A interface linguagem/mundo

como produo simultnea: quando

estudantes enfrentam
a administrao central
em uma universidade pblica

Bruno Deusdar (UERJ)

Dcio Rocha (UERJ)

Resumo

Este artigo problematiza diferentes modos de

conceber os vnculos entre o plano lingustico e
o extralingustico, rejeitando qualquer anterioridade deste sobre aquele. Como referencial terico,
parte-se de Bakhtin, afirmando-se um privilgio
da variao sobre a estabilidade do sentido. Com
Maingueneau e Deleuze, aponta-se uma necessria reflexo sobre o tempo, ao se propor uma
dinmica de coengendramentos entre linguagem
e mundo. Nas anlises, privilegiam-se os embates
em notcias que tematizam a inaugurao de um
Restaurante Universitrio em instituio pblica
do Rio de Janeiro.
Palavras-Chave: produo de real, sentido,
prtica discursiva, enunciao.

Gragoat

Niteri, n. 34, p. 263-, 1. sem. 2013

Introduo
O presente artigo tem sua motivao em um encontro intempestivo entre um interesse terico voltado para a produo de
sentido na linguagem e um evento, no mnimo, inusitado: a recente
inaugurao (ou teria sido um simples teste de funcionamento,
conforme se alegou mais tarde?) do Restaurante Universitrio
de uma universidade pblica do Rio de Janeiro, momento para o
qual foi convidada a comunidade universitria, ou melhor, parte
dessa mesma comunidade, uma vez que se impediu o acesso de
um dos segmentos mais interessados no evento os estudantes.
Acerca do interesse terico indicado anteriormente, seria
preciso dizer que, no obstante vasta tradio de estudos sustentar
a ciso entre a dimenso verbal e aquilo que seria seu exterior,
optamos por uma perspectiva discursiva a partir da qual a recusa
a essa aparente ciso correlata da afirmao de uma dinmica
de coengendramentos. Com efeito, parece-nos indispensvel
interrogar o que sustentamos quando optamos por apreender a
relao entre o verbal e seu entorno como efeito de um processo,
ao mesmo tempo, assimtrico e simultneo.
Delineado o problema em torno do qual nos debruamos,
caberia igualmente justificar a opo pelo evento abertura do
Restaurante Universitrio da Uerj. Trata-se de anunciada inaugurao para a qual, na qualidade de docentes da referida universidade, recebramos convite enviado por correio eletrnico
em mala direta institucional. Tendo sido citado nominalmente no
referido convite, o governador do Estado tornou-se presena esperada no evento, gerando apreenso na comunidade acadmica e a
consequente convocao de manifestao pblica pelo movimento
estudantil, a se realizar durante a divulgada inaugurao. Esse
foi o suposto motivo do impedimento do acesso dos estudantes
ao restaurante, sendo mantida sua circulao limitada a uma
rea exterior e distante do local da inaugurao, com a utilizao de cordes de isolamento sustentados por um quantitativo
considervel de funcionrios da segurana da Universidade. Os
conflitos resultantes desse tensionamento foram prontamente
noticiados nos portais eletrnicos dos grandes jornais e em programas de rdio. No dia seguinte abertura, nota emitida pela
Reitoria da Universidade se referira ao evento como um simples
teste para o funcionamento do Restaurante Universitrio. Acrescente-se que foi frustrada a expectativa de presena do governador
do Estado ao evento.
Objetivos e quadro terico
Eis alguns questionamentos que inspiram a discusso a ser
encaminhada no presente artigo: que polmicas se sustentariam
a partir das tenses entre o evento inaugurao, anunciado
no convite que circulara amplamente, e o evento inaugurao
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simblica ou teste de funcionamento, conforme passou a declarar a nota divulgada no dia seguinte ao ocorrido? Considerando
os sentidos que se afirmam ou se negam nessas polmicas, em
que medida possvel tratar do socius como produo que se realiza tambm por meio da linguagem? Pretendendo argumentar
favoravelmente impossibilidade de descolar a divulgao de um
convite e a produo de nota oficial, textos jornalsticos e emisses
radiofnicas da situao emprica que tais textos antecipam e
relatam, que conceituao preciso propor acerca do verbal e do
social? Que outros problemas estariam subjacentes conceituao proposta? De que referenciais dispomos para sustentar que
a produo de sentido no reside exclusivamente nas situaes
empricas, nem apenas nos textos que favorecem seus arranjos e
as relatam, mas em um encontro assimtrico e simultneo entre
essas dimenses?
J dissemos anteriormente ser possvel considerar ao menos dois modos de apreenso dessa relao entre o verbal e seu
entorno. Nosso intuito com o presente artigo reside em explorar
a conceituao em torno dos efeitos de sentido na linguagem,
considerando o social e o verbal como dimenses em constante
interdelimitao.
S aparentemente a linguagem faria referncia a eventos
que lhe seriam exteriores. Seu poder de representao, tomado
largamente como sua principal propriedade, se ativa, produzindo
um duplo apagamento: de um lado, um esquecimento de que os
contornos assumidos por aquilo que se transmite nos textos
no passam de estabilizaes sempre provisrias, em permanente
reconfigurao; de outro lado, um esquecimento de que a prpria
situao de interao verbal investe na produo do ato que a
institui e se legitima no curso mesmo de sua enunciao.
Partimos de uma distino proposta entre significado e
sentido, a qual refora a impossibilidade de sustentar a estabilidade de um significado mais bsico, dito genericamente literal,
como ponto de partida de qualquer variao. Entre outros referenciais possveis, a obra de M. Bakhtin parece oferecer elementos
importantes para o encaminhamento da discusso em tela. Tal
distino, no entanto, aponta para uma necessria teorizao
acerca de dois problemas: de um lado, a j referida articulao
entre o lingustico e seu entorno; de outro, o problema do tempo,
tendo em vista as insuficincias de uma perspectiva meramente
cronolgica dos eventos.
Considerando o frequente apagamento de uma reflexo
conceitual mais efetiva em torno da dinmica de engendramentos
simultneos entre o verbal e o extraverbal na tradio dos estudos
da linguagem, a motivao que sustenta o presente texto nos indica a necessidade de recorrer a referenciais oriundos de outros
territrios disciplinares.
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Linguagem e mundo: a distino entre significao

