uma colnia bblica mais curta (algumas pessoas tm considerado mais adequado
o uso de "Colnia Bblica", uma vez que este um termo mais conhecido das
crianas e que indica claramente atividade de frias).
8 EBF
l - ORIENTAES PRELIMINARES
Este material foi preparado para atender crianas de 05 a 11 anos. Se for
necessrio, organize uma classe para crianas menores, que venham
acompanhando irmos e irms. Sugerimos o material Unidade de Ensino para
Crianas de 0 a 3 anos publicao da UFMBB. Selecione algumas lies que
falem da criao e trabalhe com os pequeninos sobre a beleza do mundo criado
por Deus e o cuidado que precisamos ter com este presente.
Como algumas mes trazem as crianas e ficam aguardando at o trmino do
programa, seria interessante envolv-las em alguma atividade.
A realizao de uma EBF requer alguns preparativos:
1. Equipe:
O primeiro passo consiste em formar
uma boa equipe de trabalho: alm
do/a coordenador/a, professores/as,
algum que toque violo ou teclado,
equipe de apoio para o lanche, equipe
de secretaria e recepo. Esta equipe
depender da realidade de cada Igreja,
mas importante que esteja envolvido
um bom grupo (homens e mulheres, aproveite tambm a disposio dos jovens
e juvenis) de forma a no sobrecarregar ningum.
Importante:
Reserve a data escolhida no planejamento da sua Igreja. Converse com seu/
sua pastor/a, convide ministrios e grupos para participar. Reserve tambm a
data da Viglia Nacional pela Criana (06/10/07).
Faa uma previso de recursos necessrios e passe a lista para o ministrio
de Administrao para um planejamento prvio. Sendo necessrio, pea doaes,
organize cantinas, etc.
2. Preparo da Equipe:
Como coordenador/a, organize algumas reunies para planejamento, levando
em considerao os seguintes assuntos:
Anlise dos objetivos gerais e especficos (dirios);
Estudo dos contedos;
Explicao dos horrios e tarefas de cada membro da equipe;
Distribuio de tarefas;
Definio dos locais para cada classe, considerando o espao fsico em funo
do nmero de crianas e as atividades propostas;
Preparao dos convites, fichas de inscrio, cnticos, histrias ilustradas
(ou outro recurso), diplomas e painel;
Definir a questo do lanche: se a Igreja oferecer, se cada criana vai trazer
seu prprio lanche, etc. Depende da realidade de cada comunidade;
EBF 9
II - TRABALHANDO OS ASPECTOS
VISUAIS
Convite: coloque as principais informaes
usando linguagem clara e direta. O convite deve
conter o tema, data, horrio de incio e trmino e
endereo do local onde acontecer a EBF. Os
convites devem ser distribudos com, aproximadamente, 15 dias de antecedncia.
Inscrio: deve ser preenchida e assinada pelos pais. Nela deve constar alguns
dados que facilite sua organizao como idade para diviso em classes, se a criana
tem alguma necessidade especial, endereo e nome dos pais ou responsveis e
informao se a criana volta sozinha para casa. importante ter esses dados
em caso de alguma emergncia e tambm para contato para convidar para a
celebrao de encerramento, etc.
Ambiente: a decorao deve ser de acordo com o tema, com destaque dos
aventureiros em misso. A mesa poder ser ornamentada com uma mini fonte de
gua (dessas que se ligam em tomadas). Conseguir emprestado com uma
floricultura ou pessoa que tenha. Expor objetos feitos com material reciclvel,
terra (vrios tons sobrepostos em recipiente transparente), pedras, folhas secas
de vrios tons, etc. Colocar cartazes com imagens e informaes. Providenciar
um globo terrestre. Se tiver disponibilidade do recurso do data-show, selecionar
imagens sobre as questes do planeta, dando enfoque para as aes concretas
que j esto ocorrendo. O mesmo cuidado deve haver em relao s salas, que
devem oferecer ambientes bem aconchegantes. Importante: a Bblia no pode
faltar!
Versculo do encontro: ilustrar com gravuras.
Crachs: o crach tem a funo de identificar os/as participantes, permitindo
que o/a professor/a os/as conhea e trate-os/as pelo nome. Promove tambm o
conhecimento entre os prprios participantes e facilita a diviso e identificao
10 EBF
das classes ou equipes. Podem ser confeccionados dividindo as faixas etrias por
cores. Usar o logo da EBF.
Cartaz de presena: utilize motivos ligados ao tema da EBF.
Horrio com a diviso do tempo das atividades: cartaz com a rvore-relgio
(ver modelo na pgina 16).
Msicas: o grupo responsvel deve aprender bem as canes sugeridas e
preparar as letras com antecedncia.
Histrias: a cada dia voc ter uma histria diferente relacionada com o
tema. Preparamos algumas ilustraes. Procure
utilizar outros recursos para dinamizar esse momento
(fantoches, dramatizao, etc.).
T rabalhos manuais: privilegiar aqueles
diretamente ligados ao tema trabalhado. Para tanto,
preparar cada detalhe para a realizao dos trabalhos
de arte.
Estando habilitado a
Recreao: alm das brincadeiras sugeridas, o
ser Cooperador de
Deus no cuidado com grupo poder acrescentar outras, assim como as
famosas pinturas de rosto (temas ecolgicos), algodoo meio ambiente.
doce ou pipoca, em um dos dias.
Certificado: depois de uma caminhada concluda
bom termos alguma lembrana. Prepare o certificado
para ser entregue na celebrao de encerramento.
III - PROGRAMAO
Ns inclumos aqui uma sugesto de
programa que tem por objetivo lhe dar uma base
do que cada momento. importante que voc
rena sua equipe e faa as adaptaes
necessrias, procurando criar em todos os
momentos um clima alegre e descontrado.
Programao sugerida:
14h Chegada
14h15 Abertura: dinmica e louvor
14h45 Hora da histria e trabalho manual (nas classes)
15h45 Brincadeiras (fazer em forma de circuito, de forma que todos tenham
oportunidade de participar de todas as atividades propostas)
16h40 Encerramento: Refletindo
Horrio: esteja sempre atento/a para que a programao inicie e encerre no
horrio previsto.
EBF 11
Fique ligado/a!
Inclumos tambm algumas dicas legais para a
crianada maior. Informaes e orientaes de como
lidar com algumas situaes do dia-a-dia contribuindo
para a preservao do meio ambiente. Valorize com
as crianas essa iniciativa.
1 Encontro
Deus conta com a gente
1) Acolhida
2) Cntico
Visitante (CD Pelas mos de uma
criana do Departamento Nacional de
Trabalho com Crianas da Igreja Metodista). Partitura ao final do caderno.
3) Apresentao do Tema
(adaptado da Revista Ensino Eficiente)
- utilizar fantoches ou dramatizao:
Apresentador 1: (aparece no palco e olha, surpreso, para a platia, iniciando
um dilogo com ela):
Nossa! Quanta gente! O que vocs esto fazendo aqui? Ai, que vergonha! No
esperava encontrar tanta gente! O que eu fao agora?
Crianas: (conversam com o apresentador, dando sugestes do que pode ser
feito naquela situao. O apresentador deve estimular a participao das crianas).
Apresentador 2: Ei, o que est acontecendo aqui? Quem voc? (fala ao primeiro
apresentador).
Apresentador 1: Ns estamos querendo nos conhecer. E por falar em conhecer,
quem voc?
Apresentador 2: Eu sou eu. Quem mais poderia ser?
Apresentador 1: Eu sei que voc voc. Mas qual o seu nome? De onde voc vem?
Apresentador 2: Eu sou Bento Ventania. Moro numa casa onde as portas e
janelas vivem abertas e batendo! Muita gente me conhece. Estou em todas as
bocas. Quer ver? (Ventania assopra de leve, mais forte, e convida as crianas a
fazerem o mesmo). Quando passo por um instrumento, fao ccegas nele e ele d
gargalhadas, produzindo sons muito bonitos, que viram msicas. Nossa garganta
um instrumento musical. Vamos cantar?
