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24DicasAtividadesInglesonline PDF
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Copyright Ana Luiza Bergamini, Ingls Online www.inglesonline.com.br
Sumrio
1a. THE, o artigo definido do ingls...................................................................................................................... 4
1b. Exerccios: THE, o artigo definido do ingls.................................................................................................... 6
2a. Look, feel, sound as sensaes em ingls.................................................................................................. 7
2b. Exerccios: look, feel, taste, smell e sound..................................................................................................... 9
3a. Como digo em ingls: Como a fulana?...................................................................................................... 11
3b. Exerccios: Como ela em ingls................................................................................................................. 13
4a. Como digo em ingls: Quanto tempo leva?...............................................................................................15
4b. Exerccios: Quanto tempo leva? em ingls............................................................................................... 17
5a. Como digo em ingls: Faz um ano Quanto tempo faz?.........................................................................18
5b. Exerccios: Faz um ano em ingls............................................................................................................. 20
6a. Como digo em ingls: Faz quanto tempo que vocs esto esperando?.......................................................22
6b. Exerccios de ingls: Quanto tempo faz, parte 2...........................................................................................24
7a. Fazer em ingls: make and do...................................................................................................................... 25
7b. Exerccios: Fazer em ingls.......................................................................................................................... 27
8a. Como digo em ingls: quero que eles faam............................................................................................28
8b. Exerccios: Quero que ela em ingls......................................................................................................... 30
9a. Como digo em ingls: estou acostumado a...............................................................................................31
9b. Exerccios: Estou acostumado a em ingls...............................................................................................33
10a. Como digo em ingls: Estou com fome!..................................................................................................... 34
10b. Exerccios: Estou com fome! em ingls...................................................................................................... 36
11a. Gramtica inglesa: who saw? ou who did you see?, parte 1.......................................................................38
11b. Exerccios: Who did?............................................................................................................................... 40
12a. Gramtica inglesa: who saw? ou who did you see? parte 2.......................................................................41
12b. Exerccios: Who did you see?..................................................................................................................... 43
13a. Como digo em ingls: estou com vontade de..........................................................................................44
13b. Exerccios: estou com vontade de em ingls.......................................................................................... 45
14a. Como digo em ingls: esse aqui, aquele l................................................................................................. 46
14b. Exerccios: como digo esse aqui em ingls...............................................................................................48
15a. Gramtica inglesa: VERY e MANY............................................................................................................. 50
15b. Exerccios: very e many.............................................................................................................................. 51
16a. Como digo em ingls: mandei lavar o sof.................................................................................................52
16b. Exerccios de Ingls: have something done................................................................................................ 54
17a. Gramtica inglesa: WOULD (passado)....................................................................................................... 55
17b. Exerccios de Ingls: WOULD e USED TO.................................................................................................57
18a. Gramtica inglesa: SOME e ANY............................................................................................................... 58
18b. Exercite seu ingls: SOME e ANY.............................................................................................................. 60
19a. Como digo em ingls: deu uma de (nome)..............................................................................................61
19b. Exercite seu ingls: Ela deu uma de....................................................................................................... 62
20a. Como digo em ingls: eu tambm no....................................................................................................... 63
20b. Exercite seu ingls: Eu tambm no........................................................................................................... 65
21a. Do, does, did os auxiliares alm das short answers................................................................................66
21b. Pratique o ingls: auxiliares........................................................................................................................ 69
22a. Voc usa enough o suficiente no seu ingls?.............................................................................................71
22b. Exercite seu ingls: tem um pouco, mas no o suficiente..........................................................................73
23a. Como digo em ingls: tem demais......................................................................................................... 74
23b. Exercite seu ingls: TOO e ENOUGH......................................................................................................... 75
24a. Como digo em ingls: consegui chegar...................................................................................................... 76
24b. Pratique: como digo consegui chegar em ingls?....................................................................................78
RESPOSTAS................................................................................................................................................. 80
1b. Exerccios: THE, o artigo definido do ingls.......................................................................................80
2b. Exerccios: look, feel, taste, smell e sound......................................................................................... 80
3b.Exerccios: Como ela em ingls........................................................................................................ 81
4b.Exerccios: Quanto tempo leva? em ingls......................................................................................81
5b. Exerccios: Faz um ano em ingls................................................................................................... 81
6b. Exerccios de ingls: Quanto tempo faz, parte 2................................................................................82
7b. Exerccios: Fazer em ingls................................................................................................................ 82
8b. Exerccios: Quero que ela em ingls...............................................................................................83
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Heres the book I promised you. Aqui est o livro que te prometi.
Hows the wife? Como vai a esposa?
My guitar lessons start tomorrow. Minhas aulas de violo comeam amanh.
I heard the teacher is great. Ouvi dizer que o professor timo.
