CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE

CARGOS EFETIVOS DO QUADRO DE PESSOAL DA
PREFEITURA MUNICIPAL DE IMPERATRIZ
EDITAL Nº 002/2006, de 27 de abril de 2006

PROVA OBJETIVA

PROFESSOR NÍVEL III – 5ª A 8ª SÉRIE
GEOGRAFIA

INSTRUÇÕES
• Verifique se este caderno contém 40 questões, sendo 15 de Língua Portuguesa, 5 de Noções de Informática, 5
de Fundamentos da Educação e 15 de Conhecimentos Específicos.

• Verifique na Folha de Respostas se o seu nome e número do documento de identificação estão corretos.
• Em cada questão, você deve assinalar somente
uma das alternativas.
• Será anulada a questão que contiver emenda,
rasura ou, ainda, a que apresentar mais de uma
alternativa assinalada na Folha de Respostas.

• Ao marcar a alternativa correta na Folha de
Respostas, use caneta esferográfica de tinta
preta, ponta grossa.
• Ao final da prova, devolva ao fiscal de sala a Folha de Respostas assinada no local indicado.
• A duração total da prova é de 4 horas e você só poderá levar o caderno de provas após transcorridas
02 (duas) horas e 30 (trinta) minutos do início das provas.
Boa prova!
NOME

INSCRIÇÃO

DATA / HORÁRIO

.

título do texto: retomada. em qual função da linguagem o autor centra sua mensagem? d) perdeu seu significado primeiro.” c) povo.” (linhas 9 e 10). talentosa em driblar convenções. abril/2006) 01 Marque a opção que contém a idéia expressa no 04 A idéia expressa pela palavra esquisitões (linha 6) é a) “(. d) Respondi a ela que não iria.. no fragmento “fulano ‘pisou na bola’. 05 A partícula coesiva ou estabelece. 02 A palavra esgarçando (linha 1). ganhar “status de verbete” significa dizer que uma palavra/termo: e) incorporando. c) “A paixão pelo futebol no Brasil vem esgarçando os limites da língua portuguesa (.. b) Estou pensando em tirar umas fotos a cavalo. 03 O objetivo do autor no texto acima é informar. dinâmico. locutores e comentaristas esportivos. pouco a pouco absorvido pela língua geral. objetiva.)”.. a) caiu em desuso.) inventado por jogadores. a) empobrecendo.. 07 Em que alternativa a preposição a. c) Volto daqui a sete dias. d) justificando. talentosa em driblar convenções. d) condição. dinâmico. ou sicrano “joga nas onze”. d) Emotiva. e) comparação..) a espontaneidade brasileira.. utilizado até mesmo pelos “esquisitões” que odeiam o esporte – a vingança dos fanáticos contra as exceções! Assim. 06 De acordo com o texto.) é possível ouvir a cada esquina frases do tipo: fulano “pisou na bola”. e) Referencial.. acima.5ª a 8ª série . o português é vivo. assume o mesmo b) Conativa.GEOGRAFIA Língua Portuguesa Texto para responder às questões de 01 a 07. Com base nessa informação. A rua torna-se o melhor dicionário desse léxico matreiro. uma relação de: e) “(. sentido apresentando na frase “(. presente no texto b) oposição. aberto ao que o povo inventa na rotina de seus afazeres e lazeres.. b) fortalecendo. acaba desencadeando um vocabulário futebolístico rico e bem-humorado. a) Fática. Ao ser dicionarizada.. e) Lá de ano a ano é que vinha procurá-la. Com um diferencial: a espontaneidade brasileira. (Língua Portuguesa. a gíria do futebol ganha status de verbete. e comemora-se: a lexicografia dobra-se à força do jargão e sela a sua vitória no cotidiano lingüístico brasileiro. transmitir dados da realidade ao interlocutor de forma direta. c) tornou-se uma gíria. Especial..” a) jogadores. Como qualquer outra língua. d) “(. é possível ouvir a cada esquina frases do tipo: fulano “pisou na bola”. por: b) fanáticos.. b) foi incorporada a dicionários da língua.. c) estendendo. d) comentaristas esportivos. remete à idéia de: c) explicação.) a vingança dos fanáticos contra as exceções!” a) alternância. ou sicrano ‘joga nas onze’” (linhas 7e 8). locutores e comentaristas esportivos. e) exceções. 1 . b) “(.. aberto ao que o povo inventa. O f ute bo l n a p ont a da líng ua 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A paixão pelo futebol no Brasil vem esgarçando os limites da língua portuguesa há aproximadamente um século.Concurso Público para Prefeitura Municipal de Imperatriz Professor Nível III ... inventado por jogadores. no texto.. a) Estou acostumado a estudar. e) representa um jargão. c) Metalingüística. pouco a pouco absorvido pela língua geral. ou sicrano “joga nas onze”.) o português é vivo.

