Universidade Federal do Esprito Santo

Centro de Cincias Humanas e Naturais / Departamento de Histria

Disciplina: DID06811 - Histria da Histria Ensinada
Professora: Profa. Larissa M. Fabriz
Alunos:

Estevo Meireles Silva

Joo Paulo dos Santos de Souza

PLANO DE AULA
Escola: Escola Pblica de Ensino Mdio

Professor: Joo Paulo dos S. de Souza

Srie: 1 Ano

Disciplina: Histria

Durao: Duas aulas de 50 minutos

Tema: Sobre os sentidos da colonizao. O que ser colonizado?
Objetivo geral. Conhecimentos prvios trabalhados com o aluno

Mercantilismo; Expanso ultramarina europeia

Objetivos especficos:
a) Compreender o conceito de colonizao.
b) Identificar motivaes expansionistas e colonizadoras portuguesas.
c) Compreender o sentido da colonizao portuguesa no Brasil.

Aula 1- Saberes sobre colonizao"

Tempo

Contedo

Uma aula
de 50 min.

Breve debate com os alunos propondo que pensem a respeito da

questo (a ser anotada na lousa): O que ser colonizado?
Aps aberta a discusso, solicitar que busquem a palavra
colonizao em dicionrios, em sites, registrando no caderno e
referenciando a(s) fonte(s) utilizadas. Importante que cada um
ache e entenda o significado da palavra.
Exibir o vdeo extrado para a aula, dentre os Recursos didticos;
Aps o vdeo, retomar o debate sobre a questo O que ser
colonizado por meio de outras questes (registradas e
respondidas no caderno):
o

Nos dias de hoje, como se pode reconhecer que um

pas foi no passado colonizado por outro?

Quais as "marcas" deixadas sobre a nao colonizada

pela nao colonizadora?

Quais diferenas so percebidas entre as condies de

vida de um pas colonizado, com relao ao
colonizador?
Metodologia

Recomenda-se que o segundo momento desta atividade seja de socializao das

percepes acerca das questes levantadas entre os alunos. Dessa forma, as
respostas produzidas podem ser expostas, comentadas e discutidas com a turma.
Recursos didticos

Notebook e Data show para reproduo de vdeo para exemplificao da

pesquisa a ser proposta
o

PODER NEGRO Black Power. Comediante sul-africano metendo

a real sobre a colonizao. Disponvel em: <
https://www.facebook.com/PoderNegro4P/videos/790305201079245/
>. Acesso em: 04 de jun-2016.

Quadro negro para anotaes e observaes;

Avaliao

Avaliao do aluno por meio de

discusso e debate em sala de aula
sobre o tema e sobre a entrega das
pesquisas e anotaes feitas em
encontro posterior.

Critrios de Avaliao

Participao nas aulas;

Empenho na realizao das

tarefas.

Aula 2 Encontro de dois mundos: a chegada Amrica

Tempo

Contedo

Uma aula
de 50 min.

Exibir o vdeo de uma tele aula produzida pelo Novo Telecurso,

dentre os Recursos didticos;
Solicitar aos alunos que se atentem s motivaes para as
aventuras martimas dos europeus.
Aps o vdeo, propor a anlise do vdeo levantando as

questes abaixo (registradas e respondidas no caderno):

o Quais as principais caractersticas da Europa durante o sculo
XV?
o Qual o papel da cincia no acontecimento das grandes
navegaes?
o Quais sujeitos histricos e/ou grupos sociais empreenderam as
aventuras martimas? Por quais razes o fizeram?
o E os navegantes, o que os estimulava a se aventurar pelos
oceanos?
o Como se explica o pioneirismo portugus nas navegaes?
Metodologia
Aps os alunos responderem individualmente ao que foi pedido, suscitar o debate
por meio da correo das questes. Tudo dever ser registrado no caderno.
Recomenda-se que o segundo momento desta atividade seja de socializao das
percepes acerca das questes levantadas entre os alunos. Dessa forma, as
respostas produzidas podem ser expostas, comentadas e discutidas com a turma.
Obs.: Aps divulgar as questes acima para os alunos, voc poder reproduzir a
tele aula uma segunda vez (caso sentir esta demanda e/ou se necessrio julgar).
Recursos didticos

Notebook e Data show para reproduo de vdeo para exemplificao da

pesquisa a ser proposta
o

YOUTUBE. Novo Telecurso - Fundamental - Histria - Aula 04.

Disponvel em: < https://www.youtube.com/watch?v=wUN3ydu5keo>.
Acesso em 04 de jun-2016.

Quadro negro para anotaes e observaes;

Avaliao

Avaliao do aluno por meio de

discusso e debate em sala de aula
sobre o tema e o mesmo sobre a
entrega das pesquisas e anotaes
feitas em encontro posterior.

Critrios de Avaliao

Participao nas aulas;

Empenho na realizao das

tarefas.

Referncias bibliogrficas:
PODER NEGRO Black Power. Comediante sul-africano metendo a real sobre a
colonizao. Disponvel em: <
https://www.facebook.com/PoderNegro4P/videos/790305201079245/>. Acesso em
04 de jun-2016.
YOUTUBE. Novo Telecurso - Fundamental - Histria - Aula 04. Disponvel em: <
https://www.youtube.com/watch?v=wUN3ydu5keo>. Acesso em 04 de jun-2016.

Estevo Meireles Silva

Matrcula n 2013203324

Joo Paulo dos Santos de Souza

Matrcula n 2013203600