Apostila de Exerccios Gramtica (BRB/BB) Professor Marcos Passos

Cespe/UnB 2011 Correios

TEXTO I
1

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16

Os garotos da Rua Noel Rosa

onde um talo de samba via no calamento,
viram o pombo-correio cansado
confuso
aproximar-se em voo baixo.
To baixo voava: mais raso
que os sonhos municipais de cada um.
Seria o Exrcito em manobras
ou simplesmente
trazia recados de ai! amor
namorada do tenente em Aldeia Campista?
E voando e baixando entranou-se
entre folhas e galhos de fcus:
era um papagaio de papel,
estrelinha presa, suspiro
metade ainda no peito, outra metade
no ar.
Antes que o ferissem,

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pois o carinho dos pequenos ainda mais desastrado

que o dos homens

e o dos homens costuma ser mortal
uma senhora o salva
tomando-o no bero das mos
e brandamente alisa-lhe
a medrosa plumagem azulcinza
cinza de fundos neutros de Mondrian
azul de abril pensando maio.
283235-58-Brasil
dizia o anel na perninha direita.
Mensagem no havia nenhuma
ou a perdera o mensageiro
como se perdem os maiores segredos de Estado
que graas a isto se tornam inviolveis,
ou o grito de paixo abafado
pela buzina dos nibus.
Como o correio (s vezes) esquece cartas
teria o pombo esquecido
a razo de seu voo?
Ou sua razo seria apenas voar
baixinho sem mensagem como a gente
vai todos os dias cidade
e somente algum minuto em cada vida
se sente repleto de eternidade, ansioso
por transmitir a outros sua fortuna?
Era um pombo assustado
perdido
e h perguntas na Rua Noel Rosa
e em toda parte sem resposta.

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Pelo qu a senhora o confiou

ao senhor Manuel Duarte, que passava
para ser devolvido com urgncia
ao destino dos pombos militares
que no um destino.

Carlos Drummond de Andrade. Pombo-correio. In: Carlos Drummond de

Andrade: obra completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2002, p. 483.
Internet: <www.releituras.com>.

No que concerne s ideias do texto e a sua tipologia,

julgue os itens que se seguem.
1. O texto pode ser considerado, simultaneamente,
potico e narrativo.
2. Conforme explicitado nos versos Antes que o
ferissem (v.18) e uma senhora o salva (v.22), os
meninos que encontraram o pombo-correio na rua
tinham inteno de machuc-lo.
3. Conclui-se da leitura do texto que o pombo-correio
estava confuso porque havia perdido a
correspondncia que deveria entregar.
4. De acordo com o poeta, inviolveis, de fato, so os
segredos de Estado que se perdem pelo caminho.
5. Infere-se da sexta estrofe do texto que as pessoas,
a maior parte do tempo, passam despercebidas, isto
, sem chamar a ateno das outras pessoas.
6. Na stima estrofe, o poeta denota seu
descontentamento com o fato de no haver
resposta a todas as perguntas.
No que se refere estrutura lingustica e vocabular
do texto, julgue os itens a seguir.
7. As palavras nibus e inviolveis so
acentuadas de acordo com a mesma regra de
acentuao grfica.
8. A forma verbal via (v.2), empregada, no texto,
com sentido conotativo, significa manifesta-se
com fora.
Tendo em vista as normas que regem a redao de
correspondncias oficiais, julgue os itens seguintes.
9. O emprego da linguagem tcnica, com a utilizao
de termos especficos de determinada rea do
conhecimento, deve ser privilegiado em
expedientes destinados a rgos pblicos.
10. Como medida de proteo aos servidores da
administrao pblica, a identificao do
signatrio facultativa nos expedientes oficiais.
11. Nas correspondncias oficiais, a informao deve
ser prestada com clareza e conciso, utilizando-se
o padro culto da linguagem.