- Repetir cano do visitante
Apresentador 1: Ei, estou aqui! Eu tambm tenho nome! Sou o Z Limoeiro.
Moro num lugar cheio de plantas. Tenho muitos vizinhos! Sei o nome de todos
eles! E voc? Sabe o nome de quem est perto de voc? Se no sabe, pergunte. (As
crianas conversam entre si).
Apresentador 2: Eu tambm quero saber o nome de todo mundo! Vamos fazer
14 EBF
assim: eu vou contar at trs e cada um vai falar o nome do/a amigo/a que est
ao seu lado. Vamos l? Um, dois, trs! (As crianas falam o nome dos/as amigos/
as que esto ao seu lado).
Apresentador 1: (tapa os ouvidos e fala) Chega! Meus ouvidos esto doendo!
Que tal a gente mudar de atividade? (O apresentador chama o/a contador/a de
histrias).
Histria
5) Orao
Agradecendo a Deus pela sua criao, pelo seu amor e cuidado e pedindo a sua
orientao para esses dias de EBF.
7) O tempo do encontro
Apresentar o cartaz com a rvore-relgio mostrando o tempo
de trabalho do dia.
8) A turma animada
Apresentar a equipe de facilitadores/as e fazer a diviso de grupos.
9) Diviso em grupos
Integrao: Dispostos/as em roda, o/a facilitador/a
pode propor que cada um/a diga seu nome acompanhado
de palmas marcando as slabas;
Momento dos combinados: Estabelecer alguns combinados com o grupo visando o bom andamento dos
encontros. Fazer um cartaz para que fique registrado os
acordos at o final da EBF.
Preparar o grupo para o momento da histria;
Histria
Cuidando do Mundo de Deus
Moiss Coppe
As crianas chegaram na Escola Dominical e aps o lanche, a professora Iza
props:
Hoje ns vamos comear nossa lio com um passeio para observar as belas
coisas da natureza ao redor. Nossa, foi a maior animao!
Por fim, as crianas foram at o ptio da Igreja, deitaram-se no gramado e
16 EBF
18 EBF
10) Moto
H um versculo que nos acompanhar durante todos estes dias, chama-se
moto. Vamos aprender?
Somos cooperadores de Deus. I Corntios 3.9a
Hora da criatividade
Assim como Deus fez o mundo com tanta criatividade e beleza, ns, seus filhos
e filhas, vamos realizar agora o nosso momento de criatividade. Mo na massa!
EBF 19
20 EBF
tantas coisas: cercas, portas e janelas, mveis, barcos, etc. H outras rvores
cujas folhas ou razes servem para remdios.
Joo, que estava ouvindo a conversa das duas, falou:
A gente tira a borracha de uma rvore, no pai?
sim. Respondeu sr. Paulo. E ainda h algumas rvores que a gente usa
para fazer papel. Outras do tinta, leo, cera...
Outras do fibras para se fazer nossas roupas. Acrescentou a mame.
Puxa!... Quanta coisa a rvore nos d! Exclamou Joo.
Sem nos esquecer da sombra to agradvel num dia quente como o de hoje.
Lembrou a mame.
Assim como as rvores, muitas outras coisas que Deus deixou no mundo
ajudam as pessoas de muitas maneiras: o ferro, a gua, as pedras... Disse papai.
E todos ficaram quietos. Cada um estava pensando sobre o amor de Deus em
nos dar um mundo to belo e cheio de coisas teis. E pensavam tambm no
dever das pessoas em cuidar direitinho do mundo de Deus.
22 EBF
Fique ligado/a!
Os 10 mandamentos de amor terra
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Amars e honrars a Terra, pois ela bno dada por Deus para a tua
vida e governa tua sobrevivncia.
Zelars cada dia pela preservao dos ecossistemas da Terra, celebrando
com alegria as variaes de noite e dia, sol e chuva, inverno e primavera.
Lembrars que Deus criou todas as coisas vivas e
no as levars em extino.
Agradecers a Deus pela ave, o peixe, o animal e a planta por te servir
de alimento.
Cuidars de limitar o nmero de teus filhos para no super povoar a
Terra.
No gastars a riqueza da terra em armas de
destruio e morte.
No tirars teu lucro custa da terra, sem
repor aquilo que usaste.
No poluirs a gua, a atmosfera, nem o solo.
No furtars de futuras geraes o que Deus lhes
deu por direito.
Consumirs em moderao os bens materiais da terra para que todos/as possam repartir e usufruir sempre da sua riqueza.
Voc gostaria de ver a Terra agora, a partir dos satlites que giram em
torno dela?
Voc pode acessar a Internet no site: www.fourmilab.ch/earthview/vplanet.html
Voc ver a Terra por todos os lados, as partes onde dia e onde noite,
poder ver as cidades grandes iluminadas, poder ver direitinho o Brasil.
EBF 23
2 Encontro
hora de equilibrar
1) Acolhida
2) Cntico
Relembre os cnticos que as crianas aprenderam no dia anterior.
3) Msica
Deus Criador (CD Fazendo Festa Departamento Nacional de Trabalho com
Crianas da Igreja Metodista). Partitura ao final do caderno.
4) Apresentao do Tema
Que variedade, Senhor, nas tuas obras! Todas com sabedoria as fizeste; cheia
est a terra das tuas riquezas. Salmo 104.24
A nossa casa-planeta foi pensada nos mnimos detalhes para nos receber. Tudo
perfeito e lindo, mas os filhos e filhas bagunaram o mundo e agora estamos
recebendo avisos que o planeta est doente! Podemos individual e coletivamente
fazer algumas coisas para melhorar e os governantes tambm tm que tomar
atitudes srias. Durante a nossa EBF vamos refletir juntos e descobrir maneiras
concretas de ajudar. Precisamos da ajuda de Deus para tudo o que fazemos e
por isso que agora vamos falar com Ele.
5) Orao
6) Msica Tema: Ecos de Vida
7) Dinmica
Painel de jornal
Preparar no fundo da sala ou salo onde acontecer a abertura, um painel
somente com folhas de jornal. Cada criana receber uma folha colorida ao iniciar
a abertura.
Refletir com o grupo sobre as impresses que eles tm daquele painel e fazer
uma analogia comparando-o com nosso planeta.
Como se apresenta o painel: sem cor, triste, sem alegria, sem vida.
E o nosso mundo? - poludo, quente demais, com muita sujeira...
24 EBF
8) Orao comunitria
Todas as crianas de mos dadas em crculo observando o painel que
construram. Neste momento, pedir que expressem por meio de uma frase, algumas
oraes estabelecendo o compromisso que assumiro em buscar um mundo com
mais qualidade de vida para que todos/as possam desfrutar.
9) Moto
Somos cooperadores de Deus. I Corntios 3.9a
EBF 25
Histria
A Castanheira Solitria
Nancy Tims
Eu me sinto to sozinha! Daqui de cima s vejo vegetao
rasteira! Foi-se o tempo em que outras rvores roavam o
meu tronco e os tucanos
faziam seus ninhos na minha
copa. Quantas saudades das
abelhinhas casamenteiras que se aninhavam em orqudeas
nas rvores mais abaixo. Eram elas que polinizavam as
minhas grandes flores brancas e de outras castanheiras
do Par. Assim, produzamos deliciosas castanhas muito
apreciadas pelos pssaros,
bichos e ndios.
Mas quando a civilizao chegou aqui, tudo isso acabou.
Cortaram todas as rvores, menos as castanheiras, para plantar soja e fazer pasto. Como todos gostavam muito de nossos
frutos, o governo fez uma lei proibindo nosso corte. Mas, quando
as outras rvores foram cortadas,
foram-se as abelhinhas casamenteiras e as castanheiras ficaram sem poder produzir frutos.