e sentido como afirmao da vida
Se possvel delimitar um solo conceitual a partir do qual as
reflexes ora propostas emergem e ganham consistncia, esse o
de uma perspectiva discursiva caracterizada, entre outros aspectos, por uma recusa da anterioridade do social frente aos textos que
se produzem e que, ao menos aparentemente, a ele remeteriam.
Tal recusa impulsiona a compreenso acerca dos processos de
produo de sentido, evitando circunscrev-los unicamente nas
relaes de oposio entre as palavras tal como, em linhas gerais,
se observou na concepo de lngua como sistema de signos ou
na referncia que as expresses lingusticas estabeleceriam com
o estado de coisas que lhes exterior segundo pretenderam
destacar abordagens formalistas.
Parece-nos conveniente iniciar por um trabalho negativo,
explicitando os diferentes traos de um contorno que dicotomiza
linguagem e mundo, encontrando pontos de contato entre abordagens historicistas e logicistas a que uma perspectiva discursiva
viria se contrapor.
Em linhas gerais, a anterioridade e, em certo sentido, a naturalidade das configuraes sociais em relao ao plano lingustico
remetem a um senso comum que goza de intenso prestgio no
apenas no mbito das cincias da linguagem, mas tambm em
outros campos do saber.
Com efeito, postula-se a existncia de um mundo mudo e
catico que demandaria das comunidades humanas sistemas cuja
propriedade essencial asseguraria a inteligibilidade e a comunicabilidade dos eventos. A esses sistemas de representao caberiam
fundamentalmente duas propriedades: a de decomposio dos
eventos do mundo em diversos elementos, constituindo-os em
palavras que nomeiam os seres, caracterizam-nos ou os qualificam, denotam eventos e expressam circunstncias, permitindo
sua compreenso pelos indivduos, e a de reorganizao desses
elementos decompostos segundo certos princpios de ordenao,
assegurando a transmisso de contedos.
A aposta na anterioridade de um real emprico natural e
mudo, preciso insistir caracteriza tal concepo, considerando
que os diversos elementos que compem as formas institudas
no mundo se encontrariam em relativa instabilidade. Caberia
linguagem pr disposio do falante formas que tornariam
harmoniosamente inteligveis e, consequentemente, comunicveis
os eventos demasiadamente caticos.
A dupla recusa que mencionamos anteriormente situaria
as propostas de teorizao acerca da produo de sentido no
mbito dos estudos do discurso em dilogo, de um lado, com os
fundamentos de uma semntica de base lexical e, de outro, com
as orientaes formalistas de base sentencial. No entanto, alm
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do necessrio trabalho negativo exigido pela emergncia de uma

disciplina no prevista no campo do saber, espera-se ainda que
a dupla recusa mencionada se institua, convocando os pesquisadores da rea do discurso a um trabalho de teorizao no
restrito, por razes bvias, mera redefinio conceitual.
Entre as abordagens discursivas, observa-se, com maior
frequncia, o confronto com uma concepo lexical, segundo a
qual o significado, sendo propriedade do signo, gozaria de certa
estabilidade. O contexto exerceria papel secundrio, sendo convocado apenas como possibilidade de desfazer ambiguidades. Esse
papel secundrio conferido ao contexto se justificaria, em perspectiva lexical, por um posicionamento em torno do significado
como provocado por uma estabilidade prvia, um acordo que se
manifestaria na permanncia de certos traos do significado nas
situaes de troca verbal.
Segundo Bakhtin, a precedncia da estabilidade em relao
ao varivel seria decorrncia de uma aproximao demasiada
entre o sinal e o signo lingustico. Segundo o autor, a estabilidade
caracterstica do sinal como entidade de contedo imutvel,
que demandaria do falante de uma lngua mera identificao, da
a impossibilidade da pura sinalidade nas lnguas humanas. O
que torna a forma lingustica signo no sua identidade como
sinal, mas sua mobilidade especfica (BAKHTIN, 2004, p. 94).
Desse modo, o que se sustenta a instabilidade da significao em confronto com a multiplicidade de contextos situacionais em que ocorrem. A autonomia do signo como remetendo
unicamente a duas faces a do significante e a do significado
abranda-se em favor da mobilidade das interaes nas quais
se inscrevem.
Considerando que ... no lidamos com a palavra isolada
funcionando como unidade da lngua, nem com a significao
dessa palavra, mas com o enunciado acabado e com um sentido
concreto: o contedo desse enunciado (BAKHTIN, 2000, p. 310),
a multiplicidade de significado, longe de ameaar a unidade da
palavra, sua caracterstica constitutiva: a multiplicidade de
significaes o ndice que faz de uma palavra uma palavra
(BAKHTIN, 2004, p. 130).
Dessa forma, desloca-se, com tal discusso, o contexto de
uma funo complementar dimenso constitutiva do sentido
na linguagem. Os signos no poderiam comportar em si parcelas
do significado do enunciado, sob o risco de considerar que, nas
interaes, se compartilhariam sequncias de signos que justificassem compreender-lhes os significados isoladamente, em vez de
enunciados dotados de um projeto de dizer e de certa expectativa
de resposta.
A esse respeito, a distino proposta por Bakhtin entre tema e
significao relevante: esta remete a elementos da enunciao que
so reiterveis e idnticos cada vez que so repetidos (BAKHTIN,
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2004, p. 129), enquanto aquele se refere aos contornos individuais

