Material de apoio do Extensivo

Redao
Professor: Alexandre Guimares

Tipos de Textos: Verbais, No Verbais e Hbridos

Texto I

O que o brasileiro pensa sobre questes de gua no pas?

10 de Maro de 2005
Nada menos que 88% dos brasileiros acreditam que o pas ir enfrentar problemas de
abastecimento de gua a mdio ou longo prazos, em razo da forma como a gua utilizada.
Entre os jovens, este nmero cresce para 94%. A maioria dos jovens brasileiros de 16 a 24 anos
conhece, em parte, os problemas relacionados aos recursos hdricos e acha importante no
desperdiar gua. Cerca de 73% deles acham que o consumo em sua casa poderia ser menor.
Entretanto, 64% gastam de 6 a 15 minutos no banho.
Cerca de 74% da populao concorda com um projeto de lei que estipula o pagamento de um
a dois centavos para cada mil litros de gua consumida, para quem gasta mais ou polui, desde
que estes recursos sejam utilizados para conscientizar as pessoas sobre o uso da gua e para
custear a recuperao e proteo das bacias hidrogrficas.
(...)
O Ibope entrevistou mil pessoas em todo o pas, na faixa etria de 16 anos em diante, em
todas as faixas salariais, de todos os nveis escolares, para avaliar o grau de conhecimento sobre
os problemas que afetam os recursos hdricos no Brasil (...).
(...) 65% dos entrevistados declararam estar dispostos a participar de um grupo para decidir
sobre o uso da gua no local onde mora, ou fazer trabalho voluntrio para proteo da gua, e
76% participariam de campanhas e abaixo-assinados para recuperao de mananciais e uso
responsvel da gua
Fonte: www.wwf.org.br/informacoes/sala_de_imprensa/index.cfm?uNewsID=3620

1. Sobre o texto acima, somente possvel afirmar que

a) os jovens correspondem a parcela da populao brasileira que apresentam maior
desconhecimento em relao ao desperdcio de gua.
b) a populao acredita que quem gasta mais gua deve ser punido judicialmente atravs da
recluso em prises.
c) o Ibope chegou concluso de que no h interesse por parte da populao em fazer
campanhas pelo uso responsvel da gua.
d) Os jovens demonstram ter mais conscincia do desperdcio de gua, mas ainda assim,
costumam demorar entre 6 e 15 minutos no banho.
e) 88% da populao acredita que o Brasil no passar por problemas de abastecimento de
gua, pois ela um bem que no se acabar.

2. O elemento da comunicao enfatizado no texto I :

a) canal
b) cdigo
c) receptor
d) emissor
e) referente

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3. No texto I, correto afirmar que:
a) h o predomnio da linguagem conotativa
b) Transmite a informao de modo objetivo
c) o emissor se posiciona criticamente diante dos fatos
d) o uso de dados estatsticos so reveladores da subjetividade do texto
e) O uso da denotao confere ao texto um valor literrio

4. Observe a figura acima. Um dos conhecimentos acionados para que possamos compreender
com clareza a mensagem :
a) o conhecimento do idioma, que deve ser compartilhado por emissor e receptor
b) o conhecimento das regras dessa modalidade de texto
c) o conhecimento a respeito do contexto sociocultural, compartilhado por emissor e receptor
d) o conhecimento da norma gramatical em vigor
e) o conhecimento da histria da personagem.

5. O principal objetivo do desenho acima :

a) provocar humor
b) transmitir uma informao objetivamente
c) emocionar o receptor
d) realizar uma crtica
e) convencer o receptor a compartilhar da mesma opinio do cartunista.

6. Assinale a nica alternativa em que h o emprego exclusivamente da denotao.

a) O ano passado foi de muita turbulncia na economia mundial.
b) A doena que afeta o planeta atende pelo nome homem
c) Com o aumento da temperatura global, o Rio de Janeiro est um verdadeiro forno!
d) A questo ambiental deve ser discutida com seriedade pela populao.
e) A escassez de gua no planeta um amargo fruto da ao devastadora do homem.

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7. A imagem do texto II corresponde a

a) uma charge contendo uma crtica relacionada escassez de gua futura, especialmente na
regio seca do nordeste.
b) uma ilustrao de um ditado popular, difundido apenas por nordestinos.
c) uma crtica em relao a falta de esgotos, que gera entupimento em vasos sanitrios.
d) uma charge humorstica, criticando o relaxamento do sertanejo frente aos problemas de
infraestrutura das moradias.
e) uma crtica a certos hbitos de pessoas que no se preocupam com a higiene pessoal.