... sou uma sentinela intil, a ver um mundo devastado
pela falta de entendimento de que, na natureza, cada coisa
depende da outra. Deus planejou nosso mundo de tal forma
que uma espcie ajuda a outra... Bem que eu gostaria de
ainda poder dar alegria a outros seres, repartindo com todos
os meus frutos. Ser que isso ainda possvel?
tempo de equilibrar!
Terminar esta conversa com a leitura conjunta da poesia abaixo
(prepare um belo cartaz).
Poluir, destruir,
Desmatar, desperdiar
O que a natureza tem...
Acaba fazendo mal gente,
Pois gente natureza tambm.
Quem ama cuida e preserva!
Cada jardim um pequenino
Pedacinho do mundo.
Cada pedao do mundo
como um jardim.
Se cada um fizer o seu pouquinho no seu canto,
O grande jardim que a Terra poder viver mais e melhor!
(Aurlio com a turma da Mnica pgina 93)
EBF 27
Hora da criatividade
Mo na Massa!
Escolha a sugesto mais adequada para o seu grupo.
1) Imprimindo com folhas
O professor dever recolher previamente folhas
cadas no jardim ou das rvores para a realizao
desta atividade. Dever guard-las em um saquinho
ou em uma caixa de sapatos.
Em crculo com as crianas, colocar no centro
da rodinha a caixa com as folhas (reforar com o
grupo que as mesmas no foram arrancadas das
rvores, j estavam mortas). Conversar com as
crianas mostrando que podemos aproveit-las
confeccionando um lindo carto com cada uma.
Distribuir tinta guache para o grupo e solicitar
que cada um/a escolha a cor de sua preferncia.
Agora s pint-las de um lado e estamp-las
sobre um pedao de papelo. Vai ficar um lindo
trabalho que pode ser transformado em um quadro
ou em um carto!
Uma boa idia tambm us-las para decorar o texto da poesia lida e dar de
presente para algum especial. Para isso, o/a professor/a dever providenciar
cpias do texto.
2) Mbile
Voc vai precisar de:
Varetas
Linha
Guache
Papelo
Fita adesiva
Modo de fazer:
1) Corte duas varetas do mesmo
tamanho. Prenda-as com a fita para formar
uma cruz.
2) Copie os moldes acima no papelo e
recorte. Pinte dos dois lados. Depois, faa
um furinho na parte de cima de cada figura.
3) Recorte 8 pedaos de linha de
tamanhos diferentes e prenda cada um deles
em uma figura pela ponta. Amarre a outra
ponta nas varetas.
28 EBF
EBF 29
EBF 31
Fique ligado/a!
Ateno: Esta turma est em perigo!
Muitos bichos j sumiram do
nosso planeta. A caa, a destruio das matas e a poluio
colocam a vida de vrios outros em risco. A lista de animais
em perigo inclui a ona pintada, o mico-leo-dourado,
o tamandu-bandeira, o lobo-guar, o peixe-boi e muito
mais.
triste pensar que uma espcie
como a ararinha-azul possa sumir para sempre.
E tambm muito perigoso. Cada bicho tem sua funo no
planeta e, se um deles desaparece, causa um grande
desequilbrio ecolgico, pois os seres dependem uns dos
outros para viver.
Tirando as plantas, que fabricam seu
prprio alimento, os demais seres retiram a energia
necessria para sobreviver de outros seres vivos. Assim,
se uma espcie some, o grupo de animais que se alimentava dela fica sem ter o que comer. E a comea a baguna
na natureza.
H muitas pessoas preocupadas com esse problema e
lutando em defesa dos animais e da natureza. Um exemplo
a equipe do Projeto Tamar, que trabalha no litoral brasileiro
e conseguiu aumentar a populao de tartarugas marinhas,
que corria risco de extino.
Faa sua Parte:
Muitos caadores fazem armadilhas e recolhem
animais silvestres para vender.
Foi o que aconteceu, por exemplo, com a ararinhaazul. Por causa de sua beleza, muitos caadores
capturavam essa ave para comercializar como bicho
de estimao nas grandes cidades. E por isso ela est desaparecendo.
Vender e comprar animais tirados da natureza proibido! Nunca
compre bichos como macacos, tartarugas e pssaros sem
saber sua origem. O nico lugar onde se pode adquirir
animais so lojas com autorizao do IBAMA, o instituto
que protege nossa fauna.
(Revista Recreio Ano 2 n 55
de 29/03/2001)
32 EBF
3 Encontro
gua, fonte de vida
1) Acolhida
Mesa contendo vrios tipos de recipientes
de gua como jarra transparente, moringas,
garrafas, copos de gua mineral e, se possvel,
uma cascata movimentando gua na regio
sudeste so encontrados diversos modelos
que funcionam movidos por energia eltrica.
O interessante que se tenha o efeito do
barulho do movimento da gua para a sensibilizao. Ao lado da mesa, fazer um
poo de papelo com desenhos imitando pedras ou tijolos. Se possvel, faa um
suporte imitando madeira com uma manivela contendo uma corda que prende
um balde. Essa uma forma de mostrar para as nossas crianas a situao de
tantas outras famlias ainda nos dias de hoje.
2) Cntico
Cantar a msica tema e as outras que j foram ensinadas.
3) Versculo do dia
Tu fazes surgir nascentes nos vales, e os rios correm entre os montes. Salmo
104.10
4) Orao
Sugerimos que nesse momento as crianas sejam convidadas a ouvir o barulho
da cascata por um minuto contado no relgio. Durante esse tempo elas devero
estar com os olhos fechados. Terminado esse momento elas devem ser convidadas
a se expressar com frases espontneas de agradecimento e louvor a Deus pela
existncia da gua.
5) Apresentao do Tema
Se sua igreja possui um data-show, pode ser feita uma pesquisa de imagens
que mostrem fartura e escassez de gua no planeta, incluindo o nosso Pas. No
sendo possvel, use imagens de jornais e revistas.
Explique que depois de criar a luz, Deus organiza as guas, segundo o relato
bblico em Gnesis 1.6-8. gua o segundo elemento imprescindvel vida humana
e toda criao. A questo da gua no nosso planeta tema de preocupao
mundial. Os recursos hdricos podem acabar. Esse um alerta muito srio. Como
EBF 33
6) Moto
Somos cooperadores de Deus. I Corntios 3.9a
34 EBF
Histria
Um planeta chamado gua
Moiss Coppe
Zeca acordou com o Yan ao telefone convidando
para irem praia.
Nossa, que legal. Depois de conseguir a
autorizao de sua me para o grande passeio, Zeca
se arrumou rapidinho e correu pra casa do Yan.
Enquanto isso, Yan ficou separando um monte
de coisas para brincar com o amigo: sua prancha
de bodyboard, alguns bonecos, baldes e forminhas
para fazer castelos de areia.
Saram animados, mas parecia que no chegava nunca... E fazia um calor!
Me, vai demorar muito ainda? Perguntou Yan.
No, j estamos quase chegando.
Enfim, Yan e Zeca chegaram praia. O sol
estava tostando a pele. Eles logo passaram
protetor solar e saram correndo para ver as
ondas bem de pertinho.
Cara, a areia est queimando a sola do
meu p! Disse Yan.
Eu que sou prevenido. Meu DNA
nordestino suporta muito calor.
Zeca deu boas gargalhadas ao ver Yan pular
por causa da areia quente.
Mas quando eles chegaram bem pertinho do mar, onde as ondas se desfaziam
e recuavam, perceberam logo que algo estava errado. que havia uma mancha
esquisita no mar e os pssaros estavam longe. Os meninos ficaram entristecidos.
No havia nenhuma possibilidade deles entrarem na gua, pois havia uma placa
indicando que estava imprpria para banho. Sinal disso eram os peixinhos e
guas-vivas mortas na beira do mar...
Vixe, t feia a coisa mesmo! Exclamou Zeca.
