CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE

CARGOS EFETIVOS DO QUADRO DE PESSOAL DA
PREFEITURA MUNICIPAL DE IMPERATRIZ
EDITAL Nº 002/2006, de 27 de abril de 2006

PROVA OBJETIVA

PROFESSOR NÍVEL III – 5ª A 8ª SÉRIE
GEOGRAFIA

INSTRUÇÕES
• Verifique se este caderno contém 40 questões, sendo 15 de Língua Portuguesa, 5 de Noções de Informática, 5
de Fundamentos da Educação e 15 de Conhecimentos Específicos.

• Verifique na Folha de Respostas se o seu nome e número do documento de identificação estão corretos.
• Em cada questão, você deve assinalar somente
uma das alternativas.
• Será anulada a questão que contiver emenda,
rasura ou, ainda, a que apresentar mais de uma
alternativa assinalada na Folha de Respostas.

• Ao marcar a alternativa correta na Folha de
Respostas, use caneta esferográfica de tinta
preta, ponta grossa.
• Ao final da prova, devolva ao fiscal de sala a Folha de Respostas assinada no local indicado.
• A duração total da prova é de 4 horas e você só poderá levar o caderno de provas após transcorridas
02 (duas) horas e 30 (trinta) minutos do início das provas.
Boa prova!
NOME

INSCRIÇÃO

DATA / HORÁRIO

.

talentosa em driblar convenções. no fragmento “fulano ‘pisou na bola’.) inventado por jogadores. sentido apresentando na frase “(.. d) condição...) o português é vivo. acaba desencadeando um vocabulário futebolístico rico e bem-humorado. dinâmico. e) Referencial. a) caiu em desuso. aberto ao que o povo inventa.. A rua torna-se o melhor dicionário desse léxico matreiro.. utilizado até mesmo pelos “esquisitões” que odeiam o esporte – a vingança dos fanáticos contra as exceções! Assim.. d) comentaristas esportivos.) a espontaneidade brasileira. abril/2006) 01 Marque a opção que contém a idéia expressa no 04 A idéia expressa pela palavra esquisitões (linha 6) é a) “(. (Língua Portuguesa. transmitir dados da realidade ao interlocutor de forma direta. locutores e comentaristas esportivos. 07 Em que alternativa a preposição a.. em qual função da linguagem o autor centra sua mensagem? d) perdeu seu significado primeiro.. Com um diferencial: a espontaneidade brasileira. 06 De acordo com o texto..Concurso Público para Prefeitura Municipal de Imperatriz Professor Nível III . c) Volto daqui a sete dias. talentosa em driblar convenções. 03 O objetivo do autor no texto acima é informar. 05 A partícula coesiva ou estabelece..GEOGRAFIA Língua Portuguesa Texto para responder às questões de 01 a 07. o português é vivo.. uma relação de: e) “(. c) “A paixão pelo futebol no Brasil vem esgarçando os limites da língua portuguesa (. a gíria do futebol ganha status de verbete. d) Emotiva. presente no texto b) oposição. c) estendendo. e comemora-se: a lexicografia dobra-se à força do jargão e sela a sua vitória no cotidiano lingüístico brasileiro. remete à idéia de: c) explicação. ou sicrano ‘joga nas onze’” (linhas 7e 8). Ao ser dicionarizada.5ª a 8ª série . Especial. assume o mesmo b) Conativa. b) foi incorporada a dicionários da língua.) a vingança dos fanáticos contra as exceções!” a) alternância. é possível ouvir a cada esquina frases do tipo: fulano “pisou na bola”. e) representa um jargão. d) Respondi a ela que não iria. Com base nessa informação. objetiva.. e) comparação. ou sicrano “joga nas onze”.. a) Fática. e) Lá de ano a ano é que vinha procurá-la. 02 A palavra esgarçando (linha 1).. e) exceções. título do texto: retomada. a) Estou acostumado a estudar. dinâmico. b) fortalecendo.) é possível ouvir a cada esquina frases do tipo: fulano “pisou na bola”. d) “(. acima. O f ute bo l n a p ont a da líng ua 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A paixão pelo futebol no Brasil vem esgarçando os limites da língua portuguesa há aproximadamente um século. c) Metalingüística. aberto ao que o povo inventa na rotina de seus afazeres e lazeres. pouco a pouco absorvido pela língua geral.” a) jogadores. a) empobrecendo. no texto. locutores e comentaristas esportivos. Como qualquer outra língua. pouco a pouco absorvido pela língua geral. inventado por jogadores. b) “(.” (linhas 9 e 10).. ou sicrano “joga nas onze”.” c) povo. 1 .. ganhar “status de verbete” significa dizer que uma palavra/termo: e) incorporando.)”. por: b) fanáticos. b) Estou pensando em tirar umas fotos a cavalo. c) tornou-se uma gíria. d) justificando.