Minha pátria é. que a língua pode variar de região para região. Minha pátria é a língua portuguesa. e) Não tenho sentimento nenhum político ou social? Tenho porém num sentido. d) aversão do personagem criado por Mauricio de Sousa e do personagem criado por Collodi à higiene pessoal. Fernando Pessoa b) fonético-fonológico. a) Não tenho. d) morfológico. Considerando essa relação entre textos. porém.Concurso Público para Prefeitura Municipal de Imperatriz Professor Nível III . autor de um dos textos de maior sucesso da literatura infantil ocidental.. um alto sentimento patriótico. entre outros motivos. mas tu não cai” c) Não tenho sentimento nenhum político ou social. e) colocação pronominal. 11 O trecho acima. b) reiteração do tema básico explorado por Collodi – a volta do filho pródigo. 2 . Minha pátria. ao contrário.. com outro(s) texto(s). maroto. b) concordância nominal. a tira a seguir e responda à questão 08. d) Não tenho sentimento. porque contribui para o bom entendimento do texto. Considerando essa informação. A esse diálogo chama-se intertextualidade. de grupo social para grupo social e de acordo com a situação em que o falante se encontra. Nesse caso. Minha pátria é a língua portuguesa. Tenho. a intertextualidade se estabelece por meio da: Fernando Pessoa. demonstrando. mas tu não cai. assinale a alternativa em que o texto abaixo está adequadamente pontuado. que um caído não pode levantar outro te assegura num pau que tem gaio tu pode até escapulir. um alto sentimento patriótico. sentimento nenhum político ou social. nenhum político ou social. extraído de uma toada do bumba- meu-boi de Guimarães. assim. a língua portuguesa. porém. com atenção. Tenho porém. 12 O verso “tu pode até escapulir. dialoga. apresenta marcas da oralidade que são transpostas para a escrita. um alto sentimento patriótico.5ª a 8ª série . Te convence. b) Não tenho sentimento nenhum político ou social. não se 10 Que conectivo pode substituir porém. eliminando assim possíveis distorções de sentido. Com base nessa informação.GEOGRAFIA Considere. um alto sentimento patriótico. sem comprometer o sentido do texto? a) b) c) d) e) a) idealização da figura da criança bem comportada proposta pelos dois autores. de época para época. 08 Nenhum texto se produz no vazio. e) semântico. isto é. Tenho. e) exploração do forte cunho moralista dos dois textos. Não tenho sentimento nenhum político ou social Tenho porém num sentido um alto sentimento patriótico Minha pátria é a língua portuguesa a) sintático. um problema de: a) concordância verbal. Pois Conforme Logo No entanto Porque Texto para responder às questões de 11 a 13. num sentido. pode-se afirmar que as palavras “assegura e gaio” (terceiro verso) são exemplos de variação no nível: 09 A pontuação em textos escritos é importante. pode-se afirmar que Mauricio de Sousa dialoga com Collodi. c) morfossintático. c) regência verbal. (Boi de Guimarães) c) exploração da idéia do castigo imposto ao personagem criado por Collodi. no texto de origina do nada. segundo a gramática normativoprescritiva do português. Tenho. porém num sentido. num sentido um alto sentimento patriótico. é a língua portuguesa. de modo claro ou implícito. d) regência nominal. Minha pátria é a língua portuguesa. apresenta. com vistas a “salvar” o personagem de Mauricio de Sousa. num sentido.

