INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DO CEAR

PR-REITORIA DE GESTO DE PESSOAS

CONCURSO PBLICO CARREIRA TCNICO-ADMINISTRATIVA EDITAL N 12/GR-IFCE/2016
CARGO: ASSISTENTE EM ADMINISTRAO
LNGUA PORTUGUESA
Texto 1
A dieta ideal
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Sempre estive dividido entre a volpia de comer bem e a necessidade de me alimentar com sade. A gula venceu
boa parte das batalhas. Nunca hesitei entre um camaro ao alho e leo e um chuchu refogado. Mas a idade aumenta e
o desejo de cuidar da sade cresce. Aboli a carne de porco h anos, depois de ter lido que era a mais prejudicial. Se
algum cientista dizia, devia estar certo. Abandonei os torresminhos, as linguias, os pernis! Em minha recente viagem
ao Japo, soube que pesquisadores do mundo todo esto estudando a dieta de Okinawa. o lugar onde mais se vive
no mundo. H gente com mais de 100 anos, andando de bicicleta na rua. O que eles comem rotineiramente? Carne de
porco! Quase chorei de tristeza pelo tempo perdido! Lamentei-me por todos os lombos assados que desdenhei! E os
ovos? Garantiam que a gema era um veneno para o colesterol. Eu adoro ovo. Mas passei a evitar. Com a maior cara de
pau, o mundo cientfico, h algum tempo, anunciou o contrrio: ovo faz bem! Quem me devolve as omeletes no
comidas?
Durante algum tempo, para melhorar o colesterol, eu tomava gua de berinjela. Deixa-se a berinjela na gua
durante a noite e bebe-se em jejum. No h maneira mais horrenda de comear o dia. No exame seguinte, meu
colesterol continuava igual. bvio, o culpado era eu:
Voc deve ter exagerado em outras coisas. Se no fosse a berinjela, teria piorado! acusou-me o mdico
alternativo.
(...)
E a histria dos radicais livres? Partem do pressuposto de que cada clula uma fbrica, cujo funcionamento
deixa resduos. preciso elimin-los com uma boa alimentao. A tese tima. A vil sempre a carne vermelha.
Aconselha-se a substituio pela soja! Assim, tentei viver base de carne de soja! Era to gostosa como mastigar
isopor! Tambm incorporei leite de soja. (...) Depois soube que o clcio do leite animal importante para os ossos! Em
quem acredito?
A ltima moda em alimentao a quinoa. Provm dos Andes e considerada completa em termos nutricionais.
Tem sabor de nada. Achava impossvel algo ter sabor de coisa nenhuma, mas o caso da quinoa. Dia desses, estava
com um amigo em uma lanchonete. Ele vive de regime. Viu no menu: sanduche de quinoa. Aconselhei:
um alimento maravilhoso que no engorda.
Agi com boa inteno. Talvez ele gostasse. Veio um hambrguer de quinoa frita. Duas desvantagens de uma vez:
engordava por causa da fritura e s tinha gosto do leo em que mergulhara! Quase perdi o amigo!
Tudo o que delicioso parece fazer mal: batatas fritas, hambrgueres, refrigerantes, hot-dogs, bacon e, claro,
qualquer delcia feita de acar!
Penso na minha av, que cozinhava com banha de porco e quase chegou aos 90. E em outras velhas que conheci.
Talvez o povo do passado soubesse algo sobre alimentao que o tempo esqueceu. No mnimo, eles no viviam
estressados com tantas dietas e informaes. Sentiam-se felizes por desfrutar a comida. Dietas so boas. Mas acredito
que o principal ingrediente para a boa sade a paz de esprito.
CARRASCO, Walcyr. Revista Veja. So Paulo, 5maio 2010.

01. Melhor expressa a ideia central do texto:

A) os equvocos sobre as orientaes alimentares.
B) a supervalorizao das dietas promotoras de sade em detrimento do prazer de comer.
C) a relao estreita entre a chegada da maturidade e o aumento dos cuidados com a sade.
D) a sabedoria dos idosos com relao boa alimentao.
E) o papel das dietas no mundo contemporneo.
02. A palavra pressuposto (linha 17) pode ser substituda, sem prejuzo para o entendimento do texto, por
A) hiptese.
B) afirmao.
C) sntese.
D) concluso.
E) argumento.

03. A figura de linguagem em destaque no trecho (...) a gema era um veneno para o colesterol (linha 8) a
A) prosopopeia.
B) catacrese.
C) metfora.
D) sinestesia.
E) anttese.
04. As circunstncias indicadas pelos conectivos para (linha 11) e Assim (linha 19) expressam, respectivamente,
A) finalidade e explicao.
B) causa e consequncia.
C) concesso e conformidade.
D) finalidade e concluso.
E) proporo e consequncia.
05. Enquadram-se na mesma regra de acentuao grfica:
A) sade e sanduche.
C) provm e voc.
E) impossvel e histria.

B) leo e hambrguer.
D) volpia e cientfico.

06. Assim como acar (linha 29), escrevem-se com :

A) asper...o, preten...o, men...o.
C) indiscri...o, deten...o, obse...o.
E) absten...o, exce...o, un...o.