a) Não tenho. Minha pátria é a língua portuguesa. d) Não tenho sentimento. b) Não tenho sentimento nenhum político ou social. Minha pátria. entre outros motivos. c) morfossintático. Considerando essa relação entre textos. e) exploração do forte cunho moralista dos dois textos. porém. e) Não tenho sentimento nenhum político ou social? Tenho porém num sentido. Fernando Pessoa b) fonético-fonológico. com vistas a “salvar” o personagem de Mauricio de Sousa. não se 10 Que conectivo pode substituir porém. Não tenho sentimento nenhum político ou social Tenho porém num sentido um alto sentimento patriótico Minha pátria é a língua portuguesa a) sintático. porque contribui para o bom entendimento do texto. um alto sentimento patriótico. a intertextualidade se estabelece por meio da: Fernando Pessoa. com atenção. de grupo social para grupo social e de acordo com a situação em que o falante se encontra. dialoga. 08 Nenhum texto se produz no vazio. 11 O trecho acima. eliminando assim possíveis distorções de sentido. d) aversão do personagem criado por Mauricio de Sousa e do personagem criado por Collodi à higiene pessoal. Pois Conforme Logo No entanto Porque Texto para responder às questões de 11 a 13. Considerando essa informação. c) regência verbal.. Te convence. assim. um alto sentimento patriótico. nenhum político ou social. que um caído não pode levantar outro te assegura num pau que tem gaio tu pode até escapulir. a tira a seguir e responda à questão 08. apresenta marcas da oralidade que são transpostas para a escrita. mas tu não cai” c) Não tenho sentimento nenhum político ou social. pode-se afirmar que as palavras “assegura e gaio” (terceiro verso) são exemplos de variação no nível: 09 A pontuação em textos escritos é importante.5ª a 8ª série . extraído de uma toada do bumba- meu-boi de Guimarães. b) concordância nominal. porém num sentido. (Boi de Guimarães) c) exploração da idéia do castigo imposto ao personagem criado por Collodi. demonstrando. d) morfológico. autor de um dos textos de maior sucesso da literatura infantil ocidental. 2 . Minha pátria é a língua portuguesa. d) regência nominal. Minha pátria é a língua portuguesa. num sentido um alto sentimento patriótico. porém. e) semântico. Tenho. no texto de origina do nada. segundo a gramática normativoprescritiva do português.Concurso Público para Prefeitura Municipal de Imperatriz Professor Nível III . um problema de: a) concordância verbal. Nesse caso. e) colocação pronominal. Tenho. maroto. Tenho porém. um alto sentimento patriótico. Tenho. apresenta. assinale a alternativa em que o texto abaixo está adequadamente pontuado. sem comprometer o sentido do texto? a) b) c) d) e) a) idealização da figura da criança bem comportada proposta pelos dois autores. num sentido. mas tu não cai. pode-se afirmar que Mauricio de Sousa dialoga com Collodi. de época para época. que a língua pode variar de região para região. Minha pátria é. 12 O verso “tu pode até escapulir. num sentido. ao contrário. isto é. um alto sentimento patriótico. é a língua portuguesa. b) reiteração do tema básico explorado por Collodi – a volta do filho pródigo. A esse diálogo chama-se intertextualidade. sentimento nenhum político ou social. a língua portuguesa. com outro(s) texto(s). Com base nessa informação. de modo claro ou implícito..GEOGRAFIA Considere.