joga-se com a multiplicidade de sentidos que uma palavra pode adquirir dentro de um contexto. 15 No texto publicitário acima./ que um caído não pode levantar outro/ segura-te em um pau que tenha galho/ tu podes até escapulir. mas tu não caes. pela seleção das colunas “A” e “F”. nº3. Em relação a esses recursos./ que um caído não pode levantar outro/ te segura num pau que tenha galho/ tu podes até escapulir. Assim. d) sinonímia. d) Convence-te. maroto. b) homonímia. o trecho da toada acima. maroto. e) O conteúdo da célula “F5” pode ser obtido pela fórmula “MÉDIA(F2:F5)”. c) O gráfico foi obtido a partir da tabela./ que um caído não pode levantar outro/ te segura em um pau que tenha galho/ tu pode até escapulir. (Língua Portuguesa. mas tu não cae. b) A opção “Data / Hora” oferece possibilidade de alteração do formato de exibição da data e da hora. é correto afirmar que: b) Convence-te. então teremos o conteúdo de “G6” maior que o conteúdo de “G5”. a palavra cores remete à idéia de: a) opiniões particulares. Nessa propaganda de rádio. d) A opção “Vídeo” apresenta as propriedades de vídeo e possibilita a alteração do recurso de “proteção de tela”. mas tu não cais. d) aspectos. conjunto de recursos que possibilita a configuração do computador. 17 A tabela e o gráfico apresentados a seguir foram construídos no Microsoft Excel. d) O gráfico foi obtido a partir da seleção completa da tabela. fizermos “G5=MÉDIA(F2:F5)” e a) Se “G6=MÉDIA(B2:E5)”.5ª a 8ª série . c) paronímia. mas tu não cae. c) Na configuração de uma rede doméstica deve-se utilizar o recurso “Adicionar ou Remover Programas”. a) Problemas com o “nobreak” podem ser resolvidos utilizando-se o recurso “Gerenciamento de Energia”. maroto. maroto. 3 . e) tonalidade. maroto.GEOGRAFIA Noções de Informática 13 De acordo com a norma padrão da língua escrita.Concurso Público para Prefeitura Municipal de Imperatriz Professor Nível III . a palavra “cores” explora a noção de: Em relação a essa tabela e esse gráfico./ que um caído não pode levantar outro/ segura-te num pau que tem galho/ tu pode até escapulir. deve ser reescrito da seguinte forma: 16 O Windows oferece no “Painel de Controle” um a) Te convence. e) Te convence. 2005) 14 A linguagem publicitária faz uso de vários recursos (gráficos e lingüísticos) a fim de atingir e persuadir um determinado público alvo. b) O conteúdo da célula “F5” pode ser obtido pela fórmula “MÉDIA(B5:F5)”./ que um caído não pode levantar outro/ assegura-te em um pau que tem galho/ tu pode até escapulir. c) Convence-te. c) sensações. b) estilos musicais. mas tu não caes. e) A alteração de senhas de usuários é realizada com a utilização da opção “Opções de Acessibilidade”. e) antonímia. é correto afirmar que: a) polissemia.