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Cespe/UnB 2011 Correios
TEXTO II
1

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O Pe. Antnio Vieira foi submetido a residncia forada, em Coimbra, de fevereiro de 1663 at
setembro de 1665 e, finalmente, preso pela Inquisio no dia 1. de outubro. Publicou-se uma importante srie
de cartas escritas por ele nesse perodo, que se escalonaram com bastante regularidade de 17 de dezembro de
1663 a 28 de setembro de 1665.
Em cerca de trinta cartas que foram conservadas, encontram-se aluses mais ou menos desenvolvidas
ao tempo que faz. Para apreciar o valor e o significado dessas indicaes, preciso entender as principais
razes que levavam o padre a interessar-se pelo tempo. A principal era, sem dvida, as repercusses que
certos tipos de tempo tinham sobre a regularidade do funcionamento das comunicaes, em especial a
circulao das cartas e notcias. Sujeitado a residncia forada, Antnio Vieira ansiava pela chegada do
correio, sobretudo o que provinha de Lisboa e da Corte, mas tambm dos outros lugares onde tinha amigos.
Em certos perodos do ano, inquietava-se tambm pelas condies de navegao do Atlntico, perigosas para
as frotas do Brasil e da ndia. Outra razo do seu interesse eram as repercusses do tempo sobre a prpria
sade e a dos amigos, e sobre os rebates da peste. Enfim, no podia esquecer as campanhas militares que, a
partir da primavera, decorriam ento no Alentejo.
Convm no esquecer que as anotaes climticas nas cartas de Antnio Vieira podiam ter, s vezes,
valor puramente metafrico. No ambiente de acesas intrigas palacianas que o Padre acompanhava a distncia,
ele deixa mais de uma vez transparecer o receio de que as cartas dele e dos seus correspondentes fossem
abertas e lidas. Por isso, expressa-se muitas vezes por aluses e metforas. Por exemplo, a 20 de julho,
escrevia a D. Teodsio: Em tempo de tanta tempestade, no seguro navegar sem roteiro. Tratava-se
apenas, na realidade, de combinar o percurso para um encontro clandestino estival nas margens do Mondego.
O contexto permite, quase sempre, desfazer as dvidas.

Suzanne Daveau. Os tipos de tempo em Coimbra (dez. 1663 set. 1665), nas cartas de Padre Antnio Vieira. In: Revista Finisterra, v. 32, n. 64,
Lisboa, 1997, p. 109-15. Internet: <www.ceg.ul.pt> (com adaptaes)

Acerca das ideias expressas no texto e da tipologia que o caracteriza, julgue os itens a seguir.
12. Em todas as trinta cartas escritas durante os dois anos de degredo, o Padre Antnio Vieira mencionava o clima em
Portugal.
13. Nesse texto, essencialmente informativo, o assunto est centrado nas menes feitas ao clima pelo Padre Antnio
Vieira em cartas escritas no exlio.
14. De acordo com o texto, as cartas do Padre Antnio Vieira merecem destaque porque foram escritas durante o
perodo em que esteve exilado.
15. Conforme o texto, entre as razes que motivavam o interesse do Padre Antnio Vieira pelo tempo, algumas eram
de cunho pessoal.
16. Constata-se no texto que o emprego da linguagem conotativa nas anotaes climticas nas cartas de Antnio
Vieira visava obstar a compreenso da leitura dessas cartas por quem no fosse o seu destinatrio.

A respeito do vocabulrio e da estrutura lingustica do texto, julgue os prximos itens.

17. O emprego do sinal indicativo de crase em Sujeitado a residncia forada (l. 9) manteria a correo gramatical
do texto.
18. Seria mantida a correo gramatical do texto, se a preposio de, em sua primeira ocorrncia, no trecho de 17
de dezembro de 1663 a 28 de setembro de 1665 (l. 3-4), fosse substituda por entre.
19. Estariam preservados o sentido e a correo gramatical do texto caso se substitusse encontram-se (l. 5) por so
encontradas.
20. O emprego de vrgula logo aps o vocbulo indicaes (l. 6) obrigatrio.
21. A incluso da marca de plural no vocbulo margens (l. 20) introduz ideia pluralizante na organizao sinttica
do perodo.
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Cespe/UnB 2008 Anatel
TEXTO III
1

Os homens, para sobreviver, devem produzir seus meios de vida, com o que produzem indiretamente
sua prpria vida material. Os homens so aquilo que produzem e como o produzem. Isto porque a satisfao
das primeiras necessidades, a prpria ao de satisfaz-las e a conquista dos instrumentos necessrios para
tanto conduzem a novas necessidades, cuja satisfao eles tero de buscar. A todo modo de produo
corresponde um modo de cooperao.
Segundo Marx, a soma das foras produtivas disponveis ao homem condiciona o estado social; por
isso, a histria da humanidade deve ser sempre estudada a partir da conexo entre a histria da produo e do
intercmbio. Os homens, ao produzirem seus meios de vida, produzem a si mesmos, em um infinito processo
de autoconstruo.
Vnia Noeli F. de Assuno. Karl Marx: teoria e prxis de um gnio das cincias sociais. Internet: <filosofiacienciaevida.uol.com.br>.

