De que campo do jornalismo

estamos falando?
Of what field of journalism are we talking about?

G I S L E N E S I L VA *

Resumo
Pensar o campo do jornalismo como possuidor ou no de um estatuto cientfico prprio, * Professora do Programa
de Ps-Graduao em
menos ou mais dependente de arcabouos conceituais, metodolgicos e tericos de outros Jornalismo da Universidade
campos das cincias sociais e humanas, vem tornando-se, nos ltimos anos no Brasil, Federal de Santa Catarina
(UFSC). Doutora em
uma questo de destaque na rotina acadmica. As tentativas de demarcao desse campo Cincias Sociais/
cientfico como autnomo, porm, parecem ignorar as reflexes epistemolgicas sobre o Antropologia, pela PUC-SP.

campo maior no qual est inserido, o da Comunicao. Este trabalho pretende analisar
diferentes conceitos de campo empregados nesse debate, com crticas a impasses colocados
(a) pelo uso indiscriminado desses conceitos e (b) pelo equvoco em reduzir o objeto de
estudo do Jornalismo prtica da profisso ou em promover a fragmentao de seu objeto.
Palavras-chave: campo cientfico, campo jornalstico, teoria do jornalismo, jornalismo,
epistemologia

Abstract
To think of journalism as having, or lacking, its own theoreticalstatus, somewhat
dependant on conceptual and theoretical paradigms borrowed fromthe human and
social sciences, has become an important issue for the academicdiscussions. Tentative
demarcations of an autonomousscientific field of research for journalism seem to
ignore the epistemological debate of the bigger field in which journalism is inserted,
that ofCommunication. This article aims to analyze different concepts offield used in
this debate criticizing (a) the indiscriminate use of these terms and (b)the equivocal
effort to reduce the object of study of the Journalism to practices of profession or in
promoting fragmentation of its object.
Keywords: scientific field, journalistic field, theory of journalism, journalism, epistemology

197
 De que campo do jornalismo estamos falando?

CAMPO PROFISSIONAL, CAMPO CIENTFICO,

CAMPO ACADMICO E CAMPO EPISTMICO

P
ensar o campo do jornalismo como possuidor ou no de um estatuto
cientfico prprio, menos ou mais dependente de arcabouos conceituais e
tericos de outros campos das cincias sociais e humanas, vem tornando-
se, nos ltimos anos no Brasil, uma questo de destaque na rotina acadmica
da rea. Como ponto de sustentao mais frequente, recorre-se ao conceito de
campo de Pierre Bourdieu.
Um campo um espao social estruturado, um campo de foras h dominantes e
dominados, h relaes constantes, permanentes, de desigualdade, que se exercem
no interior desse espao - que tambm um campo de lutas para transformar ou
conservar esse campo de foras. Cada um, no interior desse universo, empenha
em sua concorrncia com os outros a fora (relativa) que detm e que define sua
posio no campo e, em conseqncia, suas estratgias (Bourdieu, 1997: 57).

Este conceito inaugural para a compreenso das relaes entre agentes

sociais em sua atividade ou profisso, no que diz respeito a valores e disputas
de poder a envolvidos e, tambm, para refletir sobre as prticas sociais como
lugares de produo simblica. Por isso, campo poltico, campo intelectual,
campo jurdico, campo artstico, e... campo cientfico e campo jornalstico.
na imbricao desses dois ltimos que surgem alguns equvocos no debate
atual sobre uma cincia jornalstica. Bourdieu (1997 e 2005), para apreender
mecanismos das prticas dos jornalistas, define campo jornalstico como um
microcosmo que tem leis prprias, marcado por sua posio no mundo global e
pelas atraes e repulsas que sofre da parte de outros microcosmos. O socilogo
atenta para fatores mais internos prtica, e com isso, discute a autonomia
ambgua e a dupla dependncia do campo jornalstico em relao aos campos
econmico e poltico e destaca a influncia incessantemente ampliada do
jornalismo, continuamente sujeito presso da lgica comercial, sobre os cida-
dos comuns, sobre os prprios jornalistas e tambm sobre os demais campos
sociais o das cincias sociais, os outros campos cientficos, e com ainda mais
fora sobre o campo cultural, dos artistas e escritores.
Quanto ao conceito de campo cientfico, Bourdieu (1983: 122-155) o define
como o lugar de disputas pela autoridade cientfica, resultante da combinao
entre competncia tcnica e poder poltico. Logo, a posio de cada um no cam-
po seria ao mesmo tempo uma posio cientfica e poltica. Immacolata Lopes
e Fuentes Navarro (2005: 9), ao discutirem a epistemologia da Comunicao,
tambm sublinham que o conhecimento cientfico resulta sempre de condies
concretas para sua produo, condies de ordem cientfica, institucional e

