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INSTITUTOFEDERALDEEDUCAO,CINCIA

ETECNOLOGIADOACRECAMPUSRIO
BRANCO
Curso:TecnologiaemProcessosEscolares
Turma:1perodo
Disciplina:PortugusInstrumental
Ano/Semestre:2016.2
CargaHorria:60h
Encontros:72
Turno:Noturno
Docente:
1.
Ementa:
Elementos da comunicao. A linguagem verbal e no verbal. Funes da
linguagem.VariaesLingusticas.Leitura,interpretaodetextosedificuldades
naescrita:Ortografia,Fontica,Morfologia,SintaxeeSemntica.Acentuaoe
pontuao. Concordncia nominal e verbal. Regncia nominal e verbal.
Colocaopronominal.Crase.Empregodospronomesrelativos.
2.
Objetivogeral:
Utilizar a Lngua Portuguesa como instrumento de propagao de ideias e
reflexodocontextosocialeprofissional.
3.
ObjetivosEspecficos:

Apresentaraimportnciadosfatoresdecomunicaonavidaprofissional
emambienteescolar.

Entenderasvarianteslingusticasemrelaescomunicativascomalunos
eresponsveisemsituaesescolares.

Compreender o uso adequado de variantes lingusticas em reunies


pedaggicaseadministrativas.

Lerecompreenderostextoscientficosnointuitodeentenderaspartesde
umtextocientfico/acadmico,comobservaocentradanacomposiodaideia
centraletpicofrasal.

Proporcionar conhecimentos tericos relativos Lngua Portuguesa


conduzindo o acadmico a usla em situaes de leitura, compreenso e
produotextualdetextosvariadosnavidaprofissional.

Compreenderacercadaestruturacomposicionaldetextosacadmicos.

Identificar fatores que levam coerncia em um texto (fatores


contextuais,conhecimentodemundodoleitor,conhecimentopartilhadoleitor

autor,inferncias).

Saber usar elementos que estabeleam a coeso textual como


articuladoresdelinguagem(questeslingusticasegramaticais).

Aplicar tcnicas de leitura buscando destacar as ideias essenciais do


pargrafo.
4.ContedoProgramtico:
Unidade1(20h/a):ImportnciaefinalidadedaLnguaPortuguesanomundodo
trabalho.

O uso adequado da Lngua Portuguesa em situaes concretas de


oralidadeeescrita.

Linguagemoraleescrita.

Varianteslingusticasemcontextosprofissionais.
Unidade2(20h/a):Recursostcnicosparaaleitura

Estratgiasdeleitura

Tiposdeleitura

Tcnicadosublinhamento

Aideiacentralesuaimportncia
Unidade3(20h/a):Recursosdeescritatextual

Otpicofrasal

Opargrafo

Otexto(gnerospertencentesaomundoprofissionaldotecnlogo)

Aspartesdotexto
Unidade4(12h/a):Gramticaaplicadaaotexto

Chavesnaescrita

Pontuao

Concordncianominaleverbal

Colocaopronominal

Palavrashomnimaseparnimas

Acentuao
5.
Metodologia:
Oencaminhamentometodolgicodeverpartirdeleiturasreferentesateoriasque

enfocamoassuntoprincipaldadisciplina,que comunicarsedeformaorale
escritacomeficincia.necessriobuscaratravsdeleituraextraclassesubsdios
que ajudem na escrita clara e concisa alm de que as aulas fornecero
esclarecimentodedvidasefarocomqueosestudantestenhamhabilidadespara
escreverumaredaoprpria,nodependendodemodelos.
Alm das aulas expositivas e explicativas, os alunos tambm faro produes
textuais que sero avaliadas, comentadas e reescritas. Isso far com que cada
momentodaaulasejaumabuscadeconhecimentoatravsdediversassituaes
daaprendizagem.
Osaspectosgramaticais,emborasejamsistematizados,darsenfases
questes que instrumentalizam a produo textual em seu carter qualitativo,
sendosemprepossvelenfocarquestesgramaticaispertinentesasdificuldades
trazidaspelaformaoindividualdeEnsinoMdio.
6.
RecursosDidticos:

Quadrobranco

Pincel

Textosimpressos

Livros

DataShow
7.
Avaliao
AavaliaonadisciplinadeLnguaPortuguesaserdiagnsticaepermanente
comobservaonosaspectosqualitativos.Oprocessodeavaliaoseriniciado
desdeoprimeirocontatodosalunoscomadisciplina,sendoqueasferramentas
utilizadas sero dinmicas de grupo, trabalhos de pesquisa, apresentao de
seminrios, produes escritas, debates e prova escrita. Os instrumentos
avaliativosseroassimdistribudos:

Produotextual:100pontos

Prova escrita envolvendo conhecimentos de interpretao, leitura e


aspectoslingusticosgramaticais:100

Participaoeassiduidade:100
*OBS:Asomaedivisodasnotasresultaronanotasemestral
8.
BibliografiaBsica
ANTUNES, Irand. Lutar com PALAVRAS: coeso e coerncia. So Paulo:
ParbolaEditorial,2005.
BECHARA,E.Modernagramticaportuguesa.37.ed.atual.ecompl.conforme
onovoAcordoOrtogrfico37Ed.RiodeJaneiro:NovaFronteira,2009.
MARTINS,D.S.eZILBERKNOP,L.S.Portugusinstrumental.29.ed.So
Paulo:Atlas,2010.
9.Bibliografiacomplementar
CAMPEDELLI,SamiraYousseff;SOUZA,JsusBarbosa.Portugusliteratura
produodetextos&gramtica.3.ed.SoPaulo:Saraiva,2000.
FARACO, C.A. Prtica de Texto para estudantes universitrios. 19 ed.
Petrpolis,RJ:Vozes,2010.
FARACO,C.A.&TEZZAC.;Oficinadetexto.9ed.Petrpolis:Vozes,2011.

MEDEIROS,JooBosco.Portugusinstrumental.10ed.SoPaulo:Atlas,2014.

OLIVEIRA,JorgeLeitede.TextoAcadmico:tcnicasderedaoedepesquisa
cientfica.8.ed.RiodeJaneiro:Vozes,2012.