conforme a figura apresentada. III e IV estão corretas Colocando esses passos em uma ordem correta.br aos seus favoritos. justificado. então.GEOGRAFIA 18 No 20 O Microsoft Word oferece no menu “Formatar” menu “Editar” do Microsoft Word são encontrados diversos recursos para manipulação do texto que estiver sendo editado. Na opção “Espaçamento – Antes” define-se o espaço entre as linhas do parágrafo e a margem esquerda do texto. III. d) A opção “Colar” é exclusiva para textos. na pasta “Sites de Concurso”. 19 Os sites ou páginas da Web preferidos ou mais visitados podem ser listados para acesso mais fácil no futuro. IV. se a pasta “Sites de Concurso” não existir. e) As opções “Recortar” e “Copiar” somente se tornam habilitadas quando há uma imagem gráfica ou um bloco de texto selecionado. define-se o alinhamento do parágrafo – centralizado. a seguinte tarefa: adicionar o endereço www. mas não tem influência sobre todas as linhas do parágrafo. 2. 4. esquerda ou direita. conclui-se que: a) somente I. I. c) A opção “Colar especial” só está habilitada quando há uma imagem gráfica selecionada. basta que sejam adicionados à sua lista de favoritos.fsadu. Uma das formas de realizar essa tarefa é seguir os quatro passos abaixo (não necessariamente nessa ordem): 1. clique em “Adicionar a Favoritos”.org. se desejar. mas não seleciona as imagens gráficas. Na opção “Espaçamento – Entre linhas” define-se o espaço a ser deixado entre duas linhas do parágrafo. analise as afirmações abaixo: Considere. e clique em “Criar em” para selecionar a pasta. assinale a alternativa correta: diversas opções de formatação do texto. clique em “Organizar Favoritos” e clique em “Criar pasta”. II.5ª a 8ª série . No menu “Favoritos”. A opção “Recuo – Esquerdo” permite fixar o espaço entre o primeiro caractere do parágrafo e a margem esquerda do texto. Acesse a página que você deseja adicionar à sua lista de favoritos. b) A opção “Selecionar tudo” permite selecionar todos os blocos de texto. Da análise dessas afirmativas. tem-se: b) I.Concurso Público para Prefeitura Municipal de Imperatriz Professor Nível III . No menu “Favoritos”. Em relação às opções de formatação oferecidas pelo Microsoft Word. III e IV estão corretas b) 3 – 1 – 2 – 4 d) apenas I e IV estão corretas c) 1 – 3 – 2 – 4 e) todas estão corretas d) 4 – 1 – 3 – 2 e) 2 – 3 – 4 – 1 4 . Digite um novo nome para a página. enquanto a opção “Colar especial” serve exclusivamente para imagens gráficas. Em “Alinhamento”. Em relação às opções oferecidas nesse menu. a) A opção “Ir para” permite ao usuário mudar o foco de seu trabalho para qualquer outro aplicativo instalado em seu computador. II e III estão corretas a) 2 – 1 – 4 – 3 c) II. 3.