198 matrizes Ano 3 n 1 ago./dez. 2009

Of what field of journalism are we talking about? em pauta

social. No se pode ignorar, no entanto, que o conceito de campo cientfico de

Bourdieu, como lembra Martino (2006), se localiza nos marcos da sociologia da
cincia, com o objetivo de entender como se configura a dinmica da produo
da cincia a partir dos vetores sociais, institucionais e cientficos propriamente
ditos, e como se movimenta o capital simblico do discurso cientfico. preciso
dizer que no suficiente se sustentar nesses conceitos de campo e campo cient-
fico para compreender como se d a produo de conhecimento em Jornalismo.
Deveramos comear percebendo diferenas entre as noes de campo cien-
tfico e campo acadmico. Enquanto campo cientfico engloba o conhecimento
derivado das diferentes lgicas produtivas de diversas instituies que fazem
pesquisa cientfica, tanto governamentais como empresariais, campo acadmico
diz respeito produo de conhecimento dentro das universidades, no contexto
da ps-graduao, do ensino e mesmo da extenso (em Jairo Ferreira, 2007 e
2004, tambm encontramos a diferenciao entre campo acadmico e campo
epistemolgico). Em meio s condies institucionais e polticas especficas
do universo da academia, que agem a fortiori sobre os processos e resultados
da produo da cincia, deveramos focar a discusso no conceito de campo
epistmico para expressar com mais clareza qual o conhecimento jornalstico
a que nos referimos. Campo epistmico diz respeito a investimento conceitual,
metodolgico e terico. Esses campos convivem no regime das intersees. O
campo epistmico tem, ou deveria ter, lugar demarcado nas prticas cientficas
que se do na ambincia acadmica, incluindo a o que a academia tem feito
para alm do conhecimento resultante do que entendemos tradicionalmente por
cincia, ou seja, tambm no conhecimento produzido pelos estudos das artes e
da filosofia. A questo mais intrincada do que apenas opor duas visadas sobre
o campo cientfico, um conceito sociolgico versus uma reflexo epistemolgica
(como sugere Martino, 2006).
Fuentes Navarro (2003: 20), ao analisar a construo de um marco epis-
temolgico para a Comunicao, acentua que no podemos nos esquecer dos
fatores sociopolticos que, em diferentes escalas, determinam as anlises epis-
temolgicas dos saberes que postulamos como vlidos saberes cientficos,
submetidos tanto s condies da racionalidade como s do poder. Logo, os
conflitos epistemolgicos seriam, inseparavelmente, polticos. Difcil hoje
algum negar tal inseparabilidade, seja em qualquer disciplina cientfica,
inclusive nos estudos da Comunicao, principalmente por aquele pesquisador
que se dedica investigao epistemolgica porque a legitimidade cientfica
vem dessa imbricao entre a institucionalizao cognoscitiva conceitos,
mtodos, teorias e a institucionalizao poltico-social programas, pu-
blicaes, associaes, fomentos etc (Fuentes Navarro, 2003: 18). Porm, se

P. 197-212 GISLENE SILVA 199

 De que campo do jornalismo estamos falando?

quisermos levar adiante a ideia de alguma cientificidade na pesquisa em

Jornalismo, ajuda se considerarmos a distino conceitual entre os campos
social, cientfico, acadmico e epistmico. Parece correta a observao de L. C.
Martino (2006: 34-41) quanto s imprecises do conceito genrico campo no
caso, campo comunicacional quando esta opo surge como fuga, quando
se quer escapar da problemtica em se empregar os conceitos de cincia ou
disciplina cientfica.
Para o autor, outra motivao, muito menos neutra, tambm leva opo
pelo conceito de campo comunicacional ou campo da comunicao. Diz
respeito ao sentido de campo em favor da natureza no disciplinar para o
saber comunicacional, considerando a transdisciplinaridade como novo pa-
radigma epistemolgico. O artigo no vai se deter aqui na questo do campo
comunicacional. Porm, ir ressaltar o movimento inverso que ocorre no
debate acadmico sobre jornalismo. Ou seja, enquanto na Comunicao a
posio mais comum ignora ou recusa uma definio disciplinria, funda-
mentada no debate contemporneo sobre cincias ps-modernas, no caso
do Jornalismo a discusso inclina-se para a disciplinarizao, para o esforo
em consolid-lo como cincia jornalstica (ver Groth em Belau, 1966 e em
Berger, 2007). Na Comunicao, haveria um descompasso entre a consolidao
progressiva do campo institucional e a falta de autonomia do campo episte-
molgico (Caparelli e Stumpft, 2005: 67). Ou ento, em anlise discordante,
um paradoxo aparente, com concomitncia entre a institucionalizao da
especificidade do campo acadmico da Comunicao, de sua autonomia
institucional, e a afirmao de um estatuto terico transdisciplinar, sua
demarcao epistemolgica (Lopes, 2003: 290).
visvel o fortalecimento do Jornalismo como campo cientfico-institucio-
nal nos ltimos cinco anos no pas (ver a ainda recente criao da Associao
Brasileira de Pesquisadores em Jornalismo SBPJor) e de revistas acadmicas,
linhas e ncleos de pesquisa e programa de ps-graduao especializado em
jornalismo etc.). Compassada com a institucionalizao de seu campo cientfico,
segue a especificidade da reflexo acadmica, na direo da disciplinarizao,
para a defesa de um territrio delimitado para a produo e reproduo do
saber jornalstico. De modo oposto centrifugao verificada na antidisciplina
/ transdisciplina Comunicao (ver Martino, 2003 e 2006; Fuentes Navarro,
2003), ocorre nesse movimento centrpeto da potencial disciplina Jornalismo,
aqui afirmo paradoxalmente, um afastamento de qualquer abordagem epistemo-
lgica que fundamental quando se pretende pensar a Teoria do Jornalismo
ou o Campo Jornalstico. Mesmo assim, resulta no Jornalismo algo j detectado
na grande rea com relao ao trato epistemolgico: fuga planejada, recusa