Que ser que aconteceu? Vamos perguntar
para o guarda-vidas!?
Sugeriu Yan.
O guarda-vidas era um rapaz simptico e foi
logo explicando:
Olha garotos, a gente ainda no sabe
exatamente o que aconteceu. Mas ao que parece,
o prprio mar est devolvendo o lixo que as pessoas
EBF 35
tm despejado nele. Acho que a natureza no est mais suportando todas as agresses
sofridas. Na atualidade tem acontecido tanta coisa. O mundo est um transtorno.
Vocs no tm acompanhado na televiso os problemas referentes ao aquecimento
do nosso planeta?
Sim, ns temos. Respondeu Yan. E tambm estamos muito preocupados.
E o pior que no s o mar est poludo emendou o Zeca os rios, as
lagoas. Eu acho que ns temos um grande problema em relao gua em geral.
verdade, at que no Brasil a gente privilegiado, mas tem alguns pases
que sofrem muito pela falta da gua. Disse o
guarda-vidas.
Ento a gente precisa fazer alguma coisa para
preservar a nossa gua. E eu acho que a gente
pode comear no desperdiando. Disse Yan.
Zeca completou: minha me diz que sabendo
usar no vai faltar. Precisamos evitar o
desperdcio de gua potvel com lavagem de
carros, caladas, banhos demorados, escovar os
dentes com a torneira aberta. Tem muita coisa
que a gente pode comear fazendo.
E quanto ao nosso dia de diverso na praia? S na areia, sem banho de mar?
Lamentou Yan.
Ao que concluiu Zeca:
Faz o qu! Mas pelo menos a gente teve uma boa aula de ecologia.
Que recado a
histria traz para ns?
Para esse momento, sugerimos um ba com os recados. J que
estamos falando de um bem to precioso, um verdadeiro tesouro.
O/A dirigente vai tirando de dentro do ba recados, informaes
sobre a situao da gua em nosso planeta.
O importante lembrarmos que precisamos fazer a nossa
parte dentro da nossa casa, na nossa rua, na comunidade, no
bairro e dessa forma, o mundo todo ir mudar para melhor. A minha ao local
poder ter conseqncia global(texto A gua nossa de cada dia do prof. Zenbio
Eli Fardim).
Algumas informaes extradas do texto A gua nossa de cada dia, do prof.
Zenbio Eli Fardim:
De toda gua do planeta, 97,2% est representada pelos mares. Somente 2,5%
gua doce.
36 EBF
Hora da criatividade
1) Marcador indicando a quantidade de gua doce no nosso
planeta.
2) Nossos rios pedem socorro!!!
Confeccionar com as crianas diferentes formas de peixinhos
(usar papelo e pedir que cada uma pinte os peixinhos de cores
variadas. Pode-se fazer
com dobradura tambm).
Em seguida, escrever
pequenos cartes com
mensagens alusivas
preservao e o cuidado
com a qualidade da nossa
gua e colar em cada peixinho. Sair com as crianas para a entrada da
EBF e entregar comunidade o recadinho feito por
elas.
EBF 37
Hora de brincar
Hora de repor as energias - lanche
Encerramento
Despedida
38 EBF
EBF 39
Fique ligado/a!
Planeta gua
Olhando do espao, nosso planeta parece um
gigante azul: dois teros de sua superfcie so cobertos
por gua! Sorte das pessoas, plantas e animais, pois, sem gua, nosso planeta
seria s mais um lugar desabitado no universo.
Aqui na Terra, h gua em todo lugar: lagos, rios, mares, oceanos, geleiras e
at na atmosfera, onde aparece em estado gasoso. gua que no acaba mais!
Ela a casa de milhares de espcies de animais, plantas e microorganismos. E
ainda compe grande parte do corpo de todos os seres vivos e permite a realizao
de processos como a respirao e a digesto.
Alm disso, a gua tambm essencial para a nossa higiene e sade, para a produo
de alimentos e fornecimento de energia eltrica.
Voc sabia que o ser humano pode ficar at 28 dias sem comer, mas apenas 03
dias sem beber gua?
De toda a gua do planeta, apenas 2,5% doce e serve para o consumo. Para
complicar, a maior parte dessa gua est congelada nos plos e no topo das montanhas. Ou seja, no sobra muita coisa e preciso preservar as reservas enquanto
tempo.
Reservas da Natureza
Toda a gua disponvel na natureza participa de um ciclo: evapora, se condensa, cai em forma de chuva e evapora de
novo, recomeando o processo. Mas o
consumo elevado e o desperdcio so uma
ameaa a esse equilbrio.
Hoje, a preocupao com a qualidade da
gua mundial. Para voc ter uma idia,
mais de 1 bilho de pessoas no tm acesso
gua limpa e correm o risco de adoecer
por isso. E a situao pode piorar por causa
do aumento da populao e do crescimento
desordenado das cidades.
Por isso, a Organizao das Naes Unidas criou o Dia Mundial da gua em
1933. O dia 22 de maro dedicado concientizao para o bom uso desse recurso.
A idia lembrar que no podemos gastar gua num ritmo mais acelerado do que
a natureza consegue repor.
O Brasil tem reservas importantes desse lquido precioso. Os rios somam nada
menos que 13% de todo o volume de rios do planeta inteiro. E a maior reserva de
gua subterrnea do mundo tambm fica aqui. o aqfero Guarani, uma espcie
de lenol dgua imenso, que est por baixo de sete estados e alcana ainda a
Argentina, Paraguai e o Uruguai.
Esse tipo de reserva muito rara, mas tem sido afetada pela poluio do solo,
pois substncias txicas usadas na agricultura e na minerao se infiltram na
terra e atingem a gua. Alm disso, substncias liberadas pelo lixo e pelo esgoto
40 EBF
EBF 41
4 Encontro
Lixo: o que fazer com ele?
1) Acolhida
2) Cntico
Cantar os cnticos j aprendidos nos outros encontros.
3) Msica
Marchinha contra a poluio. Partitura ao final do caderno.
4) Apresentao do Tema
Entra um reprter:
E ateno, ateno: a Terra anda se atrasando. O excesso de lixo produzido
est envenenando seu estmago. Ela j nem pode rodar direito para fazer o dia e
a noite. As estaes, ento, andam de pernas para o ar. No calor faz frio; no frio
faz calor. Quando est para chover, faz sol. Quando tem que fazer sol, chove. A
Terra est cansada. No est gostando nada dessa situao e anda engasgando,
engasgando... Est precisando de uma reforma geral.
Entrevista com a Terra (pode-se usar fantoche de vara, dramatizar, etc.)
Reprter: E ento dona Terra, como vai?
Terra: Hoje em dia, sinto-me fraca, muito fraca... Minhas florestas esto sendo
destrudas por queimadas e por desmatamentos, provocando inmeras perdas
de espcies animais e vegetais. Meus rios e oceanos esto sendo poludos com
lixo, dejetos e rejeitos de indstrias. Minha atmosfera est sendo danificada.
Reprter: O que provoca estes ferimentos (apontar para os curativos)?
Terra: Isso devido ao lixo acumulado que demora para se decompor e vai
provocando feridas em minha crosta.
Reprter: Nossa! Mas ento seu estado muito grave!
Terra: Tudo est sendo destrudo e s porque sou
muito grande, apenas poucos acreditam que estou
correndo perigo de vida, bem como todos os seres vivos
que abrigo. As prprias pessoas, responsveis por todo
esse caos, sofrem de inmeras enfermidades causadas
pelo desequilbrio ecolgico, contaminao das guas,
poluio, e nem por isso tomam as providncias
necessrias para reverter essa situao.
42 EBF
5) Orao
6) Moto
Somos cooperadores de Deus. I Corntios 3.9a
7) Cntico
Marchinha contra a poluio ou outro tema semelhante.
8) Avisos
9) Diviso em grupos
Organizar as cadeiras em roda ou fazer uma roda no
cho.