Com referncia ao texto acima, julgue os seguintes itens.

22. De acordo com as ideias do texto, produzir vida material (l. 2) significa produzir meios de vida visando
sobrevivncia.
23. Preservam-se a correo gramatical do texto e as relaes entre os argumentos ao se inserir o sinal indicativo de
crase em a novas (l. 4), escrevendo-se novas.
24. No desenvolvimento textual, o pronome eles (l. 5) retoma instrumentos (l.3).
25. Mantm-se a coerncia e a correo gramatical do texto ao se reescrever a orao A todo (...) cooperao (l. 45) da seguinte maneira: Todo modo de produo corresponde a um modo de cooperao.
26. Na linha 6, a substituio do sinal de ponto-e-vrgula depois da palavra social pelo ponto final e o emprego da
letra inicial maiscula na palavra por preservariam a coerncia e a correo do texto.
27. Respeitam-se a coerncia da argumentao e as regras gramaticais ao se usar produzem-se em lugar de produzem
a si mesmos (l. 8).
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Cespe/UnB 2008 Anatel
TEXTO IV
1

At meados do sculo XX, prevalecia, entre os antroplogos, a ideia de que a famlia nuclear era uma
instituio apenas cultural. Hoje se acredita que a famlia nuclear tenha-se estabelecido por trazer vantagens
evolutivas. Vrias hipteses apontam nesse sentido. A relao estvel tambm ganhou espao porque, entre
humanos, criar um filho no fcil. O beb exige cuidados especiais por mais tempo que outros primatas. Sob
a tica do pai, estar por perto, para arranjar comida, manter as onas afastadas e garantir a sobrevivncia da
prole, representava uma superioridade evolutiva. Estima-se que a consolidao da famlia nuclear tenha
deixado marcas at mesmo na anatomia e na fisiologia humanas.
Veja, 10/12/2008 (com adaptaes).

Julgue os seguintes itens, a respeito da organizao das ideias no texto acima.

28. A argumentao do texto organiza-se em torno da origem da famlia nuclear, mostrando que razes culturais e
objetivos de proteo espcie a consolidaram.
29. O pronome se, tanto em se acredita (l. 2) como em tenha-se estabelecido (l. 2), tem funo de marcar a
indeterminao do sujeito da orao.
30. A expresso nesse sentido (l. 3) retoma a ideia de que a famlia nuclear tenha-se estabelecido por trazer
vantagens evolutivas (l. 2-3).
31. Preservam-se a correo gramatical e a coerncia argumentativa, alm de se tornar o texto mais claro, ao se inserir
a palavra primata logo depois de beb (l. 4).

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32. O desenvolvimento da argumentao e as regras gramaticais da lngua portuguesa permitem que, nas linhas 4-5,
seja feita a seguinte alterao na ligao entre perodos sintticos: (...) outros primatas; assim, sob a tica do pai
(...).
33. Na linha 6, a forma verbal representava est flexionada no singular para concordar com o sujeito a que se refere:
sobrevivncia da prole.
34. Preservam-se a coerncia textual e a correo gramatical ao se retirar do texto a expresso at mesmo (l. 7);
mas, nesse caso, prejudica-se a argumentao, devido ao enfraquecimento da nfase nas consequncias da
consolidao da famlia nuclear.
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Cespe/UnB 2008 Anatel
TEXTO V
1

Todos os indivduos tm o dever de participar da vida social, procurando exercer influncia sobre as
decises de interesse comum. Esse dever tem, sobretudo, dois fundamentos: em primeiro lugar, a vida social,
necessidade bsica dos seres humanos, uma constante troca de bens e de servios, no havendo uma s
pessoa que no receba alguma coisa de outras; em segundo lugar, se muitos ficarem em atitude passiva,
deixando as decises para outros, um pequeno grupo,
mais atuante ou mais audacioso, acabar dominando, sem resistncia e limitaes. O direito e o dever da
participao poltica so duas faces da mesma realidade: a natureza associativa do ser humano. Tendo
necessidade de viver com os semelhantes, cada indivduo deve ter assegurado o seu direito de influir no
estabelecimento das regras de convivncia.
Dalmo de Abreu Dallari. O que participao poltica, p. 33-8 (com adaptaes).