deve ser reescrito da seguinte forma: 16 O Windows oferece no “Painel de Controle” um a) Te convence. d) O gráfico foi obtido a partir da seleção completa da tabela.Concurso Público para Prefeitura Municipal de Imperatriz Professor Nível III . d) aspectos. b) A opção “Data / Hora” oferece possibilidade de alteração do formato de exibição da data e da hora. Nessa propaganda de rádio. 17 A tabela e o gráfico apresentados a seguir foram construídos no Microsoft Excel. e) tonalidade. joga-se com a multiplicidade de sentidos que uma palavra pode adquirir dentro de um contexto. maroto. maroto. então teremos o conteúdo de “G6” maior que o conteúdo de “G5”. (Língua Portuguesa. a palavra “cores” explora a noção de: Em relação a essa tabela e esse gráfico.5ª a 8ª série . maroto. b) O conteúdo da célula “F5” pode ser obtido pela fórmula “MÉDIA(B5:F5)”. b) homonímia. e) A alteração de senhas de usuários é realizada com a utilização da opção “Opções de Acessibilidade”. a) Problemas com o “nobreak” podem ser resolvidos utilizando-se o recurso “Gerenciamento de Energia”. maroto. Assim. c) O gráfico foi obtido a partir da tabela. fizermos “G5=MÉDIA(F2:F5)” e a) Se “G6=MÉDIA(B2:E5)”./ que um caído não pode levantar outro/ segura-te em um pau que tenha galho/ tu podes até escapulir. mas tu não cae. 15 No texto publicitário acima./ que um caído não pode levantar outro/ segura-te num pau que tem galho/ tu pode até escapulir. c) sensações. mas tu não cais. é correto afirmar que: a) polissemia. conjunto de recursos que possibilita a configuração do computador. d) A opção “Vídeo” apresenta as propriedades de vídeo e possibilita a alteração do recurso de “proteção de tela”. pela seleção das colunas “A” e “F”. o trecho da toada acima. d) Convence-te. c) paronímia. e) Te convence. mas tu não caes. maroto./ que um caído não pode levantar outro/ assegura-te em um pau que tem galho/ tu pode até escapulir. 2005) 14 A linguagem publicitária faz uso de vários recursos (gráficos e lingüísticos) a fim de atingir e persuadir um determinado público alvo. nº3. e) antonímia. c) Na configuração de uma rede doméstica deve-se utilizar o recurso “Adicionar ou Remover Programas”. 3 . d) sinonímia. e) O conteúdo da célula “F5” pode ser obtido pela fórmula “MÉDIA(F2:F5)”. b) estilos musicais.GEOGRAFIA Noções de Informática 13 De acordo com a norma padrão da língua escrita. Em relação a esses recursos. a palavra cores remete à idéia de: a) opiniões particulares./ que um caído não pode levantar outro/ te segura num pau que tenha galho/ tu podes até escapulir. mas tu não caes. é correto afirmar que: b) Convence-te. mas tu não cae. c) Convence-te./ que um caído não pode levantar outro/ te segura em um pau que tenha galho/ tu pode até escapulir.