e no reiterveis da enunciao. O tema da enunciao concreto, to concreto como o instante histrico ao qual ela pertence
(BAKHTIN, 2004, p. 129).
Tal distino nos leva a perceber, de um lado, que no h
qualquer razo para se considerar, como tradicionalmente se faz,
certo conjunto de traos mais bsicos de significado (sua literalidade) a que outros se juntariam. A relao com a palavra no se
reduz ao mero reconhecimento de sua dimenso identitria. Disso
decorreria a insistncia do autor em ressaltar a compreenso como
atividade responsiva. A cada palavra da enunciao que estamos
em processo de compreender, fazemos corresponder uma srie de
palavras nossas, formando uma rplica (BAKHTIN, 2004, p. 132).
Com efeito, j reunimos elementos suficientes a respeito da
contribuio do autor, cujas reflexes vm sendo retomadas, desde
os anos oitenta, por abordagens discursivas de base enunciativa
e pragmtica. Segundo Bakhtin, o tema remeteria ao sentido do
enunciado como nico e no reitervel, deixando significao
uma parcela ao mesmo tempo dotada de maior estabilidade e
no isolvel. O sentido de um enunciado efetua-se a partir de sua
inscrio situacional, a que comparece sempre como resposta.
O enunciado est repleto de ecos e lembranas de outros
enunciados, aos quais est vinculado no interior de uma
esfera comum da comunicao verbal. O enunciado deve ser
considerado acima de tudo como uma resposta a enunciados
anteriores dentro de uma dada esfera (a palavra resposta
empregada aqui em sentido lato): refuta-os, confirma-os,
completa-os, baseia-se neles, supe-nos conhecidos e, de um
modo ou de outro, conta com eles (BAKHTIN, 2004, p. 316).

Evidenciar a presena de ecos e lembranas no enunciado corresponde a um projeto bastante forte no campo dos estudos
do discurso remetendo impossibilidade de autonomia de um
texto frente a outros textos, tal qual o confirma a larga aceitabilidade do interdiscurso como um primado. Tal posio daria uma
resposta contundente suposta oposio entre literalidade e expanso da significao, advogando que a produo de sentido se
sustentaria na multiplicidade de vnculos que do consistncia
rede interdiscursiva, produzidos como efeitos sempre provisrios
e no como traos localizveis.
Ainda em relao ao fragmento anterior, como no perceber certa compreenso, mesmo contrabandeada, do enunciado
como remetendo a ecos que lhe so anteriores, mas tambm
antecipando posicionamentos? Como deixar de ressaltar que cada
enunciado, alm de congelar sentidos recuperados em alguns j
emitidos, antecipa, supe, anuncia outros, dos quais ele prprio
se torna um eco, ainda que em potencial?
Se a dimenso histrica, em Bakhtin, circunscrita a uma
leitura do tempo como sucesso de eventos, pretendemos destacar
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acima uma outra leitura do tempo, no como sucesso de eventos

organizados em sequncia cronolgica, mas como cortes, instantes
que no cessam de abrir passado e futuro, simultaneamente.
Supe-se assim que cada ato de linguagem inaugura o instante,
redefinindo passado e futuro.
Parece-nos evidente que a questo que insiste aqui apontaria
para o potencial de produo de mundos na linguagem, para o
qual o problema do tempo se torna debate imprescindvel, uma
vez que no h precedncia de nenhum dos dois planos. Dessa
forma, a defesa de uma dinmica de engendramentos simultneos
entre linguagem e mundo parece passar por uma redefinio de
ambos os planos, recusando conceber o mundo como plano das
aes materiais e o lingustico como plano do simblico, reduzido
representao.
Prticas discursivas e produo de mundos:
o caso da inaugurao do bandejo da UERJ
Desdobrando as discusses anteriores, neste item procederemos anlise do que, de maneira razoavelmente superficial, diremos tratar-se de textos que circularam em torno do
evento inaugurao do bandejo da Uerj. Se qualificamos o
que dissemos antes como razoavelmente superficial, porque
reconhecemos a enorme dificuldade em evidenciar os laos entre
o verbal e seu entorno de outro modo, pretendendo eliminar
qualquer possibilidade de se vislumbrar entre os dois planos a
determinao de um sobre o outro. Ou seja, trata-se de evitar que
se considere possvel a existncia de um evento como inaugurao independente da produo de uma massa de textos: convite,
confirmaes, explicitaes de ausncias, programao, reservas,
entre tantos outros. O esforo que empreendemos aqui se dirige
exatamente sobre a explicitao dos laos de coconstruo entre
o verbal e o no verbal.
Retomando o que anunciamos no incio deste artigo, chamou-nos especial ateno ter havido inicialmente a circulao de
um convite para a inaugurao do Restaurante Universitrio,
em nome do governador do Estado e do reitor da Universidade,
dirigido comunidade universitria. No dia seguinte ao ocorrido, no entanto, uma nota oficial amplamente divulgada na
Universidade e citada extensamente ou na ntegra em textos
da grande imprensa passa a se referir ao evento como teste de
funcionamento.
A breve retomada da tenso que neste artigo investigamos
j oferece algumas indicaes dos materiais considerados nas
anlises aqui propostas: h, inicialmente, dois modos de designar
o evento em concorrncia. Dessa forma, dialogamos com o imperativo metodolgico em que se mantm uma certa concepo
de corpus que privilegie a perspectiva do no uno, do mltiplo
(ROCHA, 2003, p. 207). Essa opo se sustenta na ideia de que o
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interdiscurso prevalece sobre o discurso, devendo o pesquisador