B) disten...o, geringon...a, judia...o.

D) pa...oca, exten...o, reivindica...o.

07. Assim como em (...) tentei viver base de carne de soja! (linha 19), a crase est empregada corretamente, exceto em
A) As dietas muito restritivas fazem mal sade.
B) proporo que comeres melhor, ters mais vitalidade.
C) Para emagrecer, tomou o remdio gota gota.
D) Refiro-me queles nutricionistas que chegaram agora.
E) Leite de soja e quinoa foram incorporados minha dieta.
08. O verbo mergulhar (linha 27) est empregado no pretrito mais-que-perfeito do indicativo e assinala
A) uma ao habitual.
B) uma ao anterior a outro fato do passado.
C) um fato passado, mas de incerta localizao no tempo.
D) um acontecimento que ocorria com frequncia no passado.
E) um fato j concludo em determinado momento do passado.
09. O verbo abolir, em Aboli a carne de porco (...) (linha 3), defectivo, pois sua conjugao no completa. No verbo
defectivo:
A) trovejar.
B) falir.
C) computar.
D) suar.
E) colorir.
10. No trecho (...) h anos (linha 3), substituindo-se o verbo haver pelo verbo fazer, no mesmo tempo e com a
concordncia correta, tem-se
A) fez.
B) faziam.
C) fazia.
D) faz.
E) fazem.
11. Homnimos so palavras que tm a mesma pronncia (s vezes a mesma grafia), mas significados diferentes. o caso de
mal (antnimo de bem) (linha 28) e mau (antnimo de bom). Quanto significao das palavras homnimas, esto
incorretos os significados de
A) censo (recenseamento) e senso (juzo)
B) broxa (pincel) e brocha (prego)
C) sesso (reunio) e seo (repartio)
D) caar (perseguir) e cassar (invalidar)
E) incipiente (ignorante) e insipiente (iniciante)

Texto 2
Um pas de analfabetos cientficos (Camila Guimares)
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A maioria da populao brasileira no domina a linguagem cientfica necessria para lidar com situaes
cotidianas, tais como ler resultados de exames de sangue, calcular se o tanque tem gasolina suficiente para uma
viagem, compreender o impacto de aes no meio ambiente ou entender a cobrana da conta de luz.
Essa a concluso da primeira pesquisa nacional que mede o ndice de letramento cientfico (ILC) do brasileiro,
feita pelo Instituto Abramundo, em parceria com o Instituto Paulo Montenegro, do Grupo IBOPE, e a ONG Ao
Educativa.
Quase 65% da populao metropolitana entre 14 e 50 anos, com mais de quatro anos de estudos, tm um ILC,
no mximo, rudimentar. Pouco menos de um tero (31%) consegue entender textos com um grau um pouco maior de
dificuldade, como interpretar a tabela de nutrientes em rtulos de produtos e especificaes tcnicas de produtos
eletroeletrnicos. A maioria absoluta, 79%, alm de no conseguir entender os termos cientficos que l, incapaz de
aplicar esse conhecimento a situaes cotidianas, como ler um manual de instruo para usar um aparelho domstico.
Entre os que fazem ou fizeram curso superior, apenas 11% podem ser considerados proficientes. H uma parcela
significativa, de 37%, que no passa do nvel rudimentar. Entre os que estudaram at o ensino mdio, a situao ainda
mais crtica: apenas 1% proficiente e mais da metade (52%) tem domnio rudimentar.
"Ns j espervamos um resultado ruim, mas o que veio foi pssimo, afirma Ricardo Uzal, presidente do
Abramundo. Ns sabemos o quanto a ausncia do domnio cientfico impede o exerccio da cidadania. Quem tem esse
domnio se coloca de forma diferente diante de problemas do dia a dia, sabe questionar, propor solues, testar
alternativas. Uzal diz ainda que a pesquisa mostra que faltam polticas pblicas adequadas, para melhorar o ensino de
cincias nas escolas. Os resultados da pesquisa da Abramundo evidenciam ainda a falta de habilidade matemtica
aplicada ao dia a dia. A Matemtica serve como base para todas as outras cincias, afirma Uzal.
Para os organizadores da pesquisa do ILC, o resultado mostra a urgncia de se criar polticas pblicas de
educao, para melhorar a eficincia do ensino da disciplina no ensino fundamental e mdio.
Disponvel em:< http://epoca.globo.com/vida/noticia/2014/09/um-pais-debanalfabetos-cientificosb.html>. Acesso em: 2 nov. 2016. Adaptado.