Mas h tambm outras maneiras especficas em que o the usado antes de chegar l, vou listar
dois dos erros mais comuns que vejo entre ns, falantes de portugus:
THE usado antes de nome prprio
The Karen is my friend. (Para ns comum dizer A Karen minha amiga no ingls
no!)
THE usado antes de possessivos
The her cat is big. (Sabe quando dizemos O seu gato ou O gato dela? Pois no
ingls no se usa o artigo)
E aqui vai uma lista das regrinhas mais comuns. H outras alm dessas mas a minha sugesto
que voc no passe muito tempo tentando decor-las (a no ser que seu objetivo seja passar num
teste escrito) mas sim crie uma
absorver a lngua.
Para falar sobre algo que j foi mencionado numa frase anterior
I live in a nice building. The building has twenty floors and two elevators. Eu moro em um
prdio bacana. O prdio tem vinte andares e dois elevadores.
It was a great bar. The bar even had live music. Era um bar timo. O bar tinha at msica
ao vivo.
Para se referir a algo que representa o grupo todo, ou a categoria
The telephone is a machine used to transmit and receive sound. O telefone uma mquina
usada para transmitir e receber som.
The peach probably originated in China. (fonte: Britannica) (2) O pssego provavelmente
originrio da China.
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quiz sobre frutas (3) aqui do Ingls Online tambm usaram essa estrutura.
Por exemplo: The lemon is a versatile fruit. O limo uma fruta verstil.
Esse uso do the comum em documentrios ou palestras acadmicas quem assiste Discovery,
por exemplo, tem uma boa chance de ouvir.
Ateno: quando falamos sobre algo em geral e usamos o plural, no h artigo:
Telephones are machines used to transmit and receive sound.
Peaches probably originated in China.
I love books.
Quando nos referimos a algo que nico e (supostamente) conhecido de todos
The moon is an inspiration for poets. A lua uma inspirao para os poetas.
There are many different cultures in the world. H muitas culturas diferentes no mundo.
Com adjetivos que representam uma classe de pessoas
The French are known for their culinary abilities. Os franceses so conhecidos por suas
habilidades culinrias.
Adopting children from abroad is common among the rich. Adotar crianas de outros pases
comum entre os ricos.
Antes de superlativos:
Exerccio 1
Complete com THE apenas onde for necessrio.
a. Jake is .... strongest man in this city.
b. . sun is shining today!
c. happiness is what everybody wants.
d. We met a Chinese man today, and ... man told us that he also speaks Japanese.
e. .... hotel you told me about is near the train station.
f. Every kid loves ... ice-cream.
g. .. lion is a wild animal.
h. ..... whales are mammals.
i. I like this car, but look at ..... seats!
Exerccio 2
Em que sentenas h erros? Qual a maneira correta de escrev-las?
a. I dont like the horror movies.
b. Look at the stars!
c. There are the dark clouds in the sky.
d. The Jenny is my cousin.
e. These are the best muffins Ive ever had!
f. This is the her jacket.
g. The food is necessary for our survival.
h. Hi, Paul! How are the kids?
i. I found the wallet in my locker today. I have no idea who the owner of the wallet is.
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som
Quando nossa impresso vem atravs da audio, isto , ouvimos a voz de algum ou qualquer
outro som e queremos dizer que a pessoa ou o som parecem alguma coisa, usamos o
verbo SOUND.
(pessoas falando ao telefone)
Myra, calm down! You sound nervous. Whats going on? Myra, calma! Voc parece nervosa
(pela voz). Que est acontecendo?
Tina called me yesterday she got that job! She sounded so happy. A Tina me ligou ontem
ela conseguiu aquele emprego! Ela estava to contente (parecia contente, pela voz).
cheiro e gosto
Achou alguma coisa por causa de um cheiro ou gosto? Use SMELL e TASTE, como exemplificado
no dilogo abaixo.
- Mom, what are you cooking? Me, o que voc est cozinhando?
- Im baking cookies Estou fazendo cookies
- Wow, they smell really good. Nossa, o cheiro est muito bom.
(later)
- They taste great. Eles esto uma delcia (com um gosto timo).
Lucy feels queasy. Im calling the doctor. A Lucy est sentindo nusea / se sentindo mal. Vou
chamar o mdico.
It feels weird to think that someone else is living in my old house. estranho pensar que outra
pessoa est morando na minha antiga casa.
Como deu para ver, os verbos relativos aos sentidos so usados normalmente no ingls e
questo de praticar e se acostumar, pois estas expresses nem sempre correspondem ao
portugus. Imagine algum dizendo para voc Cara, voc soa bravo ou E a, tudo bem? Voc
aparenta alegria! At mais!
