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Bibliografia 62
Notas 64
Apresentao
1 Contexto histrico
Bakunin formou a sua concepo libertria em um contexto de crise econmica
do capitalismo europeu. Tratava-se da grande depresso industrial de 1840, que,
espalhando a fome e o desemprego pelo continente europeu, aterrorizou ainda
mais a vida sofrida da classe trabalhadora.
Ah! que esta Revoluo foi apenas uma revoluo poltica. Ela
havia audaciosamente derrubado todas as barreiras, todas as tiranias
polticas, mas havia deixado intactas - havia inclusive proclamado sa-
gradas e inviolveis - as bases econmicas da sociedade, que foram a
fonte eterna, o fundamento principal de todas as iniqidades polti-
cas e sociais, de todos os absurdos religiosos passados e presentes.15
Anarquismo Coletivista: O Bakuninismo 12
3 Objetivo: a liberdade
A partir do seu mtodo materialista, Bakunin analisa a realidade do sistema ca-
pitalista e das ideologias burguesas e prope a sua transformao. A crtica s
ideologias burguesas uma crtica feita justamente a partir do materialismo his-
trico. O conceito de liberdade dos metafsicos burgueses, que dentre os prin-
cipais encontra-se Rosseau, estava baseado na idia de que a liberdade s era
possvel antes da sociedade, em um estado natural do homem.
Para Bakunin, a liberdade a possibilidade real de desenvolvimento de todas
as potencialidades humanas, sendo elas materiais, morais e intelectuais.
Neste sentido, a liberdade s pode ser real a partir do momento em que exis-
tam condies reais para o desenvolvimento de todos os homens. A liberdade
s poderia ser realizada, portanto, a partir da destruio da estruturas de ex-
plorao e dominao da sociedade capitalista, que impem o desenvolvimento
intelectual, econmico e poltico para a burguesia e a misria e o embrutecimento
para as massas proletrias.
A liberdade, para Bakunin - isto , os meios reais de desenvolvimento das po-
tencialidades humanas - s pode ocorrer com uma transformao em todos os
nveis da sociedade. No adianta uma transformao poltica sem econmica.
Isto a Revoluo Francesa j provou que no transforma a realidade do traba-
lhador. Tambm no adianta uma transformao econmica e no poltica, pois
Anarquismo Coletivista: O Bakuninismo 14
Para Bakunin, existem vrios tipos de autoridade. Existe a autoridade das leis
naturais, isto , o reconhecimento de que existe um fato natural que inevitvel,
como o fato do fogo queimar, dos corpos tenderem ao cho devido gravidade
e etc. Estas leis naturais, s so chamadas de leis porque os homens a sistemati-
zaram e a denominaram de leis. Porm, no existe nenhuma autoridade externa
que as impe. A natureza o que , e seria ridculo revoltar-se contra o fato do
Anarquismo Coletivista: O Bakuninismo 18
quer destruir o Estado e deixar com que naturalmente a sociedade encontre a sua
ordem natural. Isto j esteve presente em algumas correntes do anarquismo que,
acreditando no espontanesmo e em uma certa harmonia natural da sociedade,
tendiam a ignorar a importncia de se pensar um mtodo de organizao pol-
tica para a futura sociedade. Isto no o caso dos coletivistas.
Eles tinham como mtodo o federalismo. Trata-se de um mtodo de organi-
zao da sociedade de forma horizontal que torna possvel todos os trabalhado-
res participarem diretamente das decises polticas da sociedade.
O mtodo federalista teve como precursor o anarquista francs Proudhon.