200 matrizes Ano 3 n 1 ago./dez. 2009

Of what field of journalism are we talking about? em pauta

presunosa, desprezo arrogante, deslumbramento vaidoso, vontade de poder,

esquecimento displicente, esforo inconsequente, desconfiana prudente; o
elogio da errncia (J. Machado da Silva, 2002) versus a crtica ao discurso da
desobrigao e preguia terica (W. Gomes, 2003); a necessidade de resposta
obrigao terica versus a preocupao em atender a demandas organizacionais
e profissionais imediatas. Muito disso se deve a mal-entendidos na reflexo
sobre o campo.
Acrescenta pouco consolidao da Teoria do Jornalismo, de sua episteme
prpria, observar obsessivamente a constituio institucional do campo, seus
avanos no decorrer da histria. John D. Peters (citado por Fuentes Navarro,
2003: 24; 30-31) questiona a pertinncia de qualquer anlise do discurso contem-
porneo na rea que no considere o plasma germinal conceitual malformado e
indiferenciado da Comunicao, infestado de lugares-comuns. Entre as razes
da malformao, Peters critica o fato de ser a institucionalidade da disciplina,
e no a argumentao terico-intelectual, o lugar de articulao do saber na
Comunicao a autorreflexo como apologtica institucional explicaria
tambm a pobreza intelectual do campo, revelando a atitude de negociar
alcance terico por territrio acadmico. Vale o mesmo para o Jornalismo.
Com resultado igual ao apontado por Fuentes Navarro: confundir as condies
de desenvolvimento do mercado profissional com as exigncias de constituio
do campo intelectual e, consequentemente, basear sua legitimao menos na
competncia acadmica do que em sua competitividade institucional.
problemtico, ento, tambm na investigao do jornalismo, tratar de
questes epistemolgicas recorrendo sociologia da cincia, pensando que o
conceito de campo jornalstico de Bourdieu possa responder pela episteme
do jornalismo. Nem tampouco a combinao dos dois conceitos, campo jor-
nalstico e campo cientfico, atende s lacunas do campo jornalstico em sua
perspectiva epistemolgica. Quadro que se complica, nas pesquisas, com o
uso tambm indiscriminado do conceito de campo jornalstico como campo
profissional, este ltimo claramente um entre outros campos sociais. Optando
por uma abordagem propriamente sociolgica, deslocam a questo do conhe-
cimento pela do poder e no vm nada mais que a luta fratricida pela conquista
do reconhecimento, do status e do poder (Martino, 2007: 25). Quando se
trata de pensar a produo do conhecimento em jornalismo, deveramos nos
voltar mais criteriosamente para os conceitos de campo cientfico-acadmico
at chegar ao campo epistmico, trabalhando na margem da autonomia epis-
temolgica frente s dependncias poltico-institucionais do campo cientfico,
de maneira a investir no capital intelectual-cognitivo tanto quanto se vem
investindo no capital poltico-institucional (Bourdieu, 2004). Seria preciso sair

P. 197-212 GISLENE SILVA 201

 De que campo do jornalismo estamos falando?

dos impasses sugeridos, em vrias reflexes, sobre as variaes: conhecimento

do jornalismo, no jornalismo, para o jornalismo, sobre o jornalismo,
estudos de jornalismo e teorias do jornalismo (E. Meditsch, 1997 e 1992;
C. Franciscato, 2008; E. Machado, 2004). Esse tipo de abordagem procura a
especificidade do Jornalismo com base em uma estratgia bem definida: v
na prtica profissional o certificado cientfico do campo, ou seja, o conheci-
mento cientfico do jornalismo desvendado desde as demandas internas de
aperfeioamento da prtica. Para isso, faz-se uma ruptura duvidosa entre
prtica profissional, objeto cientfico e ensino do jornalismo, como se o objeto
de estudo de uma pretendida cincia jornalstica fosse assim fragmentado.
E tambm a separao entre estudos de jornalismo, a partir de teorias e
mtodos de outras cincias sociais, e estudos em jornalismo, a partir da
Teoria do Jornalismo; ou ainda entre conhecimento de (intuitivo, do coti-
diano) e conhecimento sobre (sistemtico e analtico). Quando no, entre
Comunicao e Jornalismo, pretendendo a autonomia deste ltimo um
fenmeno eminentemente comunicacional na abordagem desse artigo, no
que tem de miditico, perspectiva relacional, interao social, ato comuni-
cativo, troca, convencimento, seduo, poder..., muito embora com muitas
especificidades como mdia adjetivada, noticiosa, que merece investigaes,
teorias e, a saber, mtodos mais apropriados. A razo ltima dessas rupturas
tem sido a prtica em si mesma, o campo profissional, a materialidade dos
produtos jornalsticos. Assim, define-se a atuao tcnica profissional e os
processos e produtos da rotina jornalstica como locus nico da teoria, que
brotaria da prtica.
No facilita tambm analisar a questo conhecimento-jornalismo a partir
da separao comunidade profissional (produto), academia (discurso) e setor
produtivo (processo) (Franciscato, 2008). No nos faz compreender mais os
fundamentos do fenmeno comunicacional-jornalstico supor uma separao
entre sistematizao gnosiolgica (estudos midiolgicos) e demandas de
natureza emprica (estudos miditicos) (J. M. Melo, 2003: 111). Mesmo quando
supe o conjunto desses conhecimentos, a estratgia considera a soma das partes
para chegar totalidade do fenmeno jornalstico, mas a noo de um objeto
de estudo ntegro se perde. Somar esses diversos saberes sobre o fenmeno
jornalstico nos d condies para compor um pensamento jornalstico, tal
como Bernard Mige fala em pensamento comunicacional: uma articulao de
contribuies tericas (conhecimento acadmico) e contribuies da atividade
profissional e social (conhecimento miditico), isto , um pensamento que pro-
vm igualmente dos profissionais e dos atores sociais, ganhando forma tanto a
partir da prtica como de proposies tericas (2000). Porm, especificamente

202 matrizes Ano 3 n 1 ago./dez. 2009

Of what field of journalism are we talking about? em pauta

de contribuies tericas sistematizadas que o presente artigo trata, do conheci-

mento que, como pesquisadores, produzimos para a compreenso do fenmeno
jornalstico e no dos saberes que a prtica do jornalismo promove por ela
mesma. Em Cenrios, teorias e epistemologias da Comunicao, Jos Luiz Braga
(2007) comenta diferentes ordens de saberes ou conhecimentos, entre elas a do
mundo da experincia (no externamente pensada, mas apenas exercida em
suas incidncias da prtica do fazer), voltada para os objetivos direcionados
da prpria interao humana e social e a de um exerccio refletido (gerando,
portanto, pensamento observador e ideacional) subsumido a instncias mais ou
menos especializadas. No mesmo livro, Jairo Ferreira (2007) tambm discute
diferenas entre conhecimento produzido socialmente e academicamente, este
ltimo o pensamento reflexivo abstrato.