Com base na organizao do texto acima, julgue os itens subsequentes.

35. A substituio de Todos os indivduos (l. 1) por Todo indivduo manteria a ideia de generalizao e preservaria
a coerncia e a correo gramatical do perodo.
36. As oraes iniciadas pelas formas verbais procurando (l. 1) e deixando (l. 4) explicitam dois modos de
participao dos indivduos na vida social.
37. Respeitam-se as regras gramaticais e a organizao das ideias no texto ao se usar o sinal de dois-pontos logo aps
as expresses em primeiro lugar (l. 2) e em segundo lugar (l. 4).
38. A insero de que imediatamente antes da palavra necessidade (l. 2) alteraria as relaes sintticas do perodo,
mas preservaria a coerncia e a correo gramatical do texto.
39. O uso do modo subjuntivo em receba (l. 3) ressalta a ideia de possibilidade ou hiptese; por isso, sua
substituio por receberia mantm o texto correto.
40. O uso do sinal de dois-pontos depois de realidade (l. 6) assinala o incio da explicao de que essa realidade
a natureza associativa do ser humano (l. 6).
41. Preservam-se a correo gramatical e a coerncia do texto ao se usar direito influir em lugar de direito de
influir (l. 7).

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Cespe/UnB STM 2010
TEXTO VI
1

Em meio multido de milhares de manifestantes, rapazes vestidos de preto e com a cabea e o rosto
cobertos por capuzes ou capacetes caminham dispersos, tentando manter-se incgnitos. A atitude muda
quando encontram um alvo: um cordo de isolamento policial, uma vitrine ou uma agncia bancria. Eles,
ento, agrupam-se e, armados com porretes, pedras e garrafas de coquetel molotov, quebram, incendeiam e
agridem. Quando a polcia reage, os vndalos
voltam a se misturar massa de gente que protesta pacificamente, na esperana de, com isso, provocar um
tumulto e incitar outros manifestantes a entrar no confronto. a ttica do black bloc (bloco negro, em ingls),
cujo uso se intensificou nos protestos de rua que dominaram a Europa este ano. Quase sempre, a minoria
violenta formada por anarquistas que, de seus anlogos do incio do sculo XX, imitam os mtodos
violentos e o dio ao capitalismo e ao
Estado.
Diogo Schelp. In: Veja, 22/12/2010 (com adaptaes).

No que se refere aos aspectos morfossintticos e semnticos do texto acima, julgue os itens seguintes.
42. Os complementos elpticos da formas verbais quebram (l. 4), incendeiam (l. 4) e agridem (l. 4)) possuem o
mesmo referente no texto.
43. As formas verbais infinitivas misturar (l. 5) e provocar (l. 5) poderiam ser corretamente substitudas por suas
formas flexionadas, misturarem e provocarem.
44. Nas linhas 5, 7 e 8, o elemento que possui, em todas as ocorrncias, a propriedade de retomar palavras ou
expresses que o antecedem.
45. A palavra anlogos (l. 8) est sendo empregada com o sentido equivalente a antecessores.
46. O principal objetivo do texto fazer uma comparao entre as estratgias de protesto do movimento anarquista do
incio do sculo XX e as do movimento anarquista dos dias de hoje.
47. Seria mantida a correo gramatical do texto caso fosse introduzida vrgula imediatamente aps o trecho rapazes
vestidos de preto (...) capuzes ou capacetes (l. 1-2), isolando-o do restante da orao, j que esse trecho somente
insere informao acessria sobre os manifestantes.
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Cespe/UnB STM 2010
TEXTO VII
1

