Proposta de pauta da Assinep

Princpios
Dilogo permanente com a Associao de Servidores do Inep;
Respeito ao trabalho tcnico desenvolvido pelos servidores do Inep;
Transparncia acerca dos planos e atos administrativos;
Dilogo amplo com a sociedade civil para construo polticas educacionais democrticas e participativas.

Carreiras dos Servidores

Reviso imediata da clusula de barreira do Decreto 8.150/13;
Apoio junto ao Ministrio do Planejamento no sentido da correo de distores ou melhorias indispensveis
para conter a evaso de quadros e para garantir remunerao, promoo e incentivos formao e capacitao
dos servidores;
Execuo de concurso pblico para ampliar o quadro pessoal do Inep.
Gesto
Fortalecimento do rgo como instituto de pesquisa em educao;
Implantao Conselho Consultivo e do Regimento Interno que constam no Decreto n 6.317/2007;
Apoio s atividades culturais, sociais e de assistncia aos servidores e colaboradores realizadas pela
ASSINEP;
Levantamento das demandas de cargos e de investimentos necessrios para o perfeito desempenho das
competncias das diretorias.
Institucionalizao da gesto arquivstica de documentos (Lei n 8.159) e da disseminao dos acervos,
patrimnio histrico-cultural da educao brasileira, mantidos pelo Centro de Informao e Biblioteca em
Educao CIBEC.
Reestruturao
Retomada do processo participativo de reestruturao do Inep, estrutura regimental compatvel com a misso e
atribuies do Inep;
Institucionalizar unidades e procedimentos j existentes, com base em dilogo participativo com servidores.
Contrato de Gesto
Garantir transparncia execuo da dotao oramentria do Inep, avaliando o uso de contrataes por
dispensa e/ou inexigibilidade.

Acrscimo de pautas sugeridas pelos servidores

Princpios
Garantia da participao dos servidores do Inep em todos os espaos de discusso e deciso sobre sua
rea de atuao;
Garantia da continuidade das aes j iniciadas e do dilogo com os servidores e com a comunidade
externa nas mudanas dos processos;
Garantia de continuidade nos processos de participao social nas polticas desenvolvidas pelo Inep,
atravs de audincias pblicas e discusses com grupos organizados de diferentes enfoques e
posicionamentos;
Apoio s alternativas que possibilitem a viso sistmica e complexa da avaliao educacional, em
contraposio viso compartimentada;
Manuteno do foco das avaliaes na produo de informaes que auxiliem o poder pblico a
melhorar a qualidade da educao;
Gesto
Manuteno das funes e importncia das comisses j institudas no Inep, sem a existncia de
comisses concorrentes que venham a desempenhar o mesmo trabalho.
Garantia do prosseguimento da aquisio de itens para avaliaes atravs de instrumentos que
permitam a participao ampla de profissionais das reas avaliadas, atravs de chamada pblica
abertas a pessoas fsicas ou universidades, garantindo a participao do Inep nas etapas de
construo do item e a qualidade do material, bem como a adequao s caractersticas das
avaliaes do Inep;
Maior dilogo em relao s previses e (im)possibilidades financeiras (oramentrias) para custeio
de eventos de capacitao dos servidores por meio de cursos e participao em eventos acadmicos.
Considerar, aqui, inclusive, que alm da necessidade de especializar cada vez mais o corpo tcnico
do Inep h, tambm, determinada carga horria de cursos necessria para "ultrapassar as barreiras"
no plano de carreira;
Preservao dos processos de gesto do BNI da Educao Superior, por ampliarem a transparncia e
democratizarem a construo dos instrumentos de prova (seleo de colaboradores por Edital de
Chamada Pblica com atendimento aos critrios de representatividade de regies do Pas e categoria
administrativa; nomeao da Comisso Assessora de rea por critrios pr-definidos e objetivos);
Garantia de manuteno e implementao, nas avaliaes do Inep, de anlises de informaes
contextuais, possibilitando dividir o foco da avaliao institucional com critrios diversos, alm da
avaliao de desempenho; garantia de vises diversas nas provas desenvolvidas pelo Inep.
Pontos que precisam de esclarecimento
Extino das Classes de Capacitao, fazendo com que a tabela de remunerao seja composta
apenas de Padres, que seriam 13, salvo se as Classes passem a ser utilizadas como um mecanismo
de incentivo capacitao fidedigna do servidor, verdadeiramente, como ocorre em rgos como o
IPEA e na Carreira de Diplomacia. Caso as Classes continuem a existir, o primeiro passo a se tomar
excluir do referido Decreto a alnea "a" do inciso II do Art. 15.
Atuao contrria qualquer forma de censura aos servidores do Inep.