PARA ABRIR O JORNALISMO

O investimento conceitual, metodolgico e terico, aquele trabalho epistmico
para dizer do que se trata a Teoria do Jornalismo, requer alguns enfrentamen-
tos. De sada, romper com o espontanesmo, ver alm da prtica, enfrentar o
obstculo epistemolgico. Quando o olhar restringe-se prtica jornalstica,
expresso material de objetos especficos de pesquisa, impossibilita o afas-
tamento necessrio para enxergar o objeto de estudo do campo epistmico do
Jornalismo inclusive impede fazer a prpria crtica ao fenmeno, girando
apenas em torno de descries de produtos ou rotinas produtivas ou se susten-
tando na anlise histrica de suas instituies (associaes, revistas cientficas,
programas de ps-graduao, linhas de pesquisa, produo em congressos).
A identidade do campo no pode ser dada apenas com base em um relato
histrico sobre a emergncia dele (Martino, 2006: 46). Essas duas escolhas,
se assim incentivadas, nos levam a dois arcabouos tambm j observados
no campo maior da Comunicao: (1) ao enclausuramento de uma possvel
Teoria do Jornalismo nas Teorias da Notcia o que na Teoria da Comunicao
corresponderia, mutatis mutandis, a localizar o objeto de estudo nos proces-
sos miditicos, e no na diversidade dos fenmenos comunicacionais; e (2) ao
levantamento e classificaes confusas da pesquisa sobre a pesquisa, sobre o
que temos investigado nesta rea no pas.
Quanto ao primeiro: como o jornalismo , com certeza, mdia agregando
dispositivos tecnolgicos, linguagens e pblicos , isso tem dispensado muitos
pesquisadores de maiores questionamentos sobre a natureza do fenmeno
diferentemente do que acontece na discusso sobre o fenmeno comunicacional
em geral, em que se critica o midiacentrismo em favor das conversaes e
interaes (sociais e interpessoais), ou se defende a especificidade dos meios de

P. 197-212 GISLENE SILVA 203

 De que campo do jornalismo estamos falando?

comunicao coletivos configurados historicamente pela tcnica e pelo mer-

cado e, hoje, como centralidade da organizao complexa de uma sociedade
globalizada. Conforme discutimos em outro texto (G. Silva e F. Pontes, 2008),
no Jornalismo, h um empirismo descritivo que ganha maior visibilidade em
alguns tipos de investigao. Investigaes que podemos localizar no universo
das Teorias da Notcia, geralmente entendidas como aquelas circunscritas s
tcnicas, processos e produtos da rotina profissional. Por isso, grande parte das
respostas para explicar o Jornalismo metonmica, tomando a parte pelo todo.
Elas enfatizam que o objeto do Jornalismo o processo de produo da notcia
os critrios de noticiabilidade, o trabalho rotineiro do jornalista, a linguagem/
discurso jornalstico, as temticas das coberturas (Gomis, 1991; Souza 2002; e
Traquina 2004). Ao considerar como sinnimos Teoria do Jornalismo e Teoria
da Notcia (como faz Sousa 2004: 02), toma-se parte do objeto do Jornalismo
como todo o objeto da Teoria do Jornalismo. Como resultado, as investigaes
descrevem muito, mas suas concluses se do numa perspectiva conteudstica
(ver essa crtica em F. Resende, 2008) ou trazem mais explicaes sobre temas
sociais ou lgicas administrativas e econmicas da prtica profissional do que
sobre qual o lugar e sentido do fenmeno pblico de oferecer e receber notcias.
As pesquisas assim desenvolvidas contam, geralmente, com a falsa segurana
de que a empiria do mundo prtico da profisso, seja na forma de proces-
sos ou produtos, responde naturalmente pela teoria, sem precisar trabalhar
o objeto de estudo, este sempre construdo teoricamente. A naturalizao do
objeto, tanto na Comunicao como no Jornalismo, e mesmo em qualquer
outro campo de investigao cientfica, mais encobre que desvela. O objeto de
estudo do Jornalismo precisa, ento, de recursos tericos para ser apreendido
e no pode ser aquele visto por uma percepo espontnea, imediata. Escapar
do espontanesmo no fcil, nem para o ofcio de socilogo; sua dificuldade
tanto maior pelo fato de no conseguir encontrar, em sua herana terica, os
instrumentos que lhe permitiriam recusar radicalmente a linguagem corrente
e as noes comuns (Bourdieu, Chamboredon e Passeron, 2005: 23). Tal obs-
tculo epistemolgico no menos rduo no ofcio de estudar o jornalismo.
Aqui tambm a iluso da transparncia leva ao senso comum erudito.
Mais grave ainda no caso do jornalismo no apenas porque sua matria-prima
constitui-se da informao coletada no senso comum e na opinio pblica para
uma coletividade de leigos leitores/telespectadores/ouvintes/internautas, mas
porque muitos pesquisadores confundem o ofcio de pesquisador-cientista com
o ofcio de jornalista, sem conseguir operar o corte epistemolgico necessrio
para separar a interpretao cientfica das evidncias do senso comum ou, no
caso aqui, da prtica profissional (Bourdieu, Chamboredon e Passeron, 2005:

204 matrizes Ano 3 n 1 ago./dez. 2009

Of what field of journalism are we talking about? em pauta

32-44, reafirmando a ruptura epistemolgica e o obstculo epistemolgico

de Bachelard). Se trabalhar como jornalista exige pensar contra os fatos, para
ir do senso comum ao crtico (S. Moretzhon, 2007), atuar na pesquisa em jor-
nalismo requer combater em si prprio o jornalista profissional, imerso na
prtica; melhor dizendo, exige enfrentar a apologia profisso do jornalista
nos empreendimentos epistemolgicos Bourdieu, Chamboredon e Passeron
recorrem novamente a Bachelard, todo qumico deve combater em si o alqui-
mista, para sugerir que tambm todo socilogo deve combater em si o profeta
social que em muitas situaes levado a encarnar. Isso porque, quando no
encontram uma teoria propriamente cientfica, uns lanam-se impulsivamente
em uma prtica que pretende descobrir em si mesma seu prprio fundamento
terico, e outros tantos continuam se alimentando da tradio (2005: 37 e 39).
No caso do Jornalismo, fundamentar-se na prtica tem importado principal-
mente investigar suas mutaes tecnolgicas, como se o conhecimento das
transformaes da tecnologia explicasse por si o Campo do Jornalismo e seu
objeto de estudo; e ater-se tradio tem significado pesquisas normativas
e do dever-ser do jornalismo, repetindo a ordem de cumprimento de regras
textuais e de gneros de escrita ou de princpios (atualidade, objetividade) e de
procedimentos ticos da profisso (imparcialidade, verdade).
Quanto ao (2) levantamento e classificaes confusas da pesquisa sobre
a pesquisa, sobre o que temos investigado na nossa rea, preocupa tambm
o carter descritivo e metodologicamente descuidado com que se pretende
classificar os segmentos pesquisados, como j discuti em outro trabalho (G.
Silva, 2008). Com o propsito de explicitar o status cientfico do Jornalismo (M.
Benetti Machado, 2004; E. Machado, 2004; E. Meditsch e M. Segala, 2005; e J. M.
Melo, 2006), essas leituras sobre trabalhos em congressos, linhas de pesquisa e
livros so de escopo abrangente. Vemos nesses levantamentos sobre a produo
cientfica em Jornalismo um elenco de grupos que mistura tema, metodologia,
tcnica de coleta de dados e suporte tecnolgico, sem distingui-los como cate-
gorias que so. Logo, vemos a classificao organizar as pesquisas em: anlise
do discurso, histria do jornalismo, jornalismo digital, teorias da narrativa,
jornalismo especializado, produo da notcia, recepo, teorias do jornalismo,
tica jornalstica, estudos da linguagem, jornalismo e educao, estudos da
profisso, anlise de coberturas, jornalismo popular/alternativo, novas tecno-
logias, crtica do jornalismo, ensino do jornalismo e outros, como correntes
tico-social, tcnico-editorial, poltico-ideolgico e crtico-profissional. Essa
no distino um emaranhado de categorias no misturveis como temas,
objetos de trabalho, paradigmas tericos, opes metodolgicas, especificida-
de tecnolgica dificulta a compreenso da problemtica da investigao no

P. 197-212 GISLENE SILVA 205

 De que campo do jornalismo estamos falando?

Campo do Jornalismo. Essas divises sem critrio, sem mtodo, so visveis

tambm na organizao em alguns grupos de trabalho, ncleos de pesquisa
e mesas de comunicaes coordenadas nos congressos e encontros. Ali, alm
do que acabamos de ver, tambm encontramos uma separao regida pela
lgica do suporte tecnolgico (telejornalismo, radiojornalismo e, recentemente
com ainda mais vigor, o webjornalismo), ou, ento, pela clssica herana que
separa os elementos do circuito tripartido: (a) produo/rotina > (b) produto
em circulao/mensagem/linguagens/discursos > (c) consumo/recepo. Falar
da pesquisa nesses termos diz alguma coisa da institucionalizao do campo
cientfico e muito pouco do que est se passando na pesquisa em Jornalismo,
do ponto de vista metodolgico, terico e epistemolgico.
Tampouco os livros publicados aqui sobre Teoria do Jornalismo tm con-
tribudo para pensar o campo, uma vez que tambm repetem o que Martino
vem criticando nos livros de Teoria da Comunicao (Martino, 2007). No
garantem um denominador comum de teorias para a rea, no discutem as
filiaes dessas teorias jornalsticas dentro do campo da Comunicao ou as
influncias que recebem de outros campos tericos, no demonstram suas
particularidades, nem sequer questionam as limitaes dessa episteme. No se
trata de encontrar a teoria geral ou o consenso. Depois de todas as reflexes que
nos foram colocadas pelo paradigma do pensamento complexo e pelo debate da
transdisciplinaridade (E. Morin, 1990; B. S. Santos, 2000; I. Wallenstein, 1996;
F. Saintout, 2003), no s tem se mostrado invivel como tambm temeroso
buscar ainda hoje uma teoria geral. Essa condio, porm, no nos desobriga
de pensar a questo geral, como recomendada por Braga (2002: 268), ou, em
outros termos, estudar o objeto de estudo do Jornalismo, seu centro de gravi-
dade, seu ncleo objetivvel, seu ncleo epistmico (G. Silva, 2009).
Trabalhar para a constituio do Campo do Jornalismo demandaria, ao
mesmo tempo, mais pesquisa epistemolgica, investigando como se consolidam
e se superam os conceitos e as teorias, e mais apuro metodolgico e acuidade
terica nas pesquisas particulares, principalmente nas de opo emprica, cujo
esforo descritivo costuma esgotar-se em si mesmo geralmente por tratar
a materialidade emprica como o prprio objeto da pesquisa, cuja escolha
individual, mas que sabemos ser tambm este construdo teoricamente e, por
isso, deveria ser tomado como uma das manifestaes do objeto de estudo do
campo. Essa questo aprofundada na proposta em se pensar, em outro texto,
sobre a imaterialidade do objeto de estudo do Jornalismo (G. Silva, 2009) No
h problema em se investir em pesquisa aplicada, desde que evitemos reeditar
a pesquisa administrativa. Aportes do pensamento crtico podem colaborar
no entendimento do lugar que desejamos para a teoria, no enfrentamento de

206 matrizes Ano 3 n 1 ago./dez. 2009

Of what field of journalism are we talking about? em pauta

postulados positivistas e de declaraes normativas para a formao e prtica

profissional. Redutor, porm, desejar que o campo tenha como objeto a
natureza da prtica em jornalismo e que a funo da pesquisa seja apenas
contribuir para o aperfeioamento do jornalismo enquanto prtica social
(E. Machado, 2004). Ao debater os cursos de Teoria da Comunicao luz do
Jornalismo (em Ferreira, G. e Martino (orgs.), 2007), Martino observa que a
teoria deve ser considerada como uma forma de ver as coisas e, portanto, de
colocar problemas. Ela representaria uma tomada de distncia da realidade
imediata, a fim de formular e no apenas de resolver os problemas tal como
eles aparecem na dimenso prtica. De onde se entende o desapontamento que
a viso tecnicista acaba tendo com os cursos de teorias, que no correspondem
ao anseio de ver as dificuldades da profisso amparadas em um corpus de infor-
maes teis e solues imediatas (p.106). Esse desapontamento se traduziria,
entre outras maneiras, em tecnizao da teoria (confuso e substituio da
teoria pelo saber tcnico, pelo know-how).
O tecnicismo espera da teoria o que ela no pode oferecer, espera que ela cumpra
a funo anloga funo ajuda proporcionada pelos programas de informtica
(...) a teoria no deve ser vista como uma caixa de ferramentas, de onde se faz sair
todos os tipos de sortilgios e panacias para resolver os problemas profissionais
(Martino em Ferreira, G. e Martino, 2007: 106).