No centro da roda deve estar uma cesta ou caixa em
que as crianas possam visualizar vrios objetos
reciclveis juntos, assim como trs caixas indicando, por
meio de smbolos, o tipo de lixo que vai receber: plsticos
de vrios tipos, caixas de remdio, papis, latas, garrafas
pet (pequenas). Dizer que este o assunto de nossa
histria de hoje.
EBF 43
Histria
44 EBF
as coisas,
antes, as transforma.
Foi assim que eu fui transformada
numa belssima caneta de alumnio.
Agora, tenho um namorado maravilhoso.
Ele escritor.
Quando ele me encontrou,
foi amor a primeira vista.
Ele gosta tanto de mim
que resolveu escrever um livro contando a minha aventura.
E foi assim que eu entrei pra histria.
Ah! Lembra-se do Dinho,
no v se assustar,
mas ele agora este papel que voc est segurando.
A Pet foi transformada na tinta
que a turminha do futelata usou
para pintar estas ilustraes.
Quanto ao Sr. Guar,
se voc olhar ao redor com ateno
provvel que o veja
num frasco bonito,
num lustre iluminado,
ou pode ser que voc d de cara com ele
quando for tomar o seu prximo copo de
gua.
(Se o vir, diga que mandamos abraos e sentimos saudades.)
Quanto a mim,
meu destino est em suas mos.
Agora que virei histria e voc j me beijou com os olhos,
no v fazer como o meu primeiro namorado,
que me atirou ao cho, sujando a rua.
Se voc no me quiser mais,
sempre haver na redondeza
um desses meninos puxando uma carrocinha
esquisita.
D-me para ele,
e, quem sabe, um dia eu volte
no formato de algo que voc possa amar.
FIM
46 EBF
P.S.: Um segredo s pra voc: Se voc trocar as consoantes do meu nome DiVa,
voc ter a palavra Vida, e este
Que recado a
histria traz para ns?
Conversar sobre o que a histria nos ensina, sobre a maneira
correta de cuidar do lixo que produzimos. Utilize as
informaes abaixo para que as crianas tenham noo da
seriedade do problema. Comente que muitas pessoas sobrevivem
do que retiram do lixo. De que maneira podemos ajudar a tornar
digno esse material por ns descartado? (motivar as crianas a serem agentes na
famlia, na separao do lixo). Fazer com elas o exerccio de separao. assim
que devemos fazer em casa. O compromisso no s da me, do pai ou da pessoa
que cuida da gente, de cada um de ns.
MOTIVOS PARA SEPARAR O LIXO
* A reciclagem de uma nica lata de refrigerante representa
uma economia de energia equivalente a trs horas com a televiso
ligada;
* Uma garrafa de vidro demora 5 mil anos para se decompor;
* O reaproveitamento de lata rende US$ 30 milhes por ano;
* Uma lata pode resistir cem anos ao do tempo;
* Reciclar uma tonelada de alumnio gasta 95% menos energia do que fabricar
a mesma quantidade;
* Uma tonelada de papel reciclado poupa 22 rvores do corte, consome 71%
menos energia eltrica e representa uma poluio 74% menor do que na mesma
quantidade;
* Uma tonelada de alumnio reciclado representa cinco toneladas de minrio
extrado poupado;
* Para cada garrafa de vidro reciclada economizada energia eltrica suficiente
para acender uma lmpada de 100 Watts durante quatro horas;
* A reciclagem de 10.853 toneladas de vidro preserva 12 mil toneladas de areia;
* A reciclagem de 18.679 toneladas de papel preserva 637 mil rvores;
* No Brasil, cada habitante descarta 25 quilos de plstico por ano, cinco vezes
menos que os americanos, sendo que a populao norte-americana uma das
maiores consumidoras do mundo;
* A reciclagem de 6.405 toneladas de metal preserva 987 toneladas de carvo.
EBF 47
NAS PRAIAS
Lixo alimenta animais
O saco plstico lanado nas praias gachas neste veraneio pode
perambular no oceano por trs sculos e matar uma tartaruga no
outro lado do mundo.
Na percepo destes animais, a sacola se movimenta como uma me dgua.
Do mesmo modo, outros animais marinhos no diferem uma tampinha de um
caramujo ou uma esponja de um cardume.
Parece improvvel que pequenos pedaos de plstico sejam confundidos com
comida, mas o estudo da alimentao das espcies marinhas mostra o contrrio.
Nem sempre o lixo leva diretamente morte do bicho, pela obstruo do sistema
digestivo. O mais comum que a ingesto debilite o animal vagarosamente,
atrapalhando a absoro dos nutrientes e causando leses no estmago. Os animais
mortos so recolhidos muitas vezes por pescadores que conhecem bem o problema.
- Costumvamos jogar de volta para o mar o lixo que vinha na rede. Agora
trazemos tudo para terra, pois prejudica o trabalho revela o pescador Francisco
da Silva Matos, 45 anos.
Decomposio de resduos
Tempo de decomposio
de resduos em Oceanos
Papel: 3 a 6 meses
Jornal: 6 meses
Palito de madeira: 6 meses
Toco de cigarro: 20 meses
Nylon: mais de 30 anos
Chicletes: 5 anos
Pedaos de pano: 6 meses a 1 ano
Fralda descartvel biodegradvel: 1 ano
Fralda descartvel comum: 450 anos
48 EBF
Hora da criatividade
Com sucata algo novo vai surgir!
Oficina de brinquedos de sucata (Se tiver condies espao, professores/as
para coordenar e material deixe a criana escolher o brinquedo que gostaria de
construir e depois faa uma exposio e deixe a crianada brincar).
1) Passa bola
Descrio: o passa bola composto de
duas taas feitas com garrafas plsticas
descartveis e uma bola de meia.
Material: garrafas plsticas descartveis,
meia de naylon, jornal e durex colorido.
Confeco:
Cortar as garrafas ao meio.
Colocar durex nas extremidades.
Fazer uma bola de meia.
Objetivo: desenvolver a coordenao visuomotora, as noes de distncia e dentro/fora.
Regra: o passa bola pode ser jogado individualmente segurando uma taa
em cada mo e passando a bola de uma para outra ou em equipe passando de
um companheiro para outro.
2) Bilboqu
Descrio: o jogo consiste em fazer movimentos de modo que as contas caiam
num recipiente menor.
Material: garrafa plstica descartvel, tampa plstica, sementes grandes ou
contas, fita adesiva e cola.
Confeco:
Cortar a garrafa plstica em duas pores
de tamanhos diferentes de modo que a do
gargalo fique menor.
Embutir uma outra de forma invertida.
Colocar sementes grandes ou contas no
recipiente.
Fechar a parte inferior com uma tampa
de plstico de tamanho adequado.
Colar todas as partes individualmente.
Arrematar com fita adesiva colorida.
Objetivo: o bilboqu tem por finalidade
desenvolver a coordenao visuo-motora e as noes de tempo e quantidade.
Regra: pode ser jogado individualmente, em dupla ou em equipe. Ganha aquele
que colocar o maior nmero de contas no recipiente menor. Obs.: necessrio
determinar um tempo para a tarefa.
EBF 49
3) Cai no cai
Descrio: uma adaptao com garrafa plstica descartvel do similar
industrializado. Consiste em retirar uma a uma as varetas sem deixar cair as
peas.
Material: garrafa plstica descartvel,
contas, sementes grandes ou material de
contagem e varetas.
Confeco:
Fazer vrios furos com arame quente
de um lado e outro da garrafa.
Colorir varetas de madeira em vrias
cores.
Selecionar material de contagem nas
mesmas cores das varetas.
Montagem: colocar as varetas na garrafa
e, aps, o material de contagem.
Objetivo: desenvolver a ateno, a motricidade, a percepo visual e as noes
de cor e quantidade.
