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Tribunal de Justia do Estado do

Rio de Janeiro
Concurso Pblico 2014

Prova escrita objetiva e discursiva Nvel Superior


Analista Judicirio - Especialidade
Psiclogo
TIPO 1 BRANCA
Informaes Gerais
1. Voc receber do fiscal de sala: 6. O preenchimento das respostas da prova objetiva, de inteira
a) este caderno de provas, contendo 70 questes objetivas e responsabilidade do candidato, dever ser feito com caneta
2 questes discursivas; esferogrfica de tinta indelvel de cor preta ou azul. No ser
b) uma folha destinada s respostas das questes objetivas; permitida a troca da folha de respostas e da folha de textos
c) uma folha de textos definitivos destinada s questes definitivos por erro do candidato.
discursivas. 7. O tempo disponvel para a realizao da prova de
2. Verifique se seu caderno est completo, sem repetio ou 04h30 (quatro horas e trinta minutos), j includo o tempo
falhas, com 05 (cinco) alternativas de resposta (A, B, C, D e E) para a marcao da folha de respostas da prova objetiva e a
para cada questo objetiva. Caso contrrio, notifique transcrio do texto definitivo das questes discursivas.
imediatamente o fiscal de sala para que sejam tomadas as 8. Reserve tempo suficiente para o preenchimento de suas
devidas providncias. respostas. Para fins de avaliao, sero levadas em
3. As questes so identificadas pelo nmero situado acima do considerao apenas as marcaes realizadas na folha de
seu enunciado. respostas da prova objetiva, no sendo permitido anotar
4. Ao receber a folha de respostas da prova objetiva e a folha de informaes relativas s suas respostas em qualquer outro
textos definitivos das questes discursivas voc deve: meio que no seja o prprio caderno de provas.
a) conferir seus dados pessoais, em especial seu nome, 9. Somente aps decorridos noventa minutos do incio da prova
nmero de inscrio e o nmero do documento de voc poder retirar-se da sala de prova sem, contudo, levar o
identidade. caderno de provas.
b) ler atentamente as instrues para o preenchimento da 10. Somente no decorrer dos ltimos sessenta minutos do perodo
folha de respostas e para a transcrio do texto definitivo da prova, voc poder retirar-se da sala levando o caderno de
das questes discursivas; provas.
c) marcar na folha de respostas da prova objetiva e na folha 11. Ao terminar a prova, entregue a folha de respostas da prova
de textos definitivos das questes discursivas o campo objetiva e a folha de textos definitivos das questes discursivas
relativo confirmao do tipo/cor de prova, conforme o ao fiscal da sala e deixe o local de prova. Caso voc se negue a
caderno que voc recebeu; entregar, ser eliminado do concurso.
d) assinar seu nome, apenas nos espaos reservados, com 12. A FGV realizar a coleta da impresso digital dos candidatos na
caneta esferogrfica de tinta azul ou preta. folha de respostas e na folha de textos definitivos.
5. Durante a aplicao da prova no ser permitido: 13. Os candidatos podero ser submetidos a sistema de deteco
de metais quando do ingresso e da sada de sanitrios durante
a) qualquer tipo de comunicao entre os candidatos;
a realizao das provas. Ao sair da sala, ao trmino da prova, o
b) levantar da cadeira sem a devida autorizao do fiscal de candidato no poder usar o sanitrio.
sala;
14. Os gabaritos preliminares das provas objetivas sero
c) portar aparelhos eletrnicos, tais como bipe, telefone divulgados no dia 16/12/2014, no endereo
celular, agenda eletrnica, notebook, palmtop, receptor, www.fgv.br/fgvprojetos/concursos/tjrj.
gravador, mquina de calcular, mquina fotogrfica digital,
15. O prazo para interposio de recursos contra os gabaritos
controle de alarme de carro etc., bem como relgio de
preliminares ser de 0h do dia 17/12/2014 at as 23h59 do dia
qualquer modelo, culos escuros ou quaisquer acessrios
18/12/2014, observado o horrio oficial, no endereo eletrnico
de chapelaria, tais como chapu, bon, gorro etc. e, ainda,
www.fgv.br/fgvprojetos/concursos/tjrj, por meio do Sistema
lpis, lapiseira (grafite), corretor lquido e/ou borracha. Tal
Eletrnico de Interposio de Recurso.
infrao poder acarretar a eliminao sumria do
candidato.
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Grupo I - Lngua Portuguesa 3


Na frase Todos queremos viver em liberdade, o exemplo de
TEXTO 1 CONSTRUIR A REALIDADE concordncia verbal em Todos queremos se repete na seguinte
frase:
Jos Antonio Marina
(A) No so criativos todos os brasileiros;
Todos queremos viver em liberdade e procuramos
(B) Os candidatos estamos preocupados com a prova;
construir caminhos para alcanar esse propsito. Se um problema a
atravessa nossas vidas, nos sentimos impossibilitados de estar (C) V. Ex . parece entristecido;
plenamente livres, pois h limitaes e dificuldades de atuar. (D) Todos ns desejamos a liberdade;
Ficamos em uma rua sem sada. (E) A gente no deseja mais viver.
Felizmente, a inteligncia nos permite encontrar
solues e nos possibilita criar alternativas. O pensamento
liberta! No nos contentamos em conhecer, no nos basta 4
possuir, no somos seres passivos. Nossos projetos buscam procuramos construir caminhos para alcanar esse propsito; a
conectar-se realidade e ampli-la. Por exemplo, milhares de forma adequada da transformao da orao reduzida
pessoas leem livros de autoajuda, pois desejam mudar sua sublinhada em orao desenvolvida :
prpria realidade, ainda que os resultados sejam pequenos. (A) para o alcance desse propsito;
Ento, por que continuam lendo? Porque a simples ideia de que (B) para que alcanssemos esse propsito;
se pode mudar enche o corao de esperana.
(C) para alcanarmos esse propsito;
Em muitas ocasies, nos sentimos presos realidade, (D) para que alcancemos esse propsito;
sem poder agir, limitados pelas contingncias da vida.
(E) para que esse propsito fosse alcanado.
Felizmente, a inteligncia nos diz que, dentro de certos limites a
morte um deles -, a realidade no est totalmente decidida;
est esperando que acabemos de defini-la. A realidade no bela 5
nem feia, nem justa nem injusta, nem exultante nem deprimente,
no h maniquesmo. A vida um conjunto de possibilidades que Ao dizer que Ficamos em uma rua sem sada, no final do
devem ser construdas. Por isso, nada definitivo, tudo est por primeiro pargrafo, o autor do texto 1 se refere:
vir. As coisas adquirem propriedades novas quando vamos em (A) demorada procura da soluo de um problema;
direo a elas com novos projetos. (B) ao surgimento de um problema em nosso caminho;
Observemos essa exploso do real em mltiplas (C) incapacidade de agirmos livremente;
possibilidades. Cada coisa uma fonte de ocorrncias, cada (D) ao encontro de limitaes e dificuldades;
ponto se converte na interseco de infinitas retas, ou de (E) possibilidade de descobrir um caminho.
infinitos caminhos. Cada vez mais se desfazem os limites entre o
natural e o artificial.
6
1 Se um problema atravessa nossas vidas, / nos sentimos
impossibilitados de estar plenamente livres; o segundo
Todos queremos viver em liberdade e procuramos construir segmento desse trecho do texto 1, em relao ao primeiro,
caminhos para alcanar esse propsito. funciona como sua:
Nesse primeiro perodo do texto 1, o autor resume um projeto de (A) explicao;
vida para o homem; nesse projeto, o nico elemento (B) concluso;
inadequadamente definido : (C) condio;
(A) agentes da ao: o autor e seus leitores; (D) consequncia;
(B) motivao da ao: desejo de viver livremente; (E) concesso.
(C) ao: construo de caminhos;
(D) finalidade da ao: alcanar a liberdade;
(E) meio da ao: procurar construir caminhos.