intervir na montagem do crpus de anlise, investindo na explicitao de posicionamentos em confronto.
Considerando o propsito de problematizar os engendramentos simultneos entre linguagem e mundo, elegemos como
crpus de anlise o convite para a inaugurao, a nota oficial,
divulgada no dia seguinte, e seis notcias, encontradas a partir
de busca realizada na pgina eletrnica Google, utilizando os
descritores restaurante universitrio Uerj e bandejo Uerj.
Adotaram-se os seguintes critrios para seleo das ocorrncias
listadas: (i) data de publicao, restringindo-nos aos textos divulgados no prprio dia do evento e no dia subsequente, e (ii)
pgina eletrnica de origem, considerando-se os portais oglobo.
globo.com, noticias.yahoo.com.br, mancheteonline.com.br e
sidneyrezende.com.br. Entre os demais resultados da busca,
observamos a repetio das mesmas notcias, em outras pginas,
com publicao em data posterior. J a indicao da fonte original
das notcias no se deu regularmente em todos os casos.
Inicialmente, procedemos a um levantamento dos diferentes
modos de apresentar ao coenunciador o evento ocorrido, considerando como designaes os grupos nominais utilizados nessas
referncias. Tal encaminhamento pressupe que haja disposio
do falante um conjunto bastante diversificado de elementos lingusticos que permitem apresentar um referente ao coenunciador.
Trata-se de instrues ao coenunciador que propem a identificao de algo em determinado contexto.
No caso em anlise, a referncia oferece meios de apresentar a prpria situao e os participantes nela envolvidos, alm
de argumentar sobre certa relao entre o evento abertura do
Restaurante Universitrio e a manifestao de estudantes. A
respeito da referncia, trata-se de atividade que implica a cooperao dos coenunciadores e poder malograr, caso o coenunciador,
por exemplo, se engane de referente (MAINGUENEAU, 2001, p.
179-180).
Apresentamos inicialmente, em sua integralidade, o texto do
convite que circulara por mala direta e impresso na Universidade,
na semana anterior ao evento:
O Chanceler da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Excelentssimo Senhor Governador Srgio Cabral, e o Magnfico
Reitor, Professor Ricardo Vieiralves, tm a honra de convidar
V. Sa. para a cerimnia de inaugurao do Restaurante Universitrio da UERJ, a ser realizado no dia 12 de setembro de
2011, s 12h, no campus Maracan

Vejamos a seguir alguns dos modos a partir dos quais os

eventos foram apresentados nos textos em anlise. Os fragmentos
destacados seguem numerados nas sequncias em que aparecem
aqui, acompanhados da referncia fonte.
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(F1) Na segunda-feira, 12 de setembro, foi feito um teste para

o funcionamento do Restaurante Universitrio no campus Maracan, com a presena de um grupo de professores, tcnicos
administrativos e alunos. A abertura do RU para a comunidade
acadmica acontece ainda este ms, em data a ser divulgada
oportunamente. [Nota Uerj]

Em dissonncia com o que fora divulgado por meio de

convite com circulao virtual e impressa na Universidade, a
nota oficial emitida pela Reitoria refere-se a um teste para o
funcionamento. Ressaltando o deslizamento suposto pela alternncia de uma designao a outra, destaque-se o fato de que
uma inaugurao remete a cerimnia de entrega de uma obra,
uma primeira apresentao, o incio de algo. Uma cena de
inaugurao se institui, criando certa relao entre os promotores
do evento (no caso, algum que realizou uma obra pblica) e os
participantes, que so convidados interessados / testemunhas
do que se inaugura. J um teste de funcionamento no chega a
pressupor rituais de formalidade esperados em uma inaugurao
e tambm no demandaria convites amplamente distribudos.
Em um teste, espera-se que os participantes escolhidos possam
avaliar o sucesso ou no do empreendimento.
Se a voz oficial parece insistir em um teste de funcionamento, o que se reitera, no entanto, nos demais textos o signo
inaugurao, como se pode observar abaixo. Tal reiterao se
dar tanto na enunciao do jornalista, quanto na fala atribuda
aos estudantes que participaram da manifestao, em trechos
apresentados em relato:
(F2) A inaugurao no novo bandejo da Uerj, na manh desta
segunda-feira, terminou em tumulto entre vigias e estudantes. [Notcia 1]
(F3) A estudante do 10 perodo de Histria, Carolyna Barroca, de 23 anos, disse que foi uma das agredidas durante a
confuso:
A manifestao era pacfica e tomei um soco no peito de
um segurana. Uma menina foi jogada no cho e vrias outras apanharam. O bandejo pblico e eu no posso usar. A
inaugurao foi s para um grupo de convidados. [Notcia 1]

Como se v, a designao teste de funcionamento ocorre

apenas nos trechos atribudos voz institucional, seja atravs da
nota na ntegra, quanto em citaes dela:
(F4) Por meio de nota, a assessoria da Universidade do Estado
do Rio de Janeiro (Uerj) esclareceu na tarde desta segunda-feira que o tumulto entre estudantes e seguranas durante um
teste de funcionamento do novo bandejo da universidade teria sido
provocado pelos prprias manifestantes. [Notcia 2]

