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PLANO DE ENSINO

CURSO: Psicologia
SRIE: 5 Semestre
DISCIPLINA: Comportamento Humano nas Organizaes
CARGA HORRIA SEMANAL: 2 horas/aula
CARGA HORRIA SEMESTRAL: 40 Horas

I EMENTA
Conceituao de organizao e de trabalho. Relaes interpessoais no trabalho e
nas organizaes. Atuao do profissional das cincias humanas em equipe multi
ou interdisciplinar nas relaes de trabalho. Ateno sade do trabalhador.

II OBJETIVOS GERAIS
Compreenso dos pressupostos epistemolgicos que sustentam as formas de
interveno do profissional em cincias humanas nas relaes interpessoais de
trabalho nas organizaes.
Reconhecimento de uma prtica profissional realizada em equipe multi ou
interdisciplinar.
Utilizao de tcnicas de entrevista e de observao, a fim de desenvolver
projetos de interveno que promovam ateno sade do trabalhador.

III OBJETIVOS ESPECFICOS


Tais competncias sero desenvolvidas a partir das seguintes habilidades:
Examinar as relaes de trabalho e o papel do estudo do comportamento
humano nas organizaes, em sua histria, seus contedos, metodologias
e etapas de evoluo.
Identificar os aspectos sociais e psicolgicos que envolvem a relao do
indivduo com o trabalho e o papel do profissional em cincias humanas na
promoo e preveno da sade do trabalhador.
Discriminar criticamente as contribuies do profissional em cincias
humanas para as organizaes e para a qualidade de vida do trabalhador.
Reconhecer e analisar o campo de atuao profissional e seus desafios
contemporneos nas relaes de trabalho e nas organizaes.
Apresentar trabalhos e discutir ideias em pblico.
Saber buscar e usar o conhecimento cientfico necessrio atuao
profissional.
Expressar o pensamento de forma clara, coerente e concisa.

IV CONTEDO PROGRAMTICO
1 - A formao e a evoluo do trabalho atravs dos tempos
Retrospecto histrico da relao do homem com o trabalho enfoque
sociolgico, filosfico, antropolgico e psicolgico. Conceito de trabalho.
Conceito de Organizao e Trabalho. Tipos de Organizao: Formal e Informal.
Grupos primrios e secundrios. O indivduo e as instituies.
O processo de transformao das organizaes at a era da tele informao.
Aspectos individuais do comportamento humano nas organizaes: diferenas
individuais e de personalidade, valores, aprendizagem e percepo do
trabalhador.
A motivao no trabalho: o conceito de motivao e as organizaes. Teorias
motivacionais.
2 - Bem estar e qualidade de vida do trabalhador
O bem estar do trabalhador: Qualidade de Vida no Trabalho, Stress e Sade
Mental do Trabalhador.
As reas de atuao e o papel do profissional em cincias humanas nas
relaes interpessoais de trabalho. A identidade profissional.
Tendncias e prticas profissionais contemporneas nas organizaes:
abordagens e formao de equipes multi ou interdisciplinar para atingir a
promoo de sade.
3 - Relaes interpessoais no trabalho
Percepo e comunicao no ambiente organizacional.
Relaes interpessoais no trabalho: a importncia do Feedback.
O papel do lder nas organizaes: os estilos de liderana e os tipos de poder.
Relaes interpessoais no trabalho: formao de equipes e administrao de
conflitos - desafios da gesto nas organizaes.
4 - Cultura e clima organizacional
Dimenses da diversidade.

V ESTRATGIAS DE TRABALHO
Aula expositiva dialogada.
Leitura e discusso de texto.
Atividade prtica a ser realizada no 2 bimestre, em uma unidade
organizacional (creches, escolas, ONGs, empresas do ramo comercial, do
ramo industrial, dentre outras).
Diviso dos alunos em grupos de no mximo 5 (cinco) alunos na 6 semana
de aula para realizao da atividade prtica (entrevista e observao) em
uma organizao. Definio da organizao para cada grupo.

Orientao para a entrevista com o gestor da unidade organizacional, para


a observao do contexto de trabalho e para o registro da observao.
Acompanhamento da atividade prtica por meio da correo dos registros
de observao e de entrevista.
Os documentos necessrios para a realizao da atividade prtica pelo
aluno esto anexos a este plano de ensino.
Fechamento do tema, pelo professor, nos ltimos 20 minutos de cada aula,
por meio de exposio dialogada, para assinalamento dos principais
aspectos abordados em aula, relacionando-os s leituras e s tarefas
preparatrias realizadas pelos alunos.
ATENO: No sistema online h contedos e exerccios que podem ser
utilizados pelo aluno como material adicional aos seus estudos. Os
professores devem informar os alunos a respeito disso.

VI AVALIAO
1 Bimestre: Avaliao terica individual, sem consulta, por meio de uma prova
com no mnimo 10 questes objetivas (tipo teste) e duas questes dissertativas,
valendo de zero a dez pontos com peso 10 (dez).
2 Bimestre: Avaliao terica individual, sem consulta, por meio de uma prova
com at 10 questes objetivas (tipo teste) e duas questes dissertativas, valendo
de zero a dez pontos com peso 8 (oito).
Atividade prtica relatrio de entrevista e observao em uma unidade
organizacional (creches, escolas, empresas, dentre outros exemplos), valendo de
zero a dez pontos com peso 2 (dois). Esta atividade dever ser um trabalho escrito
e entregue ao professor na data da prova NP2.
A mdia do semestre ser calculada de acordo com o Regimento.

VII BIBLIOGRAFIA
BSICA
GRIFFIN, R. W.; MOORHEAD, G.
organizacional. So Paulo: tica, 2006.

Fundamentos

do

comportamento

ZANELLI, J. C. et al. Psicologia, organizaes e trabalho no Brasil. Porto


Alegre: Artmed, 2004.
ZAVATTARO, H. A. Retrospecto histrico da relao do homem com o
trabalho. So Paulo: UNIP, 2003. 46 p. (Coleo Cadernos de Estudos e
Pesquisas UNIP: srie didtica, v. 9, n.2-001/03).

COMPLEMENTAR
ROBBINS, S. P. Fundamentos do comportamento organizacional. So Paulo:
Prentice Hall, 2004.
ROTHMANN, I. & COOPER, C. Fundamentos de Psicologia organizacional e
do trabalho. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009.
SPECTOR, P. E. Psicologia das organizaes. So Paulo: Saraiva, 2002.
ZANELLI, J. C. Interao humana e gesto: a construo psicossocial das
organizaes de trabalho. So Paulo: Casa do Psiclogo, 2008.