2
Observemos essa exploso do real em mltiplas possibilidades;
no contexto em que est inserido (texto 1), o segmento tem
funo de:
(A) ordem;
(B) conselho;
(C) advertncia;
(D) apelo;
(E) ironia.

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Todos queremos viver em liberdade e procuramos construir A frase do texto 1 que se encontra na voz passiva :
caminhos para alcanar esse propsito. Se um problema (A) nos sentimos impossibilitados de estar plenamente livres;
atravessa nossas vidas, nos sentimos impossibilitados de estar (B) no nos basta possuir;
plenamente livres, pois h limitaes e dificuldades de atuar. (C) ento, por que continuam lendo?;
Ficamos em uma rua sem sada.
(D) nos sentimos presos realidade;
A inverso de termos em uma das frases desse primeiro (E) cada vez mais se desfazem os limites.
pargrafo do texto 1 que se torna inadequada por modificar o
sentido original :
(A) todos queremos viver em liberdade / todos queremos em 12
liberdade viver;
As coisas adquirem propriedades novas quando vamos em
(B) procuramos construir caminhos para alcanar esse
propsito / para alcanar esse propsito procuramos direo a elas com novos projetos; o termo que equivale
exatamente ao segmento sublinhado :
construir caminhos;
(C) se um problema atravessa nossas vidas / se um problema (A) ao encontro delas;
nossas vidas atravessa; (B) de encontro a elas;
(D) nos sentimos impossibilitados / sentimo-nos impossibilitados; (C) junto delas;
(E) ficamos em uma rua sem sada / ficamos sem sada em uma (D) em companhia delas;
rua. (E) contra elas.

8 13
Felizmente, a inteligncia permite encontrar solues e nos O ttulo dado ao texto 1 construir a realidade; o segmento do
possibilita criar alternativas; a forma de reescrever-se o texto que se liga diretamente a esse ttulo :
segmento sublinhado que respeita o paralelismo sinttico : (A) O pensamento liberta!;
(A) permite o encontro de solues e nos possibilita que criemos (B) Por exemplo, milhares de pessoas leem livros de autoajuda;
alternativas; (C) Em muitas ocasies, nos sentimos presos realidade;
(B) permite o encontro de solues e a possibilidade de criao (D) A vida um conjunto de possibilidades;
de alternativas; (E) Nossos projetos buscam conectar-se realidade.
(C) permite que encontremos solues e nos possibilita que
criemos alternativas; TEXTO 2 A REALIDADE PERCEBIDA PELOS ANIMAIS
(D) permite que encontremos solues e nos possibilita a criao difcil imaginar como pode ser o mundo de um animal
de alternativas; considerando que no s sua inteligncia, mas tambm seus
(E) permite o encontro de solues e a possibilidade de criarmos sistemas sensoriais so diferentes dos nossos. Todavia, os
alternativas. animais captam estmulos que ns no captamos. O ornitorrinco,
por exemplo, percebe com seu bico, parecido com o dos patos, as
descargas eltricas produzidas pelos camares, a um metro de
9 distncia. As abelhas percebem as alteraes eltricas causadas
No nos contentamos em conhecer, / no nos basta possuir, / por uma tempestade distante e voltam para a colmeia; as
no somos seres passivos; nesse trecho do texto 1 h trs serpentes detectam o calor de suas vtimas; os morcegos
segmentos destacados e, entre eles, as conjunes adequadas percebem o eco dos sons que lanam.
seriam: O bilogo alemo von Uexkll assinalou que cada espcie
(A) mas j que; animal vive em um mundo prprio, ao que chamou Umwelt.
(B) e pois;
(C) pois e; 14
(D) j que logo; Segundo o texto 2, as diferentes espcies animais apresentam
(E) porm dado que. percepes distintas do mundo porque:
(A) os animais no captam estmulos que ns captamos;
(B) sua inteligncia e seus sistemas so distintos dos nossos;
10 (C) cada espcie vive em um mundo prprio;
A realidade no bela nem feia, nem justa nem injusta, nem (D) empregam rgos que ns no possumos;
exultante nem deprimente, no h maniquesmo. (E) os animais no usam somente a inteligncia.
O par de palavras abaixo que obedece ao mesmo padro dos
adjetivos (bela/feia, justa/injusta, exultante/deprimente) no
segmento destacado : 15
(A) transferido/mantido; Os exemplos dos animais citados no texto 2 servem para mostrar
(B) indito/desconhecido; que os animais:
(C) impvido/orgulhoso; (A) so diferentes de ns;
(D) eficaz/eficiente; (B) tambm possuem inteligncia;
(E) habitual/inspito. (C) captam estmulos que ns no captamos;
(D) podem ouvir mais do que os humanos;
(E) vivem num mundo equilibrado.

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16 Grupo II - Noes de Direito


O segundo perodo do texto 2 se inicia pela conjuno todavia; Administrativo e Constitucional,
sobre esse emprego, a afirmao correta :
(A) pode ser substituda adequadamente por porm; CODJERJ, Consolidao Normativa e
(B) deve ser alterada para pois; Legislao Complementar
(C) necessita ser trocada por embora;
(D) pode modificar-se para logo;
(E) deve ser mantida, j que mostra correo. 21
O povo brasileiro, nos ltimos anos, demonstrou sua insatisfao
com a qualidade dos servios pblicos prestados pelo Estado.
17 Atento a essa nova demanda e com o escopo de melhorar a
difcil imaginar como pode ser o mundo de um animal qualidade da educao e cultura em mbito estadual, o
considerando que no s sua inteligncia, mas tambm seus Governador de determinado Estado da Federao subdividiu a
sistemas sensoriais so diferentes dos nossos. ento Secretaria de Educao e Cultura em dois novos rgos:
Secretaria de Educao e Secretaria de Cultura. De acordo com a
O comentrio adequado sobre os componentes desse segmento
doutrina clssica de Direito Administrativo, trata-se da seguinte
do texto 2 :
providncia:
(A) o infinitivo imaginar pode ser substitudo por que se
(A) desmembramento;
imaginasse;
(B) descentralizao;
(B) o conector mas tambm equivale semanticamente a
porm; (C) desconcentrao;
(C) os pronomes sua e seus possuem referenciais diferentes; (D) desdobramento;
(D) o termo como tem valor de interrogativo de modo; (E) delegao.
(E) difcil, animal e sensoriais so exemplos de adjetivos.
22
18 Prefeito municipal praticou ato administrativo escolhendo, por
meio de critrios de oportunidade e convenincia, quais ruas da
O ornitorrinco, por exemplo, percebe com seu bico, parecido
cidade sero asfaltadas nos prximos meses. Foi-lhe permitido
com o dos patos, as descargas eltricas produzidas pelos
estabelecer tais prioridades a partir do poder administrativo:
camares, a um metro de distncia. As abelhas percebem as
alteraes eltricas causadas por uma tempestade distante e (A) vinculado;
voltam para a colmeia; as serpentes detectam o calor de suas (B) hierrquico;
vtimas; os morcegos percebem o eco dos sons que lanam. (C) normativo;
O termo que indica corretamente o seu sentido no contexto : (D) discricionrio;
(A) com / companhia; (E) regulamentar.
(B) pelos / meio;
(C) a / direo;
(D) por / agente;
23
(E) para / finalidade. Mariana, ocupante de cargo efetivo de analista judicirio,
especialidade Assistente Social do Tribunal de Justia do Estado
do Rio de Janeiro, presenciou determinada situao no corredor
19 do frum, em frente sala de audincias da Vara de Famlia,
envolvendo as partes que aguardavam a prxima audincia. Por
O ltimo pargrafo do texto 2 tpico de um texto:
ordem do meritssimo juiz, Mariana lavrou termo de informao
(A) informativo; circunstanciada narrando o que presenciou. Esse ato
(B) publicitrio; administrativo de cunho declaratrio revestido de presuno
(C) didtico; relativa de que os fatos ali constantes so verdadeiros e de que
(D) instrucional; tal ato foi praticado de acordo com a lei. Tal atributo ou
(E) preditivo. caracterstica do ato administrativo chamado pela doutrina de
Direito Administrativo como presuno de:
(A) veracidade e legitimidade;
20 (B) imperatividade e legalidade;
Os dois textos desta prova mostram um tema em comum: (C) autoexecutoriedade e legitimidade;
(A) o valor da inteligncia; (D) tipicidade e imperatividade;
(B) a luta pela sobrevivncia; (E) coercibilidade e legalidade.
(C) a construo de uma nova realidade;
(D) a observao de seres vivos;
(E) as diferenas entre animais e seres humanos.