Uma das formas de realizar essa tarefa é seguir os quatro passos abaixo (não necessariamente nessa ordem): 1. esquerda ou direita. define-se o alinhamento do parágrafo – centralizado. II. basta que sejam adicionados à sua lista de favoritos. Digite um novo nome para a página. analise as afirmações abaixo: Considere.5ª a 8ª série . Da análise dessas afirmativas.Concurso Público para Prefeitura Municipal de Imperatriz Professor Nível III .org. a) A opção “Ir para” permite ao usuário mudar o foco de seu trabalho para qualquer outro aplicativo instalado em seu computador. Em relação às opções de formatação oferecidas pelo Microsoft Word. conforme a figura apresentada. se desejar. Na opção “Espaçamento – Entre linhas” define-se o espaço a ser deixado entre duas linhas do parágrafo. 4. tem-se: b) I. enquanto a opção “Colar especial” serve exclusivamente para imagens gráficas. A opção “Recuo – Esquerdo” permite fixar o espaço entre o primeiro caractere do parágrafo e a margem esquerda do texto. conclui-se que: a) somente I. II e III estão corretas a) 2 – 1 – 4 – 3 c) II. se a pasta “Sites de Concurso” não existir. a seguinte tarefa: adicionar o endereço www. c) A opção “Colar especial” só está habilitada quando há uma imagem gráfica selecionada. clique em “Organizar Favoritos” e clique em “Criar pasta”. mas não tem influência sobre todas as linhas do parágrafo. No menu “Favoritos”. Em relação às opções oferecidas nesse menu. 3. então. mas não seleciona as imagens gráficas. IV. III e IV estão corretas b) 3 – 1 – 2 – 4 d) apenas I e IV estão corretas c) 1 – 3 – 2 – 4 e) todas estão corretas d) 4 – 1 – 3 – 2 e) 2 – 3 – 4 – 1 4 . 19 Os sites ou páginas da Web preferidos ou mais visitados podem ser listados para acesso mais fácil no futuro.fsadu. No menu “Favoritos”. Na opção “Espaçamento – Antes” define-se o espaço entre as linhas do parágrafo e a margem esquerda do texto. justificado.GEOGRAFIA 18 No 20 O Microsoft Word oferece no menu “Formatar” menu “Editar” do Microsoft Word são encontrados diversos recursos para manipulação do texto que estiver sendo editado. III e IV estão corretas Colocando esses passos em uma ordem correta. 2. d) A opção “Colar” é exclusiva para textos. III. assinale a alternativa correta: diversas opções de formatação do texto. b) A opção “Selecionar tudo” permite selecionar todos os blocos de texto.br aos seus favoritos. e clique em “Criar em” para selecionar a pasta. Em “Alinhamento”. I. clique em “Adicionar a Favoritos”. na pasta “Sites de Concurso”. e) As opções “Recortar” e “Copiar” somente se tornam habilitadas quando há uma imagem gráfica ou um bloco de texto selecionado. Acesse a página que você deseja adicionar à sua lista de favoritos.