Entendamos o que Proudhon diz sobre a federao. Para ele,
e Marx no Manifesto Comunista expressa isto muito bem, que o capitalismo foi
o grande motor do desenvolvimento cientfico e tecnolgico. Nunca, em toda
a histria da humanidade, as sociedades produziram tanto avano tcnico em
curtos perodos de tempo. Obviamente, o desenvolvimento tcnico no capita-
lismo se d impulsionado pela burguesia, uma classe composta por indivduos
que concorrem entre si em busca de cada vez maior lucro. Abolida a burguesia
e a concorrncia entre os indivduos, uma sociedade socialista no tenderia a di-
minuir o avano cientfico e tecnolgico? Para Bakunin, natural que logo aps
a revoluo social, este progresso tcnico tenda a diminuir. Entretanto, a longo
prazo, com uma educao integral, a sociedade socialista alargaria o nmero de
pessoas produzindo saber, e um saber no mais voltado para interesses supr-
fluos de uma classe luxuosa, possibilitando um crescimento tecnolgico univer-
sal. Quando a instruo integral, dentro de uma sociedade socialista, possibili-
tar que todos os homens produzam cincia, o progresso cientfico ultrapassar o
atual, limitado a uma pequena elite intelectual.
possvel e mesmo muito provvel que no perodo de transi-
o mais ou menos longo que suceder naturalmente grande crise
social; as cincias mais avanadas desam abaixo do seu nvel atual;
como indubitvel que o luxo e tudo o que constitui os requintes da
vida, dever desaparecer durante muito tempo, para s reaparecer,
no como usufruto exclusivo, mas como enobrecimento da vida de
toda a gente, logo que a sociedade tenha conquistado o necessrio
vida de todos. Mas ser este eclipse temporrio da cincia superior
a uma grande desgraa? Aquilo que perder em elevao sublime,
ganhar no alargamento da sua base? Sem dvida, haver menos
sbios ilustres, mas ao mesmo tempo muitssimos menos ignorantes.
Deixar de haver homens que tocam os cus, mas, em contrapartida,
milhes de homens hoje aviltados, esmagados, caminharo humana-
mente na terra: nem semi-deuses, nem escravos. Os semi-deuses e
escravos se humanizaro simultaneamente, uns descendo um pouco,
os outros subindo muito. Deixar ento de haver lugar para o endeu-
samento quer para o desprezo. Todos se daro as mos e, uma vez
unidos, caminharo com renovado entusiasmo para novas conquis-
tas, tanto na cincia como na vida.47
Estamos convencidos de que uma vez conquistada essa nova
base, os progressos da humanidade, tanto na cincia como na vida,
depressa ultrapassaro tudo o que at agora se viu e tudo o que
hoje possvel imaginar.48
Anarquismo Coletivista: O Bakuninismo 26
Mas, como funcionaria a ensino em uma nova sociedade? Para Bakunin, o en-
sino deveria ser dividido em duas partes. 1) O Ensino Cientfico, 2) O Ensino
Industrial.
O primeiro se preocuparia mais com as questes tericas e conceituais, en-
quanto o segundo com a habilidade necessria para o trabalho manual. O ensino
27 Coletivo Pr-Organizao Anarquista em Gois (COPOAG)
cientfico e o industrial possuem uma parte geral e uma parte especial. A parte
geral ser obrigatria para todas as crianas e corresponder ao conhecimento
amplo e bsico do conhecimento cientfico e intelectual, e do conhecimento das
indstrias e do trabalho manual. Trata-se, portanto, de preparar a criana para,
ao chegar adolescncia, optar por uma indstria e um trabalho para trabalhar,
por um lado, e uma faculdade ou cincia para aprofundar-se, por outro.
Este aprofundamento se d na parte especial. Nesta, o jovem escolhe livre-
mente o seu trabalho manual e sob a orientao de professores ter uma apren-
dizagem mais profunda sobre o trabalho que pretende desenvolver. Ao mesmo
tempo, o jovem escolhe a faculdade em que estudar, aprofundando a cincia a
que pretende dedicar-se.
importante perceber que o adolescente deve ser livre para escolha a parte
especial a que se dedicar, tanto no que diz respeito ao trabalho manual quanto
no que diz respeito ao trabalho intelectual.