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Em matria de processo administrativo, aplica-se o princpio O Tribunal de Justia:
constitucional: (A) tem iniciativa legislativa privativa para o projeto de lei que
(A) do devido processo legal, segundo o qual ningum ser disponha sobre o Estatuto Estadual da Magistratura;
privado de sua liberdade sem o devido processo legal, mas (B) tem iniciativa legislativa privativa para o projeto de lei que
pode s-lo de seus bens; disponha sobre as funes essenciais Justia;
(B) da inrcia, segundo o qual a Administrao Pblica precisa ser (C) tem suas competncias definidas na Constituio Estadual;
provocada pelo interessado para iniciar o processo (D) tem suas competncias definidas na lei de organizao e
administrativo; diviso judicirias;
(C) do contraditrio, segundo o qual o administrado ru (E) deve julgar os seus prprios membros e os Juzes de Direito
obrigado a se defender com os meios necessrios, sob pena nos crimes comuns e de responsabilidade.
de ser declarado indefeso com a nomeao de defensor
dativo;
(D) da ampla defesa, segundo o qual ao administrado 28
assegurado o exerccio de sua defesa com os meios e recursos
As funes essenciais Justia:
a ela inerentes;
(A) esto subordinadas ao Poder Judicirio no plano funcional;
(E) da verdade real, segundo o qual o administrador possui os
mesmos poderes e prerrogativas das autoridades judiciais. (B) so autnomas em relao ao Poder Judicirio;
(C) esto subordinadas ao Poder Judicirio no plano
administrativo;
25 (D) so autnomas em relao ao Poder Judicirio e
subordinadas ao Ministrio da Justia;
Maria Antonieta servidora estadual lotada na Secretaria de
(E) esto subordinadas ao Poder Executivo exclusivamente no
Segurana Pblica e exerce funo de confiana. De acordo com
plano financeiro.
as disposies constitucionais que regem seu vnculo com a
Administrao Pblica, correto afirmar que Maria Antonieta:
(A) necessariamente servidora ocupante de cargo efetivo; 29
(B) pode ser ocupante exclusivamente de cargo de livre
nomeao e exonerao; correto afirmar que os direitos fundamentais:
(C) ser aposentada pelo regime geral de previdncia social; (A) somente podem ser invocados aps a sua regulamentao
(D) no pode exercer funo de chefia, direo e pela legislao infraconstitucional;
assessoramento; (B) podem decorrer dos tratados internacionais adotados pela
(E) ter prioridade na prxima promoo na carreira, por ter Repblica Federativa do Brasil;
exercido funo de confiana. (C) precisam estar expressos na Constituio, sob pena de no
ser possvel suscit-los perante o Poder Judicirio;
(D) so indisponveis, devendo ser necessariamente exercidos
pelos respectivos titulares;
26 (E) somente podem ser restringidos aps plebiscito, em que
sejam ouvidos todos os interessados.
Com os olhos voltados forma de Estado adotada pelo Brasil,
correto afirmar que:
(A) na competncia legislativa concorrente, a Unio deve limitar- 30
se ao estabelecimento de normas gerais;
O servidor pblico:
(B) na competncia legislativa supletiva, os Municpios podem
suplementar, no que couber, a legislao federal, estadual e (A) somente ser nomeado para o cargo pblico aps prvia
distrital; aprovao em concurso pblico de provas ou de provas e
ttulos;
(C) a competncia comum indica que todos os entes da
Federao podem legislar sobre as respectivas matrias; (B) ocupante de cargo de provimento efetivo est proibido de
(D) os Estados e os Municpios podem legislar sobre questes exercer funes de confiana;
especficas, em matrias de competncia privativa da Unio, (C) somente pode ser remunerado por subsdio, que no poder
desde que lei complementar o autorize; exceder o valor pago aos Ministros do Supremo Tribunal
(E) o ente da Federao de maior amplitude estabelece todas as Federal;
normas a serem observadas pelos de menor amplitude. (D) deve ter os novos benefcios pecunirios calculados tomando-
se como base de clculo os benefcios anteriormente
concedidos;
(E) no pode ter a sua remunerao vinculada ou equiparada a
quaisquer espcies remuneratrias.

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Em relao aos Juzes de Paz, correto afirmar que: correto afirmar, em relao Justia Militar Estadual, que:
(A) sua funo precpua a de atuar nas comunidades em vias de (A) sua jurisdio est limitada capital do Estado do Rio de
pacificao; Janeiro;
(B) tm competncia funcional em todo o territrio do Estado do (B) o seu rgo de segunda instncia o Tribunal de Justia;
Rio de Janeiro; (C) compete a ela julgar os policiais militares pela prtica de
(C) somente tm competncia funcional na capital do Estado do quaisquer crimes;
Rio de Janeiro; (D) o julgamento dos crimes praticados pelos Oficiais das Foras
(D) podem ser nomeadas para esses cargos quaisquer pessoas Armadas sempre ser realizado pela Auditoria Militar;
maiores de 25 anos; (E) a perda do posto e da patente dos oficiais e da graduao das
(E) no podem proferir deciso a respeito de controvrsias praas ser decidida pelo Juiz Auditor.
relativas habilitao para o casamento.

