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PORTADOR DE DEFICINCIA
Resumo
O presente trabalho tem como objetivo mostrar que a incluso algo
que pode acontecer verdadeiramente, basta pensarmos nas necessidades do
portador de deficincia e enxerg-los como seres humanos, como qualquer
cidado, com suas dificuldades sim, mas tambm com suas capacidades e que
eles tem direito a educao e viver na sociedade, freqentando escolas como
qualquer outra criana. Aceitar um portador de deficincia aceitar tambm
suas diferenas e limitaes.
Para que isto ocorra necessrio ter uma resposta organizada para as
suas necessidades educativas sendo competncia da escola.
Primeiramente falou-se em integrao do portador de necessidades
especiais, porm percebeu-se na verdade que integrar era apenas colocar a
pessoa na sociedade sem dar a elas condies para que de fato pudesse atuar
na sociedade.
J o termo incluso como a prpria palavra diz incluir estes deficientes e
como Werneck (1997), traduz incluso como uma forma de humanizar
caminhos ou seja traar caminhos fceis e possveis que levem de fato
incluso.
Hoje a Lei de Diretrizes e Bases da Educao garante o direito dessas
crianas com atendimento preferencialmente na rede regular de ensino, com
respeito e suas habilidades e individualidades, cabendo ao professor buscar
esses caminhos que levem ao desenvolvimento do portador de necessidades
especiais.
Palavras chave: incluso, sociedade, professor.
Sumrio
Introduo
Introduo
3 Polticas da Incluso
Concluso
Referncias Bibliogrficas