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07
IED 2
Fontes do Direito
Fonte primria
1) Lei
Fontes subsidirias
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
Costume
Jurisprudncia (obs.: precedente)
Doutrina
Smula
Smula vinculante
Analogia
Princpios gerais do Direito
LEI
Sistema brasileiro Civil Law (nos pautamos pela legislao) fonte mais
importante fonte primria.
Dimitri Sistema misto (legislao + outras fontes) caminho do meio.
COSTUME
a norma jurdica no-escrita que o uso consagrou. o uso implementado
em uma coletividade e por esta considerado como juridicamente
obrigatrio.
Ex.: Cheque ps-datado (conhecido como pr-datado). Critrios de
habitualidade
01.08
Jurisprudncia
compreendida pelo conjunto das decises dos tribunais, no se levando
em conta, para tal efeito as sentenas de 1 grau (precedentes). A
jurisprudncia expressamente declarada como fonte do direito pelo artigo
8 da CLT (no possui fora obrigatria).
29.08
Doutrina
considerada como Direito Cientfico, trazida por trabalhos tericos
refletidos em teses, dissertaes, monografias, pareceres jurdicos, livros,
manuais, etc. dirigidos para a interpretao das leis ou para a
sistematizao de preceitos jurdicos.
Smula
Trata-se de pronunciamentos proferidos pelos tribunais, baseados em
decises reiteradas, que delimitam o entendimento e interpretao das leis
sobre determinada matria. A palavra smula significa sumrio ou resumo e
refere-se ao teor reduzido ou abreviado de um julgado ou enunciado
jurisprudencial que reflete o entendimento daquele tribunal.
12.09
Smula vinculante art. 103 a (somente STF)
As smulas no obrigatrias, emanadas dos tribunais, j existiam no nosso
ordenamento jurdico. A novidade trazida pela emenda constitucional 45 de
2004 foi justamente a de introduzir smulas com efeito vinculante, ou seja,
smulas que vinculam tribunais e juzes respectiva obedincia.
Analogia
fonte consagrada pelo direito positivo, pois quando a lei for omissa, o juiz
aplicar a hiptese no prevista em lei, disposio legal referente a caso
semelhante. Est expressa no artigo 4 da Lei de Introduo s Normas do
Direito Brasileiro (LINBD).
Obs.: no cabe para o Direito Penal => apenas em benefcio do ru cabe (in
bona parte)
Lacuna na Lei
Pode ser proposital (pela elaborao de clusulas mais abertas) ou em razo
da mudana (evoluo) social.
24/11
Escolas de interpretao
1) Escola de Exegese ou de subsuno
- Revoluo Francesa
- Compilao do Cdigo Napolenico (1844) CC/16 Constituio do
homem comum. Visava abranger todas as situaes. O importante
o que consta em regra a partir do legislador. Admitia analogia (feita
de forma precria, gerando insegurana). Cai em declnio pelas
mudanas na Sociedade.
2) Escola Histrica meados do sculo XIX
- Friedrich Carl von Savigny a lei deve ser interpretada para acompanhar a
mutabilidade da Sociedade. Interpretar a lei interpretar a vontade do
legislador (assim como na Escola de Exegere)
- Alemanha
3) Escola de Livre Investigao Cientfica
- Franois Gny Lei manifestao de vontade do legislador. Inovadora =
Prope como recurso a livre investigao cientfica (processo integrativo do
Direito) a qual ocorre apenas quando a lei no responder quela questo.
Permite regra jurdica, analogia e costumes.
- Frana
4) Escola de Direito Livre 1906 em reao ao Positivismo Jurdico
- Alemanha
- Rudolph von Jhering deve-se respeitar o contedo da legislao, mas
qualquer aplicao da regra s poderia ser feita respeitando a finalidade
social do Direito (justia social). Deve-se buscar na Sociedade as respostas
do Direito.
* Os mtodos tradicionais de interpretao (existe crtica de alguns autores
quanto ao termo mtodo)
1) elemento / mtodo gramatical ou literal (significao das expresses)
sempre ser utilizado- no considerado por alguns autores
2) elemento / mtodo lgico ou racional razoabilidade normativa
3) elemento / mtodo histrico consequncia dos fatores histricos
(amplia a prpria regra)
4) elemento / teleolgico busca finalidade social no prprio direito (tal qual
no Direito Livre)
5) elemento / sistemtico harmonia do conjunto do ordenamento jurdico
* A superao dos mtodos hermenuticos tradicionais (ainda usado, em
conjunto com outras possibilidades):
Elementos
No existe regra que no precise ser interpretada. Ainda que o mtodo seja
o mais simples.