12. De acordo com o texto,

A) a investigao sobre letramento cientfico comprova a importncia do conhecimento aritmtico para a aprendizagem
eficaz de cincias.
B) o domnio insuficiente da linguagem cientfica demonstra que o brasileiro no est preparado para enfrentar
circunstncias inusitadas.
C) a pesquisa, realizada pelo Instituto Abramundo, Instituto Paulo Montenegro e ONG Ao Educativa, mostra que no
h uma relao direta entre o nvel de escolaridade do sujeito e seu ndice de letramento cientfico.
D) apesar de o deficit cientfico do brasileiro ter sido evidenciado por pesquisa nacional, Ricardo Uzal, presidente do
Instituto Abramundo, acredita que no devemos ser pessimistas com relao a esse resultado.
E) urgente, segundo os organizadores da pesquisa sobre letramento cientfico, a construo de polticas pblicas
direcionadas para o ensino de disciplinas que auxiliem na formao de cidados brasileiros.
13. Para persuadir o leitor a aceitar o que lhe foi comunicado no texto, a autora
A) fez uso de verbos no imperativo e de vocativos.
B) utilizou expresses em primeira pessoa, com o intuito de manifestar suas convices.
C) apoiou-se to somente em dados numricos.
D) empregou uma linguagem preferencialmente conotativa.
E) embasou-se em dados concretos e em argumentos de autoridade.
14. No segundo pargrafo do texto, o pronome demonstrativo Essa (linha 4) faz aluso ao segmento
A) a concluso (linha 4).
B) a linguagem cientfica (linha 1).
C) A maioria da populao brasileira (linha 1).
D) A maioria... de luz. (primeiro pargrafo).
E) primeira pesquisa nacional (linha 4).
15. A locuo adjetiva de nutrientes (linha 9) pode ser substituda pelo adjetivo nutricional. A correspondncia entre a
expresso e o significado est falsa em
A) inflamao do bao = esplnica.
B) brincadeira de criana = pueril.
C) medo de fantasma = espectral.
D) som da garganta = gutural.
E) nariz de guia = aguilino.

16. Na orao Pouco menos de um tero (31%) consegue entender textos (...) (linha 8), a forma verbal grifada est no
singular, concordando com o numeral da frao (1/3). A concordncia do verbo com o sujeito est em desacordo com a
norma culta em
A) Mais de um pas sul-americano sofre com o despreparo cientfico de seus habitantes.
B) Precisa-se de mais esforos e vontade poltica, para se resolver os problemas da educao nacional.
C) Deve haver maneiras de melhorar o ensino de cincias nas escolas brasileiras.
D) Os Estados Unidos alfabetiza cientificamente a sua populao.
E) Podem ocorrer problemas srios em decorrncia do baixo letramento cientfico dos cidados brasileiros.
17. A regncia verbal est indevidamente empregada em
A) Visamos a uma sociedade detentora de letramento cientfico.
B) Os pesquisadores simpatizaram o voluntariado.
C) O ensino de cincias no Brasil, para avanar, deve obedecer aos padres europeus.
D) Os brasileiros preferem montar um aparelho domstico com base na intuio a ler o manual de instrues.
E) Devemos responsabilizar a falta de polticas pblicas pela nossa defasagem no mbito cientfico.
18. Camila Guimares emprega algumas aspas ao longo do texto. So regras para o uso desse sinal de pontuao, exceto
A) sugerir dvida ou surpresa.
B) destacar palavras estrangeiras.
C) iniciar e finalizar citaes.
D) indicar mudana de interlocutor nos dilogos.
E) destacar neologismos.
19. A Redao Oficial deve caracterizar-se por alguns atributos prprios da Administrao Pblica, os quais esto previstos
na Constituio Federal. No caracterstica bsica das comunicaes oficiais:
A) pluralidade.
B) conciso.
C) clareza.
D) uso do padro culto da linguagem.
E) impessoalidade.
20. Sobre redao de documentos oficiais, correto afirmar-se que
A) o memorando utilizado para comunicaes extensas e sigilosas entre unidades administrativas de um mesmo
rgo.
B) o fecho recomendado para autoridades da mesma hierarquia ou de hierarquia inferior Respeitosamente.
C) o requerimento uma modalidade de comunicao que serve para solicitar um direito resguardado por lei.
D) no fecho do requerimento, devem constar as palavras Nestes termos, pede deferimento, as quais no podem ser
abreviadas.
E) a correspondncia oficial encaminhada a reitores de universidades deve trazer, como forma de tratamento, a
expresso Vossa Senhoria.

RACIOCNIO LGICO
21. Sabendo-se que todo anino berijo, nenhum citeu anino e todos os delsios so simultaneamente berijos e citeus,
necessariamente verdade que
A) existem citeus que no so delsios.
B) alguns citeus so berijos.
C) existem berijos que no so aninos.
D) nenhum berijo delsio.
E) nenhum delsio anino.
22. Em 1851, o matemtico francs Joseph Liouville exibiu o primeiro exemplo de nmero transcendente, que como
chamado um nmero que no algbrico, isto , no raiz de nenhum polinmio com coeficientes inteiros. Ao longo do
sculo 19, demonstrou-se que outros nmeros so transcendentes, por exemplo e a constante de Euler e. Sabendo-se
que todo nmero racional algbrico, correto afirmar-se que
A) todo nmero algbrico racional.
B) o nmero apresentado por Liouville, em 1851, no racional.
C) existem nmeros racionais que so transcendentes.
D) a constante de Euler racional.
E) o nmero raiz de um polinmio com coeficientes inteiros.

23. Na questo 38 de certo exame de seleo, foram fornecidos explicitamente os conjuntos X, Y e Z, e pedia-se que fosse
marcada a alternativa na qual figurava o conjunto W, definido como na expresso abaixo.