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Com os olhos voltados diviso territorial, para fins de correto afirmar, em relao ao responsvel pelo expediente,
administrao da Justia, pode-se afirmar que: que ele deve:
(A) as comarcas sempre equivalem a um Municpio; (A) auxiliar o Juiz de Direito, que o responsvel pelo exerccio
(B) as comarcas sempre correspondem a um conjunto de da chefia direta da serventia;
Municpios; (B) fiscalizar a atividade do sub-escrivo, que tem o dever de
(C) cada Vara corresponde a uma comarca; manter a serventia aberta e em regular funcionamento
(D) o distrito ser instalado com a posse do Juiz de Paz; durante o horrio de expediente;
(E) a regio judiciria engloba pelo menos dois Municpios. (C) controlar a frequncia diria dos servidores vinculados sua
serventia, em livro ou outro meio apropriado;
(D) encaminhar Corregedoria-Geral da Justia, mensalmente, os
33 relatrios estatsticos do Juzo das serventias no
Na composio, no funcionamento e na competncia dos rgos informatizadas, elaborados pelo secretrio do Juiz de Direito;
judicirios de segunda instncia, verifica-se que: (E) fiscalizar a conduta e instaurar processo administrativo
(A) o Desembargador em exerccio simultneo no rgo Especial disciplinar para apurar a conduta dos servidores vinculados
e em Cmara isolada ter nesta reduzida a distribuio; sua serventia;
(B) a Seo Cvel constituda pelos dois desembargadores mais
antigos lotados em cada uma das Cmaras Cveis;
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(C) o rgo Especial do Tribunal de Justia constitudo por
todos os desembargadores da ativa; A gerncia de cada cartrio judicial deve atender aos seguintes
(D) os Vice-Presidentes so escolhidos pelo Presidente do objetivos:
Tribunal de Justia; (A) fortalecer a funo de chefia e liderana do escrivo;
(E) no h Cmaras Especializadas no Tribunal de Justia do (B) instituir a metodologia de trabalho mais adequada a cada
Estado do Rio de Janeiro. atividade cartorria, evitando, sempre que possvel, a sua
unificao;
(C) detalhar os procedimentos a serem adotados nas diversas
34 reas de aplicao dos servios judiciais, de modo que sua
correto afirmar, em relao reclamao, que ela deve: complexidade seja compatvel com a complexidade das
relaes sociais;
(A) individualizar a infrao disciplinar praticada pelo Juiz de
(D) aperfeioar os atos ordinatrios e decisrios do Juiz de
Direito;
Direito nos planos qualitativo e quantitativo;
(B) direcionar-se a qualquer ato praticado por rgo jurisdicional
(E) aprimorar a qualidade de vida dos servidores, zelando para
de primeira instncia que afronte os interesses do autor;
que o nmero de interrupes dirias dos servios judiciais
(C) ser antecedida de pedido de reconsiderao da deciso ou do
no comprometam o atendimento ao pblico.
ato a que se refere;
(D) ser apresentada antes do decurso do prazo decadencial de
seis meses, a contar da publicao do ato que a motivou;
(E) culminar com a remoo compulsria do Juiz de Direito
sempre que identificada inverso da ordem legal do processo,
erro de ofcio ou abuso de poder.

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38 Grupo III - Conhecimentos Especficos


A partir dos distintos aspectos afetos ao Quadro nico de Pessoal
do Poder Judicirio do Estado do Rio de Janeiro, correto afirmar
que:
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(A) as atribuies dos cargos de provimento efetivo e de H uma cultura do litgio enraizada na sociedade, cuja tendncia
provimento em comisso, bem como a distribuio das vagas, resolver os conflitos de forma adversarial. Nessas
sero descritas em Regulamento; circunstncias, os denominados meios alternativos de resoluo
(B) considerado serventurio do Poder Judicirio do Estado do de conflitos apresentam especial importncia, com destaque para
Rio de Janeiro todo titular de cargo de provimento efetivo ou a mediao, na medida em que possuem os seguintes objetivos,
em comisso, criado por lei e remunerado pelo errio EXCETO:
estadual; (A) aliviar o congestionamento do judicirio;
(C) as carreiras de Analista Judicirio e Tcnico de Atividade (B) promover a pacificao social;
Judiciria somente so divididas em classes, com reas (C) democratizar o acesso justia;
distintas de atividade; (D) promover a autocomposio da soluo de controvrsias;
(D) a chefia de serventia judicial de primeira instncia conferida (E) garantir a legitimidade dos ritos judiciais.
conforme a ordem de classificao no concurso para Analista
Judicirio ou Tcnico de Atividade Judiciria;
(E) a chefia de serventia judicial de primeira instncia 42
livremente conferida, pelo Corregedor-Geral da Justia, ao A identificao da ocorrncia de violncia sexual contra a criana
Analista Judicirio ou Tcnico de Atividade judiciria de sua assunto controverso, sobretudo, quando ocorre no contexto de
escolha. separao conjugal litigiosa. Dada a sua complexidade, correto
afirmar que:
(A) o uso de bonecas anatomicamente corretas
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comprovadamente o melhor mtodo de investigao da
No mbito da responsabilidade administrativa dos funcionrios violncia sexual nas entrevistas de revelao;
pblicos civis do Estado do Rio de Janeiro, correto afirmar que: (B) nem todas as denncias de abuso sexual no contexto da
(A) no possvel que um mesmo fato enseje a responsabilidade separao so falsas, tampouco nem toda denncia falsa tem
do funcionrio pblico nessa esfera e nas instncias civil e como inteno prejudicar o acusado;
penal; (C) no deve haver contato do acusado com o filho at que
(B) no admitida a aplicao da pena de cassao de terminem as investigaes sobre a existncia ou no do
aposentadoria, j que a aposentadoria dissolve o vnculo abuso;
funcional e faz surgir o vnculo previdencirio; (D) a recusa da criana em se encontrar com o acusado deve-se a
(C) a pena disciplinar de suspenso no pode superar 30 (trinta) uma situao abusiva quando em sua companhia, no
dias corridos, de modo a no comprometer a subsistncia do necessariamente sexual;
funcionrio pblico e de sua famlia; (E) em se descobrindo tratar-se de denncia falsa, a me
(D) a destituio de funo no tem a natureza jurdica de sano alienadora deve perder a guarda em favor do alienado.
disciplinar, refletindo mero ato discricionrio da autoridade
competente;
(E) resulta de atos praticados ou omisses ocorridas no 43
desempenho de cargo ou funo, ou mesmo fora dele, Na conhecida Nota sobre a criana (1969), Lacan afirma que o
quando comprometedoras da dignidade e do decoro da sintoma da criana capaz de responder ao que existe de
funo pblica. sintomtico na estrutura familiar e, portanto, se define como
representante da verdade. Ele aponta, assim, para duas formas
de articulao do sintoma infantil: a primeira, que corresponde
articulao significante orientada pela metfora paterna; e a
40 segunda, que decorre da subjetividade da me e deixa a criana
correto afirmar, em relao aos psiclogos judiciais, que esto: exposta a todas as capturas fantassticas. Assim, pode-se dizer
que o sintoma infantil:
(A) hierarquicamente subordinados ao Servio de Apoio aos
Psiclogos; (A) na primeira articulao, corresponde ao lugar condensador
(B) tecnicamente vinculados Corregedoria Geral da Justia, de gozo; na segunda, permite criana o acesso significao
incluindo as diretrizes de atuao que venha a estabelecer; flica;
(C) exclusivamente vinculados, no desempenho de suas (B) na primeira articulao, est ligado neurose e perverso;
atribuies, ao Cdigo de tica da Corregedoria Geral da na segunda, psicose infantil;
Justia; (C) na primeira articulao, realiza a presena do objeto mais
(D) vinculados ao plano geral de ao proposto pelo Servio de gozar; na segunda, deixa uma abertura maior s intervenes
Apoio aos Psiclogos, com aprovao do Corregedor-Geral da do analista;
Justia; (D) na primeira articulao, representa a verdade do casal
(E) proibidos de realizar e colaborar com pesquisas, programas e familiar; na segunda, realiza a presena da criana como
atividades relacionadas prtica profissional dos psiclogos, objeto a;
isso em razo do sigilo das informaes ao seu dispor. (E) na primeira articulao, corresponde ao terceiro momento do
dipo; na segunda, ao primeiro momento.

