PONTIFCIA UNIVERSIDADE CATLICA DO PARAN

PROCESSO SELETIVO Edital n. 06/2014.

Prova Objetiva 27/09/2014

EXAME DE PROFICINCIA EM LNGUA PORTUGUESA

INFORMAES E INSTRUES:

1. Verifique se a prova est completa de acordo com as orientaes dos fiscais.

2. A compreenso e a interpretao das questes constituem parte integrante da prova, razo pela qual os fiscais no
podero interferir.

3. Preenchimento do Carto-resposta Prova Objetiva:

Preencher para cada questo apenas uma resposta.

Preencher totalmente o espao correspondente, conforme o modelo:
Para qualquer outra forma de preenchimento, por exemplo, , o leitor ptico anular a questo.
Usar apenas caneta esferogrfica, escrita normal, tinta azul ou preta. No usar caneta tipo hidrogrfica ou tinteiro.

4. Conferir seus dados no Carto-resposta da Prova Objetiva e assinar no local indicado.

5. No haver substituio do carto-resposta em caso de rasuras ou emendas.

6. Preenchimento do Carto de redao.

No se identificar no Carto de redao.

No assinar o Carto de redao
Usar apenas caneta esferogrfica, escrita normal, tinta azul ou preta. No usar caneta tipo hidrogrfica ou tinteiro.

Incio da prova: 14 horas.

Trmino da prova: 18 horas.

O Gabarito Oficial Provisrio da Prova Objetiva estar disponvel a partir das 12 horas do dia 28 de setembro no endereo
eletrnico: <http://www.pucpr.br/concursos/eplp>, menu Resultados.

