EQUAES

DIFERENCIAIS

EQUAES DIFERENCIAIS
PROF. LUCIO LEONARDO

AULA 1 APRESENTAO; PLANO DE ENSINO; REVISO

AULA 1 - Plano de ensino

EMENTA
Nesta disciplina so abordados os conceitos e as
tcnicas de modelagem de problemas de engenharia
por Equaes Diferenciais, a anlise e soluo dessas
por prticas que envolvam mtodos clssicos,
analticos ou numricos, incluindo a utilizao de
programas computacionais.

AULA 1 - Plano de ensino

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

Aprimorar o raciocnio matemtico, lgico e abstrato.

Classificar as equaes diferenciais.
Justificar as solues de equaes diferenciais.
Elaborar a modelagem matemtica de um fenmeno.
Utilizar as tcnicas de resoluo de equaes diferenciais.
Aplicar as equaes diferenciais na resoluo de problemas
diversos .
Interpretar as solues de fenmenos regidos por equaes
diferenciais ordinrias

AULA 1 - Plano de ensino

CONTEDO PROGRAMTICO

Unidade 1 - Introduo s Equaes Diferenciais

Unidade 2 - Modelagem Matemtica

Unidade 3 - Equaes Diferenciais de Primeira Ordem Equaes

Diferenciais Ordinrias de Variveis Separveis

Unidade 4 - Equaes Diferenciais Exatas

Unidade 5 - Equaes Diferenciais Lineares de Primeira Ordem Fator

Integrante - Equao de Bernoulli

Unidade 6 - Aproximaes Numricas - Mtodo de Euler

Unidade 7 - Equaes Diferenciais Homogneas Lineares de 2

Ordem com coeficientes constantes

AULA 1 - Plano de ensino

METODOLOGIA DE ENSINO
A disciplina segue o plano de aulas e caracterizada por aulas
presenciais que fazem uso de diferentes metodologias de ensino:
- Aula expositiva e dialogada,
- Discusso de temas e tpicos de interesse para a formao
profissional
- Gerao de ideias (brainstorming) para buscar a soluo de um
problema
- Estudo de casos relacionados com reas de formao profissional
especfica
- Listas de exerccios individuais
- Simulaes computacionais interativas.
- Trabalho em grupo

CRITRIO DE AVALIAO
N1: Ser composta por 3 avaliaes:

Avaliao Somativa

MF = N1 x 0,4 + N2 x 0,6

MF 5,0 para aprovao

N1 3 instrumentos de avaliao: Teste de progresso (nota no

descartvel), Avaliao Modelo ENADE e Listas de exerccios
aplicadas de forma individual e em grupo. A nota da N1
composta pela mdia do Teste de progresso e a maior nota entre
os outros dois instrumentos.

N2 Avaliao oficial Modelo ENADE.

CRITRIO DE AVALIAO
AVALIAO DO APRENDIZADO

N2 - Prova presencial: 0,0 a 10,0 = 60% da NF (nota final)

Questes objetivas e questes dissertativas, com distribuio,
respectivamente, de 60% e 40% do total das questes.

Critrio de aprovao
AVALIAO DO APRENDIZADO

NF = 0,4 N1 + 0,6 N2
So considerados aprovados os alunos que obtiverem nota final - NF
(Nota Final) igual ou superior a 5,0 (cinco) e frequncia mnima de
75%
Obs. Notas registradas em dcimos:
.4,5.4,6.4,7..4,8.4,9....5,0.5,1.5,2.5,3.

AULA 1 - Plano de ensino

BIBLIOGRAFIA BSICA
1. BRONSON, Richard.
Equaes Diferenciais.
Porto Alegre: Bookman,
2008.
UNIDADE: Centro
QUANTIDADE: 26
NMERO DE CHAMADA: 515.3 B887e

AULA 1 - Plano de ensino

BIBLIOGRAFIA BSICA
2. BOYCE, William E.; DiPRIMA,
Richard C. Equaes
Diferenciais Elementares e
Problemas de Valores de
Contorno, 9 edio. LTC,
UNIDADE: Centro
2010.
QUANTIDADE: 26
NMERO DE CHAMADA: 515.3 B784e

AULA 1 - Plano de ensino

BIBLIOGRAFIA BSICA
3. ZILL, Dennis G.. Equaes
Diferenciais com Aplicaes
em Modelagem. So Paulo:
Pioneira Thomson Learning,
2003.