8. Os textos I e II apresentam um assunto comum, relacionado

a) juventude e a seus hbitos diferentes das geraes anteriores.
b) ao desnecessrio cuidado com a gua, um recurso inesgotvel.
c) ao desperdcio de gua e ao possvel risco de sua falta.
d) a diferenas regionais entre o sudeste e o nordeste.
e) ao brilhante papel do Ibope, que consegue fazer pesquisas at mesmo no interior do
nordeste, em regies menos acessveis.

Observe a propaganda abaixo e responda as questes 9 e 10.

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9. O objetivo principal da propaganda :
a) convencer os turistas de que o Brasil tem uma bela natureza, mas no hospitaleiro.
b) citar os vrios atrativos do Brasil, buscando mais visitantes.
c) demonstrar atravs da imagem que no Brasil vivem pessoas simples, sem riqueza
financeira.
d) contrapor imagem a texto, provando que a natureza do Brasil j no est sendo preservada.
e) fazer com que os leitores imaginem um lugar que no existe na realidade.

10. Com relao linguagem no-verbal,

a) o desenho dentro da garrafa representa um pas prisioneiro.
b) b) o detalhe de um livro-guia ao lado da figura central comprova que o texto trata-se de
uma propaganda aos turistas.
c) a presena de uma casa modesta revela a pobreza do pas.
d) percebe-se uma crtica aos governantes, pois a natureza est abandonada.
e) no h relao com o que se diz no texto, pois no possvel verificar na imagem a
presena de pessoas lindas.

11. Identifique qual a nica opo abaixo que apresenta linguagem verbal e no verbal
simultaneamente.
a)

b) Planeta gua

gua que nasce na fonte

Serena do mundo
E que abre um
Profundo groto
gua que faz inocente
Riacho e desgua
Na corrente do ribeiro...
(Guilherme Arantes)
c)

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d)
O aquecimento global uma consequncia das alteraes climticas ocorridas no planeta.
Diversas pesquisas confirmam o aumento da temperatura mdia global.
Fonte: http://www.brasilescola.com/geografia/aquecimento-global.htm

e)

12. Observe as oraes abaixo:

I- Agricultores costumam incendiar as florestas em busca de espao para o gado.

II- As musas da TV iro incendiar a Sapuca.

Com relao s palavras em destaque, pode-se afirmar que

a) Em I, ocorre o sentido denotativo enquanto que, em II, conotativo.
b) Em ambas as oraes o sentido conotativo, pois no se trata de atear fogo.
c) A orao II indica que as Escolas de Samba vo utilizar o fogo como alegoria.
d) Os dois empregos do verbo esto no sentido literal, denotativo.
e) Sentido conotativo em I e denotativo em II.

13. Abaixo voc encontrar pares de oraes com palavras destacadas. Assinale a opo que
contm a classificao correta desses vocbulos.
a) Seca no Nordeste preocupa autoridades.
- Menina, seca logo esse cho!
(palavras homfonas)
b) A sesso de cinema comea s 20h.
O funcionrio faz parte da seo de proteo ao meio ambiente.
(palavras homgrafas)
c) A cidade de So Paulo vive encoberta por um ar cinzento.
Atitudes voltadas reciclagem so de extrema importncia para o mundo.
(palavras homnimas perfeitas)
d) No se pode viajar sem capital.
A capital do pas tem sofrido com ausncia de chuvas.
(palavras parnimas)
e) Idosos tm assento preferencial.
O acento circunflexo teve seu emprego modificado em alguns casos.
(palavras homgrafas)

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14. Complete as lacunas com a opo adequada.

Uma mulher chega delegacia, alegando ter sido assaltada. Aps anotar o que foi roubado,
o delegado pede ento que a mulher faa uma _____________ do bandido e que, ao sair, seja
muito _____________, pois o ladro pode estar por perto. Com medo, a mulher pede para
aguardar na delegacia at que um ____________ de priso seja expedido.

a) discrio / descreta / mandato

b) descrio / discreta / mandato
c) discrio / discreta / mandado
d) descrio / descreta / mandado
e) descrio / discreta / mandado

15. Em suas aulas de portugus, voc aprendeu que o signo lingustico formado por significante
e significado. Considerando a significante poluio, qual seria a melhor representao de seu
significado?

a)

b)

c)

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d)

e)

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Gabarito
1. D
2. E
3. B
4. C
5. D
6. D
7. A
8. C
9. B
10. B
11. E
12. A
13. C
14. E
15. D

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