SER PERMITIDO LEVAR O CADERNO DE PROVA DEPOIS DE TRANSCORRIDAS

2 (duas) HORAS DE PROVA.
 Exame de Proficincia em Lngua Portuguesa - 2014
O texto a seguir base para responder questo 1.
Disponvel em: <http://www.pucpr.br/>. Acesso em: 03 set. 2014.
1. Na frase O voto vai alm das urnas, o termo
destacado enfatiza que:
A) o processo eleitoral no termina nas urnas, pois
h outros pleitos eleitorais a cada quatro anos.
B) o voto, depositado na urna, encerra a disputa elei-
toral entre candidatos.
C) o voto, que o cidado insere na urna, garante a
democracia e a liberdade de imprensa.
D) o cidado, ao depositar seu voto na urna, pode
escolher aquele que ir represent-lo, por isso es-
sa escolha deve ser consciente.
E) todo voto depositado na urna representa os an-
seios dos cidados brasileiros por honestidade e
justia.
Os textos que seguem so excertos adaptados
que compem um artigo de opinio.
ELEIES 2014: quando a fora do dinheiro
sequestra a democracia
Por Clio Turino
Excerto I
preciso colocar um freio. Os gastos em campanha
eleitoral no Brasil esto ultrapassando o limite.
A campanha eleitoral de 11 candidatos presidncia
vai ultrapassar R$ 900 milhes (...). Se acrescentar-
mos a esta despesa mais R$ 2,1 bilhes de gastos
entre os candidatos a governador nos 26 estados,
mais o Distrito Federal, chegaremos a R$ 3 bilhes!
Mais os gastos com campanhas eleitorais para Sena-
do, Assembleias Legislativas e Cmara dos Deputa-
dos, quando diversos candidatos a deputado chegam
a investir (investir a palavra certa) mais de R$ 10 mi-
lhes. E tudo isso sem contar o Caixa Dois. Claro que
alguns podero alegar que estas so estimativas de
teto de arrecadao e nem todos alcanaro este va-
lor, mesmo assim, este um indicador que demonstra
a total subordinao da poltica ao poder do dinheiro.
Excerto II
O poder do dinheiro nas eleies brasileiras chega a
ser at maior que nos EUA, cuja populao 50%
maior e renda per capita 5 vezes superior brasileira.
Em 2012, as campanhas eleitorais de Obama (US$
Pg. 2
887 mi) e Romney (US$ 777 mi) gastaram US$ 1.664
bi, ou R$ 3,660 bilhes; mas, diferente do Brasil, em
que a propaganda no Rdio e Televiso paga pelo
contribuinte (cujo valor em 2010 foi de R$ 850 mi-
lhes), nos EUA, so os partidos e candidatos que
precisam comprar este horrio e a campanha de
Obama (US$ 457 mi) e Romney (US$ 357 mi) gastou
um total de US$ 814 milhes, ou quase 50% do total
de gastos. Tudo leva a crer que, em 2014, o Brasil
gastar mais de R$ 10 bilhes em campanha eleitoral,
talvez R$ 20 bilhes, levando-se em conta o Caixa
Dois. Pasmem, mais que o gasto em 12 estdios para
a Copa do Mundo, que foi de R$ 8,5 bilhes. Alguma
dvida de que a base do sistema corrupto do Estado
brasileiro est exatamente no custo exorbitante das
campanhas eleitorais?
Disponvel em: <http://redesustentabilidade.org.br/regional/sp/artigo-eleicoes-
2014-quando-a-forca-do-dinheiro-sequestra-a-democracia/>
2. Com base nos excertos lidos, pode-se afirmar que:
A) Ao comparar os gastos em campanhas eleitorais
no Brasil e nos EUA, o autor expe ser impossvel
evitar que, nos dois pases, a poltica esteja su-
bordinada ao poder do dinheiro.
B) No Brasil, as estimativas de teto de arrecadao
nas campanhas eleitorais, somadas ao Caixa Dois
(tido como certo pelo autor), chegaro ao valor de
R$ 10 milhes.
C) Na passagem investir (investir a palavra certa),
pode-se inferir que o autor considera a candidatu-
ra a um cargo poltico, no Brasil, um projeto finan-
ceiro que resultar em benefcios aos candidatos
eleitos.
D) Com uma populao 50% maior e renda per capi-
ta cinco vezes superior brasileira, os EUA gas-
tam em campanhas eleitorais o equivalente ao
que o Brasil gasta.
E) A pergunta que finaliza o excerto II uma estrat-
gia argumentativa utilizada pelo autor para fazer
com que o leitor fique em dvida quanto ao custo
exorbitante das campanhas eleitorais brasileiras.
3. No seguinte trecho da ltima frase do excerto I: este
um indicador que demonstra a total subordinao
da poltica ao poder do dinheiro, a expresso desta-
cada estabelece relao de sentido com que termo
anterior?
A) este valor.
B) os gastos em campanha eleitoral para o senado.
C) Caixa Dois.
D) esta despesa.
E) poder do dinheiro.
4. As palavras de uma lngua no tm uma significao
fixa, esttica. Elas podem ter o seu significado ampli-
ado, remetendo-nos a novos conceitos, por meio de
associaes que se estabelecem na sentena. O sen-
tido denotativo o literal ou original; o conotativo refe-