Se for o caso de pretender chegar natureza do objeto de estudo, seria

natureza do fenmeno jornalstico, apreendido no apenas como prtica
profissional, mas em sua integralidade, em sua configurao social, poltica,
econmica, tecnolgica, como discurso, narrao, imaginrio, tcnica e mani-
festao cultural; como constitudo e constituinte da vida em sociedade. Esse,
outro enfrentamento, o de focar o objeto de estudo do Jornalismo, apurando
conceitos, fundamentos e mtodos, levando as pesquisas a conclurem para
o Jornalismo, para somar resultados particulares e compor teorias. Mas para
isso na direo oposta ideia de consolidar a Comunicao como disciplina
a partir do ncleo duro de um domnio de conhecimento (Martino, 2001) ,
teramos de fazer abertura do prprio conceito de jornalismo, daquele que tem
sido adotado nas chamadas teorias do jornalismo. De imediato, incorporando
o processo histrico para dar conta de que a definio de jornalismo no
esttica, como todas as construes conceituais, e que por isso o objeto de uma
cincia jornalstica no se reduz ao fenmeno jornalstico tal qual temos nos
dias de hoje hegemnico, apesar das diferenas culturais. Abrir o Jornalismo
tambm no que diz respeito aos modos de reportar, a seus gneros; amolecer
os conceitos de notcia e de acontecimento jornalstico para que a Teoria do

P. 197-212 GISLENE SILVA 207

 De que campo do jornalismo estamos falando?

Jornalismo no seja reduzida ao estudo das hard news, do lide e sublide, do jor-
nalismo de referncia, das editorias de status como economia e poltica, mas
ampliada tambm para a compreenso das soft news, das matrias de cultura e
arte, das reportagens do jornalismo literrio, sensacionalista, gonzo e popular.
Uma concepo de notcia est alm das possibilidades que uma abordagem
descritiva pode lhe dar (G. Silva e F. Pontes, 2008). Deveramos localizar o
conceito de notcia dentro da Teoria do Jornalismo e, depois de problematiz-lo,
eleg-lo como uma categoria central, assim como Adelmo Genro Filho (1987)
fez com as categorias da singularidade e da particularidade ao tratar epis-
temologicamente o jornalismo. Categorias clssicas do jornalismo moderno
objetividade, imparcialidade, atualidade no atendem complexidade do
processo comunicacional-jornalstico. O mesmo ainda precisa ser feito com
relao ao conceito de acontecimento jornalstico. Haveria tambm de se buscar
recursos tericos para explicar ou compreender a diversidade das manifestaes
empricas do objeto de estudo nomeado fenmeno jornalstico. Pode parecer
contraditrio, mas esses enfrentamentos promovem, ao mesmo tempo, o foco
no objeto de estudo do campo epistmico e a abertura para um conceito integral
de objeto, aquele que no separa prtica-produto e teoria, que trabalha a ima-
terialidade da matria jornalstica e a materialidade tanto do corpreo quanto
do abstrato. De qualquer modo, muito do trajeto j percorrido pela pesquisa em
Comunicao facilita o empreendimento dos estudos em Jornalismo negar
a relao entre ambos retarda a tarefa, seja a negao empreendida por quem
deseja demarcar um campo autnomo para uma cincia jornalstica ou por
aqueles que, mesmo argumentando pela possibilidade de um lastro epistemo-
lgico para a Comunicao, como Martino, se recusam a pensar o jornalismo
como um saber comunicacional (em Ferreira, G. e Martino (orgs.), 2007: 108)
e igualmente o reduzem a mera prtica.
H muito a ser feito para responder ao vazio da Teoria do Jornalismo, sua
precariedade conceitual e fragilidade terica, dificuldade de tratar uma relao
de extrema intimidade da prtica jornalstica com o senso comum antes mes-
mo de se pensar na segunda ruptura epistemolgica de que fala Boaventura
S. Santos para uma cincia ps-moderna aquela que concebe o reencontro da
cincia com o senso comum, dentro de uma nova configurao cognitiva, em
que tanto uma quanto o outro se superem a si mesmos para dar lugar a outra
forma de conhecimento (B. S. Santos, 1989: 34-45). O Campo do Jornalismo e
suas teorias e conceitos prprios resultam de cada artigo cientfico, dissertao
e tese, e da metateoria (reflexes epistemolgicas) em sua abrangncia ou em
microterritrios como, por exemplo, em jornalismo especializado, meios tec-
nolgicos especficos, temas editoriais ou nas interfaces com a arte e as outras

208 matrizes Ano 3 n 1 ago./dez. 2009

Of what field of journalism are we talking about? em pauta

cincias. Talvez seja necessrio trazer, juntamente com os conceitos de campo

e campo jornalstico, os outros conceitos de Bourdieu vinculados produo
simblica (capital, trocas, bens, violncia, poder) que se d dentro e entre os
diversos campos, para assim entendermos melhor como a imprensa transita
entre os campos sociais, a partir de seu poder de fazer crer e de dar sentido
ao mundo, e, com destaque, identificar qual a modalidade de saber que est
em jogo nas investigaes que fazemos sobre o conhecimento em jornalismo1. 1. Como exemplo do
emprego dos recursos con-
Lucien Sfez faz para a comunicao uma distino entre episteme e forma ceituais bourdieurianos
simblica, quando toma a comunicao por quatro ngulos: como episteme, sobre a produo simblica,
lembro a pesquisa Campos
prtica, ideologia e forma simblica. A comunicao se instalaria num conti- em confronto: a terra e
nuum que vai do ncleo epistmico, descritvel, legvel e interpretvel, ao outro o texto (Christa Berger,
1998), que mostra bem a
extremo, forma simblica, que envolve a tal ponto os nossos pensamentos relao capital simblico/
e os nossos atos que, em teoria, no podemos descrev-la. (...) nem tudo ob- campo jornalstico.

servvel, visvel e legvel (L. Sfez, 1994: 9-16). No caso do Jornalismo, parece
que, do modo como este vem sendo estudado, a prtica profissional engole a
forma simblica do fenmeno, por isso to difcil chegarmos sua episteme.
Perguntar bem costuma levar s melhores respostas.