d) desenvolver o educando. O autor defende a tendência pedagógica conhecida como libertadora. é correto afirmar que currículo é 21 A Educação Básica. b) a proposta regimental da escola. e) o registro das atividades a serem desenvolvidas em função de objetivos educacionais a serem alcançados. observação e quantificação. quem trabalha para produzir uvas e quem lucra com essa trabalho”. do adolescente. é correto afirmar: a) Informa quantas vezes foi aumentado no mapa. e) latitudes geográficas. e aprender nada mais é do que modificar as convicções. crenças e hábitos) que conformam uma proposta político-educativa. valores. Conhecimentos Específicos 26 Sistema de linhas imaginárias que servem para 23 Para Paulo Freire “não basta saber ler mecanicamente que ‘Eva viu a uva’.GEOGRAFIA Fundamentos da Educação 24 “Por currículo se entende a síntese de elementos culturais (conhecimentos.Concurso Público para Prefeitura Municipal de Imperatriz Professor Nível III .5ª a 8ª série . quantitativa e compensatória. e) aprende-se utilizando textos literários e científicos. c) o roteiro dos acontecimentos que serão trabalhados na escola. segundo a LDB Lei 9. costumes. através da verificação e qualificação dos resultados obtidos determinar a correspondência destes com os objetivos propostos. b) a análise crítica auxilia a aprendizagem e a conscientização. d) um conjunto de conteúdos e especificações metodológicas a serem trabalhados em cada série escolar. Nessa perspectiva. d) o elemento de organização e integração da prática educativa da escola. qualitativa. quantitativa e de renovação. assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. dos jovens e dos adultos. 22 Segundo alguns autores. c) oferecer conteúdos essenciais à continuidade de estudos. a) uma forma de abordar o conteúdo das disciplinas. assinale a que melhor expressa o conceito de Planejamento de Ensino: a) a implementação de um conjunto de técnicas para racionalizar a ação em direção a um objetivo. verificação.394/96.. a horizontal e a vertical. b) longitude. podemos dizer que a avaliação escolar cumpre três funções que a tiram de forma interdependente. d) o meio ambiente é motivador para o desenvolvimento das atividades.” (Alba. 27 Em relação a escala. visando atingir um conjunto de objetivos educacionais estabelecidos. segundo: localizar um ponto ou um acidente geográfico na superfície terrestre é denominado de: a) meridianos. a) a aprendizagem é uma qualificação permanente inserida no processo. analisando-os sob o crivo das teorias literárias e científicas. de controle e quantitativa.. de controle e de classificação. São elas: a) b) c) d) e) diagnóstica. c) o homem busca o autoconhecimento. b) um processo que consiste em definir objetivos e conteúdos a serem trabalhados em sala de aula. pois aprende-se pela descoberta. b) instruir o aluno. diagnóstica. c) a antecipação e a ordenação de decisões que deverão ser tomadas. e) Apresenta-se sob a forma de uma parabólica. d) Trata-se de uma fração do mapa representado na tela do computador. d) coordenadas geográficas. c) paralelas geográficas. 1991). 25 Das alternativas abaixo. e) um projeto de formação integral realizado pela escola. b) Há dois tipos de escala: a numérica e a gráfica. a avaliação escolar é um componente do processo de ensino que visa. 5 . Dentro desse entendimento. c) Apresenta três tipos de escala: a radial. pedagógico-didática. preparando-o para o exercício da cidadania. É necessário compreender qual a posição que Eva ocupa no contexto social. e) propiciar o desenvolvimento integral da criança. tem por finalidade(s): a) desenvolver a capacidade de aprender a aprender e fortalecer a habilidade de trabalhar em grupo.

e) o fim do meridiano e início do paralelo. porém acima do nível do mar. rapidez nas informações e facilidade de comunicação. 35 As pressões exercidas no sentido horizontal contra na as camadas de rochas que apresentam certa plasticidade. b) diminui a taxa de desemprego na América Latina. tem predominado nos c) regiões com depósitos arenosos acima do nível do mar. c) erosão sedimentar. capitalismo c) a linha do movimento aparente. do capital. e) planos. b) diretrizes para o desenvolvimento econômico. 31 No período da globalização. b) áreas que se situam abaixo do nível das regiões vizinhas. abertura de mercado para produtos agrícolas europeus e rapidez de transporte. d) Rapidez nas informações.Concurso Público para Prefeitura Municipal de Imperatriz Professor Nível III . Informacional? b) a linha internacional de data. No início do século XX. o incremento da renda 37 A erosão provocada pelos rios recebe o nome de: dos a) intemperismo. b) consumo. d) relações nacionais. Surgia um novo mundo. provocando grandes transformações.GEOGRAFIA 28 A partir de meados do século XIX as invenções se 33 A Agenda 2l é um programa de ações para os multiplicavam. c) Facilidade na comunicação. b) as bacias sedimentares. 30 As facilidades de circulação de idéias. a) a nova ordem Nacional b) sistemas isolados c) vários comércios organizados por Estados d) um sistema tripolar e) o fim das relações comerciais 6 . c) metas para o crescimento das organizações nãogovernamentais. morosidade comunicação e dependência financeira. um novo estilo de vida. a) Utilização de produção artesanal. c) afasta os trabalhadores de seus empregos por um longo período. LIGIA TERRA (2005) governos que estabelece: a) a participação de países no processo de poluição ambiental. criando uma interconexão dos lugares em tempo simultâneo. 34 O meridiano escolhido para dar início à contagem de um novo dia foi o de 180º que é considerado: 29 Quais a principais características da Revolução a) o elo entre o Leste e o Oeste. a) redes. e) estabiliza os mercados nacionais e internacionais. pessoas e de mercadorias num ritmo acelerado. e) metas e diretrizes com o propósito de aliar o desenvolvimento à preservação ambiental. d) o eixo central dos países Nórdicos. de c) os dobramentos. a) os crátons. 36 São consideradas depressões absolutas: c) estados. a) áreas continentais que situam-se abaixo do nível do mar.5ª a 8ª série . d) Quarta Revolução Industrial. b) Primeira Revolução Industrial. O texto acima refere-se a: a) Terceira Revolução Industrial. 32 Atualmente os megablocos supranacionais constituem: d) erosão fluvial. e) Quinta Revolução Industrial. b) Precisão na informação. e) áreas com baixo índice de pluviosidade. econômicos e) meteorização. a) aumenta o número de pessoas com carteira assinada. provocando o encurvamento originaram: e) Precisão nos avanços tecnológicos. e) as planícies. os automóveis também começaram a fazer parte das paisagens desse novo e incrível mundo tecnológico. d) contribui para trabalhadores. c) Segunda Revolução Industrial. b) erosão pluvial. países mais pobres o desemprego estrutural que: d) locais com alta declividade. d) princípios para organização dos Estados. deve-se a formação de: d) os escudos cristalinos. mercantil e estabilidade política. baixa aplicação de capital e pouca lucratividade.