Regra: pode participar uma criana para cada cor de vareta. Cada jogador
escolhe uma cor e, na sua vez de jogar, s poder movimentar as suas varetas,
tentando no deixar cair as contas de sua cor e derrubando as contas dos
companheiros. Ao final, quem tiver o menor nmero de contas ganha o jogo.
4) Toca do Ratinho
Material: caixas, potes e bolinhas.
Confeco:
Selecionar uma tampa de caixa grande (mais ou menos 60x40cm).
Selecionar seis potes de iogurte e pintar
trs de uma cor e trs de outra.
Fazer um corte em forma de toca.
Colar em cores alternadas.
Colocar os nmeros de 1 a 6, sendo
uma cor para os nmeros mpares e outra
para os pares.
Regra: Pode ser jogado em equipe, sendo
que cada criana, num determinado
tempo, tenta colocar a bolinha na toca.
Cada vez que conseguir, faz os pontos especificados em cada pea. Quem fizer o
maior nmero de pontos ganha.
5) Cadeira de Jornal
Material: cola branca, jornais antigos, lpis preto, palito de churrasco, pregador
de roupas, rgua e tesoura com ponta arredondada. Devem passar cola na metade
da pgina ao enrolar e no final.
Confeco:
Fazer os canudos para montar a cadeira enrolando uma folha de jornal dupla
50 EBF
EBF 51
52 EBF
Fique ligado/a!
Laboratrio Ecolgico
(Revista Recreio Ano 2 n64 de 31/05/2001)
Aproveite para fazer algumas experincias simples e entender como a gua, o
ar e o solo esto sendo atingidos pela ao do homem.
Chuva perigosa
Em algumas regies do mundo, os cientistas notaram que a chuva aos poucos
danificava prdios e plantas. Esse fenmeno, chamado de chuva cida, acontece
quando a gua da chuva se mistura poluio que lanada na atmosfera. Faa
esta experincia e veja como ela funciona.
Voc vai precisar de:
2 potes de vidro
Vinagre
2 pedaos de giz
Coloque gua em um dos potes e
vinagre em outro. Jogue um pedao
de giz dentro de cada pote. Deixe
descansar por uma noite.
No dia seguinte, veja a aparncia
de cada giz. O do vinagre deve estar
corrodo e o outro, inteiro.
O vinagre faz com o giz a mesma
coisa que a chuva cida faz com prdios, rochas e
monumentos. Ao cair sobre o solo, os rios e os lagos,
ela pode tambm prejudicar a vida de plantas e
animais.
Aves em perigo
Quando um navio derrama petrleo no mar,
milhares de animais sofrem. As aves da regio, por
exemplo, podem morrer envenenadas ou de frio, pois
o leo estraga as penas que mantm seu corpo
sempre aquecido.
Para salv-las, preciso dar banho em cada uma
delas para tirar o leo.
Limpar s um pssaro com detergente especial
usado pelos bilogos d um trabalho e pode levar
duas horas.
EBF 53
Faa esta experincia e veja porque as aves limpas pelos cientistas tm mais
chance de sobreviver.
Voc vai precisar de:
Algumas penas
Barbante
leo de cozinha
1 prato
algodo
detergente
1. Divida as penas em duas partes e prenda cada uma com um barbante.
Misture gua e um pouco de leo em um prato. Passe as penas nessa mistura.
2. Limpe uma parte das penas s com algodo e gua. Para limpar a outra, use
algodo, gua e detergente.
As penas que foram lavadas apenas com gua continuam oleosas. J as que
passaram pelo detergente esto bem mais limpas.
Eroso do solo
A fora das chuvas e dos ventos pode desgastar o solo. Isso ocorre mais em
regies desmatadas, pois a vegetao que protege a terra da eroso.
Faa a experincia e veja como isso acontece.
Voc vai precisar de:
1 vaso pequeno com planta
1 vaso pequeno s com terra
2 potes transparentes
Encaixe cada vaso em um pote e regue os dois. A gua vai passar mais
rapidamente pelo vaso sem planta, levando a terra junto.
No outro vaso, as razes da planta seguram a terra, que resiste mais gua.
Isso mostra o que acontece quando uma floresta derrubada.
Nvel do solo
A temperatura do nosso planeta est aumentando a cada ano. Isso acontece
porque certos gases produzidos pelo homem concentram-se em volta da terra e
seguram o calor que recebemos do sol.
Os cientistas chamam esse aquecimento de efeito estufa e acham que ele pode
derreter o gelo que existe nos plos. Se isso acontecer, o nvel do mar pode subir
e inundar grandes pores de terra. A experincia a seguir mostra porque isso
pode acontecer.
54 EBF
EBF 55
5 Encontro
Uma festa para a Terra!!!
Este um encontro para agradecer a Deus
pelos dias vividos, pelas novas amizades e pelo
tanto que foi aprendido. Parabns para toda
a equipe que trabalhou at aqui, pois vocs
esto contribuindo para a formao de
parceiros/as de Deus na conservao do meio
ambiente. E com certeza nossos/as pequenos/as faro discpulos/as e aos poucos
vamos mudando a situao do planeta, comeando pela nossa casa, pela rua em
que moramos, pela escola, a Igreja... A partir de pequenas aes vamos construindo
um mundo melhor para todos/as. E assim, contribumos para a formao de
cidados/s mais responsveis, sensveis, participativos/as e solidrios/as.
1) Acolhida e Louvor
Prepare um momento animado com as canes usadas durante os diversos
encontros.
2) Apresentao do Tema
Durante esta semana tivemos momentos de reflexo sobre a importncia de
cuidarmos do meio ambiente. Vimos que Deus conta conosco no cuidado de sua
criao e que depende da ao de cada um/a a garantia de uma vida de qualidade.
Descobrimos que somos muito importantes nessa misso e que, mesmo sendo
crianas, somos chamados/as a agir. Agora a hora!
Neste encontro traaremos metas para que possamos j comear a mudar o
mundo nossa volta. Isso implica em mudana de hbitos, de atitudes. O primeiro
passo passarmos as informaes, que recebemos e construmos juntos nestes
dias, s pessoas de nossas relaes e assim vamos aumentando o nmero de
pessoas que se preocupam e zelam pela nossa querida me-terra.
Agora a hora!
3) Orao
4) Msica
Agora Hora (CD Todas as crianas)
56 EBF
5) Diviso em grupos
Acolher as crianas e dizer que hoje nosso encontro
fala de desafios, portanto vamos comear com um jogo
de desafio:
Boliche ecolgico:
Bolas de meia feitas com meias finas cheias de retalhos
de tecidos. Latas vazias de nescau com nmeros colados.
Explorao:
Dentro de cada lata, o/a professor/a dever colocar situaes ligadas ao meio
ambiente (sugestes e pequenos
desafios a serem cumpridos pela
criana que derrubar a latinha).
Ex:
Observar a sua sala de aula e pegar
os papeizinhos que algum/a amigo/a
esqueceu e jogou no cho.
O que significa ser mordomo?
O que Ecologia?
De que forma voc pode tomar uma
atitude em favor do seu ambiente?
Quais so as principais causas da
poluio na sua rua, bairro ou cidade?
De que forma a existncia dos
humanos est comprometendo a vida
de outros seres vivos? Etc.
Nossa histria tambm fala de desafios...
Histria
Atitudes cidads para salvar o planeta
Moiss Coppe
Os aventureiros resolveram fazer uma pesquisa
sobre a real situao do planeta e o que poderiam
fazer para ajudar. Leram livros, revistas,
assistiram documentrios e conversaram com os
professores e professoras do colgio e da Escola
Dominical.
Eles descobriram que se as pessoas no fizerem
EBF 57
58 EBF
Que recado a
histria traz para ns?
Desafio: E ento, vamos fazer parte desse grande mutiro
para cuidar do nosso planeta? De que forma nosso grupo pode
contribuir? Para isso, vamos trabalhar na nossa caixa de
possibilidades. Ser um lembrete dos compromissos que nosso
grupo assumiu aqui e tambm aes para serem implementadas
no nosso dia-a-dia.