REFERNCIAS
BELAU, Angel Flaus. La ciencia periodstica de Otto Groth. Pamplona, Espanha: Instituto
de Periodismo de la Universidad de Navarra, 1966.
BERGER, Christa. Jornalismo na Comunicao. In: WEBER, M.H.; BENTZ, I.;
HOHLFELDT, A. (orgs). Tenses e objetos da pesquisa em comunicao. Porto
Alegre: Sulina, 2002.
BERGER, Christa; MAROCCO, Beatriz (orgs.). A Era Glacial do Jornalismo: teorias
sociais da imprensa. Porto Alegre, Sulina, 2007.
BOURDIEU, Pierre; Chamboredon Jean-Claude; Passeron, Jean-Claude. Ofcio de
socilogo: metodologia da pesquisa na sociologia. Petrpolis, RJ: Vozes, 2004 (1968).
BOURDIEU, Pierre. O campo cientfico. In: Bourdieu (Coleo Grandes Cientistas
Sociais). So Paulo: tica, 1983.
_______ Sobre a televiso. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1997.
_______ Os usos sociais da cincia: por uma sociologia clnica do campo cientfico. So
Paulo: Editora Unesp, 2004.
_______ The political field, the social science field, and the journalistic field. In: BENSON,
R.; NEVEU, E. Bourdieu and the journalistic field. Cambridge: Polity Press, 2005.
BRAGA, Jos Luiz (2002). Anlises. In: WEBER, M.H.; BENTZ, I.; HOHLFELDT, A.
(orgs.). Tenses e objetos da pesquisa em comunicao. Porto Alegre: Sulina/Comps.

P. 197-212 GISLENE SILVA 209

 De que campo do jornalismo estamos falando?

_______ Introduo: pequeno roteiro de um campo no traado. In: FERREIRA, Jairo

(org.). Cenrios, teorias e epistemologias da Comunicao. Rio de Janeiro: E-papers,
2007.
CAPARELLI, Sergio; STUMPF, Ida R.C. El campo acadmico de la comunicacin,
revisitado. In: LOPES, M.I.V.; FUENTES NAVARRO (comps.) Comunicacin: cam-
po y objeto de estdio perspectivas reflexivas latinoameriacanas. Guadalajara,
Mxico: UTESO; Universidad de Guadalajara; Aguascalientes, Mxico: Universidad
Autnoma de Aguascalientes; Colima, Mxico: Universidad de Colima, 2005.
FAUSTO NETO, Antonio. A pesquisa vista de dentro da casa (ou reflexes sobre algu-
mas prticas de construo de objetos de pesquisa em comunicao). In: WEBER,
M.H.; BENTZ, I.; HOHLFELDT, A. (orgs.). Tenses e objetos da pesquisa em co-
municao. Porto Alegre: Sulina/Comps, 2002.
FERREIRA, Jairo. Campo acadmico e epistemologia da comunicao. In: LEMOS, A.;
PRYSTON, A.; SILVA, J.; S, S. (orgs.). Mdia.br: Livro da XII Comps 2003, Porto
Alegre: Sulina/Comps, 2004.
_______ (). Questes e linhagens na construo do campo epistemolgico da comunica-
o. In: FERREIRA, Jairo (org.). Cenrios, teorias e epistemologias da comunicao.
Rio de Janeiro: E-papers, 2007.
FRANCISCATO, Carlos E. Desafios para pensar a gerao de conhecimento no campo
do jornalismo. Anais do XXXI Congresso Brasileiro de Cincias da Comunicao.
Intercom Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicao.
Natal, RN, 2 a 6 de setembro de 2008, 2008.
FUENTES NAVARRO, Ral. La produccin social de sentido sobre la produccin social
de sentido: hacia la construccin de um marco epistemolgico para los estdios
de la comunicacin. In: LOPES, M. I. V. (org.). Epistemologia da comunicao. So
Paulo: Edies Loyola, 2003.
GENRO FILHO, Adelmo. O segredo da pirmide: por uma teoria marxista do jornalismo.
Porto Alegre: Editora Tch, 1987.
GOMES, Wilson. O estranho caso de certos discursos epistemolgicos que visitam a
rea da Comunicao. In: LOPES, M. I. V. (org.). Epistemologia da Comunicao.
So Paulo: Edies Loyola, 2003.
GOMIS, Lorenzo. Teora del periodismo: como se forma el presente. Barcelona: Paids,
1991.
GROTH, Otto. Tarefas da pesquisa da cincia da cultura. In: BERGER, C; MAROCCO,
Beatriz (orgs). A Era Glacial do Jornalismo: Teorias sociais da imprensa. Porto
Alegre, Editora Sulina, 2007, pp. 182-306. Original publicado em 1961. Traduo
de Lus Marcos Sander e Geraldo Korndrfer.
HOHLFELDT, Antonio; STRELOW, Aline (). Metodologias de pesquisa: o estado da arte
no campo do jornalismo os ncleos de pesquisa da Intercom. V Encontro Nacional

210 matrizes Ano 3 n 1 ago./dez. 2009

Of what field of journalism are we talking about? em pauta

de Pesquisadores em Jornalismo - SBPJor, Aracaju, Se, novembro de 2007, 2007.