10

O leitor interessado em compreender um pouco melhor como vivem milhes de brasileiros sua volta
poderia proveitar um de seus prximos momentos livres para fazer um teste que lhe mostrar por que a vida
to difcil para tanta gente neste pas. simples: procure entender direito, consultando uma enciclopdia
qualquer da Internet, o que mesmo a teoria da relatividade, como se lida com o binmio de Newton ou qual
a funo dos nmeros imperfeitos. Pensando bem, nem preciso fazer o teste: o leitor sabe, desde j, que no
vai entender nada do que ler. Por mais ateno que preste, e por mais neurnios que queime, logo vai ficar
claro que ele no tem os conhecimentos essenciais para acompanhar a exposio desses assuntos. Falta a
base, como se diz. Felizmente, no preciso trabalhar com esses temas, ou sequer saber que existem, para
ganhar a vida. Tudo muda de figura, porm, quando se constata que 50% dos brasileiros no conseguem
entender um texto simples de leitura, e 70% no so capazes de resolver questes primrias de matemtica.
J. R. Guzzo. In: Veja, 22/12/2010 (com adaptaes).

Com relao aos aspectos estruturais e semnticos do texto acima, julgue os itens subsequentes.
48. O sujeito da forma verbal vivem (l. 1) no ocorre de maneira explcita no perodo, devendo ser inferido da
leitura do texto.
49. Entre as oraes que compem o perodo no preciso trabalhar com esses temas, ou sequer saber que existem
(l. 8) estabelece-se uma relao sinttico-semntica de alternncia.
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50. O uso do imperativo, como em procure entender (l. 3), e de expresses informais, como Pensando bem (l. 5),
por mais neurnios que queime (l. 6) e Falta a base (l. 7-8), constitui estratgia para aproximar o texto da
modalidade oral e para envolver o leitor, pondo-o no centro da mensagem.
51. As palavras difcil (l. 3) e porm (l. 9) so acentuadas graficamente pela mesma regra gramatical.
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Cespe/UnB STM 2010
TEXTO VIII
1

Um embate entre instituies de ensino superior, editoras e autores travado h anos. Com o
argumento de que livros so caros e muitas vezes apenas um captulo necessrio para o curso, alunos e
professores lanam mo de cpias de partes de publicaes ou de apostilas para economizar. O debate voltou
tona aps policiais da Delegacia Antipirataria apreenderem, no ms passado, mais de duzentas pastas com
textos para serem reproduzidos em uma universidade do Rio de Janeiro, sob a alegao de crime de direitos
autorais. O operador da mquina foi detido, e a universidade, indignada, criou normas para regulamentar as
cpias dentro de seus estabelecimentos. Uma alternativa legal, porm, existe h quatro anos, mas s agora
comea a ser efetivada em algumas universidades: a venda de captulos avulsos.
Luciani Gomes. In: Isto, 6/10/2010 (com adaptaes).

A respeito do texto apresentado acima, julgue os itens que se seguem.

52. A forma verbal apreenderem (l. 4) poderia ser corretamente substituda pela forma verbal composta terem
apreendido.
53. A correo gramatical do texto seria mantida caso o trecho Uma alternativa (...) algumas universidades (l. 6-7)
fosse reescrito da seguinte maneira: Fazem quatro anos que existe uma alternativa legal, mas s agora ela comea
a ser efetivada em algumas universidades.
54. O vocbulo mquina (l. 5) e captulos (l. 7) so acentuadas graficamente por serem paroxtonas seguidas por
morfemas de plural.
55. Infere-se da leitura do texto que fazer cpias de partes de livros mais barato que comprar captulos avulsos.
56. A insero do artigo definido plural os imediatamente antes da palavra policiais (l.3) no alteraria o sentido
original do perodo.
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Cespe/UnB 2009 Banco do Brasil
TEXTO IX
1

10

No preciso muito esforo para notar de que feito o cotidiano de um indivduo brasileiro
socioeconomicamente privilegiado. Os assuntos da vida privada so, de longe, os que dominam qualquer outro
tipo de preocupao. No entanto, o cuidado excessivo com o bem-estar no apenas realimenta a cultura do
alheamento como reduplica-se em irresponsabilidade para consigo. A rede de atendimento aos famintos de
felicidade tornou-se um negcio rendoso, e os usurios, para mant-la, exigem mais explorao dos que j
so superexplorados. Quem vive permanentemente na infelicidade no pode olhar o outro como algum com
quem possa ou deva preocupar-se. O sentimento ntimo de quem padece de que o mundo lhe deve alguma
coisa, e no de que ele deva qualquer coisa ao mundo. O comrcio de felicidade orquestrado de tal modo
que o sentimento de deficincia, escassez ou privao pede sempre mais dinheiro e mais ateno para consigo,
como meio de evitar a presena avassaladora das frustraes emocionais.