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44 46
Joo ressente-se de que Maria lhe faltou com os deveres No sculo XIX, o estudo cientfico dos comportamentos tidos
conjugais ao abandonar o lar. Por isso, considera-se merecedor da como perversos j ocupava o centro das percias judicirias. O
guarda do filho, com idade de seis anos, achando importante que instinto sexual passou a ser localizado na raiz das doenas
a criana seja escutada em juzo para manifestar sua vontade ao mentais e do comportamento em geral, assumindo, assim,
juiz. Por sua vez, Maria reclama que Joo cria dificuldades s relevncia central na patologia psiquitrica e se transformando
visitas, pleiteando, assim, a guarda compartilhada. Dessa em objeto de interesse da medicina. Nesse contexto, para a
maneira, a seu ver, o ideal seria o filho revezar as semanas, ora na psiquiatria da poca, correto afirmar que:
casa dela, ora na casa paterna. Ela acrescenta ainda que, por ser (A) a anomalia adulta seria tributria da ausncia de controle
me, naturalmente tem mais direitos do que o pai sobre a adquirido no desenvolvimento infantil;
criana. (B) o jovem onanista no se desenvolveria futuramente num
Sabemos que ao psiclogo cabe no apenas avaliar, mas tambm louco criminoso;
mediar, encaminhar, orientar e prestar esclarecimentos. (C) as irregularidades intrafamiliares estariam dissociadas das
Mediante a situao acima, o esclarecimento correto seria que: irregularidades extrafamiliares;
(A) o critrio de falta conjugal deve ser levado em conta tanto (D) ela ficaria restrita gesto da loucura, cedendo lugar a outras
quanto o de interesse da criana; cincias para a gesto da ordem social;
(B) a guarda compartilhada pressupe necessariamente a (E) o ato criminoso era concebido como a manifestao
convivncia fsica alternada, sendo permitido dividi-la de repentina e excessiva em relao ao conjunto da
outra forma; personalidade.
(C) a vontade do filho, se fosse adolescente, prevaleceria sobre a
deciso judicial; mas, sendo criana, deve ser levado em
conta o melhor interesse; 47
(D) o juiz leva em conta, caso defina a guarda unilateral, o afeto, Uma das inovaes reconhecidas pelo ECA (Lei n 8069/1990) em
a sade, a segurana e a educao proporcionados pelo relao s leis menoristas anteriores corresponde ao captulo
genitor mais apto; sobre a proteo judicial dos Interesses Individuais, Difusos e
(E) de acordo com o Cdigo Civil, a me fica com as filhas Coletivos, em que so regidas as aes de responsabilidade por
menores e com os filhos at os seis anos de idade. ofensa aos direitos assegurados criana e ao adolescente,
referentes ao no oferecimento ou oferta irregular de:
(A) atividades de lazer, cultura e esporte em comunidades
45 carentes e rurais;
Para que a psicanlise e o direito penal possam dialogar, sob a (B) ensino religioso em pr-escolas e estabelecimentos de ensino
tica da criminologia crtica, em face do mal estar obrigatrio;
contemporneo que se traduz na reproduo de inmeras (C) servio de assistncia social ao adolescente e aos familiares
formas de violncia, pode-se afirmar que: em situao irregular;
(A) o psicanalista deveria fazer a percia com objetivo de (D) programa de combate s drogas e de internao do
identificar as perverses e os transtornos de personalidade; adolescente usurio;
(B) a psicanlise deveria fundamentar os vereditos em favor da (E) ensino noturno regular, adequado s condies do educando.
aplicao das medidas de segurana;
(C) ambos deveriam fazer frente prtica seletiva e
estigmatizante do modelo jurdico de resoluo de conflitos; 48
(D) as penas deveriam ser individualizadas de acordo com a Em 1952, a Associao Americana de Psiquiatria publicou seu
personalidade e periculosidade do apenado; primeiro manual diagnstico, DSM I, derivado de classificaes
(E) ambos deveriam restaurar conjuntamente a autoridade preliminares que tm origem no sculo XIX. Essa classificao
simblica do pai atravs da figura do juiz penal. incluiu o diagnstico de homossexualidade sob a rubrica de
desvios sexuais. Diversos movimentos sociais ocorreram nos anos
seguintes, culminando com a retirada da homossexualidade da
lista de doenas mentais. Por sua vez, cabe psicologia, de
acordo com a Resoluo n 01/1999 do Conselho Federal:
(A) investigar atravs de psicoterapia as causas conscientes e
inconscientes da homossexualidade;
(B) reorientar o homossexual para a heterossexualidade somente
nos casos em que ele sofra de identidade de gnero;
(C) contribuir para o esclarecimento da imaturidade do
desenvolvimento psicossexual infantil na etiologia da
homossexualidade;
(D) promover a reflexo sobre o preconceito e para a superao
de preconceitos e discriminaes;
(E) recusar o atendimento de pacientes que apresentem a
demanda de cura da sua homossexualidade.