AULA 1 - Plano de ensino

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
FIGUEIREDO, Djairo Guedes de; NEVES, Alosio Freiria. Equaes Diferenciais
Aplicadas. 3 ed. Rio de Janeiro: Impa, 2009.
AYRES JUNIOR, Frank. Equaes Diferenciais. So Paulo: McGraw-Hill, 1994.
IRIO JNIOR, Rafael Jos; IRIO, Valria de Magalhes. Equaes Diferenciais
Parciais: Uma Introduo. So Paulo: Impa, 1988.
A. engel, Yunus. Equaes Diferenciais. AMGH, 2014. VitalBook file. Minha Biblioteca.
BRANNAN, James R.; BOYCE, William E. Equaes Diferenciais uma Introduo a
Mtodos Modernos e suas Aplicaes. LTC, 2008. VitalBook file. Minha Biblioteca.

AULA 1 - REVISO
ATIVIDADE EM GRUPOS (3 ou 4 alunos)
1- Formar os grupos;
2- Discutir no grupo as questes apresentadas pelo professor
(FICHAS)
3- Elaborar as respostas da FICHA 1;
4- Repetir os itens 2 e 3 para as demais fichas;
5- Apresentao das respostas do grupo ao plenrio (da FICHA
indicada pelo professor);
6- Discusso em plenrio da atividade proposta

FICHA 1
1- O que signica a derivada de uma funo?



2- Qual a interpretao grca de derivada de uma funo num ponto considerado?



3- Qual a relao de derivada e o estudo de mximos e mnimos de uma funo?



4- Cite duas aplicaes para a engenharia do uso de derivadas

AULA 1 - REVISO
Definio: Chamamos de derivada da funo y=f(x) no ponto x0,
ao limite da taxa de variao mdia quando x0, se tal limite
existe.

FICHA 2
1- Calcular as derivadas das expresses abaixo, usando as frmulas de derivao:

dy
2
= 2x + 4
a)
y = x + 4x
dx


4
2
f (x ) = 3
b)
f (x ) = 2
x
x


dy
3
(
=
x 2 + 1)
x 3 3x
dx
2
c)
y=
+
2
2


dy
1
=
3
dx
d)
y= x
33 x 2


dy 5 x 4
2x
x5
x2
=

1
y=

x
e)
dx a + b a b
a+b ab


dy
2a
ax
=
f)
y=
dx (a + x )2
a+x

FICHA 3 2- Para cada funo f(x), determine a derivada f(x) no ponto x0

indicado: a ) f ( x ) = x 2
para x 0 = 4

b) f ( x ) = 2 x + 3
c ) f ( x ) = 3 x

para x 0 = 3
para x 0 = 1

d ) f ( x) = x 2 3x
e) f ( x ) = x 2 4

para x 0 = 2
para x 0 = 0

f ) f ( x) = 5 x 4 + x 3 6 x 2 + 9 x 4

para x 0 = 0

1
para x 0 = 2
x
5 x 2 + 3x 9
h) f ( x ) =
para x 0 = 5
2
x +5
i ) f ( x ) = x 2 3 x + 4 para x 0 = 6
g ) f ( x) =

Respostas: a) 8

b)2

c) - 3

d) 1

e) 0

f) 9

g) - 1/4

h) 14/45

i) 9

AULA 1 - REVISO
Consideremos y=f(x)=x2. O coeciente angular da reta tangente ao grco de f no
ponto (1,1) 2

FICHA 4 1. O movimento de um objeto ocorre ao longo de uma reta horizontal, de

acordo com a funo horria:
s = f(t) = t2 + 2t - 3
sabendo-se que a unidade de comprimento o metro e de tempo, o
segundo, calcule a velocidade no instante t0 = 2 s.
2. Em um retngulo de rea igual a 64 m, determine o menor permetro
possvel.
3. O lucro de uma empresa pela venda diria de x peas, dado pela
funo: L(x) = -x 2 + 14x - 40. Quantas peas devem ser vendidas
diariamente para que o lucro seja mximo?
R. 6 m/s; 32m; 7peas

DESAFIO derive as funes abaixo

f(x) = x3cosx

f(x) = senx2

DISCUSSO DA ATIVIDADE
Prs

Concluso

Contras