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a lei 10.639 completou 13 anos em 2016 no entanto a construo desta pauta comeou
h mais de um sculo, quando os/as negros/as do ps-abolio viram na educao
formal uma maneira de ascender socialmente.
Embora hoje saibamos que por vezes o ambiente escolar acaba se tornando responsvel
pela manuteno das desigualdades e da discriminao, naquele momento, a educao
foi extremamente valorizada como forma da populao negra alcanar novos postos e
enfrentar os/as brancos/as numa sociedade em pleno processo de modernizao.
A histria comea a mudar quando acontece a percepo de que a educao
eurocentrista, amplamente praticada nas escolas, inferiorizava racialmente negros/as.
Era preciso romper, era preciso ressignificar a frica,
Ao longo dos anos sobretudo com o surgimento dos novos movimentos sociais na
dcada de 1970 e a retomada das organizaes negras em 1978 aps o refluxo ocorrido
em funo do auge do perodo ditatorial a educao ganhou cada vez mais destaque. O
cenrio se tornou ainda mais favorvel na Constituinte de 1988, quando o ensino da
histria do Brasil considerando as diferentes culturas e etnias passou a ser exigncia
comum das entidades negras.
Na primeira metade da dcada de 90 do sculo XX, foi realizado um dos eventos mais
significativos para o movimento negro brasileiro, a Marcha Zumbi dos Palmares Contra
o Racismo, Pela Cidadania e a Vida. Recebidos por Fernando Henrique Cardoso, no
Palcio do Planalto, os/as organizadores/as entregaram ao presidente o Programa de
Superao do Racismo e Desigualdade Racial, ato que culminou em mudanas como a
reviso dos livros didticos ou mesmo eliminao daquelas obras que traziam os/as
negros/as de forma estereotipada, vinculados a valores pejorativos.
a contnua presso e mobilizao conquistou, por meio de leis, a incluso de disciplinas
sobre a Histria dos Negros no Brasil e do Continente Africano nos ensinos
fundamental e mdio das redes estaduais e municipais de estados como a Bahia e
cidades como Belo Horizonte, Porto Alegre, Belm, Aracaju, So Paulo, Teresina e
Braslia. Jaqueline relembra que apesar da obrigatoriedade do estudo da histria dos/as
negros/as, pouco se fez para que ocorresse uma efetiva implementao destas normas
estabelecidas regionalmente.
No incio de 2003, no entanto, o crescimento do debate em mbito nacional resultou,
finalmente, na alterao da Lei de Diretrizes e Bases da Educao com a sano da
conhecida lei 10.639, que determinou entre outros a incluso de contedo programtico
ligado ao estudo da Histria da frica e dos Africanos, a luta dos negros no Brasil, a
cultura negra brasileira e o negro na formao da sociedade nacional, resgatando a
contribuio do povo negro nas reas social, econmica e poltica pertinentes Histria
do Brasil, a incluso no Calendrio Escolar do dia 20 de novembro como Dia Nacional
da Conscincia Negra.
Todos estes dispositivos legais encontraram nas Diretrizes Curriculares Nacionais para
a Educao das Relaes tnicos-Raciais e para o Ensino de Histria e Cultura AfroBrasileira e Africana as orientaes para formulao de seus projetos comprometidos
com a educao de relaes tnico-raciais positivas. Este parecer, aprovado em 2004,
procurou dar respostas na rea de educao para demanda da populao
afrodescendente, por meio da construo de uma poltica curricular que combatesse o
racismo e as discriminaes, especialmente dos negros.
Diante desta contextualizao, Jaqueline chama a ateno para a importncia da
participao e do controle social, sem os quais, segundo a educadora, seria impossvel
pensar em uma forma de regulamentao que efetive a implementao da Lei 10.639.
Avanamos, mas no podemos parar por a, a legislao federal genrica, devemos
buscar o acmulo que temos enquanto movimento, estabelecer metas e lutar para que
elas sejam cumpridas, conclui.
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