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Na sequncia abaixo, permanece o privilgio conferido

referncia inaugurao, empregado tambm em sua forma
verbal correlata:
(F5) Seguranas da Uerj esto fazendo um cordo de isolamento em torno do bandejo da universidade, que foi inaugurado na manh desta segunda-feira, para evitar que estudantes
entrem no local. Mais cedo, houve tumulto entre os alunos e
os vigias. [Notcia 3]

A alternncia entre as duas designaes mencionadas acima

constitui um cenrio de embate entre posicionamentos distintos,
a cuja atenuao se assiste como mecanismo de emergncia de
certo grau de mediao, correspondendo a um ideal de notcia
como transmisso de informaes ou ainda como ndice que
pretenderia reforar certa objetividade pressuposta em tal
gnero de discurso. A referida atenuao se instituiria a partir
da recuperao do signo largamente utilizado na fala dos alunos inaugurao a que se passa a qualificar na expresso
inaugurao simblica:
(F6) De acordo com a assessoria da UERJ, o bandejo comear
a funcionar em menos de um ms, mas houve uma inaugurao
simblica que reuniu o reitor Ricardo Vieira Alves, representantes de professores, de funcionrios e de alunos [Notcia 5]

Em F6, a presena da expresso inaugurao simblica

parece ressaltar a existncia de algum tipo de comemorao que,
a despeito do esperado, no redundar em um incio de funcionamento do bandejo. Esse destaque se sustentaria na oposio
indicada pela utilizao da conjuno mas, em que comear a
funcionar se projeta como ao futura em relao inaugurao
simblica realizada. Tal leitura reiterada em F7, quando uma
inaugurao simblica reformulada por a comemorao:
(F7) Uma inaugurao simblica foi realizada nesta segunda-feira, onde alunos que estariam no local queriam participar
da comemorao, mas foram impedidos de entrar pelos seguranas da prpria instituio. [Notcia 6]

Dessa forma, percorrer os diferentes modos de designar o

evento ocorrido nos deu acesso a certos embates, opondo as vozes
que sustentam ter havido uma inaugurao sem a presena do
principal segmento interessado na obra em questo os estudantes s que passaram a indicar a ocorrncia de um teste de
funcionamento, cujo acesso limitado estaria, por consequncia,
justificado. Uma terceira voz parece compor o cenrio, referindo-se a uma inaugurao simblica, que, de um lado, reforaria
a existncia de uma comemorao e, de outro, destacaria que tal
evento no marca o incio do funcionamento do bandejo.
Ao longo da leitura das notcias, outra entrada relevante
aponta para a relao proposta entre a manifestao e o tu272

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multo. Percebemos que, em certos fragmentos, a manifestao

apresentada razoavelmente equivalente ao tumulto:
(F8) Menos de 100 manifestantes, muitos de fora da Uerj,
fizeram uma manifestao em frente ao prdio onde est localizado o Restaurante. Alguns manifestantes, mais exaltados,
foram contidos pelos seguranas depois de agredirem dois
estudantes e uma funcionria da vice-reitoria, que est neste
momento em atendimento mdico

Em F8, insinua-se uma correspondncia entre a manifestao e o tumulto, apresentando este como decorrncia do tipo de
movimento proposto, em que alguns manifestantes se encontravam mais exaltados. Atribuir aos estudantes a categoria de
manifestantes j supe certa personalizao dos atos em curso,
uma vez que a ao de manifestar tomada como atributo dos
indivduos a que se referem.
Recuperando-se o relato atribudo a estudante, explicitado
em F3, ao contrrio da suposta correspondncia entre manifestao e tumulto, o que se observa a indicao da responsabilidade sobre o tumulto agressividade dos seguranas da
Universidade. Confronte com o seguinte trecho de F3: A manifestao era pacfica e tomei um soco no peito de um segurana.
Uma menina foi jogada no cho e vrias outras apanharam.
Retomando o que vimos destacando at aqui, possvel
observar que a referncia ao teste de funcionamento parece se
restringir aos fragmentos em que so apresentados relatos atribudos administrao central da Universidade. A referncia
inaugurao reiterada tambm na enunciao do jornalista.
Tal recorrncia vai concedendo estatuto de informao a esses
fragmentos. A preferncia por uma designao em detrimento de
outra no parece ser proveniente apenas de uma escolha. No se
pode afirmar, por consequncia, que tal escolha reflita uma observao mais autorizada do emprico. Interessa-nos aqui indicar
a reiterao como mecanismo de produo de objetividade da
notcia. Os contornos que o evento vai ganhando se fortalecem
ou enfraquecem a partir da repetio de certas expresses em
detrimento de outras.
(F9) Aps a inaugurao do novo bandejo da Universidade do
Estado do Rio de Janeiro (Uerj), na manh de segunda-feira, ter
terminado em tumulto entre vigias e estudantes, a sub-reitora
de Extenso e Cultura da Uerj, professora Regina Henriques,
argumentou que os preos do restaurante da universidade
foram calculados a partir de uma pesquisa. [Notcia 4]

Com efeito, F9 parece evidenciar de modo bastante instigante o encontro entre diferentes vozes, cujo encadeamento
promove o apagamento dos embates que vo se constituindo ao
longo dos textos e no confronto entre eles.
Parece ser possvel aqui aproximar o trabalho do jornalista
daquele descrito por Deleuze (2007) acerca do mtier do pintor.
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Apenas ilusoriamente o jornalista estaria diante da folha em

branco quando se prope a narrar um evento. Trata-se, antes, de
imaginar a folha (ou a tela do computador) povoada de clichs.
Com efeito, se o pintor estivesse diante de uma superfcie em
branco, poderia reproduzir nela um objeto exterior que funcionaria como modelo (DELEUZE, 2007, p. 91). Antes de preencher
a tela em branco, o pintor inicia seu trabalho esvaziando-a dos
clichs que a povoam:
(...) ele no pinta para reproduzir na tela um objeto que funciona como modelo; ele pinta sobre imagens que j esto l, para
produzir uma tela cujo funcionamento subverta as relaes
do modelo com a cpia (DELEUZE, 2007, p. 91).