Assim, esta nova moral humana, por meio da sucesso de experincias con-
cretas, forneceria um ensino para cada criana e jovem. Uma destas experincias
seria a prpria educao da criana, que teria como ponto de partida as autori-
dades, que lhes so responsveis pelo ensino geral, mas que estimularia um pro-
cesso em que a prpria criana possa protagonizar a sua prpria vida, decidindo
o seu trabalho, os seus estudos e a sua forma de agir sobre o mundo.
4 Os meios
Como abolir o Estado, a propriedade privada e os mecanismos de dominao
burgueses e criar uma nova forma de organizao poltica, econmica e cultural?
Quais so os meios mais adequados para chegar a estes fins? Bakunin apontou
alguns elementos que foram fundamentais para pensar uma estratgia de ao
para chegar aos objetivos desejados.
29 Coletivo Pr-Organizao Anarquista em Gois (COPOAG)
Para que serve, portanto, a Internacional? Ela a grande escola dos trabalha-
dores, pois os prepara para a luta contra os patres, ela fortalece, na conscincia
popular, a separao entre o mundo dos capitalistas e o mundo dos trabalhado-
res e gera conscincia de classe.
A AIT tendeu sempre a voltar-se para a luta econmica, deixando para segundo
plano o programa poltico. Tendo que unir os trabalhadores na luta contra os
patres, ela acabou por preocupar-se mais com a luta concreta cotidiana dos tra-
balhadores do que propriamente com a forma como a nova sociedade deveria
ser organizada. Embora seja verdade que, para Bakunin, a luta econmica um
instrumento fundamental para gerar a conscincia revolucionria nas massas,
39 Coletivo Pr-Organizao Anarquista em Gois (COPOAG)
Para que serve o nvel poltico? Compreender qual a funo deste pequeno par-
tido e as suas caractersticas fundamentais a nossa tarefa aqui. Duas perguntas
fundamentais resumem os questionamentos deste tpico: 1) Qual a funo do
partido coletivista? 2) Quais so as suas caractersticas e, sobretudo, o perfil dos
seus militantes?
41 Coletivo Pr-Organizao Anarquista em Gois (COPOAG)
Aps criar este pequeno partido, a propaganda de idias perdeu a sua fun-
o central. Ela no caracterizava o sentido da Aliana, justamente porque a
organizao coletivista pretende preparar a revoluo social, uma revoluo que
s pode ser protagonizada pelas massas populares, e, para estimul-las ao e
despertar suas conscincias, a propaganda tem um papel bastante limitado.
Neste sentido, o papel da Aliana no era o de divulgar idias revolucion-
rias, mas de encarnar as idias nos fatos. Para Bakunin, a principal funo do
partido no era a de desenvolver a propaganda de suas idias, mas de criar na
prtica a organizao e luta dos oprimidos.
- Minoria Ativa
- Sociedade Secreta
- A Horizontalidade
- Unidade de Programa
claro que a unidade de programa contribui para uma unidade de ao, porm,
ainda que houvesse afinidade de objetivos e estratgias sobre algumas tticas,
natural haver divergncias entre membros de uma mesma organizao. Neste
sentido, a fora da Aliana no se devia dar somente pela unidade programtica,
mas tambm pela unidade de ao.
Assim, a Aliana devia tomar as suas decises de forma coletiva, com todos
os membros participando delas diretamente e, ao mesmo tempo, tomando-as
49 Coletivo Pr-Organizao Anarquista em Gois (COPOAG)
- Disciplina
Mas, o que esta disciplina? No era uma disciplina imposta por uma autori-
dade, como a disciplina do Estado e do exrcito, mas uma disciplina voluntria e
refletida, resultante de um compromisso consciente e mtuo entre os militantes.
Isto , o cumprimento das tarefas assumidas coletivamente e a responsabilidade
com a deciso do coletivo. Esta disciplina no seno a concordncia voluntria e
refletida de todos os esforos individuais para um objetivo comum.87
Esta disciplina, este engajamento recproco dos membros uns em relao aos
outros, era fundamental para que houvesse eficcia no cumprimento da funo
que o partido se propunha e para que houvesse segurana para cada um dos
seus membros.