re-se ao(s) outro(s) significado(s) da palavra, passvel
(is) de interpretaes diferentes, dependendo do con-
texto em que for empregada.
 Exame de Proficincia em Lngua Portuguesa - 2014
Entre as expresses a seguir, empregadas no texto
ELEIES 2014: quando a fora do dinheiro seques-
tra a democracia, selecione aquela empregada com
sentido DENOTATIVO.
A) a fora do dinheiro sequestra a democracia
Ttulo.
B) colocar um freio Excerto I
C) sem contar o Caixa Dois Excerto I
D) tudo leva a crer Excerto II
E) estimativas de teto de arrecadao Excerto I
RESUMO 1 TEXTO BASE PARA AS QUESTES
5E7
A moralidade como princpio validador da Lei da
Ficha Limpa
Edgard Manoel Azevedo Filho
A validade da Lei da Ficha Limpa perante a Constitui-
o Federal de 1988 constitui o objeto deste trabalho,
o qual analisa o Princpio da Moralidade para o exer-
ccio do mandato eletivo, considerada a vida pregres-
sa do candidato, bem como os princpios constitucio-
nais que devem ser ponderados para justificar a cons-
titucionalidade da nova lei.
Apresentam-se, inicialmente, algumas noes gerais
sobre os institutos relacionados com o tema central do
trabalho, tais como: conceito e fora normativa dos
princpios; princpios da Moralidade e da Presuno
de Inocncia; aspectos relevantes sobre o Princpio
da Moralidade para o exerccio do mandato, conforme
art. 14, 9, da Constituio Federal; necessidade e
relevncia da ponderao de princpios constitucio-
nais; surgimento da Lei da Ficha Limpa; princpios da
Anualidade e da Irretroatividade da Lei; prevalncia da
Moralidade e a Lei da Ficha Limpa (Lei Complementar
n. 135/2010).
Durante o desenvolvimento do trabalho, introduzidos
alguns conceitos bsicos para compreenso do tema,
especialmente sobre os princpios constitucionais,
apresentam-se fundamentos de ponderao do Prin-
cpio da Moralidade com o Princpio da Presuno de
Inocncia, j que presente o conflito entre estes prin-
cpios na Lei Complementar n. 135/2010. Defende-se
que a validade da Lei da Ficha Limpa deve fundar-se
na vontade constitucional de prestigiar o Princpio da
Moralidade, o qual deve ser maximizado quando em
coliso com o Princpio da Presuno de Inocncia.
Ao final, expe-se que o Princpio da Moralidade para
o exerccio do mandato, por tutelar o interesse coleti-
vo, deve prevalecer sobre o direito individual do can-
didato que pretende disputar um mandato eletivo,
mesmo que alegue Presuno de Inocncia, ante a
falta do trnsito em julgado de decises que ensejam
inelegibilidade nos termos da nova lei.
Pg. 3
Palavras-chave: Princpios. Presuno. Inocncia.
Moralidade. Mandato. Vida Pregressa. Inelegibilidade.
Fonte: <http://jus.com.br/artigos/27314/a-moralidade-como-principio-
validador-da-lei-da-ficha-limpa>.
5. Indique a alternativa que contm uma afirmao
FALSA em relao ao texto A moralidade como
princpio validador da Lei da Ficha Limpa.
A) O resumo em questo parte integrante de um
artigo acadmico, gnero textual divulgado por
meio de revistas cientficas impressas em papel
ou disponveis na web.
B) Um dos aspectos contemplados no estudo reali-
zado por Azevedo Filho o processo de criao
da Lei da Ficha Limpa.
C) No resumo, fica clara a concluso a que chegou o
autor do estudo, aps analisar diversos materi-
ais/documentos: o princpio da moralidade deve
prevalecer sobre o da presuno da inocncia de
qualquer candidato a um cargo poltico.
D) Se, pela anlise dos documentos, o autor tivesse
concludo que o princpio da presuno da ino-
cncia se sobrepe ao da moralidade, sua con-
cluso sobre as condies de (in)elegibilidade se-
ria contrria a que apresentou.
E) O objetivo do estudo de Azevedo Filho, que resul-
tou no texto publicado, foi encontrar elementos
comprobatrios de que a Lei da Ficha Limpa no
fere os princpios da Constituio Brasileira de
1988.
RESUMO 2 TEXTO BASE PARA AS QUESTES
6E7
As coligaes nas eleies para os cargos de go-
vernador, senador, deputado federal e deputado
estadual no Brasil (1986/2006)
CARREIRO, Yan de Souza; NASCIMENTO, Fernanda Paula do.
O trabalho analisa as estratgias dos partidos brasilei-
ros ao lanar candidatos para os cargos de governa-
dor, senador, deputado federal e deputado estadual
em todo o Brasil, no perodo compreendido entre 1986
e 2006. Mostra que entre os pequenos e mdios par-
tidos, as candidaturas isoladas, sem coligaes, so
maioria. Mas, entre os grandes partidos, predominam
as coligaes, especialmente as ideologicamente in-
consistentes. Apenas o PT realizou mais coligaes