Hora da criatividade
Mo na massa!
Caixa das possibilidades
Cada criana dever ter em mos uma caixinha (tamanho
mdio). Em seguida, o/a professor/a dever orientar para que
cada uma encape-a de forma bem criativa usando recortes de
revistas.
Vamos pensar agora em como podemos colocar em prtica as
lies aprendidas durante esta EBF. Vamos pensar nos espaos
prximos de ns: nossa casa, edifcio, escola, Igreja, etc.
Professor/a, incentive a participao para que as prprias
crianas proponham aes e construam compromissos. Por
exemplo: todos esses lugares tem coleta seletiva de lixo? Como podemos proceder?
Como passar as informaes que aprendemos aqui? Os adultos da Igreja tambm
precisam aprender sobre isso? Como fazer? E a escola tem se preocupado com essa
discusso? Como provocar mudana de hbitos na famlia? Como envolver parentes
e amigos/as nesta discusso?
Ateno: se o grupo definir alguma ao geral (como um documento de sugestes
para o/a pastor/a e liderana na Igreja), ajude o grupo a se organizar e encaminhe,
no deixe cair no esquecimento.
Uma sugesto: que tal se nossa primeira ao for elaborar os convites para nossos
pais e amigos/as participarem do encerramento da EBF na Igreja no domingo? Um
outro espao legal seria coletar depoimentos das crianas para o boletim e jornal da
Igreja.
Escrever as sugestes e colocar na caixinha das possibilidades. Depois de pronta,
a caixinha das possibilidades poder ser trocada entre os/as colegas e cada
um/a levar para sua casa uma lembrana do/a amigo/a, para colocar em prtica
as sugestes ali presentes.
Preparar a participao da classe na celebrao de Encerramento. Do que foi
estudado at aqui o que marcou mais para a classe? Uma histria, um texto,
poesia, msica. Definir como ser apresentado: dramatizao, recital, coreografia,
EBF 59
teatro de fantoches, etc. Usem a imaginao! Lembre s crianas que esta ser
uma excelente oportunidade para envolver os familiares, amigos/as e toda a
Igreja na misso de cuidar do meio ambiente.
Hora da brincadeira
Hora de repor as energias
Encerramento
Despedida
60 EBF
EBF 61
Fique ligado/a!
62 EBF
EBF 63
um dos lenis e esse grupo dever jogar a bola para o lenol do outro grupo e o
outro grupo dever receber a bola e devolver. E assim sucessivamente.
O desafio est em conseguirem sincronia de
movimento a fim de efetuarem a tarefa do grupo:
enviar e receber a bola sem que ela caia no cho.
7) Cesto de frutas
Material: nenhum
Desenvolvimento: Crianas dispostas em crculo.
Uma das crianas destacada para ficar no meio
do crculo. O lder fala: passou por aqui um fruteiro
que levava no cesto banana e laranja. As crianas
que tm nomes comeados com as mesmas letras
das frutas faladas trocam rapidamente de lugar
entre si. A criana que est no centro do crculo
aproveita esse momento para tentar se colocar em
um dos lugares que temporariamente estaro
vazios. A criana do crculo que ficar sem o lugar vai para o centro esperar uma
oportunidade para voltar para o crculo. O lder fala novamente a frase mudando o
nome das frutas. Ele poder tambm falar: o cesto
virou nesse caso todas as crianas devem mudar de
lugar.
8) Torre de latas
Material: latas de tamanhos iguais empilhadas
formando uma torre, uma bola
Desenvolvimento: Uma das crianas comea a
brincadeira atirando a bola na torre. A criana que
estiver mais perto do lugar para onde a bola rolou continua a brincadeira
atirando a bola na
torre. A criana que
conseguir derrubar
ganha o direito de reconstruir a torre.
9) O lder
Material: nenhum
Desenvolvimento: As crianas devem estar
dispostas em crculo. Uma delas escolhida para
ficar no meio do crculo e outra escolhida para
liderar os movimentos do grupo. A criana que
est no centro do crculo dever descobrir quem
o/a lder. Enquanto observa do centro do crculo o/a lder discretamente poder
EBF 67
68 EBF
EBF 69
Cancioneiro
Ecos da vida
70 EBF
Ecos da vida
Rute Noemi
Eu quero gua pra beber
limpinha, pura, que prazer
gua boa, gua boa
Eu quero terra pra plantar
Comer de tudo que ela d
terra boa, terra boa
Eu quero vida pra viver
pra mim, pros bichos, pra voc
vida boa, vida boa
pois gua, planta, bicho, flor,
gente, floresta e amor
so ecos de um novo viver
viver com Deus
EBF 71
Visitante
72 EBF
EBF 73
74 EBF
Arrumando o mundo
EBF 75
Cuidando do mundo
76 EBF
Cuidando do mundo
Eu s tenho este mundo pra morar, para crescer,
Se eu no cuido deste mundo onde que eu vou viver?
Se eu no cuido da gua, que ser do peixinho;
Se eu no cuido da gua que ser do peixinho;
Que ser de mim, que ser de mim,
Se eu no cuido desta gua que ser de mim?
Se eu no cuido da Terra, que ser da plantinha;
Se eu no cuido da Terra, que ser da plantinha?
Que ser de mim, que ser de mim,
Se eu no cuido desta terra o que ser de mim?
Se eu no cuido do ar que ser da avezinha?
Se eu no cuido do ar que ser da avezinha;
Que ser de mim, que ser de mim,
Se eu no cuido do ar, o que ser de mim?
Preservar a natureza reconhecer o valor da vida,
Preservar a natureza retribuir o amor de Deus ! Deus!
EBF 77
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78 EBF
de
de
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tam
mais
fe
li
ci
da
de!
Eu vou lutar para que em minha cidade
haja perfume de flores no ar,
no cu azul o sol possa brilhar
e todos sintam mais felicidade!
Eu vou lutar para que Sorocaba:
(ou: Eu vou lutar pra que minha cidade)
tenha mais verde, mais parques, jardins;
suas industrias no sejam poluentes
e ns vivamos mais tranquilos, mais contentes!
Eu vou lutar para que Sorocaba ou
(ou: pra que minha cidade)
possa ser livre de usina nuclear (ou: de Aramar)
e que o seu povo de mos dadas, muito unidas,
S pela paz venha sempre trabalhar.
Eu vou lutar pra que em minha cidade
exista amor, compreenso e ternura,
e amizade renasa bem pura
e a alegria permanea de verdade!
EBF 79
Agora hora
80 EBF
Agora hora
Xico Esvael
Agora hora
nossa hora
De fazer histria
Agora hora
nossa hora
Dorme, menina travessa,
E sonha com a feliz cidade,
De gente de boa cabea,
Vivendo em fraternidade
Durmam, crianas, que a vida,
Por mais que lhes queiram negar,
Por Deus j est prometida
Pra quem sabe as crianas amar
De fazer valer
Nos queremos ocupar as praas
E fazer das praas
Lugar de prazer
Nos queremos que a nossa cidade
Seja um bom lugar
Pra gente viver
Eu quero ver todos os meus direitos
Pularem das folhas daquele papel
Tomarem vida, se tornarem eixo
Gerando energia pra esse carrossel
Eu quero ver adulto e criana
Sem acanhamento, provando do mel
Eu quero ruas, praas enfeitadas,
Para celebrar aqui na terra
EBF 81
Cano do Encontro
82 EBF
Orao da terra
[Shirley Erena Murray, New Zealand, Per Harling, Sweden,
Harm. Carlton R. Youn, trad. Simei Monteiro]
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Orao da terra
[Shirley Erena Murray, New Zealand, Per Harling, Sweden,
Harm. Carlton R. Youn, trad. Simei Monteiro]
F
Bb /F
SOU A ME TERRA,
ANO ME IGNORE!