- Servir a organizao
- O ingresso de militantes
A Aliana no era uma organizao aberta em que todos os que desejassem, bas-
tando afirmar que concordavam com o seu programa, entrariam. Os aliancistas
tinham o dever de dizer se um aspirante poderia ou no ingressar na organiza-
o. Isto era fundamental para garantir a segurana da organizao, como tam-
bm para garantir que os seus membros estivessem afinados com o programa e
com todos os acordos (disciplina, responsabilidade, opo de classe, etc.) neces-
srios para uma organizao efetiva. Assim dizia o programa da Fraternidade
Internacional:
5 A nossa avaliao
Na histria do anarquismo algumas crticas foram feitas aos coletivistas. Em
parte, esta crtica foi feita por antigos coletivistas que tomaram novos rumos no
modo de pensar o anarquismo, tornando-se, a maioria deles, anarco-comunistas.
Podemos aqui levantar trs crticas anarquistas j realizadas ao bakuninismo.
Comeamos pela crtica ao mtodo de anlise de Bakunin: o materialismo hist-
rico. Neste sentido, vale lembrar a afirmao de Malatesta.
Quanto aos objetivos finalistas de Bakunin, achamos que ainda hoje o seu con-
ceito de liberdade, definida como os meios reais para o desenvolvimento de to-
das as potencialidades humanas, um conceito muito mais sensato do que a
noo burguesa de liberdade individual firmada em uma abstrao egosta que
define toda sociedade como repressora.
Ao mesmo tempo, achamos que a socializao da produo, o federalismo
e a transformao intelectual e moral so fundamentais para alcanarmos uma
sociedade livre. Entretanto, achamos que a construo de uma nova sociedade
uma tarefa complexa e que exige um maior aprofundamento do que puderam
fazer os revolucionrios do sculo XIX. Hoje, aps vrias experincias revolucio-
nrias do sculo XX, temos a possibilidade de nos debruarmos com maior pro-
fundidade sobre temas que naquela poca a prpria experincia histrica no
proporcionava.
Uma das questes fundamentais diz respeito transio da sociedade ca-
pitalista para uma sociedade sob novas bases. Sobre isto, uma memria his-
trica do sculo XIX engessou conceitos sobre a diferena entre o anarquismo
e o marxismo que no contribuem em nada para avanarmos. Esta memria
afirma que os anarquistas acreditam na transformao imediata, sem nenhuma
Anarquismo Coletivista: O Bakuninismo 56
de transio para a nova sociedade acaba por ser necessrio, precisamos nos
perguntar: quais devem ser as caractersticas desta transio? Isto , o que os
anarquistas devem propor em um momento de ruptura?
A crtica que os coletivistas fizeram estratgia revolucionria marxista no
foi necessariamente uma crtica transio, mas uma crtica ao modo como os
marxistas pensam a transio. Os marxistas propem a tomada do poder de
Estado e a construo de um Estado proletrio. Os anarquistas criticam esta es-
tratgia afirmando, como Bakunin, que este suposto Estado popular [...] no
conseguiria existir um nico dia sem ter pelo menos uma classe privilegiada:
a burocracia. Esta classe dominante que se formaria no Estado escravizaria
novamente o proletariado. Assim, os coletivistas, sem esboarem uma teoria da
transio, criticaram a transio marxista. Faz-se necessrio, baseados na experi-
ncia revolucionria dos trabalhadores e na realidade concreta atual, aprofundar
a teoria revolucionria dos coletivistas criando um programa de transio revo-
lucionria dentro de uma perspectiva anarquista. Afinal, quando estoura uma
ruptura, temos que saber para onde caminhar, sabendo que a autogesto no
vir automaticamente no dia depois da noite de bruxas.