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Exerccio 1
Qual dos verbos (look, feel, taste, smell e sound) voc usaria em cada situao?
a. I ate 5 bananas this morning and now I dont .... good.
b. Hmm, something ............ really good! What is it?
- Its my new perfume.
c. Jane ........ sad when she sees homeless people.
d. They redecorated the house. We were there yesterday; the house ........ beautiful.
e. Why did you spit the food?
- It ........... horrible.
f. (ring, ring)
- Hello! Whos this?
- Its Mary. David, is that you?
- Yes, its me. Is this a bad time? You ................ busy.
g. Jane, what a beautiful dress! You ........... amazing.
h. This place could use some cleaning! It ............ awful, I cant even breathe!
Exerccio 2
Em que sentenas h erros? Qual a maneira correta de escrev-las?
a. Jane gave me a call yesterday. She looked so sad!
b. Hmm, this soup tastes really good!
c. I dont look good.
- Whats the problem?
- I think its something I ate.
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Exerccio 3
Descreva as pessoas abaixo usando look e um dos adjetivos:
scared happy nervous sick sad angry
A)....................
B)................. C)..............
D).....................
E)................... F).............
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WHAT IS/ARELIKE?
Quando queremos saber quais so as caractersticas de uma pessoa especialmente relativas
personalidade ou como uma coisa ou situao, usamos esta estrutura:
What is/are . like?
Uma das primeiras coisas que voc vai aprender com a prtica que esse like no tem nada a ver
como o verbo gostar (I like ice-cream, she likes chocolate, etc). O like acima tem a ver com o
nosso como (preposio). Veja os exemplos:
- So, what is your new boyfriend like? E ento, como o seu novo namorado?
- Hes wonderful. Hes so thoughtful! Ele maravilhoso. Ele to atencioso!
- What are your classmates like? Como so seus colegas de classe?
- Theyre nice. Eles so legais.
- Whats the new bar like? Como o novo bar?
- Its good, but really expensive. bom, mas super caro.
- Whats the weather like in Rio? Como est o tempo no Rio?
- Its very hot. Est muito quente.
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E voc, como descreveria seus amigos, sua famlia? What is your best friend like? What does your
father look like?
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Exerccio 1
Complete os dilogos:
(a)
- I went out with Luke and his girlfriend yesterday.
- ..........................?
- Shes cool. Shes really funny.
(b)
- We met Garys parents at the club.
- ........................?
- Theyre OK.
(c)
- Did you see Lisas brother at the party last night?
- No, I didnt. ...................?
- He looks nothing like Lisa. Hes blond and has blue eyes.
(d)
- ................?
- My sister has dark hair and green eyes.
Exerccio 2
Forme perguntas e respostas usando What do/doeslike?
Ex.: What does he look like? He has blond hair and brown eyes.
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(P)........................
(P)...................... (P)..............
(P)...................
(P)........................ (P)............
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How long did it take Tom / How long did it take him to get over
his ex-girlfriend?
It took Tom / It took him five months (to get over his exgirlfriend).
Quanto tempo o Tom / ele levou para esquecer sua exnamorada?
O Tom / Ele levou cinco meses (para esquecer sua ex-namorada).
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(e) Lucas will fix the computer tomorrow. (fix the computer)
(f) They dug a hole in the garden this morning. (dig the hole)
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E a pergunta,
How long has she had that car?
Shes had that car for a month.
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Exerccio 1
Siga o exemplo e forme sentenas.
Mrs. Caldwell always goes to a grocery store near her house.
She started going to this grocery store two years ago.
(she / go / this grocery store)
She has gone to this grocery store for two years.
..............
(b) Tom and Jerry live in a college dorm and are roommates.
They moved into the dorm a year ago.
(they / be / roommates
...........
..................................................................................................................
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..
Exerccio2
Corrija as sentenas incorretas:
(a) We know Carrie for ten years.
(b) She has met Carl a year ago.
(c) They study at Saint Pauls school.
(d) I study English my whole life.
(e) Lisa had a car for five years, but she sold it last week.
(f) Teresa and Mark have been together last week.
(g) He lives in New York for fifteen years.
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6a. Como digo em ingls: Faz quanto tempo que vocs esto
esperando?
Oi pessoal! Aqui vai uma continuao da lio passada, Faz um ano Quanto tempo faz?, onde dei
exemplos usando estruturas como How long have you known her?, Shes had that cat for three
months, etc Desta vez, usando o Present Perfect Continuous.
Veja:
Right now, Peter is waiting for his dentist appointment.
How long has he been waiting?
Hes been waiting for an hour.
difcil estabelecer uma regra exata para diferenciar o uso do present perfect simple e do
continuous no ingls a melhor maneira de absorver as diferenas e semelhanas entre os dois ,
como sempre, a exposio a exemplos da lngua.