ideologicamente consistentes do que inconsistentes
no conjunto do perodo; mas esse padro se inverteu
em 2002 e 2006. A anlise tambm revela que os elei-
tores no tm punido coligaes ideologicamente in-
consistentes. Alm disso, candidaturas que contam
com o apoio de partidos da coalizo de apoio ao go-
verno federal tm maiores chances de vitria do que
as que contam com o apoio apenas dos partidos da
oposio.
Palavras-chave: Coligaes eleitorais; partidos polti-
cos; ideologia partidria; poltica brasileira.
Fonte: <periodicos.unb.br/ndex.php/rbcp/article/view/6519>
 Exame de Proficincia em Lngua Portuguesa - 2014
6. Analise as asseres, depois marque a alternativa
VERDADEIRA.
I. Os dados analisados na pesquisa realizada por
Carreiro e Nascimento do indcios de que, para
vencer eleies, os grandes partidos se aliam,
mesmo sem compartilharem de uma mesma ideo-
logia.
II. De acordo com o estudo em foco, os eleitores
brasileiros no respondem negativamente aos
candidatos cujos partidos realizam alianas com
outros de posicionamentos ideolgicos distintos.
III. Os dados dessa pesquisa revelaram que as coli-
gaes do PT com outros partidos sempre foram
mais consistentes ideologicamente do que aque-
las realizadas pelos demais partidos.
A) Apenas I verdadeira.
B) Apenas II verdadeira.
C) Apenas III verdadeira.
D) I, II e III so verdadeiras.
E) I e II so verdadeiras.
7. Em relao aos resumos 1 e 2, indique a assero
VERDADEIRA.
A) Os dois resumos foram produzidos por pesquisa-
dores da academia e o pblico-alvo de seus traba-
lhos a populao em geral.
B) Enquanto Azevedo Filho aborda as condies le-
gais para um cidado candidatar-se a um cargo
poltico, Carreiro e Nascimento analisam as es-
tratgias dos partidos brasileiros ao lanar candi-
datos para diversos cargos.
C) Ambos os estudos abordam a poltica brasileira,
termo colocado nas palavras-chave por Carreiro
e Nascimento. Azevedo Filho cometeu uma falha
no colocando tambm esse termo entre suas pa-
lavras-chave.
D) Esse tipo de resumo tambm chamado de abs-
tract. Sua finalidade a mesma do resumo esco-
lar, usado pelos professores como avaliao de
leitura de textos pelos alunos.
E) No resumo escrito por Carreiro e Nascimento, o
leitor no tem elementos suficientes para saber a
que trabalho se referem os autores na frase inici-
al.
8. Leia a tira, analise as asseres e indique a alternati-
va CORRETA.
Pg. 4
Fonte:
https://www.google.com.br/search?q=gnero+textual+tira+s
obre+eleies. Acesso em 15/08/14.
I. As imagens dos quadros esto organizadas em
sequncia cronolgica.
II. A fisionomia da personagem que no tem traos
definidos representa os polticos brasileiros de
modo geral. Uma pista para legitimar essa infe-
rncia a fonte de onde o texto foi extrado origi-
nalmente.
III. Nos trs quadros iniciais, a postura corporal funci-
ona como reforo para as respostas negativas da
personagem, evidenciando seu descaso com as
questes sociais.
IV. Essa tira, por manifestar crtica social, no apre-
senta efeito humorstico, contrariando uma carac-
terstica bsica desse gnero textual.
A) Apenas I verdadeira.
B) Apenas II e IV so verdadeiras.
C) I, II e III so verdadeiras.
D) I e III so verdadeiras.
E) I, III e IV so verdadeiras.
Leia o texto a seguir para responder s questes
9 e 10.
tica para a nova era
Nenhuma sociedade, no passado ou no presente,
vive sem uma tica. Como seres sociais, precisamos
elaborar certos consensos, coibir certas aes e criar
projetos coletivos que do sentido e rumo histria.
Hoje, devido ao fato da globalizao, constata-se o
encontro de muitos projetos ticos, nem todos compa-
tveis entre si. Face nova era da humanidade, agora
mundializada, sente-se a urgncia de um patamar ti-
co mnimo que possa ganhar o consentimento de to-
dos e assim viabilizar a convivncia dos povos. Veja-
mos, sucintamente, como na histria se formularam
as ticas.
Uma permanente fonte de tica so as religies.
Estas animam valores, ditam comportamentos e do
significado vida de grande parte da humanidade
que, a despeito do processo de secularizao, se rege
pela cosmoviso religiosa. Como as religies so mui-
tas e diferentes, variam tambm as normas ticas. Di-
ficilmente se pode fundar um consenso tico, baseado
somente no fator religioso. Qual religio tomar como
referncia? A tica fundada na religio possui, entre-
tanto, um valor inestimvel por referi-la a um ltimo
fundamento, que o Absoluto.
A segunda fonte a razo. Foi mrito dos filsofos
gregos terem construdo uma arquitetnica tica fun-