Alguns candidatos perceberam a falta de parnteses na expresso e entraram com recurso contra a questo, alegando
que a frmula poderia ser interpretada de duas formas diferentes, mas o recurso foi indeferido, porque as duas formas
de interpretar a frmula, quando aplicadas corretamente, conduziam mesma alternativa. Nessas condies, sobre os
conjuntos X, Y e Z fornecidos nessa questo,
A) X Y.
B) X Z.
C) Z Y.
D) Z X.
E) Y Z.
24. A diferena simtrica entre os conjuntos X e Y, nessa ordem, o conjunto X Y, cujos elementos so precisamente
aqueles que esto em X e no esto em Y, e aqueles que esto em Y e no esto em X. Nessas condies, para que a
diferena simtrica entre os conjuntos X e Y, nessa ordem, seja vazia, necessrio e suficiente que
A) Y seja subconjunto de X.
B) X e Y sejam iguais.
C) X e Y tenham a mesma quantidade de elementos.
D) X e Y sejam vazios.
E) X e Y sejam disjuntos.
25. Dizemos que a frmula G uma forma normal disjuntiva da frmula F, quando F e G so logicamente equivalentes e,
alm disso, G uma disjuno de frmulas, as quais so conjunes, cujos termos so todas as proposies atmicas,
com eventuais negaes, que aparecem em F. Nessas condies, sendo p, q e r proposies atmicas, uma forma normal
disjuntiva para a frmula F = (p q) (q r) G = X1 X2 X3 X4, onde, dentre as frmulas X1, X2, X3 e X4, no figura
A) (p) (q) (r).
B) (p) (q) r.
C) p q (r).
D) (p) q r.
E) p q r.
26. Em comparao com o total de valoraes possveis para as proposies P, Q, R e S, as que fazem a frmula
(P Q) (R S) ser falsa representam
A) trs dezesseis avos.
B) cinco oitavos.
C) trs quartos.
D) sete dezesseis avos.
E) trs oitavos.
27. Uma sequncia de nmeros inteiros tipo Fibonacci, se cada termo, a partir do terceiro, igual soma dos dois termos
imediatamente anteriores. Em uma sequncia tipo Fibonacci, na qual o terceiro e o quinto termos valem 9 e 25,
respectivamente, se dividirmos o trigsimo e o centsimo termos por 4, obteremos restos, cuja soma
A) 4.
B) 6.
C) 1.
D) 3.
E) 5.
28. Em cada um dos anos de 2012 a 2016, Isabela conheceu um pas da Amrica do Sul. Sabe-se que ela foi Argentina,
antes de ir ao Chile e ao Uruguai, que ela visitou o Chile, antes de ir ao Peru, que ela foi Colmbia, antes de ir
Argentina e que o Peru no foi o ltimo pas a ser visitado por Isabela. verdade que Isabela esteve
A) na Argentina em 2014.
B) no Peru em 2015.
C) no Chile em 2016.
D) no Uruguai em 2012.
E) na Colmbia em 2013.

29. Em cada uma das faces de um cubo, foi escrito um nmero. Cinco desses nmeros foram 12, 15, 17, 19 e 20. A disposio
dos nmeros foi tal, que a soma dos nmeros em faces opostas sempre a mesma. O valor de cada aresta a soma dos
nmeros das faces que a contm. A soma dos valores de todas as arestas desse cubo
A) 78.
B) 128.
C) 384.
D) 498.
E) 192.
30. Para cada nmero natural n, definimos In como o conjunto, cujos elementos so todos os naturais que no so maiores
que n. Luiz listou todos os subconjuntos de I21 com pelo menos dois elementos. Em seguida, ele retirou da lista todos os
conjuntos, cujo produto dos elementos era par. Ao final do processo, aparecem na lista de Luiz exatamente
A) 2036 conjuntos.
B) 1600 conjuntos.
C) 4096 conjuntos.
D) 1013 conjuntos.
E) 1441 conjuntos.

NOES DE INFORMTICA
31. Analise as definies a seguir.
I.
Memria primria de leitura e escrita que armazena temporariamente e perde seu contedo, quando o
computador desligado.
II. Memria primria somente de leitura e no voltil.
III. Dispositivos que aceitam dados ou comandos que o computador pode usar. Eles enviam dados ou comando
unidade de processamento.
As definies acima so, respectivamente,
A) Memria RAM, HD e Dispositivos de sada.
B) CD, Pendrive e Dispositivos de entrada.
C) Memria ROM, Memria RAM e Dispositivos de sada.
D) HD, Memria ROM e Dispositivos de entrada.
E) Memria RAM, Memria ROM e Dispositivos de entrada.
32. Sobre sistemas operacionais, analise as afirmativas.
I.
O sistema Operacional um conjunto de programas que se encontra entre o software aplicativo e o hardware.
II. Windows vista, Windows xp, Windows 7, Windows Phone, Windows 8 e Windows 10 so verses do sistema
operacional Windows para computadores pessoais (PCs).
III. O sistema operacional o software fundamental que controla o acesso a todos os recursos de hardware e
software.
IV. Todos os softwares disponveis para o sistema operacional Windows esto disponveis para o sistema Linux.
Esto corretas:
A) apenas II e IV.
C) apenas II, III, IV.
E) I, II, III e IV.