Mas aqui vai um caso comum: geralmente quando queremos saber h quanto tempo algum est
realizando alguma atividade ou ao como pintar o quarto, consertar o carro, fazer um desenho,
preparar o jantar, ler um livro, dar uma corrida no parque, etc (uma ao que j comeou e ainda
continua) usamos o present perfect continuous.
Veja estes exemplos tpicos de uso do present perfect continuous:
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Compare os exemplos daqui com os exemplos usados na lio 5a. Voc percebe alguma diferena
entre os tipos de atividades? Qual a diferena?
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Exerccio 1
Veja as lies 5a e 6a e complete as perguntas com as formas corretas dos verbos:
Exemplo: Mary and Tom know each other.
How long have they known each other?
(a) Tony is jogging at the park. How long ................. at the park?
(b) Laura and her cousin live in a nice neighborhood. How long ............ in this
neighborhood?
(c) Stephen has a truck. How long ............. this truck?
(d) Marcia is drawing a cartoon right now. How long ...................... this cartoon?
(e) Evan and Sandra are married. How long ............... married?
(f) Trevor is at the club. How long ...................... at the club?
(g) Teresa is cooking dinner right now. How long ................ dinner?
Exerccio 2
Como voc diria isso em ingls?
(a) Faz muitos anos que eu conheo a Leila.
(b) Faz meia hora que ela est se exercitando.
(c) Quanto tempo faz que vocs moram aqui?
(d) Eu tenho esse carro h dois anos.
(e) Faz uma hora que eles esto em reunio.
(f) Seus pacientes esto esperando h meia hora.
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I got so much done this morning. I went to a doctor appointment, then I went
shopping for a dress and on my way back, I stopped by the book store and
picked up a new French book. [got something done = fiz, realizei alguma coisa]
Veja como o DO usado: fiz tanta coisa; o que voc faz?; quem faz a limpeza? J no caso do
MAKE: ele est fazendo o jantar; esta blusa foi feita na Inglaterra; ele faz suas prprias roupas.
DO usado para expressar a realizao de uma atividade, como completar uma tarefa, fazer a
limpeza, fazer um favor, etc. Veja mais exemplos:
Would you do me a favor? Please put this in the trash.
She does fifty push-ups every day.
I do lots of different things in my free time.
MAKE usado no sentido de criar, produzir, fabricar algo. Veja mais:
He makes shoes for a living.
Shhh! Dont make any noise or the baby will wake up.
Were making a list of all the things we need.
Vocabulrio
on my way back: no (meu) caminho de volta
do a favor: fazer um favor
trash: lixo
push-up: flexo
for a living: como ocupao, ganha-po
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Aqui vo algumas atividades para praticar o que foi apresentado na lio Fazer em ingls: make
and do. As respostas esto l no fim.
Exerccio 1
Exerccio 2
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Sarah wants Lisa to cook dinner> Sarah wants her to cook dinner [Sara quer que ela faa o
jantar]
Sarah wants Jack and Jill to call the restaurant> Sarah wants them to call the restaurant
[Sarah quer que eles liguem para o restaurante]
Sarah wants Laura to clean the kitchen> Sarah wants her to clean the kitchen [Sarah quer
que ela limpe a cozinha]
Mais exemplos, agora usando os pronomes sujeito (I, he, she, you, we e they) e os pronomes
objeto:
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Exerccio 1
Exerccio 2
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BE USED TO
Quando vamos falar de algo com que ns ou outras pessoas esto acostumadas no momento
presente, por exemplo, comeamos com Im used to Shes used to John and Mary are used to
My cousin is used to e etc.
Veja:
SHE IS USED TO our routine / the dog / this neighborhood / it / that / the
traffic / anything
ELA EST ACOSTUMADA COM a nossa rotina / o cachorro / essa
vizinhana / isso / aquilo / o trnsito / qualquer coisa
E quando queremos dizer que algum est acostumado a fazer alguma
coisa? Veja como falamos de atividades ou aes:
WE ARE USED TO exercising / cooking our own food / taking walks in the
morning / takingthe bus
ESTAMOS ACOSTUMADOS A (TEMOS O HBITO DE) fazer exerccio
/ cozinhar ou fazer nossa comida / caminhar pela manh / tomar o
nibus
E claro que podemos falar de algo com que estvamos acostumados no passado tambm:
LEILA WAS USED TO taking the bus to school she even liked it! Nowadays, she drives.
A LEILA ESTAVA ACOSTUMADA A tomar o nibus para a escola ela at gostava! Hoje em dia ela
dirige.
GET USED TO
Tambm muito comum expressar que nos acostumamos a fazer alguma coisa a ao de se
acostumar propriamente dita. Aqui usamos GET:
My parents divorced when I was 8, so I got used to living with only one parent.