F
C/E
VENHAM, CRIANAS,
Bb
Bb
ME PROTEGER.
DC/Bb
VIVO SUA VIDA,
F
MORRO SUA MORTE,
Bb
F
DCINZAS NA TERRA,
Bb
P VOLTA A SER.
(Final:
Bb
Db
Bb
84 EBF
F)
EBF 85
86 EBF
EBF 87
Coordenador/a da EBF
Pastor/Pastora
Certificamos que________________________________________
participou da Escola Bblica de Frias, promovida pela Igreja Metodista,
estando habilitado a ser mordomo e agente da conscientizao
do uso dos recursos naturais.
Certificado
EBF 91
suas descendncias. A mulher teria dificuldades para conceber e dar luz seus
filhos. O homem, por su vez, teria dificuldades com a terra. A quebra das regras
da prpria subsistncia a revelao de que o ser humano continua a desenvolver
suas capacidades para destruir. Uma das primeiras agresses natureza aps a
desobedincia foi a morte de Abel. Caim matou seu irmo, o cho teve que abrir
a sua boca para receber o primeiro sangue derramado, o que para a Terra, foi
uma espcie de poluio (Gn 4.11).2
Assim, o ser humano foi revelando sua capacidade de destruir ao romper sua
relao com Deus e consigo mesmo. O homem destruiu sua prpria personalidade
com a desobedincia. Ao matar Abel, foi destruda a relao do homem para com
o homem e, conseqentemente, com a natureza. Ao romper sua relao com
Deus, o ser humano, numa tentativa de ser como Deus (Gn 3.5), anula a soberania
de Deus. Na busca pela autonomia, o homem se situa num lugar que no lhe
pertence, e imediatamente o homem devora a natureza. Ao constituir-se o
centro do universo, e no parte dele, o homem ao fazer uso de sua natureza
dominante explora as coisas criadas como se nada fossem em si mesmas e sobre
elas tivesse autoridade absoluta.3
Esta relao de subjugar a natureza, como se ela fosse inferior, que conduz
falha da tica ambiental. O princpio norteador desta tica : bom tudo o que
conserva e promove todos os seres, especialmente os vivos e, dentre os vivos, os
mais fracos; mau tudo o que prejudica, diminui e faz desaparecer os seres.
tica significa a ilimitada responsabilidade por tudo que existe e vive. S o ser
humano pode pesar os prs e os contras, entender a posio do outro, assumir o
lugar dele e entender os seus legtimos interesses; s ele pode sacrificar-se por
amor ao outro, s ele pode inclinar-se sobre o mais fraco, defend-lo oferecer-lhe
o ombro, mesmo que isso possa significar renncia e at prejuzo pessoal. Mas
tambm s ele pode dizimar, destruir e pr em perigo todo o ecossistema. Como
ser tico pode carregar o destino do sistema Terra.4
O ser humano vive eticamente quando renuncia estar sobre os outros para
estar junto com os outros. Quando se faz capaz de entender as exigncias do
equilbrio ecolgico, dos seres humanos com a natureza e dos seres humanos
com os outros seres humanos, e quando, em nome do equilbrio, impe limites a
seus prprios desejos. Ele no apenas um ser de desejos. Somente o desejo
torna-o egosta. Ele muito mais, pois tambm um ser de solidariedade e de
comunho. Quando assume a funo/vocao de administrador responsvel,
de anjo da guarda e de zelador da criao, ento ele vive a dimenso tica inscrita
em seu ser.5
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pobreza, a explorao e toda forma de discriminao (15). Evangelizao integral a que compreende a Misso de Deus no mundo e na histria acontecendo
na promoo da vida. E para que haja vida, so necessrios comunho e
reconciliao com Deus e o prximo, direito terra, habitao, alimentao,
valorizao da famlia e dos marginalizados da famlia, sade, educao, lazer,
participao na vida comunitria, poltica, artstica e preservao da natureza
(16), humanizao do trabalho, melhor distribuio da riqueza, organizao e
proteo do trabalhador, segurana, valorizao, oportunidade para todos de
salrios e empregos (17).
A Evangelizao integral e tica a melhor proposta de tica ligada ecologia
e qualquer outra rea da ao humana ou para orientar a participao humana
na histria e na ecologia. At porque, falar de evangelizao tica e integral implica
uma contribuio teolgica para a construo de uma tica crist protestante
construda em cima de pelo menos 5 fontes pelos quais podemos conhecer e
perceber a revelao da vontade de Deus, a saber:
a) A Bblia - a maior fonte de conhecimento e autoridade: nica regra de f e
prtica (18).
b) A experincia pessoal com Deus a leitura da Bblia deve nos levar
experincia pessoal com Deus, ao mesmo tempo em que a experincia de f leva
o crente a uma outra leitura das Escrituras. Sentir a presena de Deus e estar em
comunho com Ele nos livra de uma f cognitiva/racionalista e nos proporciona
conhecer a vontade divina e receber o poder para realiz-la (19).
c) A razo o uso da razo significa aceitar uma das grandes ddivas de Deus.
Deus espera que amemos, mas espera tambm que sejamos capazes de pensar,
escolher, de ser lgicos (20).
d) A tradio os ensinos da Igreja, como o Credo Apostlico e as decises dos
Conclios Gerais da Igreja, so parmetros importantes para o conhecimento de
Deus revelado nas Escrituras, pela experincia pessoal e pela razo (21).
e) A criao na criao est a expresso da presena, da sabedoria, do poder
e do cuidado amoroso de Deus. Podemos conhecer tambm a vontade de Deus
para a vida humana e de toda criao (22).
Concluindo, podemos dizer que a responsabilidade ecolgica da Igreja de fato
sua participao na Misso de Deus com a prtica de um evangelho integral. A
Misso de Deus no mundo estabelecer o seu Reino. Participar da construo do
Reino de Deus em nosso mundo, pelo Esprito Santo, constitui-se na tarefa
evangelizante da Igreja (23).
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Citaes
(1) LAGO, Antnio e Jos Augusto Pdua. O que ecologia. So Paulo, Abril
Cultural/Brasiliense, 1985, p. 13. (2) Idem, p. 14. (3) Idem, p. 36. (4). Idem, p.
15. (5). Idem, p. 23. (6). Idem, p. 29.
(7) KLAIBER, Walter e Manfred Marquardt. Viver a Graa de Deus. So Paulo,
Editeo/Editora Cedro, 1999, p. 427.
(8) LAGO, Antnio e Jos Augusto Pdua. O que ecologia. So Paulo, Abril
Cultural/Brasiliense, 1985, p. 34
(9) MESTERS, Carlos. Paraso Terrestre saudade ou esperana?. Petrpolis,
Vozes, 1983, p.p. 33-39. (10) Idem, p.p. 44-46.
(11) RUBIO, Alfonso Garca. Unidade na Pluralidade. So Paulo, Paulinas, 1989,
p. 461. (12) Idem, p. 461.
(13) Cnones da Igreja Metodista. Documento para a Vida e Misso da Igreja.
So Paulo, Editora Cedro, 2001, p. 75. (14) Idem, p. 75. (15) Idem, p. 75. (16)
Idem, p. 86. (17) Idem, p. 86.
(18) Revista Em Marcha. Metodismo: origem e desenvolvimento. So Paulo,
Editora Cedro, 2 Quadrimestre de 1999, p. 44. (19) Idem, p. 48. (20) Idem, p.p.
54-55. (21) Idem, p. 56. (22) Idem, p. 60.
(23) Cnones da Igreja Metodista. Documento para a Vida e Misso da Igreja.
So Paulo, Editora Cedro, 2001, p. 78.
Referncias bibliogrficas
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novo paradigma. So Paulo: tica, 1993.
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1999.
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25 - Faculdade de Teologia da Igreja Metodista, abril/junho 2002
CNONES DA IGREJA METODISTA. Documento para a Vida e Misso da Igreja.
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