LOPES, M. Immacolata Vassallo de. Sobre o estatuto disciplinar do campo da Comunicao.
In: LOPES, M. I. V. (org.). Epistemologia da Comunicao. So Paulo: Edies
Loyola, 2003.
LOPES, M. Immacolata Vassallo de; FUENTES NAVARRO (comps.). Comunicacin:
campo y objeto de estdio perspectivas reflexivas latinoameriacanas. Guadalajara,
Mxico: UTESO; Universidade de Guadalajara; Aguascalientes, Mxico: Universidad
Autnoma de Aguascalientes; Colima, Mxico: Universidad de Colima, 2005.
MACHADO, Mrcia Benetti. Pesquisa em Jornalismo no Brasil: dados e reflexes sobre
trs ambientes. II Encontro Nacional de Pesquisadores em Jornalismo SBPJor,
Salvador, 2004.
MARTINO, Luiz Claudio. As epistemologias contemporneas e o lugar da Comunicao.
In: LOPES, M. I. V. (org.). Epistemologia da Comunicao. So Paulo: Edies
Loyola, 2003.
_______ Abordagens e representao do campo comunicacional. Comunicao, Mdia
e Consumo. v. 3, p. 33-54. So Paulo, 2006.
_______ De qual campo da comunicao estamos falando? In: WEBER, M.H.; BENTZ,
I.; HOHLFELDT, A. (orgs.). Tenses e objetos da pesquisa em comunicao. Porto
Alegre: Sulina, 2001.
_______ Interdisciplinaridade e o objeto de estudo da comunicao. In: HOHLFELDT,
A., MARTINO, L.C. e FRANA, V. V. (orgs.). Teorias da comunicao: conceitos,
escolas e tendncias. Petrpolis, RJ: Vozes, 2001.
_______ Os cursos de teoria da comunicao luz do jornalismo: obstculos e impro-
priedades das posies tecnicista e intelectualista. In: FERREIRA, Giovandro M. e
MARTINO, L. C. (orgs.). Teorias da Comunicao: epistemologia, ensino, discurso
e recepo. Salvador: EDUFBA, 2007.
MARTINO, Luiz C.; BERGER, Charles; CRAIG, Robert T. Teorias da comunicao:
muitas ou poucas? Cotia, SP: Ateli Editorial, 2007.
MEDITSCH, Eduardo. Jornalismo como forma de conhecimento. Revista Brasileira de
Cincias da Comunicao, da Intercom. Vol. XXI, n 1, jan/jun 1998, p. 25-38.
So Paulo.
_______ O conhecimento do jornalismo. Florianpolis, SC: Ed. UFSC, 1992.
MEDITSCH, Eduardo; SEGALA, Mariana. Trends in three 2003/4 journalism academic
meetings. Brazilian Journalism Research. Braslia, Br: SBPJor. v. 1, n. 1, semester 1,
2005. pp. 47-60, 2005.
MELO, J. Marques de (). Teoria do jornalismo: identidades brasileiras. So Paulo: Paulus,
2006.
_______ Midiologia brasileira: o resgate das fontes paradigmticas. In: Lopes, M. I. V.
(org.). Epistemologia da Comunicao. So Paulo: Edies Loyola, 2003.

P. 197-212 GISLENE SILVA 211

 De que campo do jornalismo estamos falando?

MIGE, Bernard. O pensamento comunicacional. Petrpolis, RJ: Vozes, 2000 (1995).

MORETZOHN, Sylvia. Pensando contra os fatos: jornalismo e cotidiano, do senso comum
ao senso crtico. Rio de Janeiro: Revan, 2007.
MORIN, Edgar. Introduo ao pensamento complexo. Lisboa: Instituto Piaget, 1990.
RESENDE, Fernando. A narratividade do discurso jornalstico a questo do outro. 6.
Encontro Nacional de Pesquisadores em Jornalismo / SBPJor, 2008. So Bernardo
do Campo, SP, 2008.
SAINTOUT, Florencia (edit.). Abrir la comunicacin: tradicin y movimiento en el campo
acadmico. La Plata, Argentina: Facultad de Periodismo y Comunicacn Social /
Universidad Nacional de La Plata, 2003.
SANTOS, Boaventura de Souza. Introduo a uma cincia ps-moderna. Rio de Janeiro:
Graal, 2000. (1989) 3a. ed.
SFEZ, Lucien. Crtica da comunicao. So Paulo: Edies Loyola, 1994, 1992.
SILVA, Juremir Machado da. Anlises. In: WEBER, M.H.; BENTZ, I.; HOHLFELDT, A.
(orgs.). Tenses e objetos da pesquisa em comunicao. Porto Alegre: Sulina, 2002.
SILVA, Gislene. Problemtica metodolgica em jornalismo impresso. XXXI Congresso
da Intercom. Natal, RN, setembro de 2008.
SILVA, Gislene. Sobre a imaterialidade do objeto do Jornalismo. VIII Lusocom. Lisboa,
Portugal, abril de 2009.
SILVA, Gislene; PONTES, Felipe. Teorias da notcia: impasses para uma Teoria do
Jornalismo. 6 Encontro Nacional de Pesquisadores em Jornalismo / SBPJor. So
Bernardo do Campo, SP, novembro de 2008.
SOUSA, Jorge Pedro. Teorias da notcia e do jornalismo. Chapec: Argos, 2002.
TRAQUINA, Nelson. Teorias do jornalismo: porque as notcias so como so - Vol. 1.
Florianpolis: EDUFSC, 2004.
WALLENSTEIN, Immanuel et al. Para abrir as cincias sociais Comisso Gulbenkian
para a reestruturao das cincias sociais. So Paulo: Editora Cortez, 1996.

Endereos eletrnicos:
MACHADO, Elias. Dos estudos sobre jornalismo s teorias do jornalismo (trs pres-
supostos para a consolidao do jornalismo como campo de conhecimento).
e-comps revista eletrnica da Associao Nacional dos Programas de Ps-
Graduao em Comunicao. Ed.1, dez 2004. Disponvel em: <http://www.compos.
org.br/e-compos>.

Artigo recebido em 7 de julho e aprovado em 24 de agosto de 2009.

212 matrizes Ano 3 n 1 ago./dez. 2009