Meus pais se divorciaram quando eu tinha 8 anos, ento eu me acostumei a viver com apenas um
pai (pai ou me)
I know it feels strange to work without a computer, but you will have to get used to it.
Eu sei que estranho trabalhar sem computador, mas voc vai ter que se acostumar com isso.
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Exerccio 1
Exerccio 2
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I walked the dog for two hours this morning. When we came back, Rex was
so thirsty!
Eu andei com o cachorro por duas horas essa manh. Quando voltamos, o
Rex estava com tanta sede!
Practice questions
1. What times are you usually hungry or thirsty in your daily routine?
2. Are you always hungry in the morning?
(minhas respostas)
Im usually hungry around 1PM and after 7PM. I am never hungry when I wake up, but I
usually have a piece of fruit anyway.
Todd went to the swimming pool at 6AM. He was so cold when he got out of the
pool he almost passed out. O Todd foi para a piscina s 6 da manh. Ele estava
com tanto frio quando saiu da piscina que quase desmaiou.
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Phil just got in a cab and is telling the driver where he needs to go. Hes in a
hurry because hes late for an important meeting. Phil acabou de entrar num
txi e est dizendo ao motorista onde ele precisa ir. Ele est com pressa porque
est atrasado para uma reunio importante.
Practice questions
1. What are you afraid of?
2. Which type of person are you most often: the type thats always in a hurry, or the
type thats never in a hurry for anything?
(minhas respostas)
Im a little afraid of cockroaches (baratas). Im usually not in a hurry to go anywhere.
Life is easier for me with a cell phone: if Im late, I just make a call to let the other
person know.
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Exerccio 1
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...................................................................................................
........
..........................................................................................
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Exerccio 2
Como voc diria isso em ingls?
(a) Vocs esto com fome?
(b) A Laura tem medo de aranha.
(c) Eu estou com calor. Voc pode abrir a janela?
(d) Eles esto com frio?
(e) Com licena, a gente est com pressa.
(f) Estou com tanta sede!
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11a. Gramtica inglesa: who saw? ou who did you see?, parte 1
Oi pessoal! Uma partezinha do ingls que s vezes causa confuso para alunos iniciantes ou at
intermedirios a formao de perguntas usando as question words Who e What.
Veja s:
(1) Who saw Jenny at the market? Quem viu a Jenny no mercado?
(2) Who did Jenny see at the market? Quem a Jenny viu no mercado?
Porque que a primeira pergunta no usa o auxiliar DID, e a segunda usa? Nesta lio, vou dar
vrios exemplos do primeiro caso (em que no se usa o auxiliar) para mostrar qual a lgica da
coisa. Na prxima lio, vamos ver exemplos e a explicao do segundo caso.
Voc se lembra do que sujeito da orao? Sujeito aquele (ou aquela, ou aqueles) que
faz/realiza a ao. Veja os exemplos abaixo, em que JAKE e LINDA so os realizadores da ao:
JAKE bought a car. [JAKE comprou um carro]
WHO bought a car? [QUEM comprou um carro?]
Resposta: JAKE. Quem realizou a ao de comprar o carro foi JAKE.
Veja que as perguntas feitas para descobrir quem comprou um carro e quem pintou um quadro so
Who bought a car? e no Who did buy a car?
Who painted a picture? e no Who did paint a picture?
Quando estamos perguntado quem ou o que fez alguma coisa em ingls, ou seja, quem ou o que
realizou uma ao (quem o sujeito da orao), no usamos auxiliar.
Mais exemplos: vamos dizer que voc esteja falando no telefone com a moa a
da figura, a Janet. Janet est falando sobre o que ela fez ontem e tambm
sobre o que algumas pessoas que ela conhece fizeram. S que a ligao est
meio ruim e bem na hora que ela est dizendo o que ou quem fez alguma
coisa, tem chiado:
I talked to Lara yesterday, shes doing fine. XXXXXXX told Lara about the
surprise party Lara loved the idea. Oh, and remember that nice
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Pense em situaes na sua vida onde voc poderia aplicar isso. Por exemplo, o que foi
que algum contou para voc na semana passada sobre outras pessoas? Se voc no
tivesse entendido QUEM FEZ alguma coisa, como faria a pergunta?
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Exerccio 1
Exerccio 2
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12a. Gramtica inglesa: who saw? ou who did you see? parte 2
Depois da primeira parte (11a), em que falamos de Who did? ou What happened?, aqui vou
mostrar perguntas com what e who onde o auxiliar usado.
Na primeira parte, dei vrios exemplos em que who e what eram o sujeito, isto , queremos
saber quem ou o que fez alguma coisa, o autor das aes. Por exemplo:
Who called you?