Jurandir Freire. A tica democrtica e seus inimigos o lado privado da violncia pblica. In: Ari Roitman (Org). O desafio tico, 2000, p. 83-4
(com adaptaes).

Com base nas ideias e estruturas do texto acima, julgue os itens a seguir.
57. Depreende-se da argumentao do texto que os principais componentes do cotidiano de um indivduo brasileiro
socioeconomicamente privilegiado (l. 1-2) so o alheamento e a busca pela felicidade.
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58. Em de longe (l. 2), a substituio da preposio por ao mantm o respeito s regras gramaticais, mas altera as
relaes de significao no perodo sinttico.
59. Mantm-se o respeito s regras gramaticais e a coerncia entre os argumentos ao reescrever-se o trecho no
apenas realimenta a cultura do alheamento como reduplica-se (l. 3-4) da seguinte forma: no realimenta a cultura
do alheamento, mas reduplica-se.
60. As aspas utilizadas nas linhas 4-5 e 8 servem para realar o uso metafrico ou figurado da linguagem, conferindolhe tambm, pelo exagero, um valor de ironia.
61. De acordo com o desenvolvimento do texto, na linha 6, obrigatrio o uso da flexo de singular em pode para
que essa forma verbal concorde com Quem (l. 6).
62. Na linha 6, a substituio da preposio com, exigida pelo verbo preocupar-se, pela preposio em preservaria
a coerncia do texto e o respeito s normas gramaticais.
63. Os pronomes lhe (l. 7) e ele (l. 7) referem-se a quem padece (l. 7).
64. A organizao dos argumentos no texto mostra que o pronome consigo (l. 9) retoma Quem (l. 6).
65. Os vocbulos negcio (l. 1) e indivduo (l. 5) so acentuados graficamente pela mesma regra gramatical.
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Cespe/UnB 2009 Banco do Brasil
TEXTO X
1

O homem como ser humano no exclusivamente natural, para legitimar-se no interior da prpria
histria, expressa-se em uma forma de organizao social criada pelo moderno sistema econmico de
propriedade privada, em que h uma nova confirmao dos poderes humanos e um novo tipo de
enriquecimento. O sentido e o significado histricos nesse sistema so contrrios, portanto, importncia de
se atribuir as riquezas e os objetos da produo s necessidades vitais humanas, ou seja, sob a gide da
propriedade privada no se transformam as necessidades em verdadeiras necessidades humanas, em que o
idealismo a iluso, e o capricho transforma-se em extravagncia. As verdadeiras necessidades se
transformam na necessidade do dinheiro e nas necessidades quantitativas e subjetivas que ele mesmo produz.
Valdir Alvim. Dinheiro: instituio social relevante na sociedade moderna. In: Em Tese, v. 1, n. 1 (1), p. 11 (com adaptaes).

Com relao ao texto acima, julgue os itens que se seguem.

66. Do uso da conjuno como (l. 1) subentende-se, na argumentao do texto, uma comparao entre homem (l.
1) e organizao social (l. 2).
67. A preposio em para legitimar-se (l. 1) introduz uma finalidade, um objetivo para a afirmao que se inicia em
expressa-se (l. 2).
68. No termo em que (l. 3), o uso da preposio antes do pronome relativo obrigatrio devido s relaes
sintticas que se estabelecem entre os termos organizao social (l. 2) e nova confirmao (l. 3).
69. O desenvolvimento do texto permite inserir o adjetivo histrico depois de sentido (l. 4), mantendo-se a
coerncia e o respeito s normas gramaticais.
70. Em importncia (l. 4), por ser facultativo o sinal indicativo de crase, sua retirada preservaria a coerncia do
texto e o respeito s normas gramaticais.
71. Na linha 7, mantm correta a pontuao do texto e preserva as relaes de sentido entre os argumentos a
substituio do ponto depois de extravagncia pelo sinal de dois-pontos, desde que o artigo As seja grafado
com inicial minscula.
72. A argumentao do texto mostra que o pronome ele (l. 8) est flexionado no masculino singular porque retoma
O homem (l. 1).
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Cespe/UnB 2009 Banco do Brasil
TEXTO XI
1