B) apenas I, III e IV.

D) apenas I e III.

As questes 33 e 34 devero ser respondidas com base na figura.

Notas bimestrais

33. Uma professora mantm o controle das notas de seus alunos em uma planilha Excel 2013, conforme revela a figura.
Sabendo-se que, para o aluno ser aprovado, a mdia aritmtica deve ser maior ou igual a 6, as funes do Excel 2013,
que facilitaro a tarefa da professora, no momento da determinao da mdia que deve ser colocada na coluna F e da
situao do aluno mostrada na coluna G, so
A) Funo SOMA e Funo SE.
B) Funo MED e Funo SE.
C) Funo MDIA e Funo SE.
D) Funo SOMA e Funo MED.
E) Funo MED e Funo MDIA.
34. Aps a professora realizar as mdias finais de cada aluno na coluna F, a direo da escola solicitou a mdia geral da
turma. A professora resolveu fazer este clculo na clula F8. Com base nessas informaes, a operao que ela poder
digitar, para obter o resultado solicitado,
A) =MDIA(B3;E7).
B) =MDIA(B3:E7).
C) MDIA(B3:E7).
D) MDIA(B3;E7).
E) =MED(B3:E7).
35. O Magnfico Reitor de um Instituto Federal resolveu realizar uma reunio com os 30 diretores gerais das demais
unidades de ensino. Para isso, solicitou sua secretria que enviasse uma carta impressa personalizada com o nome de
cada diretor e o endereo das unidades. Sabendo-se que a secretria dispunha de uma planilha Excel com essas
informaes, o recurso que ela poder utilizar, para produzir as 30 cartas,
A) a secretria dever digitar todos os nomes e todos os endereos nas 30 cartas, porque o Word no dispes de
ferramentas adequadas para executar, de maneira eficiente, essa tarefa.
B) Hiperlink do Word, para direcionar para a planilha Excel.
C) a mala direta do Word, que permite usar a planilha Excel como base de dados.
D) associado com os recursos do Word, a dinmica do Excel.
E) copiar os nomes e os endereos da planilha Excel para uma Tabela no Word e tornar mais eficiente o trabalho da
secretria, uma vez que no ser mais necessrio alternncia entre as janelas, para visualizar os nomes e os
endereos.
36. A assistente de uma empresa que produz material educativo est desenvolvendo um modelo de carta de agradecimento,
para enviar aos clientes. Para isso, utilizou o Word 2013. Ela decidiu adicionar uma marca dgua, do tipo imagem, com o
logotipo da empresa. Ela encontrar o recurso necessrio, para adicionar a marca dgua, no menu
A) LAYOUT DA PGINA.
B) DESIGN.
C) INSERIR.
D) EXIBIO.
E) PGINA INICIAL.
37. Uma auxiliar da reitoria do Instituto Federal, utilizando o Microsoft Word 2013, digitou o convite, mostrado no texto I. O
procedimento realizado pela auxiliar, para que o texto I tenha a mesma formatao do texto II, selecionar todo o texto,
em seguida, clicar no cone

A) Justificar na caixa de dilogo Pargrafo e, por fim, alterar a fonte para itlico na caixa de dilogo Fonte.
B) Alinhar Direita na caixa de dilogo Pargrafo e, por fim, alterar a fonte para itlico na caixa de dilogo Fonte.
C) Justificar na caixa de dilogo Fonte e, por fim, alterar a fonte para itlico na caixa de dilogo Pargrafo.
D) Alinhar Direita na caixa de dilogo Fonte e, por fim, alterar a fonte para itlico na caixa de dilogo Pargrafo.
E) Alinhar Esquerda na caixa de dilogo Pargrafo e, por fim, alterar a fonte para itlico na caixa de dilogo Fonte.
38. So princpios da Segurana da Informao:
A) vulnerabilidade, confiabilidade e autenticidade.
B) confidencialidade, integridade e vulnerabilidade.
C) vulnerabilidade, disponibilidade e autenticidade.
D) confidencialidade, ameaa e integridade.
E) confidencialidade, confiabilidade e integridade.

39. At a dcada de 90, a Internet era usada, principalmente, por pesquisadores, acadmicos e estudantes. Era
desconhecida fora das comunidades acadmicas e de pesquisa. Ento entrou em cena a Word Wide Web (KUROSE,
James F.). Nesse sentido, o protocolo, que a base para a comunicao de dados da Word Wide Web,
A) POP.
B) ARP.
C) IMAP.
D) HTTP.
E) SMTP.
40. Uma estagiria de uma multinacional, recm-contratada, solicitou que a assistente do diretor lhe fornecesse algumas
dicas acerca da utilizao do webmail Gmail. Com base nessas informaes e na figura abaixo, constitui uma informao
incorreta fornecida pela assistente para a estagiria:

A) Ao enviar um e-mail, no esquea de colocar o assunto, pois ele obrigatrio, para que o e-mail possa ser enviado.
B) Se apagar um e-mail equivocadamente, ele poder ser recuperado, pois ir para a lixeira.
C) Se desejar anexar um arquivo no e-mail, deve clicar no cone
encontra.

e escolher o arquivo no diretrio onde se

D) Se precisar interromper a tarefa de enviar o e-mail, feche a janela de envio e ele ficar salvo automaticamente em
rascunho e voc poder continuar de onde parou ao retornar.
E) Caso no queira que o rascunho seja salvo automaticamente, necessrio clicar no cone
.