a) a aprendizagem é uma qualificação permanente inserida no processo. segundo a LDB Lei 9.. d) o elemento de organização e integração da prática educativa da escola. visando atingir um conjunto de objetivos educacionais estabelecidos. 1991). e) Apresenta-se sob a forma de uma parabólica. analisando-os sob o crivo das teorias literárias e científicas. preparando-o para o exercício da cidadania. 25 Das alternativas abaixo.Concurso Público para Prefeitura Municipal de Imperatriz Professor Nível III . a horizontal e a vertical. tem por finalidade(s): a) desenvolver a capacidade de aprender a aprender e fortalecer a habilidade de trabalhar em grupo. c) o homem busca o autoconhecimento. é correto afirmar: a) Informa quantas vezes foi aumentado no mapa.394/96. c) Apresenta três tipos de escala: a radial. diagnóstica. 22 Segundo alguns autores. assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. a avaliação escolar é um componente do processo de ensino que visa. costumes. verificação. de controle e quantitativa. Dentro desse entendimento. a) uma forma de abordar o conteúdo das disciplinas. b) a proposta regimental da escola. pois aprende-se pela descoberta. quantitativa e de renovação. É necessário compreender qual a posição que Eva ocupa no contexto social. c) paralelas geográficas. observação e quantificação. d) o meio ambiente é motivador para o desenvolvimento das atividades. 5 . b) instruir o aluno. O autor defende a tendência pedagógica conhecida como libertadora. podemos dizer que a avaliação escolar cumpre três funções que a tiram de forma interdependente. e) latitudes geográficas. d) coordenadas geográficas. valores. São elas: a) b) c) d) e) diagnóstica. dos jovens e dos adultos. Conhecimentos Específicos 26 Sistema de linhas imaginárias que servem para 23 Para Paulo Freire “não basta saber ler mecanicamente que ‘Eva viu a uva’. c) o roteiro dos acontecimentos que serão trabalhados na escola. d) desenvolver o educando. de controle e de classificação.. pedagógico-didática. qualitativa. e) o registro das atividades a serem desenvolvidas em função de objetivos educacionais a serem alcançados. b) a análise crítica auxilia a aprendizagem e a conscientização. é correto afirmar que currículo é 21 A Educação Básica. do adolescente. e) um projeto de formação integral realizado pela escola. quantitativa e compensatória. crenças e hábitos) que conformam uma proposta político-educativa. e) propiciar o desenvolvimento integral da criança. assinale a que melhor expressa o conceito de Planejamento de Ensino: a) a implementação de um conjunto de técnicas para racionalizar a ação em direção a um objetivo. Nessa perspectiva. quem trabalha para produzir uvas e quem lucra com essa trabalho”. c) a antecipação e a ordenação de decisões que deverão ser tomadas. através da verificação e qualificação dos resultados obtidos determinar a correspondência destes com os objetivos propostos.GEOGRAFIA Fundamentos da Educação 24 “Por currículo se entende a síntese de elementos culturais (conhecimentos.5ª a 8ª série .” (Alba. d) um conjunto de conteúdos e especificações metodológicas a serem trabalhados em cada série escolar. segundo: localizar um ponto ou um acidente geográfico na superfície terrestre é denominado de: a) meridianos. e) aprende-se utilizando textos literários e científicos. c) oferecer conteúdos essenciais à continuidade de estudos. b) longitude. d) Trata-se de uma fração do mapa representado na tela do computador. 27 Em relação a escala. e aprender nada mais é do que modificar as convicções. b) Há dois tipos de escala: a numérica e a gráfica. b) um processo que consiste em definir objetivos e conteúdos a serem trabalhados em sala de aula.

32 Atualmente os megablocos supranacionais constituem: d) erosão fluvial. a) a nova ordem Nacional b) sistemas isolados c) vários comércios organizados por Estados d) um sistema tripolar e) o fim das relações comerciais 6 . b) consumo. baixa aplicação de capital e pouca lucratividade. um novo estilo de vida. a) aumenta o número de pessoas com carteira assinada. provocando grandes transformações. d) Quarta Revolução Industrial. e) o fim do meridiano e início do paralelo.Concurso Público para Prefeitura Municipal de Imperatriz Professor Nível III . a) os crátons. d) princípios para organização dos Estados. a) redes. tem predominado nos c) regiões com depósitos arenosos acima do nível do mar. pessoas e de mercadorias num ritmo acelerado. criando uma interconexão dos lugares em tempo simultâneo. b) Precisão na informação. 35 As pressões exercidas no sentido horizontal contra na as camadas de rochas que apresentam certa plasticidade. d) Rapidez nas informações. e) áreas com baixo índice de pluviosidade. porém acima do nível do mar. 34 O meridiano escolhido para dar início à contagem de um novo dia foi o de 180º que é considerado: 29 Quais a principais características da Revolução a) o elo entre o Leste e o Oeste. c) erosão sedimentar. de c) os dobramentos.5ª a 8ª série . 30 As facilidades de circulação de idéias. econômicos e) meteorização. Informacional? b) a linha internacional de data. e) Quinta Revolução Industrial. rapidez nas informações e facilidade de comunicação. d) contribui para trabalhadores. b) Primeira Revolução Industrial. b) diminui a taxa de desemprego na América Latina. c) Facilidade na comunicação. países mais pobres o desemprego estrutural que: d) locais com alta declividade. O texto acima refere-se a: a) Terceira Revolução Industrial. 36 São consideradas depressões absolutas: c) estados. a) áreas continentais que situam-se abaixo do nível do mar. mercantil e estabilidade política. Surgia um novo mundo. 31 No período da globalização. e) planos. d) o eixo central dos países Nórdicos. os automóveis também começaram a fazer parte das paisagens desse novo e incrível mundo tecnológico. No início do século XX. capitalismo c) a linha do movimento aparente. abertura de mercado para produtos agrícolas europeus e rapidez de transporte. do capital. b) áreas que se situam abaixo do nível das regiões vizinhas. e) estabiliza os mercados nacionais e internacionais. morosidade comunicação e dependência financeira. deve-se a formação de: d) os escudos cristalinos. b) erosão pluvial. b) diretrizes para o desenvolvimento econômico. e) as planícies.GEOGRAFIA 28 A partir de meados do século XIX as invenções se 33 A Agenda 2l é um programa de ações para os multiplicavam. c) afasta os trabalhadores de seus empregos por um longo período. provocando o encurvamento originaram: e) Precisão nos avanços tecnológicos. o incremento da renda 37 A erosão provocada pelos rios recebe o nome de: dos a) intemperismo. a) Utilização de produção artesanal. c) Segunda Revolução Industrial. d) relações nacionais. c) metas para o crescimento das organizações nãogovernamentais. b) as bacias sedimentares. LIGIA TERRA (2005) governos que estabelece: a) a participação de países no processo de poluição ambiental. e) metas e diretrizes com o propósito de aliar o desenvolvimento à preservação ambiental.