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Se a economia comportamental introduziu o estudo mais detalhado das emoes na anlise financeira,
era apenas natural que alguns pesquisadores dessem o passo seguinte para investigar muito literalmente como
funciona a cabea do investidor. A neuroeconomia combina as mais recentes descobertas da neurocincia
em particular, tcnicas de mapeamento cerebral como a ressonncia magntica funcional aperfeioada nos
anos 90 com os conceitos da psicologia financeira e da economia. um campo de estudos ainda recente
conta cerca de uma dcada, mas j acena com o entendimento fascinante da biologia do investidor. Embora os
experimentos mostrem a importncia do pensamento racional, ser um equvoco concluir que a mente do
investidor pura objetividade. O mais curioso que a atividade do ncleo cerebral ligado aos sentimentos
mais intensa antes da confirmao de um ganho financeiro no jogo. Esse um dado importante da psicologia
do investidor: a expectativa por um bom resultado acaba se revelando mais excitante que o resultado em si.
O nascimento da neuroeconomia. In: Veja, 14/1/2009, p. 69 (com adaptaes).

Julgue os seguintes itens, a respeito do texto acima.

73. A conjuno Se (l. 1) introduz, na organizao dos argumentos do texto, uma condio sem a qual no teria sido
possvel investigar a cabea do investidor (l. 3).
74. A estrutura lingustica em que ocorre o verbo era (l. 2) permite a substituio deste por seria, mantendo-se a
coerncia textual e o respeito s normas gramaticais.
75. A substituio dos travesses depois de neurocincia (l. 3) e anos 90 (l. 5) por vrgulas preserva o respeito s
regras de pontuao e mantm a coerncia entre os argumentos do texto.
76. A preposio com (l. 5) exigida pela forma verbal combina (l. 3); por isso, sua retirada do texto provocaria
erro gramatical e incoerncia textual.
77. Os verbos esto flexionados no singular em (l. 5), conta (l. 6) e acena (l. 6) para concordar com
psicologia (l. 5).
78. Preserva-se a coerncia textual e respeitam-se as normas gramaticais, ao se substituir Embora (l. 6) por Apesar
de.
79. De acordo com a argumentao do texto, uma prova do equvoco de se considerar a mente do investidor como
pura objetividade (l. 8) est na ativao do ncleo dos sentimentos no crebro e na excitao da expectativa,
verificadas em pesquisas de neuroeconomia.
80. O sinal de dois-pontos depois de investidor (l. 3) introduz uma explicao sobre Esse um dado (l. 9).
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Texto XII
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Lanado h 60 anos, Jean-Jacques Rousseau e a cincia poltica de seu tempo, agora traduzido no
Brasil, continua indispensvel para os estudiosos do pensamento rousseauniano e, de modo geral, para quem
se interessa por filosofia poltica. Nenhum grande pensador na rea das cincias humanas produziu teoria,
mesmo em nveis altamente abstratos, sem o estmulo da experincia prxima e sem o confronto com as ideias
mais influentes de seu tempo. Mas nenhum grande pensador apenas um polemista orientado por objetivos
prticos. A histria das teorias consiste, em grande parte, na reelaborao e em novas formas de usos de
conceitos. A transformao da ideia de mercado, hoje imensamente mais complexa do que no tempo de Adam
Smith, um bom exemplo. Rousseau no foi apenas mais um contratualista. Ele original sobretudo pela
funo atribuda associao resultante do contrato: preservar no somente a segurana e os bens dos
contratantes, mas a sua liberdade. Da mesma forma, a condio natural do homem o estado de natureza dos
pensadores polticos clssicos e dos juristas foi repensada de forma inteiramente nova. Rousseau no se
limitou a tentar uma descrio de como viveriam os indivduos fora da sociedade poltica, isto , sem a
presena de um poder capaz de legislar, de julgar e de impor o cumprimento da lei. Foi muito alm de seus
antecessores e rejeitou, na construo da imagem do homem natural, todas as determinaes atribuveis vida
social, includa a capacidade intelectual necessria para conceber as normas adequadas vida coletiva.
Rolf Kuntz. Um clssico sobre Rousseau. In: Jornal de Resenhas, n. 10 (com adaptaes).