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49 51
A proposta de recriar um conceito de responsabilizao criminal a A Lei n 8.069/90 (Estatuto da Criana e do Adolescente),
partir da tica que coloca a vtima e o ofensor no centro do considera, no tocante colocao em famlia substituta, que:
sistema, e no o Estado, havendo ainda espao para o I Se os pais forem falecidos, tiverem sido destitudos ou
envolvimento com a comunidade atravs de prticas circulares, suspensos do poder familiar, ou houverem aderido,
corresponde Justia: expressamente ao pedido de colocao em famlia substituta, o
(A) retributiva; pedido poder ser formulado diretamente no cartrio, em
(B) restaurativa; petio assinada pelos prprios requerentes, dispensada a
(C) distributiva; assistncia de advogado.
(D) comutativa; II A autoridade judiciria, de ofcio ou a requerimento das
(E) subjetiva. partes ou do Ministrio Pblico, determinar a realizao de
estudo social ou, se possvel, percia por equipe interprofissional.
III Apresentado o relatrio social ou laudo pericial, a criana ou
50 adolescente dever ser ouvida pela autoridade judiciria, dando-
H vinte e dois anos, com a promulgao do Estatuto da Criana se vista dos autos ao Ministrio Pblico, pelo prazo de 15 dias,
e do Adolescente (ECA), esses menores que encontramos nas decidindo a autoridade judiciria em igual prazo.
ruas receberam um novo tratamento jurdico: passaram a ser Est correto o que se afirma em:
legalmente reconhecidos como crianas (...) e adolescentes (...) (A) somente I;
(GARCIA, Joana. Menores e crianas o velho e atual debate. In (B) somente I e II;
CEDECA, Recolhimento e Internao Compulsria. Rio de Janeiro: (C) somente I e III;
CEDECA, 2013). (D) somente II e III;
A Resoluo n 20 de 27/05/2011 implementou, na cidade do Rio (E) I, II e III.
de Janeiro, o recolhimento e a internao compulsria de
crianas e adolescentes que supostamente faam uso de drogas,
principalmente crack. De acordo com o entendimento pblico do 52
CEDECA (Centro de Defesa dos Direitos da Criana e
A psicologia social comunitria pode ser definida como uma rea
Adolescente), essa poltica se caracteriza como:
da psicologia social que estuda a atividade do psiquismo
(A) uma estratgia de enfrentamento insegurana coletiva decorrente do modo de vida do lugar/comunidade; estuda o
representada por crianas e adolescentes que faam uso de sistema de relaes e representaes, identidade, conscincia,
drogas, notadamente crack; identificao e pertinncia dos indivduos ao lugar/comunidade e
(B) uma medida de proteo s crianas e adolescentes que se aos grupos comunitrios. (CAMPOS, Regina H. de F. (org).
caracterizam como dependentes qumicos, pela submisso ao Psicologia Social Comunitria. Petrpolis: Vozes, 2012).
tratamento compulsrio de internao;
A histria da psicologia comunitria no Brasil apresenta como
(C) uma continuidade histrica das polticas de internao de primeiras prticas de interveno da psicologia social
crianas e adolescentes em situao de rua, respaldada por comunitria:
argumentos que enfatizam a segurana pblica;
(A) a preveno da sade mental e a educao popular;
(D) uma ao protetiva para as crianas e adolescentes
(B) a interveno sindical e a violncia entre gneros;
beneficiados com o recolhimento, pois nas ruas podem ser
(C) a violncia urbana e a perda de identidade pelas migraes;
vtimas de violncia fsica, muitas vezes letal;
(D) a melhoria das condies de trabalho e a anlise da ao
(E) uma alternativa ao encarceramento de adolescentes por
ideolgica dos meios de comunicao;
trfico de drogas, pois normalmente as dinmicas de uso e
trfico de drogas se entrecruzam. (E) a ausncia de organizao popular e a superao do
individualismo.

53
O Estatuto da Criana e do Adolescente (Lei n 8.069/90)
compreende como competncias da equipe interprofissional da
Justia da Infncia e Juventude:
I Fornecer subsdios por escrito, mediante laudos.
II Fornecer subsdios verbalmente, na audincia.
III Desenvolver as atribuies que lhe forem reservadas pela
legislao local.
Est correto o que se afirma em:
(A) somente I;
(B) somente I e II;
(C) somente I e III;
(D) somente II e III;
(E) I, II e III.

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54 57
Com relao aos alimentos que devem ser prestados ao idoso, a [Na sociedade atual] no somente as celas, muros e grades se
Lei n 10.741/2003 (Estatuto do Idoso) estabelece que a fazem cada vez mais presentes, aliando-se a vigilncias
obrigao alimentar: eletrnicas e tecnologias avanadas de informtica de ltima
(A) preferencial do descendente mais prximo; gerao, mas principalmente, fortalecem o que chamamos de
(B) preferencial do cnjuge capaz; processos de subjetivao, ou seja, modos de viver e de existir.
(C) preferencial do descendente com maior capacidade (...) O apelo lei, ordem e represso tem sido saudado
financeira; entusiasticamente pelas elites e demais segmentos de nossa
sociedade. A produo incessante do medo, da insegurana, do
(D) solidria, podendo o idoso optar entre os prestadores;
terror, unidos ao mito de que vivemos em uma guerra civil,
(E) solidria, devendo ser seguida a ordem preferencial dos
fortalece a iluso de que, para nossa segurana, tornam-se
prestadores.
necessrias tais medidas. (COIMBRA, Ceclia M. B. Modalidades
de aprisionamento: processos de subjetivao contemporneos e
poder punitivo. In BATISTA, Vera M. & ABRAMOVAY, Pedro.
55 Depois do grande encarceramento. Rio de Janeiro: Revan, 2010).
A Lei n 11.340/2006 (Lei Maria da Penha) configura o fenmeno Segundo Giorgio Agamben, vivemos atualmente sob a gide do
da violncia domstica e familiar contra a mulher como qualquer Estado:
ao ou omisso baseada no gnero que lhe cause morte, leso, (A) penal;
sofrimento fsico, sexual ou psicolgico e dano moral ou
(B) de exceo;
patrimonial:
(C) policial;
I no mbito da unidade domstica, compreendida como o (D) do bem estar social;
espao de convvio permanente de pessoas, com ou sem vnculo (E) disciplinar.
familiar, inclusive as esporadicamente agregadas;
II no mbito da famlia, compreendida como a comunidade
formada por indivduos que so ou se consideram aparentados, 58
unidos por laos naturais, por afinidade ou por vontade expressa;
O direito convivncia familiar lei e poltica pblica. Mas
III em que exista a relao ntima de afeto entre homem e partimos de um fato notrio: milhares de crianas no Brasil so
mulher, na qual o agressor conviva ou tenha convivido com a privadas desse direito. (...) Crianas acolhidas em tenra idade se
ofendida em coabitao. tornaram adolescentes em institucionalizaes crnicas,
Com base nas consideraes acima, est correto o que se afirma motivadas, na maioria das vezes, pela mera inobservncia da
em: proteo integral prevista na lei e muitas vezes perpetuadas pela
(A) somente I; inrcia, pela acomodao e por uma cultura de
(B) somente I e II; institucionalizao compartilhada, at mesmo com as famlias de
(C) somente I e III; origem. (KNOPMAN, Eliana B. Busca ativa na adoo: quando a
(D) somente II e III; espera passiva violao de direitos. In LADVOCAT, Cynthia &
(E) I, II e III. DIUANA, Solange. Guia de adoo. So Paulo: Roca, 2014).
Algumas das mudanas trazidas ao ECA pela Lei n 12.010/2009,
que ficou conhecida como lei da adoo, so:
56 (A) audincias trimestrais de reavaliao da institucionalizao,
Em interessante anlise sobre o consumo no momento atual, prazo mximo de um ano da medida de acolhimento,
Jurandir Freire Costa considera: a questo do comprismo no acolhimento e desligamento institucionais como atribuio
saber se os objetos distorcem ou no a vida emocional, mas do Conselho Tutelar e da autoridade judiciria;
(B) audincias anuais de reavaliao da institucionalizao, prazo
como participam na gesto, manuteno e reproduo de nossos
ideais de eu. (COSTA, Jurandir Freire. Declnio do comprador, mximo de trs anos da medida de acolhimento, acolhimento
institucional como atribuio do Conselho Tutelar e da
ascenso do consumidor. In COSTA, Jurandir Freire. O vestgio e a
aura. Rio de Janeiro: Garamond, 2004). autoridade judiciria e desligamento como prerrogativa da
autoridade judiciria;
Nesse contexto, para o autor, a apropriao emocional dos
(C) audincias bimestrais de reavaliao da institucionalizao,
objetos vem sendo condicionada por trs eventos socioculturais:
prazo mximo de um ano da medida de acolhimento,
(A) a mudana na natureza do trabalho, as novas percepes das acolhimento institucional como prerrogativa da autoridade
imagens do corpo e o enfraquecimento moral da autoridade; judiciria e desligamento como atribuio concorrente do
(B) a transnacionalizao do capital, a radical reconfigurao dos Conselho Tutelar e da autoridade judiciria;
ideais do eu e o declnio abissal da figura paterna; (D) audincias semestrais de reavaliao da institucionalizao,
(C) a multiplicao dos comportamentos compulsivos, a prazo mximo de um ano da medida de acolhimento,
derrocada da autoridade paterna e o aumento da acolhimento e desligamento institucionais como
delinquncia; prerrogativas do Conselho Tutelar;
(D) o aumento do uso de drogas lcitas e ilcitas, o retraimento da (E) audincias semestrais de reavaliao da institucionalizao,
conscincia moral e o enfraquecimento da representao prazo mximo de dois anos da medida de acolhimento,
paterna; acolhimento e desligamento institucionais como prerrogativa
(E) a fragilizao dos Estados Nacionais, a globalizao da autoridade judiciria.
econmica e a exacerbao do individualismo e do narcisismo
hedonista.