No caso da notcia, os clichs parecem residir em um modo

recorrente de se referir s manifestaes, conferindo destaque a
seus desdobramentos em detrimento dos motivos que os geram.
Os clichs se atualizam e se repetem indefinidamente de uma notcia para outra. Eles emergem mesmo quando se pretende atribuir
igual destaque s diferentes vozes. Vejamos o fragmento a seguir:
(F10) A partir da, h trs verses do conflito. Em uma delas,
alunos contaram que um grupo teria tentado entrar no bandejo - onde professores, funcionrios e alunos convidados
participavam do primeiro teste de funcionamento do bandejo.
[Notcia 4]

O discurso indireto
livre corresponde a uma
forma de apresentao
do relato que se caracteriza por uma mistura
de vozes em que no se
pode dizer exatamente
que palavras pertencem
ao enunciador citado e
que palavras pertencem
ao enunciador citante (MAINGUENEAU,
2001, p. 153).

274

Em F10, anunciam-se trs verses para o conflito. Embora se pretenda, ao menos aparentemente, conferir igual destaque
s trs verses, inevitvel perceber que se supe a existncia do
conflito. As polmicas residiriam apenas nas verses. Seguindo
com a leitura do fragmento em anlise, observa-se a srie proposta
pelos alunos: inaugurao, tentativa de entrada, impedimento,
conflito com a segurana. Essa srie parece ser contraditria com
outra, atribuda administrao central da Universidade: teste
de funcionamento, manifestao exaltada/conflito. Na primeira
srie, v-se que o tumulto gerado desde o impedimento da entrada dos estudantes. Na segunda, o tumulto parece decorrncia
natural do tipo de manifestao proposta, das atitudes exaltadas
de alguns participantes.
Essas sries correm paralelas, instituem a produo de
mundos divergentes. O que se realiza na notcia o encontro
entre essas sries, que se observa, por exemplo, na presena da
expresso teste de funcionamento, na apresentao da srie
atribuda aos estudantes. Se possvel restituir essa expresso
como indicador da presena da voz da administrao central da
Universidade, tal elemento pode ser considerado como marca de
uma citao em discurso indireto livre1, entrelaando-se no relato
que vinha sendo atribudo aos estudantes, como se pode recuperar
com o verbo contaram.
Niteri, n. 34, p. 263-280, 1. sem. 2013

Pretendendo sustentar, em consonncia com a hiptese de

uma semntica global, a multiplicidade de sentidos em concorrncia, apontamos outra entrada possvel para apreenso dos
diferentes embates que atravessam as notcias de jornal: as diferentes formas de apresentao do discurso relatado.
Um aspecto a ser considerado remete aos traos semnticos
dos termos dicendi mobilizados:
(F11) De acordo com Gabriel Siqueira, tambm estudante de
Histria e membro do Conselho Superior de Ensino e Pesquisa,
o protesto era para reclamar do valor do bandejo. Os alunos
alegam que em outras instituies pblicas de ensino os preos
so mais baratos. [Notcia 1]
(F12) Por meio de nota, a assessoria da Universidade do Estado
do Rio de Janeiro (Uerj) informou na tarde desta segunda-feira
que o tumulto entre estudantes e seguranas durante um teste
de funcionamento do novo bandejo da universidade teria sido
provocado pelos prprios manifestantes. Alguns deles, mais
exaltados, segundo a nota, teriam agredido dois estudantes e
uma funcionria da vice-reitoria. O texto diz ainda que dois
seguranas ficaram feridos e um carro teve o vidro quebrado.
[Notcia 1]
(F13) A universidade tambm informou os valores a serem
cobrados por refeio, questionados pelos manifestantes: estudantes cotistas pagaro R$ 2 pela refeio; no-cotistas R$
3; e funcionrios R$ 5,31. [Notcia 1]

Nos trs fragmentos anteriores transcritos da notcia 1,

percebem-se estatutos distintos sendo conferidos a cada uma das
vozes em relato. Em F11, a voz do estudante introduzida, modalizada a partir da expresso de acordo com... e atravs do verbo
alegar. J a voz institucional apresentada tanto em F12 como
em F13 igualmente por modalizao segundo a nota e pelo
verbo informar. Desse modo, voz dos estudantes caberia certa
posio reativa, considerando que os traos semnticos do verbo
em questo apontariam para um carter opinativo / explicativo
do relato. No que tange voz institucional, confere-se estatuto
de origem da informao, atribuindo-lhe trao de objetividade.
O que dizemos parece apenas reforar as observaes anteriores acerca do trabalho do jornalista com clichs; as oposies
que se atualizam parecem no se afastar muito do esperado,
quando o que se noticia um protesto contra a medida tomada
pela administrao de um estabelecimento. Os fragmentos que
seguem comprovam a recorrncia da distribuio das vozes j
observada acima, bem como o lugar conferido a cada uma delas:
(F14) Por meio de nota, a assessoria da Universidade do Estado
do Rio de Janeiro (Uerj) esclareceu na tarde desta segunda-feira
que o tumulto entre estudantes e seguranas durante um teste
de funcionamento do novo bandejo da universidade teria sido
provocado pelos prprios manifestantes. [Notcia 2]
Niteri, n. 34, p. 263-280, 1. sem. 2013