Apostila de Exerccios Gramtica (BRB/BB) Professor Marcos Passos

Julgue os seguintes itens, a respeito da organizao das ideias e das estruturas lingusticas do texto
reproduzido.
81. O emprego do sinal indicativo de crase em vida social (l. 14-15) e vida coletiva (l. 15) exigido por
atribuveis (l. 14), no primeiro caso, e por adequadas (l. 15), no segundo, e pela presena do artigo feminino,
que, nos dois casos, restringe o substantivo vida.
82. Com o emprego da expresso nenhum grande pensador (l. 3), de sentido generalizante, o autor do texto faz
referncia a Rousseau e seus antecessores, alm dos demais pensadores na rea das cincias humanas.
83. O emprego da preposio em antes de reelaborao (l. 6) e novas formas (l. 6) deve-se relao de regncia
do verbo consistir, do qual esses termos so, no texto, complementos.
84. Caso se inserisse tambm imediatamente depois de mas (l. 10), seriam preservadas a correo gramatical do
texto e as relaes de coeso e coerncia nele construdas.
85. Os travesses empregados nas linhas 10 e 11 tm a funo de isolar um trecho de valor explicativo que apresenta
outra forma de nomear a condio natural do homem (l. 10).
86. A argumentatividade do texto apoia-se na tese de que nem todas as grandes teorias rejeitam a experincia e as
ideias em que se baseia a construo da imagem do homem natural (l. 14).
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TEXTO XIII
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Na cincia moderna, a ruptura epistemolgica simboliza o salto qualitativo do conhecimento do senso

comum para o conhecimento cientfico; no conhecimento-emancipao, esse salto qualitativo deve ser
complementado por um outro, igualmente importante, do conhecimento cientfico para o conhecimento do
senso comum. A cincia moderna ensinou-nos a rejeitar o senso comum conservador, o que em si positivo,
mas insuficiente. Para o conhecimento-emancipao, esse conhecimento experienciado como uma carncia,
a falta de um novo senso comum emancipatrio. O conhecimento-emancipao s se constitui como tal na
medida em que se converte em senso comum. S assim ser uma cincia transparente que far justia ao
desejo de Nietzsche quando diz que todo o comrcio entre os homens visa que cada um possa ler na alma do
outro, sendo a linguagem comum a expresso sonora dessa alma comum. O conhecimento-emancipao, ao
tornar-se senso comum, no despreza o conhecimento que produz tecnologia, mas entende que tal como o
conhecimento deve traduzir-se em autoconhecimento, o desenvolvimento tecnolgico deve traduzir-se em
sabedoria de vida.
Boaventura de Sousa Santos. A crtica da razo indolente, p. 108-109 (com adaptaes).

Com base no texto acima, julgue os itens que se seguem.

87. Subentende-se, no encadeamento dos elementos de coeso, o termo conhecimento depois de um outro (l. 3).
88. Seriam mantidas a correo gramatical do texto e a coerncia entre os argumentos, caso o trecho a rejeitar o
senso comum conservador, o que em si positivo, mas insuficiente (l. 4-5) fosse assim reescrito: a rejeitar o
senso comum conservador; e isso, em si, positivo, mas insuficiente.
89. Devido estrutura sinttica em que ocorrem, o emprego dos pronomes aps o verbo em ensinou-nos (l. 4) e em
90. tornar-se (l. 10) obrigatrio; por isso, a correo gramatical do texto seria prejudicada se esses pronomes
fossem utilizados como em se constitui (l. 6).
91. Nas relaes de coeso entre os elementos do texto, o termo tal, presente nas linhas 6 e 10, retoma, em ambas as
ocorrncias, o termo conhecimento-emancipao (l. 5).
92. O trecho de Nietzsche, citado nas linhas de 8 e 9, constitui uma sequncia descritiva inserida na argumentao do
texto.
93. Preserva-se a correo gramatical do texto, bem como a coerncia entre as ideias, ao se usar desconsidera em
lugar de despreza (l. 10).
94. A primeira preposio em do conhecimento do senso comum (l. 1-2) exprime noo de origem do movimento
expresso por salto (l. 2), e a preposio empregada no trecho para o conhecimento cientfico (l. 3-4) exprime
noo de fim desse movimento.
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