dada em algo universal, exatamente na razo, presen-
te em todos os seres humanos. s normas que regem
a vida pessoal chamaram de tica e s que presidem
a vida social chamaram de politica. Por isso, para
 Exame de Proficincia em Lngua Portuguesa - 2014
eles, poltica sempre tica. No existe, como entre
ns, poltica sem tica.
Essa tica racional irrenuncivel, mas no reco-
bre toda a vida humana, pois existem outras dimen-
ses que esto aqum da razo como a vida afetiva
ou alm, como a esttica e a experincia espiritual.
A terceira fonte o desejo. Somos seres, por es-
sncia, desejantes. O desejo possui uma estrutura in-
finita. No conhece limites e indefinido por ser natu-
ralmente difuso. Cabe ao ser humano dar-lhe forma.
Na maneira de realizar, limitar e direcionar o desejo
surgem normas e valores. A tica do desejo se casa
perfeitamente com a cultura moderna que surgiu do
desejo de conquistar o mundo. Ela ganhou uma forma
particular no capitalismo no seu af de realizar todos
os desejos. E o faz excitando de forma exacerbada
todos os desejos. Pertence felicidade a realizao
de desejos, mas, atualmente, sem freios e controles,
pode pr em risco a espcie e devastar o planeta.
Precisamos incorpor-la em algo mais fundamental.
A quarta fonte o cuidado, fundado na razo sen-
svel e na sua expresso racional, a responsabilidade.
O cuidado est ligado essencialmente vida, pois es-
ta, sem o cuidado, no persiste. Da haver uma tradi-
o filosfica que nos vem da antiguidade (a fbula-
mito 220 de Higino) e define o ser humano como es-
sencialmente um ser de cuidado. A tica do cuidado
protege, potencia, preserva, cura e previne. Por sua
natureza, no agressiva e quando intervm na reali-
dade, o faz tomando em considerao as consequn-
cias benficas ou malficas da interveno. Vale di-
zer, se responsabiliza por todas as aes humanas.
Cuidado e responsabilidade andam sempre juntos.
Essa tica hoje imperativa. O planeta, a natureza,
a humanidade, os povos, o mundo da vida (Le-
benswelt) esto demandando cuidado e responsabili-
dade. Se no transformarmos essas atitudes em valo-
res normativos dificilmente evitaremos catstrofes em
todos os nveis. Os problemas do aquecimento global
e o complexo das vrias crises s sero equaciona-
dos no esprito de uma tica do cuidado e da respon-
sabilidade coletiva. a tica da nova era.
A tica do cuidado no invalida as demais ticas,
mas as obriga a servir causa maior que a salva-
guarda da vida e a preservao da Casa Comum para
que continue habitvel.
Leonardo Boff telogo e professor universitrio na Universidade Estadual
do Rio de Janeiro. Ficou conhecido pela sua histria de defesa das causas
sociais. Atualmente, dedica-se, sobretudo, s questes ambientais. Autor de
mais de 60 livros nas reas de teologia, ecologia, espiritualidade, filosofia, an-
tropologia e mstica. A maioria de sua obra est traduzida nos principais idio-
mas modernos.
BOFF, Leonardo. tica para a nova era. Disponvel em:
<http://www.leonardoboff.com/site/vista/2009/jun29.htm>. Acesso em:
25 ago. 2014.
Pg. 5
9. Ao ler o texto, conclui-se que seu propsito principal
:
A) informar o leitor sobre a existncia de tipos de ti-
ca que viabilizam a convivncia pacfica entre os
povos.
B) descrever as caractersticas de quatro tipos de
tica para propiciar o convvio harmonioso entre
os povos.
C) narrar fatos relacionados ao convvio entre povos
a fim de criar projetos ticos que do sentido e
rumo histria.
D) dar instrues sobre como os povos podem ter
um convvio pacfico e delinear projetos que do
sentido vida.
E) defender o ponto de vista sobre o tipo de tica
mais apropriada para assegurar bom convvio en-
tre os povos.
10. Assinale a alternativa em que o como apresenta o
sentido equivalente ao elemento coesivo destacado
na frase abaixo.
Como seres sociais, precisamos elaborar certos con-
sensos, coibir certas aes e criar projetos coletivos
que do sentido e rumo histria.
A) Como as religies so muitas e diferentes, variam
tambm as normas ticas.
B) Vejamos, sucintamente, como na histria se for-
mularam as ticas.
C) No existe, como entre ns, poltica sem tica.
D) Essa tica racional irrenuncivel, mas no reco-
bre toda a vida humana, pois existem outras di-
menses que esto aqum da razo como a vida
afetiva ou alm, como a esttica e a experincia
espiritual.
E) Da haver uma tradio filosfica que nos vem da
antiguidade (a fbula-mito 220 de Higino) e define
o ser humano como essencialmente um ser de
cuidado.
 Exame de Proficincia em Lngua Portuguesa - 2014
Pg. 6