CONHECIMENTOS ESPECFICOS
41. De acordo com as normas constitucionais relativas Administrao Pblica, analise as afirmaes.
I. Servidor pblico investido no mandato de Prefeito Municipal ser afastado do cargo, emprego ou funo, sem
prejuzo da remunerao de quaisquer dos cargos ocupado, eleito, efetivo e comissionado.
II. Por ausncia de previso constitucional, a vedao quanto diferena de salrios, de critrios de admisso e de
exerccio de funes por motivo de sexo, idade, cor ou estado civil, no aplicvel ao servio pblico federal.
III. Ao servidor ocupante exclusivamente de cargo em comisso, declarado em lei de livre nomeao e exonerao,
aplica-se o regime geral de previdncia social.
IV. Uma das hipteses constitucionais, para a perda do cargo pblico, mediante procedimento de avaliao peridica de
desempenho, assegurada ampla defesa.
Esto corretas:
A) I, II e III.
C) II e IV.
E) I e IV.

B) III e IV.
D) apenas II e III.

42. De acordo com o art. 39, 3, da Constituio Federal de 1988, alguns direitos dos trabalhadores urbanos e rurais,
dispostos no art. 7, do diploma legal j citado, tambm so devidos aos servidores pblicos. Nesse contexto, direito do
servidor pblico, em conformidade com o art. 39, 3, da Constituio Federal de 1988:
A) reduo dos riscos inerentes ao trabalho, por meio de normas de sade, higiene e segurana.
B) proteo do salrio na forma da lei, constituindo crime sua reteno dolosa.
C) jornada de seis horas para o trabalho realizado em turnos ininterruptos de revezamento, salvo negociao coletiva.
D) relao de emprego protegida contra despedida arbitrria.
E) assistncia gratuita aos filhos e dependentes desde o nascimento at 5 (cinco) anos de idade em creches e pr-escola.

43. Sobre a Lei n. 11.091, de 12 de janeiro de 2005, que instituiu o Plano de Carreira dos Tcnicos Administrativos em
Educao (PCCTAE), e suas alteraes posteriores, correto dizer-se que
A) os percentuais do incentivo qualificao no so acumulveis e no so incorporados aos respectivos proventos de
aposentadoria e penso.
B) a mudana de nvel de capacitao e de padro de vencimento acarretar mudana de nvel de classificao.
C) a liberao do servidor, para a realizao de cursos de Mestrado e Doutorado, no est condicionada ao resultado
favorvel na avaliao de desempenho.
D) o desenvolvimento do servidor na carreira dar-se- atravs de progresso por capacitao profissional e por mrito
profissional.
E) o incentivo qualificao porque o servidor possui educao formal igual ou superior ao exigido para o cargo de
que titular.
44. De acordo com a Lei que rege o Plano de Carreira dos Tcnicos Administrativos em Educao e suas alteraes
posteriores, analise as seguintes afirmaes.
I. Plano de Carreira um conjunto de cargos de mesma hierarquia, classificados a partir do requisito de escolaridade e
nvel de responsabilidade.
II. Cargo um conjunto de atribuies e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que so cometidas a
um servidor.
III. A execuo de tarefas especficas, com o objetivo de assegurar a eficincia das atividades de ensino, pesquisa e
extenso das IFEs, uma das atribuies gerais dos cargos que integram o PCCTAE.
IV. Para fins de preenchimento dos requisitos necessrios concesso de progresso por capacitao, permitido o
somatrio de todas as cargas horrias de cursos realizados pelo servidor aps seu ingresso no cargo.
Esto corretas:
A) apenas I, II e III.
C) I, II, III e IV.
E) apenas II e IV.

B) apenas II e III.
D) apenas I e IV.

45. Em conformidade com a Lei n. 8.666/93, tambm conhecida como lei de licitaes e contratos, analise as afirmaes.
I. A celebrao de convnios por rgos da Administrao Pblica deve conter, dentre outros, informaes sobre
metas a serem atingidas e cronograma de desembolso.
II. A lei de licitaes no impede a pr-qualificao de licitantes na concorrncia.
III. Qualquer pessoa fsica ou jurdica pode representar ao TCU irregularidades na aplicao da lei de licitaes.
IV. Dentre as clusulas necessrias em todo e qualquer contrato, esto aquelas que dispem sobre os direitos e as
responsabilidades das partes, as penalidades cabveis e os valores das multas.
Esto corretas:
A) apenas II e IV.
C) apenas I, II e III.
E) I, II, III e IV.

B) apenas II e III.
D) apenas I e IV.