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(F15) A universidade tambm informou os valores a serem

cobrados por refeio, questionados pelos manifestantes.
[Notcia 2]
(F16) Os alunos faziam uma manifestao contra os preos das
refeies que iro custar de R$ 2 a R$ 5,31. Alunos alegaram
ter levado socos e pontaps dos seguranas e um deles acabou
com o brao arranhado. J a Uerj informou, em nota, que os
prprios manifestantes teriam agredido dois estudantes, uma
funcionria e dois seguranas. [Notcia 3]

No entanto, preciso ir alm de um mero levantamento das

pistas em anlise, que nos levariam evidncia de diversas cenas
se superpondo, em um regime de variao contnua. Tal encaminhamento nos manteria restritos a uma concepo representacional
da linguagem, supondo que o evento abertura do Restaurante
Universitrio teria sido anterior sua divulgao na imprensa e
ao pronunciamento, em nota, por parte da Administrao central
da Universidade.
Cabe no perder de vista dois aspectos que julgamos fundamentais na argumentao favorvel a uma concepo de coengendramento entre linguagem e mundo. O primeiro desses aspectos
residiria em perceber que a abertura do Restaurante Universitrio
no se d sem a produo simultnea de uma massa de textos
qual s se pode ter acesso parcialmente.
Observe-se o fragmento a seguir como exemplo do que
vimos argumentando:
(F17) Apesar dos relatos da existncia de feridos, segundo a
Polcia Civil, no foram registradas ocorrncias da confuso
nas trs delegacias da regio, at o final da tarde de ontem.
[Notcia 3]

O que em diversas situaes ganha estatuto de informao

objetiva no so aes empricas, mas to somente encadeamento
de relatos, como os que se explicitam em F17. Nesse fragmento, so
retomados os relatos que indicaram haver feridos em confronto
com a voz atribuda Polcia Civil. Essa voz se manifesta desautorizando os relatos da existncia de feridos.
Como outro exemplo, diramos que no nos parece possvel
deixar de observar que a organizao de cordes de isolamento, o
impedimento do acesso de centenas de estudantes ao local tenha
se dado sem que uma ordem, sem que conversas, orientaes
normativas tenham circulado. Do mesmo modo, a presena de
centenas de estudantes pressupe panfletos de convocao, mensagens de celulares, postagens em pginas eletrnicas de redes
sociais, confeco de faixas, confirmaes, possveis desistncias,
tudo isso produzido tambm por meio de textos.
Dessa forma, o problema do tempo na linguagem ganha
importncia quando se rejeita o senso comum em torno do qual
um dado estado de coisas seria anterior aos textos que lhe fariam
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Niteri, n. 34, p. 263-280, 1. sem. 2013

referncia. Quando a relao entre linguagem e mundo concebida em termos da anterioridade deste sobre aquela, no h outra
dimenso do tempo implicada a seno a que percebe o histrico
como sucesso de presentes, aprisionando-o em uma cronologia.
Se, em Bakhtin, j havia a sensibilidade acerca de uma problematizao do sentido que rejeita a primazia da estabilidade
frente variao, na perspectiva discursiva tal como vem sendo
desenvolvida por D. Maingueneau, o problema do tempo parece
insistir, mesmo que no esteja explicitamente indicado. Com
efeito, possvel ressaltar, no conceito de prtica discursiva, de D.
Maingueneau (1997), a sntese, de um lado, da recusa da anterioridade do social sobre o lingustico e, de outro, da proposta de
indissociabilidade entre a linguagem e a produo de modos de
existncia. A recusa residiria em considerar que, com a noo de
prtica discursiva, emerge um posicionamento a partir do qual
no se dir ... que o grupo gera um discurso do exterior, mas que
a instituio discursiva possui, de alguma forma, duas faces, uma que
diz respeito ao social e a outra, linguagem (MAINGUENEAU,
1997, p. 55). A inflexo proposta residiria em considerar no mais
os grupos em sua existncia emprica exterior linguagem, ressaltando-o sim como uma face da instituio discursiva. Tal a
ressalva apresentada pelo autor: preciso ainda deixar bem claro
que visamos aos grupos que existem unicamente por e na enunciao,
na gesto destes textos (...) (MAINGUENEAU, 1997, p. 56).
A proposta que igualmente se faz com a referida noo
indica uma necessria reflexo por parte do linguista em torno
dos modos de organizao dos grupos passo fundamental para
o reconhecimento de que o conceito de prtica discursiva teria
outro impacto alm da mera ampliao da noo de discurso.
A esse respeito, Rocha afirma que se trata de redimensionar o
objeto de estudo, o qual indica uma dupla produo: por um
lado, a produo de enunciados segundo um determinado sistema de regras; por outro, o complexo institucional implicado com
tal produo (ROCHA, 1997, p. 51). Esse redimensionamento
assim avaliado como um salto qualitativo na formulao terica
do autor: a incluso da dimenso institucional, cuja produo
se encontraria submetida s mesmas coeres que regulam os
enunciados (ROCHA, 1997, p. 52).
Consideraes finais
Neste artigo, retomamos uma discusso fundamental para
a constituio do campo dos estudos do discurso: a reflexo em
torno do sentido na linguagem como produo. Tal debate nos
coloca invariavelmente em contato com um conjunto de problemas que, em diversos momentos, foram retirados do campo dos
estudos do discurso. Entre as questes tratadas, destacamos aqui
a necessria reflexo sobre o social e o problema do tempo.
Niteri, n. 34, p. 263-280, 1. sem. 2013

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A esse respeito, ver

Maingueneau (2005).

