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UNIDADE 4 -

O professor questionar os alunos sobre as liberdades civis que a


legislao brasileira assegura para perceber as informaes prvias que os
mesmos tm sobre a poltica brasileira. Na sequncia, far uma sistematizao
sobre as Manifestaes Polticas que andam ocorrendo no Brasil atualmente, e
a partir de questionamentos o professor relacionar este assunto com a
Ditadura Militar de 1964-1985.
Assim, ser sistematizado o contedo sobre os governos de Jnio
Quadros e Joo Goulart de modo a contextualizar o golpe de 64 no cenrio
internacional da Guerra Fria. Em seguida ser feita a atividade 1 (p.80-87) que
traz trs jornais que noticiaram com perspectivas diferentes o dito golpe. A
partir da leitura dos textos com os alunos, ser debatido quais foram as
diferentes vozes que compunham o conturbado cenrio poltico entre 1960-64.
Para aprofundar esse assunto, ser exibido uma gravao telefnica entre o
presidente dos EUA e um agente da CIA que acompanhava o desenrolar dos
fatos no Brasil. Tal gravao proporcionar a discusso sobre a situao
brasileira dentro da Guerra Fria e a manipulao dos governos latino
americanos pelos funcionrios do Estado Maior norte americano.
Na sequncia, a temtica ser ampliada com a sistematizao de outro
perodo da poltica brasileira, o chamado Milagre Econmico Brasileiro,
respeito do qual os alunos realizaro, com o auxlio do professor, a atividade 4
(p. 95-97) que aborda a legislao e a doutrina militar de restrio das
liberdades democrticas os chamados Atos Institucionais. Aqui ser discutido
sobre a represso e combate as ideologias ditas subversivas e, em grupo,
ser proposto aos alunos que pesquisem a respeito de msicas de contestao
que conseguiram burlar a censura dos anos de chumbo e interpretem suas
letras de modo a contextualiz-las no perodo.
Para finalizar, sero realizadas as atividades 8 (p. 107-116) e 9 (p. 116120). Na primeira atividade, ser proposto leitura e interpretao de dois textos

de Rodrigo Gurgel onde sero discutidos os fatos que antecederam e


sucederam a Revoluo Cubana de 59 de modo a estabelecer comparaes
ante a histria brasileira no mesmo perodo. Na segunda atividade sero
abordadas as ditaduras do Chile, Argentina, Uruguai e Paraguai. Aqui os alunos
tero que fazer relatrios sobre todas elas de modo a averiguar as
temporalidades, motivos, deflagraes, etc, que compuseram seus processos
histricos. O filme Dirios de uma motocicleta, que conta a histria do jovem
Ernesto Guevara na biografia de sua conscientizao das injustias sociais
latino americanas, ser exibido com a intenso de que, atravs da viso de
Che Guevara, os alunos possam compreender melhor a situao scio-poltica
da Guerra Fria.
Para

esses

contedos

sero

agendadas

duas

avaliaes,

respectivamente, dissertativa e de construo textual. Aps a realizao da


primeira avaliao ser realizada anlise do erro individual, de modo que o
professor analisar os processos de ensino-aprendizagem que nortear a
tomada de deciso do professor em relao nova mobilizao do contedo
realmente aprendido pelos alunos, para ento, ser agendada novo e diferente
instrumento avaliativo visando que as habilidades e competncias, alm do
contedo, sejam realmente desenvolvidas por todos.

As aulas sero dialgicas, favorecendo momentos de feedback,


autoavaliao, anlise do erro e intervenes pontuais para os alunos que
apresentem dificuldades de aprendizagem.

Sero utilizados os seguintes critrios avaliativos nos instrumentos: ler e


interpretar corretamente os comandos; explicar e relacionar conhecimentos
histricos.

Sero utilizadas as seguintes habilidades e competncias: h1, h2, h3,


h4, h5, h7 e h8/c1, c2, c3, c4 e c5.