46. Sobre a lei de licitaes, julgue as afirmaes.

I. O falecimento de um dos scios da empresa contratada pelo Poder Pblico constitui motivo para a resciso do
contrato.
II. O instrumento de contrato obrigatrio nas dispensas e inexigibilidades de qualquer valor.
III. inexigvel a licitao na contratao de fornecimento ou suprimento de energia eltrica com concessionrio ou
permissionrio.
IV. Os tipos de licitao melhor tcnica ou tcnica e preo sero utilizados, exclusivamente, para servios de
natureza predominantemente intelectual.
V. Os crimes definidos na lei de licitaes so de ao penal pblica condicionada, cabendo ao Ministrio Pblico
promov-la.
Est(o) correta(s):
A) apenas IV.
C) I, III e V.
E) apenas II e IV.

B) II, III e IV.

D) apenas I e V.

47. Quanto ao regramento das penalidades administrativas previstas na Lei n. 8.112/90, punida com
A) advertncia a conduta escandalosa na repartio.
B) suspenso a recusa do servidor em atualizar seus dados cadastrais, quando solicitado.

C) advertncia a retirada de qualquer documento da repartio, sem prvia anuncia da autoridade competente.
D) suspenso a insubordinao grave em servio.
E) demisso a atuao do servidor como intermedirio de benefcio previdencirio a parente de segundo grau.
48. Sobre o disciplinamento da acumulao de cargos pblicos pela Lei n. 8.112/90, analise as afirmaes.
I. O servidor indiciado em processo administrativo ter o prazo de 5 dias, para apresentar defesa escrita.
II. Aps o recebimento do relatrio conclusivo, a autoridade julgadora proferir sua deciso no prazo de 5 dias.
III. A apurao da acumulao ilcita de cargos pblicos ocorrer por intermdio de processo administrativo de rito
sumrio.
IV. A comisso constituda para a apurao da acumulao ilegal de cargos deve ser composta por 3 servidores estveis.
Esto corretas:
A) I, II, III e IV.
C) apenas I e IV.
E) apenas I, II e III.

B) apenas II e III.
D) apenas II, III e IV.

49. Em razo do princpio da ____________, a Administrao Pblica dever rever seus atos, a qualquer tempo, quando
eivados de ilegalidade.
A) razoabilidade.
B) moralidade.
C) eficincia.
D) autotutela.
E) legalidade.
50. De acordo com o art. 103 da Lei n. 8112/90, que trata do tempo de servio pblico, conta-se para efeito de aposentadoria
e disponibilidade:
A) o tempo de licena para tratamento da prpria sade do servidor, que exceder a 18 meses ao longo do seu tempo de
servio prestado Unio.
B) o tempo de licena para tratamento de sade em pessoa da famlia do servidor que exceder a 30 dias, num perodo
de 12 meses.
C) o perodo de participao em competio desportiva nacional ou convocao para integrar representao desportiva
nacional.
D) o perodo de licena para administrao em sociedade cooperativa constituda por servidores para prestar servios a
seus membros.
E) o tempo de servio pblico concomitante prestado ao Estado, Municpio, Distrito Federal ou em atividade privada,
vinculada Previdncia Social.
51. Sobre os deveres e as proibies aos servidores federais previstos na Lei n. 8.112/90, quanto s condutas que respeitam
esses deveres e proibies, certo declarar-se que
A) Francisco, gestor do IFCE, alertou seus servidores que proibido promover manifestaes de repdio ao Presidente
da Repblica em exerccio dentro das instalaes do IFCE.
B) Bruno, servidor do IFCE, pode atuar como procurador de seu primo Jos em processo seletivo de que este ltimo
participa no Campus Acarati.
C) Breno, docente do Campus Crato, solicitou a um colega professor da UNIFOR que fosse substitu-lo nas suas aulas do
dia 16/11/2016, pois tinha compromisso agendado e no queria deixar seus alunos sem aula.
D) Carlos, servidor do IFCE, sempre que pode, imprime, com recursos da instituio, algumas poucas folhas para
trabalhos acadmicos de seu curso de graduao oferecido pelo seu rgo de lotao.
E) Vanessa, servidora efetiva do IFCE, Diretora de Administrao no Campus Juazeiro, onde seu pai Cludio, tambm
servidor efetivo, o Diretor Geral.
52. Maria, servidora do IFCE, viajou a servio para Braslia, pelo perodo de 21 a 25 de novembro de 2016, mas, por motivo
de fora maior, precisou retornar antes do perodo previsto. Maria
A) tem o prazo de 5 dias teis, a contar de seu retorno, para restituir as dirias recebidas em excesso, ante o seu retorno
antecipado.
B) no ter dirias a restituir, pois seu retorno antecipado se deu por motivo de fora maior.
C) no tem direito ao recebimento de qualquer diria, uma vez que o deslocamento da sede exigncia permanente do
cargo que ocupa.
D) teria direito ao recebimento de 5 dirias, para passar esses 5 dias em Braslia, com retorno dia 25 no perodo da
noite.
E) far jus meia diria por dia de afastamento da sede, ante o fato de a Unio ter pago as passagens reas para o seu
deslocamento.