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O psicanalista ingls D. W. Winnicott abordou a questo da Joo, 19 anos, estudante, foi conduzido Delegacia de Polcia
tendncia antissocial em conferncias como A delinquncia aps ser flagrado fazendo uso de maconha em um bloco de
como sinal de esperana (1967) e em artigos reunidos na obra Carnaval. O jovem admitiu uso rotineiro da substncia e foi
Privao e Delinquncia. De acordo com o psicanalista: liberado aps o registro da ocorrncia, com o compromisso de
(A) a delinquncia o corolrio natural da pobreza, das moradias posteriormente comparecer ao Juizado Especial Criminal.
inadequadas, dos lares desfeitos e das falhas na proviso Considerando essas circunstncias e a legislao vigente, o
social; psiclogo judicial pode sugerir a aplicao pelo juiz de:
(B) a tendncia antissocial decorrente da privao sofrida pelo (A) medida educativa de comparecimento a programa ou curso
recm-nascido na fase de dependncia relativa; educativo;
(C) a etiologia da tendncia antissocial compreende um perodo (B) internao involuntria em clnica especializada em
inicial de desenvolvimento pessoal satisfatrio e uma falha dependncia qumica;
posterior do ambiente facilitador; (C) tratamento psicolgico compulsrio com foco na abstinncia;
(D) a tendncia antissocial est intrinsecamente vinculada (D) pena de recluso e pagamento de multa;
deprivao ocorrida na fase mais precoce do (E) interdio judicial por incapacidade para os atos da vida civil.
desenvolvimento emocional;
(E) a tendncia antissocial um defeito da personalidade
causado pela distoro no processo de maturao em um 62
ambiente facilitador deficiente. A escuta psicolgica de crianas e adolescentes vtimas de
violncia sexual por psiclogos do Poder Judicirio j foi objeto
de controvrsias que envolveram o CFP. Em 2012, o Depoimento
60 Especial de Crianas e Adolescentes foi institudo no Tribunal de
Em recente seminrio sobre abandono e convivncia familiar, o Justia do Estado do Rio de Janeiro atravs da criao de um
Ministrio Pblico do Rio de Janeiro divulgou os resultados do ncleo especializado para essa finalidade. Os argumentos
13 Censo da Populao Infanto-Juvenil Acolhida no Estado do apresentados em favor do Depoimento Especial so:
Rio de Janeiro. Os dados do censo mostram que, em junho de I A criana e o adolescente vtima ou testemunha nos processos
2013, eram 2.437 as crianas e adolescentes em situao de criminais so retirados da sala de audincias tradicional onde
acolhimento, nmero que diminuiu para 2.137 crianas e ocorrem os debates.
adolescentes no censo de 2014. II A interveno de tcnicos facilitadores concorre para a
Sobre a possibilidade de visitao de postulantes a adoo s reduo dos danos secundrios com perguntas mais apropriadas
crianas e adolescentes em acolhimento institucional, fase evolutiva da criana ou do adolescente.
entendimento do Estatuto da Criana e do Adolescente que: III O Depoimento Especial uma avaliao psicolgica que visa
(A) a visita de postulantes s entidades de acolhimento viola o superao dos traumas e no revitimizao, sem o
direito de crianas e adolescentes institucionalizados compromisso com a produo de provas.
intimidade e ao sigilo sobre sua situao jurdica;
Est correto o que se argumenta em:
(B) os primeiros contatos entre postulantes e crianas e
(A) somente I e II;
adolescentes institucionalizados devem acontecer em espao
(B) somente I e III;
extra-abrigo;
(C) somente II;
(C) o acolhimento institucional medida socioeducativa que
implica suspenso temporria do direito convivncia (D) somente III;
familiar e comunitria; (E) I, II e III.
(D) sempre que possvel e recomendvel, a preparao para
adoo incluir o contato com crianas e adolescentes em
regime de acolhimento em condies de serem adotados;
(E) s podero ser visitadas as crianas maiores ou adolescentes,
aqueles com necessidades especficas de sade ou com
deficincias, e grupos de irmos.