poderá promover. o Prefeito só pode emitir veto parcial a Projeto de Lei que lhe for encaminhado. semestralmente. O Prefeito recebe o Projeto de Lei e no vigésimo dia útil o veta totalmente. b) Uma das finalidades do Programa Plurianual de Desenvolvimento do Ensino é a erradicação do analfabetismo. e) Uma professora efetiva da Prefeitura Municipal poderá gozar licença gestante. c) A Secretaria Municipal de Educação. Após o décimo dia útil. porque o Prefeito dispõe de 15 (quinze) dias úteis para vetar ou sancionar um Projeto de Lei aprovado na Câmara Municipal e a ele encaminhado. c) inválido. porque o Prefeito dispõe de 18 (dezoito) dias úteis para vetar ou sancionar um Projeto de Lei aprovado na Câmara Municipal e a ele encaminhado. d) O Município poderá firmar convênio com uma Escola Comunitária para ter mais abrangência em certa localidade. desde que a Escola Comunitária comprove não ter finalidade lucrativa e que. é possível afirmar de modo correto os itens abaixo. b) válido. alegando inconstitucionalidade.GEOGRAFIA 38 Caracterizado por altas temperaturas e chuvas abundantes durante todo especialmente na Amazônia: o ano e ocorre a) Clima Semi-árido b) Clima Equatorial c) Clima Tropical d) Clima Subtropical e) Clima Tropical úmido. e) inválido.Concurso Público para Prefeitura Municipal de Imperatriz Professor Nível III . mais especificadamente na Área de Educação. Carreiras e Salários dos Professores da Prefeitura de Imperatriz – MA é aprovado pela Câmara Municipal e encaminhado ao Prefeito para sanção. cursos de aperfeiçoamento para os seus professores. porque o Prefeito dispõe de 30 (trinta) dias úteis para vetar ou sancionar um Projeto de Lei aprovado na Câmara Municipal e a ele encaminhado. descritas na Lei Orgânica de Imperatriz – MA. 39 Um Projeto de Lei de Plano de Cargos. porque o Prefeito dispõe de 20 (vinte) dias úteis para vetar ou sancionar um Projeto de Lei aprovado na Câmara Municipal e a ele encaminhado.5ª a 8ª série . exceto: a) Uma escola municipal pode cobrar uma pequena taxa no ato da matrícula do aluno. cujo Secretário é de livre nomeação do Prefeito. 7 . O silêncio do Prefeito implica sanção do Projeto de Lei. Esse veto é a) inválido. 40 No tocante às políticas públicas municipais. o recurso recebido do Município seja repassado para outra escola similar ou devolvido aos cofres públicos. d) válido. porque o Prefeito dispõe de 10 (dez) dias úteis para vetar ou sancionar um Projeto de Lei aprovado na Câmara Municipal e a ele encaminhado. no caso de encerramento de suas atividades.

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