53. Sobre o Cdigo de tica Profissional do Servidor Pblico Civil do Poder Executivo Federal, analise as afirmaes.
I. A publicidade de qualquer ato administrativo, salvo as excees legais, constitui requisito de eficcia e moralidade.
II. Tratar mal uma pessoa que paga seus tributos direta ou indiretamente significa causar-lhe dano moral.
III. vedado ao servidor pblico ligar o seu nome a empreendimentos de cunho duvidoso.
IV. dever fundamental do servidor pblico ter conscincia de que seu trabalho regido por princpios ticos.
V. dever do servidor apresentar-se ao trabalho com vestimentas adequadas ao exerccio da funo pblica.
Esto corretas:
A) somente III, IV e V.
C) I, II, III, IV e V.
E) somente II e IV.

B) somente II, IV e V.
D) somente I, III e V.

54. Em conformidade com os princpios do Direito Administrativo, analise as afirmaes.

I. A medida provisria considerada exceo ao Princpio da Legalidade.
II. Um dos fundamentos da exigncia de licitao, nos contratos administrativos, o princpio da impessoalidade.
III. Um ato administrativo legal, contudo, imoral, no possvel de anulao pelo Poder Judicirio.
IV. A publicidade elemento formativo do ato administrativo, de modo que o ato s ser perfeito, quando publicado.
V. O princpio da segurana jurdica veda expressamente a aplicao retroativa de nova interpretao de texto legal.
Esto corretas:
A) I e IV.
C) I, III e V.
E) apenas II e V.

B) II, III e IV.

D) I, II e V.

55. Julgue as afirmaes seguintes com fundamento no Direito Administrativo.

I. Para a criao de cinco autarquias federais, a Unio precisa promulgar lei individualizada de criao de cada uma
delas, todavia, para extinguir todas, bastar uma nica lei com tal intento.
II. Empresa Pblica, por ter personalidade jurdica de direito privado, est dispensada de realizar licitaes, mas est
obrigada a realizar concurso pblico para a contratao de servidores.
III. No pode ser avocada a atribuio que a lei expressamente atribuiu como exclusiva a rgo ou agente, mesmo que
inferior hierarquicamente.
IV. A edio de atos de carter normativo e a deciso em recursos administrativos no podem ser objeto de delegao.
V. A expedio de decretos pelo Chefe do Poder Executivo manifestao do Poder Normativo ou Regulamentar
atribudo Administrao Pblica.
Esto corretas:
A) somente II, III e V.
C) somente I, II, III e V.
E) somente I, III, IV e V.

B) I, II, III, IV e V.
D) somente I, II, IV e V.

56. Analise as afirmaes seguintes com base no Direito Administrativo.

I. A administrao Pblica no pratica atos de governo: pratica atos de execuo.
II. A criao de ministrios e secretarias caracteriza a prtica da descentralizao.
III. O IFCE um exemplo de desconcentrao administrativa, ante a sua subordinao ao Ministrio da Educao.
IV. Os rgos pblicos so unidades de atuao do estado desprovidas de personalidade jurdica.
So verdadeiras:
A) apenas I e IV.
C) I e II.
E) I, III e IV.

B) apenas II e III.
D) II, III e IV.

57. Poder _________________ o conjunto de poderes coercitivos exercidos in concreto pelo Estado sobre as atividades dos
administrados, atravs de medidas impostas a essas atividades. (Jos Cretella Jr.)
Preenche corretamente o espao:
A) Discricionrio.
B) de Polcia.
C) Hierrquico.
D) Disciplinar.
E) Regulamentar.

58. Complete corretamente as lacunas das afirmaes.

I. Jssica, servidora do IFCE, foi ___________ para o IFPB.
II. Camila, servidora do IFCE, Campus Aracati, foi ___________, por interesse da Administrao, para o Campus
Quixad para exerccio de cargo em comisso.
III. Joo Magno, servidor do IFCE, foi __________ para o MEC para o exerccio de cargo em comisso.
Preenchem corretamente as lacunas:
A) I cedida; II removida; III redistribudo.
C) I removida; II removida; III redistribudo.
E) I redistribuda; II cedida; III removido.

B) I removida; II redistribuda; III cedido.

D) I redistribuda; II removida; III cedido.

59. Todas as entidades da Administrao Indireta possuem, necessariamente,

A) ausncia de personalidade jurdica prpria, patrimnio prprio e vinculao a rgos da Administrao Direta.
B) personalidade jurdica prpria, ausncia de patrimnio prprio e subordinao a rgos da Administrao Direta.
C) personalidade jurdica prpria, patrimnio prprio e vinculao a rgo da Administrao Direta.
D) personalidade jurdica prpria, patrimnio prprio e subordinao a rgos da Administrao Direta.
E) ausncia de personalidade jurdica prpria, ausncia de patrimnio prprio e subordinao a rgos da
Administrao Direta.
60. So retribuies, gratificaes e adicionais devidos aos servidores pblicos federais, de acordo com a Lei n. 8.112/90 e
suas alteraes posteriores, adicional
A) noturno, adicional de atividade penosa e gratificao natalina.
B) de frias, adicional por tempo de servio e gratificao natalina.
C) de insalubridade, adicional por tempo de servio e gratificao por encargo de curso e concurso.
D) noturno, adicional de periculosidade e gratificao pelo exerccio de funo de chefia.
E) de frias, adicional de insalubridade e gratificao pelo exerccio de funo de direo.