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PLANO DE SEQUNCIA Unidade 1: Textos Informativos e dos Media: Comunicadores do sculo XXI
DISCIPLINA: Portugus
ANO DE ESCOLARIDADE: 7 Ano
1
1 PERODO
Disciplina: Portugus
Ano: 7/Turma:
Perodo: 1
Subclasses
do
organizao
e
coerncia e correo
distinguir facto de opinio;
Verbo
tratamento
da
lingustica.
Expresso oral:
identificar
recursos lingusticos
Flexo
(Tempo,
informao.
Falar
para
utilizados;
Modo,
Pessoa,
construir
Escrever
para
explicitar o sentido global do
Nmero).
conhecimento
Ler
para
apreciar
expressar
texto.
textos variados.
conhecimentos.
Identificar e caracterizar as diferentes
4. Advrbio:
tipologias e gneros textuais.
valores
Textos dos media:
Escrever
textos
Relato
Utilizar
informao
pertinente,
semnticos
Notcia
informativos.
mobilizando conhecimentos pessoais
Reportagem
ou dados obtidos em diferentes
5. Preposies e
Entrevista
Escrever
textos
fontes.
Respeitar as convenes que regulam
a interao verbal.
Explorar os processos de construo
do dilogo e o modo como se pode
agir atravs da fala.
Utilizar a escrita para estruturar o
pensamento
e
sistematizar
conhecimentos.
Selecionar tipos e formatos de textos
adequados a intencionalidades e
contextos
especficos:
argumentativos; do domnio dos
media.
Redigir textos coerentes, selecionando
registos
e
recursos
verbais
adequados.
Caracterizar elementos inerentes
comunicao e interao discursivas.
Identificar figuras de retrica como
mecanismos lingusticos geradores de
densificao
semntica
e
expressividade estilstica.
diversos.
Textos mistos
Texto publicitrio
Banda desenhada
Textos utilitrios
Carta
Cartaz
de
espetculo
SMS,
convite,
aviso
Imagem
PNL biografias de
autores - Texto
informativo
locues
prepositivas
Plano Sinttico
Tipos de frase
Voz Ativa / Voz Passiva
Notcia
Entrevista
Reportagem
Texto publicitrio
Carta
Dilogo
SMS, convite, aviso
Dirio
Plano Morfolgico
Formao de palavras:
Processos
regulares
e
irregulares.
Plano Discursivo e
Textual
Coerncia e coeso
frsica
Plano Discursivo e
Textual
O princpio de
cooperao.
Plano da
Representao Grfica
e Ortogrfica
Pontuao
Plano Discursivo e
Textual
Recursos estilsticos:
retrica
Rima
Desenvolvimento
Leitura:
Textos No Literrios
Textos dos media
introduo tipologia textual poder passar por um breve dilogo sobre o que e para o que serve a Entrevista, informao que os
alunos j tm. Seguir-se a explorao da FI. 4, p. 40 segunda parte.
Leitura do texto PRECISO TER CUIDADO COM A LNGUA, p. 41
Resoluo do exerccio de Pr-leitura.
Leitura do texto (um entrevistador e um entrevistado). Resoluo (e correo) dos exerccios da p.42.
Oralidade e Expresso escrita:
Utilizando o recurso Gato Fedorento rbula humorstica: proceder-se- resoluo de Outras atividades p. 42 ex. 1 e 2.
Trabalho autnomo (TPC) - Expresso escrita: preparao de uma entrevista, de acordo com o guio apresentado na p. 45 do manual.
GRAMTICA:
O PRINCPIO DE COOPERAO.
Reviso: subclasse e flexo verbal verbo haver, p. 44; (Discurso direto / discurso indireto poder ser revisto aquando da
anlise da estrutura da entrevista).
O VERBO - Subclasse e Flexo - [Ficha Informativa 21, p. 154]
Expressivos: Anttese, Comparao, Metfora, Hiprbole, Repetio, Aliterao, Rima (Ficha Informativa 25, p. 215).
Cartaz de espetculo
Explorao do cartaz de espetculo, p. 68
A comunicao e as novas tecnologias: e-mail, blogue e frum - [Ficha Informativa 9, p. 70]
Pr-leitura: breve dilogo com a turma sobre utilizao destas tipologias textuais.
Leitura dos textos feita por diferentes alunos, resoluo (e correo) dos exerccios de EE da p.69.
SMS, Convite, Aviso
reviso das tipologias textuais