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63 65
Em deciso indita no ano de 2012, o Tribunal de Justia de So Texto disponibilizado no Portal Ipea mostra que o Brasil vive uma
Paulo deferiu pedido para acrescentar na certido de nascimento fase de envelhecimento. De acordo com o artigo, entre os anos
de jovem de 19 anos o nome da madrasta, sem retirar o nome da de 1940 e 2010, a populao com mais de 60 anos aumentou de
me biolgica, que morreu trs dias aps o parto. Quando o filho 4% para 11%. A expectativa que o grupo formado por 20,6
tinha dois anos, o pai se casou com outra mulher, postulante da milhes de idosos em 2010 chegue a 57 milhes at 2040, ou
ao em conjunto com o enteado. O jovem sempre viveu seja, 28% da populao. O destino desses idosos tem sido cada
harmoniosamente com o pai, com a madrasta, a quem sempre vez mais decidido pela Justia brasileira atravs do aumento dos
chamou de me, e com a famlia de sua me biolgica. O filho pedidos de interdio. Constitui motivo legtimo para o
que sempre conviveu com as trs famlias tem agora um pai, duas deferimento do pedido de interdio dessa populao:
mes e seis avs registrais (Folha de So Paulo, 2012). (A) a idade provecta;
Sobre essa situao, correto afirmar que: (B) a demncia neurodegenerativa;
(A) a multiparentalidade uma forma de reconhecer no campo (C) o casamento ou unio estvel com parceiros muito mais
jurdico o que ocorre no mundo dos fatos, afirmando a jovens;
existncia do direito convivncia familiar decorrente da (D) a deficincia visual parcial ou total;
paternidade biolgica em conjunto com a paternidade (E) a prtica de crime hediondo.
socioafetiva;
(B) a adoo unilateral possibilitou que a madrasta legitimasse a
relao de maternidade, afeto e cuidados construda na 66
convivncia com seu enteado;
Tem chamado ateno no Brasil o alarde em relao s drogas
(C) a pluriparentalidade ou socioparentalidade um instrumento
ilcitas, bem como as campanhas envolvendo grandes somas de
jurdico que afirma a prioridade da paternidade socioafetiva
dinheiro pblico para tratamento, no caso de algumas delas.
sobre a paternidade biolgica nas famlias recompostas;
Entretanto, ao avano da utilizao das drogas lcitas no se tem
(D) o falecimento da me verdadeira do jovem e o novo atribudo a mesma importncia.
casamento do pai permitiram a entrada da madrasta como
Atualmente o Brasil o segundo maior consumidor mundial do
me substituta no registro civil do adolescente, j que na
metilfenidato, a Ritalina, droga ministrada a crianas e
prtica seria impossvel a coexistncia de duas referncias
maternas; adolescentes com dificuldades na escolarizao, sejam de
comportamento, sejam de aprendizagem.
(E) a filiao deve ser biologicamente fundada e determinada
pela consanguinidade, motivo pelo qual no se pode excluir a Essas informaes so extradas de publicao do Conselho
genitora do registro de nascimento. Federal de Psicologia, que pretende trazer para discusso na
sociedade uma reflexo sobre:
(A) a medicalizao da vida e da educao;
64 (B) a psicopatologia da vida cotidiana;
(C) a judicializao do TDAH;
No ordenamento jurdico brasileiro, as pessoas com transtornos
mentais que cometem crimes so consideradas inimputveis e (D) a descriminalizao das drogas;
so submetidas medida de segurana de internao (E) o acesso universal e igualitrio assistncia farmacutica.
compulsria. A partir da publicao da Lei n 10.216 de 2001,
assim como das resolues da III Conferncia Nacional de Sade
Mental, mudanas na assistncia ao louco infrator vm sendo 67
defendidas, entre as quais pode-se apontar: A gestante Paula, 27 anos, foi encaminhada ao Juzo da Infncia e
(A) a realizao de percia psiquitrica que ateste a cessao de da Juventude pela assistente social do posto de sade onde fazia
periculosidade como critrio para a desinstitucionalizao seu pr-natal, a quem revelou sua inteno de entregar o beb
dos pacientes; em adoo. Existem estudos sobre as mes que, por entrega ou
(B) a construo de novos hospitais de custdia e a ampliao por abandono, separam-se de seus bebs, que revelam que:
das unidades existentes para o atendimento clientela (A) a motivao para a entrega das crianas em adoo ou pelo
apenada com transtorno mental; seu abandono a falta de condies econmicas das mes;
(C) a regulamentao da internao compulsria com o (B) o abandono uma perverso do instinto materno inerente
estabelecimento da necessidade de indicao da internao aos processos filogenticos da gestao, do parto e do
pelo juiz de execues penais; aleitamento;
(D) a promoo da separao nos manicmios judicirios entre (C) muitas entregas so protetivas da criana e algumas se
os loucos infratores e os pacientes internados por crimes configuram em verdadeiro ato de amor da me pela criana;
praticados sob o efeito de drogas ilcitas; (D) os laos de sangue so prioritrios e o acolhimento da criana
(E) o atendimento e a incluso das pessoas acometidas de abandonada enquanto se resgata o amor materno a medida
transtornos mentais submetidas medida de segurana mais indicada;
preferencialmente na rede extra-hospitalar. (E) os pais devem ser excludos do processo de deciso quanto
entrega em adoo, j que o nus da maternagem ser da
mulher.

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68 Discursivas
Dois adolescentes de Fernandpolis, SP, um de 15, outro de 16
anos, foram condenados pela justia da cidade, por bullying
contra um menino de 10 anos. Eles vo cumprir medida
1
socioeducativa em regime semiaberto por tempo Jos, 37 anos, funcionrio pblico, requereu sua habilitao para
indeterminado. adoo no Juzo da Infncia e da Juventude prximo de seu
O bullying acarreta grande sofrimento emocional para as crianas domiclio. Durante o estudo psicolgico, foi apurado que Jos
e adolescentes vtimas, que podem a partir da desenvolver vivia h 8 anos com Joo, professor, 39 anos, tendo o casal
problemas comportamentais e psquicos, dentre os quais os mais lavrado a Escritura Pblica de Reconhecimento de Unio
comumente identificados so: Homoafetiva em um cartrio. Na entrevista com o psiclogo,
Joo declarou que o projeto de adoo era exclusivamente de
(A) transtorno de personalidade antissocial e onicofagia;
seu companheiro, j que ele, Joo, no tinha interesse em incluir
(B) depresso e quadros psicossomticos;
uma criana na vida do casal.
(C) hebefrenia e transtornos de ansiedade;
(D) fobia social e transtorno opositor desafiador; O psiclogo deu parecer contrrio habilitao e, em decorrncia
(E) bipolaridade e transtornos alimentares. disso, Jos representou contra ele no CRP, alegando
discriminao homofbica e quebra de sigilo por ter o psiclogo
informado no parecer que ele era homossexual.
69 luz do Estatuto da Criana e do Adolescente, do Cdigo de tica
Em razo de sua etiologia multifatorial, envolvendo aspectos do Psiclogo e das resolues do CFP, responda (mximo 20
individuais, biolgicos, psicolgicos, sociais e culturais, os linhas):
transtornos por uso de substncias psicoativas apresentam ampla (a) Voc concorda com o parecer do psiclogo? Justifique a
variedade de propostas de tratamento. Uma das modalidades de resposta.
interveno psicolgica a entrevista motivacional, na qual a (b) A representao contra o psiclogo no CRP procedente ou
tarefa do terapeuta consiste em: no? Justifique a resposta.
(A) tratar a intoxicao e os quadros de sndrome de abstinncia;
(B) auxiliar a famlia do dependente a resgatar suas
competncias; 2
(C) coordenar um grupo formado por indivduos dependentes Mauro e Flvia foram casados por oito anos, tendo gerado duas
dispostos a compartilhar experincias; filhas da unio, as gmeas Clara e Alice (4 anos). Em meio a um
(D) ajudar a resolver a ambivalncia e colocar a pessoa em turbulento processo de divrcio, foi decidido que as crianas
movimento no caminho para a mudana; permaneceriam sob a guarda materna. Entretanto, o pai das
(E) estimular o paciente a estabelecer uma aliana teraputica crianas iniciou processo de guarda em Vara de Famlia, alegando
com o profissional responsvel pela cura. que as meninas sofreriam violncia psicolgica cometida pelo
atual padrasto. Diante da situao constatada, o juiz determinou
a realizao de relatrio psicolgico por profissional concursado
70 lotado naquela serventia. Ocorre que o pai das crianas contratou
Matria recentemente publicada no jornal mostrou a situao de assistente tcnico da mesma especialidade e est demandando
adolescentes autistas de Alagoas abandonados pelas famlias em que este profissional participe de todas as intervenes do
abrigos e amarrados s camas em razo da gravidade de seus psiclogo nomeado pelo Juzo.
quadros e da precariedade da rede de atendimento. luz da Resoluo n 0008/2010, responda (mximo 20 linhas):
(a) Qual dever ser o posicionamento do psiclogo perito e do
Considerando os princpios do SUS e da Reforma Psiquitrica, o
psiclogo assistente tcnico diante desse caso? Justifique a
tratamento das crianas e adolescentes com transtorno do
resposta.
espectro autista ter como diretrizes:
(b) Ainda segundo a resoluo, qual a diferena na produo
I a articulao da rede intersetorial; de documentos por parte de cada um desses profissionais?
II os servios de atendimento territorializados; Justifique a resposta.
III a prioridade no atendimento em regime hospitalar;
IV o atendimento por equipe multiprofissional;
V o projeto teraputico individual;
VI a insero em unidades escolares especializadas.
Est correto o que se afirma em:
(A) somente I, III e IV;
(B) somente I, II, IV e V;
(C) somente II, III, IV e VI;
(D) somente II, V e VI;
(E) I, II, III, IV, V e VI.

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