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Percorremos o referencial bakhtiniano com o intuito de

apresentar uma concepo em torno do papel do contexto no privilgio do sentido como remetendo ao nico e ao no reitervel.
Tal concepo parte imprescindvel de uma teorizao sobre a
linguagem que se recusa a restringi-la a uma dimenso de reapresentao dos eventos supostamente exteriores. Considerando
todo ato humano como um texto em potencial, Bakhtin oferece
elementos importantes para a afirmao acerca da produo de
mundos como processo que se efetua no plano lingustico e extralingustico.
Na sequncia, ao retomar a noo de prtica discursiva,
ressaltamos que o avano necessrio de uma teorizao em torno
dos vnculos entre o lingustico e o extralingustico como planos
em concorrncia na produo de mundos consideraria inevitavelmente o problema do tempo. Tal problema parece merecer mais
ateno, j que o que se pretende afirmar com ele a possibilidade
de criao de sentido.
Se o que se observa nesses textos, primeira vista, uma
disputa de verses entre textos que retomam um evento passado,
ainda que em uma distncia de tempo consideravelmente pequena, explicitamos as consideraes necessrias para afirmar que
no se trata apenas de verses, transmitindo eventos anteriores.
O congelamento das foras em embate constitutivo das narrativas parece provocar um apagamento da dimenso interventiva
da linguagem sobre o real, cujos contornos passamos a explorar.
Em linhas gerais, pode-se dizer que a notcia, como gnero
do discurso, pretende-se narrativa supostamente objetiva de um
evento, indicando possveis envolvidos, coordenadas de espao e
tempo, motivaes presumidas, entre outros elementos. Diramos,
provisoriamente, que, ao sustentar o plano lingustico como instaurador de novos mundos, recusamos a posio segundo a qual a
notcia figura como transmisso de informao. A objetividade
obsessivamente perseguida por manuais de redao dos grandes
jornais seria, antes, efeito provocado por certos procedimentos
enunciativos do que qualidade inerente a esses textos.
A coexistncia entre o evento inaugurao e o evento
teste de funcionamento (ou ainda, como aparecer em algumas notcias, inaugurao simblica) instaura-se produzindo
diferentes modos de inscrio dos participantes envolvidos, bem
como formas diversas de explicitar a passagem da manifestao
ao tumulto.
Com efeito, a diversidade de pistas apresentadas contribui
com a hiptese de que o sentido no se encontra em uma nica dimenso do texto, mas as atravessa todas, em menor ou maior grau,
tal como se sustenta com a hiptese de uma semntica global2.
Tal modo de conceber o sentido parece permitir a aproximao
entre os estudos do discurso e a filosofia de G. Deleuze, j que a
variao de sentido como atualizao em permanente provisoNiteri, n. 34, p. 263-280, 1. sem. 2013

riedade de formas d expresso a foras. O sentido ento uma

noo complexa: h sempre uma pluralidade de sentidos uma
constelao, um complexo de sucesses, mas tambm coexistncias que faz da interpretao uma arte (DELEUZE, 1976, p. 3).

Abstract

In this paper, we discuss different ways of conceiving the articulation between linguistic and
nonlinguistic domains, refusing the point of view,
which presupposes the anteriority of the latter
over the former. Our theoretical basis draws from
the work of Bakhtin, Maingueneau and Deleuze,
in order to support three main issues: the primacy
of variation over stability of sense, the concept
of time and the dynamics of coengenderings between language and reality. In the analysis, we
highlighted the clashes reported in different news
about the inauguration of a canteen in a public
university of Rio de Janeiro.
Keywords: production of reality; sense; discursive practice; enunciation.

REFERNCIAS
BAKHTIN, M. Marxismo e Filosofia da Linguagem: problemas fundamentais do mtodo sociolgico na cincia da linguagem. Trad.
de Michel Lahud e Yara F. Vieira. So Paulo: Hucitec, 2004.
_____. Esttica da Criao Verbal. Trad. de Maria Ermantina Galvo.
So Paulo: Martins Fontes, 2000.
_____. Francis Bacon: lgica da sensao. Trad. de . Rio de Janeiro:
Jorge Zahar, 2007b.
_____. Nietzsche e a filosofia. Trad. de Edmundo Fernandes Dias e
Ruth Joffily Dias. Rio de Janeiro: Rio, 1976.
MAINGUENEAU, D. A gnese dos discursos. Trad. de Srio Possenti.
Curitiba: Criar, 2005.
_____. Anlise de Textos de Comunicao. Trad. de Ceclia Souza-e-Silva e Dcio Rocha. So Paulo: Cortez, 2001.
_____. Novas Tendncias em Anlise do Discurso. Trad. de Freda
Indursky. Campinas: Pontes; Ed. da Unicamp, 1997.
ROCHA, D. A opo por um espao discursivo de anlise:
questes metodolgicas. In: PAULIUKONIS, M. A. L.; GAVAZZI,
S. (Org.). Texto e discurso: mdia, literatura e ensino. Rio de Janeiro:
Lucena, 2003. p. 197-208.
Niteri, n. 34, p. 263-280, 1. sem. 2013

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_____. Produo de subjetividade: para uma cartografia dos discursos das publicaes sobre videojogos. Tese (Doutorado em Lingustica Aplicada e Ensino de Lnguas). So Paulo: PUC-SP, 1997.

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Niteri, n. 34, p. 263-280, 1. sem. 2013