What happened?
Nestes casos, no se usa o auxiliar como voc v nos exemplos.
Outro exemplo:
Sara saw Mike at the mall.
Se voc se lembra da explicao anterior, qual o sujeito da orao? Sara foi Sara quem viu o
Mike. Se quisssemos saber quem realizou a ao, ou seja, quem viu o Mike no shopping, a
pergunta seria
Who saw Mike at the mall?
Mas e se quisermos saber quem a Sara viu no shopping?
Who did Sara see at the mall?
Veja que o who no representa mais o autor da ao aqui. Aqui, o who objeto direto.
Mais exemplos:
Ted made pasta. What did Ted make?
Laura drank water. What did Laura drink?
Vamos imaginar novamente uma conversa telefnica com a Janet, em que ela est contando sobre
o fim de semana e contando o que ela e vrias pessoas fizeram. Desta vez, toda vez que ela vai
dizer o que algum fez, ou para quem algum fez algo, tem chiado. Veja:
I had a great weekend Anna and I went to the beach! She drove
us there she bought a ZZZZZZZ last month. When we got there,
we stopped by the local diner and ate XXXXXX. Then we went to
Veronicas house she was waiting for us. Oh, and it was Annas
birthday on Saturday I gave her a YYYYYY and Veronica gave her
a KKKKKK Anna loved the gifts. On Sunday we went to the beach
again and I saw HHHHHH there.
Essa a informao que voc tem:
Anna bought something last month.
Anna and Janet ate something at the diner.
Janet gave something to Anna.
Veronica gave something to Anna.
Janet saw someone at the beach.
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Exerccio 1
Exerccio 2
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Exerccio 1
Exerccio 2
Como voc aplicaria a estrutura feel like na sua vida? Pense em algumas situaes recentes da sua
vida em que voc ou algum que voc conhece sentiu vontade (ou no sentiu vontade) de fazer
alguma coisa.
Meu exemplo:
I feel like eating Italian food right now, so Im going to call a friend and well go together to a nice
restaurant I know.
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Como no portugus
One o nmero 1, mas tambm usado para evitar a repetio de alguma coisa. D uma olhada
nas sentenas abaixo e perceba a repetio de certas palavras:
There are many different ice-cream flavors to choose from. Which ice-cream flavor do
you want?
We were looking for a video store. We found a video store near Tonys house.
Sara needed a tutor, so her father hired a tutor.
No portugus, usamos um ou uma para evitar a repetio dos substantivos. Ns diramos, por
exemplo: A Sara precisava de um professor, ento o pai dela contratou um.
No ingls, usamos one em todos estes exemplos do mesmo jeito que usamos um ou uma em
portugus:
There are many different ice-cream flavors to choose from. Which one do you want?
We were looking for a video store. We found one near Tonys house.
Sara needed a tutor, so her father hired one.
e diferente do portugus
H situaes em que dizemos coisas assim:
- Temos trs tipos de impressora aqui. Qual voc quer?
- Quero aquela. A preta.
Ou assim:
- Quero aquelas impressoras ali. As pretas.
- No gostei das pequenas. Quero as grandes.
Em ingls, as palavras Qual, aquela, preta, pretas, pequenas e grandes acima no so to
independentes. como se em ingls tivssemos que dizer algo assim:
- Temos trs tipos de impressora aqui. Qual (uma) voc quer?
- No gostei das (umas) pequenas. Quero as (umas) grandes.
Veja como ficam os dilogos acima:
- We have three types of printer here. Which one do you want? (e no Which do you
want?)
- I want that one. The black one. (e no I want that. The black.)
e
- I want those printers over there. The black ones. (e no The black.)
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Exerccio 1
Exerccio 2
Exerccio 3
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1. A razo pela qual usei o presente contnuo (Im having it fixed) no segundo exemplo, e no
o passado (como em Levei) que o computador ainda est sendo consertado. No primeiro
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2.Veja que o tempo verbal done (em have something done) o particpio: taken, repaired,
built, etc
3. E para finalizar, lembre-se que se, por exemplo, voc dissesse I cleaned the couch last
week ou Were going to paint the house before we move in, a impresso seria que voc (ou
vocs) mesmo est fazendo o servio.
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Exerccio 1: Como voc diria isso em ingls, usando a estrutura have something done?
(a) Acho que est na hora de mandar limpar esse casaco.
(b) Ela no gosta de tirar foto.
(c) Perdi a minha chave. Preciso fazer uma nova.
(d) Ela foi ao shopping ontem e furou a orelha. (furar [a orelha] = pierce [the ear])
(e) Eu mandei fazer a bolsa para combinar com os sapatos. (combinar = match)
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Para se falar de apenas uma ao que se repetia no passado, mais comum o used to: I used
to practice volleyball when I was in college.