claro que alguns elementos do programa coletivista nos servem para pen-
sarmos alguns princpios que devero orientar a transio. Dentre estes princ-
pios esto a abolio do Estado, organizao poltica atravs do mtodo fede-
ralista e a abolio da propriedade privada. Eis o que uma revoluo em seu
perodo inicial j deve tratar de fazer para que destrua o poder da burguesia e
para que evite que se crie uma nova classe dominante. Entretanto, precisamos
avanar muito mais para pensarmos uma estratgia revolucionria anarquista,
precisamos pensar na defesa da revoluo, na forma como deve se dar a coleti-
vizao da propriedade, o modo de organizao do poder popular, etc.
Sobre a questo econmica, devemos, por exemplo, analisar a crtica dos
anarco-comunistas aos coletivistas. Para eles, diferente do que propunham os
bakuninistas, deve-se propiciar a todos, independente da quantidade de tra-
balho, os frutos do trabalho coletivo. Com isto, estamos de acordo. Cada um
deve trabalhar de acordo com suas possibilidades e cada um deve receber de
acordo com as suas necessidades. Entretanto, achamos que a questo mais
complexa. Esta proposta exige que na sociedade revolucionria a conscincia
socialista esteja bem avanada e que as foras produtivas sejam tais que possi-
bilitem a cada um as suas necessidades. Em um primeiro momento de ruptura
com o sistema capitalista, como j dissemos, acreditamos que a conscincia revo-
lucionria ainda no est totalmente avanada, pois permanece ainda impreg-
nada de valores burgueses, e as foras produtivas tendem a regredir devido
Anarquismo Coletivista: O Bakuninismo 58
Avaliando os Meios
36 Ibidem, p. 42
37 WOODCOCK, 1986, p. 99
38 PROUDHON, 2001, p. 90
39 Ibidem, p. 93
40 BAKUNIN, 1988, pp. 10-11
41 Idem, 1979, p. 32
42 Ibidem, p. 32
43 Ibidem, p. 32
44 Ibidem, p. 34
45 Ibidem, p. 38
46 Ibidem, p. 38
47 Ibidem, p. 39
48 Ibidem, p. 39
49 Ibidem, p. 39
50 Ibidem, p. 41
51 Ibidem, p. 44
52 Ibidem, p. 45
53 Ibidem, p. 45
54 Ibidem, p. 46
55 Idem, 1999, p. 60
56 Ibidem, p. 62
57 Ibidem, p. 66
58 Ibidem, p. 66
59 Ibidem, p. 70
60 Idem, s/d, p. 54
61 Idem, 1999, p. 70
62 Idem, s/d, p. 64
63 Idem, 2003, pp. 29-30
64 Idem, s/d, p. 68
65 Ibidem, p. 69
66 Ibidem, p. 66
67 Ibidem, pp. 72-73
68 Ibidem, p. 67
69 Ibidem, p. 68
70 Ibidem, p. 70
71 Ibidem, p. 72
Anarquismo Coletivista: O Bakuninismo 66
72 Ibidem, p. 75
73 Ibidem, p. 74
74 Ibidem, p. 72
75 Ibidem, s/d, p. 54
76 Ibidem, p. 54
77 Ibidem, p. 74
78 Ibidem, p. 55
79 Ibidem, p. 54
80 Ibidem, p. 59
81 Ibidem, p. 83
82 Ibidem, p. 75
83 Idem, 1999, p. 65
84 Idem, s/d, p. 60
85 Ibidem, p.78
86 Idem, 1999, p. 64
87 Idem, s/d, p. 60
88 Idem, 1999, p. 64
89 Ibidem, p. 64
90 Ibidem, p. 65
91 Idem, s/d, p. 78
92 Ibidem, p. 61
93 Ibidem, p. 61
94 MALATESTA, 1989, p. 130
95 MALATESTA e FABBRI, s/d, p. 154
96 MAKNHO, s/d, p. 84
97 BAKUNIN, 1987 pp. 100-101