REDAO 1

Aps a leitura atenta do texto tica para a nova era, de Leonardo Boff, redija um resumo acadmico, entre
10 e 15 linhas. Para tanto, planeje o resumo, buscando identificar as seguintes informaes no texto-fonte:

PLANO DE PRODUO

Gnero textual:

Tema:
Ponto de vista defendido pelo autor:
Principais argumentos que sustentam o ponto de vista:
Concluso do autor:

Lembre-se de que no resumo:

1. preciso fazer meno ao autor e/ou fonte;

2. preciso fidelidade s ideias do texto-fonte;
3. no se usa ttulo;
4. no se emitem opinies.

REDAO 1 Rascunho
____________________________________________________
1

____________________________________________________
2

____________________________________________________
3

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4

MNIMO
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5

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6

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7

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8

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9

10
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M XIMO

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12
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13
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14
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15
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 Exame de Proficincia em Lngua Portuguesa - 2014
Pg. 7
REDAO 2

O jornal Estado de Minas publicou, no dia 25/08/14, uma reportagem intitulada Confira guia para no votar
em corruptos nas eleies de 2014. Seguem um fragmento de texto e um quadro que compunham a reporta-
gem.

Sites e redes sociais contra armadilhas

O coordenador do Ncleo de Estudos Sociopolticos da PUC Minas, Robson Svio, atuante junto aos grupos de f e
poltica, alerta o eleitor a no se deixar levar pelas propagandas, que podem funcionar como armadilhas muito bem
arquitetadas. Para fugir desse artifcio, a dica se armar de informao. O cientista poltico recomenda entrar nos
sites do Legislativo e do Executivo, quando os candidatos j forem veteranos. No campo legislativo, h tudo que um
parlamentar fez ao longo do mandato. O eleitor deve se preocupar se o deputado cumpriu com suas funes. No
campo executivo, importante verificar quais foram os interesses prioritrios (do gestor), aponta.

Seguir os candidatos nas redes sociais tambm pode ser uma ferramenta til para o voto. Elas se transformam em
canais de debate, por meio das quais os eleitores podem questionar e buscar informao qualitativa, afirma. A pes-
quisa tem que ser ainda mais cuidadosa nas candidaturas de primeira viagem. Seria mais fcil se os partidos fos-
sem mais criteriosos com quem pem em seus quadros, afirma Svio. Sem poder contar com isso, o cientista polti-
co diz que jogar o nome do candidato no Google pode ser uma alternativa. Usado com cuidado, o mtodo aprova-
do pelo procurador Patrick Salgado Martins. H inmeras informaes na internet, sendo possvel fazer um apa-
nhado das representaes e denncias contra a pessoa, diz.
Disponvel em: <http://www.em.com.br/app/noticia/politica/2014/08/25/interna_politica>. Acesso em 27/08/2014.

Tendo por base os textos motivadores, extrados da reportagem, produza um texto argumentativo, entre 15 e 20 linhas, com o
propsito de conscientizar o eleitor sobre a influncia das mdias sociais na orientao para a escolha de um candidato a
um cargo pblico.
 Exame de Proficincia em Lngua Portuguesa - 2014
Pg. 8
Em seu texto, voc deve:

A) comentar dois dos conselhos indicados no quadro Fique Atento;

B) sugerir um dos sites listados como um instrumento ao eleitor;
C) posicionar-se quanto ao tema;
D) empregar um argumento de autoridade.
E) colocar um ttulo.

Observao: Seu texto ser anulado caso apresente mais de 30% de cpia dos textos motivadores.

REDAO 2 Rascunho
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2

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3

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20
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