Quando usar o would, voc deve especificar o momento do passado em que a ao ocorria. Se
no, vai parecer que voc est usando o condicional! Veja: When I was 20 I would go jogging
every day.
Se voc disser apenas I would go jogging every day, voc est dizendo 'Eu correria todo dia'. Se
no for especificar quando a ao ocorria, use used to: I used to go jogging every day.
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Atividade
Descreva uma sequncia de atividades que voc fazia quando criana.
A minha: When I was a teenager, I would have lunch and then walk to school. Then after school Id
walk back home with a friend.
E mais uma para finalizar: super comum em filmes americanos ter uma cena em que um
personagem comear a contar alguma coisa da sua infncia geralmente comea assim:When I
was a little girl/boy Fiquem ligados, pois quase garantido que a pessoa vai usar would e used to!
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(b) A gente no tinha muito dinheiro naquela poca mas a gente sempre se divertia.
(d) Quando eu morava em NY, eu tinha um carro velho. Eu ia de carro para o trabalho, da
estacionava na frente do escritrio e na hora do almoo eu usava o carro para ir at o museu.
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J ANY usado quando voc quer dizer coisas do tipo No tenho nenhuma No h nenhum, etc
ou seja, em sentenas negativas:
She doesnt have any pets, e no She doesnt have some pets! [Ela no tem
(nenhum) bicho de estimao.]
There isnt any milk in the refrigerator, e no There isnt some milk in the
refrigerator! [No tem (nenhum) leite na geladeira.]
Note que a negativa da sentena dupla: o verbo est na negativa (doesnt have, there isnt) e o
ANY (que passa a idia de nenhum) tambm usado.
Do you have any money on you? [Voc tem (algum) dinheiro com
voc?]
Com menor frequncia, SOME tambm usado em perguntas mas geralmente quando se
oferece ou quando se pede algo. Veja:
Would you lend me some money? [Voc pode me emprestar um pouco de dinheiro?]
Would you like some napkins? [Voc quer alguns guardanapos? Literal: Voc gostaria
de...]
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claro que a pessoa com quem voc est conversando vai entender melhor o que voc falou se
conhecer a Cludia! Mesma coisa em ingls, claro.
Mais um exemplo:
Jake is usually a lazy guy, but the other day he pulled a Tom and worked till the wee hours (Tom is
a hardworking guy)
O Jake geralmente preguioso, mas outro dia ele deu uma de Tom e trabalhou at quase
amanhecer (o Tom um cara que trabalha duro)
E aqui vai a dica para voc assistir essa expresso em uso: srie Friends, temporada 4, episdio 3
(The One With the Cuffs). Nesse episdio, a me da personagem Monica diz a ela que talvez a
prpria Monica desse uma de Monica.
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TOO
Too a palavra que significa tambm que todo mundo aprende primeiro:
- My dad enjoyed the show.
- My friend enjoyed it too.
- Im tired.
- Im tired too.
- They are from Rio.
- Were from Rio too.
- Were going to the party.
- Jessie and I are going too.
Nota: Tambm comum responder com os pronomes objeto (por exemplo, Me too) ou de forma
abreviada (- He likes jazz. We do, too. ao invs da forma longa We like jazz too.)
EITHER
E na hora de falar Eu tambm no? Aqui se usa a palavra either.
- Susan doesnt like television.
- Paul doesnt like it either.
- I dont know her.
- I dont know her either.
- We didnt do our homework.
- I didnt do my homework either.
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I speak Portuguese.
I like chocolate.
I have a sister.
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Short answers
Usamos do, did, have (quando o have est auxiliando present perfect), does, etc. no s na
hora de fazer pergunta e dar uma negativa, mas tambm para encurtar as respostas:
Do you like Tracy?
No, I dont. ou Yes, I do.
As outras alternativas corretas seriam apenas Yes ou No,
claro, e as respostas longas:
No, I dont like Tracy. ou
Yes, I like Tracy.
Ao contrrio do portugus em que podemos dizer apenas Gosto, no ingls no dizemos No, I dont
like ou Yes, I like pois like um verbo que pede um complemento (I like what?)
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Atividade 1
Imagine algum falando as frases abaixo, que so todas uma surpresa
enorme para voc. Como voc responderia com os auxiliares?
Exemplo:
- I did my homework.
- You did?
Atividade 2
Nos dilogos abaixo, uma pessoa est questionando algo que voc fez. Refaa
suas respostas para enfatizar o que voc fez ou no fez, com os auxiliares.
Exemplo:
- You have to talk to her.
- I talked to her.
I did talk to her.
1. You should feed your dog.
I feed my dog.
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Agora, use some, any, a lot e enough para falar dos ingredientes. Por exemplo: Theres some flour
left, but it isnt enough to make the cake.