O silêncio do Prefeito implica sanção do Projeto de Lei. 39 Um Projeto de Lei de Plano de Cargos. O Prefeito recebe o Projeto de Lei e no vigésimo dia útil o veta totalmente. porque o Prefeito dispõe de 15 (quinze) dias úteis para vetar ou sancionar um Projeto de Lei aprovado na Câmara Municipal e a ele encaminhado.Concurso Público para Prefeitura Municipal de Imperatriz Professor Nível III . porque o Prefeito dispõe de 10 (dez) dias úteis para vetar ou sancionar um Projeto de Lei aprovado na Câmara Municipal e a ele encaminhado. c) inválido. é possível afirmar de modo correto os itens abaixo.GEOGRAFIA 38 Caracterizado por altas temperaturas e chuvas abundantes durante todo especialmente na Amazônia: o ano e ocorre a) Clima Semi-árido b) Clima Equatorial c) Clima Tropical d) Clima Subtropical e) Clima Tropical úmido. exceto: a) Uma escola municipal pode cobrar uma pequena taxa no ato da matrícula do aluno.5ª a 8ª série . desde que a Escola Comunitária comprove não ter finalidade lucrativa e que. descritas na Lei Orgânica de Imperatriz – MA. no caso de encerramento de suas atividades. porque o Prefeito dispõe de 20 (vinte) dias úteis para vetar ou sancionar um Projeto de Lei aprovado na Câmara Municipal e a ele encaminhado. semestralmente. Esse veto é a) inválido. e) Uma professora efetiva da Prefeitura Municipal poderá gozar licença gestante. o Prefeito só pode emitir veto parcial a Projeto de Lei que lhe for encaminhado. mais especificadamente na Área de Educação. porque o Prefeito dispõe de 30 (trinta) dias úteis para vetar ou sancionar um Projeto de Lei aprovado na Câmara Municipal e a ele encaminhado. d) O Município poderá firmar convênio com uma Escola Comunitária para ter mais abrangência em certa localidade. cujo Secretário é de livre nomeação do Prefeito. poderá promover. d) válido. 40 No tocante às políticas públicas municipais. cursos de aperfeiçoamento para os seus professores. Carreiras e Salários dos Professores da Prefeitura de Imperatriz – MA é aprovado pela Câmara Municipal e encaminhado ao Prefeito para sanção. 7 . alegando inconstitucionalidade. o recurso recebido do Município seja repassado para outra escola similar ou devolvido aos cofres públicos. b) válido. e) inválido. Após o décimo dia útil. c) A Secretaria Municipal de Educação. b) Uma das finalidades do Programa Plurianual de Desenvolvimento do Ensino é a erradicação do analfabetismo. porque o Prefeito dispõe de 18 (dezoito) dias úteis para vetar ou sancionar um Projeto de Lei aprovado na Câmara Municipal e a ele encaminhado.

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