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These shoes are too big for me. // Esses sapatos so grandes demais para mim.
The exam was too difficult. // O exame foi difcil demais.
This is too good to be true! // Isso bom demais para ser verdade!
These books are too heavy. I need help. // Esses livros so pesados demais. Preciso de ajuda.
TOO MANY e TOO MUCH
There are too many choices on the menu! I dont know where to start. // Tem escolha
demais no menu! No sei por onde comear.
There were too many people at the party. We could barely move. // Tinha gente demais na
festa. A gente mal conseguia se mexer.
E ento? Como vocs usariam essas construes nas suas vidas? Aguardem as atividades.
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A mouse lives inside that hole. The cat is waiting for the mouse to come out.
[hole = buraco]
hole / large, small / mouse / cat
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E voc? Conte alguma estria recente sobre como voc quase no conseguiu chegar a
tempo, ou no conseguiu. Aqui vai a minha:
Last Friday I went to an event in Barra Funda which was supposed to start at 9 [6a
feira passada eu fui a um evento na Barra Funda que ia comear s 9]
I took a cab, but the cab driver didnt have a clue [Eu peguei um txi, mas o motorista
no tinha ideia] how to get to where I needed to go [como chegar onde eu tinha que ir]
I almost didnt make it in time [Quase no cheguei a tempo], but in the end [no fim das
contas] we managed to find the building [conseguimos encontrar o prdio] where the
event was taking place [onde o evento estava acontecendo] a few minutes before 9
oclock [alguns minutos antes das 9].
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(2) Marks English exam was scheduled for 10AM last Monday. Mark tried to
pull an all-nighter on Sunday, but he was so tired that he fell asleep around
5AM. He woke up at 9:30. He got dressed very quickly but when he arrived
at school the classroom doors were closed.
pull an all-nighter = varar a noite fazendo alguma coisa (geralmente
estudando)
fell asleep = pegou no sono
got dressed = vestiu-se
(3) Yesterday Teresa was on her way to a meeting when she ran out of gas.
Fortunately, there was a gas station just across the road. The station
attendant was very helpful and helped her get some gas. Teresa was able to
arrive at the office 10 minutes before the meeting started.
was on her way to = estava indo para
fortunately = felizmente
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(4) Lucy and Mary were going to meet for drinks after work tonight. But
Mary got held up at the office and wasnt able to call Lucy to let her know
that she was going to be late. Lucy waited at the restaurant for a half hour
and then left.
got held up = ficou presa
to let her know = para avis-la
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RESPOSTAS
1b. Exerccios: THE, o artigo definido do ingls
Exerccio 1
a. the
b. The
c.d. the
e. The
f.g. The
h.i. the
Exerccio 2
a. I dont like horror movies.
b. No tem THE
c. There are dark clouds in the sky.
d. Jenny is my cousin.
e. No tem THE
f. This is her jacket.
g. Food is necessary for our survival.
h. No tem THE
i. I found a wallet in my locker today. I have no idea who the owner of the wallet is.
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Exerccio 2
Sugestes de respostas, da esquerda para a direita:
What does she look like? She has long blond hair and blue eyes.
What does he look like? He has brown hair and blue eyes.
What does she look like? She has short dark hair and brown eyes.
What does he look like? He has brown hair and he has/wears a mustache.
What does she look like? She has gray hair and wears glasses.
What does she look like? She has short red hair and green eyes.
Exerccio 1
(a) They have been friends for three months.
(b) They have been roommates for a year.
(c) She has had this cat for a month.
(d) He has lived in San Francisco for three weeks.
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Exerccio 2
(a) but she loved the black one.
(b) The small one?
(c) correta
(d) Theres one next to the supermarket.
(e) correta
(f) She wants this one.
Exerccio 3
(1) Which one, one
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(a) Whenever the teacher got angry he would walk out of the classroom.
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1. She will?
2. Shes not?
3. He did?
4. Hes not?
5. Youre not?
6. You did?
Atividade 2
1. I do feed my dog.
2. I did wash my hands.
3. I do like Melissa.
4. I did make suggestions.
5. I do come here often.
Theres a lot of white sugar. Its more than enough for the cake.
Theres some cocoa powder left, but it isnt enough for the cake.
Theres only one egg. Its not enough to make the cake.
Theres a lot of vegetable oil. Its more than enough for the cake.
There isnt any vanilla extract left.
The sweater is large enough for Lindsey. Its not large enough for Lindseys mom. Its too small for
her mom.
The hole is large enough for the mouse (to pass through it). Its too small for the cat (to get in). Its
not large enough for the cat (to get in).
That house is too big for John and Lara. Its not big enough for Mariah and Larrys family. Its too
small for them.
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